f
1 PENYUSUN PUISI RAKYAT BAHASA INDONESIA KELAS VII PENYUSUN Alya Tarisa Hindasyah Putri Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP Siliwangi 2023
2 DAFTAR ISI PENYUSUN................................................................................................................................................. 1 DAFTAR ISI ................................................................................................................................................ 2 PETA KONSEP............................................................................................................................................ 3 PENDAHULUAN........................................................................................................................................ 4 A. Identitas Modul...................................................................................................................................... 4 B. Komponen Dasar................................................................................................................................... 4 C. Deskripsi Singkat Materi....................................................................................................................... 4 D. Petunjuk Penggunaan Modul................................................................................................................. 5 E. Materi Pembelajaran.............................................................................................................................. 5 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 .............................................................................................................. 6 Ciri Umum Puisi Rakyat............................................................................................................................... 6 A. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................................. 6 B. Uraian Materi......................................................................................................................................... 6 C. Aktivitas Pembelajaran........................................................................................................................ 11 D. Tes Formatif ........................................................................................................................................ 13 E. Penilaian Diri....................................................................................................................................... 18 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ............................................................................................................ 19 Menyimpulkan Puisi Rakyat ..................................................................................................................... 19 A. Tujuan Pembelajaran........................................................................................................................... 18 B. Uraian Materi....................................................................................................................................... 18 C. Aktivitas Pembelajaran........................................................................................................................ 22 D. Tes Formatif ........................................................................................................................................ 26 E. Rangkuman.......................................................................................................................................... 30 F. Penilaian Diri....................................................................................................................................... 31 DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................. 32
3 PETA KONSEP Puisi Rakyat Ciri Umum dari Puisi Rakyat Ciri Umum Pantun Ciri Umum Syair Ciri Umum Gurindam Stuktur Memerinci Kata Sulit dan Menyimpulkan Isi Puisi Rakyat Langkahlangkah Menyimpulkan Isi Puisi Rakyat
4 PENDAHULUAN A. IDENTITAS MODUL Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : VII Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (2x pertemuan) Judul Modul : Menjaga Warisan Budaya Indonesia Melalui Puisi Rakyat B. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR Kompetensi Dasar merupakan kemampuan dan materi pembelajaran minimal yang harus dicapai untuk suatu mata pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada Kompetensi Inti (KI). Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, memodifikasi, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. Kompetensi Dasar 3.13 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, gurindam, dan syair) yang dibaca dan didengar. 4.13 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, gurindam, dan syair) yang disajikan dalam bentuk tulis dan lisan.
5 C. DESKRIPSI SINGKAT MATERI Salam sehat, anak-anak. Modul ini akan membahas teks puisi rakyat. Kalian akan belajar mengenai puisi rakyat berupa pantun, gurindram, syair. Setiap puisi rakyat mempunyai perbedaan maisng-masing, namun umumnya setiap puisi rakyat mengandung makna, nilai moral atau nasihat kehidupan. Melalui puisi rakyat inilah para leluhur kita mewariskan nilai-nilai luhur dengan cara menghibur dan indah. D. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Untuk mencapai hasil belajar secara maksimal dalam menggunakan modul ini, maka yang perlu dilakukan adalah: 1 Pelajarilah modul ini dengan baik. 2 Lengkapilah setiap bagian aktivitas dan tugas yang terdapat dalam modul ini dengan semangat dan gembira. 3 Pastikan kalian memahami kompetensi yang akan dicapai. 4 Bacalah dan pahami secara seksama uraian-uraian materi yang ada pada masing-masing kegiatan belajar. 5 Kerjakan semua latihan soal untuk mengetahui seberapa besar pemahaman kalian terhadap materi. 6 Jika masih belum memahami materi yang telah dibaca, silakan bertanya kepada guru. E. MATERI PEMBELAJARAN Modul ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian mengenai materi puisi rakyat, contoh puisi rakyat, dan soal latihan. Kegiatan Pembelajaran Pertama : Mengidentifikasi ciri umum puisi rakyat (pantun, syair, dan gurindam) Kegiatan Pembelajaran Kedua : Memerinci kata sulit dan menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan gurindam)
6 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 MENGIDENTIFIKASI CIRI UMUM PUISI RAKYAT A. TUJUAN PEMBELAJARAN Tujuan yang harus dicapai setelah kalian mempelajari kegiatan pembelajaran pertama ini diharapkan kalian dapat mengidentifikasi informasi dari puisi rakyat berupa ciri umum (pantun, gurindam, dan syair) secara tertulis. Hal ini bertujuan agar kalian bis menyimpulkan dan mendapatkan informasi secara jelas mengenai ciri umum dari puisi rakyat yang kalian baca. B. URAIAN MATERI 1. Puisi Rakyat Puisi rakyat adalah warisan bangsa yang berupa puisi, syair, pantun, dan gurindam yang memiliki nilai pesan moral, agama, dan budi pekerti. Sudah menjadi tugas kita sebagai generasi muda untuk terus melestarikan dan mempelajarinya. Mengenal dan memahami kandungan suatu puisi rakyat akan membuat kita menjadi generasi penerus dengan nilai karakter yang baik, karena banyak pesan moral yang dapat diambil dari setiap puisi rakyat.
