เก็งแนวข้อสอบวิชาความร้แู ละลักษณะการเปน็ ข้าราชการทีด่ ี 43
ตามเกณฑ์สอบใหม่
11. ครูวิชาการกาลังปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ที าตารางสอนเกิดอารมณห์ งดุ หงิดเพราะทาคนเดยี วท้งั โรงเรียนทุบคอมพังส่งผล
ให้เอกสารทางราชการเสียหาย ต้องระวางคุกกี่ปี
ก. ไม่เกนิ 4 ปี
ข. ไม่เกิน 5 ปี
ค. ไมเ่ กิน 6 ปี
ง. ไมเ่ กนิ 7 ปี
12. คุณครูเปิล้ ทาหนา้ ทีพ่ ัสดุโรงเรยี น รับรองเอกสารการสร้างอาคารโดยใชต้ ัวเลขเท็จไปจากงบจรงิ โดนโทษสูงสุด
คือขอ้ ใด
ก. ไม่เกิน 4 ปี
ข. ไม่เกิน 5 ปี
ค. ไม่เกิน 6 ปี
ง. ไม่เกิน 7 ปี
13. ประยมิ ทางานในไปรษณีย์ ในระหว่างกาลังจะกลับบ้านได้เปิดสินค้าของลกู คา้ ดูของข้างในมีความผิดตามข้อใด
ก. จำคุกไมเ่ กิน 5 ปี ปรับไมเ่ กิน 100000 บำท
ข. จำคุกไมเ่ กนิ 5 ปี ปรับไม่เกิน 100000 บำท
ค. จำคกุ ไมเ่ กิน 5 ปี ปรับไม่เกนิ 100000 บำท
ง. จำคุกไม่เกิน 5 ปี ปรับไม่เกิน 100000 บำท
14. ครปู รายขัดขวางคาส่ังของผูบ้ ังคับบัญชาหลังโดนห้ามไม่ให้ออกไปเตน้ งานหมอลาซงึ่ จดั ขา้ งโรงเรยี น โดนโทษ
ตามขอ้ ใด
ก. จำคุกไมเ่ กนิ 6 เดือน ปรบั ไม่เกนิ 10000 บำท
ข. จำคุกไมเ่ กนิ 1 ปี ปรบั ไม่เกิน 20000 บำท
ค. จำคกุ ไมเ่ กิน 2 ปี ปรับไมเ่ กิน 20000 บำท
ง. จำคุกไม่เกิน 3 ปี ปรับไม่เกิน 40000 บำท
15. ครปู อ้ มชวนเพ่ือนครใู นโรงเรียนหยุดงานรวมแล้ว 6 คนทาให้ทามคี รไู ม่เพยี งพอต่อนกั เรียน มคี วามผิดอย่างไร
ก. จำคกุ ไมเ่ กิน 5 ปี ปรับไม่เกิน 100000 บำท
ข. จำคุกไม่เกนิ 7 ปี ปรบั ไม่เกิน 100000 บำท
ค. จำคกุ ไม่เกนิ 10 ปี ปรบั ไม่เกนิ 200000 บำท
ง. จำคกุ ไม่เกนิ 20 ปี ปรับไมเ่ กนิ 200000 บำท
พระราชบญั ญัติประมวลกฎหมายอาญาความผิดในหนา้ ท่ีราชการ Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลักษณะการเป็นขา้ ราชการทด่ี ี 44
ตามเกณฑ์สอบใหม่
เฉลย
ขอ้ คาตอบทถ่ี กู
1 ก. สภำผแู้ ทนรำษฎร
2 ก. โดยทุจรติ
3 ข. ข่มขนื ใจ จูงใจใหผ้ ูอ้ ื่นนำทรัพยส์ นิ มำใหต้ นและเรียกทรัพยส์ ินโดยมิชอบ
4 ค. จำคุกตลอดชวี ติ
5 ค. จำคกุ ตลอดชวี ิต
6 ก. ผิด ตำมประมวลกฎหมำยอำญำ
7 ก. ผดิ ตำมประมวลกฎหมำยอำญำ
8 ค. จำคุกตลอดชวี ติ
9 ค. จำคุกตลอดชีวิต
10 ค. โดยมิชอบและทจุ รติ
11 ง. ไม่เกิน 7 ปี
12 ง. ไม่เกิน 7 ปี
13 ก. จำคุกไมเ่ กิน 5 ปี ปรับไมเ่ กนิ 100000 บำท
14 ข. จำคุกไม่เกนิ 1 ปี ปรับไม่เกิน 20000 บำท
15 ค. จำคุกไมเ่ กนิ 10 ปี ปรบั ไม่เกิน 200000 บำท
พระราชบัญญตั ปิ ระมวลกฎหมายอาญาความผิดในหนา้ ท่ีราชการ Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรูแ้ ละลกั ษณะการเป็นขา้ ราชการทด่ี ี 39
ตามเกณฑ์สอบใหม่
พระราชบัญญัติความรับผิดทางละเมิดของเจ้าหน้าท่ี
1. พระราชบัญญตั ิความรบั ทางละเมดิ ของเจา้ หน้าที่ ตราข้นึ โดยตาแนะนาและยินยอมของใคร
ก. สภำผแู้ ทนรำษฎร
ข. รัฐสภำ
ค. คณะรฐั มนตรี
ง. นำยกรฐั มนตรี
2. พระราชบัญญัติความรับผดิ ทางละเมดิ ของเจ้าหน้าที่ บงั คับใชก้ ับใคร
ก. ประชำชน
ข. บคุ คลธรรมดำ
ค. เจ้ำหนำ้ ทชี่ ่ัวครำวทีไ่ ม่เคยทำผิด
ง. ขำ้ รำชกำร พนกั งำน ลูกจำ้ ง
3. กรณีผเู้ สียหายฟ้องเจา้ หน้าท่ีเน่อื งจากการกระทาในระหว่างปฏิบตั ิงาน ถ้าเจา้ หน้าทเ่ี ห็นว่าเรือ่ งดังกล่าว
หน่วยงานของตนต้องร่วมรับผดิ ด้วย เจา้ หนา้ ทมี่ สี ิทธ์ิตามขอ้ ใด
ก. สิทธิ์เรียกคำ่ เสยี หำยจำกหนว่ ยงำนของตน
ข. สทิ ธิใ์ ห้หนว่ ยงำนของตนเข้ำมำเปน็ คู่ควำมในคดี
ค. สทิ ธิไ์ ดร้ ับกำรคุ้มครองจำกกระทรวงกำรคลัง
ง. สทิ ธิป์ ระกันสังคมจำกหนว่ ยงำนต้นสังกดั
4. หากศาลปกครองยกฟ้องคดีเน่ืองจากคู่กรณีท้งั สองมใิ ชผ้ ู้ตอ้ งร่วมรับผดิ ชอบ ศาลมีสทิ ธิขยายอายคุ วามออกไป
อีก 6 เดือน สทิ ธดิ ังกลา่ วเร่มิ ขยายได้ตงั้ แต่ขนั้ ตอนใด
ก. เมอ่ื เร่ิมรูว้ ำ่ คู่กรณีทั้งสองไมใ่ ชค่ นกระทำ
ข. เมอื่ มบี ุคคลสบื ทรำบวำ่ คู่กรณตี วั จริงอย่ไู หน
ค. เม่อื คำพิพำกษำนน้ั ถึงท่ีสดุ แล้ว
ง. เมอ่ื ศำลปกครองส่ังจำหน่ำยคดี
พระราชบญั ญัติมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลกั ษณะการเป็นขา้ ราชการทีด่ ี 40
ตามเกณฑส์ อบใหม่
5. ในการปฏบิ ตั งิ านของเจ้าหน้าท่ีซึ่งเกิดจากการละเมิดของเจ้าหนา้ ที่หลายคน หากเจ้าหนา้ ทีค่ นใดคนหน่ึงไม่
ชดใช้ค่าสินไหมทดแทน เจ้าหน้าที่คนอืน่ สามารถจา่ ยค่าเสียหายทดแทนได้หรือไม่
ก. ได้ เพรำะถือว่ำเพื่อนชว่ ยเพอื่ น
ข. ไมไ่ ด้ เพรำะถอื ว่ำเอำเปรียบกัน
ค. ได้ เพรำะหำ้ มเลยระยะเวลำที่กำหนด
ง. ไม่ได้ เพรำะห้ำมนำหลักลกู หนรี้ ่วมเข้ำมำใช้
6. กรณีใดให้นาหลักลกู หน้ีร่วมมาใช้
ก. กำรกระทำนัน้ เกิดจำกกำรปฏบิ ตั หิ น้ำท่ี โดยสำมำรถฟ้องศำลยุติธรรมได้
ข. กำรกระทำนั้นไมไ่ ดเ้ กิดจำกกำรปฏิบตั ิหน้ำที่ สำมำรถฟ้องศำลยตุ ธิ รรมได้
ค. กำรกระทำน้นั เกิดจำกควำมประมำท
ง. กำรกระทำนน้ั กระทำลงไปดว้ ยควำมจงใจ
7. เจา้ หน้าที่หน่วยงาน เอ นารถออกไปชนรถหน่วยงาน บี นอกเวลาราชการ การกระทาดังกล่าวเปน็ ความรบั ผิด
ทางละเมดิ เขา้ ขา่ ยการบังคบั ดว้ ยกฎหมายใด
ก. ประมวลกฎหมำยแพ่งและพำณิชย์
ข. ประมวลกฎหมำยอำญำ
ค. ประมวลกฎหมำยอนุญำโตตลุ ำกำร
ง. ประมวลกฎหมำยแมบ่ ท
8. สิทธ์ขิ องผ้เู สียหายสามารถยน่ื คาขอใหพ้ จิ ารณาชดใช้คา่ สนิ ไหมทดแทนได้จากหน่วยงานต่อไปน้ียกเว้นข้อใด
ก. หนว่ ยงำนของรัฐ
ข. กระทรวงกำรคลัง
ค. ศำลปกครอง
ง. ศำลฎีกำ
