sar2564

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ##

2.2 มรี ะบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา
2.2.1 โรงเรยี นมรี ะบบการบริหารจัดการ โดยใชห้ ลกั ธรรมาภบิ าลและระบบคณุ ภาพ PR. Model

สถานศกึ ษามีรูปแบบการบรหิ ารและการจดั การเชงิ ระบบ โดยทกุ ฝา่ ยมสี ว่ นร่วมยดึ หลกั ธรรมาภิบาล และ
แนวคดิ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยมงุ่ พฒั นาผ้เู รยี นตามแนวทางปฏิรปู การศึกษา ผู้บรหิ าร
สถานศึกษาไดบ้ รหิ ารจัดการโรงเรยี นตามเกณฑ์คณุ ภาพของส้านกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

2.2.2 โรงเรียนมรี ะบบการนิเทศภายในโดยใช้รปู แบบกัลยาณมติ รและ PLC
2.2.3 โรงเรียนมรี ะบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษาที่เขม้ แข็ง
2.2.4 สถานศึกษามีการนิเทศ ก้ากับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาที่
เหมาะสมเป็นระบบและต่อเน่ืองเปิดโอกาสให้ผู้เก่ียวข้องมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา และเป็นสถานศึกษาท่ีมี
ระบบ มีกลไกการบรหิ ารจัดการคุณภาพสู่มาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคณุ ภาพ
2.3 ดาเนินงานพฒั นาวชิ าการท่ีเน้นคณุ ภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลกั สตู รสถานศึกษาและทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย
2.3.1 โรงเรยี นมหี ลักสตู รสถานศึกษาทหี่ ลากหลายและตอบสนองความต้องการของผ้เู รียน ผปู้ กครอง
ชมุ ชนและจดุ เน้นของโรงเรยี น
2.3.2 ส่งเสริม สนบั สนุนความเปน็ เลิศทางดา้ นวิชาการตามความสามารถและความถนดั ของนักเรียน
2.3.3 สง่ เสรมิ สนบั สนนุ และพฒั นาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active
Learning และผลิตงานอย่างสรา้ งสรรคส์ นู่ วัตกรรม
2.3.4 ส่งเสรมิ สนับสนุนการใช้ภาษาไทยและภาษาองั กฤษในการสอื่ สาร
2.3.5 ส่งเสรมิ การสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรมให้เกิดกับนกั เรยี นอยา่ งยงั่ ยนื
2.3.6 สง่ เสริมสนบั สนนุ การจัดการเรียนรู้ส้าหรับนักเรียนเรียนร่วม มีครูผู้รับผิดชอบและนักเรียนเรียน
รว่ ม
2.4 พัฒนาครู และบคุ ลากรใหม้ ีความเชยี่ วชาญทางวชิ าชีพ
2.4.1 โรงเรยี นส่งเสริมใหค้ รูและบุคลากรไดร้ บั การพฒั นาตนเองให้มคี วามเชีย่ วชาญทางวชิ าชีพ ไม่ตา้่
กวา่ คนละ 20 ชั่วโมงตอ่ ปี โดยการเชญิ วทิ ยากรมาใหค้ วามรู้ในเร่อื งที่ครสู นใจและศึกษาดูงานแหล่งเรยี นรู้ต่าง ๆ
2.4.2 โรงเรียนจัดหาวัสดอุ ุปกรณใ์ หค้ รูทุกคนและด้าเนินการจดั ท้ารายงานผลการประเมนิ ตนเอง
(SAR) ภาคเรียนละ 1 คร้งั

2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทีเ่ ออื้ ต่อการจดั การเรยี นร้อู ย่างมคี ุณภาพ
2.5.1 โรงเรยี นมีสภาพแวดล้อมท่รี ่มร่ืนปลอดภัย มีแหล่งพักผอ่ นที่เพียงพอสา้ หรับนกั เรยี น
2.5.2 โรงเรียนมีห้องสมุด ห้องปฏิบัติการเพียงพอ และมีลานกิจกรรมให้แก่นักเรียนทุกคนได้