7 1) Pantun Pantun adalah puisi melayu yang mengakar dan membudaya dalam masyarakat Indonesia. Ciri-ciri Pantun a. Tiap bait terdiri dari 4 baris atau 4 larik. b. Tiap baris terdiri atas 8-12 suku kata. c. Rima akhir tiap baris adalah a-b-a-b. d. Baris 1 dan 2 adalah sampiran. e. Baris 3 dan 4 adalah isi. Contoh: Ibu dan ayah pergi ke pasar Membeli buah dan juga beras Di sekolah rajinlah belajar Agar dewasa jadi orang cerdas 2) Gurindam Gurindam adalah puisi lama yang berasal dari negeri India. Istilah gurindam sendiri diambil dari bahasa India yaitu Kirindom artinya mulamula atau perumpamaan. Gurindam digunakan sebagai syarat nilai agama dan moral, sehingga dulu sangat penting dan dijadikan sebagai warisan budaya kehidupan. Ciri-ciri Gurindam a. Terdiri dari 2 baris dalam 1 bait b. Tiap baris memiliki 10-14 suku kata c. Tiap baris memiliki rima sama atau bersajak (a-a, b-b, c-c, d-d) d. Merupakan satu kesatuan yang utuh e. Baris 1 berisi soal, masalah, atau perjanjian f. Baris 2 berisi jawaban, akibat dari masalah, atau perjanjian pada baris pertama g. Isi gurindam berupa nasihat, filosofi hidup, atau kata Mutiara.
8 Contoh: Jika hendak mengenal orang mulia, Lihatlah kepada kelakuan dia. 3) Syair Syair berasal dari Persia yang dibawa bersamaan dengan masuknya Islam. Syair berasal dari Bahasa Arab yaitu Syi’ir atau Syu’ur yang artinya perasaan yang menyadari, kemudian berkembang menjadi Syi’ru yang artinya puisi dalam pengetahuan umum. Tapi setelah mengalami perubahan syair menjadi puisi lama khas melayu, dan tidak lagi mengacu pada tradisi sastra syair Arab. Ciri-ciri Syair: a. Tiap bait terdiri dari 4 baris b. Tiap bait terdiri dari 8-14 suku kata. c. Bersajak a-a-a-a. d. Semua baris adalah isi. e. Bahasanya berupa kiasan. Contoh Syair: Syair Perahu Karya: Hamzah Fansuri Indah gerangan suatu madah Mengarangkan syair terlalu indah Membetuli jalan tempat berpindah Di sanalah iktitat diperbetuli sudah Wahai muda kenali dirimu Ialah perahu tamsil hidupmu Tiadalah berapa lama hidupmu Ke akhirat jua kekal hidupmu
9 Hai muda arif budiman Hasilkan kemudi dengan pedoman Alat perahumu jua kerjakan Itulah jalan membetuli insan Perteguh jua alat perahumu Hasilkan bekal air dan kayu Dayung pengayuh taruh di situ Supaya laju perahumu itu Sudahlah hasil kayu dan ayar Angkatlah pula sauh dan layar Pada beras bekal jantanlah taksir Niscaya sempurna jalan yang Kabir
10 C. AKTIVITAS PEMBELAJARAN TUGAS 1: Membangun Konteks Pada kegiatan 1 ini kalian akan menganalisis puisi rakyat yang telah kalian baca. Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan materi yang telah kalian baca! 1. Mengapa puisi rakyat mengandung nilai moral? 2. Apa yang kalian ketahui mengenai pantun? 3. Coba kalian jelaskan perbedaan pantun dan gurindam! 4. Apa saja ciri-ciri syair? Coba kalian jelaskan! 