STORY BOARD

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN
ISLAM

100

KERJA KURSUS

TEKNOLOGI DAN MEDIA PENGAJARAN

EDUP2112

Nama : UMMU FATIN NAAIFAH BINTI OTHMAN

Angka Giliran : 2021202400230

No. Kad Pengenalan : 910428025894

Program : PDPP KDC PENDIDIKAN ISLAM

Ambilan : JUN 2021

Kumpulan/Unit : 2.10

Nama Pensyarah : TUAN BADRUDDIN BIN YATIBAN

TUGASAN TARIKH TARIKH MARKAH
MULA HANTAR WAJARAN
PENGHASILAN
PRODUK 30.10.2021 19.11.2021

Jumlah

Saya mengaku bahawa saya telah menerima maklum balas daripada pensyarah

Tanda tangan Pelajar : Tarikh :

⮚ Nama : UMMU FATIN NAAIFAH BINTI OTHMAN

⮚ Kelas : 2.10

⮚ Link Google Sites :
https://sites.google.com/d/1ivKzNSpqdeJHPMg1GSkoEDpyQXOa_UZk/p/1POS
LQp2VBRO_j-FULhyLkExNBv2mSKsi/edit

⮚ Link Google Drive Folder KK EDUP2112 :
https://drive.google.com/drive/folders/111hCdQoyt29yzztrwCPTWpvs8D6zZsxG
?usp=sharing

RANCANGAN PEMBINAAN PENGHASILAN PRODUK (PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF

Matapelajaran : : Pendidikan Islam

Kelas : 2 Setia

Tahun :2

Topik/Tajuk : Indahnya Persahabatan

Pengetahuan sedia ada : Murid sudah mengetahui adab bersahabat sebelum ini.

Standard Kandungan :

5.1 Menaakul dan mengamalkan adab bersahabat dalam kehidupan bermasyarakat

mengikut sunnah Rasulullah.

5.2 Menaakul dan mengamalkan adab bersahabat dalam kehidupan bermasyarakat

mengikut sunnah Rasulullah.

Standard Pembelajaran :

5.2.1 Menerangkan maksud sahabat

5.2.2 Membaca dalil naqli yang berkaitan dengan adab bersahabat.

5.2.3 Mengaplikasikan adab-adab bersahabat mengikut sunnah Rasulullah dalam

kehidupan harian.

5.2.4 Merumus kepentingan mengamalkan adab-adab sahabat mengikut sunnah.

Objektif Pembelajaran :Murid dapat:
1. Menerangkan maksud sahabat
2. Membaca dalil naqli yang berkaitan adab bersahabat.
3. Mengaplikasi adab-adab bersahabat mengikut sunnah
Rasulullah dalam kehidupan harian.
4. Merumus kepentingan mengamalkan adab-adab bersahabat
mengikut sunnah rasulullah dalam kehidupan harian.

Aplikasi Interaktif : Google sites
Penerapan Nilai : Bertoleransi, Kerjasama, Tolong-menolong dan Beradab.
Pentaksiran Bilik Darjah : Pemerhatian, lembaran kerja, kuiz atas talian,.

PAPAN CERITA GOOGLE SITES:

MUKASURAT ISI PELAJARAN &
AKTIVITI/LATIHAN PdP&APLIKA
Muka Depan
-Biodata INTERAKTIF
-Kerangka (Kandungan dan Huraian)

Penerangan tentang tajuk yang akan
dipelajari hari ini.

Pencetus Idea -Tayangan video lagu sahabat
Set Induksi
Arahan/Nota
Aktiviti/Latihan/Aplikasi
Interaktif

Langkah 1 -Maksud sahabat
Arahan/Nota -Tayangan gambar adab-adab bersahabat
Aktiviti/Latihan/Aplikasi
Interaktif -Bantu-membantu
-Nasihat-menasihati
-Tidak pernah memanggil dengan panggi
yang buruk
-Mendoakan
-Tidak pernah bergaduh
-Tidak pernah mengejek
-Menutup keaiban

ARAHAN ELEMEN KPPB

ASI /PAK 21

Murid diminta untuk membaca doa -Set
sebelum memulakan pembelajaran. Induksi

Sumbang saran untuk meneka tajuk yang -Didik
akan dipelajari hari ini. Hibur
-Think-
1. Murid bersoal jawab dengan guru pair-share
t selepas guru memberi penerangan tentang
-Sistem
adab bersahabat. Trafik
2. Murid mendengar penerangan guru
mengenai adab bersahabat.
ilan
Kaedah :
Penerangan dan soal jawab
Apa adab-adab sahabat yang kamu
ketahui?

Langkah 2 Tayangan kepentingan
Arahan/Nota adab bersahabat
Aktiviti/Latihan/Aplikasi
Interaktif -Penyayang
-Prihatin
-Peroleh kebahagiaan
-Mendapat pahala

Langkah 3 Kebaikan beradab dan akibat
Arahan/Nota tidak beradab dengan adab
Aktiviti/Latihan/Aplikasi bersahabat. Tayangan objek
Interaktif pembelajaran

Kajian Kes/Pentaksiran Permainan menjawab soalan.

3. Murid membaca dalil secara kumpulan
dan individu.
4. Murid menyatakan adab bersahabat.

1.Murid mendengar penerangan guru -Sistem Trafik
mengenai kepentingan adab bersahabat.
2. Murid bersoal jawab dengan guru
mengenai adab bersahabat.
3. Murid menyebut adab bersahabat yang
ditayangkan di hadapan kelas secara
individu dan kumpulan.

1. Murid ditunjukkan kebaikan dan akibat -Sistem Trafik
tidak beradab dengan adab bersahabat
oleh guru.
2. Murid diberi penerangan mengenai
kebaikan dan akibat tidak beradab dengan
adab bersahabat oleh guru.
3. Murid bersoal jawab dengan guru untuk
membezakan sama ada ia kebaikan atau
akibat tidak beradab ketika bersahabat.

1. Murid menjawab kuiz yang telah
disediakan oleh guru di website.
2. Murid menyiapkan lembaran kerja yang
telah diberikan.

Penutup: Penutup kognitif :
Refleksi
Penutup sosial :

22/24 orang murid berjaya dan dapat:
1. Menerangkan maksud sahabat
2. Membaca dalil naqli yang berkaitan ad
3. Mengaplikasi adab-adab bersahabat m
harian.
4. Merumus kepentingan mengamalkan a
rasulullah dalam kehidupan harian.

1. Soal jawab antara guru dengan murid.
2. Murid diminta mengingat kembali isi
pelajaran.
3. Murid diminta merumuskan isi
pelajaran yang telah dipelajari.

-Exit Ticket

1. Murid di ingatkan sentiasa beradab dan
mengamalkan dengan adab bersahabat
yang dipelajari.
2. Guru mengedarkan lembaran kerja dan
kuiz kepada murid.

dab bersahabat.
mengikut sunnah Rasulullah dalam kehidupan

adab-adab bersahabat mengikut sunnah