มาตราแม่กม

หนังสืออ่านเพ่ิมเตมิ เล่มท่ี ๒
มาตรา กม
ชุด หรรษามาตราตัวสะกด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓

เร่อื ง

นางบรรเทิง ทาตะนาม
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นพรหมราษฎร์รังสรรค์
สานักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร

ก

คำนำ

หนังสืออ่านเพ่ิมเติม ชุด หรรษามาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๓ เลม่ ท่ี ๒ มาตรา กม เร่ือง จ๋อมแจ๋มเดก็ ดี ข้าพเจ้าได้จัดทาข้ึนเพื่อ
พัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดคามาตรา กม ซงึ่ จะทาใหผ้ เู้ รียนสามารถอา่ นและเขยี น
คาในมาตรา กม ได้ถูกต้องคล่องแคล่วยิ่งข้ึน เสริมสร้างนิสัยรักการอ่านและการเขยี น เกิด
ความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง มีความพึงพอใจในการเรยี นภาษาไทย สามารถนาไป
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ ซึ่งนอกจากผู้เรียนจะได้นาไปฝึกทักษะแล้ว ครูผู้สอน
สามารถนาไปใช้ทบทวนเนื้อหาที่ผู้เรียนได้เรียนไปแล้วและใช้สอนซ่อมเสริมผู้เรียนท่ีมี
ความบกพรอ่ งในทักษะดงั กลา่ วได้อกี ดว้ ย

ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า หนังสืออ่านเพ่ิมเติม ชุด หรรษามาตราตัวสะกด
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓ เล่มท่ี ๒ มาตรา กม
เรื่อง จอ๋ มแจ๋มเด็กดี จะเอื้อประโยชน์แกผ่ เู้ รยี น ครูผูส้ อน และผ้ทู สี่ นใจสามารถนาไปใช้
ใหเ้ กดิ ประโยชนก์ บั ผู้เรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๓ ตอ่ ไป

นางบรรเทิง ทาตะนาม

สำรบัญ ข
เรื่อง
หน้ำ
คานา
สารบญั ก
คาชแี้ จงสาหรับครผู สู้ อน ข
คาช้แี จงสาหรบั ผู้เรยี น ค
มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้วี ัด ง
สาระสาคัญ จ
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ฉ
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ฉ
เนื้อเรอื่ ง จ๋อมแจม๋ เด็กดี ๑
คาศพั ทน์ ่ารู้ ๓
กิจกรรมการตอบคาถามจากเรือ่ งทอ่ี ่าน ๑๓
ใบความรู้ มาตรา กม ๑๓
แบบฝกึ ทักษะท่ี ๑ ๑๔
แบบฝกึ ทักษะท่ี ๒ ๑๕
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๓ ๑๖
แบบฝึกทักษะท่ี ๔ ๑๘
แบบฝกึ ทกั ษะที่ ๕ ๒๐
แบบฝกึ ทักษะท่ี ๖ ๒๑
แบบทดสอบหลังเรยี น ๒๒
ภาคผนวก ๒๔
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี น ๒๖
เฉลยกิจกรรมการตอบคาถามจากเรือ่ งทอ่ี ่าน ๒๗
เฉลยแบบฝกึ ทักษะที่ ๑ – ๖ ๒๘
บรรณานุกรม ๒๙
๓๘

ค

คำชี้แจงสำหรับครูผสู้ อน

หนังสืออ่านเพ่ิมเติม ชุด หรรษามาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๓ เล่มที่ ๒ มาตรา กม เรือ่ ง จ๋อมแจ๋มเด็กดี ครูผสู้ อนควรปฏบิ ตั ิดังน้ี

๑. ศึกษารายละเอียดของหนังสืออ่านเพ่มิ เติม ใหเ้ ข้าใจ เพอื่ จดั เตรียมการสอนตาม
ขน้ั ตอนที่กาหนดไว้

