SAR2.2564

1

รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามตาแหนง่ ครูผสู้ อน ของนางสนุ รี ัตน์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

2

คานา

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมนิ การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ตาม
พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาตพิ ุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศกั ราช 2545 รวมทงั้ มาตรฐานการศกึ ษาของ
โรงเรยี น ขา้ พเจ้าไดจ้ ดั ทาขนึ้ เพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏบิ ัติหน้าทข่ี องข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลมุ่ งาน
ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ไดส้ ่งเสริมใหน้ ักเรยี นมคี ุณลกั ษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียน
ประสาธน์ราษฎรบ์ ารุง สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษานครศรีธรรมราช ภาคเรียนที่ 2 ประจาปกี ารศกึ ษา 256

รายงานน้ีโรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุปรายงานให้
ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงานตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียนชุมชนในสังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของ
บุคลากรโรงเรียนประสาธน์ราษฎร์บารุง สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ข้อมูลท่ีได้จากการ
ประเมนิ ในการประเมนิ ตนเอง (SAR) ในคร้งั น้ีข้าพเจา้ จะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ี
ไดร้ ับมอบหมาย เพื่อสง่ เสรมิ และพัฒนาศักยภาพของผูเ้ รยี นให้สูงขน้ึ ในทุกๆ ด้านตอ่ ไป

ลงชอื่
( นางสุนรี ตั น์ ชูช่วย )

ตาแหน่งครู วทิ ยฐานะครูชานาญการพิเศษ
25 มีนาคม 2565

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสุนรี ตั น์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

3

สารบัญ

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลสว่ นตัว หนา้
- ข้อมลู ท่วั ไป 4
- ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ 5
- การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน 5
- ผลการปฏบิ ตั งิ าน 6
- ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนักเรยี น 11
- การประเมินตนเองของครู 13
14
ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 16
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น 16
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา 18
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ 19
24
ภาคผนวก 25
- สรปุ คาสง่ั 26
- รางวัล/เกยี รติบตั ร/ประมวลภาพ 31
- การเปน็ วทิ ยากร/ใหบ้ ริการวิชาการ 32
- ประมวลภาพการปฏบิ ัติงานตามคาส่งั

รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามตาแหนง่ ครผู ูส้ อน ของนางสนุ ีรตั น์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564

4

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR)

ตอนท่ี 1 : ข้อมูลส่วนตวั

1.1 ข้อมูลท่วั ไป

ชือ่ นางสนุ รี ัตน์ สกลุ ชูช่วย

วุฒกิ ารศกึ ษา

ปรญิ ญาตรี ครุศาสตรบ์ ัณฑิต วชิ าเอกจาก สถาบันราชภัฏสงขลา

ปริญญาโท ครุศาสตร์บัณฑติ วิชาเอกจาก มหาวิทยาลัยราชภฏั นครศรธี รรมราช

อน่ื ๆ ระบ.ุ ................ วชิ าเอกจาก...................................

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการพิเศษ อายุ 45 ปี ปฏิบัติราชการ 22 ปี เลขทตี่ าแหนง่ 30949

เงนิ เดือน 46,460 บาท เงินวทิ ยฐานะ 11,200 บาท

วัน / เดอื น / ปี เกดิ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2519

วนั / เดอื น / ปี บรรจเุ ขา้ รับราชการ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2542

ปฏิบัตกิ ารสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปฎิบัตงิ านพิเศษ หัวหน้างานบริหารวิชาการ

หวั หนา้ งานแนะแนว สังกดั ฝ่ายงานบริหารวิชาการ โรงเรยี นประสาธนร์ าษฎรบ์ ารงุ

สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา นครศรธี รรมราช

แสดงจานวนวนั ลา ภาคเรยี นท่ี 2 ประจาปีการศกึ ษา 2564 (1 พฤศจิกายน 2564 - 31 มนี าคม 2565 )

วนั เดอื น ปี ลาป่วย ลากจิ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย
ทีล่ า ครงั้ วนั คร้งั วนั คร้ัง วัน คร้ัง วัน คร้ัง วัน
-- 12- - - - --
2-3 มี.ค. 2565 -- ------ --
- -- ------ --
- -- ------ --
- -- ------ --
- -- 12- - - - --
รวม จานวน.........1.......ครั้ง จานวน........2.......วัน

รวมท้ังสิ้น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามตาแหนง่ ครูผูส้ อน ของนางสนุ ีรตั น์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

5

1.2 ข้อมูลการปฏบิ ตั ิหน้าที่
1.2.1 ปฏิบตั ิการสอนตลอดภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

ท่ี รหสั วิชา ชือ่ วิชา ชั้น จานวน จานวน
ห้อง ชัว่ โมง /
สปั ดาห์

ภาคเรยี นที่ 2 ฟิสิกส์เพ่ิมเติม 1 ม.4/1 1 4
1 ว30201 ฟสิ ิกส์เพ่มิ เติม 3 ม.5/1 1 4
2 ว30203 ฟสิ กิ ส์เพิม่ เติม 5 ม.6/1 1 4
3 ว30205 เคมีเพ่ิมเติม 3 ม.5/1 1 3
4 ว30223 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ม.5/1 1 3
5 18
รวม 4

1.2.2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นทปี่ ฏบิ ัตกิ ารพัฒนาผ้เู รียนตลอดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

ที่ กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน และชุมนุม ชั้น / จานวน ผ่าน ไมผ่ ่าน
หอ้ ง นกั เรียน
1 ลกู เสอื -เนตรนารี
2 ชมุ นมุ ของเลน่ เชิงวทิ ยาศาสตร์ ม.2 29 29 -
3 กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์
4 แนะแนว ม.5/1 7 5 2

ม.5/1 7 5 2

ม.5/1 7 5 2

1.2.3 ปฏบิ ัตหิ น้าทีค่ รทู ป่ี รกึ ษา จานวนนกั เรยี น รวมท้ังสิน้ (คน)
ชั้น / ห้อง ชาย(คน) หญงิ (คน) 7

มัธยมศึกษาปที ี่ 5/1 34

1.2.4 งานพิเศษ ในโรงเรยี น ไดแ้ ก่ ฝ่ายวชิ าการ
งานหวั หนา้ กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ ฝา่ ยวิชาการ
งานหัวหนา้ งานแนะแนว ฝา่ ยกจิ การนกั เรียน
งานครทู ป่ี รกึ ษานักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 5/1 ฝา่ ยบรหิ ารทั่วไป
งานครูเวรประจาวนั พฤหัสบดี

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครูผสู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

