45 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 605 (ห้องเรียนจีน - ญี่ปุ่น) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ชั่วโมง รหัส รายวิชา นก. วลาเรียน /ชั่วโมง วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภา ท ภาษาไทย5 1.0 2 40 ท ภาษาไทย6 1.0 2 40 ว33101 วิทยาศาสตร์โลกและ 1.0 2 40 ส33101 สังคมศึกษา5 1.0 2 40 ส33102 สังคมศึกษา6 1.0 2 40 พ สุขศึกษาและพลศึกษา5 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา6 0.5 1 20 ศ33101 ศิลปะ5 0.5 1 20 ศ33102 ศิลปะ6 0.5 1 20 อ33102 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน5 1.0 2 40 อ33102 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน6 1.0 2 40 ง33101 การงานอาชีพ5 1.0 2 40 ง33102 การงานอาชีพ6 1.0 2 40 รวม 6.0 12 240 รวม 5.0 10 200 วิชาเพิ่มเติม วิชาเพ่ิมเติม อ33203 สนทนาภาษาอังกฤษ 5 0.5 1 20 อ33204 สนทนาภาษาอังกฤษ 6 0.5 1 20 อ33201 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 1 1.0 2 40 อ33202 ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 2 1.0 2 40 ค33203 คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 1.0 2 40 ค33204 คณิตศาสตร์ประยุกต์ 2 1.0 2 40 ญ ภาษาญ่ีปุ่น5 2.0 4 80 ญ ภาษาญ่ีปุ่น6 2.0 4 80 จ33101 ภาษาจีน5 จ33102 ภาษาจีน6 ญ33201 เสริมทักษะภาษาญ่ีปุ่น5 1.0 2 40 ญ33202 เสริมทักษะภาษาญี่ปุ่น6 1.0 2 40 จ33201 สนทนาภาษาจีน5 จ33202 สนทนาภาษาจีน6 ศ30215 ดนตรีไทยปฏิบัติการ1 1.0 2 40 ศ30216 ดนตรีไทยปฏิบัติการ2 1.0 2 40 ว33213 วิทยาการค านวณ 1.0 2 40 ว33223 โมช่ันกราฟิก 1.0 2 40 ว33281 วิทยาศาสตร์กับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1.0 2 40 รวม 7.5 15.0 300.0 รวม 8.5 17.0 340.0 รวมพ้ืนฐานและเพิ่มเติม 13.5 27.0 540.0 รวมพื้นฐานและเพิ่มเติม 13.5 27.0 540.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก33901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก33905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33906 กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33904 กิจกรรมเพื่อสังคมสา 0.5 1 20 ก33908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 I30203 ก าหนดองค์ความรู้ไปใช้บริการ สงคม กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 1.5 3 60 รวม 1.5 3 60 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 15.0 30 600 รวมหน่วยกิต/เวลาเรียน 15.0 30 600
46 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 406 (ห้องเรียนศิลป์อังกฤษ) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ช่ัวโมง รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ช่ัวโมง วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค ท ภาษาไทย1 1.0 2 40 ท31102 ภาษาไทย2 1.0 2 40 ค คณิตศาสตร์พื้นฐาน1 1.5 3 60 ค31102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน2 1.5 3 60 ว วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 2 40 ว วิทยาการค านวณ1 0.5 1 20 ว31132 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 1 20 ส สังคมศึกษา1 1.0 2 40 ส31103 สังคมศึกษา2 1.0 2 40 ส ประวัติศาสตร์ไทย1 0.5 1 20 ส31104 ประวัติศาสตร์ไทย2 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา1 0.5 1 20 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา2 0.5 1 20 ศ ศิลปะ1 0.5 1 20 ศ31102 ศิลปะ2 0.5 1 20 ง การงานอาชีพ1 0.5 1 20 ง31102 การงานอาชีพ2 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน1 1.0 2 40 อ31102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน2 1.0 2 40 รวม 8.0 16.0 320.0 รวม 7.0 14.0 280.0 วิชาเพ่ิมเติม วิชาเพิ่มเติม ส หน้าท่ีพลเมือง1 0.5 1 20 ส30232 หน้าที่พลเมือง2 0.5 1 20 ว อินเทอร์เน็ตออฟต้ิงค์ 0.5 1 20 ว31232 ออกแบบคอมพิวเตอร์3มิติ 0.5 1 20 อ สนทนาภาษาอังกฤษ 1 0.5 1 20 อ31214 สนทนาภาษาอังกฤษ 1 0.5 1 20 อ สัทศาสตร์เบ้ืองต้น1 2.0 4 80 อ31206 สัทศาสตร์เบื้องต้น2 2.0 4 80 อ การอ่านสื่อสิ่งพิมพ์1 1.0 2 40 อ31212 การอ่านส่ือส่ิงพิมพ์ 2 1.0 2 40 ศ ศิลปะประยุกต์1 1.0 2 40 ศ30220 ดนตรีสากลปฏิบัติการ 1.0 2 40 รวม 5.5 11.0 220.0 รวม 5.5 11 220 รวมพื้นฐานและเพิ่มเติม 13.5 27.0 540.0 รวมพื้นฐานและเพ่ิมเติม 12.5 25.0 500.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก31901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก31905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก31906 กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก31903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก31907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก31904 กิจกรรมเพ่ือสังคมสา 0.5 1 20 ก31908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 2.0 4 80 รวม 2.0 4 80 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 15.5 31 620 รวมหน่วยกิต/เวลาเรียน 14.5 29 580
47 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 506 (ห้องเรียนศิลป์อังกฤษ) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ชั่วโมง รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ชั่วโมง วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค ท ภาษาไทย3 1.0 2 40 ท ภาษาไทย4 1.0 2 40 ค คณิตศาสตร์พื้นฐาน3 1.5 3 60 ค คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน4 1.5 3 60 ว วิทยาศาสตร์กายภาพ1 1.0 2 40 ว วิทยาศาสตร์กายภาพ2 1.0 2 40 ว วิทยาการค านวณ2 0.5 1 20 ว ออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 1 20 ส สังคมศึกษา3 1.0 1 20 ส สังคมศึกษา4 1.0 1 20 ส ประวัติศาสตร์สากล1 0.5 1 20 ส ประวัติศาสตร์สากล2 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา3 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา4 0.5 1 20 ศ ศิลปะ3 0.5 1 20 ศ ศิลปะ4 0.5 1 20 ง การงานอาชีพ3 0.5 1 20 ง การงานอาชีพ4 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน3 1.0 2 40 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน4 1.0 2 40 รวม 8.0 15.0 300.0 รวม 8.0 15.0 300.0 วิชาเพิ่มเติม วิชาเพ่ิมเติม ส หน้าที่พลเมือง1 0.5 1 20 ส หน้าที่พลเมือง1 0.5 1 20 อ สนทนาภาษาอังกฤษ 3 0.5 1 20 อ สนทนาภาษาอังกฤษ 4 0.5 1 20 ว อินโฟกราฟฟิกส์ 0.5 1 20 ว32232 มัลติมีเดีย 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ 1.0 2 40 อ ภาษาอังกฤษเชิง 1.0 2 40 อ การแปล 1 2.0 4 80 อ การแปล 2 2.0 4 80 อ ภาษาอังกฤษท่องเท่ียว 1 1.0 2 40 อ ภาษาอังกฤษท่องเท่ียว 2 1.0 2 40 ท วรรณกรรมท้องถ่ิน 1.0 2 40 ท การพูดในที่ประชุมชน 1.0 2 40 ศ ประยุกต์ศิลป์ 1.0 2 40 ศ ผ้าพิมพ์-ย้อม 1.0 2 40 I30201 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ ความร 1.0 2 40 I30202 การสื่อสารและการ 1.0 2 40 รวม 8.5 17.0 340.0 รวม 8.5 17.0 340.0 รวมพื้นฐานและเพิ่มเติม 16.5 32.0 640.0 รวมพื้นฐานและเพิ่มเติม 16.5 32.0 640.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก32901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก32905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก32903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก32907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก32904 กิจกรรมเพื่อสังคมสา 0.5 1 20 ก32908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสา 0.5 1 20 กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 2.0 4 80 รวม 2.0 4 80 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 18.5 36 720 รวมหน่วยกิต/เวลาเรี 18.5 36 720
48 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 606 (ห้องเรียนศิลป์อังกฤษ) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ชั่วโมง รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ชั่วโมง วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค ท ภาษาไทย5 1.0 2 40 ท ภาษาไทย6 1.0 2 40 ว33101 วิทยาศาสตร์โลกและ 1.0 2 40 ส สังคมศึกษา5 1.0 2 40 ส สังคมศึกษา6 1.0 2 40 พ สุขศึกษาและพลศึกษา5 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา6 0.5 1 20 ศ ศิลปะ5 0.5 1 20 ศ ศิลปะ6 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 1.0 2 40 อ ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน6 1.0 2 40 ง33101 การงานอาชีพ5 1.0 2 40 ง การงานอาชีพ6 1.0 2 40 รวม 6.0 12 240 รวม 5.0 10 200 วิชาเพ่ิมเติม วิชาเพ่ิมเติม อ สนทนาภาษาอังกฤษ 5 0.5 1 20 อ สนทนาภาษาอังกฤษ 6 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 1 1.0 2 40 อ ภาษาอังกฤษอ่านเขียน 2 1.0 2 40 ค คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 1.0 2 40 ค คณิตศาสตร์ประยุกต์ 2 1.0 2 40 อ ภาษาเพ่ือการศึกษาต่อ 1 2.0 4 80 อ ภาษาเพ่ือการศึกษาต่อ 2 2.0 4 80 อ33205 การเขียนเชิงสร้างสรรค์ 1 1.0 2 40 อ33206 การเขียนเชิงสร้างสรรค์ 2 1.0 2 40 ศ ดนตรีไทยปฏิบัติการ1 1.0 2 40 ศ ดนตรีไทยปฏิบัติการ2 1.0 2 40 ว33213 วิทยาการค านวณ 1.0 2 40 ว โมชั่นกราฟิก 1.0 2 40 ว วิทยาศาสตร์กับการพัฒนาคุณภาพ การศกษา 1.0 2 40 รวม 7.5 15.0 300.0 รวม 8.5 17.0 340.0 รวมพ้ืนฐานและเพ่ิมเติม 13.5 27.0 540.0 รวมพื้นฐานและเพ่ิมเติม 13.5 27.0 540.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก33901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก33905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33904 กิจกรรมเพ่ือสังคมสา 0.5 1 20 ก33908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 I30203 ก าหนดองค์ความรู้ไปใช้บริการ สงคม กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 2.0 4 80 รวม 2.0 4 80 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 15.5 31 620 รวมหน่วยกิต/เวลาเรียน 15.5 31 620
49 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 507 (ห้องเรียนกีฬา) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนท่ี1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวิชา นก. วลาเรียน /ชั่วโม รหัส รายวิชา นก. วลาเรียน /ช่ัวโม วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภา ท ภาษาไทย3 1.0 2 40 ท32102 ภาษาไทย4 1.0 2 40 ค คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน3 1.5 3 60 ค32102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน4 1.5 3 60 ว วิทยาศาสตร์กายภาพ1 1.0 2 40 ว32102 วิทยาศาสตร์กายภาพ2 1.0 2 40 ว วิทยาการคานวณ2 0.5 1 20 ว32132 ออกแบบและเทคโนโลยี2 0.5 1 20 ส สังคมศึกษา3 1.0 2 20 ส32103 สังคมศึกษา4 1.0 2 20 ส ประวัติศาสตร์สากล1 0.5 1 20 ส32104 ประวัติศาสตร์สากล2 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา3 0.5 1 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา4 0.5 1 20 ศ ศิลปะ3 0.5 1 20 ศ32102 ศิลปะ4 0.5 1 20 ง การงานอาชีพ3 0.5 1 20 ง32102 การงานอาชีพ4 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน3 1.0 2 40 อ32101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน4 1.0 2 40 รวม 8.0 16 300 รวม 8.0 16 300 วิชาเพิ่มเติม วิชาเพิ่มเติม ส หน้าท่ีพลเมือง1 0.5 1 20 ส30234 หน้าท่ีพลเมือง1 0.5 1 20 อ สนทนาภาษาอังกฤษ 3 0.5 1 20 อ32204 สนทนาภาษาอังกฤษ 4 0.5 1 20 ว อินโฟกราฟฟิกส์ 0.5 1 20 ว32232 มัลติมีเดีย 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ 1 1.0 2 40 อ32202 ภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ 2 1.0 2 40 พ กรีฑา 2 0.5 1 20 พ32214 ตะกร้อ 2 0.5 1 20 พ ฮอกก้ี1 1.0 2 40 พ31207 วอลเล่ย์บอล 1.0 2 40 พ ฟุตบอล 2 1.0 2 40 พ32215 ฮอกกี้ 1.0 2 40 พ ฟุตซอล 2 1.0 2 40 พ32214 แฮนด์บอล 2 1.0 2 40 I30201 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ ความร 1.0 2 40 I30202 การส่ือสารและการนาเสนอ 1.0 2 40 รวม 7.0 14 280 รวม 7.0 14 280 รวมพื้นฐานและเพ่ิมเติม 15.0 30 580 รวมพ้ืนฐานและเพ่ิมเติม 15.0 30 580 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก32901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก32905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก32906 กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก32903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก32907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก32904 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 ก32908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 2.0 4 80 รวม 2.0 4 80 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 17.0 34 660 รวมหน่วยกิต/เวลาเรียน 17.0 34 660
