คำนำ ตามที่สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงใหม่ ได้มอบหมายให้สถานศึกษา ดำเนินการจัดทำรายงานผล การนิเทศภายในสถานศึกษาตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 เพื่อให้การดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอสันป่าตอง จึงได้ติดตาม นิเทศผลการดำเนินงานตามแบบบันทึกการนิเทศแบบของสำนักงาน กศน. ศูนย์ส่งแสริมการเรียนรู้อำเภอสันป่าตอง สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงใหม่ ได้จัดทำรายงานการ นิเทศ ติดตาม การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามนโยบายและจุดเน้นของ สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 เพื่อสะท้อนผลงานที่ได้ดำเนินการเป็นไปตามวัตถุประสงค์ และเพื่อ เป็นข้อมูลในการวางแผนปฏิบัติการพัฒนาการดำเนินงานให้เกิดประสิทธิภาพ ตลอดจนนำเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด ต่อไป ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอสันป่าตอง สิงหาคม 2566
สารบัญ หน้า คำนำ............................................................................................................................. ............................... ก สารบัญ........................................................................................................................................................ ข ส่วนที่ 1 บทนำ............................................................................................................................. ............... 1 - นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566............. 1 ส่วนที่ 2 ผลการนิเทศ............................................................................................................................. ..... 4 1 การศึกษาขั้นพื้นฐาน................................................................................................................. ... 5 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551........................... 5 1.2 กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน................................................................................... 2 การศึกษาต่อเนื่อง.......................................................................................................... ........... 6 2.1 กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ( กลุ่มสนใจ....................................................... 6 2.2 กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ( ชั้นเรียน)......................................................... 12 2.2 การศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง...................................................... 20 2.2 การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต.................................................................................. 22 2.2 การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน......................................................................... 28 3 การศึกษาตามอัธยาศัย.......................................................................................................... ...... 30 3.3 บ้านหนังสือชุมชน...............…………………………………………………………………………….. 30 3.1 ห้องสมุดเคลื่อนที่ชาวตลาด………………………………………………………………………….… 36 3.4 กิจกรรมห้องสมุดประชาชน.............………………………………………………………………… 38 4. โครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารเพื่อสนองงานตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ 4.1โครงการสร้างป่าสร้างรายได้…………………………….…………………………………………… 43 5.โครงการตามจุดเน้นและนโยบาย 5.1 โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ................................................ 45 5.2 โครงการอบรมและพัฒนาศักยภาพอาสาสมัคร กศน................................................. 49 5.3 โครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน.......................................................................................... 51
ภาคผนวก............................................................................................................................. ........................ - คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษา................................................................ - แผนการนิเทศภายในสถานศึกษา............................................................................................ คณะผู้จัดทำ..................................................................................................................................................
ส่วนที่ 1 บทนำ นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ด้วยสำนักงาน กศน. เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนา ประเทศ และ นโยบายการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ที่คำนึงถึงหลักการบริหารจัดการ ทั้งในเรื่อง หลักธรรมาภิบาล หลักการกระจายอำนาจ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การมุ่งเน้น ผลสัมฤทธิ์การ ปฏิบัติการด้านข้อมูลข่าวสาร และการสร้างบรรยากาศในการทำงานและการเรียนรู้ตลอดจน การใช้ทรัพยากรด้าน การจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ อันจะนำไปสู่การสร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา การยกระดับ คุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการสำหรับทุกกลุ่มเป้าหมาย และสร้างความพึงพอใจ ให้กับผู้รับบริการ อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 14 แห่งพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม อัธยาศัย พ.ศ. 2551 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จึงประกาศนโยบายและ จุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ดังนี้ -1-
-2-
-3-
