LKPD BAHASA ARAB QIROAH

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X

MAN SIDOARJO

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Capaian Pembelajaran

Membaca – Memirsa : Peserta didik mampu memahami dan merefleksi
beberapa paragraf dalam teks visual atau teks multimoda secara interaktif
sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya tentang memberi
salam dan berkenalan, keluarga dan rumah, sekolah dan lingkungannya,
kehidupan sehari-hari, hobi, makanan dan minuman, dengan menggunakan
susunan gramatikal:

– ‫ أﻗﺴﺎم اﻟﻔﻌﻞ‬،‫ اﻟﻤﻔﺮد واﻟﻤﺜﻨﻰ واﻟﺠﻤﻊ‬،(‫ اﻟﻤﺘﺼﻞ‬،‫ اﻟﻀﻤﯿﺮ )اﻟﻤﻨﻔﺼﻞ‬،١٠٠ -١ ‫ اﻷرﻗﺎم‬،‫ﺗﻘﺴﯿﻢ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬
‫ ظﺮف اﻟﻤﻜﺎن وظﺮف اﻟﺰﻣﺎن‬،‫ أدوات اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم‬،‫اﻟﻤﺬﻛﺮ واﻟﻤﺆﻧﺚ‬

untuk memahami informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks.

Tujuan Pembelajaran

10.1. Peserta didik mampu menjelaskan merefleksi beberapa paragraf dalam
teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari
agama dari sumber autentiknya tentang memberi salam dan berkenalan dengan
menggunakan susunan gramatikal: (‫ اﻟﻤﺘﺼﻞ‬،‫ اﻟﻀﻤﯿﺮ )اﻟﻤﻨﻔﺼﻞ‬untuk memahami
informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks.

10.2. Peserta didik mampu menjabarkan merefleksi beberapa paragraf dalam
teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari
agama dari sumber autentiknya tentang keluarga dan rumah dengan
menggunakan susunan gramatikal: (‫ اﻟﻤﺘﺼﻞ‬،‫ اﻟﻀﻤﯿﺮ )اﻟﻤﻨﻔﺼﻞ‬untuk memahami
informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks.

10.3. Peserta didik mampu menjelaskan merefleksi beberapa paragraf dalam
teks visual atau teks multimoda secara interaktif sebagai sarana mempelajari
agama dari sumber autentiknya tentang sekolah dan lingkungannya dengan
menggunakan susunan gramatikal: ‫ اﻟﻤﻔﺮد واﻟﻤﺜﻨﻰ واﻟﺠﻤﻊ‬untuk memahami
informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks.

Ringkasan Materi

Langkah-langkah Kerja dan Tugas
A. Tugas Individu

BERIKAN TANDA (‫ )ص‬BILA PERNYATAAN BENAR, DAN BERI
TANDA (‫ )خ‬BILA PERNYATAAN SALAH!
(...) ‫ أﻗُﻮم ﻣﻦ اﻟ َﻨﻮم ﻛﻞ ﯾﻮ ٍم‬.1
(...) ‫ أﺑﻲ ﯾﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺬَاﻛﺮة‬.2
(...) ‫ ﺑﻌﺪ ﺻ َﻼه اﻟ ِﻌﺸﺎء أُؤ ِدّي اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻤ ْﻨ ِﺰﻟ ﱠﯿﺔ‬.3

JAWABLAH DENGAN JAWABAN YANG BENAR!
‫ أﯾﻦ أﺑﻲ ﯾﺠﻠ ُﺲ؟‬.1

‫ ﻛﻢ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ؟‬.2
‫ ھﻞ ﺗﺴﺘﺤ ّﻢ َﻗﺒ َﻞ ﺻﻼة اﻟﻔ ْﺠ ِﺮ؟‬.3

B. Tugas Kelompok
- Buatlah kelompok yang beranggotakan 5 siswa
- Setiap kelompok menulis terjemahan dari deskripsi yang ada diatas
- Guru membuat kuis tebak-tebakan dari terjemah yang ada di deskripsi

Rubrik Penilaian KRITERIA PENILAIAN

No Nama Kriteria Skor
Ketepatan
Ketepatan/ menerjemahkan Ketepatan
kelancaran mengungkapkan
membaca teks
1-100 isi teks
teks 1-100
1-100