Copyright © 2024 by Tim Pejuang RA and Intan Pariwara Edukasi. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without prior written permission of the publisher. © Hak cipta dilindungi undang-undang, 2024 pada Tim Pejuang RA dan hak penerbitan pada Intan Pariwara Edukasi, Anggota IKAPI Nomor 107/DIY/2018, Nomor Kode Penerbitan: IPE/114/2024. Dilarang mencetak ulang, menyimpan dalam sistem retrival, atau memindahkan dalam bentuk apa pun dan dengan cara bagaimanapun, elektronik, mekanik, fotokopi, rekaman, dan sebagainya, tanpa izin tertulis dari penerbit. ISBN: Penulis: Ari Subekti, Zunia Rizky Wanda Lailasari; Penyunting/Editor: Oku Kurniatul Sodhiqoh, Clarissa Fauzany Priastuti; Perancang Desain Kover: Tri Subagyo; Pembuat Kover: Robertus Prastyanto; Perancang Tata Letak (Layout): Hendriyanto Zaki, Rokhmad Setiawan; Penata Letak/Layouter: Iva Lutfi ah; Pemeriksa dan Pengoreksi Tata Letak: Harwanto; Pemeriksa dan Pengoreksi Desain Kover: Robertus Prastyanto; Ilustrator/Juru Gambar: Heru Santosa; Pengendali Mutu Materi: Ari Subekti, Giyarto; Pengendali Mutu Artistik : Sigit Giri Purwana Penanggung Jawab Produksi: Basuki Hidayat. Dicetak oleh: PT Macanan Jaya Cemerlang, Kotak Pos 181, Klaten 57438, Indonesia (isi di luar tanggung jawab percetakan). INTAN PARIWARA EDUKASI Jalan Ringroad Timur No. 21B, Wonocatur, Kelurahan Banguntapan, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Copyright © 2024 by Tim Pejuang RA and Intan Pariwara Edukasi. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without prior written permission of the publisher. © Hak cipta dilindungi undang-undang, 2024 pada Tim Pejuang RA dan hak penerbitan pada Intan Pariwara Edukasi, Anggota IKAPI Nomor 107/DIY/2018, Nomor Kode Penerbitan: IPE/114/2024. Dilarang mencetak ulang, menyimpan dalam sistem retrival, atau memindahkan dalam bentuk apa pun dan dengan cara bagaimanapun, elektronik, mekanik, fotokopi, rekaman, dan sebagainya, tanpa izin tertulis dari penerbit. ISBN:
Daft ar Isi ................................................................................................ iii Kata Pengantar ................................................................................... v Petunjuk Penggunaan Buku ........................................................... vi Identitas Keluarga ............................................................................. 1 Kesehatan dalam Perspektif Islam .............................................. 2 Riwayat Kehamilan dan Persalinan Ibu ..................................... 3 Riwayat Kelahiran Anak .................................................................. 4 Riwayat Imunisasi Anak ................................................................... 5 Catatan Umum Penyakit yang Sering Diderita Anak ........... 6 Pemantauan Pertumbuhan Anak ................................................. 7 Berat Badan dan Tinggi Badan Ideal Anak Perempuan ...... 8 Berat Badan dan Tinggi Badan Ideal Anak Laki-Laki ........... 9 Kurva Pertumbuhan .......................................................................... 10 Analisis Pertumbuhan Anak .......................................................... 11 Pemberian Vitamin A dan Obat Cacing ..................................... 12 Jadwal Pemeriksaan Kesehatan Gigi Anak .............................. 13 Daft ar Isi iii
