GAPD1032 TOPIK 5

TOPIK 5
Pemanfaatan Pengurusan
Pembelajaran Dalam Talian

5.1 Sistem Pengurusan Pembelajaran (LMS)
e-Learning, m-Learning, u-Learning, MOOC

Sistem Pengurusan
Pembelajaran

Learning Management System (LMS)

Apakah Learning Management
System (LMS)???

Pelantar
Pembelajaran
dalam Talian

Google Classroom

Blackboard

https://www.coursesites.com

https://www.schoology.com

http://moodle.org

Microsoft
Teams

https://www.microsoft.com/en-my/microsoft-teams/grou
p-chat-software

Microsoft 365

https://www.xpresi.org/8-kegunaan-microsoft-office-365-untuk-pelajar/

Google Workspace

https://workspace.google.com/intl/en_my/

Istilah-istilah
Utama

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

Asynchronous Course offerings do not take place in "real–time
Interaction through discussion boards, blogs and wikis
No class meeting time

Synchronous Participants interact online simultaneously through
text, video or audio chat - participate in a course from
a distance

Hybrid Blended courses - both in–person and online interaction
Meet in person several times during a semester and provide
for computer–based communication in between those face to
face sessions

Asynchronous Synchronous

Apakah Synchronous Learning dan Asynchronous Learning?

Keduanya merupakan metode pembelajaran jarak jauh.

Synchronous Learning (sinkron) waktunya sudah terjadual.

Asynchronous Learning waktunya tidak ditentukan.
- Konten pembelajaran sudah disediakan secara online.
- Pelajar menentukan waktu belajarnya sendiri.

13

Hybrid

Pembelajaran secara hybrid adalah pembelajaran yang dilakukan dengan
menggabungkan dua atau lebih metode pembelajaran. Ada juga yang
menyatakan bahwa pembelajaran hybrid adalah pembelajaran yang
mengombinasikan pembelajaran di luar kelas dan di dalam kelas. Inilah yang
dimaksud dengan kelas hybrid.

14

MOBILE • pelbagai alat mudah alih, kaedah
LEARNING dan platform digital
M-LEARNING

Kepentingan: 4. LMS,
• Sesuai untuk mengatasi ketiadaan CMS,

peranti komputer Gamification
(Low-key m-learning: a realistic
introduction of m-learning to developing Online Educational Resources,
countries) Open Educational Resources,

• Murah PLN,
• Capaian maklumat yang cepat PLC
• Pengganti media konvensional (media

cetak)

M-Learning adalah singkatan untuk Mobile Contoh m-learning dalam pendidikan:
Learning adalah satu bentuk pembelajaran
yang menggunakan teknologi mudah alih 1. Menawarkan pembelajaran mudah alih
atau tempat di mana infrastrukturnya ∙€Penggunaan teks, audio atau video
membolehkan penggunaan teknologi ∙€Para pelajar akan menyiapkan tugasan berdasarkan video atas talian yang dimuat
tanpa-kabel serta memfokus kepada naik oleh guru.
penghantaran kandungan pembelajaran 2. Interasi dalam pembelajaran
melalui peralatan elektronik mudah alih. ∙€Guru boleh menggunakan peranti mudah alih semasa pelajaran untuk lebih banyak
interaksi.
∙€Sebagai contoh, guru boleh bertanya dan pelajar boleh menjawabnya di peranti
mudah alih mereka. Di sana, guru akan mendapat maklum balas dengan segera.
3. Pembelajaran selaras
∙€ Dapat maklum balas langsung walaupun berada di rumah atau dimana sahaja..

Untuk info selanjutnya sila layari :
https://aniza3046.wordpress.com/ict-dalam-pendidikan/teknologi-maklu
mat-dalam-pendidikan/mobile-learning/

16

UBIQUITOUS LEARNING (U-Learning)

⬡ Ubiquitous learning, an amalgam of e-learning
and m-learning, allowing learning to take place
independantly of time and place (emphasizes
access to learning anywhere and anytime)

https://www.igi-global.com/dictionary/learning-educational-models-syst
em-architectures/30799

Apa itu U-Learning?

U-Learning adalah singkatan untuk UBIQUITOUS LEARNING yang bermasud beberapa bentuk pembelajaran mudah
alih yang mudah. Proses embelajaran boleh diakses dalam pelbagai konteks dan situasi.

Ciri Utama U-pembelajaran
• Permanenan: Pelajar tidak akan kehilangan kerja mereka kecuali ia sengaja dipadamkan. Di samping itu, semua

proses pembelajaran dicatatkan secara berterusan setiap hari.
• Kebolehcapaian: Pelajar mempunyai akses kepada dokumen, data atau video mereka dari mana-mana sahaja.

