รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 1
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 2 ค าน า ในการเตรียมนักเรียนให้พร้อมกับชีวิตในศตวรรษที่ 21 เป็นเรื่องส าคัญของกระแสการปรับเปลี่ยนทางสังคมที่ เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 21 ส่งผลต่อวิถีการด ารงชีพของสังคมอย่างทั่วถึง ครูจึงต้องมีความตื่นตัวและเตรียมพร้อมใน การ จัดการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีทักษะส าหรับการออกไปด ารงชีวิตในโลกในศตวรรษที่ 21 โดย ที่ ส าคัญที่สุด คือ ทักษะการเรียนรู้ (Learning Skill) ส่งผลให้มีการเปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนรู้เพื่อให้เด็กในศตวรรษที่ 21 นี้มีความรู้ความสามารถและทักษะจ าเป็น ซึ่งเป็นผลจากการปฏิรูปเปลี่ยนแปลงรูปแบบการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนการเตรียมความพร้อมด้านต่าง ๆ ทั้งในด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ครูผู้สอนในยุค 4.0 คือ ครู มีหน้าที่วางแผนการจัดการเรียนรู้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ และเตรียมสื่ออุปกรณ์การเรียนรู้ให้มีความเหมาะสมกับ วัยและเนื้อหาที่เรียน รวมทั้งครูผู้สอนควรกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจให้นักเรียนสนใจในการเรียนรู้โดยครูผู้สอนควร จัดการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง ควรมีลักษณะที่เอื้อต่อการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ได้ลงมือปฏิบัติและรู้วิธีแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ จนท าให้นักเรียนสามารถน าองค์ความรู้ที่มีอยู่ มาบูรณาการเชิงสร้างสรรค์ เพื่อสร้างผลผลิตหรือนวัตกรรมต่าง ๆ ขึ้นมาได้เพื่อเป็นการตอบสนองความต้องการของ ประเทศ ซึ่งคุณลักษณะนี้จะติดตัวนักเรียนไปตลอดชีวิตที่ส าคัญต้องให้นักเรียนเรียนรู้กระบวนการที่จะแสวงหาความรู้ ใหม่ ๆ อยู่เสมอการนี้ โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ ารุง จึงได้มีการจัดท าโครงการที่ตอบสนองการพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ ทั้งระบบสู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการเตรียมผู้เรียนให้สอดคล้องกับศตวรรษที่ 21 ตาม รายละเอียดที่ปรากฏในเล่มรายงานนี้ นางสุนีรัตน์ ชูช่วย ต าแหน่งครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 3 สารบัญ เรื่อง หน้า ค าน า ก สารบัญ ข สรุปข้อมูลการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ตามทักษะการเรียนรู้ 3Rs8Cs 1 การถอดบทเรียน (Lesson learned) 4 กิจกรรมที่ 1 มีการด าเนินงานจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิค/วิธีการจัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม 5 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 7 กิจกรรมที่ 3 การนิเทศก ากับติดตามประเมินผลและรายงานผลการด าเนินงานของ สถานศึกษาและส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา 10 ภาคผนวก 13
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 4 โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ ารุง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมนครศรีธรรมราช - จ านวนนักเรียนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด ...200........คน โดยแบ่งเป็นนักเรียนใน ช่วงชั้นที่ 3 จ านวน ......90....... คน ช่วงชั้นที่ 4 จ านวน ....110....... คน - จ านวนครูทั้งหมดที่ร่วมด าเนินงานตามกิจกรรมในโครงการ.........17.............. คน กิจกรรมที่ด าเนินการส่งผลให้ นักเรียนกลุ่มเป้าหมายเกิดทักษะ การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 จ านวนนักเรียนที่ได้รับการพัฒนา (คน) สรุปนักเรียน ที่ได้รับ การพัฒนา (ร้อยละ) เอกสาร/ หลักฐาน/ ทั้งหมด ร่องรอย ได้รับการ พัฒนา ไม่ได้รับการ พัฒนา 3Rs 1. Reading (อ่านออก) - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนรู้ ผ่านกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย และ ภาษาต่างประเทศ 200 200 - 100 2. (W) Riting (เขียนได้) - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนรู้ ผ่านกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย 200 200 - 100 3. (A) Rithemetics (คิดเลขเป็น) - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนรู้ ผ่านกลุ่มสาระการ เรียนรู้คณิตศาสตร์ 200 200 - 100 แบบรายงานผลการด าเนินงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียน ที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 (ส าหรับโรงเรียน) แบบฟอร์มที่ รร.1 สรุปข้อมูลการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ตามทักษะการเรียนรู้ 3Rs8Cs
