SAR2564

1

รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามตาแหนง่ ครูผสู้ อน ของนางสนุ รี ัตน์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

2

คานา

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เปน็ การประเมนิ การปฏิบัติหนา้ ท่ีตาม
พระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาตพิ ุทธศักราช 2542 และฉบับปรบั ปรงุ พุทธศักราช 2545 รวมทัง้ มาตรฐานการศกึ ษาของ
โรงเรยี น ขา้ พเจ้าได้จัดทาขน้ึ เพ่ือรายงานผลการจดั การเรยี นการสอนและการปฏบิ ัติหน้าท่ขี องข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน
ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ไดส้ ่งเสริมให้นักเรยี นมีคณุ ลกั ษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรยี น
ประสาธน์ราษฎร์บารุง สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรธี รรมราช ภาคเรียนที่ 1 ประจาปีการศกึ ษา 2564

รายงานน้ีโรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุปรายงานให้
ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงานตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียนชุมชนในสังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของ
บุคลากรโรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บารุง สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ข้อมูลท่ีได้จากการ
ประเมนิ ในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนข้ี า้ พเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ี
ไดร้ ับมอบหมาย เพ่อื ส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพของผู้เรยี นใหส้ ูงข้ึนในทุกๆ ดา้ นต่อไป

ลงชื่อ
( นางสนุ ีรตั น์ ชูช่วย )

ตาแหน่งครู วทิ ยฐานะครูชานาญการพเิ ศษ
30 กันยายน 2564

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหนง่ ครผู ูส้ อน ของนางสุนีรตั น์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

3

สารบญั

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ส่วนตัว หน้า
- ขอ้ มลู ทั่วไป 4
- ขอ้ มูลการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี 5
- การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 5
- ผลการปฏบิ ตั งิ าน 6
- ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนกั เรียน 11
- การประเมนิ ตนเองของครู 13
14
ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 16
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผ้เู รยี น 16
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บริหารสถานศึกษา 18
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคัญ 19
24
ภาคผนวก 25
- สรปุ คาสง่ั 26
- รางวัล/เกยี รติบัตร/ประมวลภาพ 31
- การเป็นวิทยากร/ให้บรกิ ารวิชาการ 32
- ประมวลภาพการปฏิบตั ิงานตามคาสั่ง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามตาแหน่งครูผ้สู อน ของนางสุนรี ตั น์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

4

รายงานการประเมินตนเอง (SAR)

ตอนท่ี 1 : ขอ้ มลู ส่วนตวั

1.1 ข้อมูลท่วั ไป

ช่ือ นางสนุ รี ัตน์ สกุล ชูช่วย

วฒุ กิ ารศกึ ษา

ปรญิ ญาตรี ครุศาสตรบ์ ัณฑิต วิชาเอกจาก สถาบันราชภฏั สงขลา

ปริญญาโท ครุศาสตรบ์ ณั ฑติ วชิ าเอกจาก มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรธี รรมราช

อน่ื ๆ ระบ.ุ ................ วชิ าเอกจาก...................................

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการพิเศษ อายุ 45 ปี ปฏบิ ัติราชการ 22 ปี เลขทตี่ าแหนง่ 30949

เงนิ เดอื น 44,620 บาท เงนิ วทิ ยฐานะ 11,200 บาท

วัน / เดือน / ปี เกดิ 19 มถิ ุนายน พ.ศ. 2519

วนั / เดือน / ปี บรรจเุ ขา้ รับราชการ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2542

ปฏบิ ัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปฎิบัติงานพเิ ศษ หัวหนา้ งานบริหารวิชาการ

หวั หนา้ งานแนะแนว สงั กัดฝ่ายงานบริหารวิชาการ โรงเรียนประสาธน์ราษฎรบ์ ารงุ

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา นครศรีธรรมราช

แสดงจานวนวันลา ภาคเรียนที่ 1 ประจาปีการศกึ ษา 2564 (1 เมษายน 2564 - 30 กนั ยายน 2564 )

วนั เดอื น ปี ลาป่วย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ท่ีลา ครง้ั วัน ครั้ง วัน คร้งั วัน ครั้ง วัน คร้งั วัน
- -- ------ --
- -- ------ --
- -- ------ --
- -- ------ --
- -- ------ --
รวม -- ------ --
จานวน.........-.......ครั้ง จานวน........-.......วัน
รวมทั้งสิน้

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหนง่ ครผู ู้สอน ของนางสนุ รี ตั น์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

5

1.2 ข้อมูลการปฏบิ ัตหิ น้าที่
1.2.1 ปฏบิ ัติการสอนตลอดภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

ที่ รหสั วิชา ชือ่ วิชา ช้นั จานวน จานวน
หอ้ ง ช่ัวโมง /
สปั ดาห์

ภาคเรียนท่ี 1 ม.4 2 6
1 ว302103 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ 2 ม.5/1 1 4
2 ว30202 ฟสิ กิ ส์เพม่ิ เติม 2 ม.6/1 1 4
3 ว30204 ฟิสกิ ส์เพม่ิ เติม 4 ม.5/1 1 3
4 ว30222 เคมีเพมิ่ เตมิ 2 ม.5/1 1 3
5 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 20
4
รวม

1.2.2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นท่ปี ฏิบตั ิการพัฒนาผเู้ รียนตลอดภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

ที่ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน และชุมนมุ ชั้น / จานวน ผ่าน ไมผ่ า่ น
ห้อง นักเรียน
1 ลูกเสอื -เนตรนารี
2 ชมุ นมุ ของเลน่ เชงิ วิทยาศาสตร์ ม.2 29 29 -
3 กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์
4 แนะแนว ม.5/1 7 7 -

ม.5/1 7 7 -

ม.5/1 7 7 -

1.2.3 ปฏิบตั หิ นา้ ท่ีครทู ปี่ รึกษา จานวนนักเรยี น รวมท้ังสนิ้ (คน)
ชั้น / หอ้ ง ชาย(คน) หญิง (คน) 7

มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5/1 34

1.2.4 งานพเิ ศษ ในโรงเรียน ไดแ้ ก่ ฝ่ายวชิ าการ
งานหวั หน้ากลมุ่ บรหิ ารวิชาการ ฝา่ ยวิชาการ
งานหวั หน้างานแนะแนว ฝา่ ยบริหารทั่วไป
งานครทู ่ีปรกึ ษานักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ฝา่ ยบรหิ ารทัว่ ไป
งานครเู วรประจาวันพฤหัสบดี

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหน่งครูผสู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 6
1.3.1 จดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ ดังนี้
ระดบั ชน้ั จานวน/แผน
ท่ี รหสั วิชา สาระการเรียนรู้/รายวิชา ม.5/1 38
ม.6/1 18
1 ว30202 ฟสิ ิกสเ์ พ่มิ เติม2

