เร่อื งส้ัน
นวนิยาย คาขวัญ
วรรณกรรมพ้นื บา้ น การอ่านจบั ใจความ บทอาเศยี รวาท
ขา่ ว ประเภทตา่ ง ๆ บทเพลง
โฆษณา
ปาฐกถา บทร้อยกรองร่วมสมัย
บทความประเภทเทศนา
การอา่ นจับใจความ
เรอื่ งส้นั
“ทอ้ งฟา้ มีอย่แู บบทอ้ งฟา้ กอ้ นเมฆลอยอยู่แบบก้อนเมฆ พระอาทิตย์สาดแสงในแบบของ
พระอาทิตย์ นกร้องแบบท่ีมันร้อง ดอกไม้สวยงามเป็นธรรมชาติของดอกไม้ ลมพัดเพราะมันคือลม
หอยทากเดินช้าอย่างที่หอยทากเป็น เหมือนธรรมชาติกาลังกระซิบบอกฉันว่า มันเพียงเป็นของมัน
อย่างน้ัน มันไม่ร้องขอ ฉันจะมองเห็นมันหรือไม่เห็นมัน มันไม่เรียกร้องให้ต้องชื่นชม ต้อง
แลกเปลี่ยน ต้องขอบคุณ เป็นของมันอย่างน้ัน ไม่ได้ตอ้ งการอะไร มันเพยี งแต่เป็นไป ทุกอย่างเป็น
ธรรมชาตขิ องมัน” ใจความสาคญั ของขอ้ ความน้ตี รงกบข้อใด
ก. ธรรมชาตไิ มเ่ คยสนใจมนษุ ย์ ข. ธรรมชาตไิ ม่เคยเรยี กร้องอะไรจากมนุษย์
ค. ธรรมชาตไิ มต่ ้องการคาชืน่ ชมจากมนุษย์ ง. ทุกอยางที่เปน็ ธรรมชาติ ลว้ นมคี วามสวยงาม
การอา่ นจับใจความ
นวนิยาย
ย่งิ กวา่ น้าใจ
คืนน้ันฝนตก อากาศหนาวเย็นเหลือเกิน ขณะที่ดิฉันกาลังยืนรอรถประจาทางอยู่คนเดียว รถประจาทาง
คันหน่ึงว่ิงเข้ามาจอดตรงป้ายที่ดิฉันยืนอยู่ หญิงชราคนหนึ่งค่อย ๆ ตะเกียกตะกายลงจากรถ แล้วเดินตรงมาทางท่ี
ดฉิ ันยืนอยอู ยา่ งเชอ่ื งช้า
“แมห่ นู รถประจาทางคันตอ่ ไปจะมาถึงเมื่อไหรจ่ ๊ะ?” หญงิ ชราผูน้ ้ันถามดิฉัน
ดฉิ นั จงึ ถามแกวา่ “แล้วคุณยายจะไปรถสายไหนหละ่ คะ ?” พอแกบอก ดฉิ ันก็อทุ านเสียงดงั ลนั่
“อา้ ว! กค็ ณุ ยายเพ่งิ ลงมาจากรถคันนน้ั เม่อื ก้ีนี้เองนค่ี ะ”
“เอ้อ” หญิงชราตอบตะกุกตะกกอย่างอาย ๆ
“คือว่า...บนรถคันเมือ่ ก้ีน้ี มีชายหนุ่มพกิ ารคนหน่ึงข้ึนมา แต่ไม่มใี ครลกุ ใหเ้ ขานัง่ เลย ยายรูว้ ่าถ้าคนแก่ ๆ
อย่างยายลุกให้เขานั่ง เขาคงจะอายแน่ ๆ ยายเลยทาเป็นว่าจะลงเสียท่ีนี่ พอยายกดกริ่งให้รถจอด เขาก็เดินมานั่ง
ตรงทย่ี ายได้โดยไมต่ อ้ งอดึ อดั ใจ ส่วนยายก็...เออ้ ...รถประจาทางมันมีเสมอไมใ่ ช่หรือจะ๊ แม่หนู ?”