Pemeriksaan Kesehatan Gigi Anak Semester 1 ....................... 14 Jadwal Gosok Gigi Anak Semester 1 ........................................... 15 Pemeriksaan Kesehatan Gigi Anak Semester 2 ...................... 16 Jadwal Gosok Gigi Anak Semester 2 .......................................... 17 Pemeriksaan Kesehatan Umum Anak Semester 1 .................. 18 Pemeriksaan Kesehatan Umum Anak Semester 2 ................. 20 Jadwal Pemeriksaan dan Pemotongan Kuku Semester 1 .... 22 Jadwal Pemeriksaan dan Pemotongan Kuku Semester 2 ... 23 Cara Menggunakan KPSP ................................................................. 24 Instrumen KPSP Usia 4-6 Tahun Semester 1 ............................ 26 Instrumen KPSP Usia 4-6 Tahun Semester 2 ........................... 31 Hasil Perkembangan Anak Semester 1 ....................................... 36 Hasil Perkembangan Anak Semester 2 ...................................... 39 Catatan Orang Tua Semester 1 dan Semester 2 ..................... 42 iv
Alhamdulill ah puji syukur kita panjatkan ke hadirat All ah Swt. atas limpahan rahmad dan kasih sayangNya kepada kita semua. Salam dan selawat semoga tercurah kepada Baginda Rasul Muhammad saw. beserta keluarga dan para sahabat. Masa pertumbuhan dan perkembangan anak menjadi periode yang sangat penting dan fundamental. Selain menjaga agar anak bisa tumbuh sehat dan optimal, kita juga perlu memantau tumbuh kembang anak. Hal ini menjadi penting untuk mendeteksi secara dini tanda-tanda gangguan pertumbuhan dan perkembangan agar bisa dicegah atau ditangani sesegera mungkin. Buku kesehatan anak ini disusun sebagai panduan guru dalam memantau sekaligus mencatat pertumbuhan dan perkembangan anak di Raudhatul Athfal. Di dalam agama Islam pun diajarkan bagaimana kita harus menjaga kebersihan, termasuk asupan gizi yang halal dan thoyib. Buku ini dilengkapi dengan data anak, riwayat kelahiran anak, riwayat kesehatan anak, data pertumbuhan anak, dan hasil pemantauan perkembangan anak. Semoga buku ini dapat membantu guru-guru dalam melaksanakan layanan PAUD Holistik Integratif. Kepala Lembaga ................................. Kata Pengantar Kepala Lembaga Kata Pengant v
1 Setiap anak wajib memiliki buku kesehatan. 2 Pengisian data anak, riwayat kehamilan, riwayat kelahiran, imunisasi dan kesehatan, serta hal-hal lain yang dibutuhkan, silakan berkoordinasi dengan orang tua. 3 Pemantauan pertumbuhan (BB, TB, dan LK) diukur setiap bulan. 4 Pemantauan kesehatan umum sebaiknya dilaksanakan setiap 3 bulan sekali dan untuk pemeriksaan kesehatan gigi dilaksanakan setiap 6 bulan sekali. 5 Memantau kesehatan gigi anak dengan praktik gosok gigi secara rutin. 6 Memantau kesehatan kuku anak dengan memotong kuku secara rutin. 7 Pemantauan perkembangan anak dilaksanakan setiap 6 bulan sekali dengan menggunakan instrumen KPS dan direkap hasilnya di dalam buku kesehatan. 8 Apabila hasil perkembangan menunjukkan adanya tandatanda penyimpangan, segera komunikasikan dengan orang tua untuk dirujuk ke dokter atau psikolog. Petunjuk Penggunaan Buku 7 bulan sekali dengan direkap hasilnya di dala 8 Apabila hasil perkemb tanda penyimpangan, tua untuk dirujuk ke do nakan instrumen KPS dan kesehatan. enunjukkan adanya tandaomunikasikan dengan orang u psikolog. vi