๒. ก่อนดาเนินการจัดกิจกรรมควรศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องนั้นๆอย่าง
ละเอียด เพื่อเตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์ ส่ือ และแหล่งเรียนรู้ตามท่ีระบุ ทั้งน้ี
เพอื่ ให้การจัดการเรียนการสอนดาเนนิ ไปด้วยความสะดวกและมปี ระสิทธภิ าพ

๓. ดาเนนิ การสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้
๔. ครูแจกหนังสืออา่ นเพิม่ เตมิ เพอื่ ให้ผ้เู รียนไดศ้ ึกษารายละเอยี ดใหเ้ ขา้ ใจและ
ปฏบิ ตั ิตามกิจกรรม
๕. ครใู ห้คาแนะนาและเป็นทปี่ รกึ ษาใหค้ วามชว่ ยเหลือผูเ้ รยี นเมอื่ พบปัญหา
๖. เมื่อผู้เรียนได้รับการศึกษาและปฏิบัติกจิ กรรมแล้วให้ผู้เรียนสรุปเน้ือหาเก่ียวกับ
ความรูร้ ่วมกัน
๗. ครสู รปุ บทเรยี นอีกครง้ั
๘. ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบหลังเรียน

ง

คำช้ีแจงสำหรับผู้เรียน

ก่อนการใชห้ นังสืออา่ นเพิ่มเติม ชุด หรรษามาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ เล่มที่ ๒ มาตรา กม เรื่อง จ๋อมแจ๋มเด็กดี ให้ผู้เรียนปฏิบัติ
ตามขัน้ ตอนตอ่ ไปน้ี

๑. ศึกษาจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ของหนงั สืออ่านเพมิ่ เติม ชดุ หรรษามาตราตัวสะกด
ให้เขา้ ใจ

๒. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เพือ่ วัดความรู้พนื้ ฐานของผู้เรียน
๓. อา่ นเนื้อเรื่องให้เขา้ ใจ ศึกษาคาศพั ทน์ า่ รู้และฝกึ ตอบคาถามจากเรื่องทอี่ า่ น
๔. ศึกษาใบความรู้ คาสง่ั แลว้ ปฏบิ ัติกิจกรรมดว้ ยความรอบคอบและตง้ั ใจ
๕. หลังจากปฏิบัติกิจกรรมในหนังสืออ่านเพิ่มเติมแล้ว ให้ผู้เรียนทาแบบทดสอบ
หลงั เรียนเพ่ือวัดความรคู้ วามเข้าใจ
๖. ผู้เรียนต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง

จ

มำตรฐำนกำรเรยี นร้ตู ัวชีว้ ดั

มำตรฐำน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนาไปใช้
ตัดสนิ ใจแก้ปญั หาในการดาเนินชวี ิตและมนี ิสยั รกั การอ่าน

ตวั ชวี้ ดั
ท ๑.๑ ป.๓/๑ อ่านออกเสียงคา ข้อความ เร่ืองส้ันๆ และบทร้อยกรอง

งา่ ยๆ ไดถ้ กู ต้อง คล่องแคลว่
ท ๑.๑ ป.๓/๒ อธบิ ายความหมายของคาและข้อความทอ่ี ่าน
ท ๑.๑ ป.๓/๙ มมี ารยาทในการอา่ น

มำตรฐำน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียน เขยี นส่ือสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ
และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงาน
การศึกษาค้นคว้าอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

ตัวช้วี ัด
ท ๒.๑ ป.๓/๖ มีมารยาทในการเขยี น

มำตรฐำน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลยี่ นแปลง
ของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ

ตวั ชว้ี ดั
ท ๔.๑ ป.๓/๑ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา
ท ๔.๑ ป.๓/๔ แต่งประโยคง่ายๆ

ฉ

สำระสำคัญ

มาตรา กม เป็นมาตราตัวสะกดท่ีใช้ “ม” เป็นตัวสะกด
และเมื่อมาตรา กม สะกดกบั คาใดกจ็ ะอา่ นออกเสียง “ ม ” สะกด

จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้

๑. อา่ นและเขยี นสะกดคา ในมาตรา กม ได้ถกู ต้อง
๒. จาแนกคาทอ่ี า่ นและเขยี นสะกดในมาตรา กม ไดถ้ ูกต้อง
๓. บอกความหมายของคาทีเ่ ขยี นสะกดในมาตรา กม ไดถ้ กู ต้อง
๔. การเลอื กใช้คามาตรา กม ใหต้ รงกับความหมายได้ถกู ตอ้ ง
๕. นาคาในมาตรา กม แต่งประโยคได้ถูกตอ้ ง
๖. มีมารยาทในการอ่านและการเขียน

๓

เรอ่ื ง จอ๋ มแจม๋ เด็กดี

จ๋อมแจ๋ม เป็นเดก็ น่ารัก อารมณ์ดี รา่ เริง ยิ้มแย้มแจม่ ใส

๔

ทกุ วันหลงั เลิกเรยี น จ๋อมแจ๋มจะช่วยคณุ แมล่ า้ งจาน ชาม ชอ้ นสอ้ ม
แลว้ เกบ็ ให้เรยี บร้อยสวยงาม

๕

บา้ นของจอ๋ มแจ๋มร่มรน่ื พ่อของจอ๋ มแจม๋ จะปลกู ผกั ชะอมมากมาย
ใชแ้ ทนรัว้ ลอ้ มรอบบา้ น

๖

คณุ พ่อของจ๋อมแจม๋ เปน็ ช่างตดั ผม ร้านตดั ผมของคุณพอ่ ตงั้ อยู่ขา้ ง ๆ
ป้อมยาม

๗

เวลาคุณแมไ่ ปตลาด คุณแม่จะซื้อมะขาม มะยม ชมพู่และส้ม
มาฝากจอ๋ มแจม๋ เพราะเป็นผลไมท้ จ่ี ๋อมแจ๋มชอบ

๘

คุณแม่จะสอนจ๋อมแจ๋มเสมอว่า “เราต้องรู้จักอ่อนน้อมถ่อมตนและ
อย่าเป็นคนวู่วาม เวลากนิ กอ็ ย่ากินมมู มาม สงสยั อะไรกต็ อ้ งรู้จักซกั ถาม”
จ๋อมแจ๋มกท็ าตามท่คี ณุ แม่สอน

๙

วันน้ีคุณแม่ให้จ๋อมแจ๋มไปบ้านลุงอุดม เมียช่ือป้าสม เพื่อช่วยงาน
ลุงอุดมและป้าสม ท้ังสองมีลูกสุนัขช่ือ ตูมตาม จ๋อมแจ๋มชอบเล่น
กับเจ้าตมู ตาม

๑๐

ลงุ อุดมและป้าสมอาศัยอยทู่ ี่กระทอ่ มกลางสวนท่มี ตี ้นไม้รม่ รนื่
มดี อกไม้สวยงาม เช่น กา้ มปู นางแยม้ จามจรุ ี ชวนชม ล่ันทม
และนมตาเลีย

๑๑

จอ๋ มแจ๋มมาชว่ ยลงุ อุดมกบั ป้าสมทาขนมเทียน ขา้ วต้มมัด เพ่อื ไป
ตกั บาตรในเช้าวันพรุง่ นซ้ี ง่ึ เป็นวนั พระ ป้าสมให้จอ๋ มแจม๋ ช่วยเช็ด
ใบตอง จ๋อมแจม๋ เช็ดใบตองดว้ ยความเต็มใจ ปา้ สมยมิ้ พอใจใน
ความพยายามของจ๋อมแจม๋ ท่ีทางานจนสาเรจ็