1. คณุ ยายในบทสนทนาเดนิ ทางมาด้วยพาหนะอะไร
ก. รถยนต์ ข. รถประจาทาง
ค. รถจักรยานยนต์ ง. รถสามล้อ
2. คุณยายลงจากรถมาเพื่ออะไร
ก. เพอ่ื ลุกให้คนพกิ ารนง่ั ข. เพือ่ ไปทตี่ อ่ ไป
ค. ลงสายผดิ ง. เพ่อื ต้องการถามผ้หู ญิงคนน้นั
3. ขอ้ ใดคอื ใจความสาคัญของเรอ่ื งนี้
ก. การมนี า้ ใจ ข. การเสยี สละ
ค. รู้จกั รบั ผดิ ชอบช่วั ดี ง. เห็นแกป่ ระโยชนส์ ่วนรวมมากกวา่ ส่วนตน
การอา่ นจับใจความ
วรรณกรรมพน้ื บ้าน
“ครานน้ั /จงึ โฉม/เจา้ วันทอง เศร้าหมอง/ด้วยลูก/เป็นหนกั หนา
พอ่ พลายงาม/ทรามสวาด/ิ ของแมอ่ า แม่โศกา/เกือบเจียน/จะบรรลัย
ใชจ่ ะอม่ิ /เอิบอาบ/ด้วยเงนิ ทอง มใิ ชข่ อง/ตวั ทา/มาแต่ไหน
ทัง้ ผูค้ น/ช้างม้า/แลขา้ ไท ไมร่ กั ใคร่/เหมอื นกบั /พอ่ พลายงาม
ทกุ วันน้ี/ใช่แม/่ จะผาสกุ มแี ตท่ ุกข/์ ใจเจ็บ/ดงั เหน็บหนาม
ตอ้ งจาจน/ทนกรรม/ที่ตดิ ตาม จะขืนความ/คิดไป/กใ็ ชท่ ”ี
คำประพันธน์ ้ีนำงวันทองต้องกำรบอกให้รู้อะไร
ก. บอกถึงควำมวติ กกงั วล ข. รำพันถงึ ควำมทกุ ขใ์ จ
ค. ให้คำแนะนำ ง. แสดงควำมท้อใจ
ไฟเขียวงบประชามติ
พล.ต.สรรเสริญ แก้วกำเนิด โฆษกประจำสำนักนำยกฯ แถลงผลกำรประชุม ครม.ว่ำ
ไดอ้ นุมัติงบกลำงในปี 2559 จำนวน 2,991 ล้ำนบำท ในกำรจัดทำประชำมติตำมที่ กกต.เสนอ
โดยยืนยันว่ำมีควำมจำเป็นซึ่งงบประมำณในส่วนนี้เป็นค่ำใช้จ่ำยที่มีควำมหลำกหลำย เช่น
ค่ำใช้จ่ำยเบ้ียเลี้ยง ค่ำจ้ำงเจ้ำหน้ำที่ ดำเนินกำร โดยค่ำใช้จ่ำยในกำรพิมพ์เอกสำรเผยแพร่
ของเดิมที่จะแจกจ่ำยให้ครบตำมจำนวนครัวเรือนนั้น ใช้เงินเป็นจำนวนมำก กกต. จึงใช้วิธี
แจกจ่ำยบำงส่วนเน้นพื้นที่ชุมชนและเผยแพร่ทำงโซเชียลมีเดียเพือ่ ให้ประชำชนเข้ำถึงไดง้ ่ำยทำ
ให้ลดค่ำใชจ้ ่ำย
( เดลินิวส์ วันที่ 14 เมษำยน 2559 หนำ้ 8)
1. “ไฟเขียวงบประชำมต”ิ ขอ้ ควำมดงั กลำ่ วเปน็ ส่วนขำ่ วที่เรยี กว่ำอยำ่ งไร
ก. พำดหวั ขำ่ ว ข. ควำมนำ
ค. ตวั ขำ่ ว ง. สรุปข่ำว
2. “ พล.ต.สรรเสรญิ แก้วกำเนิด โฆษกประจำสำนักนำยกฯ” ขอ้ ควำมดังกลำ่ วเปน็ สว่ นใดของขำ่ ว
ก. พำดหัวข่ำว ข. ควำมนำ
ค. ตวั ข่ำว ง. สรปุ ข่ำว
3. ขอ้ ใดสรปุ ควำมสำคัญไดถ้ ูกต้อง
