Rekap Umpan Balik No UKG 201502962747 Oleh N. Riktha Rikar Afandi, S.Pd DARI 5 REKAN SEJAWAT, 5 MURID DAN KEPALA SEKOLAH SD QURAN TERPADU AL USWAH 2023 CGP ANGKATAN 6 SURVEI 360 DERAJAT Fasilitator Drs. Bambang Effendi, M.Pd Pengajar Praktik Prilia Imanuelianti, S.Pd
Skor 160 80 117 140 120 60 79 96 100 120 59 59 99 Catatan dari rekan sekawat: 4. KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN SEKOLAH a. Memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan mendukung kebutuhan masyarakat 60 98,33 98 b. Melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah 60 98,33 3. KEPEMIMPINAN MANAJEMEN SEKOLAH a. Mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid 100 100 100 b. Memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid 120 100 2. KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN a. Memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid 120 100,00 99 b. Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid 60 100,00 c. Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid 80 98,75 d. Melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah 100 96,00 REKAP UMPAN BALIK REKAN SEJAWAT DI PI 6 Nama CGP : N. RIKTHA RIKAR AFANDI, S.Pd 1. PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN Max Persentase % per poin a. Menunjukkan praktik pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi 160 100,00 99 b. Mengembangkan Kompetensi Warga Sekolah Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran 80 100,00 c. Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk mengembangkan karier 120 97,50 d. Menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk berperilaku sesuai dengan kode etik 140 100,00
Skor Persen% per poin 32 100 16 100 24 100 28 100 24 100 12 100 16 100 18 90 20 100 24 100 12 100 4. KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN SEKOLAH a. Memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan mendukung kebutuhan masyarakat 12 100 3. KEPEMIMPINAN MANAJEMEN SEKOLAH a. Mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid 20 b. Memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid 24 100 2. KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN a. Memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid 24 b. Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid 12 c. Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid 16 d. Melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah 20 98 1. PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN Max a. Menunjukkan praktik pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi 32 b. Mengembangkan Kompetensi Warga Sekolah Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran 16 c. Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk mengembangkan karier 24 d. Menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk berperilaku sesuai dengan kode etik 28 100 REKAP UMPAN BALIK KS Nama CGP : N. RIKTHA RIKAR AFANDI, S.Pd
12 100 No Pertanyaan 1 Ibu/ Bapak guru mengajar dengan berbagai cara yang menyenangkan 2 Ibu/ Bapak guru mengajar dengan menggunakan media dan peralatan belajar yang bermacam-macam 3 bu/ Bapak guru bertanya apakah murid paham pelajaran yang disampaikan 4 Ibu/ Bapak guru mengubah cara mengajar pada saat mengulang materi yang sulit dipahami 5 bu/ bapak guru meminta waktu untuk mencari jawaban pertanyaan yang belum bisa dijawab saat itu 6 Ibu/ Bapak guru pernah mengajar kelas bersama guru kelas lain. 7 Ibu/Bapak guru membantu atau menjawab pertanyaan temanteman dari kelas berbeda. 8 bu/Bapak guru mengajari kami cara membantu teman lain untuk belajar. 9 Ibu/Bapak guru mengajak kami belajar bersama teman-teman dari kelas/sekolah lain 10 Orangtua atau keluarga saya membantu saya belajar di rumah dengan lebih baik setelah bertemu dengan Bapak/Ibu guru. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 99 REKAP UMPAN BALIK DARI MURID (5 Orang) Nama CGP : N. RIKTHA RIKAR AFANDI, S.Pd Belum Pernah Jarang Sering Selalu b. Melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah 12 100
11 Saya tahu bapak/ibu guru mengikuti kegiatan bersama guruguru dari sekolah lain. 12 Guru tidak mengajar kelas karena ikut pelatihan 13 Cara mengajar Ibu/Bapak guru berbeda setelah mengikuti pelatihan 14 Ibu/bapak guru mendatangkan orang luar untuk mengajar kami 15 Bapak/Ibu guru mengingatkan tentang ajaran agama dan kepercayaan kami saat memberikan nasihat. 16 Bapak/ibu guru berbicara dengan sikap dan suara tenang pada kami. 17 Bapak/ibu guru mendorong kami untuk saling membantu. 18 Saat kami bertengkar, Bapak/Ibu guru mendengar pendapat dan keluhan dari semua yang sedang berselisih sebelum 19 Bapa/Ibu guru datang ke kelas tepat waktu. 20 Saat saya atau teman-teman melakukan kesalahan, Bapak/Ibu guru akan mengingatkan kami tentang kesepakatan kelas dan 21 meminta kami bertanggung jawab. Bapak/Ibu guru mengajak saya dan teman-teman untuk menjaga kebersihan dan keamanan di kelas dan sekolah. 22 Bapak/Ibu guru menyediakan buku bacaan yang dengan mudah dapat kami baca baik di kelas maupun dipinjam. 23 Saya nyaman dan berani menyampaikan saran dan bercerita berbagai hal kepada Bapak/Ibu guru. 24 Bapak/Ibu guru mengajak saya dan teman-teman membuat kesepakatan atau aturan bersama di kelas. 25 Bapak/Ibu guru menerima saran dan masukan kami tentang cara belajar yang kami inginkan. 26 Bapak/Ibu guru menceritakan apa yang akan dipelajari sebelum mulai mengajar. 27 Bapak/Ibu guru memperbolehkan saya dan teman-teman memilih cara belajar yang akan kami kerjakan di kelas. 28 Bapak/ibu guru menanyakan apa yang sudah kami pelajari hari 29 ini. Bapak/ibu guru menanyakan perasaan kami setelah belajar hari ini. 30 Bapak/Ibu guru mendengarkan/mengikuti pendapat saya dan temanteman tentang aktivitas belajar. 31 Bapak/ibu guru mengajak para orang tua bertemu untuk membicarakan kelas kami. 32 Bapak/Ibu guru meminta saya menunjukkan hasil pekerjaan di kelas kepada orangtua di rumah. 33 Orang tua saya/teman-teman datang ke sekolah untuk mengajar pada hari tertentu. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
34 Bapak/Ibu guru mengajak kami untuk menyepakati suasana kelas yang kami inginkan agar nyaman saat belajar. 35 Bapak/Ibu guru mendampingi kami untuk mewujudkan suasana yang kami inginkan agar nyaman saat belajar. 36 Bapak/Ibu guru menanyakan pendapat kami sebelum membuat kegiatan-kegiatan belajar di sekolah 37 Saya diperbolehkan memilih peran yang ingin saya lakukan dalam kegiatan-kegiatan di sekolah. 38 Saya merasa kegiatan-kegiatan di sekolah yang dilakukan oleh guru membuat saya semakin pintar. Skor 190 Max 190 Nilai 100 5 5 5 5 185 5 5 5