ส่วนที่ 2 ผลการนิเทศ รายงานผลสรุปผลการนิเทศ ประเด็นการนิเทศ เรื่อง การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน active learning สภาพที่พบ ครูมีสมรรถนะในการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพในระดับต่างๆ พบว่าครู กศน.ตำบลท่าวังพร้าว ได้มีการนำแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 9 วันที่ 8 มกราคม 2566 โดยใช้กิจกรรม active learning ใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรายวิชาช่องทางการขยายอาชีพ เรื่อง ช่องทางการขยายอาชีพ ให้แก่นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีการให้นักศึกษาได้เรียนรู้เนื้อหาในเรื่องที่สอน จากคิวอาร์โค้ด และนำเสนอผ่านสื่อโทรทัศน์ ครู กศน.ตำบลแม่ก๊า ได้มีการนำแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ กิจกรรม active learning ไปใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรายวิชาทักษะการเรียนรู้ เรื่อง การใช้แหล่งเรียนรู้ ให้แก่ นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ให้นักศึกษาได้เรียนรู้เนื้อหาในเรื่องที่สอนจากคิวอาร์โค้ดและนำเสนอผ่าน โทรศัพท์มือถือของนักศึกษาโดยใช้wifi กศน.ตำบล และครู กศน.ตำบลบ้านกลาง ได้มีการนำแผนการจัดกระบวนการ เรียนรู้โดยใช้กิจกรรม active learning ไปใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรายวิชาช่องทางการขยายอาชีพ เรื่อง ช่อง ทางการขยายอาชีพให้แก่นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ให้นักศึกษาได้เรียนรู้เนื้อหาในเรื่องที่สอนจากคิวอาร์โค้ด และนำเสนอผ่านโทรศัพท์มือถือของนักศึกษาโดยใช้wifi กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบลทั้ง 3 ตำบล มีการให้นักศึกษาได้ นำเสนอและรายงานสรุปองค์ความรู้เนื้อหาที่เรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้มีความทันสมัย มีประสิทธิภาพในการบริหารจัดการชั้นเรียน พบว่าครูมีการนำสื่อเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน เกิด ความโดดเด่นด้านการเรียนรู้แบบ Active learning ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1.ครูควรหาเทคนิคการสอน active learning เพิ่มเติมจากแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ 2.ครูควรมีการสรุปองค์ความรู้หลังจากนักศึกษาได้นำเสนอและควรให้นักศึกษาทบทวนเนื้อหาที่สอนอีกครั้ง โดยทำแบบทดสอบท้ายบทในเนื้อหาที่สอน 3.ครูควรบันทึกหลังการสอนให้เป็นปัจจุบัน ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ 1.ครู กศน.ตำบล มีความรู้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ active learning มีการวางแผนและเตรียมสื่อ วัสดุ อุปกรณ์การสอนล่วงหน้า ได้เป็นอย่างดี ปัญหาอุปสรรค - -4-
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ระดับสำนักงาน สกร. - ระดับสำนักงาน สกร.จังหวัด - ระดับสถานศึกษา -สถานศึกษาควรหาทางแก้ปัญหาร่วมกับครู กศน.ตำบล ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) ครู กศน.ตำบลท่าวังพร้าว มีการนำสื่อเทคโนโลยี ใช้จัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนการจัด กระบวนการเรียนรู้ active leaning ครู กศน.ตำบลบ้านกลาง สะท้อนผลจากการนำ แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนการจัด กระบวนการเรียนรู้ active learning ไปจัดกระบวนการ เรียนการสอน นักศึกษา กศน.ตำบลทุ่งต้อม สามารถใช้สื่อมือถือ Smart phone เพื่อศึกษา ค้นคว้า ตามแผนการจัดกระบวนการ เรียนรู้ active learning ผ่าน Smart ONIE Chiang Mai นายสุวิทย์ มูลทรัพย์ หัวหน้างานการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนะนำเพิ่มเติมการจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ active learning นายสุวิทย์ มูลทรัพย์ หัวหน้างานการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนะนำเพิ่มเติมการจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ active learning นายสุวิทย์ มูลทรัพย์ หัวหน้างานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ช่วยเหลือ แนะนำวิธีใช้สื่อมือถือ Smart phone ให้แก่นักศึกษากลุ่มครูอาสาสมัครฯ เพื่อศึกษา ค้นคว้าเพิ่มเติมและทดลอง ทำแบบทดสอบจากคลังข้อสอบ ผ่าน Smart ONIE Chiang Mai ตามแผนการจัดการเรียนรู้ภาคเรียนที่ 1 / 2566 -5-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน : การศึกษาแบบพัฒนาอาชีพระยะสั้น (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) หลักสูตร การทำผ้ามัดย้อม กศน.ตำบลบ้านกลาง สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้มีการนำใบความรู้และสาธิต การการทำผ้ามัดย้อม อธิบายขั้นตอนการทำผ้ามัดย้อมและเทคนิคการทำผ้ามัดย้อมให้ออกมาสวยงาม รวมทั้งแนะนำ วิธีการคำนวณต้นทุนกำไรในการทำผ้ามัดย้อมขาย เพื่อสร้างอาชีพให้กับผู้เรียน สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหลักสูตรอาชีพ มีความน่าสนใจและตอบสนองต่อความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมฝึกอาชีพ มีการใช้สื่อใบความรู้อธิบายอย่างเป็นขั้นตอน รูปแบบสีสัน สวยงาม เข้าใจง่าย จัดการเรียนการสอนเป็นไปตามหลักสูตรและมีการวัดผลประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีผลงานที่ประณีตสวยงามสามารถนำไปต่อยอดได้ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ครู กศน.ตำบล ควรเชิญผู้นำชุมชนเข้ามาร่วมเป็นผู้เปิดกิจกรรม 3. ควรมีป้ายแสดงการจัดกิจกรรมฝึกอาชีพ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) -สถานศึกษาควรหาทางแก้ปัญหาร่วมกับครู กศน.ตำบลและวิทยากร ในการจัดทำหลักสูตรและการ จัดทำแผนการสอน ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - -6-
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -7-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน : การศึกษาแบบพัฒนาอาชีพระยะสั้น (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) หลักสูตร การทำหมี่กรอบสมุนไพร กศน.ตำบลแม่ก๊า สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ มีการนำใบความรู้และสาธิต การการทำหมี่กรอบให้ผู้เรียน อธิบายขั้นตอนการทำหมี่กรอบและเทคนิคการทำหมี่กรอบให้กรอบและรสชาติกลม กล่อม รวมทั้งแนะนำวิธีการคำนวณต้นทุนกำไรในการทำหมี่กรอบขาย เพื่อสร้างอาชีพให้กับผู้เรียน สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหลักสูตรอาชีพ มีความน่าสนใจและตอบสนองต่อความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมฝึกอาชีพ มีการใช้สื่อใบความรู้อธิบายอย่างเป็นขั้นตอน รูปแบบสีสัน สวยงาม เข้าใจง่าย จัดการเรียนการสอนเป็นไปตามหลักสูตรและมีการวัดผลประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ครู กศน.ตำบล ควรเชิญผู้นำชุมชนเข้ามาร่วมเป็นผู้เปิดกิจกรรม 3. ควรมีป้ายแสดงการจัดกิจกรรมฝึกอาชีพ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) -สถานศึกษาควรหาทางแก้ปัญหาร่วมกับครู กศน.ตำบลและวิทยากร ในการจัดทำหลักสูตรและการ จัดทำแผนการสอน ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - -8-