2 ว30204 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเติม4

1.3.2 ผลติ สอ่ื / นวตั กรรม 3 รายการ ได้แก่ จานวน(ชิ้น)
1 รายการ
ที่ ชอื่ สื่อ/นวัตกรรม 1 รายการ
1 เอกสารประกอบการสอน วชิ าฟิสกิ ส์เพิ่มเติม2 1 รายการ
2 เอกสารประกอบการสอน วชิ าฟิสิกสเ์ พิ่มเติม4 1 รายการ
3 เอกสารประกอบการสอน วชิ าเคมีเพม่ิ เติม2
4 เอกสารประกอบการสอน วิชาวทิ ยาศาสตร์กายภาพ 2

1.3.3 จัดทาหน่วยการเรียนรู้แบบบรู ณาการ (ศาสตรพ์ ระราชา, เศรษฐกจิ พอเพียง) ไดแ้ ก่

ท่ี เร่ือง ระดบั ช้นั
1 แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาฟิสกิ ส์ ว30201 โดยบูรณาการปรัญชาเศรษฐกิจ ม.4

พอเพียง เรื่องฟิสิกส์ในชีวิตประจาวัน

1.3.4 จดั ทาวิจยั ในชนั้ เรยี น จานวน 1 เรอ่ื ง ได้แก่ ระดับช้นั
ท่ี เรือ่ ง 5/1
1 การศกึ ษาพฤติกรรมเรื่องการไมส่ ง่ งาน/การบา้ นของนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5

1.3.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรยี นไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หล่งเรียนรนู้ อกโรงเรยี น จานวน - คร้งั ดังน้ี

ที่ ชื่อแหล่งเรยี นรู้ เรือ่ ง จานวน
ครง้ั

1 บ้านนกั เรยี น ฟสิ กิ สใ์ นชีวิตประจาวัน 1

2

3

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสนุ ีรัตน์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

1.3.6 เชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรแู้ ก่นักเรียน จานวน - ครง้ั ไดแ้ ก่ 7

ที่ ชื่อแหล่งเรยี นรู้ เรือ่ ง จานวน
ครง้ั
1- - -
-
2- - -
-
3- -

4- -

1.3.7 รูปแบบ/ วธิ ีการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่คี รใู ช้ คอื ข้อใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ)

 การอธิบาย  การสืบสวนสอบสวน

 การสาธิต / ทดลอง  กลุม่ สบื ค้นความรู้

การใช้เกมประกอบ กลมุ่ สัมพันธ์

 สถานการณจ์ าลอง  การเรยี นร้แู บบร่วมมือ

 กรณีตวั อยา่ ง  ความคดิ รวบยอด

 บทบาทสมมุติ อรยิ สจั 4

 การแก้ไขสถานการณ์ การศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง

 โปรแกรมสาเรจ็ รูป การทัศนศึกษานอกสถานที่

ศนู ยก์ ารเรยี น การเรียนร้จู ากห้องสมดุ

 ชุดการสอน  การพฒั นากระบวนการคิด

 คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน  การใช้ภูมิปญั ญาท้องถิน่

 โครงงาน การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย

 การถามตอบ  การแกป้ ัญหา

อน่ื ๆ ระบ.ุ ........... อ่นื ๆ ระบุ……………………...…

สรปุ จานวนรูปแบบ / วธิ กี ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนท่คี รูใชว้ ิธี

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามตาแหน่งครูผสู้ อน ของนางสนุ รี ัตน์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

8

1.3.8 สภาพการปฏิบัตงิ านสอนเขียนเคร่ืองหมาย  ในช่องที่ตรงกบั ความเป็นจรงิ ที่ท่านปฏบิ ัตอิ ยู่

ท่ี รายการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย
ท่ีสดุ กลาง ที่สดุ

1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าท่ีจบการศกึ ษา 

2 ตรงตามความถนัด 

3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 

4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ 

5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ 

1.3.9 การพัฒนาตนเอง (การเขา้ รว่ มกิจกรรมทางวชิ าการ/ การเขา้ ร่วมอบรม /ประชมุ สัมมนา /ศกึ ษาดูงานฯลฯ)

ที่ วัน /เดือน/ ปี เรื่อง สถานท่ี หนว่ ยงานทจี่ ัด หลกั ฐาน

แนวทางการพัฒนาผเู้ รียนการเรียนออนไลน์

1 17 พ.ค. 2564 และการสอนความปลอดภยั บนโลกอนิ เตอรเ์ นต็ บา้ น สพฐ. เกียรตบิ ตั ร

ด้วยการเรียนเชงิ รุก

2 18 พ.ค. 2564 การสร้างห้องเรยี นออนไลน์1, 2 บา้ น สพฐ. เกยี รติบตั ร

เทคนิคและวธิ ีการสอนออนไลนแ์ บบมี

3 19 พ.ค. 2564 ปฏิสัมพันธ์และหอ้ งเรียนออนไลน์โดยใช้ บา้ น สพฐ. เกยี รติบัตร

โครงงานเปน็ ฐาน

4 20 พ.ค. 2564 การจัดกิจกรรมการเรียนออนไลน์ตามแนวเก บา้ น สพฐ. เกยี รติบัตร
มิฟิเคช่ัน การวดั และประเมินการเรยี นออนไลน์

อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารโครงการพัฒนาและสรา้ ง

ความร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกบั มาตรฐานและระบบ

5 20 พ.ค. 2564 การประเมนิ แนวใหมต่ ามรูปแบบแนวทางการ บ้าน สพม.นศ. วฒุ บิ ัตร

ประเมินและกฎกระทรวงการประกนั คุณภาพ

การศกึ ษา พ.ศ. 2561

การสง่ เสริมศักยภาพการเรียนรดู้ ้วยส่ือวีดีโด

6 21 พ.ค. 2564 ออนไลน์และห้องเรียนกลบั ด้านด้วยวีดีโอแบบ บ้าน สพฐ. เกียรติบัตร

มีปฏิสัมพนั ธ์

7 2 ก.ค. 2564 วิทยากรอบรมการใชง้ าน Google Apps for รร.วัด รร.วดั โคกเมรุ เกยี รติบัตร
Education สาหรับการเรยี นการสอนออนไลน์ โคกเมรุ

8 3-4 ส.ค. 2564 การเตรียมความพร้อมในการปฏิบัติการงาน บา้ น อพ.สธ.-มทร.ศรี เกยี รติบัตร
พฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น วิชัย

รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามตาแหนง่ ครผู ้สู อน ของนางสนุ รี ตั น์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

9

ท่ี วนั /เดอื น/ ปี เร่ือง สถานท่ี หน่วยงานทจี่ ดั หลักฐาน

9 15 ส.ค. 2564 การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการพัฒนาทักษะการ บา้ น สพฐ. วฒุ ิบตั ร
จดั การเรยี นรรู้ ูปแบบออนไลน์ (15 ชวั่ โมง)

