The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Kumpulan 4:
-Monica
-Nor Adam Yusoff
-Aufa
-Nuraini
-Hanan

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by hananhafizah31, 2021-11-14 19:54:00

Aktiviti Kemahiran Mendengar

Kumpulan 4:
-Monica
-Nor Adam Yusoff
-Aufa
-Nuraini
-Hanan

AKTIVITI
KEMAHIRAN
MENDENGAR

DISEDIAKAN OLEH: ADAM, AINI, AUFA, HANAN,
MONICA

KANDUNGAN

- PENGENALAN
- MENGECAM SEBUTAN
- MENGECAM JENIS BUNYI
- MENGECAM NADA
- MENGENAL PASTI MAKNA
- MENDENGAR GAYA PENGUCAPAN
- MENGENAL PASTI IDEA

PENGENALAN

Kemahiran Mendengar ialah
kemahiran yang melibatkan aktiviti
penerimaan mesej atau maklumat.
Mendengar merupakan kemahiran
utama yang perlu dikuasai oleh
kanak-kanak.
Persekitaran yang baik akan
membentuk kebiasaan berbahasa
yang baik dalam kalangan kanak-
kanak dan sebaliknya.

TUJUAN KEMAHIRAN MENDENGAR

Mendapat idea Mengenal pasti Mengenal Pasti
hubungkait Mood, Suasana
Mencari isi dan Konteks
penting Mengenal isi
Melakukan tersirat Mengesan
arahan Pengaruh
Mentafsir Penutur
Makna Tersirat

MENGECAM SEBUTAN

Aktiviti yang digunakan dapat
membolehkan murid-murid mencapai
standard pembelajaran bagi kemahiran

mendengar.



aktiviti ini akan menyebabkan murid boleh
mendengar, memahami dan memberikan

respons terhadap ujaran yang terdapat
dalam situasi yang tidak formal.

CONTOH
AKTIVITI

BERMAIN PERMAINAN PERMAINAN
PERMAINAN "LISTEN & "CLAPS FOR
MATCH"
"SIMON WORDS"
BERKATA"

MENGECAM JENIS BUNYI

Mengecam jenis bunyi merupakan kemahiran pada
peringkat awal yang mampu dikuasai oleh kanak-kanak.
Seperti yang kita ketahui, sejak dari kecil, kanak-kanak

dapat mengecam suara individu yang berhampiran
dengannya. Kemudian mereka akan mula memahami
perkataan yang sering disebut oleh orang sekelilingnya.
Jika seseorang tidak dapat mengecam bunyi, pasti

mereka tidak dapat bertutur dengan baik.

CONTOH




Bunyi yang dapat dikenalpasti
oleh kanak-kanak.
bunyi kenderaan
bunyi haiwan
bunyi di kawasan
persekitaran

bunyi seseorang individu
(bersin,batuk)

MENGECAM NADA

Nada ialah keadaan bunyi yang menarik /
menurun sewaktu sesuatu perkataan / suku
kata dilafazkan.
Mengecam nada ini penting bagi proses
mendengar kepada pelajar kerana ia dapat
menunjukkan nada dan intonasi yang berbeza
ketika melafaz sesuatu perkataan
Terdapat 3 bentuk nada yang terdiri daripada:
- Nada suara tinggi, sederhana atau rendah
- Kualiti suara untuk melafazkan sesuatu perkataan
- Kenyaringan suara bagi menyebutkan sesuatu
nada dengan betul

Contoh Aktiviti Mengecam

nada:

Mengecam nada dengan
mendengar rakaman
perbualan, wawancara, cerita
& berita
Situasi pesta
Rekreasi

Mengenal Pasti
Makna

Mengenal pasti makna bererti seseorang itu
dapat mentafsir dengan baik maklumat yang
disampaikan oleh penutur. Contohnya, melalui

kaedah bercerita, murid-murid dapat
mengenal pasti isi dalam cerita yang

disampaikan tersebut.

Contoh
Aktiviti

Guru boleh menceritakan cerita

dongeng seperti :

Kisah Sang Beruang

Pirate's Treasure

MENDENGAR GAYA PENGUCAPAN

Mendengar gaya
pengucapan ialah
mendengar pelbagai jenis
ucapan sama ada rasmi
ataupun tidak rasmi
dalam satu situasi

CONTOH




aktiviti bunyi mendengar gaya
pengucapan


Pantun
Berita
Ceramah
Pengumuman

Mengenal Pasti Idea

Aktiviti mendengar yang mengambil Aktiviti belajar sebagai asas dan
masa yang lama untuk diberi respon bekerja dalam kumpulan.

Aktiviti menjawab Contoh aktiviti
soalan pemahaman yang
Mencatat isi
Mengulas isi penting memerlukan
masa yang lama

SEKIAN
TERIMA KASIH


Click to View FlipBook Version