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -9-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน : การศึกษาแบบพัฒนาอาชีพระยะสั้น (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) หลักสูตร การทำพริกลาบ กศน.ตำบลทุ่งต้อม สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ มีการนำใบความรู้และสาธิต การการทำผ้ามัดย้อม อธิบายขั้นตอนการทำผ้ามัดย้อมและเทคนิคการทำผ้ามัดย้อมให้ออกมาสวยงาม รวมทั้งแนะนำ วิธีการคำนวณต้นทุนกำไรในการทำผ้ามัดย้อมขาย เพื่อสร้างอาชีพให้กับผู้เรียน สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหลักสูตรอาชีพ มีความน่าสนใจและตอบสนองต่อความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมฝึกอาชีพ มีการใช้สื่อใบความรู้อธิบายอย่างเป็นขั้นตอน รูปแบบสีสัน สวยงาม เข้าใจง่าย จัดการเรียนการสอนเป็นไปตามหลักสูตรและมีการวัดผลประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีผลงานที่ประณีตสวยงามสามารถนำไปต่อยอดได้ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ครู กศน.ตำบล ควรเชิญผู้นำชุมชนเข้ามาร่วมเป็นผู้เปิดกิจกรรม 3. ควรมีป้ายแสดงการจัดกิจกรรมฝึกอาชีพ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) -สถานศึกษาควรหาทางแก้ปัญหาร่วมกับครู กศน.ตำบลและวิทยากร ในการจัดทำหลักสูตรและการ จัดทำแผนการสอน -10-
ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -11-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน : การศึกษาแบบอาชีพชั้นเรียน (31 ชั่วโมงขึ้นไป) หลักสูตร การ ทำโคมแขวนล้านนา จำนวน 35 ชั่วโมง กศน.ตำบลยุหว่า สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้มีการนำใบความรู้และสาธิต การการทำโคมแขวนล้านนา อธิบายขั้นตอนการทำโคมแขวนล้านนารูปแบบต่างๆ ขนาดของโคมแขวนล้านนาขนาด ต่างๆ การวางแผนการตลาดในการฝากขายโคมแขวนล้านนา แนะนำวิธีการขายของออนไลน์ รวมทั้งแนะนำวิธีการ คำนวณต้นทุนกำไรในการทำโคมแขวนล้านนาขาย เพื่อสร้างอาชีพให้กับผู้เรียน สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม -พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมใน พื้นที่ -มีผู้เรียนเข้าร่วมฝึกอาชีพจำนวน 15 คน วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหลักสูตรอาชีพ มีความน่าสนใจและตอบสนองต่อความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมฝึกอาชีพ มีการใช้สื่อใบความรู้อธิบายอย่างเป็นขั้นตอน รูปแบบสีสัน สวยงาม เข้าใจง่าย จัดการเรียนการสอนเป็นไปตามหลักสูตรและมีการวัดผลประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีผลงานที่ประณีตสวยงามสามารถนำไปต่อยอดได้ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ครู กศน.ตำบล ควรติดตามและสนับสนุนให้ผู้เรียนได้จัดตั้งกลุ่มอาชีพเพื่อพัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชนต่อไป ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน -ผู้เรียนเป็นกลุ่มแม่บ้านของหมู่บ้าน สามารถรวมกลุ่มกันเพื่อจัดตั้งเป็นกลุ่มวิสาหกิจชุมชนได้ในอนาคต -วิทยากรรับซื้อผลิตภัณฑ์จากผู้เรียนที่เข้ารับการฝึกอาชีพ ปัญหาอุปสรรค - -12-
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) -สถานศึกษาควรสนับสนุนให้กลุ่มผู้เรียนได้มีการพัฒนาอาชีพและพัฒนาสินค้าให้มีความหลากหลาย เช่น การพัฒนารูปแบบของโคมแขวนล้านนาที่มีความหลากหลายรูปแบบมากขึ้น มีการพัฒนาการบรรจุภัณฑ์ใด้มีความ โดดเด่น ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -13-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน : การศึกษาแบบอาชีพชั้นเรียน (31 ชั่วโมงขึ้นไป) หลักสูตร การ ทำโคมแขวนล้านนา จำนวน 35 ชั่วโมง กศน.ตำบลมะขามหลวง สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ มีการนำใบความรู้และสาธิต การการทำโคมแขวนล้านนา อธิบายขั้นตอนการทำโคมแขวนล้านนารูปแบบต่างๆ ขนาดของโคมแขวนล้านนาขนาด ต่างๆ การวางแผนการตลาดในการฝากขายโคมแขวนล้านนา แนะนำวิธีการขายของออนไลน์ รวมทั้งแนะนำวิธีการ คำนวณต้นทุนกำไรในการทำโคมแขวนล้านนาขาย เพื่อสร้างอาชีพให้กับผู้เรียน สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม -พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมใน พื้นที่ -มีผู้เรียนเข้าร่วมฝึกอาชีพจำนวน 15 คน วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหลักสูตรอาชีพ มีความน่าสนใจและตอบสนองต่อความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมฝึกอาชีพ มีการใช้สื่อใบความรู้อธิบายอย่างเป็นขั้นตอน รูปแบบสีสัน สวยงาม เข้าใจง่าย จัดการเรียนการสอนเป็นไปตามหลักสูตรและมีการวัดผลประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีผลงานที่ประณีตสวยงามสามารถนำไปต่อยอดได้ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ครู กศน.ตำบล ควรติดตามและสนับสนุนให้ผู้เรียนได้จัดตั้งกลุ่มอาชีพเพื่อพัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชนต่อไป ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน -ผู้เรียนเป็นกลุ่มแม่บ้านของหมู่บ้าน สามารถรวมกลุ่มกันเพื่อจัดตั้งเป็นกลุ่มวิสาหกิจชุมชนได้ในอนาคต -วิทยากรรับซื้อผลิตภัณฑ์จากผู้เรียนที่เข้ารับการฝึกอาชีพ ปัญหาอุปสรรค - -14-
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) -สถานศึกษาควรสนับสนุนให้กลุ่มผู้เรียนได้มีการพัฒนาอาชีพและพัฒนาสินค้าให้มีความหลากหลาย เช่น การพัฒนารูปแบบของโคมแขวนล้านนาที่มีความหลากหลายรูปแบบมากขึ้น มีการพัฒนาการบรรจุภัณฑ์ใด้มีความ โดดเด่น ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -15-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน : การศึกษาแบบอาชีพชั้นเรียน (31 ชั่วโมงขึ้นไป) หลักสูตร การ ทำโคมแขวนล้านนา จำนวน 35 ชั่วโมง กศน.ตำบลทุ่งต้อม สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ มีการนำใบความรู้และสาธิต การการทำโคมแขวนล้านนา อธิบายขั้นตอนการทำโคมแขวนล้านนารูปแบบต่างๆ ขนาดของโคมแขวนล้านนาขนาด ต่างๆ การวางแผนการตลาดในการฝากขายโคมแขวนล้านนา แนะนำวิธีการขายของออนไลน์ รวมทั้งแนะนำวิธีการ คำนวณต้นทุนกำไรในการทำโคมแขวนล้านนาขาย เพื่อสร้างอาชีพให้กับผู้เรียน สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม -พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมใน พื้นที่ -มีผู้เรียนเข้าร่วมฝึกอาชีพจำนวน 15 คน วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหลักสูตรอาชีพ มีความน่าสนใจและตอบสนองต่อความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมฝึกอาชีพ มีการใช้สื่อใบความรู้อธิบายอย่างเป็นขั้นตอน รูปแบบสีสัน สวยงาม เข้าใจง่าย จัดการเรียนการสอนเป็นไปตามหลักสูตรและมีการวัดผลประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีผลงานที่ประณีตสวยงามสามารถนำไปต่อยอดได้ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ครู กศน.ตำบล ควรติดตามและสนับสนุนให้ผู้เรียนได้จัดตั้งกลุ่มอาชีพเพื่อพัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชนต่อไป ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน -ผู้เรียนเป็นกลุ่มแม่บ้านของหมู่บ้าน สามารถรวมกลุ่มกันเพื่อจัดตั้งเป็นกลุ่มวิสาหกิจชุมชนได้ในอนาคต -วิทยากรรับซื้อผลิตภัณฑ์จากผู้เรียนที่เข้ารับการฝึกอาชีพ ปัญหาอุปสรรค - -16-
