นางสาวศุภลักษณ์ ใบสนธิ์ 62031050125 Section13

ก

สมุดบันทึก
ปฏิบตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา 3

โรงเรยี นบ้านขนุ ฝาง
อำเภอเมือง จงั หวดั อตุ รดติ ถ์

ช่ือ นางสาว ศุภลักษณ์ ใบสนธิ์
สาขาวทิ ยาศาสตรท์ ั่วไป รหัสประจำตัว 62031050125

ช้นั ปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564
คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏอตุ รดติ ถ์

ก

คำนำ

สมุดบันทกึ การฝกึ ปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา 3 โรงเรียนบ้านขุนฝาง อำเภอเมือง จังหวัดอุตรดติ ถ์
เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3 รหัสวิชา 1003804 จัดทำขึ้น เพื่อเก็บรวบรวม
ข้อมูลที่ผู้จัดทำได้จากการออกฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3 เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับ
ความสำคัญของการเป็นนักศึกษาครู จากการจดั ทำแผนการสอน การฝกึ การสอนดว้ ยเทคนิคการสอน รูปแบบ
ต่างๆ การออกแบบสื่อการสอน การจัดทำโครงการ ทั้งผลงานการจัดป้ายนิเทศ แบบบันทึกเข้าร่วม กิจกรรม
กับทางโรงเรียน การปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้นและครูเวรประจำวัน ทั้งนี้ ในสมุดบันทึกปฏิบัติการสอน
ในสถานศึกษา 3 นี้มีเอกสารประกอบการฝึกปฏิบัติการสอนในระยะเวลาการทำงานตามกำหนด 1 เดือน
ตลอดจนการประเมินนกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์ และรวบรวมภาพในการปฏิบตั งิ าน

ผู้จัดทำขอขอบพระคุณ ท่านผู้อำนวยการโรงเรียน และคณะครูของโรงเรียนบ้านขุนฝางทุกท่านที่ให้
การต้อนรับ ความช่วยเหลือในด้านข้อมูลที่มีประโยชน์ และมอบประสบการณ์ในการฝึกครั้งนี้รวมทั้ง ให้
คำแนะนำในการปฏิบัติหน้าที่และการทำงานอื่นๆ แก่ผู้จัดทำเป็นอย่างดี และขอบคุณอาจารย์ จริยา พิชัยคำ
ที่ให้คำแนะนำในการฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาในครั้งนี้มาโดยตลอด ตลอดจนผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุก
ท่านที่ทำให้รายงานเล่มนี้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี หวังว่าสมุดบันทึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3 เล่มนี้จะให้
ความรู้และเปน็ ประโยชน์แกผ่ ู้อ่านทุกๆ ท่าน หากมีข้อเสนอแนะหรือผิดพลาดประการใดผู้จดั ทำขอน้อมรับไว้
ดว้ ยความขอบพระคุณอยา่ งย่ิง

ผจู้ ดั ทำ

ศุภลักษณ์ ใบสนธิ์

คณะครุศาสตร์ สาขาวิทยาศาสตรท์ ่วั ไป

มหาวิทยาลยั ราชภัฏอตุ รดติ ถ์

ข

สารบัญ

หนา้

คำนำ ก

สารบัญ ข

ประวตั ิส่วนตวั 1

ข้อมลู พ้ืนฐานของโรงเรยี น 2

ข้อมลู พนื้ ฐานบคุ ลากรในโรงเรียน 4

แผนผังท่ีตงั้ โรงเรียน 6

ข้อมลู สงิ่ ก่อสรา้ ง โรงเรียนบา้ นขนุ ฝฝาง 8

บันทึกการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีครูประจำช้ัน 11
บนั ทึกการปฏิบัตหิ นา้ ที่ครเู วรประจำวนั 12
13
การอบรมนักเรียนในชนั้ เรยี น 14
15
ความประทับใจจากการปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศึกษา 3 17
ผลงานการจดั ปา้ ยนเิ ทศ
บทสะท้อนความรูส้ ึกจากการปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศกึ ษา 3 18

อนทุ นิ ชีวติ ครู 70

คำสั่งตา่ งๆ 86

แบบประเมินสมรรถนะของนักศกึ ษา (ปส.1.) 90

แบบประเมนิ พฤตกิ รรมทว่ั ไปของนักศึกษา (ปส.2) 98

บัญชีลงเวลาปฏิบัตติ ิงานของนกั ศึกษาฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี ครโู รงเรยี นบา้ นขุนฝาง

1

ประวัติส่วนตวั

2

ประวัตสิ ว่ นตวั

ช่ือ-สกลุ : นางสาว ศุภลักษณ์ ใบสนธิ์ .

รหัสนักศึกษา : 62031050125 .

สาขาวชิ าเอก : วทิ ยาศาสตรท์ วั่ ไป .

คณะครุศาสตร์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏอตุ รดติ ถ์ .

วนั เดือนปีเกิด : 14 กนั ยายน 2543 อายุ 20 ปี สงู สว่ น 151

เซนตเิ มตรน้ำหนัก : 52 กโิ ลกรมั สีผิว : สแี ทน ตำหนิ : มปี านตรงบรเิ วณหัวเข่าด้านขวา

โรคประจำตวั - หมู่เลือด : เอ (A) .

ทอี่ ยู่ตามบัตรประชาชน : 70/2 หมทู่ ่ี 2 ตำบลขอ่ ยสงู อำเภอตรอน จังหวัด อตุ รดติ ถ์ .

ทอี่ ยปู่ ัจจบุ ัน : 70/2 หมู่ที่ 2 ตำบลข่อยสงู อำเภอตรอน จังหวัด อุตรดิตถ์ .

หมายเลขโทรศพั ท์ที่ตดิ ต่อได้ : 0828523850 e - mail : Suphalak .Baison @ gmail.com.

Facebook: Suphalak ID-Line: Suphalak

สำเรจ็ การศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ดงั นี้

ระดบั การศึกษา พ.ศ. วฒุ ิการศกึ ษา สถาบนั เกรดเฉลี่ย

ประถมศกึ ษา 2557 ประกาศนียบัตร โรงเรียนบ้านแหลมทอง 3.24

ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

มัธยมศกึ ษาตอนต้น 2559 ประกาศนียบัตร โรงเรยี นดา่ นแม่คำมัน 3.12

มัธยมศึกษาปีท่ี 3 พิทยาคม

มัธยมศึกษาตอนปลาย 2562 มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 โรงเรียนดา่ นแมค่ ำมัน 3.03

พทิ ยาคม

การศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรสี าขาวิชาเอก วิทยาศาสตรท์ ว่ั ไป

ขณะนีไ้ ดค้ ะแนนเฉล่ยี รวม 3.00 .คะแนนเฉลี่ยวิชาชพี : 2.90

คะแนนเฉล่ียวชิ าเอก 2.58 .คตปิ ระจำใจ: ทกุ ๆความสำเร็จ ถ้าอยากให้เสร็จตอ้ งใช้เวลา

และความพยายาม ความสามารถพิเศษ : จดั สวนcactus.

