การปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ ม
และพัฒนาอยา่ งเข้มตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย

ด้านที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ัตติ น

นางสาวณิชกานต์ อรชร

ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษำพัฒนำกำรปรำณบรุ ี

สำนักงำนเขตพ้นื ท่กี ำรศึกษำมธั ยมศกึ ษำประจวบคีรขี นั ธ์
สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขน้ั พืน้ ฐำน
กระทรวงศกึ ษำธิกำร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ครงั้ ที่ ๔

โรงเรยี นเตรียมอดุ มศกึ ษาพัฒนาการปราณบรุ ี
สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาประจวบครี ขี นั ธ์
สำนักคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

ดา้ นการปฏิบัตติ น

๑. วินยั และการรักษาวนิ ัย

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๑.๑ การแสดง ออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • การปฏิบัติ

กริยา ท่าทาง และการสื่อสาร ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ • สัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร

ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ กาลเทศะต่อผูเ้ รียน เช่น มีความยิ้มแยม้ เพือ่ นรว่ มงาน
ผเู้ รียน แจ่มใส ให้ความเมตตากับนักเรียนทุก ผ้ปู กครอง

คน พูดจาไพเราะ ประพฤติปฏิบัติตน • ภาพถา่ ย

เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ดำรงชีวิต

ตนเองด้วยความสุภาพเรียบร้อย และ

สำรวมอยู่เสมอ มีกริ ยิ ามารยาทและการ

แสดงทางกาย วาจาท่สี ภุ าพต่อนักเรียน

๑.๒ การแสดง ออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าใช้วาจาสุภาพ อ่อนน้อม สำรวม • การปฏบิ ัติ

กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ ต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน • สมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร

เ ห ม า ะ ส ม ก ั บ ก า ล เ ท ศ ะ ต่ อ ผู้ปกครอง และบุคคลอื่นอยู่เสมอ และ เพือ่ นรว่ มงาน

ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน สามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องตาม ผู้ปกครอง
มารยาททางสังคม ปรับตัวเข้ากับ • ภาพถา่ ย
ผูป้ กครอง และบุคคลอื่น

สภาพแวดล้อมได้อย่างดี ทำให้สามารถ

ปฏิบัติงานอยู่ในองค์กรได้อย่าง

มีความสุข โดยการสังเกตและสอบถาม

เกีย่ วกับการปฏบิ ัติตนในองค์กร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวณชิ กานต์ อรชร กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเตรยี มอุดมศึกษาพัฒนาการปราณบุรี

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๑ . ๓ ก า ร ม ี เ จ ต ค ต ิ เ ช ิ ง บ ว ก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • พฤตกิ รรม

กบั ประเทศชาติ จริยธรรม มีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน • สัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร

ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ เพื่อนร่วมงาน
ย ึ ด ม ั ่ น ใ น ก า ร ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ ผู้ปกครอง
ประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็น • ภาพถ่าย

ประมุข สอดแทรกความรักทั้งสาม

สถาบันสู่ผู้เรียน และเข้าร่วมกิจกรรมที่

ส่งเสริมทัศนคติเชิงบวกแก่ประเทศชาติ

เช่น การไปร่วมงานในวันสำคัญของ

สถาบันพระมหากษตั รยิ ์

๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนตามกฎหมาย ระเบยี บ • พฤตกิ รรม

หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความ แบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติ • สมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร

เป็นขา้ ราชการ ราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพและ เพอ่ื นร่วมงาน

ปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัย ผปู้ กครอง
ของทางราชการ มาปฏิบัตหิ น้าท่ีตามวัน • ภาพถ่าย

เวลาที่ราชการกำหนด ประพฤติตนตาม

หลักจรรยาบรรณวิชาชีพ กระทำตนเป็น

แบบอย่างท่ดี ี มีหลกั ในการปฏิบัติหน้าที่

ของครูอยา่ งชดั เจนยตุ ธิ รรม

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ • พฤติกรรม

หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับข้าราชการครู • สัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร

เป็นขา้ ราชการครู ยึดหลักและปฏิบัติตามจรรยาบรรณ เพอ่ื นร่วมงาน

วิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ปฏิบัติหน้าท่ี ผู้ปกครอง
ด้วยความตั้งใจ มุ่งพัฒนานักเรียนท้ัง • ภาพถ่าย

ความรู้ควบคูก่ ับคุณธรรม ปฏิบตั ิหนา้ ที่

ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ

เป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ลูกศิษย์ ปฏิบัติ

ตนเป็นขา้ ราชการท่ีดี

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผูร้ บั การประเมิน : นางสาวณิชกานต์ อรชร กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการปราณบุรี

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู
๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย
ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นอยูใ่ นกฎหมาย เคารพ • พฤติกรรม

กฎหมาย ไม่เคยทำความผิดกฎหมายท้งั • สัมภาษณค์ รู ผ้บู รหิ าร

ทางแพ่งและอาญา เคารพกฎจราจร เพอื่ นร่วมงาน
ไม่ละเมิดสิทธิเสรีภาพของผู้อื่น และ ผปู้ กครอง

ยึดมั่นในประเพณีนิยม และปฏิบัติตน

ตามจารีตประเพณีของสังคม

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย
ผูร้ บั การประเมิน : นางสาวณิชกานต์ อรชร กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษาพฒั นาการปราณบุรี