๑๒

ลุงอุดมและป้าสมจงึ รกั และชนื่ ชมจอ๋ มแจม๋ ว่าเปน็ เดก็ ดี

๑๓

คำศัพท์น่ำรู้

คำ ควำมหมำย

กระท่อม เรอื นเลก็ ๆ ทาพออยไู่ ด้, กระต๊อบก็เรียก

ชื่นชม ปตี ยิ นิ ดี

พยายาม (พะ-ยา-ยาม) ทาโดยมานะบากบั่น

ยิ้มแย้ม ยมิ้ อยา่ งชน่ื บาน

อารมณ์ (อา-รม) ความรสู้ ึกทางใจทีเ่ ปล่ียนแปลงไปตามสงิ่ เรา้
เชน่ อารมณ์รกั อารมณ์โกรธ อารมณด์ ี อารมณ์ร้าย

กจิ กรรมกำรตอบคำถำมจำกเรอื่ งทอ่ี ่ำน

คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนอา่ นเรื่อง จอ๋ มแจ๋มเด็กดี แล้วตอบคาถาม

๑. ตัวละครของเรอื่ งมใี ครบ้าง

................................................................................................ .........................................................................
............................................................................................................................. ............................................

๒. พ่อของจ๋อมแจม๋ มีอาชพี อะไร

............................................................................................................................. ............................................
.........................................................................................................................................................................

๓. จอ๋ มแจ๋มชอบผลไมอ้ ะไร

............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

๔. จ๋อมแจม๋ เปน็ เด็กดอี ยา่ งไรบ้าง

........................................................................................................................................... ..............................
.................................................................................................... .....................................................................

๕. จากเรื่องท่อี า่ นให้ข้อคิดอย่างไร

............................................................................................................................. ............................................
.........................................................................................................................................................................

๑๔

ใบควำมรู้
เรื่อง มำตรำ กม

มาตรา กม คอื คาทม่ี พี ยญั ชนะ ม เป็นตวั สะกด

ตวั อย่ำงคำทม่ี ีตัวสะกดในมำตรำ กม
ชมรม ย้ิมแย้ม ความงาม ลม่ จม ด่ืมนม มอมแมม ห้อมลอ้ ม มมู มาม
เส่ือมโทรม กลมกลอ่ ม ปอ้ มยาม ส้ม ก้ม ลม โคมไฟ พัดลม แหลม
หนุม่ สนาม พรอ้ ม พยายาม กรรม ขนม แมงมุม มะขาม ทมี

ตวั อยำ่ งกำรสะกดคำ ลอ – โอะ – มอ – ลม
ลม สะกดว่า ทอ – อี – มอ – ทีม
ทมี สะกดว่า ถอ – แอ – มอ – แถม
แถม สะกดว่า หอ – ออ – มอ – หอม
หอม สะกดว่า ตอ – โอะ – มอ – ตม – ไมโ้ ท – ต้ม
ตม้ สะกดว่า

ตวั อยำ่ งกำรใช้คำในประโยค
ด่มื นม - นกั เรียนทุกคนได้ดืม่ นม
ป้อมยาม - ตารวจนัง่ อยูใ่ นปอ้ มยาม
โคมไฟ - บา้ นของฉันประดบั โคมไฟสวยมาก
พดั ลม - คุณยายใช้พดั ลมไลย่ งุ
สนาม - เดก็ ๆ วิ่งเล่นอย่ทู สี่ นามเด็กเล่น

๑๕

แบบฝึกทักษะที่ ๑

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนคามาตรา กม จากเรื่อง จอ๋ มแจม๋ เดก็ ดี
ลงใตภ้ าพและฝกึ อ่าน

ตัวอย่ำง

แจม่ ใส ยม้ิ แยม้

๑. ๖.

๒. ๗..

๓. ๘.

๔. ๙.

๕. ๑๐
.