งานอดเิ รก : ฟงั เพลง อ่านหนังสอื .ประสบการณ์ในการทำงาน : 1 ปี .

ทัศนคตทิ ่ีมตี อ่ วิชาชีพครู : อาชพี ครเู ปน็ อาชพี ที่มเี กยี รติ ครูเป็นผู้มีความรอบรู้ มคี วามเสียสระ

สรา้ งคนให้เป็นคนย่งิ ขนึ้ .

ปฏิบตั ิการสอนโรงเรียน : บ้านขนุ ฝาง อำเภอเมือง จังหวัดอตุ รดิตถ์

ช้ันเรยี นทีฝ่ กึ ปฏิบตั ิ : ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ช่อื ครพู เี่ ลีย้ ง : นางสาวเกียรติสดุ า ชัยพงษ์.

3

ข้อมลู พนื้ ฐานของโรงเรยี น

4

ข้อมูลพนื้ ฐานของโรงเรียน(โดยสรุป)

ชอื่ โรงเรียน โรงเรียนบา้ นขุนฝาง

สถานที่ตงั้ หมู่ที่ 6 ตำบลขุนฝาง อำเภอเมืองอุตรดติ ถ์ จงั หวดั อตุ รดิตถ์

ประวตั โิ รงเรียน

โรงเรยี นบา้ นขุนฝาง หมู่ท่ี 6 ตำบลขุนฝาง อำเภอเมอื งอุตรดติ ถ์ จังหวัดอตุ รดิตถ์ เป็นโรงเรียนสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 อยู่ห่างจากที่ว่าการอำเภอเมืองอุตรดิตถ์ 27
กิโลเมตร ระยะทางห่างจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 ประมาณ 30 กิโลเมตร มีวัดขุน
ฝาง และสำนักสงฆ์พุทธวิโมกข์เป็นศูนย์รวมจิตใจของชุมชน อยู่ในเขตการปกครองขององค์การบริหารส่วน
ตำบลขุนฝาง สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะ เป็นลักษณะชุมชนชนบท มีทุ่งนา และสวนผลไม้
เช่น ลองกอง กล้วยน้ำว้า ลางสาด ทุเรียน มังคุด ละมุด เงาะ รอบๆหมู่บ้าน บริเวณใกล้เคียงโรงเรียนเป็น
บ้านเรือน สวนผลไม้และภูเขา อยู่ในชนบทห่างไกลความเจริญ มีประชากรประมาณ 1,000 คน อาชีพหลัก
ของชมุ ชนคือ ทำการเกษตร ทำนา สวนผลไม้ ทำไร่ขา้ วโพดและรบั จา้ งทว่ั ไป ประชากรสว่ นใหญ่นบั ถอื ศาสนา
พุทธ ประเพณที อ้ งถิ่นที่ชุมชนอนรุ ักษ์ไว้คอื ประเพณีสงกรานต์และลอยกระทงมีอาณาเขตตดิ ต่อดังน้ี

ทศิ เหนอื ตดิ ต่อกบั จงั หวดั แพร่

ทศิ ใต้ ตดิ ต่อกบั ตำบลผาจุก

ทิศตะวันออก ตดิ ต่อกบั ตำบลผาจุก

ทิศตะวันตก ตดิ ตอ่ กับ ตำบลง้ิวงาม

สถานศึกษาอยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ที่เป็นธรรมชาติ มีป่าอุดมสมบูรณ์ มีสวนทุเรียน สวนลางสาด และไม้
ผลอื่นๆอีกมากมาย มีสภาพดินแหล่งน้ำอุดมสมบูรณ์ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่น มีแหล่งเรียนรู้อื่นที่ครูและ
ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้สะดวก ชุมชนให้ความร่วมมือกับโรงเรียนในด้านวิชาการ และสนับสนุนด้าน
ทุนการศึกษา ทุนปรับปรุงสถานที่ได้อย่างดี มีองค์การบริหารส่วนตำบลขุนฝางให้ทุนอาหารกลางวันและ
อาหารเสริมนม ทำให้ผู้เรียนไดด้ ื่มนมทุกคนอย่างตอ่ เน่อื ง

สถานศึกษามีผู้เรียนจากเขตพื้นที่บริการจำนวนน้อย ผู้เรียนมีจำนวนลดลงในบางปี บางระดับชั้นมี
ผู้เรียนเพียง 1 คน ชุมชนอยู่ในชนบทห่างไกลความเจริญ ประชากรส่วนใหญ่มีฐานะยากจน ผู้ปกครองจบ
การศกึ ษาระดับประถมศกึ ษา ทำใหไ้ ม่เข้าใจแนวทางการปฏิรปู การศึกษา การให้ความรว่ มมอื มีอย่างจำกัด

5

1.3 ข้อมลู ชุมชน (ข้อมูลของตำบล หรืออำเภอ หรือจังหวัดทีส่ ถานทีต่ ้ังอย)ู่
1.3.1 ประชากรจำนวนประมาณ 1,000 คน
1.3.2 อาชีพสำคัญ การเกษตร ทำไร่ ทำนาและเลี้ยงสตั ว์
1.3.3 ศาสนา พุทธ
1.3.4 ลกั ษณะ / สถานภาพของชุมชน
สภาพชมุ ชนโดยรอบบริเวณโรงเรยี นพืน้ ท่สี ว่ นใหญเ่ ปน็ ท่หี ุบเขา

ประชากรอพยพย้ายถิ่นฐานมาจากตำบลข้างเคียง เช่นตำบลงิ้วงาม ตำบลผาจุกสภาพของชุมชนเปน็
สังคมชนบทประชากรในชมุ ชนมฐี านะยากจน สว่ นใหญป่ ระกอบอาชีพรับจา้ งทว่ั ไปทำไร่และทำสวน บางสว่ น
ไปทำงานรับจ้างทต่ี า่ งจังหวดั และกรุงเทพฯ ปล่อยใหบ้ ตุ รหลานอยกู่ บั ปู่ ยา่ ตา ยาย ทมี่ อี ายมุ ากสถานทสี่ ำคัญ
ใกล้เคยี งโดยรอบบรเิ วณโรงเรียน คอื วดั ขนุ ฝาง อาชพี หลกั ของชุมชน คือการเกษตร ศาสนาที่นับถือศาสนา
พุทธ ประเพณีศิลปะวัฒนธรรมในท้องถิ่น คือ การทำบุญกลางบ้าน เทศกาลวันสงกรานต์อาบน้ำดำหัว
ผู้สงู อายุ ประเพณลี อยกระทง ประเพณที านสลากภัณฑ์ทานเปน็ ตน้

1.3.5 แหล่งเรยี นรใู้ นชุมชน
- วดั ขนุ ฝาง
- สำนักสงฆ์พุทธวิโมกข์
- กลุม่ ทำกล้วยฉาบ กล้วยกวน