ดา้ นการปฏิบัติตน

๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู

๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลัก ข้าพเจ้าประพฤติตนตามหลักศาสนาที่ • พฤติกรรม

ศาสนาที่นับถอื อย่างเครง่ ครัด ตนเองนับถืออย่างเคร่งครัด มีความ • สมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร
ศรัทธาในพระพุทธศาสนา ยึดหลักคำ เพื่อนร่วมงาน
สอนของพระพุทธศาสนาในการดำเนิน ผปู้ กครอง
ชีวิต และปฏิบัติตนอยู่ในศีลและธรรม • ภาพถ่าย

อนั ดีงาม

๒.๒ การเข้าร่วมส่งเสรมิ สนับสนุน ข้าพเจา้ เข้ารว่ มกจิ กรรมทางพทุ ธศาสนา • พฤติกรรม

ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง อย่างสม่ำเสมอ เช่น เข้าร่วมกิจกรรม • สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร

สมำ่ เสมอ ทำบุญตกั บาตรท่ีวดั ตามโอกาส เพื่อนร่วมงาน

• ภาพถา่ ย

๒ . ๓ ก า ร เ ห ็ น ค ว า ม ส ำ คั ญ ข้าพเจา้ เหน็ ความสำคญั เข้าร่วม • พฤตกิ รรม

เข้าร่วม สง่ เสรมิ สนับสนุน เคารพ สง่ เสริม สนบั สนุน เคารพกิจกรรมท่ี • สมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
กจิ กรรมทแ่ี สดงถึง จารตี ประเพณี แสดงถงึ จารตี ประเพณี วัฒนธรรม เพื่อนรว่ มงาน
วัฒนธรรมทอ้ งถิน่ หรอื ชุมชน ท้องถ่นิ หรอื ชุมชน โดยการเข้ารว่ มงาน ผปู้ กครอง

ตา่ ง ๆ ท่เี ก่ยี วกับประเพณีและ • ภาพถา่ ย

วฒั นธรรมและยินดีให้ความร่วมมือกบั

ผปู้ กครองและชมุ ชน เชน่ การรว่ มงาน

สวดพระอภิธรรมศพของผูป้ กครอง

นกั เรียน ประชาสมั พนั ธส์ ถานที่

ทอ่ งเท่ยี วในชุมชนโดยพานกั เรยี นไปฝกึ

ปฏบิ ัติการพูดที่ถนนคนเดินปราณบรุ ี

๒ . ๔ ก า ร เ ห ็ น ค ว า ม ส ำ คั ญ ขา้ พเจา้ เหน็ ความสำคญั เข้าร่วม • พฤติกรรม

เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ส่งเสรมิ สนบั สนุนกิจกรรมทแี่ สดงถึง • สัมภาษณค์ รู ผ้บู รหิ าร

กิจกรรมที่แสดงถึงจารีตประเพณี จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ เช่น เพ่ือนรว่ มงาน

วัฒนธรรมของชาติ การเขา้ รว่ มกิจกรรมในวนั สำคัญตา่ งๆ ผู้ปกครอง

• ภาพถา่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
ผูร้ บั การประเมิน : นางสาวณชิ กานต์ อรชร กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษาพฒั นาการปราณบุรี

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

ของชาติ การอ่อนนอ้ มถ่อมตนกบั ผู้ใหญ่

การเข้าแถวเคารพธงชาติ

๒.๕ การมีจิตบริการและจิต ข้าพเจ้ามีความคิดทีว่ ่า มนษุ ย์อยูไ่ ดด้ ้วย • พฤติกรรม

สาธารณะ การพึ่งพาอาศัยซึ่งกนั และกัน ดงั น้ัน • สมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร

ขา้ พเจ้าจงึ มจี ติ สาธารณะ เต็มใจ เพอื่ นรว่ มงาน

ช่วยเหลอื ทุกคนตามกำลังทีช่ ว่ ยเหลือได้ ผปู้ กครอง
• ภาพถ่าย

๒.๖ การต่อต้านการกระทำของ ขา้ พเจา้ ประพฤติตนอย่ใู นกฎหมาย และ • พฤติกรรม

บุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อ ตอ่ ต้านการกระทำของบุคคลท่ีสง่ ผลต่อ • สมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร

ความมั่นคงของชาติหรือผล ความมนั่ คงของชาติ โดยการไม่ เพือ่ นรว่ มงาน

กระทบเชงิ ลบต่อสังคมโดยรวม สนบั สนนุ และหากเปน็ การกระทำทีผ่ ิด ผู้ปกครอง

กฎหมายหรอื สง่ ผลกระทบโดยรวมต่อ

สังคมก็พยายามตกั เตือนให้เลิกปฏิบตั ิ

เช่น นักเรยี นแชร์ขา่ วท่ีไมเ่ หมาะสมก็

ตักเตอื นให้นกั เรียนทราบและแกไ้ ข

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวณิชกานต์ อรชร กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเตรยี มอุดมศึกษาพัฒนาการปราณบุรี

ด้านการปฏิบตั ิตน

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ ข้าพเจ้าประพฤติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ • พฤตกิ รรม