แลกเปล่ยี นเรียนร้รู ว่ มกนั อย่างนอ้ ย 2 ครงั้ ตอ่ 1 ปกี ารศกึ ษา
2.5.3 โรงเรียนมีหอ้ งเรียนท่ีสะอาด ปลอดภยั และเพียงพอ
2.5.4 โรงเรยี นจดั สภาพแวดล้อม ลานกิจกรรม หอประชุม สนามกีฬา และโรงอาหารท่ถี ูกสุขลกั ษณะ

2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ สนับสนุนการบริหารจดั การและการจดั การเรียนรู้
2.6.1 โรงเรียนมแี ผนพฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การบรหิ ารจดั การและการเรยี นรู้
2.6.2 โรงเรียนมีโครงการและกจิ กรรมพัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การบรหิ ารจดั การและการ

เรียนรู้ โดยผา่ นกระบวนการจัดโครงการพฒั นาส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ

2.6.3 มกี ารพฒั นาเว็บไชต์ของโรงเรียนใหเ้ ป็นศนู ยส์ ารสนเทศเพ่อื การเรียนรู้และง่ายต่อการใชง้ าน

โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ้ารงุ อ.ถา้ พรรณรา จ.นครศรธี รรมราช ๕๑

สา้ นักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษานครศรธี รรมราช

## รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ##

2.6.4 มรี ะบบจัดเกบ็ ขอ้ มลู สารสนเทศทางเทคโนโลยีเพอื่ สนบั สนุนการบรหิ ารจัดการและ
การเรียนรู้

2.6.5 มีการสรปุ งานสารสนเทศเพ่ือใชเ้ ปน็ ขอ้ มลู ในการพัฒนาอยา่ งต่อเนือ่ ง

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั
3.1 จัดการเรยี นรผู้ ่านกระบวนการคดิ และปฏบิ ัติจริงและสามารถนาไปประยุกตใ์ นชีวติ ได้

3.1.1 ครูทุกคนมีแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นส้าคัญด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ Active
Learning อยา่ งนอ้ ย 1 รายวชิ า

3.1.2 ครูทุกคนมีแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นกระบวนการเรียนรู้แบบหลากหลาย โดยบูรณาการตาม
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3.2 ใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรยี นรู้ทเ่ี อือ้ ตอ่ การเรียนรู้

3.2.1 ครูทุกคนสามารถใช้และพัฒนาส่ือการสอน สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ในชุมชน
ใหส้ อดคลอ้ งกับสาระการเรยี นรู้ อย่างน้อย 1 รายวิชา

3.2.2 ครทู กุ คนสามารถจัดการเรยี นรู้โดยใช้กระบวนการวจิ ยั ชนั้ เรยี นเปน็ ฐานในแต่ละกลุ่มสาระ
การเรียนรอู้ ยา่ งนอ้ ย ภาคเรยี นละ 1 เรอ่ื ง

3.2.3 ครทู กุ คนสามารถใชส้ ื่อ Google App เพอื่ ใช้ในการจัดการเรยี นรู้ในชว่ งสถานการณโ์ ควคิ -19
3.2.4 ครูแต่ละกลมุ่ สาระการเรียนร้ไู ดร้ บั รางวัลผลงานวธิ ีการปฏิบตั ิงานท่ีเป็นเลิศ (Best Pratice)
3.3 มีการบรหิ ารจัดการชั้นเรียนเชงิ บวก
3.3.1 ครูทกุ คนบริหารจัดการชั้นเรียนเชงิ บวกโดยผา่ นกิจกรรมระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน
3.3.2 ครทู ุกคนจัดบรรยากาศในชั้นเรยี นทเ่ี อื้อต่อการเรียนรดู้ ว้ ยกิจกรรมห้องเรยี นนา่ อยู่
3.3.3 ครูทุกคนรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลมีปฏิสัมพันธ์ท่ีดีกับนักเรียน โดยใช้ระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียน

3.4 ตรวจสอบและประเมินผูเ้ รยี นอย่างเปน็ ระบบและนาผลมาพฒั นาผเู้ รยี น
3.4.1 ครทู ุกคนมกี ารวเิ คราะหผ์ เู้ รยี นเปน็ รายบุคคลในรายวิชาท่ีสอน
3.4.2 ครูทุกคนมีการประเมินผลผู้เรียนตามสภาพจริงด้วยเคร่ืองมือวัดและประเมินผลที่มีคุณภาพ

อย่าง โดยใช้โปรแกรม SGS และ จัดท้า ปพ.5
3.4.3 ครทู ุกคนมีการทา้ วิจยั ในชนั้ เรยี นภาคเรยี นละ 1 เรอ่ื ง

3.5 มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนรแู้ ละให้ข้อมลู สะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรยี นรู้
3.5.1 ครูทกุ คนมีการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ประสบการณ์ในการจดั การเรียนการสอน ( PLC )

ไมน่ อ้ ยกว่า 20 ชวั่ โมงตอ่ ภาคเรียน
3.5.2 ครูทุกคนได้รับการนเิ ทศการสอน ภาคเรยี นละ 1 ครงั้ โดยผ่านกิจกรรมการนเิ ทศภายใน

โรงเรยี นประสาธนร์ าษฎร์บา้ รุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรีธรรมราช ๕๒

สา้ นักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ##

ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษา

การพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจ้าปีการศึกษา 256๔ สถานศึกษามีภาระหน้าที่จะต้องด้าเนินการ
ตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 ทก่ี ้าหนดไว้ชัดเจนในมาตรา 48 ให้สถานศึกษามีการจัดท้า
รายงานพัฒนาคณุ ภาพเสนอต่อหน่วยงานตน้ สงั กัดเป็นประจา้ ทุกปี

ดงั นั้นโรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ้ารุง จึงได้ดา้ เนินการประชุมหารือคณะกรรมการสถานศึกษาและคณะ
ครู ตลอดได้แนวปฏิบัติ พร้อมท้ังได้ด้าเนินการรวบรวมข้อมูล ผลงาน ซ่ึงทางโรงเรียนได้ด้าเนินกิจกรรม ตาม
สาระการเรียนรู้ ตลอดจนผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนทุกชั้นในรอบปีการศึกษา การจัดท้ารายงาน
ประจ้าปีของสถานศึกษา ประจ้าปีการศึกษา 256๔ คณะกรรมการสถานศึกษาได้ให้ความเห็นชอบและผ่าน
ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาเป็นที่เรยี บรอ้ ยแล้ว

( นายสมเกยี รติ พลายแกว้ )
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บา้ รุง

โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ้ารุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรธี รรมราช ๕๓

สา้ นักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษานครศรธี รรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ##

คาสั่งโรงเรยี นประสาธน์ราษฎรบ์ ารงุ

ท่ี 73 /2564

เรือ่ ง แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนินงานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564

****************************

ด้วยโรงเรยี นประสาธน์ราษฎร์บา้ รุงไดจ้ ดั การเรยี นการสอนในระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-6ตาม

กฎกระทรวงว่าดว้ ยระบบพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเตมิ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. ๒๕๔๕

ตามหมวดที่ ๖ วา่ ด้วยมาตรฐานและการประกนั คุณภาพการศกึ ษาบัญญัตใิ หส้ ถานศึกษามรี ะบบการประกนั

คุณภาพการศึกษาเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาให้เปน็ ไปตามมาตรฐาน ทง้ั นี้ไดก้ ้าหนดใหท้ กุ โรงเรียนต้อง

ประเมินคุณภาพการจดั การศึกษาวา่ มีคณุ ภาพตามมาตรฐานและตัวบ่งชี้เปน็ ประจา้ ทุกปี เพื่อใหก้ ารด้าเนินงาน

เป็นไปด้วยความเรียบร้อยอาศัยอ้านาจตามพระราชบัญญัตริ ะเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ.