1.3.6 โอกาสของสถานศึกษากบั ความรว่ มมอื ในด้านต่างของชุมชน
- สถานศกึ ษามีการสนบั สนุนการใชแ้ หล่งเรียนรู้และภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน
มีการแลกเปล่ียนข้อมลู กับแหลง่ เรยี นรแู้ ละภูมิปัญญาท้องถ่ิน
- สถานศึกษาสนับสนุนใหแ้ หล่งเรยี นรู้ภมู ปิ ัญญาของชมุ ชนเข้ามามีส่วน
รว่ มในการจัดทำหลักสตู รสถานศึกษา

1.3.7 ขอ้ จำกดั ของสถานศึกษากับความรว่ มมอื ของชมุ ชน
สถานศึกษามีการร่วมมือกันระหวา่ งบา้ น องคก์ รศาสนา สถาบันทาง

วิชาการ องค์กรรฐั วสิ าหกิจและเอกชน เพื่อพฒั นาวิธีการเรยี นรูใ้ นชมุ ชน

วสิ ยั ทัศน์
กกกก โรงเรียนน่าอยู่ ครูดี นักเรียนได้มาตรฐานการเรียนรู้ มุ่งสู่ชุมชนบนวิถีภูมิปัญญา พัฒนาสู่การ
ปฏบิ ัติตามแนวคดิ เศรษฐกิจพอเพยี ง

พนั ธกิจ
1. พัฒนาสภาพแวดลอ้ มในโรงเรียนใหน้ า่ อยู่อาศัย เอื้อต่อการเรยี นรู้
2. พัฒนาครูให้มีคณุ ภาพ มีจรยิ ธรรมทีด่ ี
3. ส่งเสริมใหช้ ุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
4. ปลูกฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม อยา่ งสม่ำเสมอ
5. ปลกู ฝังจิตสำนึกใหร้ ักความเป็นไทย
6. อนุรกั ษ์ สืบสาน ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ

6

7. ส่งเสริมใหน้ กั เรยี นมีสขุ ภาพอนามยั สมบูรณ์ แขง็ แรง
8. สง่ เสริมใหม้ กี ารปฏบิ ัติตามแนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
9. ส่งเสริมการเรียนรตู้ ามศกั ยภาพโดยใชเ้ ทคโนโลยีเปน็ สอ่ื
เป้าประสงค์
พัฒนานกั เรียนให้เปน็ เดก็ ดี มีคุณภาพ อยรู่ ่วมกับผู้อ่ืนได้อยา่ งมีความสุข
กลยุทธ์ (Strategy)

1. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตร และส่งเสริมความสามารถด้าน

เทคโนโลยีเพื่อเปน็ เครื่องมือในการเรียนรู้
2.ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จริยธรรม ความสำนึกในความเปน็ ชาติไทย และวถิ ีชวี ิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ

พอเพียง มคี วามรับผิดชอบต่อสังคมและสิง่ แวดล้อม และห่างไกลยาเสพตดิ
3.ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึงครอบคลุมผู้เรียนให้ได้รับโอกาสในการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ

และลดความเสี่ยงจากการออกกลางคันโดยระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนท่ีเข้มแข็ง
4.พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาทงั้ ระบบให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อยา่ งมีคณุ ภาพ
5. พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาตามแนวทางการกระจายอำนาจทางการศึกษา

หลักธรรมมาภิบาล เน้นการมีส่วนร่วมจากทุภาคส่วนและความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เพ่ือ
สง่ เสริมและสนบั สนุนการจดั การศึกษา
สปี ระจำโรงเรยี น

สีชมพู ความเอือ้ เฟื้อเผอื่ แผ่ จติ ใจดีความนมุ่ นวล ความออ่ นโยน

สีส้ม ความเบิกบาน, ความรน่ื เริง, ความหว่ งใยเอาใจใส่, ความละเอยี ดออ่ น

ผอู้ ำนวยการ

นายยทุ ธชยั พันแพง

7

ข้อมูลพนื้ ฐานบุคลากรในโรงเรยี น
จำนวนบคุ ลากรทางการศึกษา

วฒุ ิการศึกษา

ท่ี ชอ่ื ครูตาม จ. 18 ตำแหน่ง วชิ าเอก เลขท่ี ระดบั
วฒุ ิ ตำแหน่ง

1 นายยทุ ธชัย พันแพง ผอ.ร.ร. กศ.ม. บริหารหารศึกษา ๓๕๙๐ คศ.๓
2 นางพวงเนยี ร มน่ั ระวัง
3 นางสุรนิ ธร พนั แพง ครู ศศ.บ. ภาษาไทย 65 คศ.3

4 นายวรี ภัทร กลเรยี น ครู ค.ม. วิจยั และวดั ผล ๑๘๓๓ คศ.๓
ทางการศกึ ษา
๕ นายกิตติ เขอ่ื นแก้ว
๖ นางมะลิ เขม็ เพ็ชร์ ครู กศ.ม. เทคโนโลยีทางการ 3669 คศ.2
๗ นางรตั นา ถิน่ เปล่ียน ศกึ ษา
๘ นางอำไพ วงั แกว้
๙ นางวนิดา ทาจอ๋ ย ครู ค.บ. ชวี วทิ ยา 1168 คศ.1
๑๐ นางณฏั ฐา ทรัพย์สังข์
๑๑ นางสาวสุนิษา บญุ ตา ครู ค.บ. บรรณารักษ์ 481 คศ.3

ครู ค.บ. ภาษาไทย 1383 คศ.2

ครู ค.บ. วัดผลการศกึ ษา 1823 คศ.3

ครู ค.บ. วิทยาศาสตร์ท่ัวไป 2369 คศ.3

ครู ค.บ. ภาษาองั กฤษ 829 คศ.2

ครู ค.บ. ปฐมวัย ๖๑ ครูผ้ชู ว่ ย

8

ขอ้ มูลนักเรยี นโรงเรยี นบ้านขนุ ฝาง ประจำประการศึกษา 2564

โรงเรยี นบ้านขนุ ฝาง (สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 )

ชั้น จำนวนหอ้ ง จำนวนนักเรียน หมายเหตุ

ชาย หญงิ รวม

อนบุ าล ๑ ๐ ๐๐ ๐

อนุบาล ๒ ๑ ๗๒ ๙

อนุบาล ๓ ๑ ๒๕ ๗

ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 ๑ ๕๔ ๙

ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 2 ๑ ๔ ๖ ๑๐

ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 ๑ ๓๖ ๙

ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 ๑ ๗๒ ๙

ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5 ๑ ๗ ๗ ๑๔

ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 ๑ ๗ ๖ ๑๓

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ๑ ๖ ๖ ๑๒

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ๑ ๖ ๔ ๑๐

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ๑ ๕ ๖ ๑๑

รวม ๑๑ ๕๙ ๕๔ ๑๑๓

9

ผลงานดเี ด่นของโรงเรียนบา้ นขุนฝาง (สังกัดสำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาอตุ รดิตถ์เขต 1)