บุคลกิ ภาพอย่างตอ่ เน่ือง ครองตน ครองงาน ใหเ้ หมาะสมกับตำแหนง่ หน้าท่ี • ภาพถ่าย
และมีการพัฒนาตนเอง ใฝ่หาความรู้ใหม่ ๆ อยู่ • เกียรตบิ ัตร

เสมอ เช่น การเข้าร่วมอบรม สัมมนา ศึกษาหา

ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครูและเนื้อหาวิชา

ท่ีสอน ติดตามข่าวสารใหม่ ๆ อย่เู สมอ

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้า ทั้งต่อตนเอง • พฤติกรรม

สนใจติดตามความเปลี่ยนแปลง และประเทศชาติ โดยติดตามข่าวสารความ • ภาพถ่าย

ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม เปลี่ยนแปลงทางด้านการศึกษา เศรษฐกิจ สังคม

การเมอื งของไทย และนานาชาติ การเมือง และข่าวสารรอบโลกอยู่เสมอ ผ่าน

ในปจั จุบัน ช่องทางต่าง ๆ เช่น เว็บไซต์ สังคมออนไลน์ หรือ

ทางโทรทัศน์ เพื่อเตรียมพร้อมในการรับมือ และ

ปรับตัว และพัฒนาตนเองให้ทันยุคสมัย พร้อมทั้ง

ถา่ ยทอดให้ผ้เู รยี น

๓.๓ การไมอ่ าศยั วิชาชีพแสวงหา ขา้ พเจ้ายดึ หลักจรรยาบรรณวชิ าชีพครูเป็นที่ต้ังใน • พฤติกรรม

ผลประโยชน์ทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง การปฏิบัติตนและปฏบิ ัติงาน ตั้งใจปฏิบัติงานด้วย • สัมภาษณค์ รู

ความซื่อสัตย์ สุจริต มีความซื่อตรง ไม่ใช้วิชาชีพ ผูบ้ ริหาร เพื่อน
เพื่อการแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ร่วมงาน ผ้ปู กครอง

ไ ม ่ แ ส ว ง ห า อ า ม ิ ส ส ิ น จ ้ า ง จ า ก ล ู ก ศิ ษ ย์

มุ่งผลประโยชนแ์ กผ่ ูเ้ รยี นและหนว่ ยงานเป็นสำคญั

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย
ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวณิชกานต์ อรชร กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษาพฒั นาการปราณบรุ ี

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ขา้ พเจ้ามคี วามมุ่งมั่นในการทำงาน ไม่ย่อท้อตอ่ • พฤติกรรม

ความรู้ความสามารถของผเู้ รียน อปุ สรรค และมีความมุ่งมน่ั ต้งั ใจพฒั นาความรู้ • สัมภาษณค์ รู

ความสามารถของผ้เู รียนทั้งวิชาการและวชิ าชพี ผู้บริหาร เพอ่ื น

โดยเน้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ จัดกจิ กรรมการเรียน รว่ มงาน ผปู้ กครอง

การสอนตามความสนใจของผู้เรยี นอยา่ งเหมาะสม • ภาพถ่าย
และเตม็ ศักยภาพ และส่งเสริมความสามารถของ • วจิ ยั ในชั้นเรียน

ผู้เรยี นในการแข่งขนั ทักษะต่าง ๆ

๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการ ข้าพเจ้าตระหนักถึงความสำคญั ต่อกิจกรรมต่าง ๆ • พฤตกิ รรม

เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ที่ส่งเสริมวิชาชีพ โดยการเข้าร่วมประชุม อบรม • สมั ภาษณ์ครู

กจิ กรรมท่ีเก่ยี วข้องกับวิชาชีพครู สัมมนา หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ ผ้บู รหิ าร เพื่อน

อยา่ งสม่ำเสมอ ครูอยา่ งสม่ำเสมอ รว่ มงาน ผู้ปกครอง
• เกียรติบัตร

๓. ๖ รัก เมตตา เอา ใ จ ใ ส่ ข้าพเจ้ามีความรัก เมตตา เอาใจใส่ด้วยความ • พฤติกรรม

ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน จริงใจและหวงั ดีตอ่ ศิษย์ทุกคนอย่างเสมอภาคและ • สัมภาษณ์ผู้เรียน ครู

ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วย ทั่วถึง คอยรบั ฟงั ปัญหา ใหค้ ำแนะนำ ช่วยเหลือใน ผบู้ รหิ าร

ความเสมอภาค ทุก ๆ เรื่องที่สามารถช่วยได้ รวมทั้งส่งเสริม เพ่ือนรว่ มงาน
สนับสนุนผู้เรียนตามความสามารถและความ ผู้ปกครอง
ต้องการของผู้เรียน โดยตระหนักเสมอว่าผู้เรียน • ภาพถ่าย

ทุกคนเป็นลกู ศิษย์อย่างเท่าเทียมกนั

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็น ข้าพเจ้าประพฤติตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม • พฤติกรรม

ที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร สำรวมกิริยามารยาท ยิ้มแย้มแจ่มใส แสดงความ • สัมภาษณ์ครู

เพื่อนรว่ มงานผูป้ กครอง ชุมชน เป็นมิตรกับทุกคน และยึดหลักการเอาใจเขามาใส่ ผู้บริหาร เพ่อื น
ใจเรา หากเราต้องการให้ผู้อื่นปฏิบัติกับเราเช่นไร ร่วมงาน ผู้ปกครอง