10 15 ส.ค. 2564 การจดั การศึกษาอยา่ งมคี วามสุขในยคุ new บ้าน ม.ศิลปากร เกียรตบิ ตั ร
normal

11 7 ก.ย. 2564 การอบรมหลักสตู รสร้างแบบทดสอบออนไลน์ บา้ น สพม.นศ. เกยี รติบตั ร
ด้วย Google Form (6 ช่ัวโมง)

12 10 ก.ย. 2564 Microsoft Teme Education บา้ น สพฐ./Microsoft เกยี รติบตั ร

หลกั สูตรที่ 1 การบริหารการจัดการการเรยี น

13 10 ก.ย. 2564 การสอนออนไลน์พร้อมประสบการณ์จรงิ จาก บ้าน สพฐ./Microsoft วฒุ ิบัตร

ผู้บรหิ ารสถานศึกษา (3 ชัว่ โมง)

14 11 ก.ย. 2564 การป้องกนั ผลประโยชนท์ ับซ้อนจริยธรรมและ บา้ น สพม.นศ. เกยี รติบตั ร
จรรยาบรรณผ่านระบบออนไลน์

หลกั สตู รท่ี 2 กลยทุ ธก์ ารจดั การการเรยี นการ

15 11 ก.ย. 2564 สอนและการจดั ประชมุ ออนไลน์ให้มี บา้ น สพฐ./Microsoft วฒุ ิบัตร

ประสิทธภิ าพในยุค NEXT Normal (3 ชวั่ โมง)

หลกั สตู รท่ี 3 มมุ มองใหม่ของการบริหารการจดั

16 18 ก.ย. 2564 การศึกษาและการพฒั นาทักษะผู้เรยี นรู้สูก่ าร บา้ น สพฐ./Microsoft เกียรติบัตร
พฒั นาการเป็นพลเมืองยคุ ดจิ ิทัลของโลกแห่ง

ศตวรรษที่ 21 (3 ชั่วโมง)

17 19 ก.ย. 2564 Gamification and Digital Storytelling in บา้ น สพฐ./Microsoft เกียรติบัตร
Education

18 20 ก.ย. 2564 การพฒั นาทักษะการจดั การเรียนการสอน บา้ น สพฐ. เกยี รตบิ ัตร
พระพทุ ธศาสนาตามแนววถิ ีใหม่

การประชมุ ชีแ้ จงการใช้คมู่ ือเกณฑ์การประเมนิ

19 25 ก.ย. 2564 มาตรฐานโรงเรยี นสิ่งแวดล้อมเพ่ือการพฒั นาท่ี บา้ น สพฐ. เกยี รตบิ ัตร

ยงั่ ยนื ของสพฐ. ระดับภูมิภาค

20 25 ก.ย. 2564 The Basics of Bllended Learning บา้ น สพฐ./Microsoft เกยี รตบิ ัตร

21 25 ก.ย. 2564 การเขยี นโปรแกรมอย่างง่ายด้วย Scartch บ้าน สพฐ./Microsoft เกียรตบิ ตั ร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามตาแหน่งครูผสู้ อน ของนางสนุ รี ัตน์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

10

ท่ี วนั /เดือน/ ปี เร่ือง สถานท่ี หน่วยงานท่ีจดั หลักฐาน

การแนะนาหลักสตู รการเรยี นการสอน Next

22 25 ก.ย. 2564 Normal Instruction Desiger:Interadtive บา้ น สพฐ./Microsoft เกียรติบตั ร

Learning Ecosystem

23 25 ก.ย. 2564 ทกั ษะสมรรถนะดิจิทลั ทางการเรยี นการสอน บ้าน สพฐ./Microsoft เกียรติบตั ร
ตามกรอบคุณวฒุ ิวิชาชีพครู

24 25 ก.ย. 2564 การใช้เคร่อื งมือทางด้านดจิ ิทัลแฟลตฟอรม์ บา้ น สพฐ./Microsoft เกียรติบตั ร
สาหรับครผู ้สู อนในยุคดจิ ิทลั (Slidesgo)

การแนะนาหลักสูตรการเรียนการสอน Next

25 25 ก.ย. 2564 Normal Instruction Desiger:Interadtive บา้ น สพฐ./Microsoft เกียรติบัตร

Learning Ecosystem

26 25 ก.ย. 2564 การสร้างสไลดป์ ระกอบการบรรยาย บ้าน สพฐ./Microsoft เกียรติบัตร

27 25 ก.ย. 2564 จุดประกายสื่อการเรียนรเู้ ชิงปฏสิ ัมพันธส์ าหรับ บ้าน สพฐ./Microsoft เกียรติบัตร
วถิ ถึ ดั ไปของผู้สอน

การแนะนาหลกั สูตรการเรียนการสอน Next

28 25 ก.ย. 2564 Normal Instruction Desiger:Interadtive บา้ น สพฐ./Microsoft เกยี รตบิ ตั ร

Learning Ecosystem

หลกั สตู รท่ี 4 การสรา้ ง Blened Learning

29 25 ก.ย. 2564 Platform for Normal Education บา้ น สพฐ./Microsoft วฒุ บิ ตั ร

Reimagined ดว้ ย Microsoft 365 ( 3 ชวั่ โมง)

หลักสูตรท่ี 5 การออกแบบและเลอื กอุปกรณ์

30 25 ก.ย. 2564 Smart&Safety Virtual Classroom ดว้ ย บ้าน สพฐ./Microsoft วุฒิบตั ร

Microsoft Windows" ( 3 ช่ัวโมง)

31 26 ก.ย. 2564 การเผยแพร่ส่ือความรู้เชิงปฏิพันธ์ บ้าน สพฐ./Microsoft เกียรตบิ ัตร

32 26 ก.ย. 2564 Class Quiz Game With Quizizz บา้ น สพฐ./Microsoft เกยี รติบตั ร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรตั น์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

11

1.3.10 การพัฒนาตนเองชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC

ท่ี วนั /เดือน/ ปี เรอื่ ง หน่วยงานทจี่ ัด ระยะเวลาอบรม หลักฐาน
สพม.นศ. (ช่ัวโมง)
สพฐ.
อบรมเชงิ ปฏิบัติการโครงการพฒั นาและสรา้ ง สพม.นศ.

