แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย เล่ม 1 เรื่อง การเขียนคำที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ การเขียนคำที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ รายวิชาภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย รหัส ท 23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดย นางภัทรา นางภัทรา ขวัญทองห้าว ขวัญทองห้าว ครูอันดับ คศ.3 โรงเรียนนิคมวิทยา โรงเรียนนิคมวิทยา อำเภอนิคมพัฒนา อำเภอนิคมพัฒนา จังหวัดระยอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรีระยอง
1 คํานํา การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในวิชาภาษาไทย รหัส ท 889:9 ชั ;น มัธยมศึกษาปีที@ 8 สาระที@ B การเขียน นับว่าเป็นทักษะที@สําคัญในการเรียนทุกรายวิชา เพราะการเรียนทุกวิชาจะต้องใช้ทักษะการเขียนเป็นพื ;นฐานสําคัญ ดังนั ;นเพื@อให้นักเรียนมี ทักษะในการเขียน จึงได้จัดทําแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคําภาษาไทยขึ ;น จํานวน 8 เล่ม ดังนี ; เล่ม 9 การเขียนคําที@ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ เล่ม B การใช้วรรณยุกต์ เล่ม 8 การเขียนคําพ้อง เล่ม W การเขียนตัวการันต์และการใช้ไม้ทัณฑฆาต เล่ม Z การเขียนคําที@ใช้ ซ ทร และการใช้ น ณ เล่ม \ การเขียนคําที@ใช้ รร (ร หัน) เล่ม _ การเขียนคําที@ออกเสียง อํา และใอ ไอ อัย ไอย เล่ม 8 การใช้ ส,ศ,ษ และการใช้ไม้ไต่คู้ แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคําภาษาไทย เล่ม 9 เรื@อง การเขียนคําที@ประ วิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ จัดทําขึ ;นเพื@อให้นักเรียนได้ฝึกเรียนรู้ด้วยตนเอง ในทักษะด้าน การเขียนสะกดคําภาษาไทยให้ถูกต้องยิ@งขึ ;น สําหรับแบบฝึกทักษะเล่มนี ;จะฝึกทักษะการเขียน สะกดคําที@ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ จึงหวังเป็นอย่างยิ@งว่าแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคําภาษาไทย เรื@อง การ เขียนสะกดคําที@ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์เล่มนี ; จะเกิดประโยชน์แก่นักเรียนสูงสุด ผู้จัดทํา นางภัทรา ขวัญทองห้าว
2 สารบัญ เรื$อง หน้า 9. จุดประสงค์การฝึกทักษะการเขียนการเขียนสะกดคํา 1 B คําแนะนําในการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคําภาษาไทย 2 8. ใบความรู้ที@ 9 3 W. ใบงานที@ 9 7 Z. เฉลยใบงานที@ 9 10 \. บรรณานุกรม 12
3 จุดประสงค์การฝึ กทักษะการเขียนสะกดคําภาษาไทย หลังจากศึกษาแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคําภาษาไทย เรื@อง การเขียนสะกดคําที@ ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์แล้ว ผู้เรียนจะมีความรู้ความเข้าใจ ดังนี ; 9. บอกหลักการเขียนสะกดคําที@ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ได้ B. อ่านออกเสียงคําที@ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ได้ถูกต้อง 8. เขียนสะกดคําที@ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ได้ถูกต้อง