เรากค็ วรปฏบิ ัติเช่นนนั้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวณชิ กานต์ อรชร กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษาพัฒนาการปราณบุรี

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนต่อผู้เรียนโดยยึดหลักความ • พฤตกิ รรม

ลบต่อกายและใจของนักเรียน เขา้ ใจเปน็ ท่ตี ้ัง โดยการเขา้ ใจถงึ ความต้องการของ • สมั ภาษณผ์ ู้เรียน ครู

ผู้เรียน เข้าใจถงึ ความชอบ และไม่ชอบของผู้เรียน ผู้บรหิ าร

และปฏิบตั ิตนให้เหมาะสม เพื่อให้ผเู้ รียนมีทัศนคติ เพื่อนร่วมงาน
ที่ดีต่อผู้สอน และวิชาที่เรียน เช่น ไม่ดุด่าด้วย ผ้ปู กครอง
อารมณ์ แตใ่ ช้เหตผุ ลอธิบายใหผ้ ู้เรยี นเขา้ ใจ ไม่ล้อ • การแสดงความ
คดิ เหน็ ตอ่ ครูผู้สอน
ปมดอ้ ยของผเู้ รียน ของผเู้ รยี น

๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดย ข้าพเจ้าปฏิบัติงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความ • พฤตกิ รรม

ยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่ง สามัคคีและเกื้อกูลกัน ยอมรับความคิดเห็นท่ี • สมั ภาษณค์ รู

กันและกนั แตกต่าง ช่วยเหลือให้รว่ มมอื กบั คณะครู เจา้ หน้าท่ี ผบู้ รหิ าร เพื่อน

และผ้อู นื่ ด้วยความเต็มใจ ร่วมงาน ผู้ปกครอง
• ภาพถา่ ย

๓ . ๑ ๐ ก า ร ใ ช ้ ค ว า ม รู้ ข้าพเจ้าตั้งใจถ่ายทอดความรู้ที่ตนเองมีให้แก่ • พฤตกิ รรม
ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิด ผู้เรียนอย่างเต็มความสามารถ หมั่นฝึกฝนพัฒนา • สัมภาษณผ์ เู้ รยี น
ความเปลย่ี น แปลงในทางพฒั นา ตนเอง เพ่ิมพูนความรู้ เพื่อนำมาถ่ายทอดให้แก่ ครู ผูบ้ ริหาร
ให้กบั ผเู้ รียน โรงเรยี นหรือชุมชน ผเู้ รียน โดยสอดแทรกความรู้อื่น ๆ นอกเหนือจาก เพอื่ นรว่ มงาน
ในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการ บทเรียน เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นไดร้ บั ความรูม้ ากยง่ิ ข้ึน และ ผปู้ กครอง
อ น ุ ร ั ก ษ ์ ศ ิ ล ป ว ั ฒ น ธ ร ร ม พยายามปลูกฝังให้ผู้เรียนอนุรักษ์วัฒนธรรม • ภาพถ่าย
ภูมิปญั ญา และสิ่งแวดล้อม) ท้องถน่ิ และตระหนักถงึ การรักษาส่ิงแวดลอ้ ม

๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครอง ข้าพเจ้าตระหนักถึงความสำคัญในการปกครอง • พฤตกิ รรม
ระบอบประชาธิปไตยอันมี ระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ • ภาพถ่าย
พระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข ประมุข มีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา

และพระมหากษัตริย์ โดยการแสดงออก เช่น การ
ไปเลือกตัง้ การไปรว่ มงานในวันสำคัญของสถาบัน
พระมหากษัตริย์ การนำหลักประชาธิปไตยมาใช้
ในการสอน

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวณชิ กานต์ อรชร กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการปราณบุรี

ด้านการปฏบิ ัติตน

๔. การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ ข้าพเจ้ามีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของ • พฤตกิ รรม
เกี่ยวกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง หลักการ ๓ ห่วง คือ ความ • ภาพถา่ ย

เศรษฐกจิ พอเพียง พอประมาณ ความมีเหตุผล และการมีภูมิคุ้มกัน ๓

เงื่อนไขคือเงื่อนไขความรู้และคุณธรรม ซึ่งข้าพเจ้าได้

น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งมาปรบั ใช้ในการ

ดำเนนิ ชีวติ

๔.๒ มีการนำหลักปรัชญา ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ใน • พฤตกิ รรม

ของเศรษฐกิจพอเพียงไป การจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนทั้งด้านทฤษฎีและการ • สมั ภาษณผ์ ู้เรยี น

ปรับประยุกต์ใช้กับการ ปฏิบัติ เช่น การสอดแทรกความรู้ในการบรรยาย • ภาพถ่าย
จดั การเรียนรูใ้ นหอ้ งเรียน สอดแทรกลงไปในใบงาน หรือ กิจกรรมที่ให้นักเรียน • แผนการจดั การ

ทำ รวมไปถึงปลูกฝังให้ผู้เรียนปฏิบัติจริงใน เรียนรู้

ชีวิตประจำวัน เช่น การปิดไฟ ปิดพัดลมเมื่อเลิกเรียน

การฝึกยอมรบั การเปลยี่ นแปลงเมอ่ื ครจู ดั กล่มุ ให้

๔.๓ มีการนำหลักปรัชญา ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ใน • พฤติกรรม