พระราชบญั ญัติมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลกั ษณะการเปน็ ข้าราชการทีด่ ี 41
ตามเกณฑส์ อบใหม่
9. หากผ้เู สยี หายยืน่ คาขอให้หนว่ ยงานของรัฐพจิ ารณาชดใช้คา่ เสียหายไปแล้วน้นั เจ้าหนา้ ทใ่ี นหน่วยงานรฐั นนั้
ตอ้ งดาเนินการตอ่ ผเู้ สยี หายอยา่ งไร
ก. ออกใบรบั รองคำขอใหไ้ วเ้ ป็นหลกั ฐำน
ข. ยน่ื เงนิ คำ่ เสยี หำยทดแทนให้
ค. ใหเ้ ซนเอกสำรกำรรบั เงินคืน
ง. ออกเช๊คเงินสดให้กบั ผ้เู สยี หำยตอ่ ไป
10. เมื่อหนว่ ยงานของรัฐได้รบั คาขอจากผู้เสียหายแลว้ ต้องพิจารณาใหแ้ ลว้ เสรจ็ ภายในก่ีวนั
ก. 90 วนั
ข. 180 วนั
ค. 210 วัน
ง. 240 วนั
11. หน่วยงานของรัฐได้รับคาขอจากผู้เสยี หายแลว้ หากการพิจารณาไมแ่ ล้วเสร็จภายในระยะเวลาทีก่ าหนดต้อง
ดาเนนิ การอยา่ งไร
ก. ให้ผ้เู สยี หำยเขำ้ มำยนื ยันคำขออกี ครั้งต่อเจำ้ หนำ้ ท่เี พอื่ จะไดด้ ำเนินกำรต่อไปได้
ข. ส่งคำขอให้หน่วยงำนอน่ื ที่มหี น้ำท่เี ฉพำะเปน็ คนดำเนนิ กำรแทน
ค. รำยงำนปัญหำและอุปสรรคให้รฐั มนตรีว่ำกำรกระทรวงเจำ้ สงั กดั ทรำบและขอขยำยเวลำไดอ้ ีกไม่เกิน 180 วนั
ง. ส่งเร่อื งให้ศำลปกครองทำกำรพจิ ำรณำภำยใน 30 วนั นบั แต่วนั สน้ิ สุดกำหนดเวลำ
12. เจ้าหนา้ ที่ ก ละเมิดต่อหนว่ ยงานตนเองจากการปฏบิ ัติหน้าท่ี ภายหลงั ต่อมาทราบตวั เจา้ หน้าที่ผูก้ ระทาผดิ
หน่วยงานทเ่ี จา้ หน้าท่ีคนนน้ั สังกัด มีอานาจตามข้อใด
ก. ออกคำสงั่ ใหเ้ จ้ำหน้ำที่ผู้น้ันออกจำกรำชกำรชั่วครำวเพื่อสืบสวนหำขอ้ เทจ็ จรงิ
ข. ออกหมำยศำลส่งไปยงั บำ้ นของผู้กระทำผดิ
ค. ทำกำรวำงแผนจับกุมทนั ทีทเ่ี จ้ำหน้ำที่คนนนั้ มำทำงำน
ง. ออกคำส่งั ให้เจ้ำหนำ้ ทีผ่ ูน้ ้นั ชดใช้คำ่ เสียหำยภำยในระยะเวลำท่ีกำหนด
พระราชบัญญตั ิมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความร้แู ละลกั ษณะการเป็นขา้ ราชการท่ีดี 42
ตามเกณฑส์ อบใหม่
13. หากหน่วยงานรัฐได้ชดใชค้ า่ เสียหายจากการกระทาทีเ่ จา้ หนา้ ที่ไดก้ ระทาไป การชดใชค้ า่ สนิ ไหมทดแทนกลับ
ของเจา้ หนา้ ทใ่ี ห้กับหน่วยงานของตนต้องคานงึ ถงึ เรอ่ื งต่อไปน้ี ขอ้ ใดไม่เก่ียวขอ้ ง
ก. รำยได้
ข. ฐำนะครอบครัว
ค. ควำมรบั ผิดชอบ
ง. อำยุงำนของเจำ้ หน้ำที่
14. กรณีผเู้ สยี หายไมพ่ อใจในผลการพจิ ารณาของหน่วยงานรัฐ มีสิทธฟิ์ อ้ งรอ้ งตอ่ ใครและภายในก่ีวนั
ก. ฟอ้ งคดตี ่อศำลยุติธรรมภำยใน 90 วัน นบั แต่วันทีไ่ ด้รับแจง้ ผลกำรวินจิ ฉยั
ข. ฟ้องคดีต่อศำลปกครองภำยใน 90 วัน นบั แต่วนั ที่ได้รบั แจง้ ผลกำรวินจิ ฉัย
ค. ฟ้องคดตี ่อศำลยตุ ิธรรมภำยใน 180 วัน นบั แตว่ ันทไ่ี ด้รับแจง้ ผลกำรวนิ ิจฉัย
ง. ฟ้องคดีต่อศำลปกครองภำยใน 180 วนั นับแต่วนั ทีไ่ ดร้ ับแจง้ ผลกำรวนิ จิ ฉยั
15. ผรู้ ับสนองพระราชบญั ญัตฉิ บบั นค้ี อื
ก. นำยบรรหำร ศลิ ปะอำชำ
ข. นำยทักษิณ ชินวัตร
ค. นำยประยุทธ์ิ จันทรโ์ อชำ
ง. นำยชวน หลกี ภัย
16. เหตผุ ลการตราพระราชบญั ญตั ิฉบับน้ีคือ
ก. เพือ่ ใหเ้ กดิ ควำมเป็นธรรมและเพิ่มพนู ประสทิ ธภิ ำพในกำรปฏบิ ตั งิ ำน
ข. เพือ่ กำหนดหลักเกณฑ์ในกำรจัดทำคำสงั่ ทำงปกครองให้มีประสิทธิภำพเพ่ือรักษำประโยชนส์ ำธำรณะและอำนวย
ควำมเป็นธรรมใหก้ ับประชำชน
ค. สมควรปรับปรุงหลกั เกณฑ์ในกำรบังคับทำงปกครองเพอื่ ใหช้ ดั เจน มปี ระสทิ ธิภำพ และ
เป็นธรรมย่ิงข้ึน
ง. ปอ้ งกนั กำรทุจริตและประพฤตมิ ชิ อบในวงรำชกำร
พระราชบญั ญตั ิมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลกั ษณะการเป็นข้าราชการทด่ี ี 43
ตามเกณฑ์สอบใหม่
เฉลย
ข้อ คาตอบท่ถี ูก
1 ข. รัฐสภำ
2 ง. ขำ้ รำชกำร พนกั งำน ลกู จ้ำง
3 ข. สทิ ธใ์ิ หห้ น่วยงำนของตนเขำ้ มำเปน็ คู่ควำมในคดี
4 ค. เมอ่ื คำพพิ ำกษำนัน้ ถึงทีส่ ดุ แลว้
5 ง. ไม่ได้ เพรำะหำ้ มนำหลักลูกหนรี้ ว่ มเขำ้ มำใช้
6 ข. กำรกระทำน้นั ไม่ได้เกิดจำกกำรปฏบิ ตั หิ นำ้ ที่ สำมำรถฟอ้ งศำลยตุ ิธรรมได้
7 ก. ประมวลกฎหมำยแพ่งและพำณชิ ย์
8 ง. ศำลฎกี ำ
9 ก. ออกใบรบั รองคำขอใหไ้ ว้เปน็ หลกั ฐำน
10 ข. 180 วัน
11 ค. รำยงำนปญั หำและอปุ สรรคใหร้ ฐั มนตรวี ่ำกำรกระทรวงเจ้ำสังกดั ทรำบและขอขยำยเวลำได้อกี
ไม่เกนิ 180 วนั
12 ง. ออกคำสั่งให้เจ้ำหนำ้ ที่ผนู้ ั้นชดใชค้ ่ำเสียหำยภำยในระยะเวลำทก่ี ำหนด
13 ง. อำยงุ ำนของเจ้ำหน้ำท่ี
14 ข. ฟ้องคดีตอ่ ศำลปกครองภำยใน 90 วนั นับแต่วันทไ่ี ด้รบั แจง้ ผลกำรวนิ ิจฉัย
15 ก. นำยบรรหำร ศิลปะอำชำ
16 ก. เพื่อให้เกดิ ควำมเป็นธรรมและเพิ่มพนู ประสิทธภิ ำพในกำรปฏบิ ตั งิ ำน
พระราชบัญญตั ิมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลกั ษณะการเปน็ ขา้ ราชการท่ีดี 44
ตามเกณฑ์สอบใหม่
พระราชบญั ญัตมิ าตรฐานทางจรยิ ธรรม
1. พระราชบัญญัติมาตรฐานทางจรยิ ธรรมตราขึน้ โดยคาแนะนาและยินยอมของใคร
ก. สภำนิตบิ ญั ญัติ
ข. รฐั สภำ
ค. คณะรัฐมนตรี
ง. นำยกรฐั มนตรี
2. ขอ้ ใดเปน็ หน่วยงานของรัฐตามพระราชบัญญัตมิ าตรฐานทางจริยธรรม
ก. หนว่ ยงำนธรุ กำรรัฐสภำ
ข. องคก์ รอสิ ระ
ค. ศำลและอยั กำร
ง. ธนำคำรออมสนิ
3. ขอ้ ใดต่อไปน้ีไม่เป็นเจา้ หนา้ ทีข่ องรัฐ
ก. ข้ำรำชกำร
ข. พนักงำน
ค. ลกู จ้ำง
ง. นำยจำ้ ง
4. ขอ้ ใดต่อไปนี้ไม่เปน็ องค์กรกลางบรหิ ารงานบคุ คล
ก. คณะกรรมกำรขำ้ รำชกำรพลเรอื น
ข. คณะกรรมกำรขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ
ค. คณะกรรมกำรขำ้ รำชกำรทหำร
ง. คณะกรรมกำรมำตรฐำนกำรบรหิ ำรงำนบคุ คลส่วนท้องถ่ิน
5. วตั ถุประสงค์ของการจดั ทามาตรฐานทางจริยธรรมขอ้ ใดถูกตอ้ งทสี่ ดุ