1.3 การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 6
1.3.1 จดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ดังน้ี
ระดบั ช้นั จานวน/แผน
ท่ี รหัสวิชา สาระการเรียนรู้/รายวิชา ม.5/1 38
ม.4/1 25
1 ว30202 ฟิสกิ สเ์ พม่ิ เติม 3

2 ว30204 ฟิสิกส์เพ่มิ เติม 1

1.3.2 ผลิตสอ่ื / นวตั กรรม 3 รายการ ได้แก่ จานวน(ชน้ิ )
1 รายการ
ที่ ช่ือส่ือ/นวัตกรรม 1 รายการ
1 เอกสารประกอบการสอน วิชาฟิสกิ ส์เพ่ิมเติม 1 1 รายการ
2 เอกสารประกอบการสอน วชิ าฟสิ ิกส์เพ่ิมเตมิ 3 1 รายการ
3 เอกสารประกอบการสอน วิชาเคมีเพิ่มเติม 3
4 เอกสารประกอบการสอน วชิ าฟสิ กิ สเ์ พ่ิมเติม 5

1.3.3 จัดทาหนว่ ยการเรยี นรูแ้ บบบูรณาการ (ศาสตร์พระราชา, เศรษฐกจิ พอเพียง) ไดแ้ ก่

ท่ี เรื่อง ระดบั ชน้ั
1 แผนการจัดการเรียนรรู้ ายวชิ าฟิสิกส์ ว30203 โดยบูรณาการปรญั ชาเศรษฐกจิ ม.5/1

พอเพยี ง เรอ่ื งฟสิ ิกส์ในชีวิตประจาวนั

1.3.4 จัดทาวิจยั ในชัน้ เรยี น จานวน 1 เรอ่ื ง ได้แก่ ระดับชั้น
ท่ี เร่ือง 5/1
1 การศึกษาพฤติกรรมเร่อื งการไม่สง่ งาน/การบา้ นของนักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5

1.3.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศกึ ษาคน้ คว้า/ใชแ้ หล่งเรียนรนู้ อกโรงเรียน จานวน 1 ครง้ั ดังนี้

ท่ี ช่ือแหล่งเรียนรู้ เร่ือง จานวน
คร้งั

1 บา้ นนกั เรยี น บูรณาการปรัญชาเศรษฐกิจพอเพียง 1

2

3

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามตาแหนง่ ครูผู้สอน ของนางสนุ รี ัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

1.3.6 เชิญวิทยากรภายนอกมาใหค้ วามรูแ้ กน่ กั เรียน จานวน - คร้งั ไดแ้ ก่ 7

ที่ ช่อื แหล่งเรียนรู้ เรื่อง จานวน
ครั้ง
1- - -
-
2- - -
-
3- -

4- -

1.3.7 รูปแบบ/ วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทค่ี รูใช้ คอื ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ข้อ)

 การอธิบาย  การสบื สวนสอบสวน

การสาธิต / ทดลอง  กลุ่มสบื ค้นความรู้

การใชเ้ กมประกอบ กลมุ่ สัมพันธ์

 สถานการณจ์ าลอง  การเรยี นรแู้ บบร่วมมือ

 กรณตี ัวอย่าง  ความคิดรวบยอด

 บทบาทสมมุติ อรยิ สจั 4

 การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง

 โปรแกรมสาเรจ็ รูป การทัศนศกึ ษานอกสถานท่ี

ศนู ยก์ ารเรียน การเรียนรจู้ ากห้องสมดุ

 ชุดการสอน  การพฒั นากระบวนการคดิ

 คอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน  การใช้ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน

 โครงงาน การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย

 การถามตอบ  การแก้ปัญหา

อน่ื ๆ ระบ.ุ ........... อื่น ๆ ระบุ……………………...…

สรุป จานวนรูปแบบ / วธิ กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีค่ รูใช้วธิ ี

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามตาแหนง่ ครผู สู้ อน ของนางสุนรี ัตน์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

8

1.3.8 สภาพการปฏบิ ตั งิ านสอนเขียนเครือ่ งหมาย  ในชอ่ งทต่ี รงกบั ความเปน็ จรงิ ท่ีท่านปฏิบัติอยู่

ท่ี รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ที่สุด กลาง ทสี่ ุด

1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวชิ าทีจ่ บการศึกษา 

2 ตรงตามความถนดั 

3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 

4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ 

5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ 

1.3.9 การพัฒนาตนเอง (การเขา้ รว่ มกจิ กรรมทางวชิ าการ/ การเขา้ ร่วมอบรม /ประชมุ สัมมนา /ศกึ ษาดูงานฯลฯ)

ท่ี วนั /เดือน/ ปี เรื่อง สถานที่ หนว่ ยงานทจี่ ัด หลักฐาน

การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารโครงการเสริมสรา้ ง

ความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั การพฒั นาระบบการ

1 24 ก.พ. 2565 ประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษาและเพม่ิ บา้ น สพม.นศ. วฒุ ิบัตร

ศกั ยภาพด้านการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา

IQATC ให้เปน็ องค์กรแห่งการเรยี นรู้อยา่ งยั่งยืน

2 14 ก.พ. 2565 การใชง้ านระบบมาตรฐานด้านความปลอดภยั บา้ น กระทรวงศกึ ษา เกยี รตบิ ัตร
( MOE Safety Platform ) การ

การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารโครงการการพฒั นา

ศกั ยภาพบุคลากร เรื่อง การจัดทาข้อตกลงใน

3 9 ก.พ. 2565 การพัฒนางาน ( Performence Agreement: รร.ปร. สพม.นศ. เกียรติบัตร

PA ) และการพัฒนางานด้วยกระบวนการ

ชุมชนแหง่ การเรยี นรทู้ างชีพ ( PLC ) 6 ช่ัวโมง

4 4-6 ม.ค. 2565 การอบรมหลักสตู ร “ผ้ดู าเนินการคดั กรองคน รร.ปาก กทม.ศกศ. วุฒบิ ตั ร
พกิ ารทางการศกึ ษา” 25 ช่ัวโมง พนงั

การพัฒนาจรรยาบรรณวชิ าชีพผ่าน

กระบวนการชุมชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชีพ

“ภายใตก้ ิจกรรมส่งเสริมกระบวนการชุมชน

5 15 ธ.ค. 2564 แหง่ การเรียนรูท้ างวิชาชีพเพื่อพฒั นา บ้าน ครุ สุ ภา เกยี รตบิ ตั ร

จรรยาบรรณวชิ าชีพผา่ นระบบเทคโนโลยี

สารสนเทศ (Ethics in Professional Learing

Community : E-PLC ) 21 ชว่ั โมง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามตาแหน่งครผู ู้สอน ของนางสุนีรตั น์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