ก. กกต.เสนอให้ทำประชำมติ ข. รฐั บำลเผยแพร่กำรทำประชำมติ
ค. ครม.อนุมตั ิงบกลำงทำประชำมติ ง. ครม.ทำประชำมติผำ่ นโซเชยี ลมเี ดีย
เรื่องส้นั
นวนิยาย
วรรณกรรมพ้นื บา้ น การอ่านจับใจความ
ข่าว ประเภทตา่ ง ๆ
โฆษณา
ซักได้มำก ซักได้สะอำด เกินคุ้ม ถังซัก
ขนำดใหญ่ ถนอมเน้ือผ้ำปลอดภัย และทนทำน มี
ระบบไฟอัตโนมัติ สวยงำม กะทัดรัด ฝำครอบ
ด้ำนล่ำงป้องกันหนู สำมำรถเลือกตำแหน่งท่อน้ำ
ท้ิงได้ ๓ ทิศทำง เพ่ือประสิทธิภำพกำรซัก ให้คุณ
สะดวก สบำยยิ่งขึ้น มี ๓ สยี อดนิยมใหเ้ ลอื ก
1. ขอ้ ควำมนีม้ จี ุดมุง่ หมำยอะไร
ก. โฆษณำสินค้ำ ข. ช้ีแจงวิธีใชส้ ินคำ้
ค. แนะนำสินคำ้ ใหม่ ง. อธบิ ำย คณุ ภำพของสนิ คำ้
2. คณุ สมบตั ใิ ดของสนิ ค้ำทตี่ ้องพิจำรณำด้วยควำมรู้สึก
ก. ถงั ซักขนำดใหญ่ ข. มฝี ำครอบด้ำนลำ่ ง
ค. สวยงำมกะทดั รดั ง. มีระบบตัดไฟอัตโนมตั
เรอื่ งสั้น
นวนิยาย
วรรณกรรมพน้ื บา้ น การอ่านจบั ใจความ
ประเภทตา่ ง ๆ
ข่าว
โฆษณา
ปาฐกถา
เร่อื งส้ัน
นวนิยาย
วรรณกรรมพ้นื บา้ น การอ่านจบั ใจความ
ประเภทตา่ ง ๆ
ข่าว
โฆษณา
ปาฐกถา
บทความประเภทเทศนา
เรอื่ งส้ัน
นวนิยาย
วรรณกรรมพนื้ บา้ น การอ่านจบั ใจความ
ประเภทตา่ ง ๆ
ขา่ ว
โฆษณา บทรอ้ ยกรองรว่ มสมยั
ปาฐกถา
บทความประเภทเทศนา
บรรพบรุ ษุ ไทยฉลาดปราดเปรอื่ งนกั ท่านรู้จกั สร้างคาไวข้ านไข
ลกู หลานควรรคู้ า่ นา่ ภมู ิใจ ศกึ ษาไว้เพิ่มปัญญาอย่าดแู คลน
ใจควำมสำคัญจำกข้อควำมขำ้ งต้นคือขอ้ ใด
ก. ให้เห็นควำมสำคัญของภำษำไทย
ข. ให้รู้จักบรรพบรุ ุษของไทย
ค. ให้รจู้ กั คำของภำษำไทย
ง. ให้ทกุ คนเป็นผรู้ อบรู้
เร่อื งส้นั
นวนิยาย
วรรณกรรมพื้นบ้าน การอา่ นจบั ใจความ บทเพลง
ประเภทตา่ ง ๆ
ข่าว
โฆษณา บทร้อยกรองร่วมสมัย
ปาฐกถา
บทความประเภทเทศนา
เพลง รถของเล่น
พอ่ ครับ พ่อจำได้ไหมในวนั ทผี่ มยงั เปน็ เด็ก กบั รถคันเลก็ คันโปรดนน้ั
สขุ ใจอยบู่ นถนนท่ีมีในจนิ ตนำกำร แค่ไขลำนแลว้ ให้วิ่งไป
จนวนั ท่เี หน็ เพ่ือนมีคนั ใหม่ เปน็ รถท่ีวิ่งไกลและเรว็ กว่ำ
พ่อจำไดไ้ หมผมทำไงวนั นน้ั เพ่ือของท่ผี มปรำรถนำ
ผมร้องผมงอแงจนกวำ่ พอ่ ตำมใจ
