Pelan Tindakan PMS 2024

1

2 TINDAKAN PELAN POLITEKNIK MUADZAM SHAH 2024

3 PELAN TINDAKAN POLITEKNIK MUADZAM SHAH 2024 UNIT JAMINAN KUALITI Politeknik Muadzam Shah, Kementerian Pendidikan Tinggi Tiada mana-mana bahagian daripada buku ini yang boleh disiar-terbitkan semula dalam sebarang bentuk dan dengan apa cara sekalipun, termasuklah data, artikel , ilustrasi, elektronik, mekanikal, fotokopi, rakaman atau cara lain dan sebagainya, tanpa mendapat izin bertulis daripada Unit Jaminan Kualiti, Politeknik Muadzam Shah. Pahang

4 Hak Cipta Terpelihara © 2024 , Unit Jaminan Kualiti, Politeknik Muadzam Shah Tiada mana-mana bahagian daripada buku ini yang boleh disiar-terbitkan semula dalam sebarang bentuk dan dengan apa cara sekalipun, termasuklah data, artikel , ilustrasi, elektronik, mekanikal, fotokopi, rakaman atau cara lain dan sebagainya, tanpa mendapat izin bertulis daripada Unit Jaminan Kualiti, Politeknik Muadzam Shah. Pahang Pelan Tindakan Politeknik Muadzam Shah 2024 e ISBN : 978-629-7620-29-9 Diterbitkan oleh : UNIT JAMINAN KUALITI Politeknik Muadzam Shah Lebuhraya Tun Razak, 26700 Muadzam Shah, Pahang Darul Makmur Tel : 09 450 2005/ 2006 /2007 Faks : 09 450 2009 Emel: https://pms.mypolycc.edu.my

5 SIDANG REDAKSI PELAN TINDAKAN PMS 2024 HAJI CHE ALIAS BIN MOHD YUSOFF Penaung SHAHRUL NIZAM BIN MOHAMED Penasihat 1 MUHAMMAD RAFIE BIN HAMZAH Penasihat 2 DR. SITI ROHANI BINTI ISNIN Ketua Editor LINAWATI BINTI RAZAK @ ALI Penolong Ketua Editor 1 MAHANIM BINTI HASNAN Penolong Ketua Editor 2 MUHAMMAD NASUHA BIN YUSOP Penolong Ketua Editor 3 Reka Bentuk Grafik dan Susun Atur NORSILAWATI BINTI JAMINAM NURUL IZZAH BINTI AB RAHIM AJK Pelan Tindakan AJK Pelan Tindakan AJK Pelan Tindakan SARIZAN BINTI MUHAMAD MURSID ------------------------------------------------------------- ----- ----- ------------------------ ----- -------------------------------------------------------------------------------------------------- ----- ----- ----- ----- ----- -------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------- ----- --------------------------- ----- AJK Pelan Tindakan AJK Pelan Tindakan NUR RASYIDA BINTI RAHMAT HANIZA BINTI KANDAR

6 ISI KANDUNGAN PENDAHULUAN BARISAN PEMBANGUN PELAN STRATEGIK PMS 2022 KATA ALUAN PENGARAH RINGKASAN PROGRAM YANG DITAWARKAN LATAR BELAKANG POLITEKNIK MUADZAM SHAH KEJAYAAN-KEJAYAAN PMS VISI,MISI & PIAGAM PELANGGAN 7 TERAS PELAN TINDAKAN PMS OBJEKTIF STRATEGIK & RUMUSAN TERAS 1 : MENGHASILKAN GRADUAN TVET BERKUALITI TERAS 2 :MEMANTAPKAN INSTITUSI GOVERNAN YANG RESPONSIF & MAMPAN TERAS 3 : PEMERKASAAN BAKAT TERAS 4 : PEMANTAPAN PROGRAM PENGAJIAN TERAS 5 : MEMPERKUKUH KOLABORASI INDUSTRI, KOMUNITI DAN ALUMNI TERAS 6 : MEMPERKASA PENYELIDIKAN DAN INOVASI TERAS 7 : MEMPERKUKUH PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (PSH) 7 8 9 10 11 12 - 13 14 15 16 17 -22 23 - 34 35 - 37 38 - 39 40 - 45 46 - 48 49 - 50