๑๖

แบบฝึกทกั ษะท่ี ๒

คำช้แี จง ใหน้ กั เรียนระบายสีกรอบคามาตรา กม และอา่ นออกเสียงใหถ้ ูกต้อง

ตัวอยำ่ ง ย้ิม กนิ

๑. มะนาว ส้ม
๒. ส้มโอ ฝรั่ง
๓. ขวด นม
๔. ดืม่ กนิ
๕. โคมไฟ แสงไฟ

๑๗

๖. กอด หอม
๗. ชมพู่ แตงโม
๘. ปนู า ก้ามปู
๙. ถงั นา้ ตุ่มน้า
๑๐. แกม้ ปาก

ทาใหถ้ ูกต้องนะคะ

๑๘

แบบฝกึ ทักษะที่ ๓

คำช้ีแจง ใหน้ ักเรียนเขียนเปน็ คามาตรา กม และฝึกอา่ นใหถ้ กู ต้อง

ตัวอย่ำง สาม
สอ – อา – มอ – สาม

สอ – โอะ – มอ – สม – ไม้โท – ส้ม ส้ม

๑.สอ – ออ – มอ – สอม – ไมโ้ ท - สอ้ ม
๒. รอ – โอะ – มอ – รม – ไมเ้ อก - ร่ม
๓. ผอ – โอะ – มอ - ผม

๔. ขอ – อา – มอ – ขาม – ไมโ้ ท - ขา้ ม

๕. จอ – อา – มอ - จาม

๑๙

๖. ชอ – อา – มอ - ชาม
๗. ยอ – อา – มอ – ยาม – ไมเ้ อก - ย่าม
๘. หอ – อา – มอ - หาม
๙. คอ – โอ – มอ - โคม
๑๐. สอ – เอีย – มอ - เสยี ม

๒๐

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี ๔

คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นนาคาทม่ี ีตวั สะกดในมาตรา กม ท่กี าหนดให้
เตมิ ลงในช่องวา่ งให้เปน็ คาท่มี คี วามหมาย และฝึกอา่ น

ควำม ซอ่ ม ถนอม ธรรม ผลำม
เพมิ่ ฟมู สม เสอ่ื ม พรอ้ ม

ตวั อย่ำง ชม รม

๑. ทะนุ ๖. เติม

๒. เพรยี ง ๗. เสริม
๓. ผลี ๘. ดลุ
๔. ชาติ ๙. ฟาย
๕. โทรม ๑๐. สขุ

๒๑

แบบฝกึ ทักษะที่ ๕

คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นเลอื กคามาตราตวั สะกดแม่ กม เติมลงในชอ่ งวา่ ง

ใหไ้ ด้ใจความสมบรู ณ์

ตวั อย่ำง คุณพ่อกาลัง ตดั ผม (ตัดผม, เยบ็ ผา้ )

๑. น้องกาลงั (ด่มื นม, นอนหลับ)
๒. คุณแมเ่ ปดิ (โทรทศั น์, พัดลม)
๓. พสี่ าวใส่เสื้อ (สสี ้ม, สีแดง)
๔. วันนฝี้ นตกฉันจึง (ใส่เส้ือกันฝน, กางร่ม)
๕. คุณครใู หน้ ักเรยี นปลูก
๖. ผลไม้ทแ่ี ม่ชอบคือ (ถวั่ , กระเทยี ม)
๗. ผมซอื้ สมุดหนงึ่ (มะมว่ ง, สม้ โอ)
๘. ในทะเลมี (เล่ม, ห่อ)
๙. นักเรยี นอยา่ วิ่งระวัง (ปลาท,ู ปลาฉลาม)
๑๐. คณุ ครูกาลัง (หกล้ม, บาดเจบ็ )
(อบรม, ตกั เตือน)

คิดใหร้ อบคอบนะคะ

๒๒

แบบฝึกทกั ษะที่ ๖

คำช้ีแจง ใหน้ ักเรียนฝกึ เขียนคาในมาตรา กม ให้ตรงกบั ภาพ และแตง่ ประโยค

ตัวอยำ่ ง หัวหอม แม่ซอื้ หัวหอม

๑.
๒.
๓.
๔.
๕.

๒๓

๖.

๗.

๘.
๙.
๑๐.