4 @ คําแนะนําในการใช้แบบฝึ กทักษะการเขียนสะกดคําภาษาไทย 9. แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคําภาษาไทยเป็นแบบฝึกทักษะที@สร้างขึ ;นเพื@อให้ผู้เรียน ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ใช้เวลาเรื@องละ 9 ชั@วโมง B. ในแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคําภาษาไทยนี ;จะประกอบด้วยใบความรู้ ใบงาน และเฉลยใบงาน เมื@อผู้เรียนศึกษาใบความรู้จนเข้าใจแล้วจึงทําใบงาน แล้วตรวจ คําตอบได้จากเฉลยด้านหลัง 3. แบบฝึกทักษะนี ;ไม่ใช่แบบทดสอบผู้เรียนสามารถทําผิดได้โดยไม่เสียคะแนนแต่ อย่างใดดังนั ;นผู้เรียนจึงควรศึกษาด้วยความซื@อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ไม่ควรเปิดคําตอบที@เฉลยไว้ก่อนที@จะทําใบงาน แล้วผู้เรียนจะเข้าใจในบทเรียน และได้รับประโยชน์จากแบบฝึกทักษะนี ;มากที@สุด ขอให้นักเรียนทุกคนโชคดี F โปรดพลิกไปศึกษาหน้า 8
5 ใบความรู้ที2 1 เรื$อง การเขียนสะกดคํา ( การเขียนคําที$ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ ) ชัKนมัธยมศึกษาปี ที$ N เวลา O ชั$วโมง F คําชีKแจง ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้ที@ 9 แล้วทําใบงานที@ 9 @ O. การเขียนคําที$ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ O. หลักการเขียนคําที$ประวิสรรชนีย์ วิสรรชนีย์ หรือรูปสระ ( ะ ) ใช้ประกอบหลังพยัญชนะ เพื@อให้อ่านออกเสียง อะ ให้ เต็มเสียง เช่น กะทะ สะพาน กะทิ มะลิ ฯลฯ 9. หลักการเขียนคําที@ประวิสรรชนีย์มีหลักที@ควรพิจารณา ดังนี ; 1.1 ถ้าเป็นคําหลายพยางค์ที@มาจากภาษาบาลี สันสกฤต หากพยางค์ท้ายลงเสียง อะ เวลาเขียนต้องประวิสรรชนีย์ท้ายพยางค์ เช่น สรณะ อมตะ อิสระ มรณะ ฯลฯ 9.B คําที@มาจากภาษาตะวันออก มีภาษาชวา จีน ญี@ปุ่ น พม่า ฯลฯ หากมีเสียง อะ ในคําให้ประวิสรรชนีย์ แม้จะเป็นเสียง อะ กลางคํา เช่น ภาษาชวา ได้แก่ ระตู มะเดหวี ระเด่น ภาษาจีน ได้แก่ บะหมี@ แป๊ ะ ตะหลิว แป๊ ะซะ ฯลฯ ภาษาญี@ปุ่ น ได้แก่ ซากุระ โยชิตะ โซบะ โยโกะ ภาษาพม่า ได้แก่ โปมะยะง่วน อังวะ อะแซหวุ่นกี ; ภาษามอญ ได้แก่ กะยอชะวา มะกะโท มะสะลุม ÿ มีต่อนะจ๊ะ
6 1.3 คําตั ;งแต่สองพยางค์ขึ ;นไป ถ้าคําที@ออกเสียง อะ นั ;นกร่อนมาจากคําอื@นให้ ประวิสรรชนีย์ เช่น ชะเอม กร่อนจาก เฌอเอม สะดือ กร่อนจาก สายดือ ประมง กร่อนจาก ปลามง ตะวัน กร่อนจาก ตาวัน ฉะนั ;น กร่อนจาก ฉันนั ;น มะม่วง กร่อนจาก หมากม่วง 9.W คําที@ขึ ;นต้นด้วย สะ แล้วแผลงเป็น ตะ หรือ กระ ให้ประวิสรรชนีย์ เช่น สะพัง แผลงเป็น ตะพัง สะเทือน แผลงเป็น กระเทือน สะพาน แผลงเป็น ตะพาน 9.Z คําที@ได้จากการแผลงคํา ถ้าคําใหม่มีตัว ร กลํ ;าในพยางค์หน้าและออกเสียง อะ ให้ประวิสรรชนีย์ เช่น กระลับ แผลงจาก กลับ ประจญ แผลงจาก ผจญ กระจาย แผลงจาก ขจาย กระเลือก แผลงจาก เกลือก ประเดียง แผลงจาก เผดียง 1.6 คําที@ออกเสียง อะ ชัดเจน ให้ประวิสรรชนีย์ เช่น กระดี ;กระเดียม กระดุกกระดิก กะทันหัน ขะมักเขม้น ขะมุกขะมอม ขะยุกขะยิก ฯลฯ 9._ ถ้าซํ ;า B คํา ( บาลี เรียกว่า คําอัพภาส ) เสียงของพยางค์หน้ามักกร่อนเสียง อะ ให้ประวิสรรชนีย์ เช่น ยะยิ ;ม กร่อนเป็น ยะยิ ;ม ลิบลิบ กร่อนเป็น ละลิบ รวยรวย กร่อนเป็น ระรวย หวิวหวิว กร่อนเป็น วะหวิว ลนลาน กร่อนเป็น ละลนละลาน ฉันนั ;น กร่อนเป็น ฉะนั ;น อ่านหน้าต่อไปจ้ะ…..