ของเศรษฐกิจพอเพียงไป การทำกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมาย เช่น การนำ • สมั ภาษณ์ครู

ปรับประยุกต์ใชก้ ับภารกิจท่ี ของที่มีอยู่มาใช้อย่างเหมาะสม การเลือกใช้วัสดุ ผู้บริหาร เพื่อน

ได้รบั มอบหมายอ่ืน อปุ กรณท์ ี่มคี วามค้มุ คา่ การทำไรน่ าสวนผสม รว่ มงาน ผู้ปกครอง
• ภาพถ่าย

๔.๔ มีการนำหลักปรัชญา ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ • พฤตกิ รรม

ของเศรษฐกิจพอเพียงไป พอเพียงเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต โดยการรู้จัก • ภาพถ่าย

ปรับประยุกต์ใช้กับการ พอประมาณ มีเหตุผล และฝึกให้ตนเองมีภูมิคุ้มกัน

ดำรงชีวิตของตนเอง เช่น การรู้จักประหยัดอดออม การใช้สิ่งของท่ีมีให้เกิด

ประโยชน์สูงสุด การเตรียมตัวและเตรียมใจเมื่อเกิด

ความเปลยี่ นแปลงต่าง ๆ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวณชิ กานต์ อรชร กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษาพัฒนาการปราณบุรี

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการ ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ลูกศิษย์แลผู้อื่นในการ • พฤตกิ รรม

น ำ ห ล ั ก ป ร ั ช ญ า ข อ ง นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ใน • ภาพถ่าย

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ชีวิตประจำวัน รวมถึงให้คำแนะนำแกท่ ุกคน เช่น การ

ประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ ปลูกฝังจิตสำนึกเรื่องความพอเพียงให้ผู้เรียน การ

หรือการดำรงชวี ิตของตน เลอื กใช้ทรัพยากรตา่ ง ๆ ใหเ้ กิดประสิทธิภาพสงู สุด

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวณิชกานต์ อรชร กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษาพัฒนาการปราณบรุ ี

ด้านการปฏบิ ัติตน

๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ของตนเองอย่าง • พฤตกิ รรม

สอนเตม็ เวลา เต็มที่ มีการวางแผนการสอน จัดเตรียม • ภาพกิจกรรม

สื่อการสอน และอุปกรณ์ เข้าสอนตรง

เวลา สอนเต็มเวลาเสมอ และไม่ละท้ิง

หอ้ งเรียนโดยไมจ่ ำเปน็

๕.๒ การตระหนักในความรู้และ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู • พฤตกิ รรม

ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ดังนี้ • สมั ภาษณ์ผู้เรียน

ให้กับผเู้ รยี น ๕.๒.๑ งานสอน คือ เตรียมการสอน ครู ผู้บริหาร

และวางแผนการสอน เพ่ือนร่วมงาน
๕.๒.๒ งานครู คือ ครูตอ้ งรับผิดชอบ ผู้ปกครอง

งานด้านต่าง ๆ เช่น งานบุคลากร งาน

บริการ และงานอื่น ๆ ที่ทำให้องค์กร

ก้าวหน้า

๕.๒.๓ งานนักเรียน คือ ให้เวลาใน

การอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการ

คำแนะนำหรือการชว่ ยเหลือ

๕.๓ การสร้างความเสมอภาค ข้าพเจ้าตั้งกฎ กติกา ในการปฏิบัติ • พฤติกรรม

เป็นธรรมกบั ผู้เรยี นทุกคน ร่วมกัน และเอาใจใส่ผู้เรียนทุกคนด้วย • สมั ภาษณผ์ ู้เรยี น

ความเสมอภาคและทัว่ ถึง ไม่ปฏิบตั ิตนท่ี

แสดงออกว่าสนใจคนใดหรือกลุ่มใดเป็น

พเิ ศษ

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก ข้าพเจ้าระลึกเสมอว่า ครูต้องมีความรัก • พฤติกรรม

อ ค ต ิ ช ่ ว ย เ ห ล ื อ ส ่ ง เ ส ริ ม และเมตตาต่อศิษย์ ดังนั้น ข้าพเจ้าจึง • สมั ภาษณผ์ ู้เรียน

สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความ ให้อภัยเมื่อนักเรียนทำผิดพลาด และ

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวณชิ กานต์ อรชร กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษาพฒั นาการปราณบรุ ี

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

สำเร็จตาม ศักยภาพ ความสนใจ ชี้แนะสิ่งที่ถูกที่ควรให้แก่ศิษย์ และ • ความคิดเห็นของผู้เรยี น

หรือความตง้ั ใจ พร้อมที่จะสนับสนุน ช่วยเหลือทุกสิ่ง ท่ีมีตอ่ ผสู้ อน

อย่างที่จะทำให้ผู้เรียนประสบ

ความสำเร็จ

๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจเป็นอย่างยิ่งที่ได้ • พฤตกิ รรม

ตลอดเวลา ช่วยเหลือ เป็นที่พึ่ง ให้คำปรึกษา ให้ • สัมภาษณผ์ ู้เรียน

คำแนะนำแก่นักเรียน ซึ่งข้าพเจ้าได้ให้ • ภาพถ่าย
ช่องทางการติดต่อแก่ผู้เรียน ทั้งเบอร์ • ความคิดเห็นของผู้เรยี น
โทรศัพท์ และเครือข่ายออนไลน์ เพื่อให้ ทีม่ ีตอ่ ผสู้ อน

