DOKUMEN LKH 3.2 DOKUMEN 3 SD NEGERI 002 NONGSA Elyanti Kumala, S.Pd.SD
RUBRIK PENILAIAN HARIAN Mata Pelajaran : Pkn Kelas/ Semester : I/ I (satu) A. Instrumen Soal Mata Pelajaran : Pkn Indikator : Menunjukkan simbol-simbol pancasila No. Nama Rentang 89 – 100 77 – 88 64 – 76 < 64 Rubrik Sangat Baik (Siswa sangat mampu menguasai Indikator ketercapaian jika memperoleh nilai) Baik (Siswa mampu menguasai Indikator ketercapaian jika memperoleh nilai) Cukup (Siswa cukup mampu menguasai Indikator ketercapaian jika memperoleh nilai) Kurang (Siswa kurang mampu menguasai Indikator ketercapaian jika memperoleh nilai) 1. Farel Adytia 90 2. Almeera Dita 60 3. Alif Vico 70 4. Radja Andika 80 Dst.
B. Pedoman Rubrik KKTP : 70 Remedial : Siswa yang memperoleh nilai di bawah KKTP Pengayaan : Siswa yang memperoleh nilai di atas KKTP Mengetahui, Batam, 10 Agustus 2023 Kepala SDN 002 Nongsa Guru Kelas I C Dana Sundana, S.Pd.SD Elyanti Kumala, S.Pd.SD NIP.198210102009031002 NIP.197403212022212001
KISI-KISI PENULISAN SOAL Sekolah : SDN 002 Nongsa Mata Pelajaran : PJOK Kelas : I Jumlah soal : 20 Bentuk soal : Pilihan Ganda(PG) + Menjodohkan + Isian No . Kompetensi Dasar Kelas Mater i Indikator soal Level kognitif No Soal Bentuk Soal 1. Pada akhir fase A peserta didik memahami prosedur dalam melakukan pola gerak dasar, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional). I Gerak dasar jalan Gerak dasar lari. Gerak dasar lompat Disajikan soal,peserta didik dapat menunjukkan arah pandangan waktu berjalan. Disajikan soal,peserta didik dapat menyebutkan posisi badan saat berjalan. Disajikan soal,peserta didik dapat menyebutkan posisi badan saat berjalan. Disajikan soal,peserta didik dapat menunjukkan arah pandangan waktu berjalan Disajikan soal,peserta didik dapat menyebutkan posisi badan saat berjalan. Disajikan soal,peserta didik dapat menunjukkan arah pandangan waktu berlari. Disajikan soal,peserta didik dapat mengidentifikasi gerakan berlari. Disajikan gambar,peserta didik dapat menyebutkan gerakan pada gambar. . . Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman ( L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) 2 8 11 12 19 1 16 9 PG PG Menjodohka n Menjodohka n Isian PG Isian PG
2 Pada akhir fase A peserta didik memahami prosedur dalam melakukan pola gerak dasar, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional) I Gerak dasar meng ayun. Gerak melem par,me nangka p,dan memuk ul bola. Gerak menen dang dan menggi ring bola. Sikap duduk dan berdiri. Disajikan gambar,peserta didik dapat menyebutkan gerakan pada gambar. Disajikan soal,peserta didik dapat menunjukkan arah pandangan waktu menangkap bola. Disajikan soal,peserta didik dapat menyebutkan anggota tubuh yang di gunakan untuk menendang bola. Disajikan gambar,peserta didik dapat menunjukkan gerakan pada gambar. Disajikan gambar,peserta didik dapat menunjukkan sikap duduk pada gambar. Pemahama n (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) 4 13 5 18 14 PG Menjodohka n PG Isian Menjodohka n 3 Pada akhir fase A peserta didik memahami prosedur dalam melakukan pola gerak dasar, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional) I Gerak kesei mban gan. Gerak Disajikan soal,peserta didik dapat menyebutkan gerakan pesawat terbang. Disajikan soal,peserta didik dapat menyebutkan Manfaat gerakan pesawat terbang Disajikan soal,peserta didik dapat menyebutkan tempat melakukan gerakan berguling. Disajikan gambar,peserta Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman 3 10 15 6 PG PG Menjodohka n PG