50 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 408 (ห้องเรียนคอมธุรกิจ) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ชั่วโมง รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ช่ัวโมง วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภา ท ภาษาไทย1 1.0 2 40 ท31102 ภาษาไทย2 1.0 2 40 ค คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน1 1.5 3 60 ค31102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน2 1.5 3 60 ว วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 2 40 ว วิทยาการค านวณ1 0.5 1 20 ว31132 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 1 20 ส สังคมศึกษา1 1.0 2 40 ส31103 สังคมศึกษา2 1.0 2 40 ส ประวัติศาสตร์ไทย1 0.5 1 20 ส31104 ประวัติศาสตร์ไทย2 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา1 0.5 1 20 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา2 0.5 1 20 ศ ศิลปะ1 0.5 1 20 ศ31102 ศิลปะ2 0.5 1 20 ง การงานอาชีพ1 0.5 1 20 ง31102 การงานอาชีพ2 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน1 1.0 2 40 อ31102 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน2 1.0 2 40 รวม 8.0 16 320 รวม 7.0 14 280 วิชาเพิ่มเติม วิชาเพิ่มเติม ส หน้าที่พลเมือง1 0.5 1 20 ส30232 หน้าที่พลเมือง2 0.5 1 20 ว อินเทอร์เน็ตออฟติ้งค์ 0.5 1 20 ว31232 ออกแบบคอมพิวเตอร์3มิติ 0.5 1 20 อ สนทนาภาษาอังกฤษ 1 0.5 1 20 อ31213 สนทนาภาษาอังกฤษ 1 0.5 1 20 ง การเปล่ียนผ่านของธุรกิจการค้าสมัยใ 2.0 4 80 ง30143 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 2.0 4 80 ง30245 งานเขียนโปรแกรมเขียนแบบเทคนิ 2.0 4 80 ง30144 ความคิดสร้างสรรค์ทางธุรกิ 2.0 4 80 ง30201 ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น 2.0 4 80 ง31223 คอมพิวเตอร์ส าเร็จรูปตัดต่อ วิดีทัศน์ 2.0 4 80 จ31205 ภาษาจีนธุรกิจ1 0.5 1 20 จ31206 ภาษาจีนธุรกิจ2 0.5 1 20 พ ฮอกกี้ 1.0 2 40 รวม 9.0 18 360 รวม 7.5 15 300 รวมพื้นฐานและเพิ่มเติม 17.0 34.0 680.0 รวมพื้นฐานและเพิ่มเติม 14.5 29.0 580.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก31901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก31905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก31906 กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก31903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก31907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก31904 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 ก31908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสา 0.5 1 20 กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 2.0 4 80 รวม 2.0 4 80 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 19.0 38.0 760.0 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 16.5 33.0 660.0
51 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 508 (ห้องเรียนคอมธุรกิจ) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ช่ัวโมง รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ชั่วโมง วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพื้นฐาน คาบ ัปดาห์/ภา ท ภาษาไทย3 1.0 2 40 ท ภาษาไทย4 1.0 2 40 ค คณิตศาสตร์พื้นฐาน3 1.5 3 60 ค คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน4 1.5 3 60 ว32101 วิทยาศาสตร์กายภาพ1 1.0 2 40 ว วิทยาศาสตร์กายภาพ2 1.0 2 40 ว32103 วิทยาการค านวณ2 0.5 1 20 ว ออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 1 20 ส สังคมศึกษา3 1.0 1 20 ส สังคมศึกษา4 1.0 1 20 ส ประวัติศาสตร์สากล1 0.5 1 20 ส ประวัติศาสตร์สากล2 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา3 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา4 0.5 1 20 ศ ศิลปะ3 0.5 1 20 ศ ศิลปะ4 0.5 1 20 ง32101 การงานอาชีพ3 0.5 1 20 ง การงานอาชีพ4 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน3 1.0 2 40 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน4 1.0 2 40 รวม 8.0 15 300 รวม 8.0 15 300 วิชาเพิ่มเติม วิชาเพิ่มเติม ส หน้าที่พลเมือง1 0.5 1 20 ส หน้าที่พลเมือง1 0.5 1 20 อ สนทนาภาษาอังกฤษ 3 0.5 1 20 อ สนทนาภาษาอังกฤษ 4 0.5 1 20 ว32231 อินโฟกราฟฟิกส์ 0.5 1 20 ว32232 มัลติมีเดีย 0.5 1 20 ง30245 การบัญชีเบื้องต้น 2.0 4 80 ง กฎหมายแรงงาน 1.0 2 40 ง30246 การขายส าหรับนักธุรกิจมือ 2.0 4 80 ง การตลาดดิจิทัล 2.0 4 80 ง30203 การโปรแกรมเว็บเบื้องต้น 2.0 4 80 ง 30204 หลักการเขียนโปรแกรม คอมพิวเตอร์เบิ้องต้น 2.0 4 80 ญ ภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ 1 0.5 1 20 ญ ภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ 2 0.5 1 20 I30201 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ ความร 1.0 2 40 I30202 การสื่อสารและการน าเสนอ 1.0 2 40 รวม 9.0 18.0 360.0 รวม 8.0 16.0 320.0 รวมพ้ืนฐานและเพิ่มเติม 17.0 33.0 660.0 ื้นฐานและเพิ่มเติม 16.0 31.0 620.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก32901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก32905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก32903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก32907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก32904 กิจกรรมเพื่อสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 ก32908 กิจกรรมเพื่อสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 2.0 4 80 รวม 2.0 4 80 รวมหน่วยกิต/เวลาเรียน 19.0 37 740 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 18.0 35 700
52 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 607 (ห้องเรียนคอมธุรกิจ) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา นก. วลาเรียน /ชั่วโมง รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ช่ัวโมง วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภา ท ภาษาไทย5 1.0 2 40 ท33102 ภาษาไทย6 1.0 2 40 ว วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ 1.0 2 40 ส สังคมศึกษา5 1.0 2 40 ส33102 สังคมศึกษา6 1.0 2 40 พ สุขศึกษาและพลศึกษา5 0.5 1 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา6 0.5 1 20 ศ ศิลปะ5 0.5 1 20 ศ33102 ศิลปะ6 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 1.0 2 40 อ33102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน6 1.0 2 40 ง การงานอาชีพ5 1.0 2 40 ง33102 การงานอาชีพ6 1.0 2 40 รวม 6.0 12 240 รวม 5.0 10 200 วิชาเพิ่มเติม วิชาเพิ่มเติม อ สนทนาภาษาอังกฤษ 5 0.5 1 20 อ33204 สนทนาภาษาอังกฤษ 6 0.5 1 20 ค คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 1.0 2 40 ค33204 คณิตศาสตร์ประยุกต์ 2 1.0 2 40 ว วิทยาการค านวณ 1.0 2 40 ว33223 โมชั่นกราฟิก 1.0 2 40 ว33281 วิทยาศาสตร์กับการพัฒนาคุณภาพการศึกษ า 1.0 2 40 ง เศรษฐศาสตร์เบ้ืองต้น 1.0 2 40 ง33292 ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ2 1.0 2 40 ง การสร้างเวปไซต์ 2.0 4 80 ง33293 โปรแกรมส าเร็จรูปทางสถิติ 1.0 2 40 ง 33289 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ เคร่ืองมือกราฟิคโหมด 2.0 4 80 ง33294 อินเทอร์เน็ตเพื่องานธุรกิจ 2.0 4 80 ง โปรแกรมประมวลผล 1.0 2 40 ง33295 โครงการประกอบอาชีพ 4.0 8 160 ง 33291 ธรรมาภิบาลเทคโนโลยี สารสนเทศในองค์กร 2.0 4 80 รวม 10.5 21.0 420.0 รวม 11.5 23.0 460.0 รวมพื้นฐานและเพ่ิมเติม 16.5 33.0 660.0 รวมพื้นฐานและเพ่ิมเติม 16.5 33.0 660.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก33901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก33905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33906 กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33904 กิจกรรมเพื่อสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 ก33908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 I30203 ก าหนดองค์ความรู้ไปใช้บริการ สงคม กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 2.0 4.0 80.0 รวม 2.0 4.0 80.0 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 18.5 37 740 รวมหน่วยกิต/เวลาเรียน 18.5 37 740
53 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 607 (ห้องเรียนการตลาด) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ช่ัวโมง รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ชั่วโมง วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค ท ภาษาไทย5 1.0 2 40 ท ภาษาไทย6 1.0 2 40 ว วิทยาศาสตร์โลกและ 1.0 2 40 ส สังคมศึกษา5 1.0 2 40 ส33102 สังคมศึกษา6 1.0 2 40 พ สุขศึกษาและพลศึกษา5 0.5 1 20 พ สุขศึกษาและพลศึกษา6 0.5 1 20 ศ ศิลปะ5 0.5 1 20 ศ33102 ศิลปะ6 0.5 1 20 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 1.0 2 40 อ33102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน6 1.0 2 40 ง การงานอาชีพ 5 1.0 2 40 ง33102 การงานอาชีพ 6 1.0 2 40 รวม 6.0 12 240 รวม 5.0 10 200 วิชาเพ่ิมเติม วิชาเพ่ิมเติม อ สนทนาภาษาอังกฤษ 5 0.5 1 20 อ33204 สนทนาภาษาอังกฤษ 6 0.5 1 20 ค คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 1.0 1 20 ค33204 คณิตศาสตร์ประยุกต์ 2 1.0 1 20 ว วิทยาการค านวณ 1.0 2 40 ว33223 โมช่ันกราฟิก 1.0 2 40 ว33281 วิทยาศาสตร์กับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1.0 2 40 ง การพัฒนาบุคลิกภาพนัก 2.0 4 80 ง33295 การประกันภัย 2.0 4 80 ง การบรรจุภัณฑ์ 1.0 2 40 ง33296 การค้ากลุ่มประชาคมเศรษฐกิจ อาเซยน 2.0 4 80 ง ลูกค้าสัมพันธ์ 2.0 4 80 ง33297 โครงการประกอบอาชีพ 4.0 8 160 ง การคิดเชิงสร้างสรรค์ทาง การตลาด 2.0 4 80 ง การค านวณราคา 1.0 2 40 รวม 10.5 20 400 รวม 11.5 22 440 รวมพื้นฐานและเพิ่มเติม 16.5 32.0 640.0 รวมพื้นฐานและเพิ่มเติม 16.5 32.0 640.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก33901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก33905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33906 กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33904 กิจกรรมเพื่อสังคมสา 0.5 1 20 ก33908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 I30203 ก าหนดองค์ความรู้ไปใช้บริการ สงคม กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 1.5 3 60 รวม 1.5 3 60 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 18.0 35 700 รวมหน่วยกิต/เวลาเรียน 18.0 35 700