ผ ู ้ เ ร ี ย น ส า ม า ร ถ ต ิ ด ต ่ อ ข ้ า พ เ จ ้ า ไ ด้

ตลอดเวลา

๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการ ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอนโดยเน้น • พฤตกิ รรม

ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยจัดกิจกรรมที่ฝึก • สมั ภาษณผ์ เู้ รยี น
ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ กระบวนการคิด เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกการ ครู ผบู้ ริหาร
ผเู้ รียน คิดและมีทักษะการสืบค้น นอกจากนี้ยัง เพอื่ นร่วมงาน

เปิดกว้างต่อความคิดสร้างสรรค์ของ ผู้ปกครอง
นักเรียน และเปน็ แบบอย่างทดี่ ใี ห้ผู้เรียน • ภาพถา่ ย

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ ข้าพเจ้ายึดมน่ั ในอุดมการณค์ วามเป็นครู • พฤติกรรม

จดั การเรียนรู้ให้กับผเู้ รียน อุทิศเว ลาให้กับการปฏ ิบัติ ง า น • สัมภาษณผ์ ูเ้ รยี น

การจัดการเรียนการสอน มีการเตรียม ครู ผ้บู ริหาร

เนื้อหาในการสอนเพื่อความแม่นยำ เพอื่ นรว่ มงาน
เตรียมสื่อประกอบการสอนที่ทำให้ ผู้ปกครอง
ผู้เรียนสนใจในการเรียน เตรียมวิธีการ • ภาพถา่ ย
• ความคิดเห็นของผู้เรยี น
สอนหรือกิจกรรมที่ทำให้ผู้เรียน ทม่ี ีตอ่ ผสู้ อน
สนุกสนาน ไม่น่าเบื่อ และปฏิบัติการ

สอนอย่างเต็มที่ทุกครั้ง เพื่อให้ผู้เรียน

เ ก ิ ด เ จ ต ค ต ิ ท ี ่ ด ี ต ่ อ ร า ย ว ิ ช า แ ล ะ เ กิ ด

ประสทิ ธผิ ลสูงสุด

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย
ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวณิชกานต์ อรชร กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษาพฒั นาการปราณบุรี

ด้านการปฏบิ ตั ิตน

๖. จติ สำนึกความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพครู

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ • พฤติกรรม
วชิ าชีพ ครู และมีความภาคภูมิที่ได้เป็นครู • ภาพถ่าย

เพราะเป็นวิชาชีพที่สร้างคนให้เป็นคนดี

มคี วามรู้ ถอื เป็นการรว่ มสรา้ งสงั คมที่ดี

๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ข้าพเจ้าได้มีการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมใน • พฤติกรรม

สร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ ๆ การจัดการเรียนรู้ แบบฝึกหัดทั้งทาง • สมั ภาษณผ์ ู้เรียน

เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและ ทฤษฎีและทางด้านปฏิบัติ โดยข้าพเจ้า ครู ผู้บริหาร

ใหส้ งั คมยอมรบั ได้ใช้สื่อการเรียนการสอนจากหลาย ๆ เพอื่ นร่วมงาน
แหล่ง เพื่อพัฒนาศักยภาพของนักเรียน ผปู้ กครอง
ให้เกิดขึ้น นอกจากนั้นยังมีการพัฒนา • ภาพถา่ ย
• ความคิดเห็นของผู้เรยี น
ตนเอง ให้ทันต่อเทคโนโลยีที่พัฒนา ท่มี ีตอ่ ผสู้ อน
อย่างต่อเนื่อง เพื่อก้าวสู่ความเป็นเลิศ

ทางด้านอาชีพทุกครั้งที่มีโอกาสและนำ

ความรู้ที่ได้รับมาถ่ายทอดให้กับผู้เรียน

อย่างเตม็ ที่

๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าตระหนักอยูเ่ สมอว่า การเป็นครู • พฤติกรรม

รกั ษาภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชพี ตอ้ งเปน็ แบบอย่างให้แก่ศิษย์ และต้องมี • ภาพถา่ ย

ภาพลักษณ์ที่ดี ทั้งต่อตนเองและต่อ

วิชาชีพ ดังนั้นข้าพเจ้าจึงประพฤติตนให้

เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม แต่งกายสุภาพ

เคารพสิทธิของผู้อื่น และใช้สื่อโซเชียล

อย่างมวี ิจารณญาณ

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวณชิ กานต์ อรชร กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเตรยี มอุดมศึกษาพฒั นาการปราณบรุ ี

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วม • พฤติกรรม

ร่วมวิชาชพี ประพฤติปฏิบัติในทาง วิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็น

ที่จะเกิดภาพ ลักษณ์เชิงลบต่อ แบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตาม

วิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด

และตักเตือนเมื่อพบเห็นการกระทำที่

สง่ ผลเชงิ ลบตอ่ ภาพลกั ษณว์ ิชาชีพ

๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกดิ • พฤติกรรม

การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่าย ความรัก ศรทั ธาและยดึ มั่นในอุดมการณ์

ทอดปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างท่ีดี แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน

ของเพ่อื นรว่ มงานและสังคม ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับ

ฟังความคิดเหน็ ของเพื่อนร่วมงาน และ

ปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่อง ให้ดี

มากข้นึ กว่าเดิม

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย
ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวณชิ กานต์ อรชร กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษาพฒั นาการปราณบรุ ี

ภาคผนวก

15/10/64

การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม

ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 4

นางสาวณชิ กานต์ อรชร

โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศึกษาพัฒนาการปราณบุรี
สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์

หมวด การปฏบิ ตั ติ น

01 ด้านท่ี 1

วินัยและการรักษาวินยั

1

ด้านการปฏบิ ตั ิตน 15/10/64

1. วนิ ัยและการรกั ษาวินัย

1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสือ่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รยี น
•ย้มิ แยม้ ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างท่ดี ี มีกิรยิ ามารยาทและการแสดงออกทสี่ ภุ าพต่อนกั เรียน

ด้านการปฏิบัติตน 1. วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั

1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อ
ผ้บู งั คบั บญั ชาเพอ่ื นร่วมงาน ผู้ปกครองละบุคคลอ่ืน
•ย้ิมแย้มแจ่มใส มีกิรยิ ามารยาทที่สภุ าพตลอดเวลา ทั้งตอ่ ผู้บงั คบั บญั ชาเพ่อื นรว่ มงาน ผปู้ กครอง

2

ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 15/10/64

1. วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย

1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกบั ประเทศชาติ
•ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้นกั เรียน มีเจตคตเิ ชงิ บวกในการทาหนา้ ท่พี ลเมืองดีตามวิถีประชาธปิ ไตย

ด้านการปฏิบตั ิตน 1. วินยั และการรักษาวินัย

1.4 การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑ์ทีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั ความเปน็ ขา้ ราชการ
•มาปฏิบัตหิ น้าที่ตามวนั เวลา ราชการกาหนด ไม่ปฏบิ ตั ติ น ให้ผิดวนิ ยั และจรรยาบรรณวิชาชพี ครู

3

ด้านการปฏบิ ตั ิตน 15/10/64

1. วินัยและการรกั ษาวนิ ยั

1.5 การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑ์ที่เก่ยี วข้องกับความเป็นข้าราชการครู
•ปฏิบตั ิตนเปน็ ขา้ ราชการท่ดี ี เป็นครูท่ีดี เปน็ แบบอยา่ งท่ีดใี ห้กบั ลูกศิษย์

ด้านการปฏิบัติตน 1. วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย

1.6 การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย
•ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบียบ ขอ้ บังคับตามคาสงั่ ตา่ ง ๆ ปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมาย
ยดึ ม่ันในประเพณนี ิยมและปฏบิ ัติตนตามจารีตประเพณีของสังคม

4

15/10/64

หมวด การปฏบิ ตั ติ น

01 คด้าุณนทธ่ี ร2รม จรยิ ธรรม

ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาทน่ี ับถอื อยา่ งเครง่ ครดั
•มคี ุณธรรม จริยธรรมมคี วามยดึ ม่นั และศรัทธาพระพุทธศาสนา

5

ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 15/10/64

2. คุณธรรม จริยธรรม

2.2 การเข้ารว่ มสง่ เสริมสนับสนุนศาสนกิจของศาสนาท่ีนบั ถอื อย่างสม่าเสมอ
•กจิ กรรมสวดมนตแ์ ละตักบาตรเนื่องในโอกาสตา่ ง ๆ ทางโรงเรียนและภายนอกจัดข้ึน

ดา้ นการปฏิบตั ติ น 2. คุณธรรม จริยธรรม

2.3 การเห็นความสาคัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถงึ
จารตี ประเพณีวัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ หรอื ชุมชน
• แต่งกายดว้ ยชดุ ผ้าไทย และเข้าร่วมงานของชุมชนเมื่อมีโอกาส เชน่ งานพระราชทานเพลงิ ศพ

6

ด้านการปฏบิ ตั ติ น 15/10/64

2. คณุ ธรรม จริยธรรม

2.5 การมจี ิตบรกิ ารและจติ สาธารณะ
•ใหค้ วามรว่ มมือในการจดั กจิ กรรมต่าง ๆ ของทางโรงเรียน ถึงแมไ้ ม่ไดม้ หี น้าที่ในคาสง่ั
• จดั ทาของวา่ งแจกใหง้ านสวดอภธิ รรมศพ

ดา้ นการปฏิบตั ิตน 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

2.6 การตอ่ ตา้ นการกระทาของบคุ คลหรอื กล่มุ บุคคลท่ีสง่ ผลต่อความมั่นคงของชาติ
หรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม
•กจิ กรรมโฮมรมู นกั เรยี นประจาชัน้ ช้นั ม.1/4 ดแู ลควบคมุ นกั เรียน ในเร่อื งระเบยี บวนิ ัย
พูดคยุ กบั นกั เรยี นท่มี พี ฤติกรรมไม่เหมาะสม

7

15/10/64

หมวด การปฏิบตั ิตน

01 จดรา้ รนทย่ี า3บรรณวิชาชพี

ด้านการปฏิบตั ติ น 3. จรรยาบรรณวิชาชพี

3.1 การพฒั นาวิชาชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา่ งตอ่ เนื่อง
• อบรมสมั มนาในเรอื่ งต่าง ๆ ทีท่ างโรงเรยี นและหนว่ ยงานอืน่ ๆ จดั ข้นึ

