แฟ้ม4 การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

การประเมนิ

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

ขอ้ ท่ี ๔ การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

วนิ ัย ๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ
พยายามน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพ่ือความผาสุกของ
ตนเองในปจั จุบนั และอนาคต

หลกั ฐานอา้ งองิ

รปู ที่ ๑ ข้าพเจ้าดำรงชีวิตด้วยความพอประมาณ สามารถเป็นแบบอยา่ งให้แกน่ ักเรียนในด้านความพอเพียงได้

๔.๒ มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กับการจดั การเรียนรใู้ น
หอ้ งเรยี นการเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบัน

ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการใน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เร่ือง “ครอบครัวพอเพียง” สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ
ความพอประมาณ มีเหตผุ ล และมภี มู คิ มุ้ กันในตัวเองนำความรู้ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำได้
หลกั ฐานอา้ งอิง

รปู ท่ี ๒ เรียนเรอ่ื ง “ครอบครัวพอเพยี ง”

๔.๓ มีการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับภารกจิ ท่ีได้รบั มอบหมายอื่น
ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ

ทำงานให้มปี ระสทิ ธิภาพ
หลักฐานอา้ งองิ

รปู ท่ี ๓ นำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาเป็นแนวทางในการจดั การเรยี นการสอนให้นักเรยี นได้นำวัสดุ
ทหี่ าได้ในชมุ ชนมาทำงานใบตอง แต่ประดิษฐก์ ระทงจากวัสดุธรรมชาติ

๔.๔ มีการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กับการดำรงชวี ติ ของตนเอง

ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลท่ี 9
เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงนิ เป็นสว่ นๆและเหลือ
ไวอ้ อม การใชห้ ลักเหตุผลในการแก้ปญั หาต่างๆ และการมภี ูมคิ มุ้ กนั รู้เทา่ ทันส่อื

หลักฐานอา้ งองิ รายรบั -รายจา่ ย คา่ สินสอด
ชาระ กบข.
2952 4000 คา่ เช่าห้อง
374 คา่ อาหาร
500 474 คา่ นามันรถยนต์
2000 2000 ค่าอุปกรณ์การศกึ ษา
ค่าบรกิ ารอินเทอร์เนต็
3500 เหลอื ฝาก

รปู ที่ ๔ แบ่งเงินเปน็ สว่ นๆในการใชจ้ า่ ยและเหลือไว้ออม

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญ าของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้
กับภารกจิ ต่าง ๆ หรือการดำรงชวี ติ ของตน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่าง
ต่อเนื่อง
หลกั ฐานอ้างองิ

รปู ท่ี ๕ เปน็ แบบอยา่ งทด่ี แี ก่นักเรียนการใฝ่เรยี นรูส้ ิง่ ใหม่อยู่ตลอดเวลา