bergan tung Permai nan. didik dapat gerakan padaa gambar Disajikan gambar,peserta didik dapat menyebutkan manfaat gerak bergantung Disajikan gambar,peserta didik dapat menyebutkan permainan pada gambar Disajikan gambar,peserta didik dapat menyebutkan permainan pada gambar (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) Pemahaman (L1) 17 7 20 Isian PG Isian Mengetahui Batam, 18 Juli 2023 Kepala Sekolah SDN 002 Nongsa Guru Kelas I (Satu) C Dana Sundana, S.Pd.SD Elyanti Kumala, S.Pd.SD NIP. 19821010 200903 1 002 NIP.19743212022212001
KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenjang Pendidikan : SD/MI Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : 2013 Kelas : VI Jumlah Soal : 1 BentukSoal : 1 Pilihan Ganda (PG) No . Kompetensi Dasar Kela s Materi Indikator soal Level kognitif No Soal Bentu k Soal 1. Menentukan rataratahitung dan modus sekumpulan data VI Ratarata hitun g Pesertadidikdapat menentukan rata-rata hitungdari data yang disajikan dalambentukdiagram. Penerapa n (L2) 1 PG
KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenjang Pendidikan : SD/MI MataPelajaran : IPA Kurikulum 2013 Kelas VI Jumlah Soal : 4 BentukSoal : 3 Pilihan Ganda (PG) + 1 Uraian No . Kompetensi Dasar Kela s Materi Indikator soal Level kognitif No Soal Bentu k Soal 1 Membanding kan perkembangbia ka n tumbuhan danhewan VI Perkembang - biakan tumbuhan Disajikan gambar 4 tumbuh-tumbuhan, peserta didik dapat menentukan dua tumbuhan yang berkembang biak dengan cara yang sama. Penerapan (L2) 1 PG 2 Menganalisis caramakhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya VI Penyesua ia n dir i makhl uk hidup Disajikan gambar hewan,peserta didik dapat menjelaskan cara adaptasihewan tersebut. Pemahaman (L1) 2 PG 3 7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan energi listrik. VI Perubahan energi Disajikan gambar 5 alat elektronik, peserta didikdapat mengidentifikasi 3 alat yang mempunyai perubahan energi yang sama saat digunakan. Penerapan (L2) 3 PG 4 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistemdan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar. V Ekosistem Disajikan gambar jaring- jaring makanan pada ekosistem tertentu, pesertadidik dapat menentukan komponen ekosistem yangmemiliki peran tertentu dan menjelaskan akibat yang akan terjadi bila salah satu komponennya mengalami kepunahan. Penalaran (L3) 4 Uraia n
INSTRUMEN/SKOR SOAL DAN PEDOMAN PENILAIAN HARIAN Mata Pelajaran : Pkn Kelas/ Semester : I C / I (Satu) Teknik Penilaian : Tes Tertulis Jumlah Soal : 15 Bentuk Soal/ Instrumen : Pilihan Ganda, Menjodohkan, dan Uraian A. Petunjuk Umum 1. Instrumen penilaian berupa lembar tes pilihan ganda, menjodohkan, ,dan isian 2. Instrumen ini diisi oleh pesetra didik B. Instrumen Soal Indikator Bentuk Instrumen Instrumen Soal Skor Siswa mampu menyebutka n lambang sila pancasila. Pilihan Ganda Sila kelima pancasila dilambangkan dengan gambar... A. Padi dan kapas. B. Kepala banteng C. Pohon beringin 1 Siswa mampu menyebutka n lambang sila pancasila. Menjodohkan Bunyi sila pertama pancasila ▄ ▄ bintang 1 Siswa mampu Isian Benda yang terdapat pada dada garuda pancasila adalah....... 1
menyebutka n perisai yang tedapat padan dada burung garuda. C. Pedoman Penilaian Keterangan Bobot Skor: PG : Jika dijawab benar skor 1, jika dijawab salah/ tidak dijawab skor 0 Menjodohkan : Jika dijawab benar skor 1, jika dijawab salah/ tidak dijawab skor 0 Isian : Jika dijawab benar skor 1, jika dijawab salah/ tidak dijawab skor 0 Jumlah Skor Nilai = = Mengetahui, Batam, 10 Agustus 2023 Kepala SDN 002 Nongsa Guru Kelas I C Dana Sundana, S.Pd.SD Elyanti Kumala, S.Pd.SD NIP.198210102009031002 NIP.197403212022212001