ก. ใชเ้ ป็นแนวปฏิบัติให้กับเจำ้ หนำ้ ท่ใี นหนว่ ยงำนของรฐั
ข. ใชเ้ ปน็ แม่บทของกำรจดั ทำมำตรฐำนให้กับหนว่ ยงำนอื่น
ค. ใชเ้ ป็นหลกั สำคญั ในกำรจัดทำประมวลจริยธรรมของหน่วยงำนของรัฐ
ง. ใชเ้ ป็นหลกั ฐำนชิน้ สำคญั ในกำรตอบขอ้ มูลใหก้ ับประชำชนทเี่ กดิ จำกกำรร้องเรยี นได้
พระราชบัญญตั ิมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลักษณะการเปน็ ขา้ ราชการท่ดี ี 45
ตามเกณฑส์ อบใหม่
6. การปฏิบัติตนของเจา้ หน้าทขี่ องรัฐเก่ยี วกับสภาพคณุ งามความดีท่เี จ้าหนา้ ทีต่ ้องยดึ ถอื ปฏบิ ตั แิ ละควรกระทาตรง
ตามขอ้ ใด
ก. มำตรฐำนทำงคุณธรรม
ข. มำตรฐำนทำงจริยธรรม
ค. มำตรฐำนทำงจำรตี
ง. มำตรฐำนทำงขนบธรรมเนียม
7. องค์กรกลางบริหารงานบุคคลมหี นา้ ทต่ี ามข้อใด
ก. จัดรวมเอกสำรให้กับเจ้ำหน้ำท่ี
ข. จัดทำรำยงำนเสนอรัฐมนตรี
ค. จัดทำหลกั เกณฑก์ ำรปฏบิ ตั ติ ำมมำตรฐำนทำงจริยธรรม
ง. จัดทำประมวลจริยธรรม
8. ใครมหี นา้ ทจ่ี ัดทาประมวลจรยิ ธรรมใหก้ บั เจา้ หนา้ ท่ีของรัฐที่อย่ใู นความรับผดิ ชอบ
ก. องค์กรกลำงบริหำรงำนบุคคล
ข. คณะกรรมกำรมำตรฐำนทำงจรยิ ธรรม
ค. คณะกรรมกำรขำ้ รำชกำรพลเรือน
ง. คณะกรรมกำรพัฒนำระบบรำชกำร
9. ใครมหี นา้ ทจี่ ัดทาประมวลจรยิ ธรรมสาหรับข้าราชการการเมอื ง
ก. สภำกลำโหม
ข. สำนักงำนคณะกรรมกำรนโยบำยรัฐวิสำหกจิ
ค. คณะรัฐมนตรี
ง. คณะกรรมกำรพฒั นำและสง่ เสริมองค์กำรมหำชน
10. ใครมหี นา้ ทจ่ี ดั ทาประมวลจรยิ ธรรมสาหรบั ข้าราชการทหารและข้าราชการพลเรอื นกลาโหม
ก. สภำกลำโหม
ข. สำนกั งำนคณะกรรมกำรนโยบำยรฐั วสิ ำหกิจ
ค. คณะรัฐมนตรี
ง. คณะกรรมกำรพัฒนำและสง่ เสรมิ องค์กำรมหำชน
พระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลักษณะการเปน็ ขา้ ราชการท่ดี ี 46
ตามเกณฑ์สอบใหม่
11. ใครมหี น้าทจี่ ัดทาประมวลจรยิ ธรรมสาหรับผู้บริหารและพนักงานรฐั วิสาหกจิ
ก. สภำกลำโหม
ข. สำนกั งำนคณะกรรมกำรนโยบำยรฐั วสิ ำหกิจ
ค. คณะรฐั มนตรี
ง. คณะกรรมกำรพัฒนำและส่งเสรมิ องค์กำรมหำชน
12. ใครมหี น้าทีจ่ ัดทาประมวลจริยธรรมสาหรับผบู้ ริหารเจา้ หน้าท่อี งคก์ ารมหาชน
ก. สภำกลำโหม
ข. สำนักงำนคณะกรรมกำรนโยบำยรฐั วิสำหกิจ
ค. คณะรฐั มนตรี
ง. คณะกรรมกำรพัฒนำและสง่ เสรมิ องค์กำรมหำชน
13. หากเกดิ กรณีไม่มีองค์กรใดเป็นผจู้ ัดทาประมวลจรยิ ธรรมของเจ้าหน้าทร่ี ัฐใหใ้ ครมีอานาจวนิ ิจฉยั
ก. คณะกรรมกำรมำตรฐำนทำงจริยธรรม
ข. สำนกั งำนคณะกรรมกำรนโยบำยรัฐวิสำหกจิ
ค. องคก์ รกลำงบริหำรงำนบุคคล
ง. คณะกรรมกำรพัฒนำและส่งเสริมองค์กำรมหำชน
14. หน่วยงานของรัฐสามารถจัดทาขอ้ กาหนดจริยธรรมเพิ่มเตมิ จากประมวลจริยธรรมเพือ่ ใช้บงั คบั กับเจ้าหนา้ ที่ใน
หนว่ ยงานไดห้ รือไม่
ก. ได้ตำมควำมตอ้ งกำรแต่ต้องได้รับข้อเสนอแนะจำกคณะรัฐมนตรกี ่อน
ข. ได้ตำมควำมเหมำะสมกบั ภำรกจิ และลักษณะเฉพำะของหนว่ ยงำน
ค. ไม่ได้เพรำะไม่สำมำรถดำเนนิ กำรจดั ทำได้
ง. ไมไ่ ด้เพรำะเปน็ หนำ้ ที่ขององค์กรกลำงบรหิ ำรงำนบุคคล
15. องคก์ รกลางบริหารงานบุคคลของศาลหรือองค์กรอัยการตอ้ งทามาตรฐานทางจรยิ ธรรมไปใชใ้ นหน่วยงาน
หรือไม่
ก. ไมต่ ้องเพรำะไม่ใช่หนว่ ยงำนของรัฐ
ข. ตอ้ งใหม้ ีเพื่อควำมเปน็ มำตรฐำนในระดับเดยี วกนั
ค. ไมต่ อ้ งใหม้ เี พรำะได้รับกำรยกเวน้ จำกพระรำชบญั ญัตินี้
ง. มีหรือไม่มีก็ไดต้ ำมกระบวนกำรดำเนินงำนของหน่วยงำนนนั้
พระราชบญั ญตั ิมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลักษณะการเป็นข้าราชการที่ดี 47
ตามเกณฑ์สอบใหม่
16. ประธานคณะกรรมการมาตรฐานทางจริยธรรมคอื ใคร
ก. นำยกหรือรองนำยกทไ่ี ดร้ ับมอบหมำย
ข. กรรมกำรผู้ทรงคณุ วุฒิ
ค. ตวั แทนคณะกรรมกำรมำตรฐำนทำงจริยธรรม
ง. เลขำนกุ ำรสำนกั งำนขำ้ รำชกำรพลเรือน
17. ใครดารงตาแหน่งรองประธานของคณะกรรมการมาตรฐานทางจรยิ ธรรม
ก. นำยกหรือรองนำยกทไี่ ด้รับมอบหมำย
ข. กรรมกำรผ้ทู รงคุณวฒุ ิ
ค. ผแู้ ทนคณะกรรมกำรขำ้ รำชกำรพลเรือนทีร่ บั มอบหมำย
ง. ตวั แทนกรรมกำรโดยตำแหน่งที่ได้แตง่ ต้ัง
18. ใครไมไ่ ด้เป็นกรรมการโดยตาแหน่งในคณะกรรมการมาตรฐานจริยธรรม
ก. คณะกรรมกำรขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ
ข. คณะกรรมกำรข้ำรำกชำรตำรวจ
ค. คณะกรรมกำรมำตรฐำนกำรบรหิ ำรงำนบุคคลส่วนท้องถิน่
ง. คณะกรรมกำรกลำงบริหำรงำนบคุ คลของเจำ้ หนำ้ ท่รี ัฐฝ่ำยบรหิ ำร
19. ใครดารงตาแหน่งกรรมการและเลขานุการคณะกรรมการมาตรฐานทางจริยธรรม
ก. เลขำธกิ ำรคณะกรรมกำรพัฒนำระบบรำชกำร
ข. เลขำธิกำรคณะกรรมกำรข้ำรำชกำรพลเรอื น
ค. เลขำธิกำรคณะกรรมกำรข้ำรำชกำรตำรวจ
ง. เลขำธกิ ำรคณะกรรมกำรข้ำรำชกำรครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ
20. ใครมีหนา้ ที่แต่งต้ังกรรมการผทู้ รงคณุ วุฒิในคณะกรรมการมาตรฐานทางจริยธรรม
ก. นำยกรฐั มนตรี
ข. คณะรฐั มนตรี
ค. ประธำนวฒุ สิ ภำ
ง. เลขำธกิ ำรคณะกรรมกำรข้ำรำชกำรพลเรอื น
พระราชบญั ญตั ิมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลกั ษณะการเป็นข้าราชการที่ดี 48
ตามเกณฑส์ อบใหม่
21. ข้อใดไม่ใช่ความเชี่ยวชาญของกรรมการผู้ทรงคณุ วฒุ ิทีด่ ารงตาแหน่งในคณะกรรมการมาตรฐานทางจรยิ ธรรม
ก. ดำ้ นสง่ เสรมิ จริยธรรม
ข. ด้ำนกฎหมำย
ค. ด้ำนกำรบริหำรงำนกำรเงิน
ง. ด้ำนกำรพฒั นำทรัพยำกรมนษุ ย์
22. ข้อใดไม่เป็นคณุ สมบัติกรรมการผู้ทรงคณุ วุฒคิ ณะกรรมการมาตรฐานทางจริยธรรม
ก. มสี ัญชำติไทย
ข. อำยุไม่ต่ำกวำ่ 35 ปี
ค. ไมเ่ คยเปน็ คนที่เคยโดนพิพำกษำโดนจำคุก