54 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 608 (ห้องเรียนไฟฟ้า) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ช่ัวโมง รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ชั่วโมง วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค ท ภาษาไทย5 1.0 2 40 ท33102 ภาษาไทย6 1.0 2 40 ว วิทยาศาสตร์โลกและ 1.0 2 40 ส สังคมศึกษา5 1.0 2 40 ส33102 สังคมศึกษา6 1.0 2 40 พ สุขศึกษาและพลศึกษา5 0.5 1 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา6 0.5 1 20 ศ ศิลปะ5 0.5 1 20 ศ33102 ศิลปะ6 0.5 1 20 ง การงานอาชีพ 5 1.0 2 40 ง33102 การงานอาชีพ 6 1.0 2 40 อ ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน5 1.0 2 40 อ33102 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน6 1.0 2 40 รวม 6.0 12 240 รวม 5.0 10 200 วิชาเพิ่มเติม วิชาเพิ่มเติม อ สนทนาภาษาอังกฤษ 5 0.5 1 20 อ33204 สนทนาภาษาอังกฤษ 6 0.5 1 20 ค คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 1.0 2 40 ค33204 คณิตศาสตร์ประยุกต์ 2 1.0 2 40 ว วิทยาการค านวณ 1.0 2 40 ว33223 โมชั่นกราฟิก 1.0 2 40 ว33281 วิทยาศาสตร์กับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1.0 2 40 ง การถอดประกอบเคร่ืองมือ 1.0 2 40 ง33265 เคร่ืองท าความเย็น 2.0 4 80 ง เคร่ืองกลไฟฟ้ากระแสตรง 2.0 4 80 ง33266 การควบคุมมอร์เตอร์ไฟฟ้า 2.0 4 80 ง การประมาณการติดต้ัง 2.0 4 80 ง33285 โครงการประกอบอาชีพ 4.0 8 160 ง เคร่ืองก าเนิดไฟฟ้า 2.0 4 80 ง คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเบื้อง 1.0 2 40 รวม 10.5 21.0 420.0 รวม 11.5 23 460 รวมพื้นฐานและเพิ่มเติม 16.5 33.0 660.0 รวมพ้ืนฐานและเพิ่มเติม 16.5 33.0 660.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก33901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก33905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33906 กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33904 กิจกรรมเพื่อสังคมสา 0.5 1 20 ก33908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 I30203 ก าหนดองค์ความรู้ไปใช้บริการ สงคม กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 2.0 4.0 80.0 รวม 2.0 4 80 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 18.5 37 740 รวมหน่วยกิต/เวลาเรียน 18.5 37 740
55 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 608 (ห้องเรียนข่างยนต์) ปีการศึกษา 2565 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ช่ัวโมง รหัส รายวิชา นก. เวลาเรียน /ช่ัวโมง วิชาพื้นฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค วิชาพ้ืนฐาน คาบ สัปดาห์/ภาค ท ภาษาไทย5 1.0 2 40 ท33102 ภาษาไทย6 1.0 2 40 ว วิทยาศาสตร์โลกและ 1.0 2 40 ส สังคมศึกษา5 1.0 2 40 ส33102 สังคมศึกษา6 1.0 2 40 พ สุขศึกษาและพลศึกษา5 0.5 1 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา6 0.5 1 20 ศ ศิลปะ5 0.5 1 20 ศ33102 ศิลปะ6 0.5 1 20 ง การงานอาชีพ 5 1.0 2 40 ง33102 การงานอาชีพ 6 1.0 2 40 อ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 1.0 2 40 อ33102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน6 1.0 2 40 รวม 6.0 12 240 รวม 5.0 10 200 วิชาเพ่ิมเติม วิชาเพิ่มเติม อ สนทนาภาษาอังกฤษ 5 0.5 1 20 อ33204 สนทนาภาษาอังกฤษ 6 0.5 1 20 ค คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 1.0 2 40 ค33204 คณิตศาสตร์ประยุกต์ 2 1.0 2 40 ว วิทยาการค านวณ 1.0 2 40 ว33223 โมชั่นกราฟิก 1.0 2 40 ว33281 วิทยาศาสตร์กับการพัฒนาคุณภาพการศึกษ า 1.0 2 40 ง งานเคร่ืองมือกลเบื้องต้น 1.0 2 40 ง33273 กลศาสตร์เครื่องกล 1.0 2 40 ง งานนิวเมติกส์และไฮดรอ 2.0 4 80 ง33274 คณิตศาสตร์ยานยนต์ 1.0 2 40 ง งานเขียนแบบและอ่านแบบ เครองกล 1.0 2 40 ง33275 งานปรับอากาศรถยนต์ 2.0 4 80 ง งานไฟฟ้าและ 2.0 4 80 ง33285 โครงการประกอบอาชีพ 4.0 8 160 ง การขับรถยนต์ 2.0 4 80 รวม 10.5 21 0 รวม 11.5 23 460 รวมพื้นฐานและเพ่ิมเติม 16.5 33.0 240.0 รวมพ้ืนฐานและเพ่ิมเติม 16.5 33.0 660.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก33901 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก33905 กิจกรรมประชุม อบรม 0.5 1 20 ก กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33906 กิจกรรมแนะแนว 0.5 1 20 ก33903 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33907 กิจกรรมชุมนุม 0.5 1 20 ก33904 กิจกรรมเพ่ือสังคมสา 0.5 1 20 ก33908 กิจกรรมเพ่ือสังคมสาธารณฯ 0.5 1 20 I30203 ก าหนดองค์ความรู้ไปใช้บริการ สงคม กิจกรรมคณะสี กิจกรรมคณะสี รวม 2.0 4 80 รวม 2.0 4 80 รวมหน่วยกิต/เวลาเรีย 18.5 37 320 รวมหน่วยกิต/เวลาเรียน 18.5 37 740
56 ข้อมูลแหล่งเรียนรู้ ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิที่เชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรียน ในปีการศึกษา 2565 ลำดับ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน 1 ห้องสมุดโรงเรียน สนามกีฬา อบจ. จังหวัดสระบุรี 2 ป้ายนิเทศภายในโรงเรียน โบราณสถานตามสถานที่ต่างๆ 3 พื้นที่สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนหลังอาคาร 1 หน่วยงานต่างๆ ที่มาแนะแนวการศึกษาและอาชีพ 4 แหล่งเรียนรู้ลานกิจกรรมวัฒนธรรมทางภาษา การสัมภาษณ์อาชีพต่างๆจากผู้ประกอบอาชีพนั้น 5 แหล่งเรียนรู้ศูนย์เศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน สถานประกอบการทางอาชีพในท้องถิ่น 6 ห้องปฏิบัติทางอาชีพภายในโรงเรียน สถาบันทางการศึกษาที่เป็นเครือข่ายทางการศึกษา ของ โรงเรียน 7 ห้องปฏิบัติการ ICT ในโรงเรียน วัดปัญญานันทาราม จังหวัดปทุมธานี 8 ห้องปฏิบัติการทางวิชาการภายในโรงเรียน โรงปั้นดิน ต.ห้วยแห้ง อ.แก่งคอย จ.สระบุรี 9 ห้องดนตรีสากลโรงเรียน ชุมชนที่นักเรียนอาศัยอยู่ 10 ห้องสมุดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ผู้ประกอบการ และหน่วยงานด้านอาชีพ 11 ห้องดนตรีไทยโรงเรียน วิทยาลัยสารพัดช่างสระบุรี 12 ห้องสืบค้นกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วัดพระพุทธฉาย 13 พื้นที่สนามกีฬาโรงเรียน / โดมร่มเย็น วัดสุวรรณคีรี 14 ห้องประวัติศาสตร์ 15 ห้องเรียนคุณภาพกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ลำดับ ผู้ให้ความรู้ เรื่องที่ให้ความรู้ สถิติการใช้ครั้ง/ปี 1 นายบุญล้อม เต้าแก้ว อารยเกษตร โคก หนอง นา และ ความหวัง 2 2 ดร.ภูธร จันทหงษ์ จรัสธำรงค์ การพัฒนาผู้เรียนด้านดิจิทัล 2 3 ดร.พรรณพร เกษตรเวทิน การจัดการเรียนรู้ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงสู่การจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ด้าน การศึกษา 2
57 6. ผลงานดีเด่นของโรงเรียน ปีการศึกษา 2565 6.1 ผลงานของของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 วัน/เดือน/ปี ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล 2565 โรงเรียนหน่วยลูกเสือ อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม - 1 เมษายน 2565 โครงงานคุณธรรม เฉลิมพระเกียรติ "เยาวชนรักษ์ไทย ทำดี ถวายในหลวง"ระดับดี สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน 30 มิถุนายน 2565 โครงการ หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม ระดับภูมิภาค รางวัลระดับเหรียญทองแดง สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา 25-27 พฤศจิกายน 2565 ถ้วยรางวัลรางวัลรองชนะเลิศอันดับ1 การแข่งขัน หุ่นยนต์ว่ายน้ำท่าฟรีสไตล์ การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ หุ่นยนต์ระบบอัตโนมัติ วิทยาศาสตร์อากาศยาน ระดับนานาชาติ TIRL2022 โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎิ์ จังหวัดฉะเฉิงเทรา 19-20 มกราคม 2566 รางวัลถ้วยพระราชทาน สมเด็จพระกนิษฐาธิราช เจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช กุมารี สถาบันสวนกุหลาบ/โรงเรียนในเครือสวน กุหลาบวิทยาลัย 6.2 ผลงานของครู ปีการศึกษา 2565 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล 2565 นางสาวสุนิษา เฉยดิษฐ์ รางวัล "หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม" ประจำปี 2565 ระดับภูมิภาค รางวัล ระดับเหรียญทอง สำนักงานเลขาธิการ คุรุ สภา 18 มิถุนายน 2565 นางสาวดวงพร ใจภิภักดิ์ ได้รับรางวัล บุคคลแห่งการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ 14 สิงหาคม 2565 นางสาวอรพรรณ แตงพิมาย นางทัดดาว สาระกูล รางวัลชมเชยประเภท เนตรนารี วิสามัญรุ่นใหญ่ การประกวดระเบียบ แถวลูกเสือ เนตรนารี ระดับประเทศ ประจำปี 2565 สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ 15-17 สิงหาคม 2565 นายอณวัฒน์ เหมืองทอง รางวัลเหรียญเงิน รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งที่ 11 ระดับภาคตะวันออก ด้านการบริหาร จัดการชั้นเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย กลุ่ม สาระการเรียนรู้ศิลปะ สํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน
58 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล 15-17 สิงหาคม 2565 นางสาวมัทธิกา จำปาแท้ รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง รางวัล ทรงคุณค่า สพฐOBEC AWARDS ครั้ง ที่ 11 ระดับภาคตะวันออก และได้ เป็นตัวแทนภาคเข้าร่วมประกวดใน ระดับชาติด้าน นวัตกรรมและ เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการ เรียนรู้ศิลปะ สํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 30 สิงหาคม 2565 นายอณวัฒน์ เหมืองทอง นางสาวมัทธิกา จำปาแท้ นางสาวเบญจวรรณ จำปาแดง นางววรางคณา ภารสงัด นางสาวสุลัดดา นิราช นางสาวไพรินทร์ ยิ้มศิริ นางสาววิไลวรรณ์ ละมุล นางสาวชลธิชา แสงอิ่ม นายมงคลฤกษ์ ขำละม้าย นางเยาวลักษณ์ พันกลั่น รางวัลแบบอย่างครูที่ปรึกษาสวน กุหลาบ ตามมาตรฐานคุณภาพกุหลาบ หลวง สถาบันสวนกุหลาบ 30 กันยายน 2565 นางสาวมัทธิกา จำปาแท้ นางสาวชลธิชา แสงอิ่ม นางสาวสุลัดดา นิราช นางสาวสุนิษา เฉยดิษฐ์ นางทัดดาว สาระกูล นางวารินทร์ บุญจันทร์ รางวัลคุรุชนคนคุณธรรม สพฐ. "โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ" ประจำปีงบประมาณ 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยศึกษา สระบุรี 25-27 พฤศจิกายน 2565 นางสาวดวงพร ใจภิภักดิ์ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลรอง ชนะเลิศอันดับ1และถ้วยรางวัล การ แข่งขันหุ่นยนต์ว่ายน้ำท่าฟรีสไตล์ การ แข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ หุ่นยนต์ระบบ อัตโนมัติ วิทยาศาสตร์อากาศยาน ระดับนานาชาติ “TIRL2022 โรงเรียนเบญจมราช รังสฤษฎิ์ จังหวัดฉะเฉิงเทรา”
59 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล 16 มกราคม 2566 นางเยาวลักษณ์ พันกลั่น นางสาวชลธิชา แสงอิ่ม นางสาวสุลัดดา นิราช นายศราวุฒิ แก้วปินะ นายพรนิภา ผลาหาญ รางวัลครูและบุคลากรทางการศึกษา ดีเด่น จังหวัดสระบุรี ประจำปี 2565 ประเภทครู สำนักงานศึกษาธิการ จังหวัดสระบุรี 27 มกราคม 2566 นางเยาวลักษณ์ พันกลั่น ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับ เหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันการ เต้นประกอบเพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ระดับชั้นม.4-ม.6 ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ นางอรพรรณ แตงพิมาย นางสาวนรินทร์ โพธิ นางสาวปวีณา วรกำพล ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับ เหรียญเงิน การแข่งขันการสร้าง อุปกรณ์เพื่อให้บริการ ระดับชั้น มัธยมศึกษา ปีที่ 4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้ง ที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 24-26 เมษายน 2566 นายอารมณ์ เบสูงเนิน ผู้ประสานความร่วมมือกับผู้บริหาร คุณครู ชุมชน และหน่วยงานภายนอก ในการขอรับการสนับสนุนทุนโครงการ พัฒนาคลังความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และ สิ่งแวดล้อมกับมูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้า ฟ้ามหาจักรี สำนักงานส่งเสริมความ เสมอภาคทางการศึกษาและ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ PMCA กสศ.และ มหาวิทยาลัยเกษตร ศาสตร์
