BAHAN AJAR KELAS 5 TEMA 5 SUB tema 2 PB 1

Bahan Ajar

Belajar Dari Rumah

Kelas : V (Lima)

Tema : 5 (Ekosistem)

Subtema : 2 (Hubungan Antar Makhluk

Hidup Dalam Ekosistem)

Pembelajaran :1 (satu)

Disusun Oleh :
SYAMSUARDIN, S.Pd

SD Negeri 2 Pemuka

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Aceh Singkil

Kata Pengantar

Bahan ajar ini disusun sebagai pendukung proses Belajar Di Rumah (BDR)
pada masa pandemi Covid-19. Bahan ajar ini disusun secara linier dengan Buku
Pembelajaran Tematik Terpadu yang mengacu pada kompetensi dasar sesuai amanat
Kurikulum 2013. Bahan ajar ini merupakan bahan ajar yang disusun untuk
memudahkan dan memungkinkan seorang peserta didik mampu belajar dan
menyelesaikan pembelajarannya secara mandiri.

Bahan ajar ini masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan
penyempurnaan. Dengan demikian, kami sangat mengharapkan pembaca dan atau
pengguna bahan ajar dapat memberikan kritik, saran, dan masukan yang
membangun untuk menyempurnakan bahan ajar ini. Atas kontribusi yang diberikan,
kami ucapkan terima kasih.

Singkil, November 2020

Penulis

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1 SDN 2 pemuka

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1 SDN 2 pemuka

KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan

bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan
perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1 SDN 2 pemuka

Hari ini kita akan
belajar apa ya?

IPA Indikator
BAHASA INDONESIA
Kompetensi Dasar
3.7.1 Menentukan pikiran utama dalam teks
BAHASA INDONESIA nonfiksi tentang rantai makanan.

3.7 Menguraikan konsep – 4.7.1 Membuat pertanyaan – pertanyaan
konsep yang saling berkaitan berdasarkan bacaan tentang rantai
pada teks nonfiksi makanan

4.7 Menyajikan konsep – konsep IPA
yang saling berkaitan pada teks 3.5.1 Menjelaskan bagaimana proses rantai
nonfiksi kedalam tulisan dengan
bahasa sendiri makanan

IPA 4.5.1.Membuat gambar rantai makanan pada
3.5 Menganalisis hubungan Ekosistem lengkap dengan
antar komponen ekosistem dan keterangannya.
jaring-jaring makanan di
lingkungan sekitar

4.5 Membuat karya tentang
konsep jaring-jaring makanan
dalam suatu ekosistem

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1 SDN 2 pemuka

Apa ya tujuan
pembelajaran kita

hari ini?

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah menyimak penjelasan dari guru dan mengamati teks nonfiksi yang di
share melalui powerpoint pada zoom meeting, peserta didik mampu membuat
pertanyaan – pertanyaan sehubungan dengan bacaan secara tepat dan mandiri.

2. Setelah menyaksikan tayangan video yang di share melalui zoom meeting
peserta didik mampu menentukan pokok pikiran dalam suatu paragraf secara
tepat dan mandiri.

3. Setelah membaca teks tentang rantai makanan dan bertanya jawab dengan guru
melalui zoom meeting,peserta didik mampu menjelaskan tentag rantai makanan.

4. Setelah melihat tayangan gambar rantai makanan melalui slide powerpoint pada
zoom meeting, peserta didik mampu membuat gambar rantai makanan pada
Ekosistem lengkap dengan keterangannya melalui zoom meeting.

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

PETA
KONSEP

Rantai
Makanan

Pengurai Produsen

Konsumen Konsumen
Tingkat III Tingkat I

Konsumen
Tingkat II

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

Hubungan Antarmakhluk
Hidup dalam Ekosistem

Subtema 2

Setiap makhluk hidup memiliki kebergantungan terhadap
makhluk hidup lain. Manusia memerlukan tumbuhan dan
hewan, tumbuhan dan hewan juga memerlukan manusia.
Makhluk hidup juga memerlukan tanah, udara, dan matahari
untuk mendukung kehidupannya.

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

Materi Pembelajaran

Teks
NonFiksi

Ayo Bacalah ! Rantai Makanan

Rantai makanan adalah perjalanan memakan dan dimakan dengan
urutan tertentu antarmakhluk hidup. Perhatikan gambar berikut.

Rantai Makanan

Padi dimakan oleh tikus, kemudian tikus dimakan oleh ular, ular dimakan
oleh burung elang. Setelah beberapa waktu, burung elang mati. Bangkainya
membusuk diuraikan oleh makhluk hidup pengurai dan bercampur dengan
tanah membentuk humus. Humus sangat dibutuhkan tumbuhan, terutama
rumput. Begitulah seterusnya sehingga proses ini berjalan dari waktu ke
waktu.
Di lautan, yang menjadi produsen adalah fitoplankton. Fitoplankton ialah
sekumpulan tumbuhan hijau yang sangat kecil ukurannya dan melayang-layang
dalam air. Konsumen I adalah zooplankton (hewan pemakan fitoplankton),
konsumen II adalah ikan-ikan kecil, konsumen III adalah ikan-ikan sedang,
dan konsumen IV adalah ikan-ikan besar.
Urutan peristiwa memakan dan dimakan di atas dapat berjalan seimbang dan
lancar jika seluruh komponen tersebut ada. Jika salah satu komponen tidak
ada, akan terjadi ketimpangan dalam

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

urutan memakan dan dimakan tersebut. Agar rantai makanan dapat terus
berjalan, jumlah produsen harus lebih banyak daripada jumlah konsumen

kesatu, konsumen kesatu lebih banyak daripada konsumen kedua, dan
seterusnya.