๒๕๔๖ มาตรา ๓๙ (๑) แต่งตั้งคณะกรรมการนเิ ทศ ตดิ ตาม ตรวจสอบ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

ดงั นี้

1. คณะกรรมการอานวยการ ประกอบด้วย

1. นายเดน่ วัฒน สกั คุนา ประธาน

2. นางสาวจรุ ีรตั น์ ชชู ว่ ย กรรมการ

3. นางอรพนิ ท์ ลมิ่ พาณชิ ย์ กรรมการ

4. นายธนติ ทองถึง กรรมการ

5. นายสันติชยั ไตรเมศ กรรมการ

6. นางสุนรี ัตน์ ชูชว่ ย กรรมการและเลขานุการ

มหี นา้ ที่ 1. ให้ค้าปรกึ ษาอ้านวยความสะดวกแก่คณะกรรมการดา้ เนนิ งานทกุ ฝ่าย

2. ใหค้ า้ แนะน้า ข้อเสนอแนะ และแกป้ ัญหาแก่คณะกรรมการ

3. จัดสรรงบประมาณดา้ เนินการตามความเหมาะสม

2. คณะกรรมการดาเนนิ การเก็บขอ้ มูล ประกอบดว้ ย

มาตรฐานการศึกษา ผู้รับผดิ ชอบ ภาระงาน

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น ประธาน
กรรมการ
1.1 ผลสัมฤทธิทางวิชาการของผ้เู รียน กรรมการ
กรรมการ
1) มคี วามสามารถในการ นางสนุ ีรัตน์ ชชู ่วย

อา่ น การเขยี น การสื่อสาร นางสาววลิดา เชาว์ไฝ

และการคิดคา้ นวณ นางทพิ ยว์ รรณ ใจสมุทร

นางอรสา ชมุ ชาตรี

โรงเรยี นประสาธนร์ าษฎรบ์ า้ รงุ อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรีธรรมราช ๕๔

ส้านักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษานครศรีธรรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ##

นายสันติชัย ไตรเมศ กรรมการ
กรรมการ
นางสภุ ารตั น์ ไตรเมศ
ภาระงาน
มาตรฐานการศึกษา ผ้รู บั ผิดชอบ
ประธาน
2) มีความสามารถในการคิด นางสุนีรตั น์ ชชู ่วย กรรมการ
กรรมการ
วิเคราะห์ คิดอย่างมี นางอรสา ชุมชาตรี กรรมการ
กรรมการ
วจิ ารณญาณ อภิปราย นายสนั ตชิ ัย ไตรเมศ
ประธาน
แลกเปลย่ี นความคิดเหน็ นางสาวสธุ าวดี มัชฉมิ วงศ์ กรรมการ
กรรมการ
และแกป้ ัญหา นางสาวผกามาศ ฤทธิกาญจน์ กรรมการ

3) มคี วามสามารถใน นายธนติ ทองถึง ประธาน
กรรมการ
การสร้างนวัตกรรม นางสาวจุรีรตั น์ เสนา กรรมการ

นางสาวผกามาศ ฤทธิกาญจน์ ประธาน
กรรมการ
นายธม แก้วคง กรรมการ
กรรมการ
4) มีความสามารในการใช้ นายสันติชัย ไตรเมศ กรรมการ
กรรมการ
เทคโนโลยีสารสนเทศและ นางสาวผกามาศ ฤทธกิ าญจน์ กรรมการ
กรรมการ
การสือ่ สาร นางสาวลิตวดี บุญชูวงศ์ กรรมการ
กรรมการ
5) มผี ลสัมฤทธท์ิ าง นางสนุ ีรตั น์ ชูชว่ ย กรรมการ
กรรมการ
การเรียนตามหลกั สตู ร นางอรพนิ ท์ ลิ่มพาณิชย์ กรรมการ
กรรมการ
สถานศึกษา นายธนติ ทองถึง
ประธาน
นางสาวจุรรี ตั น์ เสนา กรรมการ
กรรมการ
นายสนั ตชิ ยั ไตรเมศ กรรมการ