7 1.7 คําที@ไม่ทราบที@มาแน่ชัดว่ามาจากภาษาใด ก็ให้ประวิสรรชนีย์ไว้ก่อน เช่น ละคร กระดาษ สะระแหน่ กะละมัง มะละกอ ฯลฯ R. หลักการเขียนคําที$ไม่ประวิสรรชนีย์ คําที@ไม่ประวิสรรชนีย์ คือคําที@ไม่มีรูปสระอะ ( อะ ) มีหลักสําคัญที@ใช้เป็นข้อ กําหนดการเขียน ดังนี ; 1. คําที@ไม่ประวิสรรชนีย์ มีหลักสังเกตดังนี ; คําที@มาจากภาษาเขมร ไม่ต้องประวิสรรชนีย์ เช่น ฉบัง ลออ ขจี ผทม ผกา พนม ฯลฯ คําสมาสที@ออกเสียง อะ ไม่ต้องประวิสรรชนีย์ เช่น อิสรภาพ คณบดี มนุษยศาสตร์ เทพบุตร ฯลฯ คําที@ออกเสียง อะ ไม่เต็มมาตรา ไม่ต้องประวิสรรชนีย์ เช่น อนุชิต วิทยุ อนึ@ง พยาน ฯลฯ คําไทยแท้พยางค์เดียวที@ใช้พยัญชนะตัวเดียว อ่านออกเสียง อะ ไม่ต้อง ประวิสรรชนีย์ เช่น ธ ( ท่าน,เธอ,ไท้ ) ณ ( ใน ) ฯพณฯ ( พะนะท่าน หรือ พะนะหัวเจ้าท่าน ) 9.Z คําที@ใช้อักษรนํา พยางค์แรกอ่านออกเสียง อะ ไม่ต้องประวิสรรชนีย์ เช่น จริต ตลก ตวัดตวาด ปรอท ปรัมปรา ปริญญา อรุณ อร่าม อร่อย ขมุกขมัว อล่างฉ่าง ขยับขยาย ผนวก ผนึก สวาท สยดสยอง สนับสนุน ฯลฯ มีต่อหน้าต่อไปอีกนิดนึงจ้ะ
8 โปรดอ่านขอ้ สงัเกตดูนะจ๊ะ ข้อสังเกต การอ่านออกเสียงคําที0ไม่ประวิสรรชนีย์ จะมี : ลักษณะด้วยกัน คือ B. อ่านออกเสียง ออ –อะ เช่น ทรยศ อ่านว่า ทอ – ระ – ยด อรไท อ่านว่า ออ – ระ- - ไท G. อ่านออกเสียง อะ –อะ เช่น กรณี อ่านว่า กะ.- ระ . นี คณนา อ่านว่า คะ – นะ – นา :. อ่านออกเสียง อน –อะ เช่น อลวน อ่านว่า อน – ละ – วน อลเวง อ่านว่า อน – ละ – เวง ง่ายไหมล่ะครบั....สําหรบัใบความรู้นีD ลองทําใบงานทีFG ดูนะ! แล้วเจอกันนะ
9 ใบงานที2 5 เรื$อง การเขียนสะกดคํา ( การเขียนคําที$ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ ) ชัKนมัธยมศึกษาปี ที$ N เวลา O ชั$วโมง @ คําชีKแจง ให้นักเรียนทําใบงานที@ 9 ดังนี ; 9. ให้นักเรียนเลือกคําที@เขียนสะกดผิด แล้วแก้ไขให้ถูกต้อง ลม้าย สะกิด พะยอม การะเกด ทะนง สตู ชะง่อน ละบอง คะนึง สะเทือน อะไร พะงา ชะมด ตะขิดตะขวง คําที@สะกดถูกต้อง คําที@สะกดผิด แก้ไขให้ถูกต้องแล้ว ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... เอ! แล้วคํานีDจะประหรือไม่ประวิสรรชนีย์นะ