๒๔

แบบทดสอบหลงั เรยี น
หนงั สืออำ่ นเพิ่มเตมิ ชุด หรรษำมำตรำตัวสะกด

เลม่ ที่ ๒ มำตรำ กม เร่อื ง จอ๋ มแจ๋มเด็กดี
ชน้ั ประถมศกึ ษำปีท่ี ๓

คำช้ีแจง ให้นกั เรยี นทาเครื่องหมาย (X) ทับขอ้ ท่ถี ูกท่สี ุดเพยี งขอ้ เดียว

๑. คาว่า “ยอม” ข้อใดคอื ตัวสะกด
ก. ย
ข. อ
ค. ม
ง. ยอ

๒. คาว่า “ตาม” อา่ นสะกดคาว่าอยา่ งไร
ก. ตาม อ่านวา่ ตอ-มา-ตาม
ข. ตาม อา่ นวา่ ตอ-อา-มอ-ตาม
ค. ตาม อ่านว่า ตอ-มอ-ตาม
ง. ตาม อ่านวา่ ตา-มอ-ตาม

๓. คาในมาตรา กม คือ ข้อใด
ก. มะกอก
ข. มะเฟือง
ค. มะมว่ ง
ง. มะขาม

๔. คาใดออกเสยี ง “ม ” สะกดทกุ คา
ก. จีบ ปาก
ข. มด มาก
ค. สาม ลอ้ ม
ง. หาม มอบ

๕. “น้องเป็นคน..............แจ่มใส” จากประโยคน้ี ควรเติมคาในขอ้ ใดจึงจะถูกตอ้ ง
ก. มอมแมม
ข. ความงาม
ค. ยิ้มแย้ม
ง. ดม่ื นม

๒๕

๖. ขอ้ ใดมีตวั สะกดเหมอื นกับคาวา่ ปอ้ มยาม
ก. ชืน่ ชม
ข. ดื่มนม
ค. แมงมมุ
ง. พัดลม

๗. คาใดไม่ใช่มาตราตัวสะกด มาตรา กม
ก. ยาหอม
ข. ชะลอม
ค. มะนาว
ง. ยอมแพ้

๘. จากประโยค “นกั เรยี นทกุ คนได้ดมื่ นม” ขอ้ ใดเปน็ คามาตรา กม
ก. นกั เรียน
ข. ทุกคน
ค. เรียน
ง. ด่มื นม

๙. “แม่หอมแก้มลูกชาย” มีคามาตรา กม กค่ี า
ก. ๑ คา
ข. ๒ คา
ค. ๓ คา
ง. ๔ คา

๑๐. ขอ้ ใดสะกดคาว่า “ส้ม” ได้ถูกตอ้ ง
ก. สม – โอะ – สม้
ข. สอ – โอะ – สม - ไมโ้ ท – สม้
ค. สอ – โอะ – มอ – สม – ไมโ้ ท – ส้ม
ง. สอ – มอ – ส้ม

ทาได้ไหมจ๊ะ..เด็กๆ

๒๖

ภำคผนวก

๒๗

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลังเรยี น
หนังสืออ่ำนเพิ่มเตมิ ชุด หรรษำมำตรำตัวสะกด

เล่มท่ี ๒ มำตรำ กม เรอื่ ง จอ๋ มแจม๋ เดก็ ดี
ช้นั ประถมศกึ ษำปที ี่ ๓

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น

๑. ค ๑. ค
๒. ข ๒. ข
๓. ง ๓. ง
๔. ก ๔. ค
๕. ค ๕. ค
๖. ข ๖. ม
๗. ค ๗. ค
๘. ค ๘. ง
๙. ข ๙. ข
๑๐. ง ๑๐. ค

๒๘

เฉลยแนวคำตอบกจิ กรรมกำรตอบคำถำมจำกเรอื่ งที่อ่ำน

คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นอ่านเรือ่ ง จอ๋ มแจม๋ เด็กดี แล้วตอบคาถาม