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) -สถานศึกษาควรสนับสนุนให้กลุ่มผู้เรียนได้มีการพัฒนาอาชีพและพัฒนาสินค้าให้มีความหลากหลาย เช่น การพัฒนารูปแบบของโคมแขวนล้านนาที่มีความหลากหลายรูปแบบมากขึ้น มีการพัฒนาการบรรจุภัณฑ์ใด้มีความ โดดเด่น ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -17-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน : การศึกษาแบบอาชีพชั้นเรียน (31 ชั่วโมงขึ้นไป) หลักสูตร การ ถักคาราเม่ จำนวน 35 ชั่วโมง กศน.ตำบลมะขุนหวาน สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ มีการนำใบความรู้และสาธิต การถักคาราเม่ อธิบายขั้นตอนการถักคาราเม่ รูปแบบต่างๆ ขนาดของโคมแขวนล้านนาขนาดต่างๆ การวางแผน การตลาดในการฝากขายการถักคาราเม่ แนะนำวิธีการขายของออนไลน์ รวมทั้งแนะนำวิธีการคำนวณต้นทุนกำไรใน การทำโคมแขวนล้านนาขาย เพื่อสร้างอาชีพให้กับผู้เรียน สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม -พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมใน พื้นที่ -มีผู้เรียนเข้าร่วมฝึกอาชีพจำนวน 15 คน วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหลักสูตรอาชีพ มีความน่าสนใจและตอบสนองต่อความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมฝึกอาชีพ เป็นหลักสูตรที่ส่งเสริมให้ผู้สูงอายุได้ใช้การคิด การฝึกสมาธิ มีการใช้สื่อใบ ความรู้อธิบายอย่างเป็นขั้นตอนการถักคาราเม่สื่อและใบความรู้มีรูปแบบสีสัน สวยงาม เข้าใจง่าย จัดการเรียนการสอน เป็นไปตามหลักสูตรและมีการวัดผลประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีผลงานที่ประณีตสวยงาม สามารถนำไปต่อยอดได้ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ครู กศน.ตำบล ควรติดตามและสนับสนุนให้ผู้เรียนได้จัดตั้งกลุ่มอาชีพเพื่อพัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชนต่อไป ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน -ผู้เรียนเป็นกลุ่มแม่บ้านของหมู่บ้าน สามารถรวมกลุ่มกันเพื่อจัดตั้งเป็นกลุ่มวิสาหกิจชุมชนได้ในอนาคต -วิทยากรรับซื้อผลิตภัณฑ์จากผู้เรียนที่เข้ารับการฝึกอาชีพ ปัญหาอุปสรรค - -18-
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) -สถานศึกษาควรสนับสนุนให้กลุ่มผู้เรียนได้มีการพัฒนาอาชีพและพัฒนาสินค้าให้มีความหลากหลาย ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -19-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการอบรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ในเรื่องของการถอดองค์ ความรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีความรู้ในเรื่องของเกษตรอินทรีย์ และการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอบรม กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหลักสูตรอาชีพ มีความน่าสนใจและตอบสนองต่อความต้องการ ของกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมอบรมเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อนำไปต่อยอดในการพัฒนาอาชีพและปรับใช้ใน ชีวิตประจำวัน ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ -ควรมีคู่มือและเอกสารประกอบการจัดกิจกรรมให้ครบตามกระบวนการ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) -สถานศึกษาควรหาทางแก้ปัญหาร่วมกับครู กศน.ตำบลและวิทยากร ในการจัดทำหลักสูตรและการ จัดทำแผนการสอน ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) -20-
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -21-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการอบรมทักษะชีวิตการพัฒนาศักยภาพและการเตรียมความพร้อมสู่ผู้สูงวัย สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ทำกิจกรรมตรงตามความ ต้องการของผู้สูงอายุ สร้างความสนุกสนานและสร้างรอยยิ้มให้กับผู้สูงอายุ วิทยากรมีการจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการ ทำกิจกรรม นำกิจกรรมนันทนาการสร้างความสุขสนุกสนานให้กับผู้เข้ารับการอบรม สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม - กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปตามหลักสูตร ทำให้ผู้สูงอายุที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความสุขและ สนุกสนาน สร้างเสียงหัวเราะ มีรอยยิ้มที่สดใส ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ครู กศน.ตำบล ควรเชิญผู้นำชุมชนเข้ามาร่วมเป็นผู้เปิดกิจกรรม ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -ผู้เข้ารับการอบรมมีความสุข สนุกสนาน -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน -วิทยากรมีความรู้ มีความชำนาญในการจัดกิจกรรมนันทนาการ ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - -22-
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -23-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และ สมองของผู้สูงอายุ กศน.ตำบลมะขามหลวง สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ทำกิจกรรมตรงตามความ ต้องการของผู้สูงอายุ สร้างความสนุกสนานและสร้างรอยยิ้มให้กับผู้สูงอายุ วิทยากรมีการจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการ ทำกิจกรรมการออกกำลังกายด้วยยางยืด สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปตามหลักสูตร ทำให้ผู้สูงอายุที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความสุขและ สนุกสนาน มีการสาธิตการออกกำลังกายด้วยยางยืด สามารถนำอุปกรณ์กลับไปใช้ที่บ้านได้ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ ควรมีเอกสารเพิ่มเติมให้ครบตามกระบวนการ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - -24-
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -25-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และ สมองของผู้สูงอายุ กศน.ตำบลมะขุนหวาน สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ทำกิจกรรมตรงตามความ ต้องการของผู้สูงอายุ สร้างความสนุกสนานและสร้างรอยยิ้มให้กับผู้สูงอายุ ให้ความรู้เรื่องการอาหารที่ปลอดภัย จัด กิจกรรมนันทนาการสร้างสัมพันธ์ที่ดี บริหารสมองด้วยการทำกิจกรรมทำแบบทดสอบ สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปตามหลักสูตร ทำให้ผู้สูงอายุที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความสุขและ สนุกสนาน สร้างสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ ควรเพิ่มเติมเนื้อหาในเอกสารประกอบการจัดกิจกรรมให้ครบตามกระบวนการ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - -26-