ง. ไม่เคยโดนให้ออกจำกรำชกำร
23. กรรมการผู้ทรงคณุ วุฒมิ ีวาระการดารงตาแหน่งคราวละกี่ปี
ก. ครำวละ 2 ปี 2 วำระ
ข. ครำวละ 2 ปี 3 วำระ
ค. ครำวละ 3 ปี 2 วำระ
ง. ครำวละ 3 ปี 3 วำระ
24. หลักเกณฑก์ ารประเมนิ และวิธดี าเนินการต่าง ๆ ของคณะกรรมการมาตรฐานทางจริยธรรมจัดทาในลักษณะใด
ก. คมู่ อื
ข. เว๊บไซค์
ค. รำยงำน
ง. ประกำศ
25. คู่มือท่ีคณะกรรมการมาตรฐานทางจรยิ ธรรมกาหนดข้นึ มาน้ันเพ่ือเหตุผลข้อใด
ก. ใช้เปน็ ตัวอยำ่ งของกำรจดั ทำประมวลจรยิ ธรรม
ข. ใชเ้ ป็นตวั กำหนดระเบียบวินยั ของเจ้ำหน้ำท่ีใหป้ ฏิบตั ติ ำม
ค. ใชเ้ ปน็ ตวั ประกนั ในกำรประเมินเจำ้ หนำ้ ท่ใี นหน่วยงำนของรฐั
ง. ใช้เป็นหลักเกณฑ์สำหรบั จัดทำประมวลจรยิ ธรรมและข้อกำหนดจริยธรรม
พระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลกั ษณะการเป็นขา้ ราชการที่ดี 49
ตามเกณฑส์ อบใหม่
26. คณะกรรมการมาตรฐานทางจริยธรรมต้องจดั ให้ทบทวนมาตรฐานทางจริยธรรมทุกกี่ปี
ก. ทุก 2 ปี
ข. ทกุ 4 ปี
ค. ทุก 5 ปี
ง. ทกุ 6 ปี
27. เพอื่ ให้มกี ารรกั ษาจรยิ ธรรมของเจ้าหนา้ ที่ หน่วยงานของรฐั ต้องดาเนนิ การดงั ต่อไปนี้ ขอ้ ใดไมเ่ ก่ียวข้อง
ก. กำหนดให้มีคนรับผดิ ชอบประจำในหน่วยงำนของรัฐ
ข. ส่งเสริมสนับสนุนให้ควำมรูฝ้ ึกอบรมพัฒนำเจำ้ หน้ำที่
ค. จัดทำรำยงำนประจำปีเสนอคณะกรรมกำรมำตรฐำนจริยธรรมผ่ำนองค์กรกลำงบริหำรงำนบุคคล
ง. จัดทำโครงกำร Big Cleaning Day ทกุ สดุ สัปดำห์ของวันทำงำน
28. ใครมีหน้าทก่ี ากับดแู ลการดาเนินการรกั ษาจริยธรรมและประเมนิ ผล
ก. คณะกรรมกำรมำตรฐำนทำงจริยธรรม
ข. สำนักงำนคณะกรรมกำรนโยบำยรัฐวสิ ำหกจิ
ค. องคก์ รกลำงบริหำรงำนบุคคล
ง. คณะกรรมกำรพัฒนำและส่งเสริมองค์กำรมหำชน
29. ใครมีอานาจจดั ทาหลักสูตรฝกึ อบรมให้กับเจา้ หนา้ ท่ีของรัฐ
ก. คณะกรรมกำรมำตรฐำนทำงจริยธรรม
ข. หน่วยงำนของรัฐ
ค. องคก์ รกลำงบรหิ ำรงำนบุคคล
ง. สำนกั งำนคณะกรรรมกำรข้ำรำชกำรพลเรือน
30. เหตผุ ลของการจัดทาหลักสูตรอบรมกาหนดมาตรฐานเพื่อเปน็ ไปตามข้อใด
ก. เพอ่ื ประโยชน์ในกำรดำเนินกำรตำมอำนำจและหนำ้ ท่ี
ข. เพ่ือพัฒนำและสง่ เสรมิ ใหเ้ จำ้ หน้ำทขี่ องรัฐมพี ฤตกิ รรมเปน็ แบบอยำ่ งทด่ี ี
ค. เพอื่ ใชเ้ ป็นหลักเกณฑใ์ นกำรจัดทำประมวลจริยธรรม
ง. เพื่อใหค้ นในหนว่ ยงำนรัฐปฏบิ ตั ิตำมพระรำชบญั ญตั ินี้
พระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลักษณะการเปน็ ขา้ ราชการทดี่ ี 50
ตามเกณฑส์ อบใหม่
31. เหตผุ ลในการประกาศใช้พระราชบัญญตั มิ าตรฐานทางจรยิ ธรรม
ก. เพ่อื ให้หน่วยงำนของรฐั ใช้เป็นหลกั ในกำรกำหนดประมวลจรยิ ธรรมสำหรบั เจ้ำหนำ้ ทรี่ ัฐในหน่วยงำน
ข. เพอ่ื ให้เกิดควำมเปน็ ธรรมและเพ่ิมพนู ประสทิ ธิภำพในกำรปฏบิ ัติงำน
ค. เพอ่ื รักษำประโยชน์สำธำรณะและอำนวยควำมเป็นธรรมให้กบั ประชำชน
ง. เพรำะสมควรปรบั ปรุงหลักเกณฑ์ในกำรเปลี่ยนแปลงคุณธรรมจรยิ ธรรมใหก้ บั เจ้ำหน้ำทีร่ ัฐ
พระราชบญั ญัติมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรูแ้ ละลกั ษณะการเป็นข้าราชการทีด่ ี 51
ตามเกณฑส์ อบใหม่
เฉลย
ขอ้ คาตอบทถ่ี ูก ข้อ คาตอบทีถ่ ูก
1 ก. สภำนติ บิ ญั ญตั ิ
17 ค. ผู้แทนคณะกรรมกำรข้ำรำชกำรพล
2 ง. ธนำคำรออมสนิ เรอื นที่รบั มอบหมำย
3 ง. นำยจำ้ ง 18 ง. คณะกรรมกำรกลำงบริหำรงำนบคุ คล
ของเจำ้ หนำ้ ทร่ี ัฐฝ่ำยบริหำร
4 ค. คณะกรรมกำรข้ำรำชกำรทหำร
19 ข. เลขำธิกำรคณะกรรมกำรข้ำรำชกำร
พลเรอื น
20 ก. นำยกรฐั มนตรี
5 ค. ใชเ้ ปน็ หลักสำคัญในกำรจัดทำ 21 ค. ดำ้ นกำรบรหิ ำรงำนกำรเงนิ
ประมวลจริยธรรมของหนว่ ยงำนของรฐั
6 ข. มำตรฐำนทำงจรยิ ธรรม 22 ข. อำยุไม่ต่ำกว่ำ 35 ปี
7 ง. จัดทำประมวลจริยธรรม 23 ค. ครำวละ 3 ปี 2 วำระ
8 ก. องค์กรกลำงบรหิ ำรงำนบุคคล 24 ก. คู่มอื
9 ค. คณะรฐั มนตรี
25 ง. ใชเ้ ปน็ หลกั เกณฑ์สำหรบั จดั ทำ
10 ก. สภำกลำโหม ประมวลจรยิ ธรรมและขอ้ กำหนด
จรยิ ธรรม
26 ค. ทกุ 5 ปี
11 ข. สำนักงำนคณะกรรมกำรนโยบำย 27 ง. จัดทำโครงกำร Big Cleaning Day
รัฐวสิ ำหกิจ ทกุ สุดสัปดำห์ของวันทำงำน
12 ง. คณะกรรมกำรพัฒนำและสง่ เสริม 28 ค. องคก์ รกลำงบรหิ ำรงำนบุคคล
องค์กำรมหำชน
13 ก. คณะกรรมกำรมำตรฐำนทำงจรยิ ธรรม 29 ค. องค์กรกลำงบริหำรงำนบุคคล
14 ข. ได้ตำมควำมเหมำะสมกบั ภำรกจิ และ 30 ข. เพอื่ พฒั นำและสง่ เสริมให้เจำ้ หน้ำท่ี
ลกั ษณะเฉพำะของหน่วยงำน ของรฐั มีพฤติกรรมเป็นแบบอย่ำงท่ีดี
15 ข. ต้องให้มีเพอ่ื ควำมเป็นมำตรฐำนใน 31 ก. เพ่ือใหห้ น่วยงำนของรฐั ใชเ้ ปน็ หลักใน
ระดับเดยี วกัน กำรกำหนดประมวลจริยธรรมสำหรับ
เจ้ำหนำ้ ที่รัฐในหนว่ ยงำน
16 ก. นำยกหรือรองนำยกทไี่ ดร้ ับมอบหมำย
พระราชบญั ญตั ิมาตรฐานทางจริยธรรม Ao Khosop Pai Tham Di
เกง็ แนวข้อสอบวิชาความรู้และลกั ษณะการเปน็ ข้าราชการทดี่ ี 39
ตามเกณฑส์ อบใหม่
ประมวลจริยธรรมข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
ท่ีมาและหลกั การ ใหป้ ระธาน ก.ค.ศ. รักษาการตามประมวลจริยธรรมน้ี
ประกาศ ณ วนั ท่ี 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2564
ตำมทรี่ ฐั ธรรมนูญ พ.ศ. 2560 มำตรำ 76 วรรคสำม ไดก้ ำหนดให้รัฐจัดใหม้ ีมำตรฐำนทำงจรยิ ธรรม โดย
พ.ร.บ. มำตรฐำนทำงจรยิ ธรรม พ.ศ. 2562 ไดก้ ำหนดหลักเกณฑ์ประพฤตปิ ฏิบัติอย่ำงมีคุณธรรม โดยมี
หลกั กำรจัดทำประมวลจรยิ ธรรม ดงั น้ี
1. ประมวลจรยิ ธรรมต้องมมี ำตรฐำนไม่ตำ่ กวำ่ ท่กี ำหนดไว้ใน มำตรำ 5 แห่ง พ.ร.บ.