Identitas Keluarga Nama Anak : .................. Foto Anak: Tempat/Tgl Lahir : ................................................................... Golongan Darah : ................................................................... Nama Ayah : ................................................................... Nama Ibu : ................................................................... Pendidikan Ayah : ................................................................... Gol Darah Ayah : ................................................................... Pendidikan Ibu : ................................................................... Gol Darah Ibu : ................................................................... Pekerjaan Ayah : ................................................................... Pekerjaan Ibu : ................................................................... Alamat Rumah : ................................................................... No Hp Ayah/Ibu : ................................................................... Foto Anak: Tempat/T Golonga Nama Ay Nama Ibu Pendidika Gol Dara Pendidika Gol Dara Pekerjaa Pekerjaa Alamat R No Hp Ay 1
Islam merupakan agama yang sempurna, begitu lengkap menetapkan prinsip-prinsip terkait penjagaan keseimbangan tubuh manusia. Mulai dari cara Islam menjaga kesehatan dengan cara menjaga kebersihan, sebagaimana hadits dari Aisyah RA, Rasulullah bersabda: "Islam itu agama yang bersih, maka hendaklah kamu menjadi orang yang bersih. Sesungguhnya tidak akan masuk surga, kecuali orang-orang yang bersih". (HR Thabrani). Selanjutnya Allah berfirman dalam QS. Al Maidah: 88 ۦ ُم ْؤ ِمُن َون ِ ِه َ ُنتم ب َّ ِذ ٓى أ َّ َه ٱل ۟ ٱلل َّ ُقوا ًاۚ َوٱت يب ٰ ًلا َطِّ َ َّ ُه َحل ُ ُم ٱلل َك م َ ا رَزق َّ ۟ ِم ُوا َو ُكل Artinya: Dan makanlah makanan yang halal lagi baik dari apa yang Allah telah rezekikan kepadamu, dan bertakwalah kepada Allah yang kamu beriman kepada-Nya Dalam ayat tersebut Allah memerintahkan kita untuk memakan makanan yang bukan cuma halal, tetapi juga baik agar tidak membahayakan tubuh kita. Bahkan dalam pandangan Islam kesehatan yang dicari tidak hanya semata untuk kebahagiaan hidup di dunia tapi sehat dan bahagia di akhirta juga. Jadi sehat secara menyeluruh, baik secara fisik, mental, spiritual, dan sosial. Subhannallah, bila kita mengetahuinya pasti kita tidak hentihentinya untuk senantiasa bersyukur kepada Allah SWT Yuuk kita jadi orang yang sehat dan kuat sebagaimana yang diisyaratkan dalam salah satu hadits. Dari Abu Hurairah ra, Rasulullah صلى الله عليه وسلم bersabda: Mukmin yang kuat lebih baik dan lebih dicintai oleh Allah daripada mukmin yang lemah." Namun, keduanya tetap memiliki kebaikan. Bersemangatlah atas hal-hal yang bermanfaat bagimu. Minta tolonglah pada Allah, jangan engkau lemah Untuk itu sejak dini diupayakan agar menjaga pola makan yang sehat dan olahraga yang cukup untuk tubuh tetap sehat serta menjauhkan diri dari berbagai pengaruh yang .dapat menjadikan terjangkit penyakit Kesehatan dalam Perspektif Islam 2