มันแค่ทำน้ำตำใหไ้ หลแคร่ อ้ งไห้ดงั ดัง
เท่ำน้นั ก็ไดท้ กุ อย่ำงทตี่ ้องกำร
ได้มีรถของเลน่ ท่เี หมอื นกับเพอ่ื นเขำมีกัน
ก็รู้พ่อทนไมน่ ำนทเี่ หน็ ผมเสยี ใจ
ผ่ำนมำก็เริ่มสงสัยวำ่ ตัวกับใจนโ้ี ตเกนิ วยั หรือเปล่ำ น่คี อื เหงำหรอื ใจมันใหญไ่ ป
พ่อครบั เขำว่ำควำมรกั น้ันมำเตมิ เตม็ ทวี่ ำ่ งในใจ อยำกรมู้ ีขำยที่ไหนหรอื เปลำ่
ก็เมื่อไดเ้ ห็นเพ่ือนเขำรักกัน อยำ่ งน้นั ผมควรจะยินดใี ห้
แต่วำ่ ปญั หำเพรำะว่ำเธอคนนนั้ ผมรกั ของผมอย่ำงมำกมำย
แล้วผมต้องทำยงั ไงใหเ้ ขำทิ้งกนั
มันตอ้ งใชน้ ำ้ ตำแค่ไหนต้องรอ้ งไหก้ ค่ี รั้ง
ให้เขำและเธอท้งิ ขวำ้ งควำมรกั แลว้ เลิกลำ
ให้เธอเหน็ วำ่ รกั ของผมใหเ้ ธอไดม้ ำกกว่ำ
ตอ้ งใช้สกั ก่นี ำ้ ตำใหเ้ ธอเห็นใจ
1. เพราะเหตใุ ดผู้เขยี นจึงใช้ “รถของเลน่ ” มาเป็นสญั ลักษณใ์ นการแตง่ เพลง
ก. เพอ่ื เสนอควำมคดิ วำ่ รถของเลน่ กเ็ หมือนกบั ควำมรู้สกึ ของคนทส่ี ำมำรถ เปล่ียนแปลงไดต้ ำม
สถำนกำรณ์
ข. เพ่ือเปรียบเทยี บให้เหน็ ควำมต้องกำรของเดก็ ท่อี ยำกได้รถของเลน่ กบั ควำมต้องกำรของ
ผใู้ หญ่ทต่ี อ้ งกำรควำมรัก
ค. เพอ่ื สร้ำงตัวอย่ำงเทียบเคียงให้เหน็ ควำมรกั ทีย่ ง่ิ ใหญ่ทพ่ี อ่ มีต่อลกู กบั ควำมรักของ หน่มุ สำวท่ี
ไม่จริงจงั
ง. เพื่อเลำ่ เหตุกำรณ์ท่ีเกิดข้นึ ในวัยเด็กของผู้แตง่ ซึ่งสง่ อิทธิพลตอ่ ควำมคดิ ควำมร้สู ึก และกำร
กระทำในปจั จุบนั
เร่อื งส้นั
นวนิยาย
วรรณกรรมพ้นื บา้ น การอ่านจบั ใจความ บทอาเศยี รวาท
ประเภทตา่ ง ๆ บทเพลง
ข่าว
โฆษณา บทร้อยกรองร่วมสมัย
ปาฐกถา
บทความประเภทเทศนา
สัททลุ วิกกีฬติ ฉันท์ ทวำร
มนุ ี
พร้อมเบญจำงคประดษิ ฐ์สฤษดดิ ุษฎี ปิฎก
กำยจิตรว์ จไี ตร นิกร
กะวี
กรำบไหวค้ ุณพระสคุ ตอนำวรณญำณ
ยอดศำสดำจำรย์
อีกคณุ สนุ ทรธรรมะคมั ภิรวธิ ี
พทุ ธ์พจน์ประชมุ ตรี
ทัง้ คณุ สงฆะพสิ ทุ ธิศำสนะดลิ ก
สัมพุทธสำวก
นอบน้อมคณุ พระคเณศวิเศษศลิ ปธร
เวทำงคบวร
เปนเจ้ำแหง่ วิทยำวรำภรณะศรี วธิ ำน
สนุ ทรสวุ ำที พระองค์
กระษตั ริย์
สรวมชพี หดั ถประณำมประนตพระบทมำลย์
บพิตระสมภำร
สมเดจ็ อรรคะมหำจฑุ ำธิปะพระมง