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -27-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการอบรมประชาชน การสร้างการรับรู้เรื่องภัยคุกคามจากสังคมดิจิทัลในปัจจุบัน สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากร เป็นคณะครูและเจ้าหน้าที่ตำรวจจากสถานีตำรวจอำเภอสันป่าตองเป็นผู้ที่มีความรู้และ ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ทำกิจกรรมตรงตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายผู้นำแต่ละตำบล สร้างความ สนุกสนานและสร้างรอยยิ้มให้กับผู้เข้ารับการอบรม ให้ความรู้เรื่องภัยจากโลกออนไลน์กฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ วิธีป้องกันจากภัยโลกออนไลน์ (แก็งคอลเซนเตอร์) สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมอบรมเป็นห้องประชุมที่ว่าการอำเภอสันป่าตอง มีความเหมาะสม สะดวกต่อ กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม พบว่าปริมาณและจำนวนของวัสดุและอุปกรณ์มีความเหมาะสมต่อผู้เข้ารับการอบรม กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปตามหลักสูตร ทำให้ผู้นำชุมชน อสม. ผู้ใหญ่บ้าน จำนวน 66 คน ที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความตระหนักถึงภัยและวิธีการป้องกันจากโลกออนไลน์ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ ควรเพิ่มเติมเนื้อหาในเอกสารประกอบการจัดกิจกรรมให้ครบตามกระบวนการ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในเรื่องอบรมเป็นอย่างดีสามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - -28-
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -29- กิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับภัยและวิธีการป้องกันจากโลกออนไลน์ รู้กฎหมายตาม พรบ.คอมพิวเตอร์ และวิธีร้องเรียนผ่านตำรวจไซ เบอร์แก่กลุ่มเป้าหมายผู้นำชุมชน จำนวน 66 คน ในวันที่ 15 สิงหาคม 2566 ณ ห้องประชุมที่ว่าการอำเภอสันป่าตอง
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง กิจกรรมบ้านหนังสือชุมชน สภาพที่พบ บ้านหนังสือชุมชน มีการดำเนินงานตามนโยบาย ได้รับความร่วมมือจากชุมชนในการจัดหาสถานที่ บางแห่งมี ความเหมาะสม ในการเป็นบ้านหนังสือชุมชนและบางแห่งเห็นสมควรจัดหาที่เหมาะสม มีการเปิดให้บริการทุกวัน บ้านหนังสือชุมชนหลายแห่ง มีการจัดทำข้อมูลหนังสือชุมชน มีการจัดกิจกรรมในบ้านหนังสือชุมชน เช่น กิจกรรม ส่งเสริมการอ่านจากห้องสมุดประชาชนจากครู กศน.ตำบล และครู กศน.ตำบลนำกลุ่มสนใจมาจัดที่บ้านหนังสือชุมชน ควบคู่กับส่งเสริมการอ่าน มีการประชาสัมพันธ์บ้านหนังสือชุมชน มีการหมุนเวียนหนังสือ บ้านหนังสือชุมชนหลายแห่งมี สภาพความพร้อมสถานที่ และสื่ออื่นๆ มีความหลากหลาย มีผู้ดูแลรับผิดชอบ มีจิตสาธารณะ และมีศักยภาพในการ ส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือชุมชน หลายแห่งมีการเปิดให้บริการอย่างสม่ำเสมอ มีการอำนวยความสะดวกสถานที่มีแสง สว่าง มีที่นั่งเป็นสัดส่วน มีพัดลมบ้านเป็นบางแห่ง มีหนังสือหมุนเวียนอยู่ในสภาพน่าอ่าน นำไปใช้บริการ และบางแห่ง จะมีการบริการอื่นๆ เช่น WIFE ให้กับผู้ใช้บริการ ส่วนใหญ่จะมีกิจกรรมส่งเสริมการอ่านหมุนเวียนอย่างสม่ำเสมอ หรือ ตามความเหมาะสม ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ควรมีการประสานงานร่วมกับอาสาสมัครรักการอ่านอย่างสม่ำเสมอ/ควรมีกี่ส่งเสริม สร้างความรู้ ความ เข้าใจ พัฒนาผู้ดูแล รับผิดชอบอย่างต่อเนื่อง 2. มีเจ้าของบ้านหนังสือชุมชนเป็นผู้ดูแลให้บริการ มีนิสัยรักการอ่าน เป็นผู้มีจิตอาสาและเสียสละ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ (ถ้ามี) 1. เกิดจากการมีส่วนร่วมของชุมชน ผู้นำชุมชนและเครือข่าย ที่มุ่งมั่นร่วมกันพัฒนาบ้านหนังสือชุมชน 2. มีการหมุนเวียนสื่อจากห้องสมุดประชาชนหรือจาก กศน.ตำบลไปสู่บ้านหนังสือชุมชน เพื่อให้ผู้ใช้บริการมีสื่อที่หลากหลายหมุนเวียนอย่างต่อเนื่อง ปัญหาอุปสรรค 1. บ้านหนังสือชุมชนบางแห่ง สถานที่และบรรยากาศไม่เอื้อต่อการอ่าน โดยควรพิจารณาให้เจ้าของบ้านที่มีจิต อาสาเต็มใจให้บริการสภาพบ้านมีความพร้อมเป็นหลัก ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ระดับสำนักงาน สกร. เห็นควรสนับสนุนงบประมาณเฉพาะสำหรับบ้านหนังสือชุมชน ระดับสำนักงาน สกร. จังหวัด เห็นควรจัดสรรงบประมาณเฉพาะสำหรับบ้านหนังสือชุมชน ระดับสถานศึกษา ให้ความสำคัญการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย เช่นบุคคล หรือกลุ่มบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กร การปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน สถาบันศาสนา สถานประกอบการ องค์กรอื่นๆ และ อาสาสมัคร กศน. ให้มีส่วนร่วมการดำเนินกิจกรรมและโครงการต่างๆที่ กศน.จัดขึ้น -30-
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือลิงค์คิวอาร์โค๊ด (ถ้ามี) หัวหน้างานการศึกษาตามอัธยาศัยนิเทศบ้านหนังสือชุมชน เดือนสิงหาคม 2566 จำนวน 35 แห่ง -35-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด สภาพที่พบ การดำเนินงานในปีงบประมาณ 2566 ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาดในอำเภอสันป่าตอง ดำเนินงาน ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด ทั้งหมดจำนวน 5 แห่ง และในทุกวันที่ 2 เมษายน ของทุกปี ห้องสมุดเคลื่อนที่ สำหรับชาวตลาดได้จัดนิทรรศการเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยาม บรมราชกุมารี เนื่องในวันที่ 2 เมษา วันรักการอ่าน มีป้ายความรู้ ป้ายประชาสัมพันธ์กิจกรรมอย่างต่อเนื่อง นอกจากนั้น ยังมีสื่อหนังสือที่มีความหลากหลาย อยู่ในสภาพที่พร้อมใช้งาน มีความทันสมัยทั้งสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อออนไลน์ หมุนเวียน ให้บริการอย่างสม่ำเสมอ บรรณารักษ์และครู กศน.ร่วมจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เช่น กิจกรรมตอบปัญหา กิจกรรมประดิษฐ์สายคล้องแมสก์ กิจกรรมสาธิตการทำเจลล้างมือแอลกอฮอล์ เป็นต้น ซึ่งได้รับ ความสนใจจากพ่อค้าแม่ค้าชาวตลาดเป็นอย่างดี ความพึงพอใจของผู้ใช้บริการอยู่ในระดับดี มีจำนวนผู้ใช้บริการเพิ่มขึ้น หน่วยงานภาคีเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วมเพิ่มมากขึ้น มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย ตามสภาพบริบท ชุมชน และความต้องการของชาวตลาด มีการประชาสัมพันธ์เชิญชวนผู้ใช้บริการอย่างสม่ำเสมอ หลายช่องทาง เช่น การ บอกต่อปากต่อปาก ผ่านพ่อค้า แม่ค้าชาวตลาด การติดป้ายประชาสัมพันธ์ และการใช้เสียงตามสาย ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ควรมีการจัดหาพื้นที่จัดกิจกรรมที่ถาวร 2. ควรมีการประสานงานกับเครือข่ายอย่างต่อเนื่อง ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ 1. มีการวางแผนงานโครงการ/กิจกรรม ที่สอดคล้องกับความต้องการนโยบาย /จุดเน้นการดำเนินงาน 2. การมีส่วนร่วมของเครือข่าย ได้รับการสนับสนุนจากเครือข่ายในพื้นที่ในด้านต่างๆเช่น การให้ความร่วมมือ ในการจัดกิจกรรม การเอื้อเฟื้อสถานที่ เป็นต้น 3. ผู้บริหารสถานศึกษาให้ความสำคัญต่อกระบวนการงานทั้งหมด มีความสามารถในการแก้ปัญหาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 4. บุคลากรที่เกี่ยวข้อง มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการปฏิบัติงาน มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มี ความยินดีที่จะทำงานยาก และท้าทายความสามารถ นำข้อบกพร่องที่พบมาปรับปรุงเพื่อพัฒนา ปัญหาอุปสรรค 1. บางแห่งเป็นตลาดเย็น พ่อค้าแม่ค้ามาขายของช่วงระยะเวลาสั้นๆ ไม่ได้อยู่ตลอดทั้งวัน 2. บางแห่งเป็นตลาดนัด พื้นที่ในการจัดกิจกรรมมีกำจัด ผู้มาใช้บริการ จึงไม่ได้รับความสะดวกในการมาใช้ บริการ -36-