Ada satu lagi komponen yang berperan besar dalam rantai makanan, yaitu
pengurai. Pengurai adalah makhluk hidup yang menguraikan kembali zat-zat
yang semula terdapat dalam tubuh hewan dan tumbuhan yang telah mati.
Hasil kerja pengurai dapat membantu proses penyuburan tanah. Contoh
pengurai adalah bakteri dan jamur.

Dimakan Konsumen I Dimakan

Produsen Konsumen II

Pengurai

Sebagai pupuk Mati, kemudimembusuk
bagi produsen

Simpanlah pertanyaanmu hingga kamu menemukan jawaban pertanyaanmu

dari kegiatan belajar hari ini.

Pertanyaan
1. ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3. ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
4. ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

Setiap bacaan, tentunya memiliki ide pokok yang tertuang dalam pokok pikiran.
Dengan mengetahui pokok pikiran yang ada, kita dapat dengan mudah
mengetahui informasi-informasi penting yang terdapat dalam bacaan.
Berdasarkan bacaan di atas, tentukan pokok pikiran yang terdapat di setiap
paragraf.
Paragraf 1:
...........................................................................................................................
.....................................................................................................................
.............................
Paragraf 2:
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
..............................
Paragraf 3:
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
..............................
Paragraf 4:
.................................................................................................................
.....................................................................................................................
...............................

Di dalam rantai makanan, terjadi perpindahan energi
dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup yang lain.
Perhatikan contoh rantai makanan berikut.

23

1
4

5

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

Keterangan tentang rantai makanan di atas sebagai berikut.
1. Tumbuhan memproduksi makanannya sendiri

melalui proses fotosintesis. Jenis makanan yang
diproduksi oleh tumbuhan berupa gula. Oleh
tumbuhan, makanan dapat disimpan dalam bentuk
biji, batang, buah, dan akar.
2. Konsumen tingkat I merupakan hewan herbivor
atau pemakan tumbuhan. Makanan yang dimakan
hewan tersebut akan diubah ke dalam bentuk
energi untuk melakukan aktivitas dan
bereproduksi. Contoh: konsumen tingkat I adalah
tikus.
3. Konsumen tingkat II merupakan hewan karnivor
yang akan memakan konsumen tingkat I. Jadi,
konsumen tingkat I merupakan sumber energi bagi
konsumen tingkat II agar dapat bertahan hidup.
Contoh: hewan konsumen tingkat II adalah ular.
4. Konsumen tingkat III memakan konsumen tingkat II.
Contoh: hewan konsumen tingkat III adalah burung
elang.
5. Pada saat konsumen tingkat III mati, tubuhnya akan
membusuk. Pada proses pembusukan, tubuhnya akan
diurai oleh mikroorganisme seperti bakteri dan
jamur. Hasil penguraian ini kemudian akan diubah
oleh mikroorganisme dalam tanah untuk menjadi
sumber makanan bagi tumbuhan, seperti rumput.

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

Ayo Berlatih

1. Tentukanlah sebuah rantai makanan yang ada di
sebuah ekosistem. Tentukan dahulu ekosistem
yang akan dipilih (baik dalam ekosistem laut
maupun ekosisem darat).

2. Rantai makanan dibuat pada kertas A4, digambar
dan diberi keterangan dengan rapi dan jelas.
Warnai rantai makananmu hingga tampak
menarik.

3. Photokanlah hasil kerjamu dan kirim melalui
group WA kelas.

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

Ayo kita simpulkan !

Kesimpulan :
Rantai makanan adalah peristiwa makan dan
dimakan dengan urutan tertentu antar makhluk
hidup
Peristiwa pada rantai makanan
Produsen padi dimakan oleh konsumen I tikus,
Tikus dimakan produsen II ular, ular dimakan
produsen III elang, elang mati dan diuraikan
olaeh pengurai. Hasil penguraian akan di serap oleh
tumbuhan

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

Daftar Pustaka

Puspa Karitas, Diana. 2017. Buku Guru SD/MI Kelas V Tema 5 Ekosistem. Penerbit Intan Pariwara. Klaten
Puspa Karitas, Diana. 2017. Buku Siswa SD/MI Kelas V Tema 5 Ekosistem. Penerbit Intan Pariwara.
Klaten

Kusumawati, Heny. 2017. Buku Siswa SD/MI Kelas V Tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan. Penerbit
Intan Pariwara. Klaten

Ajim, Nanang. 2018. Pikiran Utama dan Informasi Penting Teks Ekosistem. Diunduh tanggal 4 0ktober
2020. Dari https://www.mikirbae.com/2018/09/pikiran-utama-dan-informasi- penting.html

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka

Bahan Ajar Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 SDN 2 Pemuka