1.โรงเรียนบ้านขุนฝางไดร้ ับรางวลั การรับรองมาตรฐาน โรงเรียน อย.น้อย ประจำปี พ.ศ.2562
2.โรงเรยี นบา้ นขุนฝางได้รับผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา2562 สงู
กวาระดับประเทศ เปน็ ลำดับที่ 53
3.โรงเรียนบ้านขุนฝางไดร้ บั รางวลั สถานศึกษาสะอาดปลอดภัย ปอ้ งกนั COVID-19
4.โรงเรยี นบ้านขุนฝางไดร้ ับผลการประเมินคณุ ภาพผ้เู รยี น (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา2563สูง
กวา่ ระดบั ประเทศ เป็นลำดับท่ี 7
5.โรงเรยี นบ้านขนุ ฝางได้รับรางวัลระดับเงิน โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขปี
การศึกษา 2561
6.โรงเรยี นบ้านขนุ ฝางไดร้ บั รางวลั ระดับทองโรงเรยี นส่งเสริมสขุ ภาพ ประจำปีการศึกษา 2555
7.โรงเรยี นบ้านขนุ ฝางไดร้ ับรางวัลชนะเลศิ นวตั กรรมทางการบริหารมอื อาชพี เพอ่ื เพมิ่ ประสิทธภิ าพในการ
บริหารจดั การศกึ ษา
8.โรงเรยี นบา้ นขนุ ฝางได้รับรางวลั โครงการบ้านวิทยาศาสตรน์ ้อย
9.โรงเรียนบา้ นขนุ ฝางได้รับผลการประเมนิ คณุ ภาพผ้เู รียน (NT) ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา2562
สงู กว่าระดับประเทศ เป็นลำดับที่ 5
10.โรงเรียนบา้ นขนุ ฝางได้รบั รองมาตรฐานการศึกษา รอบ3 ปกี ารศึกษา2557

10

11

12

13

14

15

แผนผงั สถานทตี่ งั้ โรงเรียน

16

แผนผงั สถานท่ตี งั้ โรงเรยี นบ้านขุนฝาง
(สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาอุตรดติ ถ์ เขต 1 )

แผนผังสถานที่ตัง้ โรงเรียน ตั้งอยู่หมูท่ ี่ 6 ตำบลขุนฝาง อำเภอเมืองอตุ รดิตถ์ จงั หวดั อุตรดติ ถ์

17

โครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรียน
และบทบาทหนา้ ท่ีของแตล่ ะฝา่ ย

18

โครงสร้างการบรหิ ารโรงเรียน และบทบาทหนา้ ที่แต่ละฝ่าย

ผู้อานวยการสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา
(นายยทุ ธชัย พันแพง) ขน้ั พืน้ ฐาน

บรหิ ารงาน บริหาร บรหิ ารงานบคุ คล บรหิ ารงานท่ัวไป
วิชาการ งบประมาณ

1.นางณฏั ฐา ทรัพย์สงั ข์ 1. นางพวงเนยี ร มน่ั ระวัง 1. นายยุทธชยั พนั แพง 1. นางวนิดา ทาจอ๋ ย
2. นางรตั นา ถน่ิ เปล่ยี น 2. นางวนดิ า ทาจอ๋ ย 2. นางอำไพ วงั แกว้ 2. นายกิตติ เข่ือนแกว้
3. นางสรุ นิ ธร พนั แพง 3. นางอำไพ วังแกว้ 3. นางมะลิ เข็มเพช็ ร์ 3. นายวรี ภัทร กลเรียน
4. นางสาวสนุ ิษา บญุ ตา 4. นางมะลิ เขม็ เพช็ ร์ 3. นางสรุ นิ ธร พนั แพง
5.นายวรี ภทั ร กลเรียน 4. นางรัตนา ถิน่ เปลยี่ น
6. น.ส.เบญจมาศ โตนแห่ว 5. นางสาวสนุ ษิ า บุญตา

โตนแหว่ คณะกรรมการสภา คณะกรรมการเครือข่าย
นักเรยี น กลุม่ โรงเรยี นนพเกา้ ศึกษา

โรงเรยี นบา้ นขุนฝาง

5. นางอาไพ วงั แกว้
6 นางศภุ รตั น์ นามวงศ์

19

สภาพแวดลอ้ มอาคารสถานที่

20

สภาพแวดล้อมอาคารสถานที่ ห้องปฏิบตั กิ ารด้านสื่อการเรยี นการสอน ด้านนกั เรียน
ด้านสง่ิ แวดล้อม ดา้ นชมุ ชนโดยทว่ั ไปในโรงเรียน

สภาพแวดล้อมอาคารสถานที่ โดยทั่วไปสภาพแวดล้อมอาคารเรียนภายในโรงเรียนบ้านขุนฝางมี
อาคารสถานที่ต่าง ๆ มีเพียงพอกับนักเรียนและคณะครูที่อยู่ในโรงเรียน อาคารแต่ละแห่งนั้นมีโครงสร้าง
ถูกต้อง แข็งแรง ม่ันคง หันหนา้ รับลมทุกอาคาร ซึ่งทำใหอ้ าคารแต่ละแห่งเย็นสบายและส่งผลใหน้ ักเรียนมีการ
รับรู้ทดี่ ี เพราะมีอากาศทีถ่ ่ายเทสะดวก มีสถานที่กฬี ากลางแจง้ มีสนามฟตุ บอล วอลเล่ยบ์ อล ตระกร้อ มีสนาม
เด็กเล่นที่สีสันสวยงานและปลอดภัยสำหรับเด็ก อาคารภายในโรงเรียนจะแบ่งเป็น 7 อาคาร คืออาคารกลัวย
น้ำวา้ คอื อาคารอนุบาล 2 อาคารอนบุ าล 3 เปน็ อาคารชั้นเดียว อาคารลางสาดคืออาคารป.1 – ป.5 เปน็ อาคาร
2 ชั้น และอาคารลองกอง เป็นอาคาร 1 ชั้น เป็นอาคารระดับชั้นประถมศึกษาป.5 และ ม.3 จะมีห้อง
คอมพิวเตอร์คืออาครามังคุด เป็นอาคาร 1 ชั้น อาคราทุเรียนเป็นอาคารระดับชั้นมัธยมศึกษาม.1 – ม.2
เป็นอาคารชั้นเดียวและมีห้องประชุมใหญ่ อาคารบ้านขุนฝาง เป็นอาคารชั้นเดียว มีห้องธุรการ
หอ้ งผู้อำนวยการ ห้องประชุม มโี รงอาหาร หอ้ งครัวและรา้ นค้าเลก็ ๆ ส่วนในห้องเรียนทุกห้องจะมโี ทรทัศน์เพ่ือ
อำนวยความสะดวก และมีWi-Fi ไวบ้ รกิ ารครทู ุกอาคารอยา่ งท่ัวถึง ซ่ึงส่งิ อำนวยความสะดวกค่อนขา้ งครบ

ประเภทอาคาร จำนวน (หลัง) จำนวน (ห้อง)
อาคราเรยี นถาวร 4 16

อาคราประกอบ 2 4
ห้องนำ้ 5 9

21

แหลง่ เรียนรู้ภายในโรงเรยี น
แหลง่ เรยี นรภู้ ายในโรงเรียน
1. หอ้ งปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร์
2. ห้องวิทยาศาสตร์
3.ศนู ย์การเรียนรูเ้ พื่อพัฒนาอาชีพ

