The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

E-LKPD KELAS 3 TEMA 3 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Devienta Maya Sari, 2020-10-08 08:28:29

LKPD KELAS 3 TEMA 3 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6

E-LKPD KELAS 3 TEMA 3 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6

Disusun oleh
Devienta Maya Sari, S.Pd
Mahasiswa PPG Daljab 1

Unikama

LEMBAR KEGIATAN
PESERTA DIDIK

TEMA 3
BENDA DI SEKITARKU

SUBTEMA 2 WUJUD BENDA
PEMBELAJARAN 6

NAMA : .......................
NO : .......................
KELAS : .......................

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : 3/1 (Ganjil)
Tema : 3. Benda di Sekitarku
Subtema : 2. Wujud Benda
Pembelajaran :6

PETUNJUK BELAJAR

• Isilah identitasmu terlebih dahulu!

• Ikutilah petunjuk yang ada pada LKPD

• Jika ada kesulitan tanyakan kepada guru atau orang tuamu!

• Pada LKPD ini , terdiri dari 3 kegiatan yaitu :
kegiatan 1 : Aneka wujud benda

Kegiatan 2 : Hubungan Antarsatuan Berat

Kegiatan 3 : Hidup Sederhana

• Pada LKPD ini memuat materi :

Bahasa Indonesia, Matematika dan PPKN,

PERUBAHAN WUJUD BENDA

A. Tujuan Kegiatan:
• Melalui diskusi, siswa dapat menentukan 5 benda padat yang akan diselidiki
• Setelah melakukan diskusi, siswa dapat menjelaskan cara menghargai pendapat
dalam musyawarah.

B. Alat dan Bahan:
1. Buku
2. Air
3. Minyak goreng
4. Pensil
5. Air

C. Langkah Kegiatan:
1. Lakukan diskusi dengan orang tuamu, tuliskan 3 wujud benda, sifat dan
contohnya pada bagan dibawah ini!
2. Lalu amati sekitarmu tuliskan nama benda, wujud benda, dan fungsinya di tabel
bawah ini!
3. Tuliskan dalam bentuk cerita tentang wujud benda di sekitarmu! Perhatikan
penulisan huruf besar dan tanda baca

D. Hasil Pengamatan dan Diskusi:

Berdasarkan Mmemiliki Contoh
Wujudnya sifat

BENDA

,

CONTOH TABEL PENGAMATAN

Lokasi Pengamatan : Rumah
Benda yang diamati
:
No. Nama Benda
Bahan Wujud Fungsi Benda
1 Buku Pembentuk Benda
2 Air
3 Minyak goreng
4 pensil
5 udara

MANFAAT BENDA BERANEKA WUJUD

.................................................................................

..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
.......................................................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan memasangkan satuan berat, siswa dapat menyebutkan satuan
berat baku yang biasa digunakan dengan tepat.

UKURAN SATUAN BERAT

Ada beberapa satuan massa yang sehari-hari disebut berat. Seperti
kilogram (kg), gram, dan ons. Ketiga satuan ini saling berhubungan.
Lakukanlah percobaan berikut! Percobaan menimbang dengan timbangan
kue! Perhatikan
berat benda 1 kg dan 1.000 gram! Apakah benda tersebut menunjukkan
berat yang sama?

Perhatikan gambar di atas!
Gambar 1 menunjukkan bahwa 1 kg sama dengan10 ons
Gambar 2 menunjukkan bahwa 1 kg sama dengan1.000 gram
Gambar 3 menunjukkan bahwa 1 ons sama dengan 100 gram

Hubungan Antar satuan berat

Pengenalan Konsep Tangga Satuan Berat

Tentukanlah satuan berat yang tepat!
1.Berat badan Udin adalah 30 ...
2.Ibu mebeli telur seberat 1 ...
3.Berat cincin ibu adalah .....
4.Gula pasir yang dibutuhkan untuk membuat kue

adalah 250 ....
5.Ibu memerlukan bawang seberat 100 ..

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menuliskan pendapat tentang hidup sederhana, siswa dapat memaparkan arti

penting hidup sederhana dengan tepat.
2. Dengan membuat refleksi diri tentang hidup sederhana, siswa dapat menceritakan

pengalaman hidup sederhana

HIDUP SEDERHANA

Diskusikan dengan orang tuamu! Lingkari kata-kata berikut yang
sesuai dengan hidup sederhana.

TUGAS

Mengapa sikap sederhana penting diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
..........................................................................................................

Diskusikan bersama orang tuamu tentang contoh sikap sederhana dalam kehidupan
sehari-hari tuliskan dalam bentuk cerita pada kolom berikut!

......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
.....................................................................................................


Click to View FlipBook Version