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ระดับสำนักงาน สกร. เห็นควรสนับสนุนงบประมาณเฉพาะสำหรับห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด ระดับสำนักงาน สกร.จังหวัด เห็นควรจัดสรรงบประมาณเฉพาะสำหรับห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด ระดับสถานศึกษา ให้ความสำคัญการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย เช่นบุคคล หรือกลุ่มบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กร ชุมชน องค์กร การปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน สถาบันศาสนา สถานประกอบการ องค์กรอื่นๆ และอาสาสมัคร กศน. ให้มีส่วนร่วมการดำเนินกิจกรรมและโครงการต่างๆที่ กศน.จัดขึ้น ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือลิงค์คิวอาร์โค๊ด (ถ้ามี) จัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด ประจำเดือนสิงหาคม 2566 ณ ตลาดนัดบ้านแม่ข่อง ตำบลแม่ก๊า /ตลาดนัดบ้านกวน อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ -37-
ประเด็นการนิเทศเรื่อง การจัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ สภาพที่พบ มีจัดสถานทำให้บริการให้เอื้อต่อการอ่าน ห้องสมุดเคลื่อนที่อำเภอสันป่าตอง ดำเนินงานพร้อมกับอำเภอยิ้ม เคลื่อนที่ จังหวัดเคลื่อนที่ โดยห้องสมุดประชาชนอำเภอสันป่าตอง ได้ขอความอนุเคราะห์รถโมบายห้องสมุดเคลื่อนที่ สำนักงาน สกร.จังหวัด มีโต๊ะเก้าอี้ มีหนังสือบริการ มีหนังสือบริการ มีการออกแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ใน รูปแบบที่หลากหลาย มีบรรณารักษ์ ครู กศน.ตำบล และเจ้าหน้าที่ให้บริการกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย ตาม สภาพบริบทชุมชน เช่น เอกสาร แผ่นพับ การบริการสื่อผ่านระบบ คิวอาร์โคด ฯลฯ และกระตุ้นให้กลุ่มเป้าหมาย มีนิสัย รักการอ่านในทุกช่วงวัย ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. เนื่องจากการแพร่ระบาดไวรัสโควิด 19 บริเวณอำเภอสันป่าตอง จึงเกิดการงดออกกิจกรรมอำเภอยิ้ม เคลื่อนที่ จึงควรปรับเปลี่ยนรูปแบบกิจกรรมที่เหมาะสมกับช่วงสถานการณ์ 2. บรรณารักษ์ ควรประชาสัมพันธ์กิจกรรมรถห้องสมุดเคลื่อนที่ให้ประชาชนทราบ ด้วยวิธีการที่หลาหลาย น่าสนใจ เพื่อเข้าใช้บริการ และเป็นการเพิ่มจำนวนผู้ใช้บริการ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ 1. การวางแผนการออกให้บริการในทุกตำบล โดยประสานงานร่วมกับเครือข่ายในการจัดเตรียมสถานที่ และ วัสดุอุปกรณ์ต่างๆ รวมถึงการประชาสัมพันธ์ในการจัดกิจกรรมต่างๆ 2. การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ เพื่อลดการจัดกิจกรรมรวมกลุ่ม แลพะพัฒนา บุคลากร ให้มีความสามารถในด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ปัญหาอุปสรรค 1. อุปสรรคที่พบสถานการณ์การแพร่ระบาดไวรัสโควิด 19 ทำให้กิจกรรมที่มีการรวมตัวกันถูกเลื่อน และ ประชาชนเกิดความกังวล เมื่อมีการรวมตัวกันจัดกิจกรรม ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ระดับสำนักงาน สกร. เห็นควรสนับสนุนงบประมาณเฉพาะสำหรับห้องสมุดเคลื่อนที่ ระดับสำนักงาน สกร. จังหวัด เห็นควรจัดสรรงบประมาณเฉพาะสำหรับห้องสมุดเคลื่อนที่ ระดับสถานศึกษา ให้ความสำคัญการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย เช่นบุคคล หรือกลุ่มบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กร ชุมชน องค์กร การปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน สถาบันศาสนา สถานประกอบการ องค์กรอื่นๆ และอาสาสมัคร กศน. ให้มีส่วนร่วมการดำเนินกิจกรรมและโครงการต่างๆที่ กศน.จัดขึ้น -38-
ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือลิงค์คิวอาร์โค๊ด (ถ้ามี) กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ เดือนสิงหาคม 2566 ณ เทศบาลตำบลยุหว่า,วัดป่าเจริญธรรม,ที่ว่าการอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ -39-
ประเด็นการนิเทศเรื่อง กระบวนการจัดกิจกรรมห้องสมุดประชาชน สภาพที่พบ ห้องสมุดประชาชนอำเภอสันป่าตอง ได้พัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย ตามความต้องการของ กลุ่มเป้าหมายและบริบทแต่ละพื้นที่ห้องสมุดประชาชนในสังกัดทุกแห่งมีการนำระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ มาใช้ใน การบริหารจัดการห้องสมุดตั้งแต่การสมัครสมาชิกห้องสมุด จนถึงการลงรายการทรัพยากรสารสนเทศ การให้บริการ จอง ยืม คืน หนังสือและการสร้างแหล่งเรียนรู้ คลังความรู้ออนไลน์ที่หลากหลาย รวมไปถึงการนำเสนอกิจกรรม ข่าวสารจาก ทางห้องสมุดผ่านทางเว็บไซต์ด้วย มีการพัฒนารูปแบบการให้บริการภายนอกและภายในห้องสมุดอยู่เสมอ โดยมีการการ ทําสีอาคาร จัดทำสวนหย่อม จัดทำศาลานั่งอ่านหนังสือ เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ใช้บริการและภายในอาคารมีการจัด มุมให้บริการที่หลากหลาย โดยเพิ่มมุมกาแฟ มุมเด็ก ให้แก่ผู้ใช้บริการอีกด้วย ตลอดจนสร้างบรรยากาศที่ดีต่อการอ่าน บรรณารักษ์มีการจัดทำแบบสอบถามความต้องการในการเข้าใช้บริการห้องสมุดประชาชนเป็นประจำทุกปี เพื่อทราบ ข้อเท็จจริงว่าผู้ใช้บริการมีความต้องการอย่างไร และจัดทำแบบสอบถามความพึงพอใจว่ากิจกรรมที่จัดมีประโยชน์ต่อผู้ ร่วมกิจกรรมมากน้อยเพียงใด และต้องการให้ห้องสมุดพัฒนาต่อไปในทิศทางใดเพื่อนำมาพัฒนา ปรับปรุงการให้บริการ ห้องสมุดให้ตรงตามความต้องการของผู้ใช้มากยิ่งขึ้น ทั้งยังดำเนินการจัดกิจกรรมภายใต้กรอบทิศทางการพัฒนาตามแผน ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 -2580 ) แผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560 -2579 นโยบายแนวทางหลักในการดำเนินงาน และโครงการสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการภายใต้วิสัยทัศน์คือ “คนไทยได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต อย่างมีคุณภาพ สามารถดำรงชีวิตที่เหมาะสม กับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่ จำเป็นในโลกศตวรรษที่ 21 ”รวมทั้งการดำเนินการตามนโยบายเร่งด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชนอำเภอสันป่าตอง