ความรูค้ วามเข้าใจเกย่ี วกับมาตรฐานและ สพฐ./Microsoft พ.ค.-ก.ย.
สพฐ./Microsoft 18
1 20 พ.ค. 2564 ระบบการประเมินแนวใหม่ตามรปู แบบแนว วฒุ ิบตั ร
สพฐ./Microsoft
ทางการประเมนิ และกฎกระทรวงการประกัน
สพฐ./Microsoft
คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 สพฐ./Microsoft

2 15 ส.ค. 2564 การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการการพัฒนาทักษะการ 15 วฒุ บิ ัตร
จดั การเรยี นรู้รปู แบบออนไลน์ (15 ชวั่ โมง) 6 วฒุ บิ ัตร

3 7 ก.ย. 2564 การอบรมหลักสตู รสรา้ งแบบทดสอบ 3 วฒุ บิ ตั ร
ออนไลนด์ ้วย Google Form (6 ชั่วโมง)

หลกั สตู รที่ 1 การบริหารการจัดการการเรยี น

4 10 ก.ย. 2564 การสอนออนไลนพ์ ร้อมประสบการณจ์ รงิ จาก

ผบู้ ริหารสถานศึกษา (3 ชั่วโมง)

หลกั สตู รที่ 2 กลยทุ ธก์ ารจัดการการเรยี น

5 11 ก.ย. 2564 การสอนและการจัดประชมุ ออนไลน์ใหม้ ี 3 วุฒิบัตร
ประสทิ ธภิ าพในยุค NEXT Normal (3

ช่วั โมง)

หลกั สตู รท่ี 3 มมุ มองใหมข่ องการบรหิ ารการ

6 18 ก.ย. 2564 จดั การศกึ ษาและการพัฒนาทักษะผเู้ รยี นร้สู ู่ 3 วุฒิบตั ร
การพัฒนาการเปน็ พลเมืองยุคดจิ ิทลั ของโลก

แหง่ ศตวรรษที่ 21 (3 ชว่ั โมง)

หลักสูตรที่ 4 การสรา้ ง Blened Learning

7 25 ก.ย. 2564 Platform for Normal Education 3 วฒุ บิ ัตร
Reimagined ดว้ ย Microsoft 365 ( 3 3 วุฒบิ ัตร

ช่วั โมง)

หลกั สูตรที่ 5 การออกแบบและเลอื กอปุ กรณ์

8 25 ก.ย. 2564 Smart&Safety Virtual Classroom ดว้ ย

Microsoft Windows" ( 3 ชว่ั โมง)

สรปุ การพัฒนาตนเอง จานวน 8 ครั้ง คดิ เปน็ 54 ชวั่ โมง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านตามตาแหน่งครผู ู้สอน ของนางสนุ ีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

12

1.3.10 การได้รบั รางวัล/ ประกาศเกียรตคิ ุณ / ผลงานดเี ด่น / เกียรตปิ ระวตั ิทป่ี รากฏต่อสาธารณชนด้าน
สถานศึกษา / ครู / นักเรียน

ท่ี วัน/เดือน/ปี รางวลั /เกียรตคิ ณุ หนว่ ยงานทม่ี อบ หลักฐาน
1- - - -
2
3

1.3.11 การได้รบั เชิญเปน็ วิทยากร/กรรมการตดั สินภายในและภายนอกสถานศึกษา

ท่ี วนั / เดือน / ปี รายการ / เร่ือง หนว่ ยงานทีเ่ ชญิ
โรงเรยี นวดั โคกเมรุ
1 2 ก.ค. 2564 การใชง้ านGoogle Apps for Education
สาหรับการเรียนการสอนออนไลน์ ณ โรงเรียนวัดโคกเมรุ

2

1.4 ผลการปฏบิ ัติงาน

1.4.1 การปฏบิ ัติหนา้ ทจ่ี ดั กิจกรรมการเรียนการสอนประจาปีการศกึ ษา ปรากฏผลดงั นี้

จาน ผลการเรยี น (คน)

ที่ รายวิชา ห้อง วน ร มส 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รอ้ ยละ
ผู้เรยี

น.

ภาคเรยี นท่ี 1

1 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 ม.4 2 25 - - - - - 1 - 1 11 3.84

2 ฟสิ กิ สเ์ พิ่มเติม 2 ม.5/1 1 2 - - - - 1 1 - - 3 3.30

3 ฟิสกิ ส์เพิ่มเติม 4 ม.6/1 1 - - - - - - 2 2 7 5 3.47

4 เคมีเพ่ิมเติม 2 ม.5/1 1 2 - - - - - 2 - - 3 3.40

รวม 5 29 - - - - 1 6 2 8 22 3.50

รอ้ ยละ 100 42.65 - - - - 1.47 8.82 2.94 11.76 16.17 87.50

ร้อยละของนกั เรยี นท่ไี ด้รับผลการเรยี น 3 ข้นึ ไป 47.05

ร้อยละของนกั เรยี นทไ่ี ดร้ บั ผลการเรียน 2 ขึ้นไป 57.35

1.4.2 การปฏิบัติงานหนา้ ที่พิเศษปรากฏผลดังนี้ (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก)
1) ฝา่ ยวิชาการ
1.ปฏบิ ตั ิหนา้ ทห่ี วั หนา้ วิชาการ หวั หนา้ งานแนะแนว
2. ปฏิบตั ิหน้าทก่ี ารสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหนง่ ครูผสู้ อน ของนางสนุ ีรตั น์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

13

3. การรับนักเรยี นเข้าศกึ ษาต่อระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1, 4
4. การรับมอบตัวนักเรยี นใหม่ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1, 4
5. อ่ืนๆ คาสั่งอน่ื ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย

สรปุ ได้วา่ ระดบั คุณภาพการปฏิบัตงิ าน  ดี พอใช้ ปรับปรุง

2) ฝา่ ยกจิ การนักเรยี น
1. การเย่ยี มบ้านนกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5/1
2. ปฏบิ ตั ิหน้าทคี่ รูเวรประจาวันพฤหัสบดี
3. ปฏิบัติหน้าทค่ี รูเวรวนั หยุดราชการทกุ ครั้ง
4. รว่ มการประชมุ ผปู้ กครองนักเรยี น.....-.....ครง้ั
5. อืน่ ๆ .........................................................................................

สรุปได้วา่ ระดับคุณภาพการปฏิบัตงิ าน  ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ

3) ฝ่ายบริหารงานทว่ั ไป

1. ปฏบิ ตั งิ านหน้าที่ดูแลห้องปฏิบตั ิการฟสิ กิ ส์ ห้องแนะแนว

2. ดแู ลห้องปฏิบัตกิ ารฟิสกิ ส์ ห้องแนะแนว

3. อ่นื ๆ …………………………………………………………………………….