Ibu Hamil dan Bersalin : .............................................................................................................................. Umur kehamilan sampai melahirkan : .............................................................................................................................. Penyakit yang diderita selama kehamilan : .............................................................................................................................. Tanggal Persalinan : .............................................................................................................................. Penolong Persalinan : .............................................................................................................................. Cara Persalinan : .............................................................................................................................. Keadaan Ibu : Sehat/ Sakit/ Pendarahan/ Deman/Kejang /dll Diisi dan dilingkari yang sesuai * Riwayat Kehamilan dan Persalinan Ibu 3
Riwayat Kelahiran Anak 0-6 jam 6-48 jam (KN1) 3-7 hari (KN2) 8-28 hari (KN3) Kondisi: BB: gr PB: cm LK: cm Inisiasi Menyusu Dini (IMD) Vit K1 Salep/Tetes Mata Imunisasi HB Tgl/bl/th: Jam: Nomor Batch: Menyusu Tali Pusat Vit K1* Salep/Tetes Mata* Imunisasi HB* Tgl/bl/th: Jam: Nomor Batch: BB: gr PB: cm LK: cm Skrining Hipotiroid Kongenital *Bila belum diberikan Menyusu Tali Pusat Tanda bahaya Identifi kasi kuning Imunisasi HB* Tgl/bl/th: Jam: Nomor Batch: Skrining Hipotiroid Kongenital* *Bila belum diberikan Menyusu Tali Pusat Tanda bahaya Identifi kasi kuning **Berikan tanda pada bagian tubuh mana bayi tampak kuning dengan melingkari angka. Masalah: Masalah: Masalah: Masalah: Dirujuk ke:** Dirujuk ke:** Dirujuk ke:** Dirujuk ke:** Nama jelas petugas: Nama jelas petugas: Nama jelas petugas: Nama jelas petugas: 4
Riwayat Imunisasi Anak Umur Jenis Imunisasi Sudah Belum Keterangan 0-7 Hari HBO 1 bulan BCG 2 bulan DPT-HB-Hib 1, Poli 1 3 bulan DPT-HB-Hib 2, Polio 2 4 bulan DPT-HB-Hib 3, Polio 3 9 bulan Campak Umur Umur Jenis Imunisasi Sudah Belum Keterangan 18 bulan DPT-HB-Hib 24 bulan Campak Kelas 1 SD Campak, DisteriTetanus (DT) Kelas 2 SD Tetanus-Disteri (Td) Kelas 3 SD Tetanus-Disteri (Td) 5
Catatan Umum Penyakit yang Sering Diderita Anak 6
Pemantauan Pertumbuhan Anak TP ........../........ Bulan BB TB LK Status Gizi Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni BB : Berat Badan TB : Tinggi Badan LK : Lingkar Kepala Untuk menentukan status Gizi bisa menggunakan KMS Online 7
Berat Badan dan Tinggi Badan Ideal Anak Perempuan 8
Berat Badan dan Tinggi Badan Ideal Anak Laki-Laki 9
Kurva Pertumbuhan Pertumbuhan anak dapat dipantau dengan mengukur berat badan, tingi badan, dan lingkar kepala. Berdasarkan pengukuran yang dilakukan setiap bulan, hasilnya diplot ke dalam grafi k pertumbuhan yang disandingkan dengan grafi k pertumbuhan normal. Terdapat grafi k pertumbuhan yang berbeda antar anak laki-laki dan perempuan. Kurva pertumbuhan normal ditandai dengan kurva berwarna hijau, sedangkan kurva pembatas berwarna merah menandakan batas berbahaya, dan garis hitam yang menandakan batas sangat berbahaya. Dengan mengamati grafi k pertumbuhan anak dari waktu ke waktu, maka tindakan antisipatif dapat dilakukan. Apakah kurva pertumbuhannya mendekati kurva pertumbuhan normal atau menjauhinya. Tujuannya adalah jangan sampai anak anak mengalami stunting (kekurangan gizi kronis) ataupun mengalami obesitas (kegemukan). 10