ด้านนักเรียน โรงเรียนบ้านขุนฝาง นักเรียนส่วนใหญ่เป็นเรียนหมู่บ้านระแวกใกล้เคียง และจำนวน
นักเรียนในแต่ระดับชั้นจะมีไม่เกิน 30 คน นักเรียนจะมีทั้งปกติและพิเศษ นักเรียนส่วนใหญ่ตั้งใจเรียนและมี
คณุ ธรรม สว่ นเร่อื งของปัญหา เชน่ นกั เรียนเขียนไม่ได้ อ่านไม่ได้ สมาธิสัน้ เดก็ พิเศษ กม็ บี ้าง ส่วนเรื่องปัญหา
ครอบครัว เช่น ปัญหาความยากจนของนักเรียน ปัญหาพ่อแม่แยกทางกัน ปัญหาพ่อแม่ติดยาเสพติด ก็มีเป็น
จำนวนมาก คณะครูก็ทำงานกันอย่างเต็มที่เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหา ส่วนปัญหายาเสพติด ปัญหาลัก
ขโมย ปัญหาชกตอ่ ย จากการทีไ่ ปสังเกตก็พบปญั หาเหลา่ น้ีบ้าง

ดา้ นสิง่ แวดล้อม โรงเรยี นบ้านขุนฝาง สภาพแวดล้อมของโรงเรียน มีดอกไมป้ ระดบั และดอกไม้ยืนต้น
ชนิดต่างๆ มีศาลาเล็กๆ ให้นั่งอ่านหนังสือตามบริเวณร่มไม้และตลอดทางเดินร่มรื่นน่าอยู่ และมีถังขยะ
เพียงพอต่อนักเรียน โรงอาหารก็เพียงพอกับนักเรียน มีบอร์ด ป้ายความรู้ต่าง ๆ ติดอยู่บริเวณหน้าห้องเรียน
ต่างๆ มีบรรยากาศที่ดี และยังมีร่มไม้ใหญ่คอยให้ร่มทั่วทั้งโรงเรียน เหมาะสมสำหรับเด็กๆ ที่จะอยู่กับ
สภาพแวดล้อมเช่นน้ี

ด้านชุมชนทั่วไป ของโรงเรียนบ้านขุนฝาง ชุมชนในเขตบริเวณโรงเรียน มีลักษณะแออัดเพราะมี
หลายครอบครัว ส่วนใหญ่ผู้ปกครองมีอาชีพเกษตรกร ค้าขาย ตลอดแนวถนนจะมีร้านค้าต่างๆบรรยากาศ
โดยทั่วไปจะความชดชื่นเพราะมีต้นไม้เยอะ เป็นชุมชนที่ดี ให้ความร่วมมือกับทางโรงเรียนเป็นอย่างดี คอย
สอดส่องดแู ลนักเรยี น

22

ภาพอาคารและสถานท่โี รงเรียนบา้ นขุนฝาง

1. หน้าโรงเรยี น

2.อาคารกลว้ ยนำ้ วา้ นกั เรียนอนุบาล2และอนุบาล3

3.อาคารลองกองนักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 และมธั ยมศกึ ษาปที 3่ี

23

4.อาคารลาดสาดนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3-6
5. อาคารทุเรยี นนักเรียนมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-2
6.โรงอาหาร

24

7.ศาลาพระพุทธ
8.หน้าเสาธง
9.ที่จอดรถ

25

10.หอ้ งน้ำ
11.อา่ งลา้ งมอื และแปรงฟัน
12. หอ้ งประชมุ โรงเรยี น

26

13.ศูนย์การเรยี นรเู้ พอ่ื พัฒนาอาชีพ
14. หอ้ งฝา่ ยวิชาการ
15.หอ้ งธรุ การ

27

17.สนามวอลเลย์บอล
18.สนามเดก็ เลน่
19.จุดถ่ายรปู

28

บนั ทึกการปฏิบตั หิ นา้ ท่คี รูประจำช้นั

29

30

31

32

บนั ทกึ การปฏิบัตหิ นา้ ทคี่ รเู วรประจำวัน

33

34

การอบรมนักเรียนในช้นั เรยี น
บันทึกการเขา้ รว่ มกิจกรรมนกั เรียน

กับทางโรงเรียน

35

36

ความประทบั ใจจากการปฏิบตั ิการ
สอนในสถานศึกษา 3

37

ความประทบั ใจจากการปฏิบตั ิการสอนในสถานศกึ ษา 3

สำหรับความประทับใจจากการฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3 ที่โรงเรียนบ้านขุนฝาง ตำบล
ขุนฝาง อำเภอเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์ ดิฉันรู้สึกประทับใจตั้งแต่เลือกโรงเรียนแห่งนี้แล้ว แต่ดิฉันก็หวั่นใจอยู่
เหมือนกันว่ามาอยู่ต่างท่ีต่างถิน่ ต่างอำเภอ แต่เมื่อดิฉันได้มาสัมผัส ดิฉันรู้สึกได้ ถึงคำว่าครูจริงๆ การที่จะเป็น
ครไู ม่ใชจ่ ะเปน็ กันไดง้ ่ายๆ จะตอ้ งมคี วามรใู้ นแต่ละศาสตร์วชิ าและ รักในวิชาชีพ

วันแรกที่ดิฉันได้ก้าวเข้าไปในโรงเรียนแห่งนี้ ดิฉันรู้สึกตื่นเต้นและประทับใจมากๆ เมื่อนักเรียน
เหน็ ดฉิ ันและเพ่ือนรว่ มหน่วยฝกึ ซ่งึ นักเรียนก็คงไม่รูว้ ่าพวกเราเป็นใคร มาทำอะไร แต่นกั เรยี นกย็ ก มอื ไหว้ด้วย
ใบหน้าที่ยิ้มแย้มแจ่มใส บรรยากาศโรงเรียนที่นี่ดีมาก การต้อนรับของโรงเรียนนี้เป็นไป อย่างอบอุ่น
ผู้อำนวยการ คณะครูและบุคลาการในโรงเรียนต่างก็รักเราเหมือนลูกเหมือนหลาน คอยบอก คอยสอน
คอยแนะนำสิ่งต่างๆ ให้พวกเรา เมื่อมีปัญหาก็จะให้คำปรึกษาตลอดซึ่งในวันจันทร์เช้ามีการจัดประชุมเพ่ือ
สอบถามวา่ ใครมปี ัญหาอะไร ทางมหาลัยต้องการอะไรบา้ งจะ ไดจ้ ัดกิจกรรมให้ อกี ท้ังยังให้เกียรติพวกเราเป็น
อย่างมาก ทุกคนในโรงเรียนไม่ได้เห็นเราเป็นแค่ นักศึกษาครูแต่ทุกคนเห็นเราในฐานะครูคนหนึ่ง การจัดการ
บริหารโรงเรียนก็นับว่าเป็นการ บริหารท่ีดี เนื่องจากโรงเรียนนี้ไม่ได้เน้นแค่การเรยี นอย่างเดียว แต่ยังเน้นการ
จัดกิจกรรมลดเวลา เรียนเพิ่มเวลาเรียนรู้ต่างๆ เพื่อให้นักเรียนทำกิจกรรมที่หลากหลายและเป็นการเสริม
ความรู้ให้กับ นักเรียนไปในตัว ส่วนเรือ่ งเพื่อนร่วมหน่วยฝึกนั้นดิฉันประทับใจมากๆ เหมือนกัน อยากขอบคุณ
เพื่อนร่วมหน่วยที่ทำให้เรามาฝึกที่โรงเรียนเดียวกัน หน่วยฝึกของดิฉันมีทั้งหมด 7 คน เพื่อนๆจะ คอย
ชว่ ยเหลอื ดูแลกันเปน็ อยา่ งดี ซงึ่ การวางแผนทำงานทกุ คร้ังกจ็ ะรว่ มด้วยช่วยกนั ทำงานจนเสรจ็ ซง่ึ ทำให้เห็นถึง
ความสามัคคีและด้วยความที่เป็นนักศึกษาคณะครุศาสตร์ที่ไม่ว่า จะอยู่ที่ไหน ทำงานอะไรกับใครก็จะผ่านพ้น
ไปไดด้ ว้ ยดีเสมอ นบั วา่ การฝกึ ประสบการณ์นเี้ ปน็ การ ฝกึ ประสบการณท์ ่ีดิฉันหาประสบการณ์แบบนี้ไม่ได้จาก
รวั้ มหาวทิ ยาลยั ดิฉนั ไดเ้ รียนรู้บทบาท หนา้ ที่ของครูภายในโรงเรียน ท้งั บทบาทครูประจำช้ัน ครูเวรประจำวัน