สรปุ ได้วา่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน  ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

4) ฝ่ายบรหิ ารงานบคุ ลากร

1. รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR ) ภาคเรยี นท่ี 1 ประจาปกี ารศึกษา 2564

2. อื่น ๆ……………………………………………………………………………

สรุปไดว้ ่า ระดับคุณภาพการปฏิบตั ิงาน ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ

5) ฝา่ ยแผนงานการเงินและงบประมาณ

1. แผนพัฒนาการศกึ ษา 2561-2564

2. อ่ืน ๆ……………………………………………………………………………

สรุปไดว้ ่า ระดับคุณภาพการปฏบิ ตั งิ าน ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามตาแหน่งครผู ู้สอน ของนางสนุ รี ตั น์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

14

1.5 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนักเรียน (หลกั ฐานแสดงความพงึ พอใจต่อการเรียนการสอน)
ตาราง แสดงรอ้ ยละของระดับการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรียน

ระดบั การประเมนิ

กจิ กรรม มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ท่สี ดุ กลาง ท่สี ดุ

1. ครแู จ้งผลการเรยี นรู้ใหน้ กั เรยี นทราบอย่างชัดเจน /

2. ครจู ัดกิจกรรมการเรยี นรสู้ นุกและนา่ สนใจ /

3. เนื้อหาทสี่ อนทันสมัยเสมอ /

4. ครใู ชส้ อ่ื ประกอบการเรียนการสอนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย /

5. ครใู ชค้ าถามซกั ถามนกั เรียนบ่อย ๆ /

6. ครูประยกุ ตส์ าระทสี่ อนเขา้ กับเหตุการณ์ปัจจบุ นั /สภาพแวดลอ้ ม /

7. ครูสง่ เสริมนักเรียนได้ฝึกปฏิบัติจรงิ มีการจดั การ และ

การแก้ปญั หา /

8. ครูให้นักเรยี นฝกึ กระบวนการคิด คดิ วเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์ /

9. ครสู ง่ เสริมใหน้ กั เรยี นทางานร่วมกันทง้ั เปน็ กลุ่มและรายบุคคล /

10. ครใู หน้ กั เรียนแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรูต้ า่ ง ๆ /

11. ครมู กี ารเสริมแรงให้นกั เรียนทีร่ ว่ มกจิ กรรมการเรยี นการสอน /

12. ครเู ปดิ โอกาสใหน้ ักเรยี นซักถามปญั หา /

13. ครูคอยกระตุ้นให้นกั เรียนต่ืนตวั ในการเรียนเสมอ /

14. ครูสอดแทรกคุณธรรมและค่านิยม 12 ประการในวชิ าที่สอน /

15. ครยู อมรับความคดิ เหน็ ของนกั เรยี นท่ีต่างไปจากครู /

16. นกั เรยี นมีสว่ นร่วมในการวัดและประเมนิ ผลการเรียน /

17. ครูมกี ารประเมนิ ผลการเรยี นด้วยวธิ กี ารที่หลากหมายและ

ยุติธรรม /

18. ครมู ีความตั้งใจในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน /

19. บคุ ลกิ ภาพ การแต่งกายและการพูดจาของครเู หมาะสม /

20. ครเู ขา้ สอนและออกช้นั เรยี นตรงตามเวลา /

จากผลการประเมินการสอนของครโู ดยนักเรยี น พบว่าอยู่ในระดบั

 มากที่สุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยทีส่ ุด

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนรี ตั น์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

15

1.6 การประเมินตนเองเก่ยี วกบั การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเนน้ ผูเ้ รียนเปน็ สาคญั
(เขียนเครื่องหมาย / ลงในช่องระดบั คุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ด้านขวามอื )

ดัชนชี วี้ ัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ
4321
1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ / 1. มีการระบุตัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้
และ ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ 2. มีการวเิ คราะห์ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้
(ระดับ 4 มี 5 ขอ้ / แยกออกเปน็ 3ด้านคือความรู้ เจตคติ ทักษะ(KPA)
3. มีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรยี นรู้
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ / 4. สอดคล้องกับผลการเรยี นรู้
ระดับ 2 มี 3 ข้อ 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา
ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เป็นขั้นตอน
2. การออกแบบกิจกรรม 2. แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรมู้ ี
การเรียนรู้
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ องค์ประกอบครบ 4 ดา้ น (แลกเปลย่ี น
ระดับ 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้
ระดับ 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏิบตั ิ / ประยกุ ตใ์ ช้)
ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มคี วามเหมาะสมกบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
4. มีความสอดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
3. การออกแบบปฏสิ มั พนั ธ์ ทง้ั 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทักษะ)
(ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 5. สามารถปฏิบตั ไิ ด้จริง
1. มกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลุม่
ระดบั 3 มี 4 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ว่ นรว่ มของผู้เรยี น
ระดบั 2 มี 3 ข้อ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ งชดั เจน
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบตั ิจรงิ
5. ผู้เรียนสนกุ สนาน เกดิ การเรยี นรู้

รายงานผลการปฏิบัตงิ านตามตาแหนง่ ครูผู้สอน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

16

ดัชนีช้ีวดั ระดับคณุ ภาพ เกณฑ์การประเมิน
4321
4. การออกแบบประเมนิ ผล / 1. มกี ารประเมินผลการเรยี นในแตล่ ะแผน
(ระดบั 4 มี 5 ข้อ 2. มกี ารกาหนดวิธกี ารประเมินผลหลากหลาย
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ / 3. วธิ ีการประเมนิ ผลสอดคล้องกบั จดุ ประสงคก์ าร
ระดับ 2 มี 3 ขอ้ เรียนรู้
ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบัตจิ รงิ
5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นรู้
5. การใช้สือ่ อปุ กรณ์ 1. มีการใชส้ อื่ อุปกรณห์ รือแหลง่ เรียนรู้
การเรยี นรู้ 2. มกี ารกาหนดขั้นตอนหรือวิธกี ารใชส้ อ่ื
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ หรอื แหลง่ เรียนรู้
3. มีการใชส้ ่ือ อปุ กรณ์หรือแหล่งการเรยี นรู้
ระดับ 3 มี 4 ขอ้ เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรียนรู้
ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. มสี ื่อ อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้
ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. มีการพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้

สรุป : การจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้น้ี อยู่ในระดับคุณภาพ พอใจมากท่ีสดุ .