มำตรฐำนทำงจริยธรรม พ.ศ. 2562
2. แสดงใหเ้ ห็นถงึ อุดมกำรณ์คุณลักษณะของกำรเป็นเจ้ำหน้ำทขี่ องรฐั ที่ดี
3. สอดคลอ้ งกบั ภำรกิจของหน่วยงำน ตำมหลกั กำรของรฐั ธรรมนญู ยทุ ธศำสตร์ชำตบิ รบิ ทที่
เปน็ สำกล และจรรยำบรรณ วิชำชพี
4. หำกข้ำรำชกำรครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำผู้ใดจะต้องยึดถือหรือปฏิบตั ิตำม
จรรยำบรรณของวิชำชพี ตำมกฎหมำยหรือข้อบังคับอ่นื ใดที่กำหนดไว้โดยเฉพำะ นอกจำก
จะตอ้ งรกั ษำจรยิ ธรรมตำมที่บัญญตั ิไวใ้ นประมวลจริยธรรมขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกร
ทำงกำรศึกษำน้แี ลว้ จะต้องยึดม่ันในจรรยำบรรณของวชิ ำชพี นนั้ ด้วย
5. กำรจัดทำแนวทำงกำรประพฤติปฏิบตั ิตนของข้ำรำชกำรครแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำ
ตำมประมวลจริยธรรมข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำน้ี ให้เป็นไปตำมท่ี ก.ค.ศ.
กำหนด
6. ใหพ้ นกั งำนรำชกำร ครอู ตั รำจำ้ ง ลูกจำ้ ง หรอื ผู้ปฏิบตั งิ ำนอน่ื ในหน่วยงำนกำรศกึ ษำ
ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนตำมประมวลจรยิ ธรรมข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำนี้ด้วย
7. ใหป้ ระธำน ก.ค.ศ. รักษำกำรตำมประมวลจริยธรรมนี้
ประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา Ao Khosop Pai Tham Di
เกง็ แนวข้อสอบวชิ าความร้แู ละลกั ษณะการเปน็ ข้าราชการท่ดี ี 40
ตามเกณฑส์ อบใหม่
อำศัยอำนำจตำมควำมในมำตรำ 6 วรรคหน่ึง แหง่ พระรำชบญั ญตั มิ ำตรฐำนทำงจริยธรรม พ.ศ. 2562 จึง
กำหนดประมวลจรยิ ธรรมข้ำรำชกำรครแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำ เพอื่ ใช้เป็นหลกั ในกำรประพฤตปิ ฏิบัติ
ของข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ไวด้ งั ต่อไปนี้
8.เคารพในศกั ด์ิศรีความเป็นมนุษย์ คานึงถึง
7.ดารงตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดีและรักษา สิทธิเด็ก และยอมรับความแตกตา่ งของ 1.ยดึ มน่ั ในสถาบนั หลกั ของประเทศ อนั
ภาพลกั ษณ์ของขา้ ราชการครูและบุคลากร บุคคลทางการศึกษา ไดแ้ ก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์
ทางการศึกษา
6.ปฏิบตั ิหน้าท่ีอยา่ งเป็นธรรมและไม่ ประมวลจริยธรรม และการปกครองระบอบประชาธิปไตย
เลือกปฏิบตั ิ ข้ำรำชกำรครูและ อนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข
บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ
5.มุง่ ผลสมั ฤทธ์ิของงาน ม่งุ มนั่ ใน 2.ซ่ือสตั ยส์ ุจริต มีจิตสานึกที่ดี มีความ
การปฏิบตั ิงานอยา่ งเตม็ กาลงั รับผิดชอบต่อหนา้ ที่และตอ่ ผเู้ ก่ียวขอ้ งใน
ฐานะขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการ
ความสามารถ ท่ีสะทอ้ นถึงคุณภาพ
ศึกษา
ผเู้ รียนและคุณภาพการศึกษา
4.มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ 3.กลา้ คดิ กลา้ ตดั สินใจ กลา้ แสดงออก และ
ส่วนรวมมากกวา่ ประโยชนส์ ่วนตวั หรือ กระทาในส่ิงที่ถกู ตอ้ งชอบธรรม
พวกพอ้ ง ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็น
ประมุข
สตู รจา ยึดมัน่ +จิต+คดิ +อาสา+มุง่ มั่น+หนา้ +รกั ษา+เคารพ
ในหวั ขอ้ นี้ในกำรสอบสังกัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขัน้ พน้ื ฐำนปี
ทแ่ี ลว้ คนออกข้อสอบคือมหำวทิ ยำลยั สวนดุสิตถำ้ จำไมผ่ ดิ นำไปออกใน
หัวข้อ 25 คะแนนภำค ข ดว้ ยศึกษำไวเ้ น้นจำเป็นภำพไว้ดีท่ีสดุ ครบั สอบ
รอบหน้ำม่ันใจวำ่ ออกอีกแน่
ประมวลจรยิ ธรรมข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวชิ าความรู้และลกั ษณะการเปน็ ข้าราชการทดี่ ี 41
ตามเกณฑ์สอบใหม่
แนวข้อสอบประมวลจรยิ ธรรมขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
1. ทม่ี าของการจัดทาประมวลจริยธรรมขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาคอื ข้อใด
ก. ตำมรฐั ธรรมนูญ 2560 มำตรำ 75
ข. ตำมรัฐธรรมนญู 2560 มำตรำ 76
ค. ตำมรฐั ธรรมนูญ 2560 มำตรำ 77
ง. ตำมรัฐธรรมนูญ 2560 มำตรำ 78
2. มาตรฐานทางจริยธรรมของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามกี ี่ข้อ
ก. 7 ขอ้
ข. 8 ข้อ
ค. 9 ข้อ
ง. 10 ขอ้
3. ข้อที่เพิ่มเติมมาจากมาตรฐานทางจรยิ ธรรมของหนว่ ยงานทั่วไปที่ปรากฏในขา้ ราชการครคู อื ขอ้ ใด
ก. ดำรงตนเปน็ แบบอยำ่ งทดี่ ีและรักษำภำพลกั ษณ์ของขำ้ รำชกำรครแู ละบุคลำกร
ข. ปฏิบตั หิ นำ้ ที่อยำ่ งเปน็ ธรรมและไมเ่ ลือกปฏิบตั ิ
ค. มจี ิตอำสำ จิตสำธำรณะ มุ่งประโยชนส์ ว่ นรวมมำกกวำ่ ประโยชนส์ ว่ นตวั หรือพวกพ้อง
ง. เคำรพในศักดศ์ิ รีควำมเปน็ มนษุ ย์คำนึงถงึ สทิ ธเิ ด็กและยอมรับควำมแตกต่ำงของบุคคล
4. ข้อใดไมใ่ ช่หลกั การของการจัดทาประมวลจริยธรรมของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
ก. แสดงให้เหน็ ถงึ ทัศนคติของกำรเป็นเจำ้ หนำ้ ท่ีรัฐที่ดี
ข. สอดคลอ้ งกับภำรกิจของหนว่ ยงำนตำมหลักกำรของรฐั ธรรมนญู
ค. หำกเป็นข้ำรำชกำรครแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำผู้ใดยดึ ถอื ปฏบิ ตั ติ ำมประมวลนแ้ี ลว้ ต้องยึดมัน่ ใน
จรรยำบรรณขำ้ รำชกำรครดู ว้ ย
ง. ใหป้ ระธำน ก.ค.ศ.รักษำกำรตำมประมวลจริยธรรมน้ี
ประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวชิ าความรู้และลกั ษณะการเปน็ ข้าราชการท่ีดี 42
ตามเกณฑ์สอบใหม่
5. ประมวลจริยธรรมครเู กิดขนึ้ โดยอาศัยอานาจตามข้อใดมาจดั ทา
ก. มำตรำ 5 แหง่ พระรำชบญั ญัติบรหิ ำรรำชกำรแผน่ ดนิ
ข. มำตรำ 6 วรรคหนง่ึ แหง่ พระรำชบัญญตั ปิ ระมวลกฎหมำยอำญำ
ค. มำตรำ 6 วรรคหนง่ึ แห่งพระรำชบัญญัตมิ ำตรฐำนทำงจรยิ ธรรม
ง. มำตรำ3/1 แห่งพระรำชบัญญตั ิบริหำรรำชกำรแผ่นดนิ
ประมวลจริยธรรมขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา Ao Khosop Pai Tham Di
เกง็ แนวข้อสอบวชิ าความรูแ้ ละลกั ษณะการเป็นข้าราชการท่ีดี 43
ตามเกณฑ์สอบใหม่
เฉลย
ข้อ คาตอบที่ถูก
1 ข. ตำมรัฐธรรมนูญ 2560 มำตรำ 76
2 ข. 8 ขอ้
3 ง. เคำรพในศักดิศ์ รีควำมเป็นมนษุ ย์คำนงึ ถงึ สิทธิเด็กและยอมรับควำมแตกตำ่ งของ
บคุ คล
4 ก. แสดงใหเ้ ห็นถงึ ทัศนคติของกำรเปน็ เจำ้ หน้ำทรี่ ฐั ท่ีดี
5 ค. มำตรำ 6 วรรคหนึ่งแหง่ พระรำชบัญญัตมิ ำตรฐำนทำงจริยธรรม
ประมวลจรยิ ธรรมขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลักษณะการเป็นขา้ ราชการที่ดี 39
ตามเกณฑ์สอบใหม่
จรรยาขา้ ราชการ “แนวทางการปฏิบตั ติ นเปน็ ข้าราชการท่ดี ี”
กอ่ นอน่ื มาทาความรู้จักกันก่อน ข้าราชการคอื ?