Maklumat tersebut disediakan berdasarkan permintaan mereka. Oleh itu, pembelajaran yang terlibat adalah
diarahkan sendiri.
• Kebebasan: Di mana sahaja pelajar berada, mereka boleh mendapat apa-apa maklumat dengan serta-merta. Oleh
itu, pelajar dapat menyelesaikan masalah dengan cepat. Jika tidak, pelajar dapat merekodkan soalan dan mencari
jawapan kemudian.
• Interaktiviti: Pelajar boleh berinteraksi dengan pakar, guru, atau rakan sebaya dalam bentuk komunikasi sinkron
atau tidak segerak. Oleh itu, para pakar lebih dapat dihubungi dan pengetahuan menjadi lebih mudah.
• Situasi aktiviti pengajaran: Pembelajaran boleh dilaksanakan dalam kehidupan seharian kita. Masalah yang
dihadapi serta pengetahuan yang diperlukan semuanya dibentangkan dalam bentuk semulajadi dan sahih. Ini
membantu pelajar menyedari ciri-ciri situasi masalah yang membuat tindakan tertentu relevan.
• Kebolehpadkan: Pelajar boleh mendapatkan maklumat yang betul di tempat yang betul dengan cara yang betul.

18

MOOC

⬡ Massive Open Online Courses

(MOOCs)

⬡ Tiada had peserta dari seluruh dunia
⬡ Dikendalikan secara dalam talian
⬡ Percuma/berbayar
⬡ Bahan kursus disediakan
⬡ Sijil disediakan
⬡ Komuniti pembelajaran

Apa itu Massive Open Online
Course?

Massive Open Online Course atau lebih
dikenali dengan nama
singkatannya MOOC adalah merupakan
kursus pembelajaran dalam talian (online)
yang terbuka secara percuma

Massive yang membawa maksud
besar-besaran dan luas, Ini bermakna
MOOC ini adalah satu aplikasi dimana
ramai orang boleh turut serta

Open yang membawa maksud terbuka dan Online yang membawa maksud “dalam talian”.
percuma. Ini bermakna MOOC boleh diakses MOOC dilaksanakan secara dalam talian. Oleh itu
secara percuma, kandungan di dalamnya bersifat bilik darjah bukan lagi menjadi satu-satunya tempat
terbuka dan pendaftaran juga terbuka di mana untuk menimba ilmu, MOOC boleh diakses di mana
semua orang boleh mendaftar masuk jua dan bila-bila sahaja kerana tiada batasan waktu

20

Course membawa maksud kursus. Sehingga
kini, MOOCs Malaysia menawarkan 63 kursus yang
menarik, dan seramai 137,946 pelajar daripada lebih 80
negara mengikuti MOOC Malaysia.

“Kursus dalam talian ini boleh diakses melalui web dan menawarkan
penyertaan tanpa had. Menurut Educause (2014), sebuah kursus
dalam talian terbuka secara besar-besaran MOOC adalah model
untuk menyampaikan kandungan pembelajaran secara dalam talian
kepada sesiapa sahaja yang ingin mengikuti kursus, tanpa batasan
kehadiran. MOOC menggabungkan kedua-dua bahan kursus
tradisional dan moden untuk pembelajaran seperti video, bacaan,
projek, tugasan dan banyak lagi.

Pelajar MOOC adalah kebanyakan pelajar bebas dan mereka mampu belajar secara bebas dan memilih kursus dari
mana-mana institusi yang boleh didapati dalam talian. Selain itu, MOOC kebanyakannya berasaskan video dan interaksi
kebanyakan dilakukan melalui rakan sebaya dan perbincangan kumpulan atau kolaborasi kumpulan yang akan
merangsang maklum balas automatik menerusi penilaian seperti kuiz dan peperiksaan dalam talian. Di samping itu,
MOOC sesuai bagi mereka yang gemar membahagikan masa antara kerja dan pengajian kerana MOOC memberikan
mereka untuk belajar di peringkat mereka sendiri tidak seperti belajar di institusi pendidikan tinggi biasa.”

21

Tahap Perubahan Paradigma Pembelajaran

22

“ Apabila kamu memutuskan untuk
menekuni sesuatu bidang, jadilah orang
yang konsisten. Itu adalah kunci
keberhasilan yang sebenarnya

B.J. Habibie

23

SEKIAN
TERIMA KASIH

Bersambung …………………………

Mmr 13/3/2021

Tugasan Amali/Tutorial

Berdasarkan video mengenai cara membina Google Classroom, sila
bina sebuah kelas maya menggunakan aplikasi Google Classroom
anda sendiri.

Panduan:
1. Create Class dan add 3 guru dan 20 pelajar
2. Create Topik dalam Classwork mengikut minggu pengajaran anda
untuk satu mata pelajaran.
3. masukkan bahan bahan, kuiz, kehadiran pelajar dan sebagainya
mengikut kesesuaian
4. Turn in link Classrom anda dalam GC

https://www.youtube.com/watch?v=aFyHXMzsr_8

25