10 B. ให้นักเรียนเติมพยางค์หน้าของคําลงในช่องว่าง ให้เป็นพยางค์ที@ออกเสียงใดเสียงหนึ@ง ต่อไปนี ; ขะ ฉะ ชะ พะ ละ ให้ถูกต้องและรับกับพยางค์เดิมที@มีอยู่ 1. การแก่งแย่งเพื@อเอา ............. นะ เป็น .............. นวน ............. นิดหนึ@งที@ทําให้เกิดการ แตกสามัคคี 2. เธอเป็นคนนุ่มนวล ............ มุน ........... ไม ............ เอียด ............. ออ 3. เขารู้สึก .......... ว้า ........... วัง ........... อืด ........... อม ต่อการ ........... เน้า ............. นอ เต็มทนแล้ว 4. เขาพูดจา ........... ฉาน ปาน ............ นี ; ............. นั ;น คนจึงพากันสรรเสริญเขา 5. หนังสือพิมพ์ .......... บับนั ;นลงข่าวว่านายอําเภอปราบผู้ร้ายใจ .......... กรรจ์ กลุ่มนั ;น สําเร็จ 6. ตํารวจพยายาม .......... จัด พวก ........... โมย ................ โจรอย่าง ............. มักเขม้น โอ้โฮ! ข้อ N ทําได้ง่ายจัง
11 3. ให้นักเรียนเติมพยางค์หน้าของคําที@ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ต่อไปนี ; โดยใช้พยางค์ต้นที@กําหนดให้ ต่อไปนี ; ข ฉ ช ต ท ป พ ม ย ร ล ส อ 9...........กด B............กัด 8.............ฉาน W...........นบ Z..........นม \...........นาน _............นง s.............นาด t...........นัด 9:.........มุน 99.........ไม 9B..........บัน 98..........บอบ 9W..........บอง 9Z.........รัว 9\.........รํา 9_..........ร่าม 9s..........รา 9t.........ร่อย B:.........ล่า B9........ลัด BB.........ลาด B8.........ลอม BW.........ลาม BZ........โลม 26…….ยอม B_.........ยาน Bs........แยง Bt........อ้อน 8:........อาด IIIIIIIIII ชื@อ.......................................................... เลขที@........... ชั ;น ม.8/......... ได้คะแนน........................คะแนน ไม่ยากใช่ไหมจ๊ะ! ลองทําดูนะ
12 เฉลยใบงานที2 5 เรื$อง การเขียนสะกดคํา ( การเขียนคําที$ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ ) ชัKนมัธยมศึกษาปี ที$ N 1. คําที@สะกดถูกต้อง คําที@สะกดผิด แก้ไขให้ถูกต้องแล้ว สะกิด พะยอม การะเกด ทะนง สตู ชะง่อน ละบอง คะนึง สะเทือน อะไร พะงา ชะมด ตะขิดตะขวง ลม้าย ละม้าย B. 9. การแก่งแย่งเพื@อเอาชนะ เป็น ชนวน ชนิด หนึ@งที@ทําให้เกิดการแตกสามัคคี 2. เธอเป็นคนนุ่มนวล ละมุนละไม ละเอียดละออ 3. เขารู้สึก พะว้าพะวัง พะอืดพะอม ต่อการ พะเน้าพะนอ เต็มทนแล้ว 4. เขาพูดจา ฉะฉาน ปาน ฉะนี ; ฉะนั ;น คนจึงพากันสรรเสริญเขา 5. หนังสือพิมพ์ ฉบับ นั ;นลงข่าวว่านายอําเภอปราบผู้ร้ายใจ ฉกรรจ์ กลุ่มนั ;นสําเร็จ 6. ตํารวจพยายาม ขจัด พวก ขโมยขโจร อย่าง ขะมักเขม้น อย่าลืมทําข้อเฉลยข้อ / ล่ะ!