เกณฑ์การตดั สิน
4 หมายถึง มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดับดีมาก หรือพอใจมากท่สี ดุ
3 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัติอยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก
2 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้
1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ปรบั ปรุง หรือไม่พอใจ

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหนง่ ครผู ้สู อน ของนางสนุ รี ัตน์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

17

ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา

คาชแี้ จง
1. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนประสาธนร์ าษฎรบ์ ารงุ มาตรฐานที่ 1-3
2. มาตรฐานท่ี 1-3 ประเมินผลแลว้ จะไดผ้ ลระดับคุณภาพตัวบ่งช้ี/มาตรฐานแลว้ ทาเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งระดบั
คุณภาพ
3. เกณฑ์การตัดสนิ
5 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัติอยู่ใน ระดบั ดีมาก
4 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั ิอย่ใู น ระดบั ดี
3 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอย่ใู น ระดับปานกลาง
2 หมายถึง มีผลการปฏิบตั ิอยใู่ น ระดับน้อย
1 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ตั ิอยใู่ น ระดับนอ้ ยมาก

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น

ตัวบง่ ช้ี ระดบั คณุ ภาพตัวบ่งช/้ี มาตรฐาน

1.1 ผูเ้ รียนมคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสารและการคิด 54321
คานวณ /
1.2 ผู้เรยี นมีความสามารถในด้านการส่อื สารทั้งภาษาไทย และ
ภาษาองั กฤษ /
1.3 ผู้เรียนความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ /
อภิปรายแลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ และแกป้ ัญหา
1.4 ผู้เรยี นมคี วามรู้ ทักษะและเจตคติทีด่ ี พร้อมทีจ่ ะศึกษาต่อใน /
ระดบั ชน้ั ที่สูงข้ึนหรือมีวฒุ ิภาวะทางอาชพี เหมาะสมกบั ชว่ งวยั
1.5 ผ้เู รยี นมคี วามคดิ ริเร่มิ และสรา้ งสรรคผ์ ลงานด้วยความภาคภมู ใิ จ /
1.6 ผเู้ รยี นใชเ้ ทคโนโลยีและการส่อื สารในการเรียนรู้และนาเสนอผลงาน /
1.7 ผเู้ รียนแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากห้องสมุดแหล่งเรียนรแู้ ละ สือ่ /
ต่างๆ รอบตวั
1.8 ผ้เู รียนมีความประพฤติด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม จิตสงั คม /
และจิตสานกึ ตามทโ่ี รงเรียนกาหนดปรากฏชัดเจน
1.9 ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม /
อย่างเปน็ รูปธรรม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหนง่ ครูผสู้ อน ของนางสุนีรตั น์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

18

ตวั บ่งชี้ ระดับคณุ ภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน

1.10 ผูเ้ รยี นมีความภาคภมู ใิ จในทอ้ งถิ่น ในความเปน็ ไทยและเหน็ 54321
คุณค่าเก่ียวกับภมู ิปัญญาไทย และแสดงออกได้อย่างเหมาะสมใน /
ชีวติ ประจาวนั
1.11 ผ้เู รยี นยอมรบั เหตุผลความคดิ เหน็ ของผู้อื่นและมมี นุษยสัมพนั ธด์ ี /
1.12 ผู้เรียนร้แู ละมีวธิ กี ารป้องกันตนเองจากการลอ่ ลวง ขม่ เหงรงั แก /
1.13 ผู้เรียนไม่เพกิ เฉยต่อการกระทาส่งิ ทีไ่ มถ่ ูกตอ้ งและอยรู่ ่วมกัน /
ดว้ ยดีในครอบครัว
1.14 ผ้เู รียนมวี ธิ ีการรักษาสขุ ภาพของตนเองให้แข็งแรง /
/
1.15 ผเู้ รยี นรักษาอารมณ์และสขุ ภาพจติ ใหด้ ีอย่เู สมอ /

1.16 ผเู้ รียนมีความรสู้ ึกท่ีดีต่ออาชีพสุจริตและหาความร้เู ก่ียวกบั อาชพี 70 8
ทต่ี นเองสนใจ

สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 1

กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยท่ีดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน

โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น จดุ เด่น

โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน - ครูสามารถเข้าใจ เข้าถงึ ตวั นักเรยี นได้อย่างดี มี

โครงการแนะแนวศกึ ษาต่อ ความเปน็ กนั เองกับนักเรียนและครอบครัวไดเ้ ปน็

กจิ กรรมปัจจยั พนื้ ฐาน อย่างดี สามารถแก้ปัญหาได้อยา่ งทนั ทว่ งที

จดุ ควรพัฒนา
- ผูเ้ รยี นยงั ไมส่ ามารถคน้ พบตัวเองได้แทจ้ ริงใน
การศกึ ษาต่อและการเลอื กอาชพี ในอนาคต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามตาแหนง่ ครผู ู้สอน ของนางสนุ รี ัตน์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

19

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บริหารสถานศกึ ษา

ตัวบง่ ชี้ ระดับคุณภาพตัวบง่ ช้ี/มาตรฐาน

2.1 สถานศกึ ษามีการกาหนดเป้าหมายวิสัยทศั น์ และพันธกจิ ตรงกับ 5 4 3 21
วัตถปุ ระสงค์ของแผนการศึกษาชาติ และสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการ /
ของชมุ ชนท้องถ่ินอย่างชัดเจน
2.2 สถานศึกษาพัฒนาวชิ าการทเี่ นน้ ผเู้ รยี นทกุ กลุ่มเปา้ หมายทกุ คนและ /
ดาเนินการอย่างเปน็ รปู ธรรม /
2.3 สถานศึกษาพฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเช่ียวชาญทางวิชาชพี มี /
ความรคู้ วามสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง /
2.4 สถานศกึ ษาบรหิ ารจัดการขอ้ มูลสารสนเทศทม่ี ีความถูกตอ้ งครบถว้ น /
ทนั สมยั นาไปประยกุ ต์ใชไ้ ด้และดาเนนิ การอย่างเปน็ ระบบ /
2.5 สถานศกึ ษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ีดแี ละกระตนุ้ 35 - - - -
ใหผ้ ้เู รียนใฝเ่ รียนรู้ทั่วถึงทกุ กลุ่มเป้าหมาย
2.6 ผเู้ กย่ี วขอ้ งทุกฝ่ายมีสว่ นร่วมและมีเครือข่ายความร่วมมือในการร่วม
รบั ผิดชอบตอ่ ผลการจัดการศึกษาให้มีคณุ ภาพและได้มาตรฐาน
2.7 สถานศึกษากากบั ติดตามและประเมินผลการบรหิ ารและการจัด
การศกึ ษาอยา่ งเหมาะสม ชดั เจนและเปดิ โอกาสให้ผ้เู ก่ยี วข้องมีส่วนรว่ ม

สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2

กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทีด่ าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน

กจิ กรรมการบริหารงานในโรงเรียน จดุ เด่น

- การบริหารงานในโรงเรยี นมีความชดั เจน

จดุ ควรพฒั นา
- การทางานควรให้ทกุ คนเขา้ มสี ่วนรว่ มใหม้ ากข้นึ

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหนง่ ครผู ้สู อน ของนางสุนีรตั น์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

