คู่มือการใช้สื่อนวัตกรรม กิจกรรม โรงเรียนของเราไปทางไหน คณะศึกษาศาสตร์ สาขา เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
สารบัญ บั หน้าที่ แผนการจัด จั ประสบการณ์ สื่อและนวัต วั กรรม วิธี วิ ใธี ช้สื่ช้ สื่ อ สิ่งที่เ ที่ ด็ก ด็ ได้รั ด้ บ รั จากกิจ กิ กรรม ผู้จั ผู้ ด จั ทำ 1 10 13 14 15
แผนการจัด จั ประสบการณ์ 1. เรียงลำ ดับเหตุการณ์ใณ์ นชีวิตประจำ วันได้ (P) 2. แสดงขั้นตอนในการแก้ปัญหาโดยการบอกเล่า หรือใช้สัญลักษณ์จ ณ์ ราจรได้ (P) 3. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้สัญลักษณ์ จราจร (K) 4. เห็นคุณประโยชน์ใน์ นการใช้สัญลักษณ์จ ณ์ ราจร (A) การแก้ปัญหาในชีวิตประจำ วัน จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ 1
ประสบการณ์สำ ณ์ สำคัญ ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวโดยการควบคุมตนเองไปในทิศทาง ระดับและพื้นที่ 3. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ ด้านอารมณ์ 1. การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆตามความสามารถของ ตนเอง 2. การเล่นรายบุคคลและการเล่นเป็นรายกลุ่ม ด้านสังคม 1. การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม 2. การร่วมมือทำ ข้อตกลงของห้องเรียน ด้านสติปัญญา 1. การฟังและปฏิบัติตามคำ แนะนำ 2
กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ 1. สนทนาเกี่ยวกับสัญลักษณ์จ ณ์ ราจร 2. อธิบายความหมายของสัญลักษณ์จ ณ์ ราจร 3. อธิบายชื่อสถานที่ต่างๆจากรูปภาพ คือ วัด บ้าน โรงเรียน โรงพยาบาล สนามเด็กเล่น น้ำ ตก ร้านค้า โรงภาพยนตร์ คาเฟ่ ป้า ป้ ยทางโค้งซ้าย ป้า ป้ ยทางโค้งขวา ป้า ป้ ยทางโทแยกทางเอกทางซ้าย ป้า ป้ ยทางเดินรถสองทาง ป้า ป้ ยระวังคนข้ามถนน (โรงเรียน) 3
กิจกรรมการเรียนรู้ ป้า ป้ ยทางโทแยกทางเอกทางขวา โรงเรียน วัด ร้านค้า คาเฟ่ 4
กิจกรรมการเรียนรู้ ร้านค้า สนามเด็กเล่น น้ำ ตก 5
กิจกรรมการเรียนรู้ โรงพยาบาล โรงภาพยนต์ บ้าน 6
กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นสอน 1. ครูแบ่งกลุ่มนักเรียน กลุ่มละ 3 คน 2. ครูอธิบายกติกาในการทำ กิจกรรม กติกา ให้นักเรียนเรียงลำ ดับสัญลักษณ์จ ณ์ ราจรจากบ้านไป โรงเรียน วิธีการเล่น ให้เด็กจับกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน ให้เด็กดูสัญลักษณ์จ ณ์ ราจร ให้เด็กเริ่มเล่นเกมแปะสัญลักษณ์จ ณ์ ราจรจากบ้าน 1. 2. 3. ไปโรงเรียน 7
กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นสรุป 1. ให้นักเรียนออกมาบอกว่าได้เรียนรู้อะไรบ้างจาก กิจกรรมนี้ 8
สื่อ แผ่นวางแผน ชุดกิจกรรม 1. 2. ตัวสัญลักษณ์ โมเดลรถ โมเดลสถานที่ โรงเรียน บ้าน วัด โรงพยาบาล ร้านค้า น้ำ ตก สนามเด็กเล่น ค่าเฟ่ โรงภาพยนต์ การประเมินผล สังเกตการณ์ เด็กวางแผนอย่างเป็นลำ ดับขั้นตอน เกิดการคิดแก้ปัญหา ใช้สัญลักษณ์ไณ์ ด้อย่างถูกต้อง 1. 2. 3. 9
สื่อ / นวัตกรรม แผ่นวางแผน บัตรสัญลักษณ์ 10
สื่อ / นวัตกรรม เครื่องหมายสัญลักษณ์ โมเดลสถานที่ 11
สื่อ / นวัตกรรม โมเดลสถานที่ 12
วิธีใช้สื่อ กติกา ให้นักเรียนเรียงลำ ดับสัญลักษณ์จ ณ์ ราจรจากบ้านไป โรงเรียน วิธีการเล่น ให้เด็กจับกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน ให้เด็กดูสัญลักษณ์จ ณ์ ราจร ให้เด็กเริ่มเล่นเกมแปะสัญลักษณ์จ ณ์ ราจรจากบ้าน 1. 2. 3. ไปโรงเรียน 13
1. การวางแผนอย่างเป็นลำ ดับขั้นตอน 2. เกิดทักษะการคิดแก้ปัญหา 3. ได้รู้จักสถานที่ที่สำ คัญ 4. ได้ทำ งานร่วมกับผู้อื่น สิ่งที่เด็กได้รับจากกิจกรรม 14
ผู้จัดทำ นางสาวอรอนงค์ ยอดเทพ 6511201326 สาขาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา 15