60 6.3 ผลงานของนักเรียน ปีการศึกษา 2565 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล 30 มิถุนายน 2565 นักเรียนชุมนุม "รักษ์ป่าสัก" "หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม" ประจำปี 2565 (รักษ์ป่าสัก) สำนักงานเลขาธิการ คุรุสภา 3-8 กรกฏาคม 2565 นักกีฬาทีมชาย การแข่งขันกีฬาฮอกกี้ กีฬาระหว่าง โรงเรียน(กรมพลศึกษา) ประจำปี การศึกษา ๒๕๖๕ กรมพลศึกษา 10 กรกฏาคม 2565 เด็กชายธนวิชญ์ สำอาง รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมแต่งคำ ประพันธ์ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โครงการรักษ์ภาษาไทยเนื่องใน สัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติประจำปี พุทธศักราช 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงณัฐศิวภรณ์ โหลสกุล รางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการ อ่านจับใจความโดยใช้เทคนิคบันได้ 6 ขั้น ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โครงการรักษ์ภาษาไทยเนื่องใน สัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติประจำปี พุทธศักราช 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี 16-17 กรกฏาคม 2565 นักกีฬาทีมชายและทีมหญิง กีฬานักเรียน นักศึกษาแห่งชาติ ประจำปี ๒๕๖๕ รอบคัดเลือก นักกีฬา ตัวแทนจังหวัดสระบุรี การกีฬาแห่งประเทศ ไทย 27 กรกฏาคม - 6 สิงหาคม 2565 นักกีฬาทีมชาย กีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ ๓๗ “พัทลุงเกมส์” การกีฬาแห่งประเทศ ไทย 5 สิงหาคม 2565 นางสาวตรีเนตร เลียงผา เด็กหญิงมีนา สิงห์ทอง เด็กหญิงนิชาภา เรียงใสนา เด็กหญิงชนิดาภา คุณเทพ เข้าร่วมการแข่งขันซูโดกุ ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย รายการชิง ถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิ ราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในการแข่งขันคณิตศาสตร์ ครั้งที่ 7 มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครสวรรค์ 14 สิงหาคม 2565 กองลูกเสือเนตรนารีสามัญ รุ่นใหญ่ โรงเรียนสวนกุหลาบ วิทยาลัย สระบุรี รางวัลชมเชย ประเภทเนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่การประกวดระเบียบ แถวลูกเสือ เนตรนารีระดับประเทศ ประจำปี 2566 สำนักงาน ปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ 20-21 สิงหาคม 2565 นักกีฬาทีมชายและทีมหญิง กีฬาฮอกกี้ฮอกกี้เยาวชน จังหวัด สระบุรี ประจำปี ๒๕๖๕ รุ่นอายุไม่ เกิน ๑๖ ปี จังหวัดสระบุรี
61 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล 23-27 พฤศจิกายน 2565 นักกีฬาทีมชายและทีมหญิง การแข่งขันกีฬาฮอกกี้ กีฬาเยาวชน แห่งชาติ ครั้งที่ ๓๘ “สิงห์บุรีเกมส์” รอบ คัดเลือกตัวแทนนักกีฬาระดับ ภาค ๒ กรมพลศึกษา 18-28 ตุลาคม 2565 ทีมนักกีฬาบาสเก็ตบอล ได้รับรางวัลชนะเลิศประเภทกีฬาบาส เก็ตบอล รอบคัดเลือกตัวแทนนักกีฬา จังหวัดสระบุรี ท่องเที่ยวและกีฬา จังหวัดสระบุรี 24-28 ตุลาคม 2565 เด็กหญิงณัฐสรณ์ พระรับรักษา เข้าร่วม การแข่งขันพินิจวรรณคดี ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2566 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวกณิกนันต์ สุจริต รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันพินิจ วรรณคดี ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอน ปลาย งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2566 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวพุทธรักษา สุวรรณ กาญจน์ รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขัน วรรณกรรมพิจารณ์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2566 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงพัฒฉกร ไชยมณี เด็กหญิงอรพินทร์ เฟื่องฟู รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันต่อ คำศัพท์ภาษาไทย (คำคมเดิม) ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2568 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวญาดา สุขดำ รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันต่อ คำศัพท์ภาษาไทย (คำคมเดิม) ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2569 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี
62 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล 24-28 ตุลาคม 2565 เด็กหญิงฐานิดา โบประทอง รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันเรียง ร้อยถ้อยความ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้น งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2570 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นายขวัญชัย เพ็ญธัญกร รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ปีการศึกษา 2571 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงซาร์บรีน่า ควรเขียน เด็กหญิงธัญญรัตน์ คงมั่น รางวัลเหรียญทองแดง การแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงกวิสรา พันธ์จินดา เด็กหญิงพาขวัญ บุญทรัพย์ รางวัลเหรียญเงิน การพูดภาษาจีน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาววิลาสินี ศรีสม นายธันวา ฟ้าเพิ่มพร รางวัลเหรียญเงิน การพูดภาษาจีน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กชายศุภกร จงมีชัยชนะ นางสาวรัชตพล ทองเกิด รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขัน Crossword ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับ เขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวชมพูนุท เนตรปรีชา รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขัน Crossword ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี
63 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล 24-28 ตุลาคม 2565 นางสาวจีรภา แป้นมะยะ รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขัน Impromptu Speech ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นายคุณานนท์ หาวอง นายศรสวรรค์ เชตุพงษ์ นายธารา ศิริหิรัญ รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันแปรรูป อาหาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นายเจษฎาพร เภตรา นางสาวพฤกษาชล พรหมปราณี นางสาวทิพยวรรณ สายติ่ง รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการ ทำอาหาร น้ำพริก ผักสด เครื่องเคียง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวชลธิชา เชื้อสาย นางสาวพรไพลิน จิตรเจริญ นางสาวประภาสิริ เมืองดี นางสาวมนัสชนก พรธิทรัพย์ นางสาวภาวิยา ดียิ่ง นางสาวนฤมล สินสู่ นางสาวจิราพัชร หนูแก้ว นางสาวชุติมา เชื้อสาย นางสาววิยะดา ศรีวรลม นายทักชานนท์ แก่นนาโพธิ์ รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศการเต้น ประกอบเพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ม.4 - ม.6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงจิรภัทร บำรุงเวช เด็กหญิงกัลยา สุขสกุล เด็กหญิงพนัชกร โพธิ์พยุ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 แกะสลัก ผักและผลไม้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1-3 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวศุภธา ศรีสุนทร รางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันซูโดกุ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี
64 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล 24-28 ตุลาคม 2565 เด็กหญิงฐาปณี สุธาเนตร รางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการ แข่งขันเวทคณิต สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงน้ำหวาน มาจะวงศ์ เด็กหญิงกัญญาวีร์ จันทริก รางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม ต่อสมการคณิตศาสตร์ (เอแมท) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวชาลิสา ชมพฤกษา รางวัลระดับเหรียญเงินกิจกรรม อัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นายวีรชัย ยศนาง รางวัลเหรียญทอง การแข่งขัน ต่อสมการคณิตศาสตร์ (เอแมท) สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กชายกชพรรณ ศรีนวล รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันซูโดกุ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงณัฐทิชา หลีพงษ์ เด็กหญิงโชติกา ผู้พัฒน์ รางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการ ประกวดผลงานสิ่งประดิษฐ์ทาง วิทยาศาสตร์ ม.1-3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงฑิฆัมภรณ์ พุ่มกลั่น เด็กชายบุลากร ชาติสุข เด็กชายกิตติภณ แพทย์ไชย รางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการ แข่งขันอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นายก้องภพ เสือเมือง นายกิตติกร อัจจาธร นางสาวอารียา สีคำป้อง รางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการ แข่งขันอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี
65 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล 24-28 ตุลาคม 2565 เด็กหญิงสุวัจนี ทัศนะภาค เด็กหญิงชนิดาภา คุณเทพ เด็กชายอัครัช ศรศิริ รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ แข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) ม.1-3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวกุลพัชร ยิ่งยืน นางสาวพรธิภา งามยิ่งยวด นายพงศกร จำปาเทศ รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ แข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) ม.4-6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงพรธิดา โมฟี รางวัลเหรียญเงิน กิจกรรม การแข่งขันวาดภาพระบายสี ประเภท เดี่ยว ระดับชั้น ม.1-ม.3 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวณัฐริการ์ เหล็กราช รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรมการแข่งขันวาดภาพ ลายเส้น ประเภทเดี่ยว ระดับชั้น ม.4- ม.6 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาววรัญญา มัครา รางวัลเหรียญทอง กิจกรรม การแข่งขัน “ศิลป์สร้างสรรค์” ประเภท เดี่ยว ระดับชั้น ม.4-ม.6 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงสิริเสาวภา เสนาน้อย รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรม การแข่งขันเขียนภาพ ไทยสีเอกณรงค์ ประเภทเดี่ยว สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงพัชริดา หาสุข เด็กหญิงกัญญารัช สาลิกุล เด็กหญิงการณ์ธิดา วงษ์นันท์ รางวัลเหรียญทอง รอง ชนะเลิศ อันดับ 1 กิจกรรมการแข่งขัน นาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ประเภททีม ระดับชั้น ม.1-3 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี เด็กหญิงวรัชรินทร์ กุลาศัย เด็กหญิงสุมินตรา สุขดำ เด็กหญิงสาวิตตรี สุวรรณ ลักษณ์ รางวัลเหรียญทอง รอง ชนะเลิศ อันดับ 1 กิจกรรมการแข่งขัน นาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ประเภททีม ระดับชั้น ม. 1-3 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี
66 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล 24-28 ตุลาคม 2565 นายณชพล เกิดบุญ นางสาวตรีเนตร เลียงผา นางสาวณัฐธิดา ธรรมบำรุง ได้รับรางวัลเหรียญทอง โครงงาน วิทยาศาสตร์ประเภทสิ่งประดิษฐ์ ม. 4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับ เขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นางสาวเมวิกา กล้วยทอง นายวรากร ดีเจริญ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวด สิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นายธนากร บุตรพรม นายพีรดนย์ บุญนก นายธีรนัย บุตรตุ้ม ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับ 1 กิจกรรมการแข่งขันหุ่นยนต์ ระดับพื้นฐาน ม.4-6 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นายพงศธร เบ้าประเสริฐกุล นายธนยศ เนตยพันธ์ นายภูดิส จันทริก นายสิทธิกร พลเสนา นางสาวญาดา สุขดำ รางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขัน ภาพยนตร์สั้น ระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี นายพลวัฒน์ เพ็ชร์สิงห์ นายเกตุเสพสวัสดิ์ นพรัตน์ นางสาววรเมธ ชมภูพวง นายสรยุทธ อ่อนเขียว นายชาคริต ศรีรักษา นายพชร เทียมสิงห์ นายรัตนพงษ์ อำพรพงษ์ รางวัลระดับเหรียญทองชนะเลิศ การ แข่งขันการสร้างอุปกรณ์เพื่อ ให้บริการ ระดับชั้น ม.4-ม.6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา สระบุรี 23-27 พฤศจิกายน 2565 นักกีฬาทีมชายและทีมหญิง การแข่งขันกีฬาฮอกกี้ กีฬาเยาวชน แห่งชาติ ครั้งที่ ๓๘ “สิงห์บุรีเกมส์” รอบ คัดเลือกตัวแทนนักกีฬาระดับ ภาค ๒ กรมพลศึกษา 17-18 ธันวาคม 2565 นักกรีฑาชายและหญิง 4 เหรียญทอง 2 เหรียญเงิน 14 เหรียญทองแดง และถ้วยรางวัล คะแนนรวม งานกรีฑาบางแสนจ้าว ลมกรด ครั้งที่ 15 ชมรมกรีฑา มหาวิทยาลัยบูรพา จังหวัดชลบุรี 6-14 มกราคม 2566 นักกีฬาทีมชายและทีมหญิง กีฬานักเรียนนักศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ ๔๒ ประจำปี ๒๕๖๖ “เทียนนกแก้ว เกมส์” ณ จังหวัดเชียงใหม่ การกีฬาแห่งประเทศ ไทย
67 วัน/เดือน/ปี ชื่อ - สกุล ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล 27 มกราคม 2566 นางสาวภาวิยา ดียิ่ง นางสาวนฤมล สินสู่ นางสาวจิราพัชร หนูแก้ว นายสรวิทย์ กลัดเนียม นายโชตอนันต์ ล้วนกลาง นางสาวณภัสสรณ์ เกตุมอญ เด็กหญิงชาลิสา แซ่หลิว รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศการเต้น ประกอบเพลง Cover Dance Contest (ลูกเสือต้านภัยยาเสพติด) ม.4 - ม.6 สำนักงาน คณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 15 กุมภาพันธ์ 2566 นายเกตุเสพสวัสดิ์ นพรัตน์ ได้รับการคัดเลือกเป็นผู้แทนลูกเสือ เพื่อเข้าร่วมโครงการพัฒนาลูกเสือ ไทยสู่สากล ณ งานชุมชนลูกเสือโลก ครั้งที่ 25 ประเทศเกาหลี สำนักงานลูกเสือ แห่งชาติ 17 กุมภาพันธ์ 2566 นางสาวชนาพร จักรพล ผ่านการคัดเลือกเข้าร่วมงานชุมชน ลูกเสือโลกครั้งที่ 25 ณ ประเทศเกาหลี กรมส่งเสริมคุณภาพ สิ่งแวดล้อม 19 กุมภาพันธ์ 2566 นักกรีฑาชายและหญิง 1 เหรียญทองและโล่รางวัล 1 เหรียญ เงินและโล่รางวัล งานวิ่งทานตะวัน 10 Km. Minimarathon "ทานตะวัน บาน บ้านเลียงผา RUN" สมาคมส่งเสริมการ ท่องเที่ยวเชิง วัฒนธรรมจังหวัด สระบุรี และ สพป. สระบุรี เขต2 24 มีนาคม – 2 เมษายน 2566 นักกีฬาทีมชายและทีมหญิง การแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้ง ที่ ๓๘ "นครสวรรค์เกมส์" ณ จังหวัด นครสวรรค์ การกีฬาแห่งประเทศ ไทย 6-9 เมษายน 2566 นักกรีฑาชายและหญิง 5 เหรียญเงิน 4 เหรียญทองแดง งาน มหกรรมกรีฑา จังหวัดจันทบุรี ประจำปี 2566 "Chantaburi Open 2023" สมาคมกีฬาแห่ง จังหวัดจันทบุรี
68 7. ข้อมูลด้านการดำเนินงานโครงการต่างๆของโรงเรียน ในปีการศึกษา 2565 โครงการของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สระบุรี ที่ดำเนินงาน เพื่อสนองต่อมาตรฐานและ ประเด็นพิจารณาต่างๆ มีดังต่อไปนี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1. มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 3. โครงการ ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ 4. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย 5. โครงการ ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง (เรียนฟรี 15 ปี) 2. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและ แก้ปัญหา 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 4. โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ 5. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย 6. โครงการ ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง (เรียนฟรี 15 ปี) 3. มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 2. โครงการ ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 4. มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 1. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 2. โครงการ โครงการ ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. โครงการ ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ 5. มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา 3. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ
69 4. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6. โครงการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง 7. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 8. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย 9. โครงการ ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง (เรียนฟรี 15 ปี) 6. มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1. การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 1. โครงการ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และประเพณีอันดีงาม ของลูกสวนกุหลาบฯ 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 3. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 4. โครงการ ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 5. โครงการ โรงเรียนคุณธรรม 6. โครงการ สอบธรรมศึกษา 7. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานทั่วไป 8. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 9. โครงการ ขยายโอกาสเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง (เรียนฟรี 15 ปี) 10. โครงการ โรงเรียนสีขาว 2. ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 1. โครงการ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และประเพณีอันดีงาม ของ ลูกสวนกุหลาบฯ 2. โครงการ รักษ์ป่าสัก 3. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย
70 3. การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 1. โครงการ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และประเพณีอันดีงาม ของ ลูกสวนกุหลาบฯ 2. โครงการ ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 4. สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 1. โครงการ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และประเพณีอันดีงาม ของ ลูกสวนกุหลาบฯ 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา 3. โครงการ ระดมทรัพยากรเพื่อจัดการศึกษา 4. โครงการ ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 5. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานทั่วไป มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 1. โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และประเพณีอันดีงามของ ลูกสวนกุหลาบฯ 2. โครงการสนับสนุนการพัฒนาสถานศึกษา (งบบริหาร) 3. โครงการระดมทรัพยากรเพื่อจัดการศึกษา 4. โครงการสนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานงบประมาณ 5. โครงการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 1. โครงการสนับสนุนการพัฒนาสถานศึกษา (งบบริหาร) 2. โครงการระดมทรัพยากรเพื่อจัดการศึกษา 3. โครงการสนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 4. โครงการสนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานงบประมาณ 5. โครงการสนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานทั่วไป 6. โครงการสนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกลุ่มเป้าหมาย 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา 3. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 4. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6. โครงการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง
71 7. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 8. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย 9. โครงการ ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง (เรียนฟรี 15 ปี) 10. โครงการ ระดมทรัพยกรเพื่อจัดการศึกษา 11. โครงการสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 12. โครงการ ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 1. โครงการพัฒนาบุคคลากรตามมาตรฐานวิชาชีพครู 2. โครงการสนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานบุคคล 3. โครงการสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 1. โครงการรักษ์ป่าสัก 2. โครงการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน 3. โครงการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง 4. โครงการสนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานทั่วไป 5. โครงการระดมทรัพยากรเพื่อจัดการศึกษา 6. โครงการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 7. โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ 1. โครงการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. โครงการ ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง (เรียนฟรี 15 ปี) 3. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 2. โครงการ เสริมสร้างความเป็นสวนกุหลาบฯ ด้วยกิจกรรมเชียร์และแปรอักษร 3. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 4. โครงการ สนับสนุนการพัฒนาอัจฉริยภาพด้านศิลปะ ดนตรี และนาฎศิลป์ 5. โครงการ สนับสนุนการพัฒนาอัจฉริยภาพด้านกีฬา 6. โครงการ ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
72 8. โครงการ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน 9. โครงการ รักษ์ป่าสัก 10. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 11. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 12. โครงการ ขยายโอกาสเข้าถึงบริหารทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง (เรียนฟรี 15 ปี) 13. โครงการ กีฬา กรีฑา เครือข่ายโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย 14. โครงการ ลูกเสือสวนกุหลาบสัมพันธ์ 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 1. โครงการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านเทคโนโลยี 2. โครงการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 3. โครงการขยายโอกาสเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง (เรียนฟรี 15 ปี) 4. โครงการ ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา 3. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 4. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 7. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา 3. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 4. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6. โครงการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง 7. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 8. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ 1. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์