5. Jelaskan apa perbedaan dari pantun, gurindam, dan syair! TUGAS 2: Mengenali Ciri Umum Puisi Rakyat Di bawah ini telah disediakan berbagai macam puisi rakyat. Amatilah puisi rakyat tersebut dan kemukakan ciri umum dari puisi rakyat! Tuliskan jawaban kalian di kolom yang telah disediakan! Puisi 1 Air surut memungut bayam, Sayur diisi ke dalam kantung Jangan diikuti tabiat ayam Bertelur sebiji riuh sekampung Puisi 2 Akar keladi melilit selasih Selasih tumbuh di hujung taman Kalungan budi junjungan kasih Mesra kenangan sepanjang zaman Puisi 3 Wahai muda kenali dirimu Ialah perahu tamsil hidupmu Tiadalah berapa lama hidupmu Ke akhirat jua kekal hidupmu Puisi 4 Jika hendak mengenal orang yang baik perangai Lihat pada ketika bercampur dengan orang ramai
11 Setelah mengamati beberapa puisi rakyat di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 1. Puisi nomor berapakah yang termasuk jenis pantun? 2. Puisi nomor berapakah yang termasuk jenis gurindam? 3. Puisi nomor berapakah yang termasuk jenis syair? 4. Sebutkan ciri-ciri dari pantun, gurindam, dan syair! 5. Sebutkan perbedaan pantun, gurindam, dan syair! Jawaban:
12 D. TES FORMATIF Petunjuk Tes Formatif Pilihlah huruf A, B, C atau D yang menurut kalian adalah jawaban yang benar! 1. Pernyataan berikut yang merupakan ciri puisi rakyat adalah … A. Bersifat menceritakan B. Mengandung nilai moral dan nasihat kehidupan C. Berasal dari leluhur bangsa lain D. Menceritakan dongeng kisah zaman nenek moyang 2. Pengertian dari pantun yaitu … A. Puisi melayu yang mengakar dan membudaya dalam masyarakat Indonesia B. Karya sastra modern yang terdiri dari makna konotasi C. Puisi melayu modern yang sangat indah D. Puisi melayu yang berasal dari Malaysia 3. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah … A. Setiap baris terdiri dari empat bait B. Bersajak a-b-a-b C. Baris pertama dan kedua berupa sampiran D. Baris ketiga dan keempat sebagai isi 4. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat di bawah ini! (1) Bersajak a-a-b-b (2) Jumlah kata tiap baris bebas (3) Isinya merupakan nasihat (4) Tiap bait terdiri dari 8-10 suku kata Ciri-ciri gurindam ditandai oleh nomor … A. (1) dan (3) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3)
13 D. (2) dan (4) 5. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat di bawah ini! (1) Bersajak a-b-a-b. (2) Jumlah kata tiap baris bebas (3) Larik pertama dan kedua adalah sampiran (4) Tiap bait terdiri dari 4-8 suku kata Ciri-ciri pantun ditandai oleh nomor … A. (1) dan (3) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) 6. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat di bawah ini! (1) Bersajak a-a-a-a (2) Jumlah kata tiap baris bebas (3) Semua latik adalah isi (4) Tiap bait terdiri dari 8-10 suku kata Ciri-ciri syair ditandai oleh nomor … A. (1) dan (3) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) 7. Bacalah pantun di bawah ini! Sari kelapa buah nira Nira diolah untuk sedekah Gembira hati tidak terkira Ibu datang bawa hadiah Berdasarkan pantun di atas, larik kedua yang merupakan sampiran adalah … A. Gembira hati tidak terkira