Analisis Pertumbuhan Anak Rekapitulasi Analisis Pertumbuhan Anak Nama Anak : Kelas : Hari/tanggal pemeriksaan : No (1) Orang Tua (2) Tgl Lahir (3) Umur ** (4) JK (L/P) (5) Data Pertumbuhan Analisis Pertumbuhan Ket BB (6) TB (7) LK (8) BB/U (9) TB/U (10) BB/TB (11) Status LK (12) Nama RA : Kelas : Hari/tanggal pemeriksaan : No (1) Nama Anak (2) Orang Tua (3) Tgl Lahir (4) Umur ** (5) JK (L/P) (6) Data Pertumbuhan Analisis Pertumbuhan Ket BB (7) TB (8) LK (9) BB/U (10) TB/U (11) BB/TB (12) Status LK (13) Keterangan Kolom BB : Berat Badan TB : Tinggi Badan LK : Lingkar Kepala BB/U : Berat Badan menurut Umur (Sangat Kurang/Kurang/Normal/Resiko Lebih) TB/U : Tinggi Badan menurut Umur (Sangat Pendek/Pendek/Normal/Tinggi) BB/TB : Berat Badan menurut Tinggi Badan (Gizi Buruk/Gizi Kurang/Gizi Baik/ Beresiko Gizi Lebih/Gizi Lebih/Obesitas) Dpt diukur melalui aplikasi KMS Online ( https://www.kms-online.web.id/) Status Lingkar Kepala : (Normal/Tidak Normal (Mikrosefali/Makrosefali) *Analisis Pertumbuhan Anak dilakukan dengan cara membandingkan hasil pengukuran dengan standar antropometri (Permenkes No 2 tahun 2020) https://bit.ly/PMK_No2_th2020 **Umur Anak dihitung dalam bulan penuh (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir) 11
Pemberian Vitamin A dan Obat Cacing Umur Nasihat Pemberian Makan bagi Anak oleh Tenaga Kesehatan/ Tenaga Terlatih Nasihat/Isi Pesan Tgl/Bln/Thn Tgl/Bln/Thn Tgl/Bln/Thn 0-6 bulan IMD ASI Eksklusif 6-11 bulan 12-23 bulan 2-3 tahun 3-4 tahun 4-5 tahun 5-6 tahun Umur Kapsul Vitamin A Obat Cacing VIT A KAPSUL BIRU (100.000 IU) VIT A KAPSUL MERAH (200.000 IU) Februari atau Agustus Februari Agustus 6-11 bulan 1-2 tahun 2-3 tahun 3-4 tahun 4-5 tahun *Ket: Kolom yang diisi: Tanggal, Bulan, dan Tahun pemberian 12
Jadwal Pemeriksaan Kesehatan Gigi Anak Nama : ...................................................................... Umur: ........................... Pemeriksaan Jumlah Gigi Plak Resiko Gigi Berlubang Bulan Tanggal Ada Berlubang Bersih Kotor Tinggi Sedang Rendah 13
Atas Bawah V IV III II I I II III IV V V IV III II I I II III IV V Hasil Pemeriksaan Gigi : Catatan Dokter: Rekomendasi Dokter: Nama Anak : Hari/Tanggal Pemeriksaan : Nama Dokter Gigi : Pemeriksaan Kesehatan Gigi Anak Semester 1 /TP......../.......... Pe ak 14
Jadwal Gosok Gigi Anak Semester 1 TA....... Minggu 1 Juli Agustus September Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 1 Oktober November Desember Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Catatan : diisi dengan tanggal pelaksanaan sikat gigi 15
Atas Bawah V IV III II I I II III IV V V IV III II I I II III IV V Pemeriksaan Kesehatan Gigi Anak Semester 2 /TP......../.......... Hasil Pemeriksaan Gigi : Catatan Dokter: Rekomendasi Dokter: Nama Anak : Hari/Tanggal Pemeriksaan : Nama Dokter Gigi : Pe ak 16
Jadwal Gosok Gigi Anak Semester 2 TA....... Januari Februari Maret Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 1 April Mei Juni Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Catatan : diisi dengan tanggal pelaksanaan sikat gigi 17
Pemeriksaan Kesehatan Umum Anak Semester 1 /TP......../.......... Nama Anak : Hari/Tanggal Pemeriksaan : Nama Dokter Umum : NO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 11. 12. 9. 10. KEADAAN JASMANI & KESEHATAN ANAK B C K Mata /Penglihatan Hidung/Penciuman Telinga /Pendengaran Mulut/Tanpa Haltosis Gigi/Gerigi Anggota Tubuh Kulit Berat Badan Tenggorokan Paru-paru Tinggi Badan Penyakit/Kecelakaan yang pernah diderita selama masa pelaporan dan lama sakit 18
19 Catatan Hasil Pemeriksaan Dokter Pemeriksa -----------------------