73 2. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา 3. โครงการ สนับสนุนการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ 4. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6. โครงการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง 7. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ 8. โครงการ สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย 8. สรุปผลการประเมินภายนอกรอบที่ผ่านมาและข้อเสนอแนะ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน จุดเน้น ผู้เรียนมีความรู้และทักษะตามมาตรฐานการศึกษา ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน ✓ 1. มีการระบุเป้าหมายคุณภาพของผู้เรียน □ ควรได้รับการพิจารณาให้ เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด o ปรับปรุง (0-3 ข้อ) o พอใช้ (4 ข้อ) เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด ดี (5 ข้อ) ✓ 2.มีการระบุวิธีพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็น ระบบตามเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียน ✓ 3.มีผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนตามเป้าหมายการพัฒนา ผู้เรียน ✓ 4.มีการนำผลประเมินคุณภาพของผู้เรียนมาพัฒนา ผู้เรียนด้านผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น ✓ 5.มีการนำเสนอผลการประเมินคุณภาพของผู้เรียน ต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง ข้อเสนอแนะ สถานศึกษาควรระบุข้อมูลหรือกิจกรรมที่ได้ดำเนินการลงใน SAR ประเด็นผู้เรียนมีความรู้และ ทักษะ ตามมาตรฐานการศึกษาเพิ่มเติมโดยกำหนดค่าเป้าหมายด้านผู้เรียนตามมาตรฐานการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา ให้ชัดเจนว่ามีการกำหนดเป้าหมายทั้งในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ เช่น อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม (ร้อยละ 90-100) เป็นต้น และควรนำเสนอข้อมูลกระบวนการดำเนินการในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน อย่างเป็นระบบตามเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียน ตั้งแต่การวางแผนซึ่งอาจอยู่ในรูปของโครงการ กิจกรรม ที่สอดคล้องกับเป้าหมายและแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา การดำเนินการตามแผนการประเมินผล ระหว่างปฏิบัติรูปแบบในการดำเนินการ ผู้ประเมิน เครื่องมือในการประเมิน และการนำผลการประเมิน มาปรับปรุงเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เช่น การจัดทำโครงการเพื่อแก้ไข หรือพัฒนาทางสื่อออนไลน์ เป็นต้น
74 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ จุดเน้น การบริหารและการจัดการอย่างเป็นระบบทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน ✓ 1. มีการวางแผนดำเนินงานในแต่ละปีการศึกษา □ ควรได้รับการพิจารณาให้ เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด o ปรับปรุง (0-3 ข้อ) o พอใช้ (4 ข้อ) เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด ดี (5 ข้อ) ✓ 2.มีการนำแผนการดำเนินการไปใช้ในการดำเนินการ ✓ 3.มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินการ ตามแผน ✓ 4.มีการนำผลการประเมินไปใช่ปรับปรุงแก้ไขในปี การศึกษาต่อไป ✓ 5.มีการนำเสนอผลการบริหารจัดการของ สถานศึกษาให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียได้รับทราบ ข้อเสนอแนะ สถานศึกษาควรมีการระบุข้อมูลใน SAR เพิ่มเติม ในรายละเอียดของการดำเนินงานตามโครงการ กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการ ประเด็นการบริหารและการจัดการอย่างเป็นระบบทุกฝ่ายมีส่วนร่วม เพื่อสังเคราะห์ข้อมูลสู่การดำเนินงานอย่างเป็นระบบ ตามวงจรบริหารงานคุณภาพ สะท้อนภาพการบริหาร อย่างเป็นระบบ สามารถพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาในทุกกลุ่มเป้าหมาย ระบุรายละเอียดกระบวนการในการดำเนินงาน เช่น โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง ประสงค์และประเพณีอันดีงามของลูกสวนกุหลาบวิทยาลัย สระบุรี โครงการรักษ์ป่าสัก ระบุถึงกิจกรรม วิธีการ วางแผน การดำเนินการ การกำกับ ติดตามประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผล และนำผลการประเมิน ไปใช้ มีข้อเสนอแนะการพัฒนาต่อยอดเพื่อความยั่งยืน หรือเพื่อการนำไปสู่นวัตกรรม หรือแบบอย่างที่ดี ตลอดจนระบุถึงการนำผลการดำเนินงานไปเปรียบเทียบกับเป้าหมายที่กำหนดไว้ นำเสนอผลการดำเนินงาน ของสถานศึกษาให้ผู้เกี่ยวข้องได้รับทราบ ตลอดจนมีการเผยแพร่ผลงาน ของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่องผ่านช่องทางต่าง ๆ ที่หลากหลาย เช่น กลุ่มไลน์ผู้ปกครอง เฟซบุ๊ก และ เว็บไชต์ของสถานศึกษา เป็นต้น
75 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จุดเน้น ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะตามมาตรฐานการศึกษา ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน ✓ 1. ครูมีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ ครบทุก รายวิชา ทุกชั้นปี □ ควรได้รับการพิจารณาให้ เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด o ปรับปรุง (0-3 ข้อ) o พอใช้ (4 ข้อ) เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด ดี (5 ข้อ) ✓ 2.ครูทุกคนมีการนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ใน การจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยี สารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ✓ 3.มีการตรวจสอบและประเมินผลการจัดการเรียน การสอนอย่างเป็นระบบ ✓ 4.มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาการจัดการเรียน การสอนของครูอย่างเป็นระบบ ✓ 5.มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลปเอนกลับ เพื่อพัฒนาปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน ข้อเสนอแนะ สถานศึกษาควรระบุข้อมูลหรือกิจกรรมที่ได้ดำเนินการลงใน SAR ให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น ในประเด็นจุดเน้น ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะตามมาตรฐานการศึกษา โดยเริ่มจาก การจัดทําหลักสูตรสถานศึกษา วิเคราะห์ผู้เรียน จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายปี ครบทุกรายวิชาและ ทุกชั้นปี นำเสนอให้ฝ่ายบริหารหัวหน้าวิชาการ หรือผู้รับผิดชอบได้ตรวจสอบก่อนใช้สอนจริง ระบุขั้นตอนวาง แผนการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ เช่น การใช้กระบวนการกลุ่ม การฝึกปฏิบัติจริง มีการบันทึกผลหลังการสอน เป็นต้น รวมทั้งการ ประเมินการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้ของ ครูตามผลการประเมิน ได้แก่ นำผลการประเมินมาจัดทำเป็นสารสนเทศของครูแต่ละคน ว่าครูคนใดมีจุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา เรื่องใด เพื่อจัดทําแผนพัฒนาครูได้สอดคล้องกับครูแต่ละคน ควรนำเสนอข้อมูลการดำเนิน กิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ ทางวิชาชีพ (PLC) เช่น จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) การรายงานผล การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สนับสนุนให้ครูได้มีโอกาสร่วมกิจกรรม PLC สม่ำเสมอ ยั่งยืน นำผลไป ใช้ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน
76 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม จากการประเมินคุณภาพภายนอกโดยสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา ( สมศ.) ภายใต้สถานการณ์ COVID - 19 วันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2565 สถานศึกษาควรระบุข้อมูลใน SAR ในครั้งต่อไปให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น โดยการระบุข้อมูล พื้นฐาน เพิ่มเติม เช่น สภาพชุมชน เศรษฐกิจและสังคม ข้อมูลอาคารสถานที่ และห้องพยาบาล ร้อยละของ ผู้สำเร็จ การศึกษารวมทั้งควรระบุจำนวนวันที่สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนจริง ในปีการศึกษาที่ประเมิน ควรกำหนด จุดเน้นในแต่ละมาตรฐานตามวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา ให้มีความชัดเจน พร้อมทั้งมีการนำเสนอ ข้อมูลสนับสนุน ที่น่าเชื่อถือ และควรนำเสนอผลการดำเนินงานตาม มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาโดย เปรียบเทียบ กับค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ เพื่อแสดงพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง อย่างน้อย 3 ปี และควรระบุแบบอย่างที่ดี (Best Practice) หรือนวัตกรรม (Innovation) ในแต่ละมาตรฐาน และควรเพิ่มเติมลิงก์ที่สามารถเชื่อมโยง ข้อมูล หรือหลักฐานอื่น ๆ ใน SAR ที่สถานศึกษาได้จัดทำไว้แล้ว ให้ผู้อ่านได้ใช้ ข้อมูลอย่างสะดวก รวมทั้งเป็นการ ประชาสัมพันธ์ผลงานของสถานศึกษาผ่านสื่อออนไลน์ได้อีกทางหนึ่งด้วย สรุปสภาพปัญหา จุดเด่น จุดด้อย จุดที่ควรพัฒนา ในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ผลการประเมินคุณภาพภายนอก จุดเด่น 1. นักเรียนมีความสามารถในแต่ละด้านแตกต่างกัน นักเรียนมีความสามารถทางด้านกีฬานักกีฬา ฮอกกี้ได้รับรางวัลในระดับจังหวัดระดับภูมิภาคแข่งขันชนะเลิศระดับประเทศและระดับนานาชาตินักเรียนมีความ สามารถด้านโครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานจิตอาสา 2. โรงเรียนสามารถพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่เป็นห้องเรียนคุณภาพได้หลายสาขาวิชา มีสื่อ เทคโนโลยีที่ครูสามารถนำใช้ในการเรียนการสอนได้ทั้งในระบบ online และ onsite นอกจากนี้โรงเรียนยังได้ พัฒนาอาคารสถานที่ให้สวยงาม เป็นบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ที่มีชีวิต และสามารถกำหนดเป็นเอกลักษณ์ ของโรงเรียน “สวนสวย กุหลาบงาม” 4. ครูผู้สอนมีความรู้ ความสามารถในการสอน ครูทุกคนมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีครูมีวุฒิ การศึกษาระดับปริญญาโทจำนวนมาก ครูมีวุฒิและความรู้ตรงกับวิชาที่สอนได้รับการส่งเสริมให้มีคุณธรร ม จริยธรรม จนได้รับรางวัล ครูดีศรีสระบุรี จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรีเขต 1 ครูได้รับ เกียรติบัตรครูดีเด่น 5.ผู้บริหารโรงเรียนมีความสามารถในการบริหารจัดการใช้หลักการบริหารโดยให้บุคลากรทุกฝ่าย มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น เกิดความสามัคคีระหว่าง ครู และบุคลากรในโรงเรียน รวมทั้ง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สมาคมผู้ปกครองและครู ชุมชน ได้เข้าโรงเรียนได้รับความร่วมมือใน การพัฒนาจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ชุมชน ผู้ปกครอง สมาคมผู้ปกครองและครู องค์กร ภาครัฐ องค์การบริหารส่วนจังหวัดสระบุรี ภาคเอกชน และสมาชิกในชุมชนเห็นความสำคัญของการศึกษา 6. โรงเรียนมีค่านิยมองค์กร “สวนกุหลาบเป็นหนึ่งเดียว” บุคลากรในโรงเรียน ทุกกลุ่ม ทุกงาน มีความร่วมมือ ร่วมใจ ในการพัฒนาโรงเรียนอย่างเข้มแข็ง
77 จุดที่ควรพัฒนา 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เนื่องจากผลการทดสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 ใน ระดับ ม.3 และ ม.6 ลดลงในบางรายวิชา 2. การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แต่ละรายวิชา ควรมีการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ ทุกแผน 3. การจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาด้านการเรียนของนักเรียนในห้องเรียน 4. ด้านบุคลากรโรงเรียนขาดครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์และกลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ตามลำดับ 5. ด้านงบประมาณไม่เพียงพอ ข้อเสนอแนะ 1. ควรจัดทำโครงการที่เกี่ยวกับการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ของ นักเรียน กำหนดแนวทางในการดำเนินกิจกรรมให้ชัดเจน ควรทำอย่างต่อเนื่องให้นักเรียนได้ตระหนักถึง ความสำคัญใน การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง 2. ครูผู้สอนควรมีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกรายวิชา ควรมีการนำหลักสูตรสวน กุหลาบ ศึกษามาบูรณาการ ควรมีการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ทุกแผน 3. ครูผู้สอนทุกคนควรมีการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาด้านการเรียนของนักเรียน