ขำ้ รำชกำร คือ บคุ คลที่ปฏบิ ัติหน้ำทดี่ ว้ ยควำมเสยี สละเปน็ ทีพ่ ึ่งของประชำชนและทำ
คุณประโยชน์ ตอ่ ประเทศชำติ โดยยดึ ถือควำมถกู ตอ้ ง มีจรยิ ธรรมในกำรปฏบิ ตั หิ นำ้ ทีม่ คี วำม
ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต ไมก่ ระทำตนออกนอกลู่นอกทำงหรือประพฤติ ตนในทำงทเ่ี สอ่ื มเสยี ตอ่ หนำ้ ทกี่ ำร
งำน มงุ่ ประโยชน์ ส่วนรวมเป็นทตี่ ง้ั ใหส้ มเกียรตศิ ักดศิ์ รแี ห่งจรรยำขำ้ รำชกำรทีด่ ี
แลว้ จรรยาขา้ ราชการหละ่ คืออะไร ?
“จรรยาขา้ ราชการ” หมำยถงึ แนวทำงในกำรประพฤติ ปฏิบตั ติ นของขำ้ รำชกำร เพ่อื ใหก้ ำรปฏบิ ตั ิ
หนำ้ ทีม่ ี ประสิทธิภำพสงู สุด และดำรงตนในสังคมอย่ำงเหมำะสม ทง้ั น้ี เพื่อประโยชน์สขุ ขอประชำชน
ดงั นน้ั ข้ำรำชกำรทุกท่ำนต้องรักษำจรรยำข้ำรำชกำรตำมที่ ส่วนรำชกำรกำหนดไว้โดยมุ่งประสงค์ให้
เป็นขำ้ รำชกำรทด่ี ี มีเกยี รติและศกั ดศ์ิ รีควำมเป็นขำ้ รำชกำร โดยเฉพำะ ในดำ้ นต่ำง ๆ ดังนี้
1) การยึดมน่ั และยืนหยัดทำในส่ิงท่ถี กู ต้อง
ข้ำรำชกำรพึงยดึ มน่ั ในระบบคุณธรรม
ปฏิบัตหิ น้ำท่ี ตำมกรอบนโยบำยด้วยควำมถกู ต้อง
อำทปิ ฏิบตั หิ น้ำท่ี โดยยดึ ถือควำมถูกต้องตำมหลักวชิ ำกำรกฎหมำย
2. ความซอื่ สัตยส์ จุ รติ และความรับผิดชอบ
ขำ้ รำชกำรต้องปฏิบัตหิ น้ำท่ีด้วยควำมซ่ือสตั ย์ สจุ ริต ท้ังต่อตนเองและผู้อน่ื ไมแ่ สวงหำ
ผลประโยชน์โดยมิชอบ
3. การปฏบิ ตั หิ น้าทดี่ ้วยความโปร่งใสและสามารถ ตรวจสอบได้
ขำ้ รำชกำรต้องปฏบิ ตั ิหน้ำท่ีด้วยควำมโปร่งใส เปิดเผยอย่ำงมเี หตผุ ลดว้ ยควำมบริสทุ ธใ์ิ จ
พร้อมรับ กำรตรวจสอบ
จรรยาข้าราชการ แนวทางการปฏิบตั ติ นเปน็ ขา้ ราชการที่ดี Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลกั ษณะการเป็นข้าราชการทด่ี ี 40
ตามเกณฑ์สอบใหม่
4. การปฏิบตั หิ น้าทโี่ ดยไม่เลือกปฏบิ ตั ิอยา่ งไมเ่ ป็นธรรม
ข้ำรำชกำรต้องปฏบิ ตั ิหน้ำทด่ี ้วยควำมเสมอภำค เป็นธรรม และปรำศจำกอคติ
5. การมงุ่ ผลสัมฤทธข์ิ องงาน
ขำ้ รำชกำรต้องปฏบิ ตั ิ หน้ำท่ีดว้ ยควำมมงุ่ มนั่ กระตือรอื รน้ อย่ำงเต็มควำม สำมำรถ
เพื่อให้งำนสำเรจ็ สมบูรณ์ อย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ และประสิทธิผล
วนั ท่ี 1 เมษำยน ของทุกปี จึงกำหนดให้เป็น วนั ข้ำรำชกำรพลเรอื น เนือ่ งจำกขำ้ รำชกำรเปน็ ผู้ท่ี
ทำงำน ต่ำงพระเนตรพระกรรณพระมหำกษตั รยิ ์ในกำรบริหำร ดูแลประชำชน ดงั นน้ั กำรจะเปน็
ข้ำรำชกำรท่ีดีนนั้ นอกจำกกำรเปน็ คนดีตำมกฎหมำยและสังคมแลว้ ขำ้ รำชกำรยังต้องมีวนิ ัยและ
จรรยำขำ้ รำชกำรท่ีให้ถอื ปฏบิ ัติ ทั้งน้ี เพื่อศักดศ์ิ รแี ละควำมมีเกยี รติของตำแหน่งซึ่งเป็น สงิ่ สำคญั ท่ีถือ
ปฏิบัติกันมำแต่อดตี
การมุง่ ผลสมั ฤทธ์ิของ การยดึ มน่ั และยนื หยดั
งาน ทาในสิ่งท่ีถูกตอ้ ง
จรรยำขำ้ รำชกำร “แนว ความซ่ือสตั ยส์ ุจริตและ
ทำงกำรปฏิบตั ติ นเปน็ ความรับผดิ ชอบ
ข้ำรำชกำรทดี่ ี” Ao Khosop Pai Tham Di
การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีโดย
ไม่เลือกปฏิบตั ิอยา่ งไม่
เป็ นธรรม
การปฏิบตั ิหนา้ ที่ดว้ ย
ความโปร่งใสและ
สามารถ ตรวจสอบได้
จรรยาขา้ ราชการ แนวทางการปฏิบัตติ นเปน็ ขา้ ราชการท่ีดี
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรูแ้ ละลกั ษณะการเปน็ ข้าราชการท่ดี ี 41
ตามเกณฑ์สอบใหม่
แนวขอ้ สอบ จรรยาข้าราชการ
1.ขอ้ ใดคอื ความหมายของข้าราชการ?