20 Pemeriksaan Kesehatan Umum Anak Semester 2 /TP......../.......... Nama Anak : ..................................................... Hari/Tanggal Pemeriksaan : ..................................................... Nama Dokter Umum : ..................................................... No Keadaan Jasmani & Kesehatan Anak B C K 1. Mata /Penglihatan 2. Hidung/Penciuman 3. Telinga /Pendengaran 4. Mulut/Tanpa Haltosis 5. Gigi/Gerigi 6. Anggota Tubuh 7. Kulit 8. Berat Badan 9. Tinggi Badan 10. Penyakit/Kecelakaan yang pernah diderita selama masa pelaporan dan lama sakit 11. Tenggorokan 12. Paru-paru
21 Catatan Hasil Pemeriksaan Dokter Pemeriksa -----------------------
22 Jadwal Pemeriksaan dan Pemotongan Kuku Semester 1 TA......... September Desember Agustus November Juli Oktober Minggu 4 : Minggu 2 : Minggu 2 : Minggu 4 : Minggu 1 : Minggu 3 : Minggu 3 : Minggu 1 : Tulis tanggal pemeriksaan dan pemotongan kuku Pemeriksa -----------------------
23 Jadwal Pemeriksaan dan Pemotongan Kuku Semester 2 TA......... Maret Juni Februari Mei Januari April Minggu 4 : Minggu 2 : Minggu 2 : Minggu 4 : Minggu 1 : Minggu 3 : Minggu 3 : Minggu 1 : Tulis tanggal pemeriksaan dan pemotongan kuku Pemeriksa -----------------------
24 Cara Menggunakan KPSP • Tentukan pilih KPSP yang sesuai dengan umur anak. • Baca dulu dengan baik pertanyaan-pertanyaan yang ada. Bila tidak jelas atau ragu-ragu tanyakan lebih lanjut agar mengerti sebelum melaksanakan. • Pertanyaan dijawab berurutan satu persatu. • Setiap pertanyaan hanya mempunyai satu jawaban YA atauTIDAK. • Teliti kembali semua pertanyaan dan jawaban. Interpretasi Hasil KPSP: nterpretasi Hasil KPSP: 1. Hitung jawaban YA (bila dijawab bisa atau sering atau kadang-kadang) A 2. Hitung jawabab Tidak (bila jawaban belum pernah atau tidak pernah) 3. Bila jawaban YA = 9-10, perkembangan anak sesuai dengan tahapan A perkembangan (S) 4. Bila jawaban YA = 7 atau 8, perkembangan anak meragukan (M) A 5. Bila jawaban YA = 6 atau kurang, kemungkinan ada penyimpangan (P). A 6. Rincilah jawaban TIDAK pada nomer berapa saja. IDAK
25 Untuk Anak dengan Perkembangan SESUAI (S) ntuk Anak dengan Perkembangan SESUAI (S) • Orangtua/pengasuh anak sudah mengasuh anak dengan baik. • Pola asuh anak selanjutnya terus lakukan sesuai dengan bagan stimulasi sesuaikan dengan umur dan kesiapan anak. • Keterlibatan orangtua sangat baik dalam tiap kesempatan stimulasi. • Tidak usah mengambil momen khusus. Laksanakan stimulasi sebagai kegiatan sehari-hari yang terarah. • Ikutkan anak setiap ada kegiatan Posyandu. Untuk Anak dengan Perkembangan MERAGUKAN (M) ntuk Anak dengan Perkembangan MERAGUKAN (M) • Konsultasikan nomer jawaban tidak, mintalah jenis stimulasi apa yang diberikan lebih sering. • Lakukan stimulasi intensif selama 2 minggu untuk mengejar ketertinggalan anak. • Bila anak sakit lakukan pemeriksaan kesehatan pada dokter/dokter anak. • Tanyakan adakah penyakit pada anak tersebut yang menghambat perkembangannya. • Lakukan KPSP ulang setelah 2 minggu menggunakan daftar KPSP yang sama pada saat anak pertama dinilai. Lakukan skrining rutin, pastikan anak tidak mengalami ketertinggalan lagi. Bila setelah 2 minggu intensif stimulasi, jawaban masih (M) = 7-8 jawaban YA. Konsultasikan dengan dokter spesialis anak atau ke rumah sakit dengan fasilitas klinik tumbuh kembang.
