AGAMA ISLAM BAHASA TAMIL PENGERUSI: KAVIPPRIYA A/P SHANMUGAM NAIB PENGERUSI: VISWAM A/ L MANOHARAN SETIAUSAHA: PUSHPARITHA A/P LOGESWARAN NAIB SETIAUSAHA: YOGARANJANI A/P NEGENDRAN BENDAHARI: KHIRTHIGA A/P CHANDRAN NAIB BENDAHARI: KESHVA RAJA A/ L MURUGAN PENGERUSI: NUR AMAL IA SAFIA BT MUHAMMAD FAISAL NAIB PENGERUSI: NURSHAZANA BT SAIDIN SETIAUSAHA: NURSHAZANI BT SAIDIN NAIB SETIAUSAHA: NURUL SYAFINAZ BT NORRISAM BENDAHARI: NUR IZZAH FATINI BT ZAINI NAIB BENDAHARI: AMNA NUR NADHIRAH BT MOHD NASIR
MALAYSIAKU KOPERASI & KEPENGGUNAAN PENGERUSI: MUHAMMAD HAIRUL LAH NORBI BIN HAFIDZUDDIN NORBI NAIB PENGERUSI: ASYURA BT WAN ZALAUDIN SETIAUSAHA: BASIKAH A/P KUMARAI YAH NAIB SETIAUSAHA: SRI SUVETRA A/P KAVIARASU BENDAHARI: DUDI ISKANDAR BIN HENDRIZON NAIB BENDAHARI: JAISHREE A/P KRISHNAN PENGERUSI: THANUSH A/ L MARIYAPPAN NAIB PENGERUSI: KHIRUNNISA SYAZL IN BT KAMARZAMAN SETIAUSAHA: L I LY SUFIA BT MOHD NASIR BENDAHARI: DHARANI A/P MANOGARAN
KERJAYA ALAM SEKITAR PENGERUSI: MUHAMAD HANIFF HAMADI MOHD ZUWAIRI NAIB PENGERUSI: MAATHAN KISHORDERAN SETIAUSAHA: NUR AIN FARIESYA KAMARUZZAMAN NAIB SETIAUSAHA: THIYAGU RAGUNATHAN BENDAHARI: DEVVEYAN SIVANATHAN NAIB BENDAHARI: FARHATUL ANISYA AHMAD AZL I PENGERUSI: RENUGEN KUMAR A/ L SIVA KUMAR NAIB PENGERUSI: NUR SHAFIQAH BT ISHAK SETIAUSAHA: AQI LAH BT WAN ZALAUDIN NAIB SETIAUSAHA: SRI THACHAINI A/P SIVAKUMAR BENDAHARI: NUR RABIATUL ADAWIYAH BT RAHIMI NAIB BENDAHARI: THEVA SRIANANTH A/ L TAMI L SELVAN
SENI VISUAL STEM PENGERUSI: KAL IDAS A/ L MURUKES NAIB PENGERUSI: JAYA PRATIP A/ L KRISHNA MURTHY SETIAUSAHA: SHAYASRI A/ L SANDERASEGRAN BENDAHARI: TAHMAEEYANTE A/P GIRI PENGERUSI: NEVISHA A/P VIMALAN NAIB PENGERUSI: AL IYAH ERINA BT SALADIN SETIAUSAHA: AL -AMIRAH BT AL -SHAFIQ NAIB SETIAUSAHA: MUHAMMAD HIDAYAT BIN AZMIN BENDAHARI: MUHAMMAD SHAZMIR NAIB BENDAHARI: TEJASH A/ L S.KSEWARAJAN
KOMPUTER PENCEGAHAN JENAYAH PENGERUSI: NURUL NATASYA FARYANI MOHD FALAHUDDIN NAIB PENGERUSI: AHMAD AZHAD BIN AHMADI SETIAUSAHA: VAISSHNAVI A/P THAMCTHERAN NAIB SETIAUSAHA: JAYA ALAGHAN A/ L KALAIVANAN BENDAHARI: THEVIYA A/P KUMAR NAIB BENDAHARI: RANISHAH A/P KUMARAI YAH PENGERUSI: NURUL FARAHANA BT AZMI NAIB PENGERUSI: NOR AMEERA DARWISYA BT MUSA SETIAUSAHA: NORAL IA BT MUHAMAD RIZAM NAIB SETIAUSAHA: YUVAN RAJ A/ L SARGUNAN BENDAHARI: MUHAMMAD AIRIEL AFIFIE BIN MOHD ZAKI NAIB BENDAHARI: RAJA MUHAMMAD AFIF BIN RAJA AZIAN
BAHASA INGGERIS (SESI PETANG) BAHASA MELAYU (SESI PETANG) GURU: PUAN ANISAH BINTI MOHD PUAN FARAH AZURA BINTI MADZLAN PENGERUSI: NOR MARISYA MAISARAH BINTI SAIFUL IE BAHARIN SETIAUSAHA: PRIYAAHTHARSHINI A/P UTHAYAKUMAR GURU: PUAN USHA DEVI A/P DHARMARAJAH PUAN VENU SRI LATCHUMY A/P PUVANESVARAH PENGERUSI: DHARSHAAN A/ L VIJAYAN SETIAUSAHA: DIVIYA A/P RAJASEGARAN
KERJAYA (SESI PETANG) ALAM SEKITAR (SESI PETANG) GURU: CIK SHEMI LA ELAINE AMBROSE ENCIK MUHAMMAD ZULFADHL I BIN MOHD ZAKI PENGERUSI: ADIB ADHA BIN MOHD AMIR SETIAUSAHA: FARAH ARISYA ERYANA BINTI MOHD FAUZIE GURU: PUAN KASROMI BINTI WIRO @ MELATI PUAN NORAISHA BINTI MHD YUSOF PENGERUSI: MOHAMAD SAIFUL ASHRAF BIN ZAIRUDIN SETIAUSAHA: DHAVANISHA A/P ANAMUTHAN
SENI VISUAL (SESI PETANG) STEM (SESI PETANG) GURU: PUAN SALFINI BINTI I L IAS PENGERUSI: KESAVAA A/ L RAVI SETIAUSAHA: YOOGAARASI A/P SATHIAH GURU: PUAN NOORAZAH BINTI AB RAHMAN ENCIK BALA MURUGAN A/ L NADESON PENGERUSI: MUHAMAD DANISH HAKIM BIN SAMSURI SETIAUSAHA: SHERRINA A/P DEWA KUMAR
PENCEGAHAN JENAYAH (SESI PETANG) GURU: PUAN NIK NABI LAH BINTI NIK SOH PUAN MAZNI BINTI MOHAMED KHARONI PENGERUSI: MOHD FIKRI BIN MOHD NADZIM SETIAUSAHA: DISHETA A/P GOBI RAO
KELAB PERMAINAN 2022/2023 CATUR BOLA JARING PENGERUSI: AL -AMIRAH BINTI AL -SHAFIQ NAIB PENGERUSI: AL IYAH ERINA BINTI SALADIN SETIAUSAHA: KHAIRUNNISA SYAZL IN BINTI KAMARZAMAN NAIB SETIAUSAHA: NURSHAZANI BINTI SAIDIN BENDAHARI: AQI LAH BINTI WAN ZALAUDIN NAIB BENDAHARI: KIRTNA A/P BALU PENGERUSI: NAMUNESSWARAN A/ L SIVA PERUMAL NAIB PENGERUSI: RENUGEN KUMAR A/ L SIVA KUMAR SETIAUSAHA: NOR SHARIFFAH BINTI MOHD JAMI L NAIB SETIAUSAHA: L I LY SUFIA BINTI MOHD NASIR BENDAHARI: MUHAMAD HIDAYAT BIN AZMIN NAIB BENDAHARI: YOGARANJANI A/P NAGENDRAN
HOKI BOLA SEPAK PENGERUSI: THIYAGU A/ L RAGUNATHAN NAIB PENGERUSI: AATHIVARMAN A/ L LOGANATHAN SETIAUSAHA: DEVVEYAN A/ L SIVANATHAN NAIB SETIAUSAHA: MUHAMMAD AFFIF AIMAN BIN ABDUL LAH BENDAHARI: SHANTHOS A/ L M.PRAKASH NAIB BENDAHARI: SHAZWAN BIN AL I PENGERUSI: NURUL FARAHANA BINTI AZMI NAIB PENGERUSI: NURUL NATASYA FARYANI BINTI MOHD FALAHUDDIN SETIAUSAHA: NUR ZAFIRAH BINTI SYAHMIR NAIB SETIAUSAHA: PUTRA ZHARIF SHAH ZULKARNAIN BIN KAMARULZAMAN BENDAHARI: NURUL HANIS SOFEA BINTI MOHD FAIZAL NAIB BENDAHARI: FARRA IFAA NAJWA BINTI MOHD FAUZIE
SEPAK TAKRAW BADMINTON PENGERUSI: NOR AMEERA DARWISYA BINTI MUSA NAIB PENGERUSI: JAISHREE A/P KRISHNAN SETIAUSAHA: RASIKAH A/P KUMARAI YAH NAIB SETIAUSAHA: UMAHYAL A/P RAVIKUMAR BENDAHARI: AMNA NUR NADHIRAH BINTI MOHAMAD NASIR PENGERUSI: MUHAMMAD HAIRUL LAH NORBI BIN HAFIDZUDDIN NORBI NAIB PENGERUSI: PRAGASH RAJ A/ L MURUGESAN SETIAUSAHA: MUHAMAD FARIS DANIEL BIN ZULKEFL I NAIB SETIAUSAHA: MUHAMMAD RAMZI BIN MD RIZAZMAN BENDAHARI: KUBERA RAO A/ L VENGATTA RAMAN NAIB BENDAHARI: TEBANKUMAR A/ L MUTHU
BOLA BALING OLAHRAGA PENGERUSI: KAL IDAS A/ L MURUKES NAIB PENGERUSI: JESSICA JOANE A/P KAL IAPPAN SETIAUSAHA: NUR SHAZANA BINTI SAIDIN NAIB SETIAUSAHA: NEVISHA A/P VIMALAN BENDAHARI: GLORIA JASMINE A/P S.ARUMUGAM NAIB BENDAHARI: NANTHINI A/P MUTHUSAMY PENGERUSI: MOVVINESH A/ L SURES KUMAR NAIB PENGERUSI: SITI NUR BALQIS MUHAMAD RIZA SETIAUSAHA: NUR SHAFIQAH BINTI ISHAK NAIB SETIAUSAHA: NAGAL ISWARY A/P SHAKERAN BENDAHARI: NUR AMAL IA SAFIA BINTI MUHAMMAD FAISAL NAIB BENDAHARI: PUSHPARITHA A/P LOGESWARAN
BOLA JARING (SESI PETANG) GURU: PUAN NORAISHA BINTI MHD YUSOF CIK SHEMI LA ELAINE AMBROSE PENGERUSI: NURUL SYAZWINA BINTI MAHADHIR AHMAD SETIAUSAHA: TAMI L VI L I A/P RAGUBATHY CATUR (SESI PETANG) GURU: PUAN FARAH AZURA BINTI MADZLAN PUAN USHA DEVI A/P DHARMARAJAH PENGERUSI: DHAVANISHA A/P ANAMUTHAN SETIAUSAHA: JIVTA SRI A/P SARAWANAN
HOKI (SESI PETANG) BOLA SEPAK (SESI PETANG) GURU: ENCIK MUHAMMAD ZULFADHL I BIN MOHD ZAKI ENCIK BALA MURUGAN A/ L NADESON PENGERUSI: MUHAMMAD ADAM DANISH BIN SALADIN SETIAUSAHA: WAN AHMAD FARIS IZZAT BIN WAN AZRI GURU: PUAN SALFINI BINTI I L IAS PUAN KASROMI BINTI WIRO @ MELATI PENGERUSI: MUKESH A/ L GOPAL SETIAUSAHA: NURUL IRDINA IZZATI BINTI MOHD FADHI L
BOLA BALING (SESI PETANG) OLAHRAGA (SESI PETANG) GURU: PUAN VENU SRI LATCHUMY A/P PUVANESVARAH PUAN NIK NABI LAH BINTI NIK SOH PENGERUSI: MOHD FIKRI BIN MOHD NADZIM SETIAUSAHA: NUR ANNISA SOLEHA BINTI MUHAMAD FAIZAL GURU: PUAN MAZNI BINTI MOHAMED KHARONI PUAN ANISAH BINTI MOHD PENGERUSI: AGHI LAN A/ L S. VERASAMY SETIAUSAHA: FARAH ARISYA ERYANA BINTI MOHD FAUZI
BADMINTON (SESI PETANG) GURU: PUAN NOORAZAH BINTI AB RAHMAN PENGERUSI: MOHAMAD SAIFUL ASHRAF BIN ZAIRUDIN SETIAUSAHA: VISHANTINI A/P RAMAMOORTHY
KEBAIKAN-KEBAIKAN BERSUKAN K I R T N A A /P B A L U 5 S TE M ukan ditakrifkan sebagai aktiviti yang dilakukan secara hiburan serta memerlukan kemahiran, ketangkasan dan tenaga. Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah memperkenalkan dasar 1 Murid 1 Sukan (1M1S) untuk menggalakkan pelajar bersukan. Persoalannya, apakah kebaikankabaikan bersukan? Pada realitinya, memang tidak dapat dinafikan bahawa bersukan memupuk perpaduan kaum. Hal ini dikatakan demikian kerana rakyat berbilang kaum seperti kaum Melayu, Cina dan India yang berasal daripada latar belakang yang berbeza dapat berkongsi adat dan budaya masing-masing semasa bersukan. Secara ringkasnya, bersukan memupuk perpaduan kaum seperti seikat bagai sirih, serumpum bagai serai. Bertitik tolak daripada itu, bersukan juga menyihatkan tubuh badan. Sebagaimana kita sedia maklum, bersukan membantu kita untuk mengeluarkan bahan toksik daripada badan melalui perpeluhan dan mencergaskan badan. Dengan ini, kita dapat menjamin badan kita bebas daripada penyakit kronik seperti serangan jantung. Jelasnya, bersukan bukan sahaja menyihatkan badan tetapi juga mencerdaskan minda seperti slogan "Badan Cergas, Otak Cerdas". Lanjutan daripada huraian yang telah dinyatakan di atas, kita juga dapat mengharumkan nama negara dengan bersukan. Misalnya, Malaysia telah memenangi 20 pingat emas dalam Sukan SEA Kuala Lumpur pada tahun 2017. Dalam konteks ini, negara dapat meningkatkan imejnya di pentas dunia. Tegasnya, negara dapat duduk sama rendah, berdiri sama tinggi dengan negara lain melalui bersukan. Deduksinya, bersukan memberi banyak kebaikan kepada rakyat, diri seseorang dan negara. Oleh itu, semua pihak harus berganding bahu dalam memajukan bidang sukan supaya dapat melahirkan atlet yang handal dan rakyat yang sihat. Hal ini bersesuaian dengan peribahasa kalau tidak pecahkan ruyung manakan dapat sagunya. KARYA PELAJAR BAHASA MELAYU S
KERJAYA MENITI JAYA alam arus kemodenan ini, para remaja sering bimbang tentang masa depan mereka selepas menghabiskan pelajaran pada peringkat sekolah menengah. Soalan pertama yang ditayangkan dalam minda mereka ialah "Apakah bidang kerjaya perlu saya pilih?". Pada takat ini, para remaja menghadapi kekangan untuk memilih bidang kejaya yang tepat kerana ia pasti akan memberi impak yang ketara dalam kehidupan mereka pada masa depan. Hal ini demikian kerana, kehidupan kita adalah sehala dan kita tidak boleh kembali kepada satu titik masa dalam kehidupan yang sudah lalu. Oleh itu, ia adalah sangat penting untuk memilih bidang kerjaya yang tepat pada peringkat awal supaya kita tidak menyesal keputusan kita persis peribahasa sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna. Persoalannya, apakah aspek yang perlu kita mengambil tahu sebelum memilih sesuatu bidang kerjaya? Dalam alam pendidikan yang berorientasikan peperiksaan, para remaja sangat tertumpu dalam pelajaran untuk mendapat keputusan cemerlang dalam akademik sehingga tidak cakna dengan pilihan bidang kerjaya yang melimpah dalam dunia pekerjaan dan bidang yang diminati oleh mereka. Sebagai analogi, Jabatan Perkhidmatan Awam(JPA) menawarkan Program Penajaan Nasional (PPN) ke luar negara seperti Britain dan Amerika dalam bidang kejuruteraan, ekonomi, sains dan teknologi serta sains komputer kepada sesiapa yang mencapai keputusan cemerlang dalam peperiksaan SPM. Oleh itu, pelepas SPM perlu mengkaji bidang kerjaya yang ditawarkan oleh kerajaan dan memilih bidang kerjaya yang tepat serta dapat berjaya dalam bidang kerjaya yang diminati dan diketahui secara mendalam. Hal ini bersesuaian dengan peribahasa jauhari juga mengenal manikam. Jika meneliti dari aspek lain, para remaja juga haruslah mengambil tahu cabaran yang menyempitkan peluang melanjutkan pelajaran dan mendapatkan pekerjaan dalam bidang kerjaya yang diminati. Cabaran yang besar dalam perbincangan ini ialah persaingan. Hal ini disebabkan oleh terdapat ramai pelajar sama seperti kita yang meminati bidang kerjaya yang sama. Tamsilnya, mengikut statistik yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), sebanyak 33% daripada lepasan SPM memilih bidang sains sosial, perniagaan dan undang-undang untuk melanjutkan pelajaran dalam institusi pengajian tinggi awam (IPTA). Ini menunjukkan persaingan yang hebat antara pelajar untuk mendapatkan kedudukan dalam universiti yang dipohon. Jelaslah bahawa para remaja haruslah mempunyai pencapaian yang cemerlang dalam peperiksaan STPM atau SPM supaya menonjol dan diutamakan dalam kalangan calon yang tidak terbilang. Senario ini menggambarkan peribahasa kita baru mencapai KARYA PELAJAR BAHASA MELAYU D K I R T N A A /P B A L U 5 S TE M
KERJAYA MENITI JAYA pengayuh, orang sudah tiba di seberang. Dari sudut yang lain, para remaja hendaklah mempersiapkan diri untuk menghadapi pelbagai cabaran yang timbul semasa memilih bidang kerjaya. Para remaja haruslah menganalisis permintaan universiti dan kerajaan untuk menceburi sesuatu bidang kerjaya. Misalnya, pencapaian cemerlang dalam peperiksaan SPM akan menyenangkan kemasukan ke dalam universiti yang diminta. Selain itu, remaja juga patutlah melengkapkan diri dengan kemahiran menyesuaikan diri dengan suasana baharu dalam alam pekerjaan dan kemahiran digital. Hal ini dikatakan demikian kerana kemajuan sains dan teknologi telah mengubah landskap pekerjaan di mana kebanyakan urusan dijalankan secara atas talian seperti perbankan, pendaftaran dan pembelian. Secara ringkasnya, para remaja mestilah memenuhi diri dengan kemahiran yang diperlukan mengikut peredaran masa dan keadaan persis kata cendekiawan masuk kandang kambing mngembek, masuk kandang kerbau menguak. Bertitik tolak daripada perkara di atas, apakah kesan kerjaya kepada diri seseorang dan negara? Kerjaya dapat meningkatkan taraf hidup diri dan keluarga seseorang kerana dapat mencari nafkah serta menunjukkan status dan potensi diri dalam kalangan masyarakat. Selain itu, kerjaya memberi pengalaman yang tidak terhingga nilainya kepada para remaja dan memajukan kemahiran diri. Dengan ini, kita dapat melahirkan individu pakar dalam setiap bidang. Hal ini akan memajukan negara kita dalam pelbagai bidang dan membolehkan negara kita berdiri sama tinggi, duduk sama rendah dengan negara lain di pentas dunia. Sudah terang lagi bersuluh, kerjaya merupakan kriteria penting dalam kehidupan yang harus dimiliki oleh setiap insan di dunia ini. Bulan kian terang bayang kian jelas bahawa remaja yang sedang mencari hala tuju kehidupan ini haruslah bijak menilai mana yang kaca mana yang permata agar tidak menjadi seperti batu yang bergolek tidak akan melekat lumut. Oleh itu, seperti kata Ray Kroc, usahawan yang membeli McDonald's Corporation pada tahun 1955, "Jika anda bekerja semata-mata kerana wang, anda tidak akan menjadi kaya, tetapi jika anda mencintai pekerjaan anda, kejayaan akan menjadi milik anda.", remaja haruslah bijak melakukan timbang tara agar dapat memilih bidang kerjaya yang sesuai dengan minat diri serta memenuhi keperluan negara dan dunia untuk berjaya dalam kehidupan. Jika remaja tidak mempunyai impian sendiri, mereka akan menjadi impian orang lain. KARYA PELAJAR BAHASA MELAYU K I R T N A A /P B A L U 5 S TE M
Dikau perwaris negara, Dikau permata negara, Dikau perwira negara, Kerana dikau, harapan negara. Dilatih untuk menjadi pemimpin, Diasuh untuk menjadi perwira, Diajar untuk menjadi teladan, Agar menjadi remaja harapan negara. Kini, harapan terletak pada mereka, Menjunjung hasrat negara untuk berjaya, Membangunkan negara dengan cita-cita, Membangkitkan negara dengan semangat padi, Bangkitlah wahai anak muda, Berjuanglah bersama demi kemudian hari, Melangkah kehadapan dengan usaha, Demi bangsa dan juga negara. REMAJA HARAPAN NEGARA KARYA PELAJAR BAHASA MELAYU Mereka berlegar mencari kedamaian, Menghunus pedang kesana kesini, Menjadi satu pedoman hidup, Dan mereka itulah pejuang negara. Ketika ramai manusia menjerit, Disitulah adanya pahlawan berbakti, Pertumpahan darah menjadi saksi, Bagai nyawa yang tiada ganti. Berjuang melawan jajahan asing, Tubuh-tubuh kerdil dan lemah, Pertahankanlah maruah kita, Disaat menggenggam senjata ditangan. Orang mengherdik dengan kata, Carilah daya kita dengan sedaya-upaya, Kekalahan kita, Jangan kerana putus kata. Dunia tempat mereka berpesta, Dibayar dengan kepalsuan dan ugutan, Biarpun diri terasa hina, Demi kedamaian negara tercinta. DEMI KEDAMAIAN N U R U L A S Y I Q I N B T M A T S U L I M A N 5 K 1 N U R R A B I A T U L A D AWIY A H B T R A H I M I 4 STE M A
புதி ய ஒளி “சி வா ! இன்றை க்குப் பந்து வி ளை யா ட வருவா யா ? தி டலுக்குப் போ ய் ரொ ம்ப நா ளா ச்சி . நீயும் வா யே ன், நம்ம பந்து வி ளை யா டலா ம்,” என்று பள்ளி மணி அடித்தவுடனே தன் கோ ரி க்கை யை வி டுத்தா ன் கபி லன். “அ...அ... அதுவா டா ? இன்றை க்கு எனக்கு வே லை இருக்கும் நி னை க்கி றே ன். முடிஞ்சா வரே ன். இல்லனா இல்லடா .” என்று வா ர்த்தை களை வி ழுங்கி யவா றே பதி ல் கொ டுத்தா ன் சி வா . “அப்படி என்ன வே லை ? எது வே லை னா வீட்டுலயே ஒட்கா ர்ந்து இருப்பதா ? ஏண்டா வீட்டை யே கட்டி அழற ? வெ ளி ய வந்து தா ன் பா ர்றே ன். பள்ளி முடிஞ்சி வீட்டு உள்ள போ னா , மறுநா ள் கா லை யி ல பள்ளி வர கதவ தி றக்கற. வந்து எங்களோ ட பழகு," என்று தன் மனதி ல் பூட்டி வை க்கப்பட்டிருந்தஆதங்கத்தை க் கொ ட்டினா ன் கவி லன். “என் குடும்ப சூழ்நி லை உனக்குச் சொ ன்னா லும் புரி யா து. அஃது என்னுகுள்ளே யே இருக்கட்டும்,” என்று நி னை த்தவா றே குனி ந்த தலை நி மி ரா மல் தன் வீட்டிற்கு வி ரை ந்தா ன் சி வா . சி வா ஒரு சா தா ரணநடுத்தர குடும்பத்தி ல் பி றந்தவனா வா ன். அப்பா , அம்மா , தங்கை என்பவர்களை யே வா ழ்க்கை யா ய்க் கொ ண்டிருந்தா ன். ஆம் அவர்கள் நா ல்வரும் எப்பொ ழுதும் ஒருவருக்கொ ருவர் முகம் சுழி த்துக்கொ ண்டதி ல்லை . அவ்வளவு அன்பு, பா சம். ஆனா ல், இந்த இறை வனுக்கோ அது பொ றுக்கவி ல்லை . சி ல நா ள்களி லே பரி த்து வி ட்டா ன். சி வா 14 வயது இருக்கும் போ து சா லை யி ல் நடந்தி கோ ர வி பத்தா ல் தன் தா யை இழந்தா ன். பி ள்ளை கள் சி று வயது என்பதா லும் அவர்களை ப் பா ர்க்க ஒரு தா ய் வே ண்டும் என்பதா லும் கபி லனை அப்பா மறுமணம் புரி ந்துகொ ண்டா ர்.ஆனா ல் இங்கே தா ண்சி க்கல்,ஆரம்பம். “டே , சி வா . ஏண்டா ஒரு மா தி ரி இருக்குற ? என்ன ஆயி ற்று? வீட்டுல ஏதா வது பி ரச்சனை யா டா ?” என்று கே ட்டா ன் சி வா வி ன் இணை ப்பி ரி யா த் தோ ழன் மா றன். “அது ஒன்னும் இல்லடா . என் சி த்தி இருக்கா ங்களே , அவங்கனா லத்தா ன். ஏன்தா ன் என் அப்பா இவங்கள கல்யா ணம் பண்ணா ருன்னு தெ ரி ல. ஒரே சி த்தி ரை வதை ,” என்று எல்லா வற்றை யும் கக்கி அழுதா ன் சி வா . மறுநா ள் .… KARYA PELAJAR BAHASA TAMIL கவி ப் பி ரி யா த / பெ சண்முக ம் 5 R C
புதி ய ஒளி “எல்லா ரும் நே ற்று கொ டுத்த வீட்டுப் பா டத்தை எடுத்து மே சை மே ல வை ங்க,” என்று ஆசி ரி யர் தி ரு. பா லன் சொ ல்லியதுமே சி வா வி ன் கண்கள் பி துங்கி ன. என்னவா க இருக்கும் ? வீட்டுப்பா டம் செ ய்யவி ல்லை . “சி வா ஏன் வீட்டுப்பா டம் செ ய்யல? வீட்டுல ரொ ம்ப வே லை யோ ?” என்று கே ட்ட அவர் மறுவா ர்த்தை ப் பே சா த சி வா வி ன் முதுகி ல் தட்டினா ர். சி வா வி ன் முகத்தி ல் ஈயா டவி ல்லை . “அப்புறம் வந்து என்ன பா ரு," என்று சொ ல்லிவி ட்டு செ ன்றா ர் தி ரு.பா லன். சி வா வும் ஓய்வு நே ரத்தி ன் போ து அவரை க் கண்டா ன். “உனக்கு என்ன பி ரச்சனை ? ஏன் வகுப்பி லகூட யா ரு கி ட்டயும் பே சா ம தனி யா இருக்க? வீட்டுப்பா டம்கூட செ ய்யல. உன்ன இப்படி பா ர்த்தது இல்லயே ! ஏன்டா , சொ ல்லு. ஒரு ஆசி ரி யரா இருந்து ஒரு தீர்வு கண்டு தரே ன்,” என்று கே ட்டதி ல் அவரி ன் அன்புள்ளம் தெ ரி ய வந்தது, “உங்களுக்கே தெ ரி யும் தா ன சா ர். என் அப்பா இரண்டா வது தி ருமணம் பன்னி கி ட்டா ருனு. அந்த சி த்தி தா ன் சா ர், என் வா ழ்க்கை யை த் தி ருப்பி ட்டா ங்க. அப்பா இருந்த ஒரு மா தி ரி யும் அப்பா இல்லனா ஒரு மா தி ரி யும் பா ர்க்கறா ங்க, இல்ல… இல்ல… நடந்துக்குறா ங்க. அவங்க என்னை யும் என் தங்கை யை யும் அப்படி போ ட்டு அடிப்பா ங்க. சரி , நா ன் பரவா யி ல்லை . என் தங்கை பா வம் சா ர். ஒன்றும் தெ ரி யா த பச்சை குழந்த சா ர். மதி யம் வி ளை யா ட தி டலிக்குப் போ னா அங்கே யே வந்து அடிக்கி றா ங்க. தங்கை பசி க்கி துனு உணவு கே ட்டா , உணவு இல்லனு வி ரட்டிவி டுரா ங்க. சரி , பள்ளி க்குப் போ கலா ம்று கா லை யி ல கி ளம்பி னா , பள்ளி க்கு போ ய் என்ன பன்ன போ ற? வே லை க்கு போ னா லா ச்சும் பத்து வெ ள்ளி கி டை க்கும்னுதி ட்டுறங்க சா ர். இப்படினா எப்படிப் படிக்கத் தோ ணும்? என் அம்மா இருந்தி ருந்த இப்படிலா ம் நடந்தி ருக்குமா ? அதா ன் சொ ல்லுவா ங்க போ ல, கடவுள் நல்லவங்கள ரொ ம்ப சோ தி ப்பா ருனு,” என்று தன் மனதி ன் சி றை யி ல் போ ட்டு மூடப்பட்ட இரகசி யத்தை ஆசி ரி யரி டம் கொ ட்டினா ன். சி வா வி ன் கண்கள் மழை யா கி குளமா கி ன. “சரி . இப்ப அவங்கள் என்ன செ ய்யலா ம்னுநி னை க்கி ற?" என்றுஆசி ரி யர் கே ட்கவே , “அவங்க எங்களுக்கு வே ண்டா ம் சா ர்,” என்று அழுதுக் கொ ண்டே பதி லளி த்தா ன் சி வா . “இதா ன் உன் இறுதி முடிவா ?” KARYA PELAJAR கவி ப் பி ரி யா த / பெ சண்முக ம் 5 R C BAHASA TAMIL
புதி ய ஒளி “ஆம்,” என்று ஏதோ ஒரு நி லை யி ல் வி டை கூறி னா ன். “சரி நீ போ , பா ர்க்க வே ண்டியதை நா ன் பா ர்த்துக்கொ ள்கி றே ன்,” என்று சி வா வி ற்கு நம்பி க்கை க் கொ டுத்தா ர் தி ரு. பா லன். மறுநா ன் ... வழக்கம்போ ல் சி த்தி யி ன் கொ டுமை கள் சற்றுகூடுதலா கவே இருந்தன. சி வா வி ன் சி த்தி ஊர் முன்நி லை யி ல் சி வா வே லை செ ய்யா ததற்கு அவனை ப் பி ரம்பா ல் அடித்தா ர். சி வா கதறுவது அனை வரி ன் கா துகளி ல் வி ழுகி றதே தவி ர உதவ யா ரும் முன்வரவி ல்லை . அப்பொ ழுது... ஒரு கா வல் துறை வா கனம் எச்சரி க்கை ஒலியோ டு தங்கள் குடியி ருப்புப் பகுதி க்கு வருவதை எல்லோ ரும் பா ர்த்தனர் ; அதி ர்ச்சி யி ல் முழ்கி னர். எதற்கு? எதற்கு? என்று அனை வரும் கே ட்க, சி வா தன் கண்ணீரை த் துடை த்தவா றே பெ ருமூச்சு வி ட்டது அனை வரி ன் கே ள்வி களுக்கும் பதி லா கி யது. KARYA PELAJAR கவி ப் பி ரி யா த / பெ சண்முக ம் 5 R C BAHASA TAMIL
மரி யா தை ஒரு மனி தனுக்கு மரி யா தை என்பது மி கவும் அவசி யம். அதி கம் போ ற்றக்கூடிய ஒரு பண்பா க மரி யா தை த் தி கழ்கி றது. மரி யா தை என்பது ஒருவழி ப் பா தை யல்ல; இருவழி ப்பா தை . அதா வது கொ டுத்து, பெ றுவது. நா ம் ஒவ்வொ ருவருக்கும் மற்றவர்களுக்கு எப்படி மரி யா தை கொ டுக்க வே ண்டும் என்பதை நா ம் அறி ந்தி ருக்க வே ண்டும். சி றி யவர் முதல் பெ ரி யவர் வரை அனை வருக்கும் கி டை க்க வே ண்டிய மரி யா தை யை நா ம் கொ டுக்க வே ண்டும். "ஒரு மனி தன் செ ன்ற இடத்தி ல் மரி யா தை கி டை க்கவி ல்லை என்று எண்ணுவது தவறு அதை வி ட பெ ரும் தவறு மரி யா தை கி டை க்கா த இடத்தி ற்குச் செ ல்வது தா ன்". பெ ரி யவர்களி டம் பே சும் போ து எப்பொ ழுதும் மரி யா தை யா கப் பே ச வே ண்டும். நமக்குத் தெ ரி யா த ஒரு நபரி டமும் கூட மரி யா தை க் கொ டுத்துப் பே ச வே ண்டும். ஆகவே , மனி தகுலம் மகி ழ்ச்சி யா க வா ழ ஒருவருக்கொ ருவர் மதி த்து வா ழப் பழக வே ண்டும். KARYA PELAJAR டனி ஷா த / பெ ச த் தி யமூர் த் தி 3 A 1 BAHASA TAMIL
LIBERTY IS GROWTH N A M U N ES SWA R A N A / L S IV A PE R U M A L 5 S TE M iberty where it began to take root is a place of rapid growth. This is a famous saying of the first President of The United States of America, George Washington I feel like its good enough deposition for the key topic of essay liberty is growth. So, what is liberty? Liberty is the state of being free. Giving society oppressive restrictions imposed by the authority is one’s way of life. Behavior or political view views also mean the power or scope to act as one. From the definition of liberty, you can see that it is sovereign natural freedom. In a simplistic way liberty equals to freedom. People know the word liberty from the famous tourist attraction site in New York which is The Statue of Liberty. Well, that would be true because the statue itself represents a symbol of freedom. Back to the point, how does liberty cause growth? First and foremost, I will start with the fact of liberty on the growth of an individual. In my opinion, everyone is imprisoned inside their own minds by their own thinking. This changes, as you may call it, create a sort of limit for yourself and you will feel as you never be able to overcome them, let alone support them, as the aforementioned should change with whole. Look back for advancing further on. Well, what if I asked you to break your limits? Well, I can guarantee that you feel as if you as you have lost the burden when you liberate yourself and be able to achieve great things. In addition that, you'll be able to unlock L new achievements in your life and discover new skills as well new things about yourself as well. Also, when you try new things, you are prone to making mistakes, which is not a bad thing. Some people tend to think that making mistake leads to failure, when in fact it’s quite contrary. Mistake help you grow as a person and can result in improvement in yourself. To conclude, liberty is a vital part of a growth. Escorted by Herbert Hoover, an American politician, freedom is the open window which pours sunlight of the human dignity and human spirit. What comes next is the effects of liberation given by parents to their children. I especially want to direct this to one focal point which is healthy boundaries between parents and their children. Nowadays, I often come across teenagers discussing about a certain topic on the internet. They would often grumble about their parents barging into their rooms without asking for permission, which could lead into something embarrassing. As far as I concerned, this way of parenting can cause a strain in their relationship. As the child feel as if they are being paranoid and feel envious of others who have the freedom to be so long for eventually his feeling could bring forth the rules of resentment in their heart. However, I would not fully put the blame on the parents either, as I feel like every parent want the best for their children, but maybe their methods KARYA PELAJAR BAHASA INGGERIS
LIBERTY IS GROWTH N A M U N ES SWA R A N A / L S IV A PE R U M A L 5 S TE M might have been bit too extreme. Therefore, I feel like the most optimal way of is to have a discussion with both sides, settle for compromise that certifies everyone. Parents also need to come to realization that their children are getting mature and older day by day. At one point, they would stop depending on them entirely and sat on a journey of life all by them self to discover themselves on their own, even though you feel reluctant, but in the end its for their own sake. Like my old man used to say, it’s not easy to let go someone you love, it’s even harder and you know it’s the right the thing to do. Another aspect I would like to discuss is liberation of ourselves from the past. In my point of view, everyone in the world has a couple of incidents which they would like to permanently erase from their memory. I too would find myself lying awake at night when those incidents came to mind. I personally feel like if those incidents be reveled to the world, then death would be all mother of nightmares. On a more serious note, some people might have a past trauma, or something had occurred to them at some point of their life that heavily affects them today. The remnants of the past trauma would constantly haunt them. To demonstrate the post traumatic stress disorder or PTSD, faced by soldiers postwar after seeing their fellow comrades getting fewer in number, the smell of gun powder smoke and death stick in the air despite the despite the fallen corpse strewn on the ground. This matter always leaves a scar in their mind. Anyway, how do we liberate our self from the stains of our past? Personally, I think we need those events as part of our life. I believe that when someone accepts them and regards it’s a contributing factor that most of them into what they are today, then that is the act of growth. Furthermore, when you get into the predicament, you will rarely do it again. Thus, causing to learn that every action has its own consequences. Either way it’s a reminder that we are mere humans being and naturally humans are flawed, but those sorts of ours are what makes us to become of ourselves. If everyone is perfect and there will be monochrome and gray. Those flaws of ours what makes the world to become a colourful place to live. KARYA PELAJAR BAHASA INGGERIS
ho doesn’t love reading books! During the last summer holiday, I had a whale of time reading a fascinating book that I cannot put down . The title of the book is “Harry Potter and the Philosopher's Stone” which written by awellknown author JK Rowling . It’s a fantasy and adventure book which have stolen the heart of many readers. This story is about Harry Potter, an orphan brought up by his aunt and uncle because his parents were killed when he was a baby. Harry is unloved by his uncle and aunt but everything changes when he is invited to join Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry and he finds out he's a wizard. At Hogwarts Harry realises he's special and his adventures begin when he and his new friends Ron and Hermione attempt to unravel the mystery of the Philosopher's Stone. So, what made me to pick up the book in the first place? Well, this book is so popular and its one of the most sold book all of the time. The author, JK Rowling literally spent 6 years to build this magical world which brings you to a whole new world when u read it. Every single character were built in a way all of us can relate with them somehow. Also, the writing style was very organised and easy to understand. In a nutshell , I would rate this book 10 out of 10 and strongly recommend to my friends because it is a good book to spark joy and imagination for anyone, regardless of age. KARYA PELAJAR BAHASA INGGERIS BOOK REVIEW T H A N U S H A / L M A R I Y A PP A N 5 S TE M W
he most amaizing person in our life njoyable moments that you creat with us llowing us to have our own memories ommitted to reach us every day elping us to reach goals in life ducators of the legends ealizing tha importance of you KARYA PELAJAR BAHASA INGGERIS TEACHER N U R A M A L I A S A F I A B I N T I M U H A M M A D F A I S A L 5 S TE M T E A C H E R
Mom, forgive us! Our lust leads to your destruction, Trees are cut down, Home is nowhere to be found, Earth is becoming uninhabitable, Refreshing the earth is needed No more destruction, Apologising to mom, The Queen of Planet Earth from pole to pole, Until the end, Realising how important you are, Earth will forever be protected. KARYA PELAJAR BAHASA INGGERIS MOTHER NATURE N O R A M EE R A D A RWI S Y A B I N T I M U S A 5 S TE M
T O K O H P E L A J A R KIRTNA A/P BALU KELAS : 5 STEM TARIKH LAHIR : 04/04/2005 HOBI : MENDENGAR LAGU, MELAYARI INTERNET CITA-CITA : DOKTOR PENCAPAIAN AKADEMIK : UPSR - 8A PERCUBAAN SPM - 10A+ 1A Pencapaian Tertinggi Ko-akademik dan Kokurikulum : 1. Kancil Science Competition Delta Category 2022 (Bronze Award) 2. Kuiz Kimia Kebangsaan Malaysia (K3M) 2022 (Kepujian) 3. Junior Health Ambassador of Perak (Jhep) 2021 4. Sustainability Leadership Award in Malaysia GPM Sustainability Awards 2021 (Project Title : Aqualight) 5. Kangaroo Math Competition Junior Category 2021 (Honorable Mention) 6. Beaver Computational Thinking Competition Junior Category 2021 (Participation) 7. Kancil Science Competition Delta Category 2021 (Honorable Mention) 8. Kejohanan Olahraga Majlis Sukan Sekolah Daerah Manjung (MSSD) 2022 : -Lompat Tinggi Kategori Perempuan Bawah 18 Tahun (Johan) 9. Kejohanan Olahraga Majlis Sukan Sekolah Daerah Manjung (MSSD) 2020 : - 200M Lari Berpagar Kategori Perempuan 15 Tahun (Naib Johan) 10. Kejohanan Olahraga Majlis Sukan Sekolah Daerah Manjung (MSSD) 2019 : - 200M Lari Berpagar Kategori Perempuan Bawah 14 Tahun (Johan) - Lompat Tinggi Kategori Perempuan Bawah 14 Tahun (Naib Johan) 11. Kejohanan Olahraga Majlis Sukan Sekolah Daerah Manjung (MSSD) 2018 : - 200M Lari Berpagar Kategori Perempuan Bawah 14 Tahun (Naib Johan) 12. Kejohanan Merentas Desa MSSD Manjung 13. Kejohanan Catur Majlis Sukan Sekolah Daerah Manjung : - Kategori Perempuan Bawah 18 Tahun 2022 (Tempat Ketujuh) - Kategori Perempuan Bawah 15 Tahun 2020 (Kesepuluh) - Kategori Perempuan Bawah 15 Tahun 2019 (Tempat Kelapan) 14. Kejohanan Catur Sirkit 1 MSS Perak 2022 (Zon Tengah) Kategori Perempuan Bawah 15 Tahun 15. National Creative Action English Camp 2019 16. Beaver Computational Thinking Competition 2018 JAWATAN : PENGAWAS SEKOLAH
T O K O H P E L A J A R ALIYAH ERINA BT SALADIN KELAS : 5 STEM TARIKH LAHIR : 16/09/2005 HOBI : MELAYARI INTERNET, BERMAIN GAME DAN MEMBACA CITA-CITA : DOKTOR HAIWAN PENCAPAIAN AKADEMIK : PERCUBAAN SPM - 3A 1A- 1B 1C 1E 2G Pencapaian Tertinggi Ko-akademik dan Kokurikulum : 1. KEM INTERVENDI ANAK NEGARA (INTAN) SIRI 2 PERINGKAT NEGERI 2. PROGRAM E-ACTIV TAMADHAN MSSPK 3. KEJOHANAN HOKI BAWAH 18 MSSD 4. MALAYSIA FUTURE LEADEARS SCHOOL TIER 2 PERINGKAT KEBANGSAAN JAWATAN : PENGAWAS SEKOLAH PENGERUSI UNIT BERUNIFORM BOMBA NAIB PENGERUSI STEM NAIB PENGERUSI SUKAN PERMAINAN BOLA JARING
T O K O H P E L A J A R AL-AMIRAH BINTI AL-SHAFIQ KELAS : 5 STEM TARIKH LAHIR : 20/06/2005 HOBI : MEMBACA BUKU, MENULIS DAN MEAYARI INTERNET CITA-CITA : ARKITEK Pencapaian Tertinggi Ko-akademik dan Kokurikulum : 1. MALAYSIA FUTURE LEADERS SCHOOL (MFLS) PERINGKAT KEBANGSAAN ( PENYERTAAN ) 2. PERTANDINGAN MEMBACA NYARING PERINGKAT SEKOLAH RENDAH DAN SEKOLAH MENENGAH ( SAGU HATI ) 3. SAMBUTAN HARI PERINGATAN SEDUNIA 2021 PERINGKAT CAWANGAN PERAK ( PENYERTAAN ) 4. PERTANDINGAN BICARA BUKU ( PENYERTAAN ) 5. KUIZ ONLINE UNIT BERUNIFORM PANDU PUTERI ( PENYERTAAN ) 6. E-NADWAH KEPIMPINAN ISLAM SEKOLAH-SEKOLAH (E-NKISS) PERINGKAT NEGERI PERAK ( PENYERTAAN ) 7. SAMBUTAN HARI PERINGATAN PANDU PUTERI SEDUNIA SECARA DALAM TALIAN PERINGKAT NEGERI PERAK (PENYERTAAN) 8. KUIZ KEMERDEKAAN ONLINE PERINGKAT SEKOLAH ( JOHAN ) 9. E-PERTANDINGAN KHAT SIBER SEKOLAH MENENGAH SECARA DALAM TALIAN PERINGKAT DAERAH MANJUNG 2021 ( NAIB JOHAN ) 10. KHAT SIBER KATEGORI SEKOLAH MENENGAH PERINGKAT DAERAH MANJUNG 2022 ( TEMPAT KETIGA ) 11. PERTANDINGAN MEMBACA BERITA PERINGKAT SEKOLAH (JOHAN) 12. PERTANDINGAN PIDATO PERINGKAT SEKOLAH 2022 ( JOHAN ) 13. PERTANDINGAN PIDATO KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM) SEKOLAH MENENGAH PERINGKAT DAERAH ( PENYERTAAN ) 14. PERTANDINGAN TOKOH NILAM PERINGKAT DAERAH 2021 ( PENYERTAAN ) 15. MSSPK E-CHALLENGE PERINGKAT NEGERI PERAK 2021 ( PENYERTAAN ) 16. ARTICLE TRAILER COMPETITION 2022 SECONDARY MANJUNG DISTRICT 2022 ( CHAMPION ) 17. STEM DECATHLON CHALLENGE 2021 PERINGKAT KEBANGSAAN ( PENYERTAAN ) 18. PERTANDINGAN KUIZ ALAM SEKITAR PERINGKAT AKHIR PERINGKAT NEGERI PERAK ( PENYERTAAN ) JAWATAN : PENGAWAS SEKOLAH KETUA BIRO KEBERSIHAN DAN KECERIAAN BADAN PENGAWAS 2022 PENGERUSI SUKAN DAN PERMAINAN BOLA JARING SETIAUSAHA KELAB DAN PERSATUAN STEM BENDAHARI UNIT BERUNIFORM PANDU PUTERI RENJER SETIAUSAHA RUMAH SUKAN SYAHBANDAR
T O K O H P E L A J A R P P K I JIVITHRA A/P NAGALINGAM UMUR : 18 TAHUN HOBI : MEMASAK CITA-CITA : TUKANG JAHIT PENCAPAIAN : LARIAN 200 METER DAN 1500 METER PERINGKAT DAERAH REMULU A/L SOORIANARAYANA UMUR : 16 TAHUN HOBI : MAIN BOLA SEPAK CITA-CITA : BUKA KEDAI CUCI KERETA PENCAPAIAN : MERENTAS DESA PERINGKAT KEBANGSAAN, LARIAN 100 METER DAN 1500 METER PERINGKAT NEGERI. MOHAMAD FAQIH SYAZANI BIN SAHARIZAN UMUR : 17 TAHUN HOBI : MAIN BOLA SEPAK CITA-CITA : TENTERA PENCAPAIAN : FUTSAL PERINGKAT NEGERI, LONTAR PELURU PERINGKAT DAERAH, LARIAN 100 METER PERINGKAT DAERAH.