๑. ตวั ละครของเร่ืองมใี ครบ้าง
จ๋อมแจ๋ม พ่อ แม่ ลุงอดุ ม ป้าสม ลกู สนุ ัข

๒. พ่อของจ๋อมแจม๋ มอี าชีพอะไร
ช่างตัดผม

๓. จ๋อมแจ๋มชอบผลไมอ้ ะไร
มะขาม มะยม ชมพู่และสม้

๔. จ๋อมแจ๋มเป็นเดก็ ดีอย่างไรบา้ ง
ช่วยพอ่ แม่ ลงุ อุดมและปา้ สมทางาน รู้จักอ่อนน้อมถอ่ มตน

๕. จากเร่ืองทีอ่ า่ นให้ขอ้ คิดอย่างไร
เราตอ้ งช่วยพ่อแม่ทางาน หรือ เราต้องร้จู ักอ่อนนอ้ มถ่อมตน

๒๙

เฉลยแนวคำตอบแบบฝกึ ทักษะท่ี ๑

คำช้ีแจง ให้นกั เรียนเขียนคามาตรา กม จากเร่อื ง จอ๋ มแจม๋ เดก็ ดี
ลงใตภ้ าพและฝึกอา่ น

๑. ชาม ๖. ส้อม
๒. งาม ๗.. ร่มร่นื

๓. ชะอม ๘. ล้อม

๔. ตดั ผม ๙. ปอ้ มยาม
๕. มะขาม ๑๐. มะยม

๓๐

เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๒

คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นระบายสีกรอบคามาตรา กม และอ่านออกเสียงใหถ้ ูกต้อง

๑. มะนาว ส้ม
๒. สม้ โอ ฝร่งั
๓. ขวด นม
๔. ดืม่ กิน
๕. โคมไฟ แสงไฟ

๓๑

๖. กอด หอม
๗. ชมพู่ แตงโม
๘. ปนู า กา้ มปู
๙. ถังนา้ ตุ่มนา้
๑๐. แกม้ ปาก

ทาไดถ้ ูกตอ้ งไหมคะ

๓๒

เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๓

คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นเขียนเปน็ คา และฝกึ อ่านให้ถูกตอ้ ง

๑.สอ – ออ – มอ – สอม – ไมโ้ ท - ส้อม สอ้ ม

๒. รอ – โอะ – มอ – รม – ไมเ้ อก - ร่ม ร่ม

๓. ผอ – โอะ – มอ - ผม ผม
๔. ขอ – อา – มอ – ขาม – ไมโ้ ท - ขา้ ม ข้าม
๕. จอ – อา – มอ - จาม จาม

๖. ชอ – อา – มอ - ชาม ๓๓
๗. ยอ – อา – มอ – ยาม –ไม้เอก - ย่าม
๘. หอ – อา – มอ - หาม ชาม
๙. คอ – โอ – มอ - โคม ยา่ ม
๑๐. สอ – เอีย – มอ - เสียม หาม
โคม
เสียม

๓๔

เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ ๔

คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนนาคาทมี่ ตี วั สะกดในมาตรา กม ทกี่ าหนดให้
เตมิ ลงในชอ่ งว่างให้เป็นคาท่มี คี วามหมาย และฝึกอา่ น

ควำม ซ่อม ถนอม ธรรม ผลำม
เพิ่ม ฟูม สม เสื่อม พร้อม

๑. ทะนุ ถนอม ๖. เพมิ่ เติม
๗. ซ่อม เสรมิ
๒. พรอ้ ม เพรยี ง ๘. สม ดุล
๓. ผลี ผลาม ๙. ฟูม ฟาย
๔. ธรรม ชาติ ๑๐. ความ สุข
๕. เสอื่ ม โทรม

๓๕

เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๕

คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นเลอื กคามาตราตวั สะกดแม่ กม เติมลงในชอ่ งวา่ ง