26 Instrumen KPSP Usia 4-6 Tahun Semester 1 KPSP pada Anak Umur 4 Tahun 1. Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? Gerak kasar Ya Tidak 2. Setelah makan, apakah anak mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda tidak perlu mengulanginya? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 3. Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Gerak kasar Ya Tidak 4. Letakkan selembar kertas seukuran buku ini di lantai. Apakah anak dapat melompati panjang kertas ini dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tanpa didahului lari? Gerak kasar Ya Tidak 5. Jangan membantu anak dan jangan menyebut lingkaran. Suruh anak menggambar seperti contoh ini di kertas kosong yang tersedia. Apakah anak dapat menggambar lingkaran? Jawab: YA Jawab: TIDAK Gerak halus Ya Tidak 6. Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan ukuran 2.5-5 cm. Gerak halus Ya Tidak 7. Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti aturan bermain? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 8. Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, baju atau kaos kaki tanpa di bantu? (Tidak termasuk memasang kancing, gesper atau ikat pinggang) Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 9. Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Jawab TIDAK jika ia hanya menyebut sebagian namanya atau ucapannya sulit dimengerti. Bicara & bahasa Ya Tidak
27 KPSP pada Anak Umur 4,5 Tahun Alat dan bahan yang dibutuhkan: • Kubus • Pensil • Kertas 1. Dapatkan anak meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus lersabut? Kubus yang digunakan ukuran 2,5-5 cm. Gerak halus Ya Tidak 2. Apakan anak dapat bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti aturan bermain? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 3. Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, baju atau kaos kaki tanpa dibantu? (Tidak termasuk memasang kancing, gesper atau ikat pinggang). Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 4. Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Jawab TIDAK jika la IDAK hanya menyebut sebagian namanya atau ucapannya sulit dimengerti. Bicara & bahasa Ya Tidak 5. Isi titik-titik di bawah ini dengan jawaban anak. Jangan membantu kecuali mengulangi pertanyaan. "Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?" "Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?" "Apa yang kamu lakukan jika kamu lolah?" Jawab YA bila anak menjawab ke 3 pertanyaan tadi dengan benar, bukan dengan A gerakan atau isyarat. Jika kadinginan, jawaban yang benar adalah "menggigil, pakai mantel, atau masuk kedalam rumah". Jika lapar, jawaban yang benar adalah "makan". Jika lelah jawaban yang benar adalah "mengantuk, tidur, berbaring/tidur-tiduran, istirahat atau diam sejenak". Bicara & bahasa Ya Tidak 6. Apakah anak dapat mengancingkan bajunya atau pakaian boneka? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 7. Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan Jika perlu tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia menspertahankan keseimbangan dalam waktu 6 detik atau lebih? Gerak kasar Ya Tidak 8. Jangan mengoreksi membantu anak. Jangan menyebut kata "lebih panjang". Perlihatkan gambar kedua gara ini pada anak. Tanyakan "Mana garis yang lebih panjang?" Minta anak menunjuk garis yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, puter lembar ini dan ulangi pertanyaan tersebut. Setelah anak menunjuk, putor lembar ini lagi dan ulang pertanyaan tadi. Apakah anak dapat menunjuk garis yang lebih panjang sebanyak 3 kali dengan benar? Gerak halus Ya Tidak 9. Jangan membantu anak dan jangan memberitahu nama gambar ini suruh anak menggambar seperti contoh ini di kertas kosong yang tersedia. Berikan 3 kali kesempatan. Apakah anak dapal menggambar seperti contoh ini? Jawablah: YA Jawablah: TIDAK 10. Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat memberikan perintah berikut ini: "Letakkan kertas ini di atas lantai." "Latakkan kertas ini di bawah kursi." "Letakkan kertas ini di depanmu." "Letakkan kertas ini di belakangmu." Jawab YA hanya jika anak mengerti arti "di atas", "di bawah", "di depan" dan "di belakang.