78 ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการพัฒนา โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สระบุรี มีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการที่ หลากหลาย มีโครงการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยครูผู้สอน จัดการเรียนรู้ให้เป็นไปตาม ศักยภาพของผู้เรียนตามมาตรฐานตัวชี้วัดของหลักสูตร มีการ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน โดยมีการจัดการเรียนรู้รูปแบบต่างๆ รูปแบบ การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ การลงมือปฏิบัติจริง การส่งเสริม ทักษะกระบวนการคิด การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ ให้สอดคล้องกับวิชา เนื้อหาสาระ กิจกรรมการเรียนการ สอน โดยมีการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียน คุณธรรม โรงเรียนสีขาวสวนกุหลาบศึกษา บางกลุ่มสาระการเรียนรู้ใช้รูปแบบ STEM มา บูรณาการ การพัฒนานักเรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม ตามโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม เพื่อให้นักเรียน อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีวินัย มีความรับผิดชอบ และมีจิตสาธารณะ ฝึกให้มีความเป็น ผู้นำที่ดี มีความเป็นสุภาพบุรุษ เป็นสุภาพสตรีที่เป็น แบบอย่าง ทั้งยังมีระบบแนะแนวที่เข้มแข็งให้คำปรึกษาให้ คำแนะนำ ดูแลทางด้านร่างกาย และด้านจิตใจ ส่งเสริมให้มีการออกกำลังกายเพื่อมีสุขภาพแข็งแรงและดูแล สุขภาวะทางจิต รู้จักแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบและมีเหตุมีผล ระดับดีเลิศ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1. มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคํานวณ แผนภูมิแสดงจำนวนนักเรียนที่มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและ การคิดคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับดีขึ้นไป จำนวน 1,376คน คิดเป็นร้อยละ 95.77 ดีเลิศ
79 มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด 2. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและแก้ปัญหา แผนภูมิแสดงจำนวนนักเรียนที่มีความสามารถในการการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับดีขึ้นไป จำนวน 1,357 คน คิดเป็นร้อยละ 94.47 ดีเลิศ 3. มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม แผนภูมิแสดงจำนวนนักเรียนที่มีความสามารถในการแผนภูมิแสดงจำนวน นักเรียนที่มี ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับดีขึ้นไป จำนวน 1,344 คน คิดเป็นร้อยละ 93.61 ดีเลิศ 4. มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร แผนภูมิแสดงจำนวนนักเรียนที่มีความสามารถในการแผนภูมิแสดงจำนวนนักเรียน ที่มี ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสารชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับดีขึ้นไป จำนวน 1,425 คน คิดเป็นร้อยละ 99.24 ยอดเยี่ยม
80 มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด 5. มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา แผนภูมิแสดงจำนวนร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน 2.5 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 77.48 ดีเลิศ แผนภูมิแสดงการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชา ภาษาไทย มีคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 50.83 วิชาคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 21.27 วิชาวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 31.97 วิชาภาษาอังกฤษ มีคะแนน เฉลี่ย ร้อยละ 29.06
81 มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด แผนภูมิแสดงการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน ปีการศึกษา 2564 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชา ภาษาไทย มีคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 42.10 วิชาคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 21.39 วิชาวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 26.31 วิชาภาษาอังกฤษ มีคะแนน เฉลี่ยร้อยละ 21.83 วิชาสังคมศึกษา มีคะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 32.94 6. มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ แผนภูมิแสดงจำนวนนักเรียนที่มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องาน อาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับ ดีขึ้นไป จำนวน 1,309 คน คิดเป็นร้อยละ 90.81 ดี 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1. การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด แผนภูมิแสดงจำนวนของนักเรียนที่มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษา กำหนด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับดีขึ้นไป ปีการศึกษา 2564 จำนวน 1,361 คน คิดเป็นร้อยละ 94.93 ดีเลิศ
82 มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด 2. ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย แผนภูมิแสดงจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็น ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับดีขึ้นไป ปีการศึกษา 2563 จำนวน 1,373 คน คิดเป็นร้อยละ 95.66 ดีเลิศ 3. การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย แผนภูมิแสดงจำนวนของนักเรียนที่มีผลการประเมินการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบน ความแตกต่าง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับดีขึ้นไป ปีการศึกษา 2564 จำนวน 1,391 คน คิดเป็นร้อยละ 96.88 ยอดเยี่ยม 4. สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม แผนภูมิแสดงจำนวนของนักเรียนที่มีผลการประเมินสุขภาวะร่างกาย และจิตสังคม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับดีขึ้นไป ปีการศึกษา 2564 จำนวน 1,405 คน คิดเป็น ร้อยละ 97.91 ยอดเยี่ยม
83 มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ การบริหารสถานศึกษาโดยใช้รูปแบบ ส.ก.บ.4 3 2 ต้องเป็น 1 เพื่อขับเคลื่อนคุณภาพ การศึกษา โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สระบุรี ได้นำแนวคิดทฤษฎีพหุปัญญาและอาศัยหลัก ธรรมาภิบาล (Good governance) ซึ่งสามารถสร้างผู้นำในองค์กรที่มีคุณภาพ มีความ เหมาะสมกับงานบริหารสถานศึกษา และ สอดคล้องกับมาตรฐานกุหลาบหลวง ของสถาบัน สวนกุหลาบ 4 ส. หมายความว่า สืบสานงานพระราชดำริ ส่งเสริมวิชาการและทักษะชีวิต สนับสนุนครูมือ อาชีพ และสร้างสรรค์นวัตกรสู่การสร้างนวัตกรรม 3 ก. หมายความว่า กิจกรรมเรียนรู้สู่การปฏิบัติ Active Learning การกำกับติดตาม และการ ประกัน คุณภาพทางการศึกษา 2 บ. หมายความว่า บริหารด้วยหลักธรรมาภิบาล (Good governance) บริการด้วยหัวใจ ต้องเป็น 1 หมายความว่า 1 คน 1 ความสามารถตามทฤษฎีพหุปัญญา เป้าหมายหลัก 1. ด้านคุณภาพผู้เรียน 2. ด้านคุณภาพการบริหารและจัดการศึกษา 3. ด้านคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 4. ด้านการสร้างเครือข่ายการมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้สู่ชุมชน แนวทางการพัฒนา มุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและส่งเสริมการบริหารจัดการศึกษาด้วยหลักธรรมา ภิบาล ส่งเสริมพัฒนา ศักยภาพครูให้เป็นครูมืออาชีพ และใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วมใน การสร้างเครือข่ายเพื่อการพัฒนา การศึกษาร่วมกัน เพื่อสร้างให้โรงเรียนเป็นศูนย์การเรียนรู้ สู่ชุมชน ตลอดจนส่งเสริมทักษะความรู้ ทักษะชีวิต ศิลปะ ดนตรี กีฬา ภาษา และอาชีพ ภายใต้หลักและแนวคิด “โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สระบุรี ดูแล ห่วงใย ใส่ใจ ทุกคน” โดยที่โรงเรียนแบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น 5 กลุ่มงาน ได้แก่ กลุ่มบริหาร วิชาการ กลุ่มบริหารงาน กิจการนักเรียน กลุ่มบริหารงานงบประมาณ กลุ่มบริหารงานบุคคล ดีเลิศ
84 มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด กลุ่มบริหารงานทั่วไป ยึดหลักการบริหาร แบบมีส่วนร่วม ใช้รูปแบบ ส.ก.บ.4 3 2 ต้องเป็น 1 วิสัยทัศน์โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สระบุรี มุ่งพัฒนานักเรียนให้เก่ง ดี มีภาวะผู้นำ ก้าวล้ำเทคโนโลยี บนวิถีความเป็นไทย สู่การเป็นพลเมืองโลก พันธกิจ 1. พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีศักยภาพมุ่งสู่การเป็นพลเมืองโลก 2. พัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภพตามมาตรฐานการศึกษาโดยยึดหลักคุณธรรม ตามปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 3. พัฒนาสภาพแวดล้อมให้มีความพร้อมและเอื้อต่อการจัดการศึกษา 4. พัฒนาคุณภาพผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการ โดยใช้เทคโนโลยีอย่างมีคุณภาพตามหลักธรรมภิบาล 6. สร้างเสริมภาคีเครือข่ายช่วยให้เข้มแข็งเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา เป้าประสงค์ นักเรียนได้รับการพัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ สื่อสารได้อย่างน้อย สองภาษา ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ ก้าวทันเทคโนโลยี และร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก ค่านิยมองค์กร สวนกุหลาบเป็นหนึ่งเดียว
85 มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สระบุรีได้มีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และ พันธกิจให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการในการพัฒนาของสถานศึกษา รวมถึงความต้องการ ของชุมชนและท้องถิ่น ในการเป็นเครือข่ายโรงเรียนสวนกุหลาบ ทั้งยังเป็นไปตามแนวทางการปฏิรูปตามแผนการศึกษาชาติ โดยมีคณะกรรมการ สถานศึกษา ครูและบุคลากร ในโรงเรียนร่วมกัน กำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และ พันธกิจของโรงเรียน ยอดเยี่ยม 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ผู้บริหารมีความเป็นผู้นำในด้านการบริหารสถานศึกษาบรรลุเป้าหมาย ตามวิสัยทัศน์ ส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมตาม โครงการ/กิจกรรม ให้บริการแก่ ชุมชนในด้านต่างๆ เป็นที่ยอมรับ ของผู้ปกครองชุมชนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องจาก หน่วยงานอื่นๆ โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ผู้เรียนได้รับการ พัฒนา ทุกด้าน ปลูกจิตสำนึกของนักเรียนให้เป็นคนดี มีจิตอาสา นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปใช้ให้เกิดประโยชน์สามารถใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข ดีเลิศ 2.3 ดําเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย 1. โรงเรียนส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรมที่หลากหลายที่พัฒนา ให้นักเรียนมีความรู้ มีการบูรณาการความรู้ระหว่างกลุ่มสาระ 2. โรงเรียนมีการสนับสนุนในการเข้าร่วมกิจกรรมจากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและ ภายนอกโรงเรียน 3. การแนะแนวให้ความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่นักเรียนสนใจ ในการ ค้นหาความถนัดของ ตนเอง ให้ความรู้เกี่ยวกับอาชีพต่างๆ และด้านการศึกษาต่อ ดีเลิศ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 1. ผู้บริหารส่งเสริมให้ครูเข้ารับการอบรมในเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง นำผลการอบรมมาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน 2. ครูจัดทำนวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนการสอนในรายวิชาต่างๆ ดีเลิศ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มีกิจกรรมโครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ อาคารสถานที่ที่นักเรียนใช้ ประโยชน์ในการค้นคว้า ศึกษาหาความรู้ กิจกรรม พัฒนาห้องสมุด การปรับภูมิทัศน์ จัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน และภายนอกห้องเรียน ที่ทำให้นักเรียนมีความปลอดภัย และเป็น แหล่งเรียนรู้ ดีเลิศ