13 3. 9. สะกด B. สกัด 8. ฉะฉาน W. ขนบ Z. ขนม,สนม,พนม \. สนาน,ขนาน _. ขนง,ทะนง s. ระนาด,ขนาด. t. ขนัด,สนัด 9:. ละมุน,สมุน 99. ละไม 9B. ตะบัน,สบัน 98. ระบอบ 9W. ตะบอง,ละบอง 9Z. ระรัว 9\. ปะรํา,ปรํา 9_. อร่าม 9s. ชรา 9t. อร่อย B:. ชะล่า B9. สลัด,ปลัด BB. ตลาด,ฉลาด B8. ชะลอม,ฉลอม BW. ฉลาม BZ. ชโลม B\. พะยอม B_. ทะยาน,พยาน Bs. ทแยง Bt. ฉะอ้อน,ชะอ้อน 8:. สะอาด เป็นไงครบัถูกกีขFอ้! เก่งจังเลยครับ
14 บรรณานุกรม ปราณี บุญชุ่ม และคณะ. หลักภาษาและการใช้ภาษา 3. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์, 2536. ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. R[R[. กรุงเทพฯ : อักษร เจริญทัศน์, BZB\. วัชรพงศ์ โกมุทธรรมวิบูลย์ และคณะ. แผนการสอนภาษาไทย ท N]^. กรุงเทพฯ : พัฒนาศึกษา, BZ8Z. ศึกษาธิการ, กระทรวง, กรมวิชาการ. หนังสือเรียนหลักภาษาไทย เล่ม N. กรุงเทพฯ: คุรุสภา, BZW8. สุปราณี พฤติการณ์ และคณะ. เสริมการเรียนรายวิชา ท N][ ท N]^ ชุดหลักภาษาไทย ชัKนมัธยมศึกษาปี ที$ N. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช , BZ8W. เสนีย์ วิลาวรรณ . หนังสือเรียนภาษาไทย หลักภาษา การใช้ การพิจารณาหนังสือ ท N][-ท N]^. กรุงเทพฯ: วัฒนาพานิช, BZ8\. อาจารย์ส่องศรี รัชนีกร และคณะ, คู่มือเตรียมสอบฉบบัปรับปรุงใหม่ล่าสุดภาษาไทย. กรุงเทพฯ: ภูมิบัณฑิต, BZ8_.
15 ใบความรู้ บทร้อยกรองช่วยจําการเขียนคําที$ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ J คําที$ประวิสรรชนีย์ 1. คําที@ประอํานั ;น ฉะนี ;ตะวัน ฉะนี ;ทะวาย สะดือสะดึง คะนึงทะลาย กระฟูมกระฟาย กระชายกระแชง ประมาทประมง กระแจะกระจง ประดงประแดง ชะแลงชะลอม กระจิบกระจาบ ระนาบระแนง จะแจ่มจะแจ้ง ตะแบงตะแบก กระทบกระแทก กระแอกกระออม นะแน่งนางน้อย กระช้อยกระชอม ประนีประนอม พะยอมมากมาย 2. คําประวิสรรชนีย์ มากมีมักผิดคิดหา ฉะนั ;นฉะนี ;พะงา ระการะกําระคาย สะดุ้งสะดุดสะเดาะ ละเมาะชะนีกระหาย ขะยุกขะยิกสะพาย กระทายตะเภาสะพาน สะอางสะอีกสะอื ;น มะรื@นมะเรื@องละหาน สะกดสะกิดตระการ สะอ้านสะดึงชะลอม ละลองละลาบละล้วง มะม่วงมะขามกระท่อม พะวักพะวงพะยอม ละม่อมละโมบละคร 3. เสียงอะที@ประวิสรรชนีย์ คะนองคะแนนคะนึงบะหมี@ สะตาหมัน จาระไนระแนงระตูตะวัน คะยั ;นคะยอฉะนี ;ฉะนั ;น ชะง่อนผา คนทะเยอทะยานสะพานตาชะตา ทะมัดทะแมงชะแลงชะล่า ชะโงกมอง โหระพาชะพลูตะปูละออง สะดุ้งสะเทือนสะท้านประคอง สะดวกใจ ปล้นสะดมระทมตะใคร่ตะไคร้ ชะลอมมะม่วงละมุนละไม ทะลายกลาง กลิ@นพะออมพะเน้าพะนอชะนาง กระสุนกระเส่าสะอาดสะอาง กะหลํ@าปลี ปลาชะวาดชะแวงชะโดกระดี@ ชะเอมชะอมมะยมชะนี ปะการัง การะเกดกระเฉดชะงักระวัง กระฉอกกระแฉกกระชับกระชัง กระทาชาย มาสะพรึบสะพรั@งสะพานสะพาย สะเดาสะเด็ดสะตอทะวาย กระดังงา มัวพะว้าพะวังประดับประดา ปะทะปะทังประทับประทา ประทานพร กองพะเนินพะเนียงพะแนงละคร พะรุงพะรังกระบุงกระชอน นะจงจํา J คําที$ไม่ประวิสรรชนีย์ ÿ ช. ที$ไม่ประวิสรรชนีย์ ชนวนชวนชนาง ชนกข้างเคียงชบา ชมดชม้อยตา มองชม้ายชไมเหมือน ชนิด ชิด ชนัก ชอุ่มหนักชอํ@าเตือน