ก. บคุ คลทป่ี ฏิบัตหิ นำ้ ทด่ี ้วยควำมเสียสละเป็นท่พี ึ่งของประชำชนและทำคณุ ประโยชนต์ ่อประเทศชำติ
ข. แนวทำงในกำรประพฤตปิ ฏิบตั ติ นของข้ำรำชกำร เพอ่ื ใหก้ ำรปฏบิ ัตหิ นำ้ ทม่ี ีประสทิ ธิภำพสงู สดุ
ค. บคุ คลที่ทำงำนอยำ่ งเครง่ ครดั โดยไมห่ วังผลตอบแทนใดๆ
ง. บุคคลที่รกั ษำจรรยำบรรณโดยมิคิดทำลำย
2. ขอ้ ใดคอื ความหมายของจรรยาบรรณขา้ ราชการ
ก. บคุ คลทป่ี ฏิบตั หิ น้ำทีด่ ว้ ยควำมเสยี สละเป็นที่พ่ึงของประชำชนและทำคณุ ประโยชน์ต่อประเทศชำติ
ข. แนวทำงในกำรประพฤติปฏบิ ัตติ นของขำ้ รำชกำร เพือ่ ใหก้ ำรปฏบิ ตั หิ น้ำที่มปี ระสทิ ธิภำพสูงสดุ
ค. บคุ คลท่ีทำงำนอยำ่ งเครง่ ครัดโดยไมห่ วงั ผลตอบแทนใดๆ
ง. บุคคลทร่ี ักษำจรรยำบรรณโดยมคิ ดิ ทำลำย
3. ขา้ ราชการพึ่งยดึ มั่นในระบบคุณธรรมปฏบิ ตั หิ นา้ ทด่ี ้วยความถกู ต้องตรงกบั จรรยาบรรณ
ขา้ ราชการขอ้ ใด
ก. ควำมซอื่ สัตย์สจุ รติ และควำมรับผดิ ชอบ
ข. กำรปฏิบตั หิ น้ำที่ด้วยควำมโปร่งใสและสำมำรถตรวจสอบได้
ค. กำรยดึ มั่นและยืนหยัดทำในสิ่งทถ่ี กู ต้อง
ง. กำรมุ่งผลสัมฤทธ์ขิ องงำน
4.ขา้ ราชการต้องปฏิบตั ิหนา้ ทดี่ ว้ ยความมุ่งมั่นกระตอื รือร้นอย่างเต็มความสามารถเพื่อให้งาน
สาเรจ็ สมบูรณต์ รงกบั จรรยาบรรณขา้ ราชการขอ้ ใด
ก. ควำมซอ่ื สตั ย์สุจรติ และควำมรับผดิ ชอบ
ข. กำรปฏิบตั ิหน้ำทีด่ ว้ ยควำมโปร่งใสและสำมำรถตรวจสอบได้
ค. กำรยดึ มน่ั และยนื หยัดทำในสงิ่ ท่ีถกู ต้อง
ง. กำรมุ่งผลสัมฤทธิข์ องงำน
จรรยาข้าราชการ แนวทางการปฏบิ ตั ติ นเปน็ ข้าราชการที่ดี Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลกั ษณะการเปน็ ขา้ ราชการทด่ี ี 42
ตามเกณฑ์สอบใหม่
5. วนั ขา้ ราชการพลเรอื นตรงกับวนั ทีเ่ ทา่ ใดของแตล่ ะปี
ก. 1 เมษำยน ของทุกปี
ข. 5 เมษำยน ของทุกปี
ค. 10 เมษำยน ของทุกปี
ง. 11 เมษำยน ของทุกปี
จรรยาขา้ ราชการ แนวทางการปฏิบัตติ นเป็นขา้ ราชการที่ดี Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความร้แู ละลกั ษณะการเป็นขา้ ราชการทด่ี ี 43
ตามเกณฑส์ อบใหม่
เฉลย
ขอ้ คาตอบที่ถกู
1 ก. บุคคลทปี่ ฏิบตั ิหน้ำท่ดี ้วยควำมเสยี สละเปน็ ที่พึ่งของประชำชนและทำ
คุณประโยชนต์ ่อประเทศชำติ
2 ข. แนวทำงในกำรประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นของขำ้ รำชกำร เพื่อใหก้ ำรปฏบิ ตั ิหน้ำทม่ี ี
ประสทิ ธภิ ำพสูงสดุ
3 ค. กำรยดึ ม่ันและยนื หยดั ทำในสิง่ ที่ถูกต้อง
4 ค. กำรยดึ มน่ั และยืนหยดั ทำในสิ่งทีถ่ ูกต้อง
5 ก. 1 เมษำยน ของทุกปี
จรรยาข้าราชการ แนวทางการปฏิบตั ติ นเปน็ ข้าราชการที่ดี Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลกั ษณะการเป็นขา้ ราชการทด่ี ี 39
ตามเกณฑส์ อบใหม่ หัวข้อนรี้ อบสพฐ
2564 ออกสอบนะ
หลกั ธรรมาภิบาลของการบรหิ ารกจิ การบา้ นเมืองท่ีดี (GG Framework)
ครับ
เดมิ 1. หลักกำรตอบสนอง (Responsiveness) 2. หลักประสทิ ธิผล (Effectiveness)
3. หลักประสทิ ธิภำพ/คุ้มค่า (Efficiency/Value for money) 4. หลกั ควำมเสมอภาค (Equity)
5. หลกั มงุ่ เนน้ ฉันทำมติ (Consensus Oriented)
6. หลกั กำรตรวจสอบได/้ มภี ำระรบั ผิดชอบ (Accountability)
7. หลกั เปดิ เผย/โปร่งใส (Transparency) 8. หลกั กำรกระจำยอานาจ (Decentralization)
9. หลักกำรมีสว่ นร่วม (Participation) และ 10. หลักนิตธิ รรม (Rule of Law)
สตู รจา: ( หนอง+ประสทิ ธิ+ค่า+ภาค+ฉนั +โดนตรวจสอบ+เผย+อานาจ+วา่ ใครรว่ ม+ธรรม)
ตามมติ อ.ก.พ.ร. ครงั้ ใหมร่ วมได้ 4 ขอ้ หลกั 10 ขอ้ ย่อย
ออก สพฐ/ ออก สพฐ/ ประชำรัฐ ควำมรบั ผดิ ชอบ
2564 2564 ทำงกำรบริหำร
หลกั การกระจาย
กำรบรหิ ำรจัดกำรภำครฐั ค่ำนยิ ม อานาจ หลกั คณุ ธรรม/
แนวใหม่ ประชำธิปไตย จรยิ ธรรม
หลกั การมสี ่วนรว่ ม/
หลกั ประสทิ ธภิ าพ หลกั ภาระรบั ผดิ ชอบ/ตรวจสอบได้ การมงุ่ เน้นฉนั ทามติ
หลกั ความเปิดเผย/โปรง่ ใส
หลกั ประสทิ ธผิ ล หลกั นิตธิ รรม
หลกั การตอบสนอง หลกั ความเสมอภาค
แผนผงั น้ีควรจามาก ส่วนตวั ผเู้ ขียนคิดวา่ สอบรอบหนา้ ออกอีกแน่
หลกั ธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมอื งท่ีดี (GG Framework) Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลกั ษณะการเป็นข้าราชการทดี่ ี 40
ตามเกณฑส์ อบใหม่
**เนอื้ หำข้ำงลำ่ งเป็นกำรบอกควำมหมำยของตัวและหัวขอ้ เอำมำให้อ่ำนเพรำะวำ่ บำงทขี ้อสอบจะถำมจำกเนื้อหำเพอ่ื
โยงไปหำหวั ขอ้ อำทิคำถำมจะถำมวำ่ ...ก...สอดคลอ้ งกบั .ข... เกย่ี วข้องกับ..ค.ข้อใด ประมำณนคี้ รับ
สำหรบั ควำมหมำยของหลักธรรมำภบิ ำลของกำรบริหำรกจิ กำรบ้ำนเมืองที่ดี (GG Framework) ทง้ั
4 หลกั กำรสำคญั และ 10 หลักกำรย่อย มีดงั นี้
1)กำรบริหำรจดั กำรภำครัฐ ● ประสทิ ธิภาพ (Efficiency) หมำยถงึ
แนวใหม่
New Public Management กำรใชท้ รัพยำกรอย่ำงประหยัด เกดิ ผลติ ภำพท่ีคมุ้ คำ่
มีกำรลดขั้นตอนและระยะเวลำในกำรปฏิบัติงำนเพื่ออำนวยควำม
สะดวก และลดภำระคำ่ ใชจ้ ำ่ ย ตลอดจนยกเลิกภำรกิจที่ลำ้ สมัยและไมม่ ี
ควำมจำเป็น
หลกั ธรรมาภบิ าลของการบริหารกจิ การบ้านเมืองท่ดี ี (GG Framework) Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรู้และลักษณะการเปน็ ข้าราชการที่ดี 41
ตามเกณฑ์สอบใหม่
2)ค่ำนยิ มประชำธิปไตย ● ประสิทธิผล (Effectiveness) หมำยถงึ
(Democratic Value) ในกำรปฏบิ ัตริ ำชกำรต้องมีวสิ ัยทศั น์เชงิ ยทุ ธศำสตร์ เพ่อื ตอบสนองควำม
ต้องกำรของประชำชน
ปฏิบัตหิ น้ำท่ีตำมพนั ธกจิ ให้บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์ขององค์กำรมีกำร
วำงเปำ้ หมำยกำรปฏบิ ตั ิงำนท่ีชัดเจน
สร้ำงกระบวนกำรปฏบิ ตั งิ ำนอย่ำงเป็นระบบและมีมำตรฐำน มีกำรจดั กำร
ควำมเสยี่ งและมุ่งเนน้ ผลกำรปฏบิ ัติงำนเป็นเลิศ
มกี ำรตดิ ตำมประเมนิ ผลและพฒั นำปรับปรุงกำรปฏบิ ตั ิงำน
● การตอบสนอง (Responsiveness) หมำยถงึ
ในกำรปฏิบัติรำชกำรต้องสำมำรถให้บรกิ ำรได้อย่ำงมีคุณภำพ สำมำรถ