ใหไ้ ดใ้ จความสมบรู ณ์

๑. น้องกาลงั ดมื่ นม (ดืม่ นม, นอนหลบั )
๒. คณุ แม่เปิด พัดลม (โทรทัศน,์ พัดลม)
๓. พ่สี าวใส่เสื้อ สสี ม้ (สีส้ม, สีแดง)
๔. วนั นีฝ้ นตกฉันจงึ กางรม่ (ใสเ่ สือ้ กนั ฝน, กางร่ม)
๕. คณุ ครใู ห้นกั เรียนปลกู กระเทียม (ถัว่ , กระเทียม)
๖. ผลไม้ทแ่ี ม่ชอบคอื ส้มโอ (มะมว่ ง, ส้มโอ)
๗. ผมซื้อสมดุ หนึ่ง เลม่ (เลม่ , หอ่ )
๘. ในทะเลมี ปลาฉลาม (ปลาทู, ปลาฉลาม)
๙. นกั เรยี นอยา่ ว่ิงระวัง หกล้ม (หกลม้ , บาดเจ็บ)
๑๐. คณุ ครูกาลงั อบรม นักเรียน (อบรม, ตกั เตือน)

ทาไดไ้ หมคะ

๓๖

เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี ๖

คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนฝึกเขยี นคาในมาตรา กม
ใหต้ รงกบั ภาพ และแตง่ ประโยค

๑. กางรม่
๒. มะยม
๓. ชะอม

๔. ทาผม

๕. ผ้าห่ม

๓๗

๖. ต้มุ หู
๗. วงกลม
๘. ดื่มนม
๙. ขา้ วตม้ มัด
๑๐. มะขาม

๓๘

บรรณำนุกรม

คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. กำรวัดผลประเมินผลในชั้นเรียน กลุ่ม
ทักษะภำษำไทย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ครุ สุ ภาลาดพร้าว, ๒๕๓๙.

________. คู่มือครูแนวกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนซ่อมเสริม ทักษะ
ภำษำไทยระดับประถมศึกษำ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว,
๒๕๔๐.

ถวัลย์ มาศจรัส. กำรเขียนหนังสืออ่ำนเพ่ิมเติม. กรุงเทพมหานคร:ธารอักษร,
๒๕๔๘.
ประนอม พงษ์เผือก และ นงลกั ษณ์ เจนนาวี. ชดุ อ่ำนได้เขียนดี ระดับพัฒนำเลม่ ๑.

กรุงเทพมหานคร: บริษัทอักษรโกลบอลเอ็ด จากดั , ๒๕๕๗.
เปล้ือง ณ นคร. ปทำนุกรมนกั เรียน. กรุงเทพมหานคร: บริษทั สานักพมิ พ์

ไทยวัฒนาพาณิช จากัด, ๒๕๓๘.
ราชบณั ฑิตยสถาน. พจนำนกุ รมฉบบั รำชบัณฑิตยสถำน พ.ศ. ๒๕๕๔.
กรุงเทพมหานคร:

บริษัท ศริ วิ ฒั นาอนิ เตอร์พร้นิ ท์ จากัด, ๒๕๕๖.
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ. คู่มือครูภำษำไทย. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพัฒนา

คุณภาพวชิ าการ, ๒๕๕๕.
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธกิ าร. หนังสอื คู่มือครู

รำยวิชำพ้ืนฐำน ภำษำไทย ช้ันประถมศึกษำปีที่ ๓ กรุงเทพมหานคร: โรง
พิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว, ๒๕๕๕.
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กระทรวงศึกษาธิการ. หนังสือเรียน

รำยวชิ ำพืน้ ฐำนภำษำไทย ชุดภำษำเพ่ือชวี ิต ภำษำพำที ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี ๓.
กรุงเทพมหานคร: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพร้าว, ๒๕๕๕.
สานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ. ตวั ชี้วัดและสำระ กำร
เรียนรู้แกนกลำง กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ตำมหลักสูตรแกนกลำง
กำรศึกษำขัน้ พื้นฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุม
สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากัด, ๒๕๕๑.
สาลี รกั สทุ ธ.ี อำ่ นออก เขยี นได้. นนทบุรี: โรงพมิ พ์เพ่มิ ทรพั ยก์ ารพิมพ์, ๒๕๕๕.