28 KPSP pada Anak Umur 5 Tahun Alat dan bahan yang dibutuhkan: • Kertas • Pensil • Kertas warna
29 KPSP pada Anak Umur 5,5 Tahun Alat dan bahan yang dibutuhkan: • Kertas gambar • Pensil • Kertas warna-warni (merah, kuning, hijau, dan biru) • Bola (bola tenis atau kasti)
30 KPSP pada Anak Umur 6 Tahun
31 Instrumen KPSP Usia 4-6 Tahun Semester 2 KPSP pada Anak Umur 4 Tahun
32 KPSP pada Anak Umur 4,5 Tahun
33 KPSP pada Anak Umur 5 Tahun
34 KPSP pada Anak Umur 5,5 Tahun
35 KPSP pada Anak Umur 6 Tahun Alat dan bahan yang dibutuhkan: • Kertas gambar • Pensil • Kertas warna-warni (merah, kuning, hijau, dan biru) • Bola (bola tenis atau kasti)
36 Hasil Perkembangan Anak Semester 1 Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 4 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 4,5 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. No Kode Instrumen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Ket Hasil Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk No Kode Instrumen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Ket Hasil Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Usia dihitung bulan lengkap (tan Keterangan hasil (normal/dirujuk Kode Instrumen disesuaikan den
37 Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 5 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 5,5 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. No Kode Instrumen Ket Hasil (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk No Kode Instrumen Ket Hasil (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk erkelompok usia.
38 Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 6 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. No Kode Instrumen Ket Hasil (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk 6 Tips Cara Menjaga Kesehatan Anak 1. Mulai Hari Dengan Sarapan. 2. Ajak Anak Mulai Makan Makanan yang Halal , Thoyib, Sehat dan Bergizi. 3. Ajak Anak Untuk Melakukan Aktivitas Fisik. 4. Kenalkan dan Biasakan pada anak tentang PHBS. 5. Ajak Anak Belajar Membersihkan Diri dengan Baik. 6. Tidur Cukup dan Berkualitas.
39 Hasil Perkembangan Anak Semester 2 Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 4 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 4,5 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. No Kode Instrumen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Ket Hasil Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk No Kode Instrumen (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Ket Hasil Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk ompok usia.
40 Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 5 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 5,5 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. No Kode Instrumen Ket Hasil (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk No Kode Instrumen Ket Hasil (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Keterangan hasil (normal/dirujuk Kode Instrumen disesuaikan den
41 Rekapitulasi Perkembangan Anak Usia 6 Tahun Nama : Usia : Kelas/Kelompok : Hari/Tanggal Pengukuran : Keterangan: Usia dihitung bulan lengkap (tanggal pemeriksaan dikurangi tanggal lahir). Keterangan hasil (normal/dirujuk). Kode Instrumen disesuaikan dengan instrumen perkelompok usia. No Kode Instrumen Ket Hasil (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk gg g Tujuan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak dilakukan dengan tujuan: a. Mengetahui pertumbuhan dan perkembangan anak. b Mengetahui adanya kemungkinan dalam gangguan pertumbuhan dan perkembangan anak. c. Menyusun rencana tindakan yang dapat dilakukan oleh orang tua/pendidik dalam menangani gangguan pertumbuhan dan perkembangan anak. 4
42 Catatan Orang Tua Semester 1 TA.......... Catatan Orang Tua Semester 2 TA..........