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 5 กิจกรรมที่ด าเนินการส่งผลให้ นักเรียนกลุ่มเป้าหมายเกิดทักษะ การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 จ านวนนักเรียนที่ได้รับการพัฒนา (คน) สรุปนักเรียน ที่ได้รับ การพัฒนา (ร้อยละ) เอกสาร/ หลักฐาน/ ทั้งหมด ร่องรอย ได้รับการ พัฒนา ไม่ได้รับการ พัฒนา 8Cs 1. Critical Thinking and Problem Solving (ทักษะด้านการ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะใน การแก้ปัญหา) - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนรู้ ผ่านกลุ่มสาระการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 200 200 - 100 2. Creativity and Innovation (ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และ นวัตกรรม) - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนรู้ ผ่านกลุ่มสาระการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 200 200 - 100 3. Cross-cultural Understanding (ทักษะด้านความเข้าใจความต่าง วัฒนธรรมต่างกระบวนทัศน์) - กิจกรรมวันคริสต์มาศ - กิจกรรมวันส าคัญทางศาสนา 200 200 - 100 4. Collaboration, Teamwork and Leadership (ทักษะด้านความ ร่วมมือ การท างานเป็นทีม และ ภาวะผู้น า) - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - กิจกรรมสาธารณะประโยชน์ - กิจกรรมฝึกประสบการณ์จริงใน สถานประกอบการ 200 200 - 100
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 6 กิจกรรมที่ด าเนินการส่งผลให้ นักเรียนกลุ่มเป้าหมายเกิดทักษะ การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 จ านวนนักเรียนที่ได้รับการพัฒนา (คน) สรุปนักเรียน ที่ได้รับ การพัฒนา (ร้อยละ) เอกสาร/ หลักฐาน/ ทั้งหมด ร่องรอย ได้รับการ พัฒนา ไม่ได้รับการ พัฒนา 5. Communications, Information, and Media Literacy (ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ) - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนรู้ ผ่านกลุ่มสาระการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 200 200 - 100 6. Computing and ICT Literacy ( ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และ เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร) - โครงการพัฒนาเทคโนโลยี สารสนเทศ 200 200 - 100 7. Career and Learning Skills (ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้) - กิจกรรม A-Chief Day - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 200 200 - 100 8. Compassion (ความมีเมตตา กรุณามีวินัย คุณธรรม และ จริยธรรม) - โครงการคุณธรรม จริยธรรม 200 200 - 100
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 7 โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ ารุง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมนครศรีธรรมราช ชื่อผู้รายงาน นางสุนีรัตน์ ชูช่วย ต าแหน่ง .ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ หมายเลขโทรศัพท์ที่ติดต่อได้ 081-0816556 E-mail [email protected] 1. วัตถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าหมายคุณภาพการศึกษาที่โรงเรียนก าหนด 2. เพื่อส่งเสริมศักยภาพและสมรรถนะของนักเรียนในด้านต่างๆ โดยการจัดกิจกรรม ทั้งภายในและภายนอก โรงเรียน 3. เพื่อให้ครูพัฒนาจัดท าสื่อและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในการจัดกิจกรรมการเรียนให้มีความ หลากหลายมากขึ้น 4. ส่งเสริมครูให้มีวิธีการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) โดยเน้นผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียนเป็นส าคัญ 2. เป้าหมายในการด าเนินงานโครงการ 2.1 เชิงปริมาณ - นักเรียน ร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าหมายคุณภาพการศึกษาที่โรงเรียนก าหนด - นักเรียน ร้อยละ 80 มีการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน - ครูร้อยละ 80 ผลิตสื่อและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน - ครูร้อยละ 70 มีวิธีการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) โดยเน้นผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียนเป็น ส าคัญ 2.2 เชิงคุณภาพ - นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเป้าหมายคุณภาพการศึกษา - นักเรียนได้รับส่งเสริมศักยภาพและสมรรถนะของนักเรียนในด้านต่างๆ โดยการจัดกิจกรรม ทั้ง ภายในภายนอกโรงเรียน - ครูมีสื่อการเรียนการสอนและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ – ครูได้รับรางวัลในการเข้าร่วมการประกวดวิธีการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) โดยเน้นผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียนเป็นส าคัญ แบบรายงานผลการด าเนินงานโครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะ ผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 (ส าหรับโรงเรียน) แบบฟอร์มที่ รร.2 การถอดบทเรียน (Lesson learned)