16 ชอื ;อชวาเยือน ชโลงใจให้ชโลม ÿ ท. ที$ไม่ประวิสรรชนีย์ มโมนทมอทแยง ทเมินแย้งทยอยทนาย ทบวงห่วงทลาย พวกทวายร้องทวอย ÿ พ. ที$ไม่ประวิสรรชนีย์ พม่าพนายทัก อิงพนักกับพยาน พเยียพยุงหลาน ทําพยักเพยิดยอม พยับกับพบู พนมคู่พนอม พนันพญาตรอม พนังคร่อมกับพยาบาล ÿ ส. ที$ไม่ประวิสรรชนีย์ สบงแลสไบ สราญใจสบายสดับ สบู่สกัดจับ สกาวหลับสกาสดํา ÿ ฉ. ที$ไม่ประวิสรรชนีย์ ฉวัดเฉวียนว่าย ฉนําหมายฉลูเตือน ฉลากฉลวยเยือน ฉวีพรํ@าฉงนใจ ฉกาจฉกรรจ์เก่ง ฉมันเพลง ฉมังใจ ฉลอมฉลาดไว้ พาลฉลุกฉลุเป็น ฉมวกฉลามยอม ฉลองพร้อมฉงายเห็น เฉนียนท่าฉํ@าเย็น ฉนวนคั@นฉบังตามฯ I I I I I I I
17 แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน @ คําชีKแจง ให้นักเรียนเลือกคาํตอบท$ถีกูต้องเพยีงคาํตอบเดยีว 1, ลักษณะของคําในข้อใดที@ต้องประวิสรรชนีย์ ก. คําเดิมเป็นคําประสมแล้วคําหน้ากร่อนเป็นเสียงอะ ข. ไทยแท้พยางค์เดียวที@ใช้พยัญชนะตัวเดียว ค. คําสมาสในภาษาบาลี-สันสกฤตคํา ง. คําที@มาจากภาษาเขมร 2. ลักษณะของคําในข้อใดที@ไม่ต้องประวิสรรชนีย์ ก. คําที@เป็นอักษรนํา ข. คําสมาสในภาษาบาลี-สันสกฤต ค. คําที@ออกเสียงอะไม่เต็มมาตรา ง. ถูกทุกข้อที@กล่าว 3. ข้อใดมีคําที@สะกดถูกทั ;งหมด ก. พอใจใจร้อนไม่ปราณีต เผอเรอเสมอๆ ข. จอมใจมีบุคลิกคล่องแคล่ว ว่องไว ทะมัดแทมงดี ค. เด็กนักเรียนมักขะมักเขม้นกระตือรือร้น ดูตําราตอนใกล้สอบ ง. ประเทศในเขตทุรกันดาร อาหารอัตคัดผู้คนอดอยากจนผอมแห้งน่าอเนจอนาถใจ 4. “ อร่อย “ ไม่ต้องประวิสรรชนีย์เพราะอะไร ก. เป็นคําไทยแท้ ข. เป็นอักษรนํา ค. ออกเสียงอะไม่เต็มที@ ง. เป็นคําภาษาสันสกฤต 5. ข้อใดสะกดถูก ก. ทนุบํารุง ข. สดวกสบาย ค. อิสระภาพ ง. ละเอียดลออ 6. ข้อใดเขียนถูกต้องทุกคํา ก. ธุระกิจ กิจธุระ ข. รโหฐาน ตะลึง ค. ศิลป ศิลปกรรม ง. มาฆะบูชา ชันนะตุ
18 7. ข้อใดเขียนถูกต้อง. ก. สะบู่ ข. สะลาบละล้วง ค. ขมักเขม้น ง. อุปการะคุณ 8. ข้อใดเขียนถูกต้อง. ก. ชตา ข. ทนง ค. จรเข้ ง. ชะรอย 9. ข้อใดเขียนผิด ก. มลาย ข. มล้าง ค. สํามโนครัว ง. มโนสาเร่ 10. ข้อใดสะกดถูกต้องทุกคํา ก. ละออ ลหุ ทลาย ข. มะขวิด พยางค์ ทะเยอทะยาน ค. สะโอดสะอง สะเพร่า อลุ้มอล่วย ง. มะเร็ง พยอม ธุระการ %%%%%%%%%%%%% เฉลย 1. ก 2. ง 3. ค 4. ค 5. ง 6. ข 7. ข 8. ง 9. ค 10. ข