20

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั

ตัวบง่ ช้ี ระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน

3.1 ผู้เรียนมีสว่ นรว่ มในการวเิ คราะห์ตนเอง กาหนดเน้ือหาสาระ 5 4 3 21
กจิ กรรมท่ีสอดคล้องกับความสนใจและความถนดั เปน็ รายบุคคล /
อย่างเปน็ รูปธรรมท้ังระบบ /
3.2 เปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนเรียนรโู้ ดยผา่ นกระบวนการคดิ ได้ปฏิบัตจิ ริง
ดว้ ยวธิ ีการและแหล่งเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย สรปุ องค์ความรู้ และ /
สามารถนาไปใชใ้ นสถานการณ์ตา่ งๆ ได้เปน็ อยา่ งดี
3.3 จดั กจิ กรรมให้ผเู้ รยี นไดฝ้ ึกทกั ษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน /
แสดงความคิดเหน็ คดิ เป็น รักการอา่ น และแสวงหาความรู้ จากสอ่ื /
เทคโนโลยดี ้วยตนเองอยา่ งเป็นรูปธรรมและตอ่ เน่ือง /
3.4 ผเู้ รียนได้เรยี นรู้โดยเช่ือมโยงบรู ณาการสาระการเรียนรู้และทักษะ /
ด้านตา่ งๆ /
3.5 ผู้เรียนได้เรียนรโู้ ดยใช้กระบวนการวจิ ยั อยา่ งเปน็ รปู ธรรม และ /
ตอ่ เนอื่ ง /
3.6 จดั กจิ กรรมใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนร้จู ากแหล่งเรยี นรแู้ ละภูมิปัญญา
ท้องถ่ินในการจดั การเรยี นการสอน
3.7 ชมุ ชนมีสว่ นรว่ มแสดงความคิดเปน็ หรือรว่ มจัดกจิ กรรมการเรยี น
การสอนอยา่ งเปน็ รปู ธรรมและต่อเน่ือง
3.8 ประเมนิ ผู้เรยี นจากสภาพจริง
3.9 มขี ้นั ตอนตรวจสอบและประเมนิ อย่างเปน็ ระบบ
3.10 ใชเ้ ครือ่ งมอื และวิธกี ารวัดและประเมนิ ผลที่เหมาะสมกบั

เปา้ หมาย และการจัดการเรียนการสอน

3.11 นกั เรียนและผู้มีส่วนเกยี่ วข้อง มสี ่วนร่วมในการวัดและ /

ประเมินผล

3.12 ใหข้ อ้ มลู ยอ้ นกลับแกผ่ ู้เรยี นและผเู้ รยี นนาไปพฒั นาตนเอง /

สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 60 - - -

รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสนุ รี ตั น์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

21

กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ีดาเนินการ ผลการดาเนินงาน
โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น จดุ เด่น
- การจดั การเรียนมงุ่ เนน้ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรโู้ ดย
ใชก้ ระบวนการเรียนรู้ท่หี ลากหลาย ฝกึ ให้ผเู้ รยี นได้
คิด วิเคราะห์ จากการเรยี นด้วยกระบวนการ Active
Learing

จดุ ควรพฒั นา
- ควรฝกึ ให้ผเู้ รียนไดค้ ิด วิเคราะห์ จากการทา
โครงงานท่มี ีความหลากหลายมากข้ึน
- ควรให้ชมุ ชนเข้ามามสี ว่ นร่วมให้มากข้ึน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสุนรี ตั น์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

22

ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น
ภาคเรียนที่ 1

จานวน สมรรถนะด้าน ร้อยละของนักเรียนตามระดับคณุ ภาพ
ชนั้ นักเรยี นท่ี ดเี ยย่ี ม ดี ผ่าน มผ.

ประเมิน (คน)

ม.5/1 7 1. ความสามารถในการส่ือสาร 322 -

2. ความสามารถในการคดิ 322 -

3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 322 -

4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 3 2 2 -

5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 3 4 - -

ม.5/1 7 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 322 -

2. ความสามารถในการคดิ 322 -

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 322 -

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 3 2 2 -

5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 3 4 - -

ม.6/1 16 1. ความสามารถในการสื่อสาร 14 2 - -

2. ความสามารถในการคิด 14 2 - -

3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 14 2 - -

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 14 2 - -

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 16 - - -

ม.4 38 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 12 2 24 -

2. ความสามารถในการคดิ 12 2 24 -

3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 12 2 24 -

4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 12 2 24 -

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 30 8 - -

ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน พบวา่ นกั เรียนอยใู่ นระดับ ดี

รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามตาแหนง่ ครผู ู้สอน ของนางสนุ รี ัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

23

ผลการประเมินการอา่ นคดิ วิเคราะห์และเขยี น
ภาคเรียนที่ 1

ชัน้ จานวนนักเรยี นท่ีประเมนิ ผลการประเมิน(คน/ รอ้ ยละ)
(คน) ดเี ยีย่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน

ม.4 38 3210
ม.5/1 7 12 2 24 -
ม.5/1 7 322 -
ม.6/1 16 322 -
14 2 - -

ผลการประเมนิ การอ่านคิด วเิ คราะหแ์ ละเขียนพบว่า นักเรียนอยู่ในระดบั ดี

ผลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ (คน/ ร้อยละ)
ภาคเรยี นที่ 2
คุณลักษณะอันพึงประสงค์

จานวน 1. ัรกชาติ ศาส ์น ก ัษตริย์ ดีเย่ียม ดี ผา่ น ไม่ผ่าน
ช้นั นักเรียน 2. ่ซือสัตย์สุจ ิรต 3 21 0
3. มี ิว ันย
4. ใ ่ฝเรียน ู้ร
5. อยู่อย่างพอเ ีพยง
6. ่มุง ั่มนในการทางาน
7. ัรกความเป็นไทย
8. ีม ิจตสาธารณะ

ม.4 38 - - - - - - - - 12 2 24 -
ม.5/1 7 - - - - - - - - 3 2 2 -
ม.5/1 7 - - - - - - - - 3 2 2 -
ม.6/1 16 - - - - - - - - 14 2 - -

ผลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงคพ์ บว่า นกั เรียนอยใู่ นระดบั ดี

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหนง่ ครผู ู้สอน ของนางสนุ ีรัตน์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

24

การรบั รองรายงานการประเมินตนเอง (Self AssessmentReport ; SAR)

ลงชื่อ ผู้รายงาน
( นางสนุ รี ตั น์ ชูชว่ ย )

ตาแหน่งครู ตาแหน่งวทิ ยฐานะครูชานาญการพเิ ศษ
30 กันยายน 2564

ลงชื่อ ผรู้ ับรองรายงาน
( นางอรพนิ ท์ ล่มิ พาณชิ ย์ )
หวั หน้าบริหารงานบคุ คล
30 กันยายน 2564

ลงชื่อ ผูร้ บั รองรายงาน
( นายเด่นวฒั น สกั คนุ า )

ผอู้ านวยการโรงเรียนประสาธน์ราษฎรบ์ ารุง
30 กนั ยายน 2564

รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามตาแหนง่ ครูผสู้ อน ของนางสนุ รี ตั น์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