จากการฝึกประสบการณ์ครั้งนี้ ทำให้ดิฉันรู้สึกถึงคำว่าประสบการณ์สอนให้คนทำงานเป็นและ สิ่งที่
สำคัญของคนในสังคมคือ การปรับตัวเข้าหากัน ความประทับใจในสิ่งที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียน ทั้งหมด ดิฉัน
รู้สึกผูกพันธ์กับนักเรียน คุณครูทุกๆ ท่าน และสภาพแวดล้อมต่างๆ ภายในโรงเรียน เป็นอย่างมาก สุดท้ายนี้
ดิฉันจะนำประสบการณ์ในครั้งนี้ไปปรับใช้ในอนาคตของการเป็นครู จะทำ หน้าที่ให้ดีที่สุดพร้อมที่จะพัฒนา
ศักยภาพท้งั ตนเองและนักเรียนผเู้ ป็นทรัพยากรของชาติในอนาคต ดิฉันยึดม่นั ในคำนเ้ี สมอครสู รา้ งคน

38

ผลงานการจดั ป้ายนเิ ทศ

39

ผลงานการจดั ปา้ ยนิเทศ

1. ช่อื ผลงาน : วนั ลอยกระทง
2. ระยะเวลาในการปฏบิ ตั ิงาน : 22 พฤศจกิ ายน - 23พฤศจกิ ายน พ.ศ2564.
3. สถานทีจ่ ัดปา้ ยนเิ ทศ : บริเวณหน้าอาคารลางสาด.
4. ความรู้สึกที่เกิดขึ้น : รู้สึกภูมิใจที่ได้มอบความรู้ให้กับเด็กนักเรียนหรือคนที่เดินผ่าน และรู้สึก

ภมู ิใจในตัว เพ่ือนรว่ มหน่วยทุกคนทีช่ ่วยกนั วางแผนการทำงานทุกอย่าง มีการแบ่งหน้าท่ีกนั อย่างชดั เจน.

5. สิง่ ทเ่ี รยี นรู้ : เรยี นร้ถู งึ การวางแผนการทำงานอย่างเป็นระบบ ความสามัคคขี องเพอ่ื นร่วมหน่วยฝึก

ทักษะการวิเคราะห์ถึงองค์ประกอบของป้ายนิเทศ ฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมหน่วยฝึกและเรียนรู้
วิธีการจัด ป้ายที่แตกต่างจากสิ่งที่เราเคยรู้มาก่อนจากเพื่อนร่วมหน่วย เพื่อผลงานที่ดีการทำงานร่วมกัน
ย่อมมคี วาม คดิ เหน็ ทีต่ า่ งกัน

6. ข้อคิดที่เกิดขึ้นจากการทำงานในครั้งนี้ : รูจ้ กั การวางแผน รู้จักการเขา้ สังคม ปรับตัวให้เข้ากับ

ทุก สถานการณ์ ความพยายามและความคิดสร้างสรรค์ย่อมส่งผลให้เกิดสิ่งใหม่ๆขึ้นเสมอ การทำงานถ้าเรา
รู้จัก การแบ่งงานกันทำ จะทำให้งานสำเร็จลุล่วงไปด้วยดีและการทำงานเป็นกลุ่มควรรับฟังความคิดเห็นของ
ผอู้ ืน่

ภาพถ่าย

40

หลังทำ

ระหว่างทำ

41

บทสะท้อนความรสู้ กึ จากการ
ปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา 3

42

บทสะทอ้ นความรูส้ กึ จากการปฏิบตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา 2

ความรู้สึกท่ีเกิดขึ้น
การฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3 ดิฉันรู้สึกตื่นเต้น ภูมิใจเป็นอย่างมาก ที่ได้สังเกตการณ์การ

สอน และเรียนรู้การใช้ชีวิตในโรงเรียนในบทบาทหน้าที่ของการเป็นครู ที่มีคนเรียกว่า “ครู” ดิฉันได้
ควบคุมดูแล นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 กับครูพี่เลี้ยง อีกทั้งยังได้ปฏิบัติการสอนตามที่ครูพี่เลี้ยงได้
มอบหมายให้ ดฉิ ันดใี จมากเพราะมนั เป็นครั้งสามที่ได้ปฏบิ ัตหิ น้าที่ของตนเองในการสอนเด็กนักเรียนอย่างเต็ม
ความสามารถ ตลอดจนความประทับใจที่ได้รับการต้อนรับและการดูแลเป็นอย่างดีจากผู้อำนวยการ คณะ
คุณครูทุกท่านที่ คอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเป็นอย่างดี นอกจากนั้นยังมีความประทับใจท่ีเกิดจากการท่ี
นกั เรยี นยกมอื ไหว้ การที่นักเรียนให้ความรักและความเคารพเราเสมือนครูคนหน่ึงของพวกเขา ก่อนที่จะมาฝึก
ที่โรงเรียนแห่งนี้ ดิฉันคิดตลอดว่า ตลอดระยะเวลา 1 เดือน ที่ดิฉันมาฝึกมันนานมาก พอดิฉันได้มาฝึกจริงๆ
มันไมใ่ ช่อย่างท่ีคิด เลย ตลอดระยะเวลา 1 เดือน ท่ีดฉิ นั มาฝกึ มันผ่านไปเรว็ มาก จนอยากจะอยู่ท่ีโรงเรียนแห่ง
นีใ้ ห้นานกวา่ น้ี การฝกึ ปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา 3 ครั้งน้ี คือความภูมใิ จของดิฉันที่ได้รับความผูกพันธ์จาก
คณะครูและ นกั เรียน โรงเรียนบา้ นขุนฝางเป็นโรงเรยี นสดใสและอบอุน่ จากคณะครแู ละนักเรียนทุกคน มคี วาม
ทรงจำ ความรกั ความผกู พันธต์ า่ งๆ มากมาย ดฉิ นั จะจดจำตลอดไป ไวเ้ ปน็ แรงผลักดันให้ตวั ดิฉันเป็นครูท่ีดีใน
อนาคต
การเรยี นรู้ทเี่ กิดข้นึ

การฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3 ดิฉันได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ของครู ครูแต่ละท่านมีหน้าที่
ต่างกัน และภารงานที่ต้องรับผิดชอบก็จะแตกต่างกันออกไปไม่ใช่แค่สอนและดูแลนักเรียนภายในห้องแต่
จะต้องดูแล ทุกคนที่อยู่ในโรงเรียน เรียนรู้การวางตัวให้เหมาะสมกับกาลเทศะ การเป็นครูนั้นจะต้องเป็น
แบบอย่างที่ดี ให้กับนักเรียนทุกๆ ด้าน เรียนรู้เทคนิคการสอนที่จะต้องทำให้นักเรียนสนใจและเข้าใจด้วย
นอกจากนย้ี ังได้ เรยี นร้กู ารฝึกทำงานเป็นกลุ่ม ซง่ึ ในการทำงานเป็นกลุ่ม นั้นจะต้องทำงานอย่างเป็นระบบ ต้อง
มีการวาง แผนการทำงานวา่ ควรทำอะไรก่อนหลัง งานทอ่ี อกมาจงึ ประสทิ ธิภาพ อีกทั้งการทำงานเป็นกลุ่มเป็น
สง่ิ ท่สี ำคญั หากขาดความรว่ มมอื จากสมาชิกในหนว่ ยฝกึ คนใดคนหน่ึงไปงานทท่ี ำทั้งหมดคงไม่สำเรจ็ ลุล่วงไปได้
ข้อคดิ ท่ีได้

การเรยี นคณะครุศาสตรเ์ ปน็ สิง่ ท่ียากและต้องเรียนหนักแลว้ แตก่ ารทีจ่ ะมาเป็นครูนั้นหนักย่ิงกว่าการ
เรียน จากการที่ดิฉนั ไดม้ าฝึกปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา 3 เพียงแค่ 1 เดือน มันยากและลึกซึ้งมาก ครูต้อง
เข้า ใจความแตกต่างของนักเรียนแต่ละคน ซึ่งมีพื้นฐานการศึกษาและศักยภาพการเรียนรู้ที่ไม่เหมือนกัน ครู
จะต้อง เป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนในทุกด้าน เพราะนักเรียนจะจดจำจากครู การที่ครูจะลงโทษนักเรียนนน้ั
จะต้องมี เหตุผลเพียงพอ ครูต้องมีความรับผิดชอบสูงทั้งด้านการสอนและงานฝ่ายต่างๆ นอกเหนือจากการ
สอน ครู จะต้องมีเทคนิคการสอนทักษะการพูดท่ีดี เพื่อดึงดูดเดก็ นักเรยี นให้สนใจในสิง่ ที่ครสู อน นอกจากน้ัน
ครูจะต้อง ไม่สอนแต่วิชาความรู้เท่านั้น ครูต้องสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ในการดำเนินชีวิตประจำวัน
ให้กบั นกั เรยี น
ข้อเสนอแนะ

การรู้จักพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ การแสวงหาประสบการณ์ในการทำงานให้กับตนเองน้ัน ถ้าเอาแต่
เลือกหน้าทีท่ ีต่ นเองได้รับมอบหมาย ก็จะทำให้ตนเองน้ันไม่มีการพัฒนาในด้านอ่ืนๆ แต่ถ้าเราหาทำในสิ่งท่ที ำ
ให้พัฒนาตนเองได้กจ็ ะทำใหเ้ ราเป็นครทู ด่ี ีในวนั ขา้ งหน้า

43

อนุทินชีวิตครู

44

อนุทินชวี ิตครู

15 พฤศจกิ ายน พ.ศ 2564

วนั แรกรสู้ กึ ตืน่ เต้นมาก เนื่องจากฝกึ ครั้งนี้จะได้ปฏิบัติการสอน ไดล้ งมือสอน และดำเนินกิจกรรมดิฉัน
มีเพือ่ นร่วมหน่วยทงั้ หมด 7คน ดิฉนั และเพือ่ นรว่ มหนว่ ยได้พกั ทเี่ ดียวกนั กบั ทางโรงเรยี นทหี่ าที่พักให้ ดิฉันและ
เพื่อนร่วมหน่วยได้ขี่รถไปโรงเรียนพร้อมกัน เมื่อมาถึงโรงเรียนก็เริ่มทำหน้าที่ของตนเอง นักเรียนทำความ
เคารพยกมือไหว้และกล่าวทักทาย ส่วนตัวรู้สึกดีกับ นักเรียนมาก เพราะเจอครั้งแรกนักเรียนก็มีความนอบ
น้อมถ่อมตน เมื่อเจอหน้าก็กล่าวทักทายและทำความ เคารพ ถึงเวลา 8 นาฬิกา เสียงกริ่งก็ดังขึ้น ถึงเวลา
เคารพธงชาติ คุณครูท่ไี ด้รับผดิ ชอบเวรประจำวันก็มาดู ความเรียบร้อยของนักเรียนหน้าเสาธง ดิฉันและเพื่อน
เพื่อนร่วมหน่วย ก็ทำความเคารพและกล่าวสวัสดีคุณครู คุณครูยิ้มและทักทาย คุณครูเป็นกันเองมาก ทำให้
รู้สึกไม่เกร็งมากนัก เมื่อทำความเข้าแถวเคารพธงชาติเสร็จ คุณครูก็ ให้ดิฉันและเพื่อนร่วมหน่วยได้แนะนำตวั
ตอ่ บคุ ลากรโรงเรียนและนักเรียน หลงั จากนนั้ ดูแลความเรยี บร้อยของนักเรียนทด่ี ื่มนมตอนเช้า เม่ือเสร็จแล้วก็
ขนึ้ มาพบปะกบั นักเรียนประจำช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ในวันแรก คุณครูพีเ่ ล้ียงลากจิ เนื่องจากคุณพ่อของครูพี่
เล้ยี งปว่ ย ดฉิ ัน แนะนำตัวใหน้ กั เรียนได้รจู้ ัก และกลา่ ว ทักทายนกั เรียนประจำชนั้ และได้แนะนำตัวเองอีกคร้ัง
เด็กทำหน้าดีใจและปรบมือต้อนรับ ถงึ เวลา 8.30 นาฬกิ า ก็ถงึ เวลาเริ่มเรียนในคาบแรก ดฉิ ันต้องปฏิบัติการณ์
สอนแทนคุณครูพี่เลี้ยง และปฏิบัติการสอนในชั้นที่ ดิฉันได้รับผิดชอบให้ปฏิบัติการสอน ถึงเวลาพักเที่ยงดิฉัน
และเพื่อนร่วมหน่วยก็ได้เดินไปช่วยแม่ครัวตักอาหารกลางวันให้นักเรียนและก็ได้รับประทานอาหารพร้อม
เพื่อนๆ 12.30 นาฬิกา ถึงเวลาเริ่มเรียนคาบบ่าย ดิฉันก็ปฏิบัติการสอนตามตารางสอนท่ี ได้รับมอบหมาย
รวมถึงในส่วนของคุณครูพี่เลี้ยง ในวันแรกดิฉันรู้สึกตื่นเต้นที่จะได้สอนเพราะเป็นครั้งแรกที่ได้ สอนรู้สึกเกร็ง
นักเรียนตั้งไจฟังมีบางส่วนท่ีดื้อบ้าง พอถงึ เวลาเลกิ เรยี นเสยี งกร่งิ ดังขน้ึ นักเรยี นก็ขนึ้ มาทำความสะอาดประจำ
ชั้นของตน เดินขึ้นมาถามคุณครูมอี ะไรให้หนูช่วยไหมครับ/คะ นักเรียนมีจิตอาสาดมี าก จนกระทั่งเวลา15.30
นาฬิกา กไ็ ด้เวลาเลกิ เรียนแยกยา้ ยกนั กลับบ้าน