นางสาววลดิ า เชาวไ์ ฝ

นางทิพยว์ รรณ ใจสมทุ ร

นางอรสา ชมุ ชาตรี

นางสภุ ารัตน์ ไตรเมศ

นางสาวสธุ าวดี มชั ฉมิ วงศ์

นางสาวผกามาศ ฤทธิกาญจน์

นายรฐั ศาสตร์ สงมา

นางสาวลติ วดี บญุ ชูวงศ์

นายธม แกว้ คง

6) มคี วามรู้ ทกั ษะพนื้ ฐาน นางสุนรี ัตน์ ชูชว่ ย

และเจตคติทดี่ ีต่องานอาชีพ นายธนิต ทองถงึ

อนื่ ๆ นางสาวจรุ ีรัตน์ เสนา

นายธม แกว้ คง

โรงเรียนประสาธนร์ าษฎรบ์ ้ารุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรีธรรมราช ๕๕

สา้ นกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ##

มาตรฐานการศกึ ษา ผ้รู บั ผิดชอบ ภาระงาน

1.2 คณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น ประธาน
กรรมการ
1) การมีคุณลกั ษณะและ นายสันติชยั ไตรเมศ กรรมการ
ประธาน
คา่ นยิ มที่ดตี ามที่ นางสาววลดิ า เชาว์ไฝ กรรมการ
กรรมการ
สถานศึกษากา้ หนด นางสาวลิตวดี บุญชูวงศ์ ประธาน
กรรมการ
2) ความภูมใิ จในท้องถ่ิน นางอรพินท์ ลิ่มพาณชิ ย์ กรรมการ
และความเปน็ ไทย นายรฐั ศาสตร์ สงมา ประธาน
นางสาวลติ วดี บุญชวู งศ์ กรรมการ

3) การยอมรบั ที่จะอยู่ นางอรพินท์ ลิ่มพาณิชย์ ประธาน
กรรมการ
ร่วมกนั บนความแตกต่าง นายรัฐศาสตร์ สงมา กรรมการ
กรรมการ
และหลากหลาย นางสาวลิตวดี บุญชูวงศ์ กรรมการ

4) มสี ุขภาวะทางรา่ งกาย นางสาวสธุ าวดี มัชฉมิ วงศ์

และจิตสังคม นางสาวลติ วดี บญุ ชูวงศ์

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการการบรหิ ารและการจดั การ

2.1 มเี ปา้ หมาย วิสัยทศั น์ นางสุนรี ัตน์ ชชู ว่ ย

และพันธกิจท่ีสถานศึกษา นางอรพนิ ท์ ลมิ่ พาณิชย์

กาหนดชัดเจน นายธนติ ทองถงึ

2.2 มีระบบบริหารจดั การ นางสาวจรุ ีรตั น์ เสนา
คุณภาพของสถานศกึ ษา นายสันตชิ ัย ไตรเมศ

2.3 ดาเนินงานพฒั นา

วชิ าการทีเ่ นน้ คุณภาพ

ผู้เรียนรอบด้านตาม

หลักสตู รสถานศกึ ษา และ

ทกุ กลุ่มเป้าหมาย

2.4 พฒั นาครู และ

บุคลากรให้มคี วาม

เชี่ยวชาญทางวชิ าชพี

2.5 จัดสภาพแวดล้อม

ทางกายภาพ และสังคมที่

เออื้ ต่อการจัดการเรียนรู้

อยา่ งมคี ณุ ภาพ

2.6 จัดระบบเทคโนโลยี

สารสนเทศ เพอ่ื สนับสนุน

การบริหารจัดการ และ

การจัดการเรยี นรู้

โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ้ารุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรธี รรมราช ๕๖

สา้ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษานครศรธี รรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ##

มาตรฐานการศึกษา ผรู้ บั ผดิ ชอบ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี น้นผู้เรยี นเป็นสาคญั

3.1 จดั การเรียนรผู้ า่ น นางสนุ ีรัตน์ ชูชว่ ย ประธาน

กระบวนการคดิ และปฏบิ ัติ นางอรพินท์ ลิ่มพาณชิ ย์ กรรมการ

จริง และสามารถนาไป นายธนิต ทองถงึ กรรมการ

ประยกุ ตใ์ นชีวติ ได้ นางสาวจรุ รี ัตน์ เสนา กรรมการ

3.2 ใช้สือ่ เทคโนโลยี นายสันตชิ ยั ไตรเมศ กรรมการ

สารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ นางสาววลดิ า เชาว์ไฝ กรรมการ