14 B. Nira diolah untuk sedekah C. Ibu datang bawa hadiah D. Sari kelapa buah nira 8. Bacalah ilustrasi di bawah ini! Faras sangat gembira, sepeda yang iia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu hadiah dari Ibunya karena ia mendapat peringkat pertama di kelas. Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah … A. Kota Jambi kota beradat Tempat tinggal sanak saudara Mari kita belajar giat Supaya kelak tidak sengsara B. Raja buah si raja pisang Sedap disantap di kala senja Riang hati bukan kepalang Sepeda impian di depan mata C. Buah duku buah durian Dibeli Ibu di pasar kenari Senang hati dapat undian Seperti mimpi di siang hari D. Ke selat beli ikan selar Beli juga tempoyak durian Jika kita rajin belajar Prestasi tinggi mudah didapatkan 9. Perhatikan pantun berikut ini! Buah cempedak buah durian Pergi ke pekan naik sepeda […] (1) […] (2) Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah … A. Jangan ragu berbuat baik
15 Senyum saja sudah ibadah B. Pikir dulu sebelum bertindak Menyesal kemudian tiada guna C. Supaya tidak sesal kemudian Diperlukan selalu sikap waspada D. Mari kita jalin silaturahmi Agar kita hidup berada 10. Bacalah ilustrasi di bawah ini! Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu. Pantun yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah … A. Bila kita ingin ke pasar Pasar modern ada di mall Ayo kita giat belajar Supaya nialinya bisa maksimal B. Kuda poni si kuda kepang Tubuhnya tinggi larinya cepat Riang hati bukan kepalang Hadiah prestasi akan didapat C. Sari kelapa buah nira Nira diolah untuk sedekah Gembira hati tiada terkira Ibu datang bawa hadiah D. Pergi ke goa Jatijajar Minumnya es jeruk banana Pikir dulu sebelum belajar Menyesal kemudain tiada guna
16 KUNCI JAWABAN TES FORMATIF NO KUNCI JAWABAN NO KUNCI JAWABAN 1. B 6. a 2. A 7. B 3. A 8. B 4. A 9. C 5. A 10. B Petunjuk Evaluasi Hasil Pengerjaan Tes Formatif 1. Setelah kalian mengerjakan tes formatif, silakan cocokkan jawaban kalian dengan kunci jawaban. Hitung tingkat penguasaan yang kalian capai menggunakan rumus berikut ini: 2. Jika nilai capaian yang kalian peroleh kurang dari 75, kalian harus mempelajari kembali materi yang belum kalian kuasai. Jika masih mengalami kesulita, catatlah pada buku catatan bagian mana saja yang masih belum dipahami, kemudian diskusikan bersama teman atau guru saat pembelajaran berlangsung. 3. Jika tingkat penguasaan yang kalian peroleh sudah lebih dari 75, kalian bisa melanjutkan ke kegiatan pembelajaran yang selanjutnya. Jumlah jawaban benar Nilai = x 100 Jumlah soal seluruhnya
17 E. PENILAIAN MANDIRI Setelah kalian belajar melalui kegiatan pembelajaran satu, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah refleksi diri pemahaman materi pada tabel berikut dengan sejujurnya sesuai dengan pemahaman materi kalian terhadap puisi rakyat. Jawab dengan memberikan tanda centang (√). Jika menjawab "Tidak" pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut. Bila perlu kalian dapat meminta bimbingan guru atau teman sekelas. No. Pertanyaan Ya Tidak 1. Apakah kalian telah memahami puisi rakyat ? 2. Apakah kalian telah memahami pantun, syair, dan gurindam? 3. Apakah kalian sudah dapat memahami ciri umum pantun, syair, dan gurindam? 4. Apakah kalian sudah dapat menuliskan perbedaan pantun, syair, dan gurindam?
18 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 BELAJAR MEMERINCI KATA SULIT DAN MENYIMPULKAN ISI PUISI RAKYAT A. TUJUAN PEMBELAJARAN Tujuan yang harus dicapai setelah kalian mempelajari kegiatan pembelajaran pertama ini diharapkan kalian dapat mengidentifikasi informasi dari puisi rakyat berupa ciri umum (pantun, gurindam, dan syair) secara tertulis. Hal ini bertujuan agar kalian bis menyimpulkan dan mendapatkan informasi secara jelas mengenai ciri umum dari puisi rakyat yang kalian baca. B. URAIAN MATERI Teks puisi rakyat yang biasanya digunakan leluhur kita untuk berkomunikasi dan bersastra mengandung banyak makna. Makna tersebut berupa nasihat dan nilai-nilai kehidupan. Agar lebih mudah menangkap makna dan menyimpulkan isi puisi rakyat (gurindam, syair, dan pantun), bacalah oleh kalian dengan saksama materi di bawah ini! 1. Menyimpulkan Isi Pantun Setelah kalian mengenal ciri umum pada puisi rakyat, pada materi kali ini kalian akan membaca berbagai puisi rakyat untuk memahami isi yang mengandung nilai-nilai luhur. a. Carilah makna kata sulit pada pantun di bawah ini! Air surut memungut bayam Sayur diisi ke dalam kantung Jangan diikuti tabit ayam Bertelur sebiji riuh sekampung
19 Makna kata sulit yang terdapat dalam pantun Surut : berkurang Tabiat : kelakukan, perangai, tingkah laku Sebiji : satu biji Riuh : sangat ramai b. Uraikanlah dengan bahasa sendiri pantun tersebut! Isi pantun menurut bahasa saya adalah jika kita mendapat kesuksesan, hendaklah kita tetap rendah hati dan tidak membesar-besarkannya. c. Tulislah kembali nasihat dan ajakan yang terdapat dalam pantun! 1) Nasihat : tidak perlu membesar-besarkan suatu hal yang telah diperoleh 2) Ajakan : bersikap sederhanalah atas segala kebaikan atau kesuksesan yang kita peroleh d. Bandingkan isi nilai-nilai atau tindakan baik yang terdapat pada pantun dahulu (nenek moyang) dan pantun generasi sekarang! Pantun Karya Nenek Moyang 1) Nilai Sosial Keterangan: tindakan baik yang disarankan pada pantun karya nenek moyang dalam nilai sosial adalah menyarankan tata cara dalam hidup bermasyarakat, seperti saling menghargai dan saling membantu. 2) Nilai Moral Keterangan: tindakan baik yang disarankan pada pantun karya nenek moyang dalam nilai moral adalah menyarankan sikap dan tingkah laku seseorang agar sesuai dengan norma-norma kemasyarakatan, seperti sopan santun dan tata krama.
20 Pantun Masa Kini 1) Nilai Pendidikan Keterangan: tindakan baik yang disarankan pada pantun karya masa kini dalam nilai pendidikan adalah menyarankan agar belajar dengan sungguh-sungguh agar cita-cita dapat tercapai. 2) Nilai Agama Keterangan: tindakan baik yang disarankan pada pantun karya masa kini dalam nilai agama adalah menyarankan agar selalu berdoa dalam setiap usaha yang dilakukan. 2. Menyimpulkan Isi Gurindam a. Carilah makna kata sulit pada gurindam di bawah ini! Jika hendak mengenal orang mulia, Lihatlah kepada kelakuan dia. Makna sulit yang terdapat dalam gurindam Hendak : akan Mulia : orang berbudi luhur, baik hati Kelakuan : perilaku seseorang b. Simpulkan nilai moral atau nasihat yang terdapat pada gurindam di atas! Nilai moral : untuk mengetahui seseorang memiliki hati yang baik atau tidak, kita bisa melihat dari perilaku sehari-harinya. 3. Menyimpulkan Isi Syair Bacalah syair di bawah ini! Bait 1 Inilah gerangan suatu madah Mengarangkan syair terlalu indah Membetuli jalan tempat berpindah Di sanalah iktitat diperbetuli sudah
21 a. Carilah makna kata sulit pada syair perahu bait pertama! Madah : kata pujian Membetuli : memperbaiki Iktitat : kemauan, keyakinan b. Simpulkan nilai moral yang terkandung pada syair di atas! Nilai yang terkandung pada syair bait pertama yaitu nasihat kepada para pemuda yang harus memperbaiki tujuan hidup. Makna kalimat di atas termasuk makna konotasi atau makna yang bukan sebenarnya. Makna konotasi adalah makna yang bergantung pada konteks kalimatnya dengan menggunakan istilah perumpamaan.
22 C. AKTIVITAS PEMBELAJARAN TUGAS 1 Menyimpulkan isi puisi rakyat. Analisislah beberapa puisi rakyat berikut ini! 1. Amatilah pantun di bawah ini Pantun 1 Pantun 2 Enak rasanya bubur yang hangat Enak dimakan bersama kerupuk Hidup memang harus semangat Janganlah kita mudah terpuruk Beli manggis ke pasar Rabu Tak lupa membeli buah alpukat Kita harus hormat pada ayah ibu Agar selamat dunia akhirat a. Carilah makna kata sulit pada pantun 1 dan 2 Makna Kata Sulit Pantun 1 Pantun 2 b. Uraikanlah dengan bahasamu sendiri maksud dari pantun di atas! Isi Pantun
23 2. Amatilah gurindam di bawah ini! a. Carilah makna kata sulit pada gurindam tersebut! Makna Kata Sulit Gurindam 1 Gurindam 2 b. Simpulkanlah nilai moral atau nasihat pada gurindam 1 dan 2 pada kolom di bawah ini! Nilai Moral yang Terkandung Gurindam 1 Gurindam 2 Gurindam 1 Jika hendak mengenal orang berilmu, Bertanya dan belajar tiadalah jemu Gurindam 2 Mengumpat dan memuji hendaklah pikir, Di situlah banyak orang tergelincir
24 3. Amatilah Syair berikut ini! Syair Perahu Karya: Hamzah Fansuri Indah gerangan suatu madah Mengarangkan syair terlalu indah Membetuli jalan tempat berpindah Di sanalah iktitat diperbetuli sudah Wahai muda kenali dirimu Ialah perahu tamsil hidupmu Tiadalah berapa lama hidupmu Ke akhirat jua kekal hidupmu Hai muda arif budiman Hasilkan kemudi dengan pedoman Alat perahumu jua kerjakan Itulah jalan membetuli insan a. Tentukan makna kata sulit dari syair di atas! Makna Kata Sulit Bait 1 Bait 2 Bait 3
25 b. Simpulkanlah nilai moral atau nasihat pada syair di atas! Nilai Moral yang Terkandung Bait 1 Bait 2 Bait 3
26 D. TES FORMATIF Petunjuk Tes Formatif Pilihlah huruf A, B, C, dan D yang menurut kalian adalah jawaban yang tepat! 1. Pernyataan berikut yang merupakan pengertian dari makna konotasi adalah … A. Makna yang sebenarnya yang menjadi nilai puisi B. Makna yang tersirat berdasarkan konteks kalimat. C. Makna tersurat yang dapat dipahami D. Makna sebenarnya yang terdapat pada larik 2. Untuk lebih mudah mencari makna kata, kita dapat menggunakan … A. Kamus B. Kitab C. Buku tulis D. Komik 3. Bacalah syair di bawah ini! Inilah gerangan suatu madah Mengarangkan syair terlalu indah Membetuli jalan tempat berpindah Makna kata yang dicetak tebal adalah … A. Wadah atau tempat nasi B. Adat istiadat C. Kata puji-pujian D. Nyanyian adat 4. Perhatikan puisi rakyat di bawah ini! Jika hendak mengenal orang yang baik perangai lihat pada ketika bercampur dengan orang ramai. Makna kata yang digaris bawah adalah . . . . A. Nilai moral B. Tingkah laku/sifat C. Ciri khas D. Dalam hati 5. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat di bawah ini! Air surut memungut bayam, Sayur diisi ke dalam kantung; Jangan diikuti tabiat ayam, Bertelur sebiji riuh sekampung. Makna kata yang digaris bawah adalah . . . . A. Kandang B. Adat istiadat
27 C. Kotoran ayam D. Perangai/watak 6. Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat di bawah ini! Bunga wangi bunga melati Tumbuh dekat pohon kemangi Kepada yang tua menghormati Kepada yang muda menyayangi Isi dari pantun di atas adalah .… A. Kita harus merawat bunga melati yang berbau harum B. Kita harus menghormati orang tua dan menghargai orang muda C. Kita harus menyayangi orang tua dan menghormati orang muda D. Kita harus menghormati orang tua dan menyayangi orang yang lebih muda 7. Bacalah pantun di bawah ini! Sari kelapa buah nira Nira diolah untuk sedekah Gembira hati tiada terkira Ibu datang bawa hadiah Berdasarkan pantun di atas, isi dari pantun tersebut adalah … A. Gembira hati tiada terkira ketika ibu datang memberi hadiah. B. Hadiah dipakai untuk sedekah. C. Ibu memberi hadiah berupa nira untuk sedekah. D. Sari kelapa buah nira adalah hadiah untuk sedekah 8. Bacalah pantun di bawah ini! 8. Raja buah si raja pisang Sedap disantap di kala senja Riang hati bukan kepalang Sepeda impian di depan mata Ilustrasi yang sesuai dengan isi pantun di atas adalah ... A. Faras sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. B. Intan sangat gembira karena mendapat hadiah dari mama. C. Diana sangat gembira karena mendapat ranking di kelas. D. Dimas sangat gembira karena impiannya menjadi kenyataan. 9. Perhatikan pantun berikut! Buah durian buah cempedak Pergi ke pasar membeli ragi […] (1) […] (2) Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah … A. Jangan ragu berkata tidak Agar kita tidak ragu B. Pikir dulu sebelum bertindak
28 Agar kita tidak merugi C. Supaya tidak sesal kemudian Diperlukan selalu sikap waspada D. Mari kita jalin silaturahmi Agar kita hidup berada 10. Bacalah ilustrasi di bawah ini! Untuk lebih mudah memahami dan menyimpulkan isi dari pantun yang harus dilakukan adalah ... A. Membaca larik ke 1 dan 2 saja B. Membaca larik ke 3 dan 4 kemudian menyimpulkannya C. Membaca larik ke 3 dan 4 saja D. Membaca larik ke 1 dan 2 kemudian menyimpulkannya
29 KUNCI JAWABAN TES FORMATIF NO KUNCI JAWABAN NO KUNCI JAWABAN 1. B 6. D 2. A 7. A 3. C 8. A 4. B 9. B 5. D 10. B Petunjuk Evaluasi Hasil Pengerjaan Tes Formatif 4. Setelah kalian mengerjakan tes formatif, silakan cocokkan jawaban kalian dengan kunci jawaban. Hitung tingkat penguasaan yang kalian capai menggunakan rumus berikut ini: 5. Jika nilai capaian yang kalian peroleh kurang dari 75, kalian harus mempelajari kembali materi yang belum kalian kuasai. Jika masih mengalami kesulita, catatlah pada buku catatan bagian mana saja yang masih belum dipahami, kemudian diskusikan bersama teman atau guru saat pembelajaran berlangsung. 6. Jika tingkat penguasaan yang kalian peroleh sudah lebih dari 75, kalian bisa melanjutkan ke kegiatan pembelajaran yang selanjutnya. Jumlah jawaban benar Nilai = x 100 Jumlah soal seluruhnya
30 E. RANGKUMAN Persamaan Puisi Rakyat (Pantun, Gurindam, dan Syair) 1) Pantun, syair, dan gurindam merupakan puisi lama 2) Tujuannya untuk menyampaikan pengajaran atau nasihat Perbedaan Puisi Rakyat (Pantun, Gurindam, dan Syair) 1) Pantun a. Menyampaikan nasihat, menyatakan rasa sayang, ajaran budi pekerti, dan moral untuk kepentingan sosial dan hiburan. b. Bait terdiri dari 4 baris. Baris 1 dan 2 merupakan sampiran. Baris 3 dan 4 merupakan isi. c. Bersajak a-b-a-b. terdiri dari 8-12 suku kata. Pilihan kata nya padat, singkat, dan jelas. 2) Gurindam a. Untuk menyampaikan hasil atau kata-kata mutiara. b. Bait terdiri dari 2 baris. Bait pertama merupakan sebab atau persoalan. Bait kedua merupakan akibat atau penyelesaian. Isi terletak di larik kedua. c. Bersajak a-a. terdiri dari 10-14 suku kata. 3) Syair a. Menyampaikan cerita dan pengajaran serta digunakan dalam kegiatankegiatan yang berunsur keagamaan. b. Bait terdiri dari 4 baris. Setiap baris mempunyai makna yang berkaitan dengan bait-bait sebelumnya. 4 baris merupakan suatu kesatuan ide. Tidak ada sampiran maupun isi seperti pantun. Syair perlu dilagukan untuk membentuk nyanyian. c. Bersajak a-a-a-a. Terdiri dari 8-12 suku kata.
31 F.PENILAIAN DIRI Setelah kalian belajar melalui kegiatan pembelajaran satu, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah refleksi diri pemahaman materi pada tabel berikut dengan sejujurnya sesuai dengan pemahaman materi kalian terhadap puisi rakyat. Jawab dengan memberikan tanda centang (√). Jika menjawab "Tidak" pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut. Bila perlu kalian dapat meminta bimbingan guru atau teman sekelas. No. Pertanyaan Ya Tidak 1. Apakah kalian telah memahami puisi rakyat ? 2. Apakah kalian telah memahami pantun, syair, dan gurindam? 3. Apakah kalian sudah dapat memahami ciri umum pantun, syair, dan gurindam? 4. Apakah kalian sudah dapat menuliskan perbedaan pantun, syair, dan gurindam?
32 DAFTAR PUSTAKA https://ditsmp.kemdikbud.go.id/bahasa-indonesia-modul-7-puisi-rakyat/