45

อนทุ ินชีวติ ครู

16 พฤศจกิ ายน พ.ศ 2564

วันที่ 2 ดิฉันได้ตื่นนอนเวลา 05.30 ก็ได้อาบน้ำแต่งตัวเสร็จและได้ขี่รถไปพร้อมเพื่อนร่วมหน่วยไป
โรงเรียนถึงโรงเรียนก็ 7.00 นาฬิกา และไปยืนตรวจวัดอุณหภูมิของนักเรียนหน้า โรงเรียนจนกระทั่ง 07.55
นาฬิกา เสียงกริ่งดังข้ึนนกั เรียนทุกคนเตรยี มตัวเขา้ แถว ถึงเวลา 08.00 นาฬิกา นักเรียนจัดแถวเสร็จหมดแลว้
และได้ทำกิจกรรมเคารพธงชาติ ดิฉันและเพื่อนร่วมหน่วยควบคุมดูแลการเข้า แถวของนักเรียนทั้งนักเรียนท่ี
ประจำชัน้ และนักเรยี นชั้นอนื่ เวลา 08.20 นาฬิกา นกั เรยี นช้ันอนุบาลสองถึงช้ัน ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 เข้าแถว
รับนมดื่มก่อนเข้าเรียน ดิฉันและเพื่อนร่วมหน่วยช่วยกันตัดถุงนมและแจกหลอดให้ นักเรียนดื่ม จากนั้นดิฉัน
เดินไปหอ้ งประจำช้ันเพ่ือรอนักเรยี น ประจำชั้นมาฝากเงนิ ออมทรัพย์ ถึงเวลา 08.30 เมื่อนักเรียนฝากเงินออม
ทรัพย์เสร็จก็เรียนในคาบแรก ดิฉันเตรียมความพร้อมรอ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มาเรียนรายวิชา
วิทยาศาสตร์ เมื่อนักเรียนมาถึง หัวหน้าชั้นบอกทำความเคารพ ดิฉันได้แนะนำตัวให้นักเรียน ได้รู้จักและให้
นักเรียนแนะนำตวั ทลี ะคน และดำเนินการปฏิบัตกิ ารสอน ถึงเวลาพักเทีย่ ง ดิฉันได้เดินไป ที่โรงอาหาร พร้อม
กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างทางก็ได้พูดคุยกัน ถึงโรงอาหารก็ควบคุมดูแล การ ล้างจานของ
นกั เรียน เม่อื ทานขา้ วเสร็จ ถงึ เวลา 12.30 นาฬกิ า คาบบ่ายเป็นตน้ ไปดิฉันไม่มีการจัดการเรียน การสอน ครูพ่ี
เลี้ยงให้ดิฉันสอนแทนในคาบบ่าย เนื่องจากครูพี่เลี้ยงได้ลากิจ จนถึงเวลา 15.30 เสียงกริ่งดังขึ้น ถึงเวลาเลิก
เรียน

46

อนุทนิ ชีวติ ครู

17 พฤศจิกายน พ.ศ 2564

วันนี้เป็นวันที่ 3 ฉันตื่นตั้งแต่ 5:00 น. อาบน้ำแต่งตัวทำภารกิจส่วนตัว ออกจาก ห้องพักประมาณ
6:30 น. ถึงโรงเรียนประมาณ 7.30 น. ดิฉันก็มาตรวจจุดจุดคัดกรอง covid 19 เมื่อเวลา 07:15 น. เด็กก็จะ
เริ่มทำความสะอาดเขตพื้นที่รับผิดชอบทำเวรประจำวันดิฉันได้รับหน้าที่ไปตรวจเชค็ เด็ก ป.5 ทำความสะอาด
8:00 น. ดฉิ ันก็ไดม้ าเขา้ แถวพรอ้ มกบั นักเรยี นก็ไดจ้ ัดนกั เรยี นให้เข้าแถวอย่างเปน็ จากนน้ั ดิฉันก็ไปเข้าคาบโฮม
รมู กับครพู เ่ี ลี้ยงครูพีเ่ ล้ยี งมอบหมายให้ดิฉนั คอยเก็บเงินฝากออมทรัพย์ของนักเรียนช้ันป.5 ในทุกๆเชา้ จนเวลา
8:30 น. นักเรียนจะเข้าเรียนคาบแรกซึ่งวันนี้ดิฉันมสี อนคาบแรกวิทยาศาสตร์ป.5 ดิฉันก็มาเตรียม สอนที่ห้อง
วทิ ยาศาสตร์ สักพักนกั เรยี นกข็ ึ้นมา ดฉิ นั ก็พูดคยุ กับเด็กนักเรียนเพื่อสร้างความคุน้ เคย แล้วก็สอน เมื่อจบคาบ
เรียนดิฉนั ก็ปลอ่ ยนักเรยี นไปเรียนคาบต่อไป ดฉิ นั กน็ ัง่ ทำงานรอไปดูแลนักเรียนตอนรับประทานอาหาร เม่ือถึง
เวลารับประทานอาหารนักเรียนก็จะไปร่วมรับประทานอาหารท่ีโรงอาหาร ดิฉันและเพื่อนร่วม หน่วยก็
รับประทานอาหาร ช่วงบ่ายดิฉันว่างฉันก็เลยไปคุมเด็กอนุบาลหลับเพราะว่าช่วงบ่ายครูในโรงเรียนมี ประชุม
ช่วงเยน็ ดฉิ ันกม็ าคุมเด็กนักเรียนชนั้ ป.5 ทำความสะอาดเขตพื้นทร่ี บั ผิดชอบก่อนท่จี ะเลิกเรยี น 15:30 น. ดิฉัน
และเพ่ือนรว่ มหน่วยก็ได้กลับที่พัก