9

ที่ วนั /เดอื น/ ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานทจ่ี ัด หลักฐาน

การวิจยั เพอ่ื การพฒั นานวัตกรรมทางการศกึ ษา เกียรติบัตร

6 4 ธ.ค. 2564 สาหรบั เสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครแู ละ บ้าน มภร.นศ. เกยี รติบตั ร
บคุ ลากรทางการศึกษาสู่ความก้าวหนา้ ทาง เกียรตบิ ัตร
เกยี รตบิ ัตร
วชิ าชีพ เกียรติบตั ร
เกยี รติบตั ร
7 23 พ.ย. 2564 การบรหิ ารงานและการจัดกจิ กรรมยวุ กาชาดใน บา้ น สพม.นศ. เกยี รตบิ ตั ร
สถานศึกษา เกยี รตบิ ัตร

8 22 พ.ย. 2564 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ บ้าน สพม.นศ. เกยี รติบตั ร

9 22 พ.ย. 2564 การบริหารงานการเงนิ ภาครัฐ บ้าน สพม.นศ. เกียรตบิ ตั ร

10 22 พ.ย. 2564 การบริหารงานพัสดภุ าครัฐ บ้าน สพม.นศ. เกียรตบิ ตั ร

หลักเกณฑ์และวธิ ีการประเมินตาแหนง่ และ

11 21 พ.ย. 2564 วิทยฐานะขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการ บา้ น สพม.นศ.

ศกึ ษา (ว9/2564)

12 20 พ.ย. 2564 การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การปฏบิ ัตงิ าน บ้าน สพม.นศ.

13 13 พ.ย. 2564 เทคนคิ การจดั การเรยี นรเู้ พ่ือเสริมสรา้ ง บ้าน บ.นามมบี ุ๊คส์
สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น จากัด

การพฒั นางานระบบ PA ( ว9/2564 ) ตาม

14 9 พ.ย. 2564 เกณฑ์มาตรฐานตาแหน่งและวิทยฐานะครู บา้ น กศจ.นศ.

( ว3/2564 ) ( 3 ชวั่ โมง )

โครงการพัฒนาวทิ ยฐานะแบบ PA สาหรับ

15 5 พ.ย. 2564 ผูบ้ รหิ าร ครูและศึกษานเิ ทศก์ด้วยระบบ บ้าน กศจ.นศ.

ทางไกลผา่ นผา่ นสอื่ ( 6 ชั่วโมง )

โครงการพัฒนาบุคลากรเพอ่ื เพม่ิ ศักยภาพครใู ห้

16 5 พ.ย. 2564 มีสมรรถนะของครยู คุ ใหม่ สาหรับการเรียนรู้ รร.ปร. กศจ.นศ.

ศตวรรษท่ี 21 เพื่อยกระดบั การเรยี นการสอน

17

18

19

20

21

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหนง่ ครผู ูส้ อน ของนางสนุ รี ัตน์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

10

1.3.10 การพฒั นาตนเองชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC

ท่ี วนั /เดือน/ ปี เร่อื ง หนว่ ยงานท่จี ดั ระยะเวลาอบรม หลักฐาน
สพม.นศ. (ชว่ั โมง)

การอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารโครงการเสรมิ สรา้ ง สพม.นศ.
กทม.ศกศ.
ความร้คู วามเข้าใจเก่ยี วกบั การพัฒนาระบบ คุรุสภา
กศจ.นศ.
1 24 ก.พ. 2565 การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาและ กศจ.นศ. 6 ชั่วโมง วฒุ บิ ัตร
เพิ่มศักยภาพด้านการประเมินคุณภาพ

การศกึ ษา IQATC ให้เป็นองค์กรแห่งการ

เรียนรูอ้ ยา่ งยง่ั ยืน

การอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารโครงการการพฒั นา

ศักยภาพบุคลากร เร่ือง การจัดทาข้อตกลง

2 9 ก.พ. 2565 ในการพฒั นางาน ( Performence 6 ชั่วโมง เกยี รตบิ ัตร
Agreement: PA ) และการพัฒนางานด้วย 25 ชัว่ โมง วฒุ ิบัตร
21 ชว่ั โมง เกยี รตบิ ัตร
กระบวนการชมุ ชนแห่งการเรียนร้ทู างชพี (
3 ช่ัวโมง เกียรติบตั ร
PLC ) 6 ชัว่ โมง เกียรตบิ ัตร

3 4-6 ม.ค. การอบรมหลักสูตร “ผ้ดู าเนนิ การคดั กรอง
2565 คนพกิ ารทางการศึกษา”

การพัฒนาจรรยาบรรณวิชาชีพผา่ น

กระบวนการชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวิชาชพี

“ภายใตก้ จิ กรรมสง่ เสรมิ กระบวนการชมุ ชน

4 15 ธ.ค. 2564 แหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชีพเพ่ือพัฒนา

จรรยาบรรณวชิ าชีพผา่ นระบบเทคโนโลยี

สารสนเทศ (Ethics in Professional

Learing Community : E-PLC )

การพฒั นางานระบบ PA ( ว9/2564 ) ตาม

5 9 พ.ย. 2564 เกณฑ์มาตรฐานตาแหน่งและวทิ ยฐานะครู

( ว3/2564 ) ()

โครงการพัฒนาวทิ ยฐานะแบบ PA สาหรับ

6 5 พ.ย. 2564 ผู้บรหิ าร ครแู ละศึกษานเิ ทศก์ด้วยระบบ

ทางไกลผ่านผา่ นสื่อ ()

สรปุ การพัฒนาตนเอง จานวน 6 ครัง้ คดิ เป็น 67 ชว่ั โมง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสุนีรตั น์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

11

1.3.10 การได้รับรางวลั / ประกาศเกียรตคิ ุณ / ผลงานดเี ดน่ / เกยี รตปิ ระวตั ิทีป่ รากฏต่อสาธารณชนดา้ น
สถานศกึ ษา / ครู / นกั เรยี น

ท่ี วนั /เดอื น/ปี รางวลั /เกยี รติคณุ หนว่ ยงานทมี่ อบ หลกั ฐาน
1 18 มี.ค. 2565 ครผู มู้ จี ิตวญิ ญาณความเป็นครู สพม.นศ. เกยี รติบตั ร
2
3

1.3.11 การไดร้ บั เชิญเปน็ วทิ ยากร/กรรมการตัดสนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา

ท่ี วัน / เดือน / ปี รายการ / เรือ่ ง หน่วยงานทีเ่ ชิญ
สพม.นศ.
1 13 ก.พ. 2565 คณะกรรมการกลางการสอบ O - NET

2

1.4 ผลการปฏิบตั ิงาน

1.4.1 การปฏิบตั ิหน้าทจ่ี ัดกิจกรรมการเรยี นการสอนประจาปีการศกึ ษา ปรากฏผลดงั นี้

จาน ผลการเรยี น (คน)

ที่ รายวิชา ห้อง วน ร มส 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คา่ เฉลี่ย
ภาคเรยี นท่ี 2 ผ้เู รยี

น.

1 ฟิสกิ สเ์ พม่ิ เติม 1 ม.4/1 8 - - - - - 1 - - 1 6 82.13

2 ฟิสกิ ส์เพม่ิ เติม 3 ม.5/1 7 2 - - - - - - - 1 4 97.50

3 ฟสิ ิกส์เพม่ิ เติม 5 ม.6/1 16 1 - - - - - 1 3 2 9 77.06

4 เคมเี พ่มิ เตมิ 3 ม.5/1 7 2 - - - - - - - 1 4 97.50

รวม 38 5 - - - - 1 1 3 5 23 88.55

ร้อยละ 100 13.16 - - - - 2.63 2.63 7.89 13.16 60.53 73.13

รอ้ ยละของนักเรยี นทีไ่ ดร้ บั ผลการเรยี น 3 ข้ึนไป 81.57

ร้อยละของนักเรียนทีไ่ ดร้ ับผลการเรียน 2 ขน้ึ ไป 86.84

1.4.2 การปฏิบัตงิ านหนา้ ท่ีพเิ ศษปรากฏผลดงั น้ี (หลกั ฐานปรากฏในภาคผนวก)
1) ฝ่ายวชิ าการ
1.ปฏิบัติหนา้ ทหี่ ัวหนา้ วิชาการ หัวหน้างานแนะแนว
2. ปฏบิ ตั ิหน้าท่กี ารสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
3. การรับนักเรยี นเข้าศกึ ษาต่อระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1, 4

รายงานผลการปฏิบตั ิงานตามตาแหน่งครผู ู้สอน ของนางสนุ รี ตั น์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

12

4. การรบั มอบตัวนักเรยี นใหม่ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1, 4
5. อน่ื ๆ คาสัง่ อนื่ ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย

สรปุ ไดว้ ่า ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน  ดี พอใช้ ปรับปรุง

2) ฝา่ ยกิจการนักเรยี น
1. การเยีย่ มบา้ นนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5/1
2. ปฏิบตั ิหนา้ ทีค่ รูเวรประจาวนั พฤหสั บดี
3. ปฏิบตั หิ นา้ ที่ครเู วรวนั หยุดราชการทุกครั้ง
4. ร่วมการประชุมผูป้ กครองนักเรียน.....1.....ครงั้
5. อ่ืนๆ .........................................................................................

สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบัติงาน  ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

3) ฝา่ ยบรหิ ารงานทัว่ ไป

1. ปฏบิ ตั งิ านหนา้ ที่ดแู ลหอ้ งปฏิบัติการฟิสกิ ส์ ห้องแนะแนว

2. ดูแลหอ้ งปฏบิ ตั ิการฟสิ กิ ส์ หอ้ งแนะแนว

3. อ่ืนๆ …………………………………………………………………………….

สรปุ ได้ว่า ระดบั คุณภาพการปฏบิ ัตงิ าน  ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

4) ฝ่ายบรหิ ารงานบคุ ลากร

1. รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (SAR ) ภาคเรียนท่ี 2 ประจาปีการศึกษา 2564

2. อ่นื ๆ……………………………………………………………………………

สรุปได้วา่ ระดับคุณภาพการปฏิบัตงิ าน ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

5) ฝ่ายแผนงานการเงินและงบประมาณ

1. รายงานแผนงานโครงการ

2. อ่นื ๆ……………………………………………………………………………

สรุปได้ว่า ระดบั คุณภาพการปฏิบตั งิ าน ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู ูส้ อน ของนางสุนรี ัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

13

1.5 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรยี น (หลักฐานแสดงความพงึ พอใจต่อการเรียนการสอน)
ตาราง แสดงร้อยละของระดับการประเมินการสอนของครูโดยนกั เรยี น

ระดับการประเมนิ

กิจกรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย
ทส่ี ุด กลาง ท่สี ุด

1. ครแู จ้งผลการเรยี นรู้ใหน้ กั เรยี นทราบอย่างชัดเจน /

2. ครูจดั กิจกรรมการเรียนรสู้ นกุ และน่าสนใจ /

3. เนอื้ หาทสี่ อนทนั สมัยเสมอ /

4. ครูใชส้ ือ่ ประกอบการเรียนการสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย /

5. ครูใช้คาถามซักถามนักเรียนบอ่ ย ๆ /

6. ครูประยุกตส์ าระที่สอนเข้ากับเหตกุ ารณป์ จั จุบัน/สภาพแวดลอ้ ม /

7. ครสู ง่ เสริมนักเรียนได้ฝึกปฏบิ ัติจรงิ มีการจัดการ และ

การแก้ปญั หา /

8. ครใู ห้นักเรยี นฝึกกระบวนการคดิ คิดวเิ คราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ /

9. ครูส่งเสริมใหน้ ักเรียนทางานร่วมกนั ทง้ั เป็นกลมุ่ และรายบคุ คล /

10. ครใู ห้นักเรยี นแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนร้ตู า่ ง ๆ /

11. ครูมกี ารเสรมิ แรงใหน้ ักเรียนทีร่ ว่ มกิจกรรมการเรียนการสอน /

12. ครูเปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นซกั ถามปัญหา /

13. ครคู อยกระต้นุ ให้นกั เรยี นต่ืนตัวในการเรยี นเสมอ /

14. ครูสอดแทรกคุณธรรมและค่านิยม 12 ประการในวิชาที่สอน /

15. ครยู อมรบั ความคิดเห็นของนกั เรียนทต่ี ่างไปจากครู /

16. นกั เรยี นมีส่วนร่วมในการวัดและประเมนิ ผลการเรยี น /

17. ครูมีการประเมินผลการเรยี นด้วยวิธีการทห่ี ลากหมายและ

ยุติธรรม /

18. ครูมีความต้งั ใจในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน /

19. บคุ ลิกภาพ การแตง่ กายและการพดู จาของครเู หมาะสม /

20. ครเู ข้าสอนและออกชั้นเรยี นตรงตามเวลา /

จากผลการประเมินการสอนของครโู ดยนกั เรยี น พบว่าอยู่ในระดับ

 มากท่ีสุด มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยทสี่ ดุ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหนง่ ครูผสู้ อน ของนางสนุ ีรัตน์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

14

1.6 การประเมินตนเองเกยี่ วกบั การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคญั
(เขยี นเครื่องหมาย / ลงในช่องระดบั คุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑก์ ารประเมนิ ดา้ นขวามอื )

ดชั นีชี้วดั ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน
4321
1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ / 1. มกี ารระบุตวั ช้วี ัด/ผลการเรียนรู้
และ ตัวช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ 2. มกี ารวเิ คราะหต์ วั ชวี้ ดั /ผลการเรียนรู้
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ / แยกออกเป็น3ดา้ นคือความรู้ เจตคติ ทักษะ(KPA)
3. มีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรยี นรู้
ระดบั 3 มี 4 ข้อ / 4. สอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรู้
ระดบั 2 มี 3 ข้อ 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนร้เู ป็นข้นั ตอน
2. การออกแบบกจิ กรรม 2. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรูม้ ี
การเรยี นรู้
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ องค์ประกอบครบ 4 ดา้ น (แลกเปลย่ี น
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสรา้ งองคค์ วามรู้
ระดับ 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏิบัติ / ประยุกต์ใช)้
ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มคี วามเหมาะสมกบั จุดประสงค์การเรียนรู้
4. มคี วามสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์ ท้งั 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ)
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 5. สามารถปฏิบตั ิได้จริง
1. มกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกล่มุ
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 2. มีความหลากหลายในการมีสว่ นร่วมของผเู้ รียน
ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ งชดั เจน
ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏิบตั ิจรงิ
5. ผู้เรียนสนุกสนาน เกดิ การเรยี นรู้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหนง่ ครผู สู้ อน ของนางสนุ ีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

15

ดัชนชี ว้ี ัด ระดับคณุ ภาพ เกณฑ์การประเมนิ
4321
4. การออกแบบประเมินผล / 1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแต่ละแผน
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มีการกาหนดวธิ กี ารประเมินผลหลากหลาย
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ / 3. วิธีการประเมนิ ผลสอดคล้องกบั จุดประสงค์การ
ระดบั 2 มี 3 ขอ้ เรียนรู้
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏบิ ัตจิ รงิ
5. นาผลการประเมินมาพัฒนาการเรยี นรู้
5. การใชส้ ่อื อปุ กรณ์ 1. มกี ารใชส้ ่ือ อปุ กรณห์ รือแหลง่ เรียนรู้
การเรยี นรู้ 2. มกี ารกาหนดข้นั ตอนหรือวิธีการใชส้ ่ือ
(ระดบั 4 มี 5 ข้อ หรอื แหลง่ เรยี นรู้
3. มีการใช้สือ่ อปุ กรณ์หรือแหลง่ การเรยี นรู้
ระดับ 3 มี 4 ขอ้ เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรียนรู้
ระดบั 2 มี 3 ข้อ 4. มสี อื่ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้
ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. มีการพัฒนาส่ือ อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้

สรปุ : การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้น้ี อยใู่ นระดับคณุ ภาพ พอใจมากที่สดุ .

เกณฑ์การตดั สิน
4 หมายถึง มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดบั ดมี าก หรือพอใจมากที่สดุ
3 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ดี หรือพอใจมาก
2 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดบั ปานกลาง หรอื พอใจพอใช้
1 หมายถึง มีการปฏิบตั ิอยู่ในระดับปรบั ปรุง หรือไม่พอใจ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสนุ รี ตั น์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

16

ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา

คาช้ีแจง
1. ศึกษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นประสาธนร์ าษฎร์บารุง มาตรฐานที่ 1-3
2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดับคุณภาพตัวบ่งช้ี/มาตรฐานแล้วทาเครื่องหมาย  ลงในช่องระดับ
คุณภาพ
3. เกณฑ์การตัดสิน
5 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ัติอยู่ใน ระดบั ดมี าก
4 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัติอยู่ใน ระดบั ดี
3 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยู่ใน ระดับปานกลาง
2 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยู่ใน ระดบั นอ้ ย
1 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั ิอยู่ใน ระดบั นอ้ ยมาก

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น

ตวั บ่งช้ี ระดบั คุณภาพตวั บ่งช้ี/มาตรฐาน

1.1 ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสารและการคดิ 54321
คานวณ /
1.2 ผู้เรยี นมีความสามารถในดา้ นการสอื่ สารทั้งภาษาไทย และ
ภาษาองั กฤษ /
1.3 ผ้เู รียนความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ /
อภิปรายแลกเปลีย่ นความคดิ เห็นและแก้ปัญหา
1.4 ผู้เรยี นมีความรู้ ทกั ษะและเจตคติท่ีดี พร้อมท่จี ะศึกษาตอ่ ใน /
ระดับชนั้ ท่สี งู ขนึ้ หรือมวี ฒุ ภิ าวะทางอาชีพเหมาะสมกับชว่ งวยั
1.5 ผเู้ รยี นมคี วามคดิ ริเรมิ่ และสรา้ งสรรคผ์ ลงานด้วยความภาคภมู ิใจ /
1.6 ผูเ้ รยี นใชเ้ ทคโนโลยีและการส่ือสารในการเรียนรู้และนาเสนอผลงาน /
1.7 ผเู้ รยี นแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองจากห้องสมุดแหลง่ เรียนรแู้ ละ ส่อื /
ต่างๆ รอบตัว
1.8 ผู้เรียนมคี วามประพฤติด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม จติ สังคม /
และจิตสานกึ ตามท่ีโรงเรียนกาหนดปรากฏชดั เจน
1.9 ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม /
อย่างเปน็ รูปธรรม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามตาแหน่งครผู ู้สอน ของนางสุนรี ตั น์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

17

ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบง่ ช/ี้ มาตรฐาน

1.10 ผูเ้ รียนมีความภาคภมู ิใจในทอ้ งถ่นิ ในความเป็นไทยและเห็น 54321
คณุ คา่ เกย่ี วกบั ภมู ปิ ญั ญาไทย และแสดงออกได้อย่างเหมาะสมใน /
ชวี ติ ประจาวัน
1.11 ผู้เรยี นยอมรบั เหตผุ ลความคดิ เห็นของผู้อืน่ และมีมนษุ ยสมั พันธด์ ี /
1.12 ผู้เรยี นรู้และมีวธิ กี ารป้องกนั ตนเองจากการลอ่ ลวง ข่มเหงรงั แก /
1.13 ผเู้ รียนไม่เพกิ เฉยตอ่ การกระทาสิ่งทไ่ี ม่ถูกตอ้ งและอยู่ร่วมกนั /
ดว้ ยดใี นครอบครวั
1.14 ผเู้ รียนมีวิธีการรักษาสุขภาพของตนเองใหแ้ ข็งแรง /
/
1.15 ผู้เรียนรักษาอารมณ์และสขุ ภาพจติ ให้ดีอยเู่ สมอ /

1.16 ผเู้ รียนมคี วามรูส้ ึกที่ดตี ่ออาชีพสจุ รติ และหาความรู้เกี่ยวกับอาชพี 70 8
ทตี่ นเองสนใจ

สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1

กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน

โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน จุดเด่น

โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน - ครสู ามารถเข้าใจจดั การเรยนการสอนออนไลน์ให้

โครงการแนะแนวศกึ ษาต่อ มปี ระสิทธิภาพมากย่ิงข้นึ

กิจกรรมปัจจัยพ้นื ฐาน

จุดควรพัฒนา
- ผู้เรยี นยงั ไมส่ ามารถคน้ พบตัวเองไดแ้ ท้จริงใน
การศึกษาต่อและการเลอื กอาชพี ในอนาคต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตามตาแหนง่ ครผู ู้สอน ของนางสนุ รี ัตน์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

18

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา

ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตวั บง่ ช้/ี มาตรฐาน

2.1 สถานศกึ ษามีการกาหนดเปา้ หมายวสิ ยั ทัศน์ และพนั ธกจิ ตรงกบั 5 4 3 21
วัตถปุ ระสงค์ของแผนการศึกษาชาติ และสอดคล้องกบั ความตอ้ งการ /
ของชมุ ชนท้องถ่นิ อย่างชดั เจน
2.2 สถานศกึ ษาพัฒนาวิชาการท่ีเนน้ ผูเ้ รยี นทุกกลุ่มเป้าหมายทุกคนและ /
ดาเนินการอย่างเปน็ รูปธรรม /
2.3 สถานศกึ ษาพัฒนาครูและบคุ ลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวชิ าชพี มี /
ความรู้ความสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง /
2.4 สถานศึกษาบริหารจดั การข้อมลู สารสนเทศทมี่ ีความถูกตอ้ งครบถว้ น /
ทนั สมยั นาไปประยุกต์ใชไ้ ด้และดาเนินการอย่างเปน็ ระบบ /
2.5 สถานศึกษาจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ีดแี ละกระตนุ้ 35 - - - -
ให้ผเู้ รยี นใฝ่เรียนร้ทู ่ัวถงึ ทกุ กลุ่มเปา้ หมาย
2.6 ผู้เก่ยี วข้องทุกฝา่ ยมีสว่ นร่วมและมีเครือข่ายความร่วมมือในการร่วม
รบั ผดิ ชอบต่อผลการจัดการศึกษาให้มคี ุณภาพและได้มาตรฐาน
2.7 สถานศกึ ษากากบั ตดิ ตามและประเมนิ ผลการบริหารและการจัด
การศกึ ษาอยา่ งเหมาะสม ชดั เจนและเปดิ โอกาสให้ผเู้ กี่ยวข้องมีสว่ นร่วม

สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2

กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ดี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน

กจิ กรรมการบริหารงานในโรงเรียน จดุ เดน่

- การบรหิ ารงานในโรงเรียนมีความชัดเจน

จดุ ควรพัฒนา
- การทางานควรให้ทุกคนรู้จักบทบาทหนา้ ที่และ
ความรบั ผิดชอบให้มากขน้ึ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสนุ รี ตั น์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564

19

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั

ตัวบง่ ชี้ ระดบั คณุ ภาพตวั บ่งช/้ี มาตรฐาน

3.1 ผ้เู รียนมสี ่วนร่วมในการวิเคราะห์ตนเอง กาหนดเน้อื หาสาระ 5 4 3 21
กิจกรรมทส่ี อดคล้องกับความสนใจและความถนดั เปน็ รายบุคคล /
อย่างเป็นรปู ธรรมท้ังระบบ /
3.2 เปิดโอกาสให้ผู้เรยี นเรยี นรโู้ ดยผา่ นกระบวนการคดิ ได้ปฏบิ ัตจิ ริง
ด้วยวิธีการและแหล่งเรียนรทู้ ่ีหลากหลาย สรุปองคค์ วามรู้ และ /
สามารถนาไปใชใ้ นสถานการณต์ า่ งๆ ไดเ้ ปน็ อย่างดี
3.3 จดั กจิ กรรมใหผ้ ู้เรยี นได้ฝึกทักษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน /
แสดงความคดิ เหน็ คดิ เป็น รักการอ่าน และแสวงหาความรู้ จากสอื่ /
เทคโนโลยีด้วยตนเองอยา่ งเป็นรูปธรรมและตอ่ เน่ือง /
3.4 ผ้เู รียนได้เรียนรู้โดยเชอ่ื มโยงบรู ณาการสาระการเรียนรู้และทักษะ /
ดา้ นตา่ งๆ /
3.5 ผเู้ รยี นได้เรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการวิจัยอย่างเปน็ รปู ธรรม และ /
ตอ่ เนอื่ ง /
3.6 จดั กจิ กรรมให้ผูเ้ รียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา
ทอ้ งถน่ิ ในการจดั การเรยี นการสอน /
3.7 ชมุ ชนมสี ว่ นร่วมแสดงความคดิ เปน็ หรือร่วมจดั กจิ กรรมการเรียน
การสอนอย่างเปน็ รูปธรรมและตอ่ เนื่อง /
3.8 ประเมนิ ผ้เู รยี นจากสภาพจริง 60 - - -
3.9 มีขั้นตอนตรวจสอบและประเมินอยา่ งเป็นระบบ
3.10 ใชเ้ ครอ่ื งมอื และวธิ ีการวัดและประเมินผลทีเ่ หมาะสมกับ

เปา้ หมาย และการจัดการเรยี นการสอน

3.11 นักเรยี นและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มสี ว่ นร่วมในการวัดและ

ประเมนิ ผล

3.12 ให้ขอ้ มลู ยอ้ นกลับแก่ผู้เรยี นและผูเ้ รียนนาไปพฒั นาตนเอง

สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3

รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามตาแหนง่ ครูผสู้ อน ของนางสนุ รี ัตน์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

20

กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนินการ ผลการดาเนินงาน
โครงการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน จุดเดน่
- การจดั การเรียนม่งุ เน้นใหผ้ ู้เรียนเกิดการเรียนรู้โดย
ใช้กระบวนการเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย ฝกึ ใหผ้ เู้ รียนได้
คดิ วิเคราะห์ จากการเรียนด้วยกระบวนการ Active
Learing

จุดควรพัฒนา
- ควรฝกึ ใหผ้ ้เู รยี นได้คดิ วเิ คราะห์ จากการทา
โครงงานท่ีมีความหลากหลายมากข้ึน
- ควรให้ผปู้ กครองเขา้ มามีส่วนรว่ มใหม้ ากข้ึน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหน่งครผู ู้สอน ของนางสุนรี ัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

21

ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น
ภาคเรยี นท่ี 2

จานวน สมรรถนะดา้ น รอ้ ยละของนกั เรียนตามระดับคุณภาพ
ชั้น นักเรยี นท่ี ดีเยี่ยม ดี ผ่าน มผ.

ประเมิน (คน)

ม.5/1 7 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 41 - 2

2. ความสามารถในการคิด 41 - 2

3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 41 - 2

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 4 1 - 2

5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 4 1 - 2

ม.5/1 7 1. ความสามารถในการสื่อสาร 41 - 2

2. ความสามารถในการคดิ 41 - 2

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 41 - 2

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 4 1 - 2

5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 4 1 - 2

ม.6/1 16 1. ความสามารถในการสื่อสาร 14 1 - 1

2. ความสามารถในการคิด 14 1 - 1

3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 14 1 - 1

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 14 1 - 1

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 14 1 - 1

ม.4/1 8 1. ความสามารถในการส่อื สาร 71 - -

2. ความสามารถในการคดิ 71 - -

3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 71 - -

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 7 1 - -

5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 7 1 - -

ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น พบวา่ นักเรียนอยู่ในระดบั ดี

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนรี ตั น์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

22

ผลการประเมนิ การอ่านคิดวเิ คราะห์และเขียน
ภาคเรียนท่ี 2

ชั้น จานวนนกั เรยี นทีป่ ระเมิน ผลการประเมนิ (คน/ ร้อยละ)
(คน) ดีเยยี่ ม ดี ผ่าน ไม่ผา่ น

ม.4/1 8 3210
ม.5/1 7 71- -
ม.5/1 7 5- -2
ม.6/1 16 5- -2
14 1 - -

ผลการประเมนิ การอา่ นคิด วเิ คราะหแ์ ละเขยี นพบว่า นักเรียนอยใู่ นระดับ ดี

ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ (คน/ ร้อยละ)
ภาคเรยี นที่ 2
คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

จานวน 1. ัรกชาติ ศาส ์น ก ัษตริย์ ดเี ยย่ี ม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น
ชัน้ นกั เรยี น 2. ่ซือสัตย์สุจ ิรต 3 21 0
3. มี ิว ันย
4. ใ ่ฝเรียน ู้ร
5. อยู่อย่างพอเ ีพยง
6. ่มุง ั่มนในการทางาน
7. ัรกความเป็นไทย
8. ีม ิจตสาธารณะ

ม.4/1 8 - - - - - - - - 7 1 - -
ม.5/1 7 - - - - - - - - 5 - - 2
ม.5/1 7 - - - - - - - - 5 - - 2
ม.6/1 16 - - - - - - - - 14 1 - -

ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงคพ์ บว่า นกั เรยี นอยู่ในระดบั ดี

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหน่งครูผสู้ อน ของนางสนุ ีรตั น์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

23

การรับรองรายงานการประเมินตนเอง (Self AssessmentReport ; SAR)

ลงชอ่ื ผู้รายงาน
( นางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย )

ตาแหน่งครู ตาแหนง่ วิทยฐานะครูชานาญการพิเศษ
25 มนี าคม 2565

ลงชอ่ื ผู้รบั รองรายงาน
( นางอรพินท์ ล่มิ พาณชิ ย์ )
หวั หน้าบริหารงานบุคคล
25 มีนาคม 2565

ลงชอื่ ผู้รับรองรายงาน
( นายเด่นวฒั น สกั คุนา )

ผอู้ านวยการโรงเรียนประสาธนร์ าษฎร์บารงุ
25 มีนาคม 2565

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู ู้สอน ของนางสนุ รี ตั น์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

24

ภาคผนวก

- สาเนาคาส่ัง
- สาเนาเกียรตบิ ตั ร ประกาศนยี บตั ร วุฒิบัตร
- สาเนาโลร่ างวลั
- สาเนารปู ภาพกจิ กรรม
- อืน่ ๆ ทเี่ กีย่ วข้อง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสนุ ีรตั น์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

25

สรปุ คาสงั่ ภาคเรียน 2/2564

ท่ี คาส่ังที่ เรอ่ื งแตง่ ต้งั คณะกรรมการ ลงวนั ที่

1 97/2564 เวรประจาวันภาคเรียนท่ี 2 1 พ.ย. 2564

2 98/2564 กิจกรรมลกู เสือเนตรนารี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2654 1 พ.ย. 2564

3 99/2564 กจิ กรรมการชุมนมุ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2654 1 พ.ย. 2564

4 100/2564 กจิ กรรมแนะแนว ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2654 1 พ.ย. 2564

5 101/2564 กจิ กรรมสาธารณะประโยชน์ 1 พ.ย. 2564

6 102/2564 เวรรักษาการณป์ ระจาประจาเดือนพฤศจิกายน 1 พ.ย. 2564

7 103/2564 การดาเนินการโครงการพฒั นาบคุ ลากรเพอ่ื เพิม่ ศกั ยภาพครูให้มีสมรรถนะของครู 1 พ.ย. 2564

ยุคใหม่ สาหรับการเรียนรู้ศตวรรษท่ี 21 เพื่อยกระดับการเรยี นการสอน

8 104/2564 การมอบหมายหนา้ ท่ีการงานตามโครงสร้างการบรหิ ารงานภายในโรงเรยี น 2 พ.ย. 2564

9 105/2564 แตง่ ต้ังคณะกรรมการรับการนเิ ทศประสิทธผิ ลตาแหนง่ ผอู้ านวยการ 2 พ.ย. 2564

10 106/2564 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการการตรวจรบั พสั ดุธุรการ 18 พ.ย. 2564

11 107/2564 แต่งต้ังคณะกรรมการกาหนดราคากลางธรุ การ 18 พ.ย. 2564

12 108/2564 แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การชุมชนแหง่ การเรียนรู้ PLC 18 พ.ย. 2564

13 109/2564 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินการดาเนินการโครงการนิเทศภายใน 18 พ.ย. 2564

14 110/2564 แตง่ ตั้งคณะกรรมการจรยิ ธรรมประจาโรงเรียนประสาธนร์ าษฎร์บารุง 19 พ.ย. 2564

15 111/2564 เวรยามรักษาการณ์ ประจาเดือนธันวาคม 1 ธ.ค. 2564

16 112/2564 จ้างลกู จ้าง 2 ธ.ค. 2564

17

18 114/2564 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการเยี่ยมบ้านรปู แบบออนไลน์ ประจาปีการศึกษา 2564 2 ธ.ค. 2564

19 115/2564 แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนินการติดตามการเรยี นของนักเรยี น 2 ธ.ค. 2564