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 8 กิจกรรมที่ 1 มีการด าเนินงานจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิค/วิธีการจัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม เพื่อพัฒนา ผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ตามบริบทของพื้นที่และผู้เรียน 1. โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ ดนตรี กีฬาและส่งเสริมศักยภาพด้านต่างๆ 1.1 ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs) ที่นักเรียนได้รับการพัฒนา 1) ทักษะการเรียนรู้ 3Rs คือ 3Reading (อ่านออก) (W) Riting (เขียนได้) และ (A) Rithemetics (คิดเลขเป็น) 2) ทักษะการเรียนรู้8Cs คือ 1. ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา (Critical Thinking and Problem Solving) 2. ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ( Creativity and Innovation ) 3. ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมต่างกระบวนทัศน์( Cross-cultural Understanding) 4. ทักษะด้านความร่วมมือการท างานเป็นทีมและภาวะผู้น า ( Collaboration,Teamwork and Leadership ) 5. ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ (Communications, Information, and Media Literacy) 6. ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( Computing and ICT Literacy ) 7. ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้( Career and Learning Skills ) 8. ความมีเมตตากรุณามีวินัยคุณธรรมและจริยธรรม ( Compassion ) 1.2 แนวทางการด าเนินงาน - โรงเรียนด าเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน/ประชุมการบริหารงาน - เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ - การด าเนินงานตามโครงการ/กิจกรรมเช่น กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ/ ด้านดนตรีด้าน กีฬา / กิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักเรียน เป็นต้น - ด าเนินการนิเทศติดตามการด าเนินงาน - สรุปผลและรายงานการด าเนินกิจกรรม 1.3 ผลการด าเนินงาน - นักเรียนได้รับการพัฒนาด้านวิชาการ โดยการเข้าร่วมการแข่งขันงานมหกรรมงานมัธยมวิชาการกิจกรรม ต่างๆ ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ จนได้รับรางวัล เหรียญทอง จ านวน 24 เหรียญ เหรียญเงิน 18 เหรียญ เหรียญ ทองแดง 14 เหรียญ - นักเรียนได้รับการพัฒนาด้านดนตรี จนได้รับรางวัล รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ อันดับ 2 การร้องเพลงไทย ลูกทุ่ง งานศิลปะหัตกรรมนักเรียน ระดับชาติ
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 9 - นักเรียนได้รับการพัฒนาด้านกีฬา จนได้รับรางวัล รางวัลชนะเลิศ รายการการแข่งขันฟุตซอลเยาวชนชาย รุ่น อายุไม่เกิน 15 ปี SDN FUTSAL No L CUP 2023 INSPIRED BY THAI PBS จังหวัดนครศรีธรรมราช ครั้งที่ 5 นักกีฬาทรงคุณค่าจังหวัดนครศรีธรรมราช รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 รายการแข่งขันกีฬาฟุตซอล 5 คน สพม.นศ เกมส์ ครั้งที่ 1 และ รางวัลชนะเลิศ รายการแข่งขันกีฬาฟุตซอล 5 คน สพม.นศเกมส์ ครั้งที่ 2 2. ห้องเรียนคุณภาพในศตวรรษที่ 21 (3R8C) 2.1 ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs) ที่นักเรียนได้รับการพัฒนา 1) ทักษะการเรียนรู้ 3Rs คือ 3Reading (อ่านออก) (W) Riting (เขียนได้) และ . (A) Rithemetics (คิดเลขเป็น) 2) ทักษะการเรียนรู้8Cs คือ 1. ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา (Critical Thinking and Problem Solving) 2. ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ( Creativity and Innovation ) 3. ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมต่างกระบวนทัศน์ ( Cross-cultural Understanding) 4. ทักษะด้านความร่วมมือการท างานเป็นทีมและภาวะผู้น า ( Collaboration,Teamwork and Leadership ) 5. ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ (Communications, Information, and Media Literacy) 6. ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( Computing and ICT Literacy ) 7. ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ ( Career and Learning Skills ) 8. ความมีเมตตากรุณามีวินัยคุณธรรมและจริยธรรม ( Compassion ) 2.2 แนวทางการด าเนินงาน - โรงเรียนด าเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน/ประชุมการบริหารงาน - เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ - การด าเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม เช่น กิจกรรมโครงงานเพื่อการเรียนรู้ /กิจกรรมการใช้สื่อ เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้/กิจกรรมห้องเรียนมีสุข /กิจกรรม Active Learning โดยใช้ STEM /กิจกรรม PLC เพื่อการเรียนรู้เป็นต้น - ด าเนินการนิเทศติดตามการด าเนินงาน - สรุปผลและรายงานการด าเนินกิจกรรม
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 10 2.3 ผลการด าเนินงาน - นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ออกแบบและแก้ปัญหา ผ่านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรม To Be Number One กิจกรรมการเรียนรู้กิจกรรม โครงงานในชั้นเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป - นักเรียนทุกคนมีการสร้างผลงาน / ชิ้นงาน / สิ่งประดิษฐ์ / มีการออกแบบผลิตภัณฑ์ได้อย่างน้อยคนละ 1 ชิ้นต่อภาคเรียน โดยผ่านโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียน ของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยบูรณาการใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และกิจกรรมการเรียนรู้จากชุมชนสู่ อาชีพของผู้เรียน - นักเรียนทุกคนท างานเป็นทีมในการท