ทเี่ อื้อต่อการเรียนรู้ นางทิพย์วรรณ ใจสมทุ ร กรรมการ

3.3 มีการบรหิ ารจัดการชั้น นางอรสา ชุมชาตรี กรรมการ

เรยี นเชิงบวก นางสุภารตั น์ ไตรเมศ กรรมการ

3.4 ตรวจสอบ และประเมนิ นางสาวสุธาวดี มัชฉิมวงศ์ กรรมการ

ผู้เรยี นอย่างเป็นระบบ และ นางสาวผกามาศ ฤทธิกาญจน์ กรรมการ

นาผลมาพัฒนาผู้เรียน นายรฐั ศาสตร์ สงมา กรรมการ

3.5 มกี ารแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นางสาวลิตวดี บญุ ชวู งศ์ กรรมการ

และให้ข้อมลู สะท้อนกลับ นายธม แก้วคง กรรมการ

เพอ่ื พฒั นาและปรับปรงุ การ

จดั การเรยี นรู้

มหี น้าที่ 1. ดา้ เนินการตามประเดน็ พิจารณาแต่ละมาตรฐานการศกึ ษา

2. จัดท้าแบบประเมนิ แบบสอบถาม และติดตามการจัดท้ากิจกรรมตามโครงการพร้อมทั้งสรุป

เป็นแฟ้มงาน

3. ตรวจสอบ เอกสารหลักฐานให้ถกู ต้อง

4. สรปุ ลงในแบบฟอรม์ การตามประกาศค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

3. คณะกรรมการนเิ ทศติดตาม มีหนา้ ท่ี ท้าแบบประเมิน แบบสอบถามนิเทศ และติดตามการจดั ท้ากิจกรรม

ตามโครงการพรอ้ มทงั้ สรุปเป็นแฟม้ งาน ประกอบด้วย

๓.1 นางสนุ ีรัตน์ ชูช่วย ประธาน

๓.2 นางสาวผกามาศ ฤทธิกาญจน์ กรรมการ

๓.3 นางสาวนิศาชล มะศรี กรรมการ

๓.4 นางทพิ ย์วรรณ ใจสมทุ ร กรรมการและเลขานุการ

มหี น้าที่ 1. จัดท้าแบบการรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

2. ตรวจสอบ เอกสาร หลักฐานใหถ้ กู ต้อง

3. สรุปผลลงในรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา

โรงเรยี นประสาธนร์ าษฎรบ์ ้ารุง อ.ถา้ พรรณรา จ.นครศรีธรรมราช ๕๗

ส้านักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษานครศรีธรรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ##

ใหค้ ณะกรรมการที่ได้รับการแตง่ ต้งั ตามคา้ สัง่ นตี้ ั้งใจปฏิบัติหนา้ ทท่ี ่ีได้รับมอบหมายดว้ ยความวริ ิยะ
อุตสาหะ เสยี สละ เอาใจใส่และเป็นไปด้วยความโปรง่ ใส ยุติธรรม เพือ่ ให้ผลการด้าเนนิ งานเป็นประโยชนต์ ่อการ
พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนสืบไป

ส่ัง ณ วนั ที่ 16 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2564

ลงช่ือ
( นายเดน่ วฒั น สกั คนุ า )

ผูอ้ ้านวยการโรงเรยี นประสาธนร์ าษฎรบ์ า้ รุง

โรงเรียนประสาธนร์ าษฎรบ์ า้ รงุ อ.ถา้ พรรณรา จ.นครศรธี รรมราช ๕๘

สา้ นักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษานครศรธี รรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ##

คาสัง่ โรงเรยี นประสาธนร์ าษฎรบ์ ารุง

ที่ ๑๐๙ /256๔
เรือ่ ง แต่งตงั้ คณะกรรมการประเมินการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา

*************************************

ตามกฎกระทรวงว่าดว้ ยระบบพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบบั

ท่ี 2) พ.ศ. ๒๕๔๕ ตามหมวดที่ ๖ วา่ ดว้ ยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาบัญญตั ใิ หส้ ถานศึกษามี

ระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาให้เปน็ ไปตามมาตรฐาน ทั้งนี้ได้ก้าหนดให้ทุก

โรงเรียนต้องประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาวา่ มีคุณภาพตามมาตรฐานและตัวบ่งชเ้ี ป็นประจา้ ทุกปี เพื่อให้การ

ด้าเนนิ งานเป็นไปดว้ ยความเรียบรอ้ ยอาศัยอ้านาจตามพระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บบริหารราชการ

กระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ มาตรา ๓๙ (๑) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา

โรงเรียนประสาธนร์ าษฎรบ์ า้ รุง ดังนี้

๑. นายเด่นวฒั น สักคนุ า ประธาน

๒. นางอรพนิ ท์ ลม่ิ พาณิชย์ กรรมการ

๓. นายธนติ ทองถงึ กรรมการ

๔. นายสันตชิ ยั ไตรเมศ กรรมการ

๕. นางสนุ ีรตั น์ ชูช่วย กรรมการและเลขานุการ

หน้าท่ี ประเมินคุณภาพคณุ ภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาตามระบบประกัน

คณุ ภาพภายใน ในวนั ที่ ๔ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ และรายงานผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาต่อผอู้ ้านวยการ

โรงเรียนตอ่ ไป

ให้คณะกรรมการท่ีไดร้ บั การแตง่ ตงั้ ตามคา้ สงั่ นี้ ตัง้ ใจปฏบิ ตั ิหน้าท่ที ไ่ี ด้รบั มอบหมายดว้ ยความวิริยะ
อุตสาหะ เต็มใจ เต็มเวลา เต็มก้าลังความสามารถ เพื่อให้เกิดประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธิผลผลดแี กน่ ักเรียนทุก

คน อยา่ ไดเ้ กิดความเสียหายแก่ทางราชการได้ หากเกิดปัญหาและอปุ สรรคใด ๆ ใหร้ บี รายงานตอ่ คณะกรรมการ
อา้ นวยการเพอื่ ทราบและรว่ มแก้ไขโดยทันที

ทั้งน้ี ตงั้ แตว่ ันท่ี ๑๘ เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 256๔ เป็นตน้ ไป
สั่ง ณ วนั ท่ี ๑๘ เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 256๔

( นายเด่นวัฒน สักคนุ า )
ผอู้ า้ นวยการโรงเรียนประสาธนร์ าษฎร์บา้ รุง

โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บา้ รุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรธี รรมราช ๕๙

ส้านักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษานครศรธี รรมราช

## รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ##

เกียรติบัตร/รางวลั

โรงเรยี นประสาธนร์ าษฎร์บา้ รุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรธี รรมราช ๖๐

ส้านกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษานครศรธี รรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ##

รางวัล รผู ู้มีจิตวิญญา วามเป็น รู

โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ้ารุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรธี รรมราช ๖๑

สา้ นักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษานครศรีธรรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ##

รางวัล รู ีศรถี า รร รา

โรงเรียนประสาธน์ราษฎรบ์ ้ารุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรธี รรมราช ๖๒

ส้านกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษานครศรีธรรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ##

นกั เรียนศกึ ษาตอ่ ในระ บั อุ มศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

โรงเรียนประสาธนร์ าษฎรบ์ ้ารงุ อ.ถา้ พรรณรา จ.นครศรธี รรมราช ๖๓

ส้านักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษานครศรธี รรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ##

โรงเรียนประสาธน์ราษฎรบ์ า้ รุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรีธรรมราช ๖๔

ส้านกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษานครศรีธรรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ##

โรงเรียนประสาธน์ราษฎรบ์ า้ รุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรีธรรมราช ๖๕

ส้านกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษานครศรีธรรมราช

## รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ( Self Assessment Report : SAR ) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ##

โรงเรียนประสาธน์ราษฎรบ์ า้ รุง อ.ถ้าพรรณรา จ.นครศรีธรรมราช ๖๖

ส้านกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษานครศรีธรรมราช