CUENTA PUBLICA 2021

JARDIN INFANTIL LAS RANITAS

Estimada comunidad como todos los años
les hacemos llegar Cuenta Publica anual de
la Gestión Pedagógica correspondiente al
año 2021 de nuestra unidad educativa.

Desde el año 2020 debido a la contingencia
sanitaria que continua durante el año 2021
nuestra unidad educativa regresa de mane-
ra presencial en el mes de junio atendiendo
de manera gradual y por turnos a los niños
y niñas, respetando a las familias que no
deseen regresar al jardín de manera pre-
sencial manteniendo la atención remota de
algunas familias. Por esta razón se hace
imprescindible compartir y di-
fundir a través de diferentes
canales de comunicación esta in-
formación tan relevante.

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IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO

Nombre del Jardín Infantil SALA CUNA Y JARDÍN INFANTIL “LAS RANITAS”.

Código 02.1.04.001

Directora Maritza Isabel Zamora Gómez

Fono de Contacto +56932672948

Mail [email protected]

Mail Institucional [email protected]
Encargada del Jardín Infantil Maipú Nº 307

Dirección

Comuna Taltal

Localidad Segunda Región

Capacidad 126
Matrícula
Niveles de Atención 126

Niveles Capacidad Matricula
Sala Cuna Heterogénea 20 20
Sala Cuna Mayor 20 20
Medio Menor 28 28
Medio Heterogéneo 28 28
Medio Mayor 30 30

Volumen 1, nº 1 Página 3

El Jardín Infantil “Las Ranitas”, 02.1.04.001 perteneciente a la
Junta Nacional de Jardines Infantiles, domiciliado en Maipú #
307, Taltal, fue inaugurado el 07 de Abril de 1977 como un
Jardín Infantil Clásico.

Actualmente, el jardín posee las características que le permi-
ten dar cumplimiento a lo establecido en la normativa vigente
en términos de accesibilidad universal. Además, todas las insta-
laciones eléctricas, agua potable, alcantarillado e instalaciones
de gas se encuentran debidamente certificadas por los organis-
mos pertinentes.

Los espacios de cada aula cuentan con mobiliario adecuado a los
niños/as, con sillas, mesas y modulares necesarios y acorde a
ellos.

Se debe señalar que las dependencias e instalaciones, son ade-
cuadas en favor al bienestar integral de los niños/as, con ilumi-
nación, espacio y ventilación, además existen vías de evacuación
que están establecidas y bien demarcadas, para el resguardo de
los lactantes y párvulos, familias y funcionarias.

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Volumen 1, nº 1 Página 5

El Jardín Infantil Las Ranitas, de ad-
ministración directa atienden prefe-
rentemente a niños y niñas de cero a
cuatro años de edad, priorizando en
aquellos que provienen de familias
que requieren mayores aportes del
Estado.

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VISIÓN

Niños y niñas participati-
vos e inclusivos con opi-
nión propia, respetuosos
de todas las culturas y su
entorno.

MISIÓN

Entregar educación de calidad e in-
clusiva en ambientes lúdicos y bien
tratantes, a niños y niñas de 0 a 4
años de edad, considerando a la
familia como primer agente educa-
tivo, rescatando su cultura, sus raí-
ces y el cuidado del medio ambien-
te en post de un mejor bienestar

integral para niños y niñas

Volumen 1, nº 1 Página 7

VALORES
RESPONSABILIDAD
RESPETO
TOLERANCIA
FORTALEZA
SOLIDARIDAD
EQUIDAD
AMOR
HONESTIDAD

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SELLO
INCLUSIVO

Volumen 1, nº 1 Página 9

EQUIPO EDUCATIVO 2021

MARITZA ZAMORA G. SOFIA ESPOZ ZAPATA
ENCARGADA DEL JARDIN INFANTIL AUXILIAR DE ASEO

ELIZABETH GONZALEZ CLAUDIA ROJAS A. PUBLICA 2021
ADMINISTRATIVA AUXILIAR DE SERVICIO

Página 10 CUENTA

LACTANTE HETEROGENEO

SANDRA GONZALEZ MARIA REBOLLEDO

PAULA ESPINOZA

KATHERINE MALUENDA SUSANA ALFARO

SALA CUNA MAYOR

MARTHA ORELLANA JOHANNA ALFARO

DARINCA CASTILLO ESTEPHANIA TORRES

Volumen 1, nº 1 Página 11

MEDIO MENOR

MONICA CORTES

BARBARA NAIL

PAULINA MIRANDA

MEDIO MAYOR

ENNA ROJAS

CAROLINA AROSTEGUI CAROL DONAIRE

ORFELINA SANCHEZ

Página 12 CUENTA

MEDIO HETEROGENEO

GISELL AYALA XIMENA VILLAGRAN

PATRICIA GUTIERREZ

EXTENSION HORARIA

CAROLINA AROSTEGUI PALOMA OLIVARES

Volum BARBARA GUTIERREZ

Página 13

ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS Y COEFICIENTES TÉCNICOS DE
PERSONAL DEL JARDIN INFANTIL

NIVELES DE ATEN- COEFICIENTE PROFESIONAL TECNICO
CIÓN

SALA CUNA HETERO- 1 Educadora de párvulos para cada nivel + 3 técnicas

GENEA en Educación parvularia para cada nivel

SALA CUNA MAYOR 1 Educadora de párvulos para cada nivel + 3 técnicas
en Educación parvularia para cada nivel

MEDIO MENOR 1 Educadora de párvulos para cada nivel + 2 técnica
en Educación parvularia.

MEDIO INTEGRADO 1 Educadora de párvulos para cada nivel + 2 técnica
en Educación parvularia.

MEDIO MAYOR 1 Educadora de párvulos para cada nivel + 1 técnica
en Educación parvularia.

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JORNADA DE ATENCIÓN NOR-
MAL:

LUNES A VIERNES JORNADA
NORMAL DE 8:30 A 16:30 Hrs.

Volumen 1, nº 1 Página 15

A partir del año 2021 se comienzan a establecer en los jardines infantiles Los
Consejos Parvularios que son espacios de diálogo abierto y de confianza entre
todos los actores que componen la comunidad educativa. El cual debe contar
con la participación y representatividad de dicha comunidad en distintas te-
máticas, con el fin que esta instancia sea un aporte a la calidad de la educa-
ción de niños y niñas. Participando la Encargada del Jardín Infantil, 1 Educa-
dora de Párvulos, 1 Técnico en atención de párvulos, 1 representantes de las
familias del Centro General de Padres y Apoderados, 1 representante del sos-
tenedor quien la Directora Regional designa 2 representantes para participar
en dicha instancia.

Página 16 CUENTA PUBLICA 2021

Las temáticas tratadas durante el 2021 en los
Consejos Parvularios:

Proyecto Educativo Institucional 2020-
2021

Plan de Convivencia 2021

Reglamento Interno 2021

Proyecto de Innovación “Los Changos
de Ayer y Hoy”

Volumen 1, nº 1 Página 17

EJES TRANSVERSA-
LES TRABAJADOS EN
EL JARDIN INFANTIL

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ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

ACTIVIDAD FISICA

Volumen 1, nº 1 Página 19

SALUD BUCAL

Página 20 CUENTA PUBLICA 2021

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

Volumen 1, nº 1 Experiencias de
aprendizaje de
Alimentación Saludable

Página 21

MEDIO AMBIENTE

INTERCULTURALIDAD

SEGURIDAD

Espacios y retorno
seguro respetando
los protocolos al in-
greso al jardín
infantil

PROMOVIENDO AMBIEN-
TES BIEN TRATANTES
ENTRE NIÑOS Y NIÑAS Y
ADULTOS

Entregar oportunida-
des de aprendizaje a todos
los niños y niñas, respetan-
do sus necesidades e intere-
ses...

NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES

PLAN NACIONAL DE LECTURA

Promoviendo el goce por la lectura..

GENERO

LACTANCIA MATERNA

FAMILIA COMO PRIMER AGENTE
EDUCATIVO DE SUS HIJOS(AS)

RECOCIMIENTO A LAS FAMILIAS
POR SU PERMANENCIA Y ASISTENCIA DE
SUS HIJOS(AS) AL JARDIN INFANTIL





NUESTRO CORPOREO LA
SUPER RANA RECONOCE A
NUESTRAS FAMILIAS POR SU

ASISTENCIA AL JARDIN
INFANTIL

REDES QUE
APOYARON NUESTRA
GESTION EDUCATIVA

HOSPITAL COMUNITARIO 21
DE MAYO



REDES QUE
APOYARON NUESTRA
GESTION EDUCATIVA

BOMBEROS VISITA A LOS NIÑOS
Y REALIZA CHARLA PRACTICA DE

PRIMEROS AUXILIARES

CARABINEROS VISITA A LOS NIÑOS Y
NIÑAS DEL JARDIN INFANTIL

S
E