าความสะอาดเขตพื้นที่โดยผ่านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมจิตอาสา และสาธารณะประโยชน์ - โรงเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ Best of the Best ประเภทสถานศึกษาดีเด่น สถานศึกษาขนาด เล็ก ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน - โรงเรียนได้รับการคัดเลือกเป็นโรงเรียนที่มีการน าเสนอผลการประเมินการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ระดับดีจากส านักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน - โรงเรียนได้รับการคัดเลือกเป็นโรงเรียนที่มีการน าเสนอผลการประเมินการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ระดับเหรียญทอง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จากส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นครศรีธรรมราช - โรงเรียนได้รับการคัดเลือกเป็นโรงเรียนที่มีการน าเสนอผลการประเมินการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ระดับเหรียญเงิน กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ จากส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 แนวทางการจัดกิจกรรม - โรงเรียนด าเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน/ประชุมการบริหารงาน - เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ - การด าเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม เช่น กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์/ กิจกรรมโครงงาน เป็นต้น - ด าเนินการนิเทศติดตามการด าเนินงาน - สรุปผลและรายงานการด าเนินกิจกรรม
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 11 ผลการด าเนินงาน - นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ออกแบบและแก้ปัญหา ผ่านกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ กิจกรรมโครงงานในชั้นเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป - ผลการประเมินความพึงพอใจในกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ ร้อยละ 97 ปัญหาอุปสรรคในการด าเนินงาน - นักเรียนบางส่วนยังขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ ขาดแรงจูงใจในการเรียนและไม่กล้าแสดงศักยภาพของ ตนเอง - ปัญหาด้านครอบครัว นักเรียนบางส่วนไม่ได้อาศัยอยู่กับพ่อแม่ แต่อยู่กับปู่ ย่า ตา ยาย ดังนั้นการดูแลเอาใจ ใส่จากผู้ปกครองค่อนข้างน้อย ข้อเสนอแนะ - โรงเรียน ผู้ปกครอง ครูและนักเรียนต้องร่วมกันในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ได้มากที่สุด - นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มีแรงจูงใจสู่อาชีพด้วยการแนะแนว ทั้งโดยครูและผู้ปกครอง ศิษย์เก่า สถาน ประกอบการใน/นอกพื้นที่ และได้รับการพัฒนาความรู้ทักษะที่เหมาะสมกับการประกอบอาชีพสุจริตในอนาคต - โรงเรียนส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้มีทักษะชีวิต ทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเครื่องมือในการเรียนรู้เหมาะสมตามช่วงวัยผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่โรงเรียนจัดให้ - โรงเรียนส่งเสริมนักเรียนทุกคนมีคุณธรรม จริยธรรม รักความเป็นไทยห่างไกลยาเสพติดมีคุณลักษณะและ ทักษะทางสังคมที่เหมาะสม โดยเน้นใฝ่เรียนรู้ ใฝ่ดี และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ กิจกรรมที่ 3 การนิเทศก ากับติดตามประเมินผลและรายงานผลการด าเนินงานของสถานศึกษาและส านักงานเขต พื้นที่การศึกษา แนวทางการจัดกิจกรรม - โรงเรียนด าเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน/ประชุมการบริหารงาน - เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ - ด าเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม เช่น กิจกรรมนิเทศการจัดการเรียนการสอน/กิจกรรม PLC เพื่อการ เรียนรู้/ กิจกรรมนิเทศการพัฒนาการศึกษาจากหน่วยงานภายนอก เป็นต้น - ด าเนินการนิเทศติดตามการด าเนินงาน - สรุปผลและรายงานการด าเนินกิจกรรม
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 12 ผลการด าเนินงาน - โรงเรียนได้รับรางวัลรูปแบบการนิเทศภายในของสถานศึกษาที่ประสบความส าเร็จสามารถเป็นแบบอย่างได้ ระดับดีจากส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช - โรงเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ Best of the Best ประเภทสถานศึกษาดีเด่น สถานศึกษาขนาด เล็ก ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน - ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จ าเป็นตามหลักสูตร - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้เฉลี่ยของผู้เรียนทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้สูงขึ้น - คุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครูการใช้สื่อเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้การจัดการเรียนการสอน กิจกรรมโครงงานในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น - ครูมีการบริหารจัดการชั้นเรียนโดยเน้นการปฏิสัมพันธ์เชิงบวกและมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่าง เป็นระบบ - ครูและผู้เกี่ยวข้องมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ - ครูและบุคลากรสามารถจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น - ครูได้รับรางวัลวิธีการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปัญหาอุปสรรคในการด าเนินงาน - ขาดบุคลากรการสอนบางรายวิชาเช่น ครูดนตรี คอมพิวเตอร์ ศิลปะ เคมี ชีววิทยาและนาฏศิลป์ - ด้านการเงินและงบประมาณ งบประมาณไม่เพียงพอในการบริหารจัดการของโรงเรียน - สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนไม่เพียงพอกับจ านวนนักเรียน - ครูในบางกลุ่มสาระการเรียนรู้มีจ านวนน้อยไม่เพียงพอ ภาระงานนอกเหนือจากงานสอนมีมากท าให้ ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนไม่มีประสิทธิภาพ ข้อเสนอแนะ - บุคลากรในโรงเรียนมีความรู้ความสามารถให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานได้อย่างดีเยี่ยม - ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากปกครอง ชุมชน ท้องถิ่น ทั้ง หน่วยงานภาครัฐและเอกชนให้การช่วยเหลือและสนับสนุนทั้งด้านทรัพยากรงบประมาณและการมีส่วนร่วมในการร่วม คิด ร่วมวางแผน ร่วมตัดสินใจ ร่วมด าเนินงานต่าง ๆ - ระดมทรัพยากร โดยการจัดกิจกรรมทอดผ้าป่า พี่ช่วยน้อง เพื่อใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 13 เกียรติบัตร/รางวัล
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 14 รางวัลที่ได้รับ ปีการศึกษา 2565 ประเภท ชื่อรางวัล ผู้ที่ได้รับรางวัล หน่วยงานที่มอบ สถานศึกษา รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ Best of the Best ประเภทสถานศึกษา ดีเด่น โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์ บ ารุง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช มีรูปแบบการนิเทศภายในของ สถานศึกษาที่ประสบความส าเร็จ สามารถเป็นแบบอย่างได้ ระดับดี โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์ บ ารุง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช นักเรียน รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 รายการแข่งขันกีฬาฟุตซอล 5 คน สพม.นศเกมส์ ครั้งที่1 ทีมกีฬาฟุตซอล 5 คน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช รางวัลทีมมารยาทยอดเยี่ยม รายการแข่งขันกีฬาฟุตซอล 7คน รุ่น15ปี ชาย AMC CUP ทีมกีฬาฟุตซอล 7 คน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช รางวัล Man of the Match เด็กชายปัญณวิทย์ ยอดศรี เด็กชายวัชระ เกลี้ยงกลม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช รางวัลชนะเลิศอันดับ1 การแข่งขัน กีฬาวอลเล่ย์บอล รุ่น 15 ปี ชาย และหญิง รายการอลิษา หงส์ทอง คัพ ครั้งที่ 1 ทีมวอลเล่ย์บอล รุ่น 15 ปี ชายและหญิง อ าเภอถ้ าพรรณรา รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 การ แข่งขันกีฬาวอลเล่ย์บอล รุ่น 15 ปี หญิง รายการกีฬาอ าเภอฉวาง ทีมวอลเล่ย์บอล รุ่น 15 ปี หญิง อ าเภอฉวาง รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ อันดับ 2 การร้องเพลงไทยลูกทุ่ง งาน ศิลปะหัตกรรมนักเรียน ระดับชาติ น.ส.เณศรา ประพันธ์ ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน รางวัลชนะเลิศ รายการการแข่งขัน ฟุตซอลเยาวชนชาย รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี SDN FUTSAL No L CUP 2023 INSPIRED BY THAI PBS จังหวัดนครศรีธรรมราช ครั้งที่ 5 ทีมฟุตซอล จังหวัดนครศรีธรรมราช นักกีฬาทรงคุณค่าจังหวัด นครศรีธรรมราช ด.ช.ธราเทพ กระสันต์ จังหวัดนครศรีธรรมราช ภาคใต้ ตอนบน
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 15 ประเภท ชื่อรางวัล ผู้ที่ได้รับรางวัล หน่วยงานที่มอบ ครู รางวัลคุรุชนคนคุณธรรม นางสุนีรัตน์ ชูช่วย ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ได้รับคัดเลือกจากส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐานเป็นคณะท างานรับฟังความ คิดเห็นการใช้มาตรฐานการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2561 เพื่อการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา จากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ในระดับเขต พื้นที่กาศึกษาและระดับ สถานศึกษา นางสุนีรัตน์ ชูช่วย ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน รางวัลครูดีไม่มีอบายมุข นางสุนีรัตน์ ชูช่วย ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน รางวัลเหรียญทอง ครูผู้สอนที่มีการ น าผลการประเมินทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ไป ใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และการวัดประเมินผลในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน นางสุนีรัตน์ ชูช่วย ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน รางวัลครูศรีศรีถ้ าพรรณรา นางสุนีรัตน์ ชูช่วย ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเขต 2 รางวัลเหรียญเงิน ครูผู้สอนที่มีการ น าผลการประเมินทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ไป ใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และการวัดประเมินผลในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน นางทิพย์วรรณ ใจสมุทร ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน รางวัลระดับคุณภาพดีมาก การ คัดเลือก Best Pratice การจัดการ เรียนการสอนภาษาอังกฤษ นางทิพย์วรรณ ใจสมุทร ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน รางวัลครูศรีศรีถ้ าพรรณรา นางสาวจุรีรัตน์ เสนา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเขต 2
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 16 ประเภท ชื่อรางวัล ผู้ที่ได้รับรางวัล หน่วยงานที่มอบ รางวัลครูศรีศรีถ้ าพรรณรา นางสาวลลิตวดี บุญชูวงศ์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเขต 2 รางวัลครูศรีศรีถ้ าพรรณรา นางสาวผกามาศ ฤทธิ กาญจน์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเขต 2 ผู้อ านวยการ รางวัลคุรุชนคนคุณธรรม นายเด่นวัฒน สักคุนา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช รางวัลเสมาพิทักษ์ นายเด่นวัฒน สักคุนา ส านักงานศึกษาธิการ นครศรีธรรมราช รางวัลเหรียญทอง Best Pratice นายเด่นวัฒน สักคุนา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ผลงานวิธีการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) ปีการศึกษา 2565 ที่ ชื่อ-สกุล รางวัล 1 นางสุนีรัตน์ ชูช่วย รางวัลเหรียญเงิน ประเภทรองอ านวยการสถานศึกษาดีเด่น สถานศึกษา ขนาดเล็ก ด้านบริหารจัดการ 2 นางทิพย์วรรณ ใจสมุทร รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น สถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านการจัดการชั้นเรียน 3 นางสาวผกามาศ ฤทธิกาญจน์ รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น สถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านบริหารจัดการชั้นเรียน ศูนย์พัฒนา วิชาการกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) 4 นายธนิต ทองถึง รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย สถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านวิชาการ ศูนย์พัฒนาวิชาการกลุ่ม สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (เกษตรกรรม) 5 นายธม แก้วคง รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้นสถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านนวัตนกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการ เรียนการสอน ศูนย์พัฒนาวิชาการกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี สากล) 6 นางสาวลลิตวดี บุญชูวงศ์ รางวัลเหรียญทอง ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 7 นางจิราพร หยังหลัง รางวัลเหรียญเงิน ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านบริหารจัดการชั้นเรียน
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 17 ที่ ชื่อ-สกุล รางวัล 8 นางสาววลิดา เชาว์ไฝ รางวัลเหรียญเงิน ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 9 นางสาวสุธาวดี มัชฌิมวงศ์ รางวัลเหรียญเงิน ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 10 นางสาววลิดา เชาว์ไฝ รางวัลเหรียญเงิน ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 11 นางสาวสุธาวดี มัชฌิมวงศ์ รางวัลเหรียญเงิน ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สถานศึกษา ขนาดเล็ก ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการ สอน 12 นายรัฐศาสตร์ สงมา รางวัลเหรียญทองแดง ประเภทครูผู้สอนดีเด่น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สถานศึกษาขนาดเล็ก ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน ที่ หมวด รายการ ชื่อนักเรียน ครูฝึกสอน 1 ภาษาไทย นักเรียนดีเด่น ม.1-ม.3 เด็กหญิงกานติมา ไชยชาญ นางสาววลิดา เชาว์ไฝ 2 ภาษาไทย นักเรียนดีเด่น ม.4-ม.6 นางสาวโสภินันท์ เพ็งสกลุล นางสาวจิราพร หยังหลัง 3 คณิตศาสตร์ การแข่งขันสิ่งประดิษฐ์ทาง คณิตศาสตร์ ม.ปลาย ม.4-ม.6 นางสาวนริศรา ปานชื่น นางสาวหนึ่งฤทัย เสนา นางสาวเบญจมาศ พรหมขวัญ นางสุภารัตน์ ไตรเมศ 4 วิทยาศาสตร์ การแข่งขันประดิษฐ์ของเล่นเชิง วิทยาศาสตร์ (รุถบรรทุกไข่) ม.4-ม.6 นายชัชพงศ์ สุวศุกร์ นายรัชพล รัตนรัตน์ นายอติเทพ ปรีชา นางสุนีรัตน์ ชูช่วย นางสาวศศิกัญญา ไทยกลาง 5 วิทยาศาสตร์ การแข่งขันจรวดขวดน้ า ประเภทแม่นย า ม.1-ม.3 นายจักรพงศ์ จันทร์อาจ นายนิติภูมิ ดิษฐาน นายพุฒิพงศ์ เกตนุวัฒน์ นายภาณุวัฒน์ ปราบไธสง นายอภิสิทธิ์ พรหมทอง นายสันติชัย ไตรเมศ นางอรสา ชุมชาตรี 6 สังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม การประกวดภาพยนตร์สั้น ม.4-ม.6 นายณัฐวุฒิ เมืองศรี นายธนภัทร์ วูวงศ์ นางสาวนรีกานต์ จันทร์สว่าง นางสาวนฤมล ยะโส นางสาวอมิตตา ศรีทอง นายรัฐศาสตร์ สงมา นางอรพินท์ ลิ่มพาณิชย์ รางวัลการแข่งขันงานมัธยมวิชาการ ครั้งที่ 30 (เหรียญทอง)
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 18 ที่ หมวด รายการ ชื่อนักเรียน ครูฝึกสอน 7 สุขศึกษา และ พลศึกษา การแข่งขันทักษะเดาะบอล (ชาย) ม.1-ม.3 เด็กชายธราเทพ กระสันต์ เด็กชายปัณณวิชย์ ยอดศรี นางสาวลลิตวดี บุญชูวงศ์ 8 สุขศึกษา และ พลศึกษา การแข่งขันทักษะวอลเลย์บอล อันเดอร์หรือเซต ข้ามตาข่าย (ชาย) ม.4-ม.6 นายกวิล นุ่นสุวรรณ นายชัชพงศ์ สุวศุกร์ นางสาวลลิตวดี บุญชูวงศ์ 9 สุขศึกษา และ พลศึกษา การแข่งขันทักษะวอลเลย์บอล อันเดอร์หรือเซตกับฝาผนัง (หญิง) ม.1-ม.3 เด็กหญิงกนกอร นิลอุปถัมภ์ นางสาวลลิตวดี บุญชูวงศ์ 10 สุขศึกษา และ พลศึกษา การแข่งขันทักษะวอลเลย์บอล อันเดอร์หรือเซตกับฝาผนัง (ชาย) ม.4-ม.6 นายกวิน นุ่นสุวรรณ นางสาวลลิตวดี บุญชูวงศ์ 11 สุขศึกษา และ พลศึกษา การแข่งขันทักษะตะกร้อข้าม ตาข่าย (ชาย) ม.1-ม.3 เด็กชายธราเทพ กระสันต์ เด็กชายปัณณวิชย์ ยอดศรี นางสาวลลิตวดี บุญชูวงศ์ 12 ศิลปะ-ดนตรี การแข่งขันขับร้องเพลงไทย ลูกทุ่ง ประเภทชาย ม.4-ม.6 นายวิชชากร ทองเอียด นายธม แก้วคง 13 กิจกรรม พัฒนาผู้เรียน การแข่งขันตอบปัญหาแนะแนว ม.1-ม.3 เด็กหญิงณัชชานันท์ เพียรสวัสดิ์ เด็กหญิงสุวิชาดา สุกรณ์ นางสุนีรัตน์ ชูช่วย นางสาวจิราพร หยังหลัง 14 กิจกรรม พัฒนาผู้เรียน การแข่งขันตอบปัญหาแนะแนว ม.4-ม.6 นางสาวนิภาพร พลายแก้ว นางสาวปนัดดา สุวรรณมณี นางสุนีรัตน์ ชูช่วย นางสาวจิราพร หยังหลัง 15 กิจกรรม พัฒนาผู้เรียน การแข่งขันเล่าเรื่องหนังสือสาร คดี ม.4-ม.6 นางสาวพิมพ์ลภัส สุวรรณมณี นางสาวจิราพร หยังหลัง 16 กิจกรรม พัฒนาผู้เรียน ประกวดผลงาน/ชิ้นงาน เศรษฐกิจพอเพียง ม.4-ม.6 นายณัฐวุฒิ สุดรักษ์ นางสาวทักษะพร แก้วเมฆ นางสาวปภัสรา คชรินทร์ นางสาวศศิกัญญา ไทยกลาง นางสุนีรัตน์ ชูช่วย 17 คอมพิวเตอร์ การแข่งขันการออกแบบสิ่งของ เครื่องใช้ด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ม.4-ม.6 นายณัฐวุฒิ เมืองศรี นายธนภัทร์ วูวงศ์ นางสาวผกามาศ ฤทธิ กาญจน์ นางทิพย์วรรณ ใจสมุทร 18 การงานอาชีพ ตอบปัญหาช่างอุตสาหกรรม ม.1-ม.3 เด็กชายนิติภูมิ ดิษฐาน นายธนิต ทองถึง 19 การงานอาชีพ งานเชื่อมไฟฟ้าเบื้องต้น ม.1-ม.3 เด็กชายนิติภูมิ ดิษฐาน นายธนิต ทองถึง 20 การงานอาชีพ การตอบปัญหาทางการเกษตร เด็กหญิงพัฒน์นรี สุวศุกร์ นายธนิต ทองถึง
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 19 ที่ หมวด รายการ ชื่อนักเรียน ครูฝึกสอน ม.1-ม.3 เด็กหญิงวิลาสินี หนิดภักดี นางสาวศศิกัญญ ไทยกลาง 21 การงานอาชีพ การแข่งขันท าอาหาร น้ าพริก ผักสด เครื่องเคียง ม.4-ม.6 นางสาวกัลยรัตน์ ไทยกูล นางสาวชนินาถ เกลี้ยงกลม นางสาวเพ็ญพิชชา สวัสดิวงศ์ นางสาวจุรีรัตน์ เสนา นางอรพินท์ ลิ่มพาณิชย์ 22 การงานอาชีพ การแข่งขันท าอาหารคาวหวาน เพื่อสุขภาพ ม.4-ม.6 นางสาวชนินาถ เกลี้ยงกลม นางสาวอมราวดี อิลพัฒ นางสาวเพ็ญพิชชา สวัสดิวงศ์ 1. นางสาวจุรีรัตน์ เสนา 2. นางทิพย์วรรณ ใจสมุทร 23 เรียนรวม - ศิลปะ การประกวดการขับร้องเพลง ไทยลูกทุ่ง ประเภทบกพร่อง ทางการเรียนรู้ ม.4-ม.6 นางสาวเณศรา ประพันธ์ นางสุนีรัตน์ ชูช่วย 24 เรียนรวม - การงานอาชีพ และ เทคโนโลยี การแข่งขันการวาดภาพด้วย โปรแกรม Paint ประเภท บกพร่องทางการเรียนรู้ ไม่ ก าหนดช่วงชั้น เด็กชายวสุพล ยอดมณี นางสาวเณศรา ประพันธ์ นางสุนีรัตน์ ชูช่วย นางสาวจิราพร หยังหลัง ที่ หมวด รายการ ชื่อนักเรียน ครูฝึกสอน 1 ภาษาไทย การแข่งขันวรรณกรรมพิจารณ์ ม.1-ม.3 เด็กหญิงกานติมา ไชยชาญ นางสาววลิดา เชาว์ไฝ 2 ภาษาไทย การแข่งขันพินิจวรรณคดี ม.4-ม.6 นางสาวกัลยรัตน์ ไทยกูล นางสาวจิราพร หยัง หลัง 3 ภาษาไทย การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ (การเขียนเรียงความ) ม.4-ม.6 นายวุฒิภัทร สุมาธิธรรม นางสาวจิราพร หยัง หลัง 4 ภาษาไทย การแข่งขันต่อค าศัพท์ภาษาไทย (ค าคมเดิม) ม.4-ม.6 นางสาวนฤมล ยะโส นางสาววลิดา เชาว์ไฝ 5 คณิตศาสตร์ การแข่งขันเทสเซลเลชัน ม.1-ม.3 ม.1-ม.3 เด็กชายธนดล เพชรอาวุธ เด็กหญิงนันทชพร จันทร์ มณี นางสุภารัตน์ ไตรเมศ 6 วิทยาศาสตร์ การแข่งขันประดิษฐ์ของเล่นเชิง เด็กหญิงกชมน ยอดมณี นางสุนีรัตน์ ชูช่วย รางวัลการแข่งขันงานมัธยมวิชาการ ครั้งที่ 30 (เหรียญเงิน)
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 20 ที่ หมวด รายการ ชื่อนักเรียน ครูฝึกสอน วิทยาศาสตร์ (รุถบรรทุกไข่) ม.1-ม.3 เด็กหญิงกุมารีรัตน์ บัวบาน เด็กหญิงวรพิชชา รามแก้ว นางสาวศศิกัญญา ไทย กลาง 7 วิทยาศาสตร์ การแข่งขันวาดภาพจินตนาการ ทางวิทยาศาสตร์ ม.4-ม.6 นายกฤติน สุมาธิธรรม นางสุนีรัตน์ ชูช่วย 8 สุขศึกษา และพล ศึกษา การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษา และพลศึกษา ม.1-ม.3 เด็กชายพิชญุติม์ สืบ เด็กหญิงวรัชยา มีแสง นางสาวลลิตวดี บุญชู วงศ์ 9 สุขศึกษา และพล ศึกษา การแข่งขันทักษะเดาะบอล (ชาย) ม.4-ม.6 นายพีรพัฒน์ ทองทิพย์ นายอติเทพ ปรีชา นางสาวลลิตวดี บุญชู วงศ์ 10 สุขศึกษา และพล ศึกษา การแข่งขันทักษะวอลเลย์บอล อันเดอร์หรือเซตกับฝาผนัง (ชาย) ม.1-ม.3 นายวรธน ประพันธ์ นางสาวลลิตวดี บุญชู วงศ์ 11 ศิลปะ-ดนตรี การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทหญิง ม.1-ม.3 เด็กหญิงวรพิชชา รามแก้ว นายธม แก้วคง 12 ศิลปะ-ดนตรี การแข่งขันขับร้องเพลงสากล ประเภทหญิง ม.1-ม.3 เด็กหญิงกาญจณารัตน์ ชิ ราพร นายธม แก้วคง 13 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การแข่งขันแนะน าอาชีพ 1 โรงเรียน 1 อาชีพ ม.1-ม.3 เด็กหญิงสุวิชาดา สุกรณ์ นางสาวจิราพร หยังหลัง 14 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การแข่งขันแนะน าอาชีพ 1 โรงเรียน 1 อาชีพ ม.4-ม.6 นางสาวตรีนภัทร รัตนบุรี นางสุนีรัตน์ ชูช่วย 15 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การแข่งขันเล่าเรื่องหนังสือสารคดี ม.1-ม.3 เด็กหญิงสุวิชาดา สุกรณ์ นางสาวจิราพร หยังหลัง 16 การงานอาชีพ งานเชื่อมไฟฟ้าเบื้องต้น ม.4-ม.6 นายธนิยะ อินทคีรี นายธนิต ทองถึง 17 การงานอาชีพ การตอบปัญหาทางการเกษตร ม.4-ม.6 นายจักรพงษ์ อานนท์ นายปิยวัชร ศิริกาญจน์ นายธนิต ทองถึง นางสาวศศิกัญญา ไทย กลาง 18 การงานอาชีพ การเรียกชื่อพืชผักพื้นบ้านภาคใต้ ม.4-ม.6 นายธนกฤต หยูแก้ว นายพงศกร มหานิตย์ นายธนิต ทองถึง นางสาวศศิกัญญา ไทย กลาง
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 21 ที่ หมวด รายการ ชื่อนักเรียน ครูฝึกสอน 1 ภาษาไทย การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ม.1-ม.3 เด็กหญิงอรวรรณ รักษาศิริ นางสาวจิราพร หยังหลัง 2 ภาษาไทย การแข่งขันพินิจวรรณคดี ม.1-ม.3 เด็กหญิงกานติมา ไชยชาญ นางสาววลิดา เชาว์ไฝ 3 ภาษาไทย การฟัง ม.4-ม.6 นางสาวอมิตตา ศรีทอง นางสาววลิดา เชาว์ไฝ 4 ภาษาไทย เล่านิทานพื้นบ้าน ม.4-ม.6 นายพลวัฒน์ รัตนรัตน์ นางสาววลิดา เชาว์ไฝ 5 คณิตศาสตร์ การแข่งขันซูโดกุ ม.4-ม.6 นายจิรภัทร บุญมีชัย นางสาวศศิกัญญา ไทยกลาง 6 วิทยาศาสตร์ การแข่งขันเครื่องร่อนกระดาษพับ ประเภทร่อนนาน (ม.1) ม.1-ม.3 เด็กชายยุทธศาสตร์ พระวิงค์ เด็กชายศุภโชค เพชรอาภรณ์ นายสันติชัย ไตรเมศ 7 สุขศึกษา และ พลศึกษา การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษา และพลศึกษา ม.4-ม.6 นายปิยวัช ศิริกาญจน์ นางสาวพิมพ์ลภัส สุวรรณมณี นางสาวลลิตวดี บุญชูวงศ์ 8 สุขศึกษา และ พลศึกษา การแข่งขันทักษะวอลเลย์บอล อันเดอร์หรือเซต ข้ามตาข่าย (หญิง) ม.1-ม.3 เด็กหญิงกนกอร นิลอุปถัมภ์ เด็กหญิงศุจินันท์ ไทยกูล นางสาวลลิตวดี บุญชูวงศ์ 9 คอมพิวเตอร์ การแข่งขันการตัดต่อภาพยนตร์ ม.4-ม.6 นางสาวกัญยาพัชร วัฒนา นางสาวอันดามัน พลพิชัย นางสาวผกามาศ ฤทธิกาญจน์ นางทิพย์วรรณ ใจสมุทร 10 คอมพิวเตอร์ การแข่งขันการสร้างการ์ตูนแอนิ เมชั่น (2D Animation) ม.1-ม.3 เด็กหญิงญาณิศา ลาพุก เด็กหญิงรวิสรา แสงมณี นางสาวผกามาศ ฤทธิกาญจน์ นางทิพย์วรรณ ใจสมุทร 11 คอมพิวเตอร์ การแข่งขันการออกแบบสิ่งของ เครื่องใช้ด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ม.1-ม.3 เด็กหญิงกุมารีรัตน์ บัวบาน เด็กหญิงบัญชิกา หมูดจันทร์ นางสาวผกามาศ ฤทธิกาญจน์ นางทิพย์วรรณ ใจสมุทร 12 การงานอาชีพ อัจฉริยะทางธุรกิจ ม.1-ม.3 เด็กหญิงนันทรัตน์ ยะโส นางสาวจุรีรัตน์ เสนา 13 การงานอาชีพ อัจฉริยะนักบัญชีธุรกิจบริการ ม.4-ม.6 นางสาววรรณนิษา สุดรักษ์ นางสาวนิสาชล มะศรี 14 การงานอาชีพ ตอบปัญหาช่างอุตสาหกรรม ม.4-ม.6 นายธนิยะ อินทคีรี นายธนิต ทองถึง รางวัลการแข่งขันงานมัธยมวิชาการ ครั้งที่ 30 (เหรียญทองแดง)
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 22 รายงานการแข่งขันกีฬาฟุตซอล 7 คน สพม.นศ.เกมส์ ครั้งที่ 2 โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ ารุง ได้รับรางวัล ชนะเลิศ โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ ารุง ได้รับรางวัลทีมมารยาทยอดเยี่ยม และมีนักเรียนได้รับรางวัล Man of the Match 2 คน ได้แก่ 1. ด.ช.ปัญณวิทย์ ยอดศรี 2. ด.ช.วัชระ เกลี้ยงกลม
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 23 โรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บ ารุง ได้รับรางวัลนักกีฬาทรงคุณค่าจังหวัดนครศรีธรรมราช นายธราเทพ กระสันต์ SDN FUTSAL NO-L รอบชิงแชมป์ประเทศไทย ชิงถ้วยพระราชทาน “สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี”
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 24 รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 งานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคใต้
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 25 นักเรียนศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2566
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 26 รางวัลผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ งานมหกรรมมัธยมวิชาการ ครั้งที่ 30 ปี 2565
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 27 p รางวัลผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ งานมหกรรมมัธยมวิชาการ ครั้งที่ 30 ปี 2565
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 28 รางวัลทีมมารยาทยอดเยี่ยม รางวัลคุรุชนคนคุณธรรม รางวัลคุรุชนคนคุณธรรม รางวัลได้รับการคัดเลือกเป็นสถานศึกษาที่มีการปฏิบัติเป็นเลิศ รางวัลได้สนับสนุนและรณรงค์ให้นักเรียนเข้ารับการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สถานศึกษาเครือข่ายเยาวชนต้านทุจริต
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 29 รางวัลการประเมินทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาฯ รางวัลการคัดเลือกผลงานนวัตกรรม/วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 30 รางวัลรูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาที่ประสบความส าเร็จและเป็นแบบอย่างได้ รางวัลเสมาพิทักษ์
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 31 รางวัลครูดีศรีถ้ าพรรณรา
รายงานพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงสตวรรษที่ 21 32