กฎุ เกลำ้ พศิ ฎิ ฐพ์ งศ์
ใจควำมสำคัญ
กำรกรำบพระรัตนตรัยและเทพเจ้ำแหง่ ควำมสำเรจ็ พรอ้ มท้งั
พระบำทสมเด็จพระมงกฎเกล้ำเจำ้ อยู่หวั เพอื่ เป้นสิริมงคลของผูป้ ระพันธ์
เร่อื งส้ัน
นวนิยาย คาขวัญ
วรรณกรรมพ้นื บา้ น การอ่านจบั ใจความ บทอาเศยี รวาท
ขา่ ว ประเภทตา่ ง ๆ บทเพลง
โฆษณา
ปาฐกถา บทร้อยกรองร่วมสมัย
บทความประเภทเทศนา
1. คาขวญั ในข้อใดเหมาะสมกบั ขอ้ ความน้ี
“ในยำมที่เศรษฐกิจวิกฤตเช่นน้ี เป็นเร่ืองท่ีคนไทยต้องต่อสู้กับควำมนิยมสินค้ำต่ำงประเทศ
คนไทยตอ้ งส่งเสริมสนับสนุนสินค้ำไทย เรำมีควำมสำมำรถเทียบเท่ำระดับโลก ขอเพียงโอกำสให้คนไทยได้
พสิ ูจนฝ์ ีมือบำ้ ง”
ก. ไทยทำ ไทยใช้ ไทยเจรญิ ข. สินคำ้ ไทยกำ้ วไกลในตำ่ งแดน
ค. หำกไทยไมช่ ่วยไทย ก็แลว้ ใครจะมำชว่ ยเรำ ง. เศรษฐกจิ ไม่เป็นปัญหำ ถำ้ สินคำ้ สง่ ออกได้
เพือ่ พฒั นาการคดิ วิเคราะห์ เพอ่ื พฒั นาการคิดสงั เคราะห์
การพิจารณาแยกส่งิ ใดส่งิ หน่ึงออกเป็นส่วน ๆ มีความหมายไปทางรวมเข้าด้วยกนั โดยมี
เพ่ือทาความเข้าใจแต่ละสว่ นให้แจ่มแจ้ง จุดหมายปลายทางอยู่ท่สี ร้างสรรคส์ ่งิ ใหม่ข้ึน
เพ่ือพัฒนาการคิดประเมนิ ค่า เพือ่ พฒั นาการคดิ แกป้ ัญหา
การใช้ดุลพินิจตัดสนิ คุณค่าของส่งิ ใดส่งิ หน่ึง สภาพการณท์ ่ที าความยุ่งยากให้แก่มนุษย์ โดยมหี ลักในการคดิ เพ่ือแก้ปัญหาต่าง
ว่าส่งิ น้ันดหี รือเลว เป็นคุณหรือเป็นโทษ ๆ แต่เราควรท่จี ะต้องเข้าใจเร่ืองเหล่าน้ีเสยี ก่อน ก่อนท่จี ะคิดเพ่ือแก้ปัญหาคือ
มีประโยชน์หรือไม่มปี ระโยชน์ ร้ปู ระเภทของปัญหา ร้สู าเหตขุ องปัญหา ร้จู ุดมุ่งหมายของปัญหา
1. ต้องมบี คุ ลิกภาพในการอ่านอย่างถกู ต้อง ทัง้ ท่ายืน การจบั หนังสือ และการ
ออกเสียงใหส้ ภุ าพ
2. เมือ่ อ่านผดิ พลาด ควรขออภัยและแกไ้ ข อ่านให้ถูกต้องทันที
3. เมอ่ื จะจามหรอื ไอขณะอ่านตอ้ งปอ้ งปากและกลา่ วคาขอโทษ
4. ใช้เสียงใหพ้ อเหมาะ อย่าอา่ นค่อยเกนิ ไปจนผู้ฟังไม่ได้ยิน
หรือตะโกนจนทาใหน้ ้าเสยี งไมน่ า่ ฟัง
5. ขณะอา่ นตอ้ งแสดงออกทางใบหน้า มีกริ ิยาท่าทางและความรสู้ กึ
ตา่ ง ๆ ใหค้ ลอ้ ยตามเรอื่ งท่ีอา่ นในขณะนัน้ ๆ ด้วย