86 มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการ เรียนรู้ 1. โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการที่ชัดเจน มีประสิทธิภาพมีความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่ เกี่ยวข้องในการพัฒนานักเรียน และบุคลากร 2. มีโครงการพัฒนาบุคลากรให้มีวิทยฐานะที่สูงขึ้นตรงตาม ความต้องการของครู 3. จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร และการจัดการเรียนรู้ที่ ทันสมัยและเหมาะสมกับยุคสื่อดิจิทอล ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดีเลิศ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนําไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตได้ 1. ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการ Active Learning ใช้เทคนิค วิธีการสอนที่หลากหลาย 2. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการจัดบรรยากาศการเรียนรู้ ได้เชื่อมโยง บูรณาการ สาระการเรียนรู้และทักษะด้านต่างๆ ผู้เรียนเกิดทักษะ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง โดยใช้กระบวนการ วิจัยและการทำโครงงาน ผู้เรียนสามารถ นำความรู้และทักษะที่ได้รับไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 3. ครูจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ฝึกการแสดงออก การนำเสนอผลงาน และแสดงความ คิดเห็น ดีเลิศ 3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 1. ครูมีการใช้สื่อ เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน แหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการ เรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น ห้องเรียน Smart ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ ห้อง Stuio ห้องเรียน SVG ห้องสมุดโรงเรียน ห้องสืบค้นกลุ่ม สาระฯ แหล่งเรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง แหล่งเรียนรู้ทาง พระพุทธศาสนา วัดพระพุทธฉาย จังหวัดสระบุรี 2. งานพัฒนาระบบเครือข่ายเทคโนโลยี จัดทำระบบติดตั้งอุปกรณ์ไร้สาย เพื่อให้ผู้เรียน และครูผู้สอนสามารถเข้าใช้ระบบเครือข่ายในการจัดการเรียนรู้และใช้สื่อ อิเล็กทรอนิกส์ได้ทุกห้อง ดีเลิศ
87 มาตราฐาน/ตัวบ่งชี้ ผลการวัด 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ครูผู้สอนเน้นการจัดกิจกรรมที่มีปฏิสัมพันธ์เชิงบวก สามารถเรียนร่วมกัน อย่างมีความสุข มีการนิเทศติดตามการเรียนการสอนจากกลุ่มสาระการ เรียนรู้และฝ่าย บริหารอย่างต่อเนื่อง ดีเลิศ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนําผลมาพัฒนาผู้เรียน 1. โรงเรียนมีหลักสูตรที่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและท้องถิ่น มีวิชาเลือกเสรี และกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ที่หลากหลาย ตรงกับ ความต้องการของผู้เรียน 2. ครูมีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนมี ส่วนร่วมใน การจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ครูมีการ จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้จากการคิด การลงมือปฏิบัติจริง ให้นักเรียน แสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยี ด้วยตนเอง โดยเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลาย 3. ครูดำเนินการทำวิจัยในชั้นเรียนและนำผลการวิจัยในชั้นเรียนมาพัฒนา ผู้เรียนอย่าง ต่อเนื่อง ดีเลิศ 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการ เรียนรู้ 1. มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับองค์กรภายนอกและชุมชนที่อยู่ใกล้โรงเรียน เช่น โรงพยาบาลสระบุรี วัดสุวรรณคีรี เป็นต้น 2. มีการประชุมภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ จัดทำ PLC เพื่อพัฒนาการสอน และแก้ไข ปัญหาในชั้นเรียน 3. มีการนิเทศติดตามภายในเพื่อติดตามการเรียนการสอนอยู่เสมอ และมีการอบรม คูปองครูตามความสนใจ เพื่อเน้นการแก้ไขปัญหา ที่เกิดขึ้นตามสภาพจริง ดีเลิศ
88 ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและความต้องการการช่วยเหลือ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สระบุรี ดำเนินงาน/โครงการ กิจกรรม มีการประเมินโครงการและ กิจกรรมตาม แผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2565 ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาได้ผลสรุปดังนี้ มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา ค่าเป้าหมาย ระดับคุณภาพ ผลการพัฒนา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ระดับดีเลิศ ดีเลิศ +1 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ระดับดี ดีเลิศ +1 1) มีความสามารถในการอ่านการเขียนการสื่อสารและการคิดคำนวณ ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1 2)มีความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ยอดเยี่ยม +1 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ร้อยละ 60 มีผลการเรียน ระดับ 2.5 ขึ้นไป ดีเลิศ +1 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ดี +1 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ระดับดี ยอดเยี่ยม +1 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด ร้อยละ 85 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ร้อยละ 85 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ร้อยละ 85 ได้ระดับดีขึ้นไป ยอดเยี่ยม +1 4) สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม ร้อยละ 85 ได้ระดับดีขึ้นไป ยอดเยี่ยม +1 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ ระดับดีเลิศ ดีเลิศ +1 2.1การมีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ดีเลิศ ยอดเยี่ยม +1 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ดีเลิศ ดีเลิศ +1 2.3ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสุตรสถานศึกษาและ ทุกกลุ่มเป้าหมาย ดีเลิศ ดีเลิศ +1 2.4 พัฒนาครูและบุคลกรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ดีเลิศ ดีเลิศ +1 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ดีเลิศ ดีเลิศ +1 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม +1 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ระดับดี ดีเลิศ +1 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1 4.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุง การจัดการเรียนรู้ ร้อยละ 80 ได้ระดับดีขึ้นไป ดีเลิศ +1
89 มาตรฐานที่ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ดีเลิศ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดีเลิศ สรุปผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา ระดับคุณภาพ ดีเลิศ ระดับคุณภาพ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2561 ระดับคุณภาพ ระดับ 5ยอดเยี่ยม ระดับ 4ดีเลิศ ระดับ 3ดี ระดับ 2 ปานกลาง ระดับ 1กำลังพัฒนา มาตรฐาน 1 ด้านคุณภาพนักเรียน จุดเด่น 1. นักเรียนได้รับ Certificate messenger of peach from WSOM และเป็นแบบอย่างที่ดีให้รุ่นพี่ เพื่อนและรุ่น น้อง ได้ปฏิบัติตาม 2. นักเรียนมีความสามารถในด้านกีฬาหลายประเภทและมีความโดดเด่น ในกีฬาฮอกกี้ และกรีฑา ได้รับรางวัลใน ระดับจังหวัด ระดับภาค ระดับชาติและระดับนานาชาติ 3. นักเรียนเป็นผู้มีระเบียบวินัย ทำให้กองเนตรนารีของโรงเรียนได้รับรางวัลในระดับจังหวัดและ ระดับชาติ 4. พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐานของนักเรียนระดับชั้น มัธยมปลายสูง กว่าคะแนนเฉลี่ระดับชาติทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ จุดที่ควรพัฒนา 1. พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐานระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ให้สูงขึ้นทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. ทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การมีนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
90 มาตรฐานที่ 2 ด้านกระบวนการบริหารจัดการ จุดเด่น 1. ผู้บริหารมีทักษะการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมบริหารงานโดยใช้ ส.ก.บ. 4 3 2 ต้องป็น 1 เปิดโอกาสให้ทุกคน ร่วมกันระดมความคิด จะได้ความคิดเห็นที่หลายหลาย ซึ่งดีกว่าการตัดสินใจคนเดียว ให้มีการ แลกเปลี่ยน ประสบการณ์ในการทำงานร่วมกัน เพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดี บุคลากรมีความรักความศรัทธา ในองค์กร ทำงานร่วมกันอย่างมีคุณภาพเกิดการยอมรับ และลดการต่อต้านของเพื่อร่วมงาน บุคลากรมีความสุข ในการ ปฏิบัติงานให้บรรลุตามเป้าหมายของโรงเรียน 2. โรงเรียนได้รับการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจากชุมชน และเครือข่ายโรงเรียน ทำให้สามารถ ดำเนินงานพัฒนา โรงเรียนในด้านต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพ จุดที่ควรพัฒนา พัฒนาระบบการนิเทศการศึกษาเพื่อปรับปรุง-พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ การจัดการชั้น เรียน และการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งจะส่งผลโดยตรงกับนักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ขึ้น มาตรฐานที่ 3 ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จุดเด่น 1. ครูมีความรักในองค์กร มีความตั้งใจ มีความมุ่งมั่นในการสอน จัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างหลากหลาย มี การบูรณาการเกี่ยวกับสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สวนกุหลาบศึกษา คุณธรรม จริยธรรม โครงการโรงเรียนสีขาว และอื่นๆ ทำให้นักเรียนได้รับความรู้ด้านเนื้อหาวิชาและทักษะการชีวิต 2. ครูมีความกระตือรือร้นในการพัฒนาตนเองจนได้รับรางวัลต่างๆทั้งด้านการจัดการเรียนการสอนและ ด้าน คุณธรรมจริยธรรม จุดที่ควรพัฒนา 1. การพัฒนานวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนการสอนให้มากขึ้น การใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอน ออนไลน์ที่มี ความหลากหลาย แนวทางการพัฒนาในอนาคต 1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ในการใช้เทคโนโลยี มีความสามารถ ในการเรียนผ่านสื่อออนไลน์ รู้จัก ใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ ในการศึกษาหาความรู้มาพัฒนาตนเอง 2. พัฒนาให้นักเรียนมีความพร้อมทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญ การดำเนินชีวิต ตาม หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการทดสอบระดับชาติของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นให้สูงขึ้น 4. ส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถด้านกีฬาทั้งในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย โดย การเปิดห้องเรียนกีฬาให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความถนัดและความสนใจ 5. ส่งเสริมให้บุคลากรครูได้รับการพัฒนาต่อยอดผลงานในการสร้างนวัตกรรมของสถานศึกษา 6. พัฒนาด้านสถานที่ การจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม ตลอดจนแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนให้มีความพร้อม ต่อ
91 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนอย่างต่อเนื่อง ความต้องการและการช่วยเหลือ 1. โรงเรียนต้องการอาคารเรียนเพื่อรองรับการพัฒนานักเรียนให้รอบด้านครอบคลุมมากขึ้น 2. เร่งรัดการคมนาคมขนส่งที่เกี่ยวข้องกับการรับ-ส่งนักเรียน ซึ่งเป็นระยะหมดสัมปทานการเดิน รถยนต์โดยสาร ประจำทาง 3. ครูหรือบุคลากรที่มีความสามารถพิเศษ เพื่อพัฒนานักเรียนที่เป็นเด็กพิเศษเรียนรวม เพื่อการประกอบอาชีพได้
92