ดำเนนิ กำรแล้วเสร็จภำยในระยะเวลำท่ีกำหนด สร้ำงควำมเชอื่ ม่นั ไว้วำง
ใจควำมต้องกำรของประชำชนผ้รู ับบรกิ ำร
●ภาระรับผดิ ชอบ/สามารถตรวจสอบได้ (Accountability) หมำยถึง
กำรปฏิบัติรำชกำรต้องสำมำรถตอบคำถำมและชแ้ี จงไดเ้ มื่อมีขอ้ สงสัย
มกี ำรจดั วำงระบบกำรรำยงำนควำมก้ำวหนำ้ และผลสมั ฤทธต์ิ ำมเปำ้ หมำย
ที่กำหนดไว้ต่อสำธำรณะ
● เปดิ เผย/โปร่งใส (Transparency) หมำยถงึ
กำรปฏิบัตริ ำชกำรต้องปฏิบตั ิงำนดว้ ยควำมซ่ือสตั ยส์ จุ รติ ตรงไปตรงมำ
ตอ้ งมีกำรเปดิ เผยข้อมลู ข่ำวสำรทจ่ี ำเปน็ และเชื่อถือได้ใหป้ ระชำชนได้
รับทรำบอยำ่ งสมำ่ เสมอ
หลกั ธรรมาภบิ าลของการบริหารกจิ การบา้ นเมืองทีด่ ี (GG Framework) Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลักษณะการเปน็ ขา้ ราชการที่ดี 42
ตามเกณฑ์สอบใหม่
● หลักนิติธรรม (Rule of Law) หมำยถงึ
กำรปฏิบตั ริ ำชกำรต้องใชอ้ ำนำจของกฎหมำย กฎระเบยี บ ขอ้ บังคบั ในกำร
ปฏบิ ัตงิ ำนอยำ่ งเคร่งครดั ด้วยควำมเป็นธรรม ไมเ่ ลือกปฏบิ ัติ และคำนงึ ถึง
สทิ ธิเสรีภำพของประชำชนและผู้มสี ว่ นไดส้ ว่ นเสียฝำ่ ยต่ำง ๆ
● ความเสมอภาค (Equity) หมำยถงึ
กำรปฏิบตั ิรำชกำรต้องให้บริกำรอยำ่ งเท่ำเทียมกนั ไม่มีกำรแบ่งแยก อีกทงั้
ยังต้องคำนึงถงึ โอกำสควำมเท่ำเทียมกันของกำรเขำ้ ถงึ บริกำรสำธำรณะ
ของ กลุ่มบคุ คลผดู้ ้อยโอกำสในสงั คมดว้ ย
3)ประชำรฐั ● การมีส่วนร่วม/การพยายามแสวงหาฉันทามติ (Participation/Consensus
(Participatory State) Oriented) หมำยถึง
กำรปฏิบัตริ ำชกำรต้องรบั ฟังควำมคิดเห็นของประชำชน รวมท้ังเปิดให้
ประชำชนมสี ว่ นรว่ มในกำรรับรู้ เรียนรู้ ทำควำมเขำ้ ใจ ร่วมแสดงทศั นะ
รว่ มเสนอปัญหำ/ประเด็นทส่ี ำคญั ที่เกยี่ วขอ้ งรว่ มคิดแก้ไขปัญหำ
● การกระจายอานาจ (Decentralization) หมำยถึง
กำรปฏิบตั ิรำชกำรควรมีกำรมอบอำนำจและกระจำยควำมรับผิดชอบใน
กำรตดั สินใจ
รวมท้งั มีกำรโอนถำ่ ยบทบำทและภำรกิจให้แก่องคก์ รปกครองสว่ นท้องถิน่
หรือภำค สว่ นอน่ื ๆ ในสังคม
4) ควำมรับผดิ ชอบทำงกำร ● คุณธรรม/จริยธรรม (Morality/Ethics) หมำยถึง
บริหำร กำรปฏบิ ตั ิรำชกำรต้องมีจิตสำนึกควำมรับผดิ ชอบในกำรปฏิบัตหิ น้ำทใี่ ห้
(Administrative
Responsibility) เปน็ ไปอย่ำงมีศลี ธรรม คุณธรรม และตรงตำมควำมคำดหวงั ของสังคม
ยึดมน่ั ในค่ำนยิ มหลักของมำตรฐำนจรยิ ธรรมสำหรบั ผู้ดำรงตำแหน่งทำง
กำรเมืองและเจ้ำหนำ้ ที่ของรฐั ประมวลจริยธรรมข้ำรำชกำรพลเรือน และ
จรรยำบรรณวิชำชีพ ตลอดจน คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ของระบบรำชกำร
ไทย 8 ประกำร (I AM READY) ได้แก่
หลักธรรมาภิบาลของการบริหารกจิ การบ้านเมอื งทีด่ ี (GG Framework) Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรูแ้ ละลักษณะการเปน็ ข้าราชการที่ดี 43
ตามเกณฑ์สอบใหม่
I - Integrity ซ่ือสตั ยแ์ ละกลำ้ ยืนหยดั ในส่ิงทีถ่ ูกตอ้ ง
A - Activeness ทำงำนเชิงรกุ คดิ เชิงบวกและมีจติ บริกำร
M - Morality มีศีลธรรม คุณธรรมและจรยิ ธรรม
R - Responsiveness คำนึงถงึ ประโยชน์สุขของประชำชนเปน็ ที่ตั้ง
E - Efficiency มงุ่ เน้นประสิทธิภำพ
A - Accountability ตรวจสอบได้
D - Democracy ยึดมั่นในหลกั ประชำธปิ ไตย
Y - Yield มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ
หลักธรรมาภิบาลของการบริหารกจิ การบา้ นเมอื งทีด่ ี (GG Framework) Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลักษณะการเปน็ ข้าราชการท่ีดี 44
ตามเกณฑส์ อบใหม่
แนวขอ้ สอบ หลักธรรมาภบิ าลของการบรหิ ารกจิ การบ้านเมืองท่ดี ี
1. การบรหิ ารราชการเพอ่ื ให้เกดิ ประชารัฐต้องอาศยั หลักการใดในการดาเนนิ การ
ก. หลกั กำรกระจำยอำนำจ
ข. หลกั คุณธรรม จริยธรรม
ค. หลกั นติ ธิ รรม
ง. หลกั กำรตอบสนอง
2. ในการบริหารราชการบคุ ลากรจนกระท่ังผบู้ ริหารควรมีความรับผิดชอบในการบริหารของ
ตนเองโดยปรบั ใช้หลักการใดนามาใช้
ก. หลกั กำรมีส่วนร่วม
ข. หลักนิตธิ รรม
ค. หลักคุณธรรมจริยธรรม
ง. หลักประสทิ ธภิ ำพ
3. มกี ารลดขน้ั ตอนและระยะเวลาการปฏบิ ตั ิงานเพ่อื อานวยความสะดวกและลดภาระค่าใช้จา่ ย
สอดคลอ้ งกบั การบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่เรื่องใด
ก. ประสิทธผิ ล
ข. ประสิทธภิ ำพ
ค. กำรตอบสนอง
ง. ภำระรับผดิ ชอบ ตรวจสอบได้
4. การปฏบิ ตั ริ าชการต้องสามารถตอบคาถามและช้ีแจงไดเ้ มื่อมีข้อสงสัย สอดคลอ้ งกับค่านยิ ม
ประชาธิปไตยเรอ่ื งใด
ก. เปิดเผยโปรง่ ใส
ข. หลกั นติ ิธรรม
ค. ภำระรบั ผดิ ชอบ ตรวจสอบได้
ง. ควำมเสมอภำค
หลักธรรมาภบิ าลของการบริหารกจิ การบา้ นเมอื งท่ีดี (GG Framework) Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรแู้ ละลักษณะการเปน็ ข้าราชการท่ีดี 45
ตามเกณฑส์ อบใหม่
5. คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ของระบบรำชกำรไทยมีก่ีประกำร
ก. 6 ประกำร
ข. 7 ประกำร
ค. 8 ประกำร
ง. 9 ประกำร
6. I AM READY คอื คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ของระบบราชการไทย A ตวั แรกมคี วามหมายว่า
อย่างไร
ก. Activeness (ทำงำนเชงิ รกุ )
ข. Accountability (ตรวจสอบได้)
ค. Ability (ควำมสำมำรถ)
ง. Accurate (ถูกต้อง)
หลกั ธรรมาภบิ าลของการบริหารกจิ การบา้ นเมอื งทดี่ ี (GG Framework) Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความร้แู ละลักษณะการเป็นข้าราชการทีด่ ี 46
ตามเกณฑส์ อบใหม่
เฉลย
ข้อ คาตอบทถ่ี ูก
1 ก. หลักกำรกระจำยอำนำจ
2 ค. หลกั คณุ ธรรมจรยิ ธรรม
3 ข. ประสทิ ธิภำพ
4 ค. ภำระรบั ผดิ ชอบ ตรวจสอบได้
5 ค. 8 ประกำร
6 ก. Activeness (ทำงำนเชิงรุก)
หลักธรรมาภิบาลของการบริหารกจิ การบ้านเมอื งท่ดี ี (GG Framework) Ao Khosop Pai Tham Di
เก็งแนวข้อสอบวิชาความรูแ้ ละลกั ษณะการเป็นข้าราชการทดี่ ี 47
ตามเกณฑ์สอบใหม่
หลกั ธรรมาภบิ าลของการบริหารกิจการบา้ นเมอื งท่ีดี (GG Framework) Ao Khosop Pai Tham Di