25

ภาคผนวก

- สาเนาคาสั่ง
- สาเนาเกียรติบตั ร ประกาศนยี บตั ร วุฒิบัตร
- สาเนาโลร่ างวัล
- สาเนารปู ภาพกิจกรรม
- อ่นื ๆ ทเ่ี กีย่ วข้อง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามตาแหนง่ ครผู สู้ อน ของนางสุนรี ตั น์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

26

สรุปคาสง่ั ภาคเรยี น 1/2564

ท่ี คาสั่งท่ี เร่อื งแต่งต้ังคณะกรรมการ ลงวนั ท่ี
1 เม.ย. 2564
1 45/2564 เวรยามเดือนเมษายน-พฤษภาคม 2564 5 เม.ย. 2564
6 เม.ย. 2564
2 46/2564 การดาเนินงานโครงการส่งเสริมอาชีพอสิ ระเพ่ือการมรี ายได้ระหวา่ งเรียน 16 เม.ย. 2564
19 เม.ย. 2564
3 47/2564 กจิ กรรมบาเพ็ญประโยชน์ 30 เม.ย. 2564
30 เม.ย. 2564
4 48/2564 การประเมินครอู ัตราจา้ ง/ครูวิกฤต/ธุรการ ครง้ั ที่ 1 30 เม.ย. 2564

5 49/2564 เวรยามเดอื นเมษายน-พฤษภาคม 2564 (ฉบับแก้ไข) 30 เม.ย. 2564
30 เม.ย. 2564
6 50/2564 เวรยามเดอื นพฤษภาคม 30 เม.ย. 2564

7 51/2564 ผปู้ ฏบิ ัติงานกาลังพลยาเสพติด ประจาปีงบประมาณ 2564 18 พ.ค. 2564
27 พ.ค. 2564
8 52/2564 ผจู้ ดทารา่ งขอบเขตงานและกาหนดราคากลางงานพฒนาห้องเรียนและอาคาร 27 พ.ค. 2564
27 พ.ค. 2564
เรยี นในสถานศึกษา 28 พ.ค. 2564
28 พ.ค. 2564
9 53/2564 การจัดทารายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา 28 พ.ค. 2564
28 พ.ค. 2564
10 54/2564 เวรยามเดอื นสงิ หาคม 28 พ.ค. 2564
31 พ.ค. 2564
11 55/2564 การสอบคัดเลือกนกั เรียนระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่1,4 เพอ่ื จัดชน้ั เรยี น 1 มิ.ย. 2564
7 ม.ิ ย. 2564
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

12 57/2564 การดาเนนิ กิจกรรม 5 ส

13 58/2564 กจิ กรรมมาตรการป้องกนั โควคิ -19 กอ่ นเปิดภาคเรยี น

14 59/2564 ครูที่ปรกึ ษา ปีการศึกษา 2564

15 60/2564 ครูเวรประจาวนั ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

16 61/2564 ครทู ีป่ รึกษากิจกรรมชุมนุม

17 62/2564 การจา่ ยเงินเรียนฟรี

18 63/2564 ครทู ี่ปรึกษากจิ กรรมบาเพ็ญประโยชน์

19 64/2564 ครูทป่ี รกึ ษากิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี

20 65/2564 การจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

21 66/2564 เวรยามเดือนมิถนุ ายน

22 67/2564 ครูที่ปรกึ ษากจิ กรรมแนะแนว

23 68/2564 การดูแลรบั ผดิ ชอบห้องเรยี น ห้องปฏบิ ัติการ ห้องพเิ ศษ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามตาแหนง่ ครผู ้สู อน ของนางสุนรี ัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

27

สรปุ คาสงั่ ภาคเรยี น 1/2564

ท่ี คาสงั่ ท่ี เรอ่ื ง ลงวนั ท่ี
7 มิ.ย. 2564
24 69/2564 การแบ่งเขตพนื้ ทร่ี ับผิดชอบของนักเรียน 7 ม.ิ ย. 2564
7 ม.ิ ย. 2564
25 70/2564 ครพู เ่ี ลย้ี งนักศกึ ษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ 7 มิ.ย. 2564
14 มิ.ย. 2564
26 71/2564 การดาเนนิ โรงเรียนน่าอยู่ นา่ เรียนรู้ สู่คุณภาพ 28 มิ.ย. 2564

27 72/2564 การจดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา 2564 30 มิ.ย. 2564
8 ส.ค. 2564
28 73/2564 ครูพีเ่ ล้ยี งนักศกึ ษาฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี 13 ส.ค. 2564
23 ส.ค. 2564
29 74/2564 ดาเนนิ การการสอบคดั เลอื กนักเรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี1 ห้องเรยี นพิเศษ 1 ก.ย. 2564
3 ก.ย. 2564
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 9 ก.ย. 2564
27 ก.ย. 2564
30 75/2564 เวรยามเดอื นกรกฎาคม 27 ก.ย. 2564
29 ก.ย. 2564
31 76/2564 พจิ ารณาเงนิ เยียวยานักเรียนในสภาวะวกิ ฤตโควคิ -19 จานวน 2,000 บาท 29 ก.ย. 2564
29 ก.ย. 2564
32 77/2564 การปฏิบัตหิ นา้ ทเ่ี วรประจาวันของขา้ ราชการครูและบุคลากร

33 79/2564 การประเมินลกู จ้างชั่วคราว

34 80/2564 เวรยามเดอื นกนั ยายน

35 81/2564 การจ่ายเงนิ เยยี วยานักเรียนในสภาวะวิกฤตโควิค-19 จานวน 2,000 บาท

36 82/2564 การประเมินลกู จา้ งช่ัวคราว (ครูวิกฤต)

37 83/2564 การตรวจรบั พสั ดคุ รูธุรการ

38 84/2564 การกาหนดราคากลาง

39 85/2564 กรรมการการจ่ายเงนิ

40 86/2564 การพิจารณาผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูคร้ังที่ 2

41 87/2564 การพจิ ารณาการเลื่อนขนั้ เงินเดือน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามตาแหนง่ ครูผสู้ อน ของนางสนุ ีรตั น์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

28

เกียรติบตั ร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามตาแหน่งครูผสู้ อน ของนางสนุ ีรตั น์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

29

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

30

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

31

การพฒั นาตนเอง

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสุนรี ตั น์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

32

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

33

การเป็นวิทยากร/ให้บริการวิชาการ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามตาแหนง่ ครผู สู้ อน ของนางสุนีรตั น์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

34

ประมวลภาพการปฏิบตั ิงาน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามตาแหน่งครผู ู้สอน ของนางสนุ รี ตั น์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

35

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

36

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

37

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

38

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

39

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

40

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

41

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

42

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

43

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

44

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

45

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564