20 116/2564 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การโครงการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น 2 ธ.ค. 2564

117/2564 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการการจดั ทาร่างขอบเขตของงานกจิ กรรมการก่อสรา้ ง 3 ธ.ค. 2564

21 ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม ซ่อมแซมอาคารเรียน อาคารประกอบสาหรบั โรงเรียน

คณุ ภาพประจาตาบล

22 118/2564 แต่งตงั้ คณะกรรมการกาหนดราคากลางกจิ กรรมการก่อสร้าง ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม 3 ธ.ค. 2564
อาคารเรียนอาคารประกอบสาหรบั โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามตาแหน่งครผู ้สู อน ของนางสนุ ีรัตน์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

26

สรุปคาสง่ั ภาคเรียน 2/2564

ท่ี คาส่งั ที่ เรอื่ ง ลงวนั ที่

แต่งตั้งคณะกรรมการซ้อื และจา้ งโดยวธิ ีการคัดเลือก คณะการตรวจรับพสั ดุและ 7 ธ.ค. 2564

23 119/2564 ควบคุมงานจา้ งการกอ่ สร้าง ปรับปรงุ ซอ่ มแซมอาคารอาคารเรียนอาคารประกอบ 9 ธ.ค. 2564

สาหรับโรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล 24 ธ.ค. 2564

24 120/2564 แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งานรับการนเิ ทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั 24 ธ.ค. 2564
การศกึ ษา “แบบมีส่วนร่วมคร้ังท่ี 1 ประจาปงี บประมาณ 2565”
24 ธ.ค. 2564
25 122/2564 แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานการประชมุ ผู้ปกครองนกั เรียน (ออนไลน)์ ประจาปี
การศึกษา 2564 27 ธ.ค. 2564

26 123/2564 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินการดาเนินงานต้อนรบั ขา้ ราชการครแู ละบุคลากร 27 ธ.ค. 2564
ทางการศึกษา ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย
29 ธ.ค. 2564
27 124/2564 แต่งต้งั คณะกรรมการจดั ทารา่ งขอบเขตของงานกจิ กรรมการก่อสร้างปรบั ปรับ 30 ธ.ค. 2564
ซอ่ มแซมอาคารเรยี นอาคารประกอบสาหรบั โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล 11 ม.ค. 2565

28 125/2564 แต่งตั้งคณะกรรมการกาหนดราคากลางกจิ กรรมการก่อสร้าง ปรับปรงุ ซอ่ มแซม 12 ม.ค. 2565
อาคารเรยี นอาคารประกอบสาหรบั โรงเรียนคุณภาพประจาตาบล 17 ม.ค. 2565

126/2564 แต่งตงั้ คณะกรรมการพิจารณาผลการประกวดราคาอเิ ล็กทรอนิกสส์ าหรับการ 25 ม.ค. 2565
31 ม.ค. 2565
29 ประกวดราคาจ้างก่อสรา้ งงานกอ่ สร้าง ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียนอาคารประกอบ 1 ก.พ. 2565
3 ก.พ. 2565
สาหรับโรงเรยี นคุณภาพประจาตาบล

30 127/2564 ไปราชการครูสนุ ีรตั น์ ชูช่วย

31 128/2564 การอยเู่ วรยามรักษาการณ์ประจาเดอื นมกราคม 2565

3/2565 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการตรวจรับพสั ดุและผู้ควบคมุ งาน สาหรับการประกวดราคาจา้ ง

32 ก่อสร้างงานก่อสรา้ งปรับปรงุ ซ่อมแซมอาคารเรียนอาคารประกอบสาหรับโรงเรียน

คุณภาพประจาตาบลดว้ ยวิธีประกวดราคาอเิ ล็กทรอนิกส์

33 5/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการความปลอดภยั ของโรงเรียน

6/2565 แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานกจิ กรรมต้อนรบั การตรวจเยี่ยมการจดั การเรยี นการ

สอนออนไลน์

34 10/2565 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการเตรยี มความพรอ้ มในการเปดิ เรียน

35 11/2565 เวรยามรักษาการณ์ ประจาเดือนกุมภาพนั ธ์

36 14/2565 กรรมการจ่ายเงนิ ทนุ กสศ. ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

37 16/2565 ไปราชการครสู นุ รี ตั น์ ชูช่วย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

27

สรปุ คาสงั่ ภาคเรยี น 2/2564

ที่ คาส่งั ที่ เรื่องแต่งตัง้ คณะกรรมการ ลงวนั ที่

38 19/2565 แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินการโครงการอบรบเชงิ ปฏบิ ตั ิการการเขียน ว.PA 4 ก.พ. 2565

39 20/2565 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นเปิดภาคเรียน On-Site 7 ก.พ. 2565

40 21/2565 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การจัดการสอบแก้ตวั กรณพี เิ ศษ 7 ก.พ. 2565

41 22/2565 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การซ่อมเสรมิ และแก้ไขผลการเรียน 8 ก.พ. 2565

42 23/2565 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินงานกิจกรรมรณรงค์เฝา้ ระวังและสง่ เสรมิ สร้างสรรค์ 11 ก.พ. 2565
วันวาเลนไทน์ ประจาปี 2565

43 24/2565 การแตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินการแนะแนวศึกษาต่อ ปีการศึกษา 2565 11 ก.พ. 2565

44 25/2565 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการรบั นกั เรยี น ปกี ารศึกษา 2565 11 ก.พ. 2565

45 26/2565 แตง่ ตัง้ กรรมการจ่ายเงนิ ปจั จยั พืน้ ฐาน 14 ก.พ. 2565

46 28/2565 เวรยามรักษาการณ์ ประจาเดือนมนี าคม 28 ก.พ. 2565

47 29/2565 ไปราชการแนะแนวศึกษาต่อ 1 มี.ค. 2565

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามตาแหนง่ ครูผู้สอน ของนางสุนรี ตั น์ ชูช่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

28

เกียรติบตั ร

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

29

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

30

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

31

การพัฒนาตนเอง

รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสนุ รี ัตน์ ชูชว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

32

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

33

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

34

การเป็นวิทยากร/ให้บริการวิชาการ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสนุ รี ัตน์ ชชู ่วย ( Self Assessment Report )
ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

35

ประมวลภาพการปฏิบตั ิงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครูผู้สอน ของนางสนุ รี ัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

36

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

37

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

38

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

39

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

40

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

41

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

42

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

43

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

44

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

45

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

46

รายงานผลการปฏิบัติงานตามตาแหน่งครผู สู้ อน ของนางสุนีรัตน์ ชชู ว่ ย ( Self Assessment Report )
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564