ให้เป็นศูนย์เรียนรู้สำหรับคนทุกช่วงวัย มีสิ่งอำนวยความม สะดวก มีบรรยากาศสวยงาม มีชีวิต ที่ดึงดูดความสนใจ และมีความปลอดภัยสำหรับผู้ใช้บริการ และการพัฒนา ห้องสมุด ประชาชน ให้เป็นDigital Library โดยให้มีบริการหนังสือ ในรูปแบบ e - Book ผ่านแอปพลิเคชั่น Hibrary มีบริการ คอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง รวมทั้ง Free Wifi ที่พร้อมให้บริการแก่นักเรียน นักศึกษาประชาชนทั่วไป ได้ ใช้สืบค้นข้อมูลที่สะดวก รวดเร็ว ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ในการดำเนินการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องในด้านการให้บริการด้านเทคโนโลยีที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา นั้น บรรณารักษ์ที่ผู้ให้บริการต้องมีความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีที่ทันสมัย และมีการพัฒนาอยู่เสมอ เพื่อให้ทันต่อ เทคโนโลยีที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา บรรณารักษ์จึงต้องการพัฒนาจากการอบรมจากผู้มีความรู้ และเชี่ยวชาญ ด้านเทคโนโลยีต่างๆ ที่ทันสมัยและมีความหลากหลาย เพื่อนำมาพัฒนาและปรับใช้ในด้านการให้บริการตามบริบทของ ห้องสมุดแต่ละแห่งได้ -40-
2. แนะนำให้บรรณารักษ์ และผู้ปฏิบัติงาน ประสานกับ ครู กศน.ตำบล ในการนำนักศึกษามาศึกษาค้นคว้าใน ห้องสมุด และทำกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (กพช.) ในการดูแล และบำรุงรักษา 3. แนะนำให้บรรณารักษ์ประสานเครือข่ายที่มีความสามารถในการให้การสนับสนุนในการจัดกิจกรรมและการ ดูแลบำรุงรักษาห้องสมุดฯ 4. แนะนำและเน้นย้ำให้บรรณารักษ์ ได้สร้างสรรค์นวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน และจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เชิงรุกอย่างต่อเนื่อง โดยนำแอปพลิเคชั่น Hibrary ไปใช้ในการจัดกิจกรรม 5. แนะนำให้บรรณารักษ์จัดทำสาระสนเทศห้องสมุดให้ครอบคลุมครบถ้วน และเผยแพร่ให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ เพื่อใช้ประโยชน์ต่อไป ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ กิจกรรมที่จัด ตรงกับความต้องการที่แท้จริงของกลุ่มเป้าหมาย ซี่งสามารถนำความรู้ที่ได้รัยไปปรับใช้ใน ชีวิตประจำวัน ตามสถานการณ์ที่เกิดขึ้นได้ทันที ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา 5.1 ระดับสำนักงาน สกร. เห็นควรสนับสนุนงบประมาณเฉพาะสำหรับห้องสมุดประชาชนเพิ่มเติม 5.2 ระดับสำนักงาน สกร.จังหวัด เห็นควรจัดสรรงบประมาณเฉพาะสำหรับห้องสมุดประชาชนเพิ่มเติม 5.3 ระดับสถานศึกษา ให้ความสำคัญการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย เช่นบุคคล หรือกลุ่มบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กร ชุมชน องค์กร การปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน สถาบันศาสนา สถานประกอบการ องค์กรอื่นๆ และอาสาสมัคร กศน. ให้มีส่วนร่วมการดำเนินกิจกรรมและโครงการต่างๆที่ กศน.จัดขึ้น -41-
6. ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี) - 7. ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือลิงค์คิวอาร์โค๊ด (ถ้ามี) เปิดบริการให้บริการประชาชนในเขตพื้นที่อำเภอสันป่าตอง ระหว่างเวลา 08.30-16.30 น. -42-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง กระบวนการจัดกิจกรรมสร้างป่าสร้างรายได้ สภาพที่พบ พบว่า สมาชิกบ้านโรงวัว หมู่ที่ 1 ตำบลน้ำบ่อหลวง จำนวน 17 คน เข้าร่วมโครงการสร้างป่าสร้างรายได้ ซึ่งครู กศน.ตำบลน้ำบ่อหลวง ได้ร่วมฝึกอบรมโครงการสร้างป่า สร้างรายได้ ตามพระราชดำริฯ เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับพระราชดำริ และแนวทางการดำเนินงานโครงการ รวมทั้งมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับป่าและการจัดกระบวนการ เรียนรู้ เพื่อให้สามารถนำไปปฏิบัติงานโครงการ โดยในวันที่ 20 มิถุนายน 2566 มีเวทีกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้สมาชิก ภายในกลุ่ม ทบทวนกิจกรรมที่ผ่านมา การแก้ปัญหาการขาดแคลนน้ำไปหล่อเลี้ยงป่าชุมชน โดยจะจัดกิจกรรมการ ทอดผ้าป่าสร้างป่าสร้างรายได้การเพิ่มรายได้จากการปลูกป่า ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - ครูควรสร้างความรู้ ความเข้าใจให้กับสมาชิกในการปลูกพืช พันธุ์ไม้ ตามขั้นตอน - ครูควรติดตามสมาชิกในการดูแลรักษาพันธุ์ไม้อย่างต่อเนื่อง - ครูควรรายงานผลการปลูก และผลผลิตของสมาชิกตามสภาพจริง จัดทำฐานข้อมูลอย่างเป็นระบบ - ครูควรจัดทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ที่สนองงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริที่ สามารถนำไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการพัฒนางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ - ครูมีการประสานเครือข่ายในการขอสนับสนุนกล้าพันธ์ไม้ - ครูร่วมกับสมาชิกสำรวจความต้องการพันธ์กล้าไม้เพื่อให้ตรงตามความต้องการและเหมาะสมกับพื้นที่ ปัญหาอุปสรรค - สมาชิกสร้างป่าสร้างรายได้ขาดความรู้ความเข้าใจในการปลูกตามแบบสร้างป่าสร้างรายได้ - สมาชิกส่วนใหญ่ยังไม่ให้ความสำคัญกับกระบวนการตามโครงการสร้างป่าสร้างรายได้ ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา -ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา - นิเทศติดตามการดำเนินงาน อย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ - พัฒนาครูอย่างต่อเนื่องในการสร้างความรู้ ความเข้าใจในการรายงานโครงการสร้างป่าสร้างรายได้ที่ถูกต้อง ตามระบบ - จัดสรรงบประมาณในการดำเนินโครงการสร้างป่าสร้างรายได้ -ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด - -ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. - -43-
ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice หรือนวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพประกอบการนิเทศ นางสาววาสนา ทานะโป่ง ผอ.สกร.อำเภอสันป่าตอง พร้อมด้วย นายสุวิทย์ มูลทรัพย์ หัวหน้างานการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และนางศศิพร ป๊กคำ ครูอาสาสมัครฯ นิเทศและติดตาม และแลกเปลี่ยนร่วมกับกลุ่มสมาชิก สร้างป่าสร้างรายได้ ณ บ้านโรงวัว ม.1 ตำบลน้ำบ่อหลวง สมาชิกของโครงการสร้างป่าสร้างรายได้ ได้รับการสนับสนุนกล้าพันธ์ไม้จากภาคีเครือข่าย -44-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ หลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านอาชีพการค้าขายและการบริการ จำนวน 30 ชั่วโมง สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในวิชาเอกภาษาอังกฤษ มีเทคนิคและกระบวนการ สอนที่เหมาะกับผู้เรียน มีการทำกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ทักษะการพูดภาษาอังกฤษ มีใบงาน ใบความรู้ และมี การประเมินผู้เรียนด้วยวิธีการพูดสนทนา สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ เนื่องจากผู้เรียนมาจากกลุ่มสินค้าโอทอป ซึ่งมีอยู่ในทุกตำบล ห้องประชุม สกร.