8

ด้านการปฏิบัติตน 15/10/64

3. จรรยาบรรณวชิ าชพี

3.3 การไมอ่ าศยั วิชาชพี แสวงหาผลประโยชน์ท่ีไมถ่ ูกต้อง
• ปฏิบัติหน้าทีด่ ว้ ยความซื่อสตั ยส์ ุจริต ถือผลประโยชน์ของหนว่ ยงาน และผู้เรยี นเป็นสาคญั

ด้านการปฏบิ ัตติ น 3. จรรยาบรรณวิชาชีพ

3.4 การม่งุ ม่นั ตอ่ การพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผเู้ รียน
• ใช้กระบวนการเรยี นรทู้ ี่หลากหลาย มกี ารวจิ ยั ในชัน้ เรยี นเพ่ือเป็นเคร่ืองมอื สง่ เสริม
และแก้ไขปญั หาต่าง ๆ ของนกั เรียน

9

ดา้ นการปฏิบตั ติ น 15/10/64

3. จรรยาบรรณวิชาชพี

3.5 การใหค้ วามสาคัญตอ่ การเขา้ ร่วมสง่ เสริม สนับสนุนกิจกรรมทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั วชิ าชีพครอู ย่าง
สม่าเสมอ
• เข้ารว่ มกิจกรรมทเี่ กย่ี วข้องกบั วิชาชีพต่าง ๆ ที่ทางโรงเรยี นและหนว่ ยงานอื่น ๆ จดั ขึน้

ด้านการปฏบิ ัตติ น 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี

3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้บริการผูเ้ รยี นทุกคนด้วยความเสมอภาค
• รกั เมตตา ดแู ลเอาใจใส่ รับฟังปญั หา ให้ความชว่ ยเหลอื ศษิ ย์ด้วยความเสมอภาค

10

ดา้ นการปฏิบตั ติ น 15/10/64

3. จรรยาบรรณวชิ าชพี

3.7 การประพฤติปฏิบัตติ นเปน็ ที่ยอมรบั ของผู้เรียน ผู้บริหาร เพอ่ื นร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน
• ปฏบิ ัติงานในหน้าทที่ ่ีไดร้ ับมอบหมายอย่างเตม็ กาลังความสามารถ และมคี วามรบั ผดิ ชอบ

ด้านการปฏิบตั ติ น 3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ

3.9 การทางานกบั ผอู้ ื่นไดโ้ ดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกลู ซ่ึงกนั และกนั
• ปฏบิ ัติงานทท่ี างโรงเรยี นมอบหมายใหค้ วามรว่ มมอื กับคณะครู ในการทากจิ กรรมตา่ ง ๆ
ด้วยความเต็มใจ

11

15/10/64

หมวด การปฏบิ ตั ิตน

01 กดาา้ นรทดี่ า4รงชีวิตตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกจิ พอเพยี ง

ดา้ นการปฏิบตั ติ น 4.การดารงชีวิตตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

4.1 มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ยี วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
• ดาเนินชีวติ ทั้งสว่ นตวั และการปฏบิ ัติงานตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพียง

12

15/10/64

ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 4.การดารงชีวติ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

4.2 มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กับการจัดการเรียนรใู้ นห้องเรยี น
•การจดั ทาแผนบูรณาการ โดยการนาเอาหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาประยกุ ตใ์ ช้

หมวด การปฏบิ ัตติ น

01 ดา้ นท่ี 5

จติ วิญญาณความเป็นครู

13

ดา้ นการปฏิบัตติ น 15/10/64

3. จรรยาบรรณวิชาชพี

5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
• เขา้ สอนตรงเวลา เช็คช่อื นักเรียนทุกคร้ังเมอ่ื เขา้ สอน และสอนอย่างเตม็ เวลา

ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี

5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรยี นทกุ คน
• รัก เมตตา ดแู ลเอาใจใส่ รบั ฟังปัญหา ให้ความชว่ ยเหลอื ศิษย์ด้วยความเสมอภาค

14

ด้านการปฏิบัตติ น 15/10/64

3. จรรยาบรรณวิชาชพี

5.6 การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการใฝร่ ู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝงั
และเป็นแบบอยา่ งทด่ี ขี องผ้เู รียน
• จดั การเรยี นการสอนทหี่ ลากหลาย มกี ารจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ และสร้างสรรค์

ดา้ นการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชพี

5.7 การทมุ่ เทเสียสละในการจัดการเรยี นรูใ้ หก้ บั ผู้เรยี น
• อทุ ศิ ตนแสวงหาความรู้และเทคนิคใหม่ ๆ โดยการศกึ ษา คน้ ควา้ ขอ้ มูลทั้งในหนงั สอื
ระบบอนิ เตอรเ์ นต็ มาสรา้ งและพัฒนา แผนการจัดการเรียนรู้ และส่ือการสอนใหเ้ หมาะสม

15

15/10/64

หมวด การปฏบิ ตั ติ น

01 จดา้ ิตนสที่ า6นกึ ความรับผิดชอบ
ในวิชาชพี ครู

ดา้ นการปฏิบัตติ น 6. จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู

6.3 ประพฤติปฏิบตั ติ นในการรักษาภาพลักษณใ์ นวิชาชีพ
• การแต่งกายสุภาพเรียบร้อยถกู ต้องตามระเบียบขององค์กร

16