หน่วยที่-1-การวัดและประเมินการศึกษา

การวัดและประเมินผลออนไลน์






แนวทางการวัดประเมิน "แบบออนไลน์"

1. การมอบหมายงาน (assignment)
1.1 ควรมอบหมายงานให้ชัดเจนว่าเป็นงานรายบุคคลหรือรายกลุ่ม
1.2 กําหนดเวลาการส่งงานให้ชัดเจน
1.3 ระบุช่องทางการส่งงานให้ชัดเจนว่าส่งทาง application ใด ผ่านทาง

e-mail หรือผ่านช่องทางใดให้ชัดเจน
2. การทํารายงาน (Report)

2.1 ควรให้เวลาสําหรับการให้คําปรึกษาในระหว่างการทํา project report

โดยกําหนดนัดหมายให้ชัดเจนว่าสามารถติดต่อมาในช่วงเวลาใดบ้าง
2.2 ควรระบุช่องทางในการติดต่อไม่ว่าจะเป็นการโทรศัพท์ Line Facebook,

e-mail

2.3 หากมีเกณฑ์การประเมินด้านกระบวนการทํารายงานระหว่างทางควรแจ้ง

ให้ผู้เรียนทราบด้วย

3. การสอบนอกห้องเรียน (Take-home Exam)
3.1 การทดสอบด้วยแบบสอบเลือกตอบหลายตัวเลือก (Multiple choice Test)

ไม่สามารถป้องกันการทุจริตของการทําข้อสอบได้ และการรั่วของข้อสอบได้อย่าง
100% ดังนั้นการทดสอบต้องใช้ระบบการทดสอบที่รัดกุม remote proctoring หรือ
online close-book examination

3.2 การแก้ปัญหาขั้นต้นสําหรับชั้นเรียนขนาดใหญ่จึงมีการจัดชุดข้อสอบหลาย

ฉบับ ซึ่งผู้จัดทําแบบสอบว่าแบบสอบแต่ละฉบับว่าเป็นแบบสอบที่มีตัวแทนของเนื้อหา

และความยากง่ายของข้อสอบแต่ละฉบับเท่าเทียมกัน
3.3 การแก้ปัญหาสําหรับชั้นเรียนขนาดเล็ก ควรปรับเปลี่ยนมาใช้ข้อสอบอัตนัย

(subjective test) หรือข้อสอบความเรียง (essay test) ที่วัดในความรู้ระดับการนําไป
ใช้วิเคราะห์ ประเมิน หรือ สร้างสรรค์ ผ่านการส่งงานทาง online หรือการสอบ oral
virtual exam

4. การวัดและประเมินผลระหว่างเรียนเป็นระยะ (formative assessment)
4.1 ผู้สอนและผู้เรียนพูดคุยแลกเปลี่ยนการปรับคะแนนสําหรับการ

ประเมินผลการเรียนรู้จากแต่เดิม เน้นการประเมินผลจากการสอบ final test

เปลี่ยนเป็นการให้น้ําหนักในการทํางานที่ได้รับมอบหมายเป็นระยะ ซึ่งสิ่งเหล่านี้

ผู้เรียนและผู้สอนต้องเข้าใจตรงกันให้ชัดเจน
4.2 การวัดประเมินผลระหว่างเรียนเป็นระยะนี้อาจจะกําหนดขอบเขตงาน

คร่าวๆ ว่านิสิตต้องส่งงานขั้นต่ํากี่ชิ้นงาน ไม่จําเป็นต้องส่งทุกงาน รวมถึง

การกําหนดเกณฑ์การให้คะแนนแต่ละงานให้รับทราบรวมกัน

4.3 อาจใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็น google form, Microsoft
forms, quizizz, Socrative, Kahoot, online application au ,

guuuunnsiniuláň a multiple-choice question, short answer หัว
ใจสําคัญอยู่ที่การให้ feedback เพื่อพัฒนาผู้เรียน

4.4 การวัดประเมินผลระหว่างเรียนจะมีการมอบหมายงานเป็นระยะ พร้อม
ทั้งให้ข้อมูล feedback เพื่อนําไปสู่การพัฒนาแก้ไขงานให้ดียิ่งขึ้นต่อไปได้ ซึ่งผู้

เรียนบางส่วนภายหลังจากที่แก้ไขงานแล้ว อาจจะส่งฉบับที่ดีที่สุดให้ครูผู้สอน

ซึ่งอาจจะต้องมีการกําหนดกติกาว่าจะแก้ไขงานได้กี่ครั้ง ซึ่งการตรวจและการ
ให้ feedback เป็นสิ่งที่ต้องใช้เวลามากนอกเหนือจากการสอน

Thank You