อำเภอสันป่าตองจึงเป็นสถานที่ เหมาะสมและสะดวกต่อการเดินทางของผู้เรียน วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม - พบว่าปริมาณและจำนวนของสื่อการสอนครบตามจำนวนผู้เข้ารับการอบรม - มีเอกสารใบความรู้และแบบฝึกหัดให้กับผู้เรียนทุกคน กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปตามหลักสูตร ตามความต้องการของผู้เรียน วิทยากรจะมี กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามความต้องการของผู้เรียน เหมาะสมกับอาชีพที่ผู้เรียนประกอบ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - ผู้เรียนต้องการเรียนหลักสูตรมีระยะเวลามากขึ้น มีอาหารกลางวัน เลี้ยง ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน -ผู้เรียนมีความสุข และสามารถนำความรู้ไปใช้ได้จริง ปัญหาอุปสรรค - เนื่องจากผู้เรียนมาจากอาชีพค้าขายส่วนใหญ่จะมีงานต้องออกไปขายของเป็นประจำทุกวัน ทำให้ผู้เรียนมีข้อ กำกัดในเวลาเรียน - ความต้องการผู้เรียนมีความหลากหลายและแตกต่างกัน ยากต่อการจัดทำหลักสูตร - เวลาว่างของผู้เรียนและวิทยากรไม่ตรงกัน (ผู้เรียนสะดวกเรียนวันธรรมดา วิทยากรสะดวกวันเสาร์-อาทิตย์) -45-
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -46-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ หลักสูตรภาษาจีนเพื่อการสื่อสารด้าน อาชีพประกอบการค้าขาย จำนวน 30 ชั่วโมง สภาพที่พบ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการกิจกรรม พบว่าวิทยากรเป็นผู้ที่มีความรู้และความสามารถในวิชาเอกภาษาอังกฤษ มีเทคนิคและกระบวนการ สอนที่เหมาะกับผู้เรียน มีการทำกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ทักษะการพูดภาษาอังกฤษ มีใบงาน ใบความรู้ และมี การประเมินผู้เรียนด้วยวิธีการพูดสนทนา วิทยากรได้นำวิทยาเจ้าของภาษา(คนจีน) ทำให้ผู้เรียนมีความสนใจในการ เรียนรู้มากขึ้น สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม พบว่าสถานที่จัดกิจกรรมฝึกอาชีพมีความเหมาะสม สะดวกต่อกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมในพื้นที่ เนื่องจากผู้เรียนมาจากกลุ่มสินค้าโอทอป ซึ่งมีอยู่ในทุกตำบล ห้องประชุม สกร.อำเภอสันป่าตองจึงเป็นสถานที่ เหมาะสมและสะดวกต่อการเดินทางของผู้เรียน วัสดุและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม - พบว่าปริมาณและจำนวนของสื่อการสอนครบตามจำนวนผู้เข้ารับการอบรม - มีเอกสารใบความรู้และแบบฝึกหัดให้กับผู้เรียนทุกคน กิจกรรมการเรียนรู้ มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย พบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปตามหลักสูตร ตามความต้องการของผู้เรียน วิทยากรจะมี กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามความต้องการของผู้เรียน เหมาะสมกับอาชีพที่ผู้เรียนประกอบ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - ผู้เรียนต้องการเรียนหลักสูตรมีระยะเวลามากขึ้น มีอาหารกลางวันเลี้ยง ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ -วิทยากรผู้สอนเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถในวิชาอาชีพที่สอน สามารถถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี -เป็นหลักสูตรที่จัดตามความต้องการของผู้เรียน -ผู้เรียนมีความสุข และสามารถนำความรู้ไปใช้ได้จริง ปัญหาอุปสรรค - เนื่องจากผู้เรียนมาจากอาชีพค้าขายส่วนใหญ่จะมีงานต้องออกไปขายของเป็นประจำทุกวัน ทำให้ผู้เรียนมีข้อ กำกัดในเวลาเรียน - ความต้องการผู้เรียนมีความหลากหลายและแตกต่างกัน ยากต่อการจัดทำหลักสูตร - เวลาว่างของผู้เรียนและวิทยากรไม่ตรงกัน (ผู้เรียนสะดวกเรียนวันธรรมดา วิทยากรสะดวกวันเสาร์-อาทิตย์) -47-
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน.จังหวัด (ถ้ามี) - ข้อเสนอแนะต่อสำนักงาน กศน. (ถ้ามี) - ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือ ลิงค์ คิวอาร์โค้ด (ถ้ามี) -48-
ประเด็นการนิเทศ เรื่อง การพัฒนาศักยภาพอาสาสมัคร กศน. สภาพที่พบ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงใหม่ มีแนวทางการดำเนินงาน อาสาสมัคร กศน.และการกำหนดบทบาท หน้าที่ วิธีการที่ชัดเจน โดยมอบหมายให้สถานศึกษาแต่ละอำเภอ ได้มีกระบวนการสรรหาอาสาสมัคร กศน. ตาม คุณสมบัติที่กำหนด และใช้หลักสูตรสำหรับใช้ในการอบรม อาสาสมัคร กศน. ให้ดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริม และพัฒนาอาสาสมัคร กศน. ซึ่งสอดคลองกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน กรมส่งเสริมการเรียนรู้ ประจำปี งบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอสันป่าตอง โดยจัดอบรมหลักสูตรการฝึกอบรมอาสาสมัคร กศน. โดยมีอาสาสมัคร กศน. เข้าร่วมการอบรมทั้งหมด จำนวน 33 คน จาก 11 ตำบล ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. วิทยากรควรเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ให้หลากหลายมากขึ้น 2. เพิ่มแรงเสริมในการเป็นอาสาสมัคร กศน. ให้เกิดความภูมิใจในงาน กศน. มากขึ้น 3. ศูนย์ กศน.อำเภอสันป่าตอง ต้องดำเนินการด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพการสร้าง อาสมัคร กศน. เพื่อให้เป็นเครือข่ายในการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในชุมชน 4. ประสานความร่วมมือกับอาสาสมัคร กศน. ตามบทบาทหน้าที่และขอบข่ายการทำงานอย่างต่อเนื่อง 5. ส่งเสริมและสนับสนุน อาสาสมัคร กศน. ในการดำเนินงานตามบทบาทและขอบข่ายการทำงาน จนได้รับ การยอมรับจากหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานภายนอก ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ กิจกรรมที่จัด ตรงกับความต้องการที่แท้จริงของกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ใน ชีวิตประจำวัน ตามสถานการณ์ที่เกิดขึ้นได้ทันที ปัญหาอุปสรรค - ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ระดับสำนักงาน สกร. เห็นควรสนับสนุนงบประมาณเฉพาะสำหรับอาสาสมัคร กศน. ระดับสำนักงาน สกร.จังหวัด เห็นควรจัดสรรงบประมาณเฉพาะสำหรับอาสาสมัคร กศน. -49-
ระดับสถานศึกษา ให้ความสำคัญการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย เช่นบุคคล หรือกลุ่มบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กร ชุมชน องค์กร การปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน สถาบันศาสนา สถานประกอบการ องค์กรอื่นๆ และอาสาสมัคร กศน. ให้มีส่วนร่วมการดำเนินกิจกรรมและโครงการต่างๆที่ กศน.จัดขึ้น ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี) - ภาพโครงการ/กิจกรรม ไม่เกิน 6 ภาพ หรือลิงค์คิวอาร์โค๊ด (ถ้ามี) กิจกรรมอบรมโครงการพัฒนาศักยภาพอาสาสมัคร กศน. วันที่ 7 สิงหาคม 2566 ณ รีสอร์ทลานหลองข้าว ตำบลบ้านกลาง อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ -50-