7 P E L A N T I N D A K A N POLITEKNIK MUADZAM SHAH 2024 Teras 1: Teras 2: Teras 3: Teras 4: Teras 5: Teras 6: Teras 7: Menghasilkan Graduan TVET Berkualiti Memantapkan Governan Yang Responsif & Mampan Pemerkasaan Bakat Pemantapan Program Pengajian Memperkukuh Kolaborasi Industri, Komuniti Dan Alumni Membudaya Penyelidikan Dan Inovasi Memperkukuh Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) Pelan Tindakan merupakan salah satu pendekatan pengurusan untuk mencapai kecemerlangan organisasi. Ia dilaksanakan melalui proses penetapan halatuju, pengenalpastian isu-isu strategik serta penggubalan strategi-strategi ke arah pencapaian objektif organisasi yang disasarkan. Pelan Tindakan merangkumi aktiviti- -aktiviti seperti pembentukan / penyemakan semula pernyataan visi dan misi, penganalisisan trend persekitaran dalaman dan luaran, pengenalpastian isu-isu strategik, penentuan objektif strategik organisasi, penggubalan KPI dan pelan tindakan dan penyediaan dokumen pelan strategik. Selain itu juga memastikan perancangan dan pelaksanaan aktiviti yang bermanfaat dan berimpak di peringkat Politeknik Muadzam Shah yang telah disusun berjalan dengan lancar. Daripada analisa SWOT ini maka lahirlah TUJUH (7) teras utama yteras utama yang menjadi fokus utama PMS bagi menentukan halatuju dan seterusnya mewujudkan pelan tindakan. Teras yang telah dikenal pasti ini menjadi asas membina masa depan PMS agar ianya berupaya bersaingan dengan institusi lain sedia ada iaitu:

8 BARISAN PEMBENTUK PELAN TINDAKAN PMS 2024 Duduk dari Kanan : Norleza binti Lehat, Sharifah Noor Anita binti Syed Jaafar , Zahana binti Yusoff, Fazilah binti Ismail, Shahrul Nizam Bin Mohamed, Hj Che Alias bin Mohd Yusoff, Muhammad Rafie bin Hamzah, Mohd Helmi bin Salleh, Harulnizam Bin Mohamad dan Mohd Azmir bin Hj. Razali Berdiri barisan di Tengah dari Kanan : Linawati Binti Razak @ Ali, Hanizah Farhani binti Jaafar, Dr. Siti Rohani binti Isnin, Nurul Izzah binti Ab Rahim , Sarizan binti Muhamad Mursid, Nor Rasyida binti Rahmat , Saiful Bakhtiar bin Masduki , Mohd Hazely bin Abdul Rahim , Mohd Shahfudin bin Mohd Hatta, Zamzuri bin Arrippin, Badrul Hakimi bin Mohd Bustamam, Fadni bin Forkan, Ahmad Fakhrizzaki bin Ahmad dan Izul Akmal bin Ahmad Latipi Berdiri barisan belakang dari Kanan : Zulina binti Kamarulzaman, Mahanim binti Hasnan, Suriyawani binti Sulaiman, Norsilawati binti Jaminam, Iman binti Mohamad Fawzi, Haniza binti Kandar, Norjiha binti Salleh , Mahnum binti Mahbob, Dr. Norhafan binti Bariman, Nooraslina binti Tukimin, Muhammad Nasuha bin Yusop, Azrin Azli bin Suhaimi, Dr. Azlan bin Ramli, Syahmi bin Mohd Zahir, Mohd Rizal Azman bin Rifin, Mohd Faizal bin Abd Rahim dan Mohd Rahimi bin Mohd Shahimi

9 KATA ALUAN PENGARAH Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Madani. Dengan rasa syukur yang setinggi-tingginya kepada Allah SWT, saya bersyukur kerana Buku Pelan Tindakan Politeknik Muadzam Shah (PMS) tahun 2024 telah berjaya disiapkan dengan izin dan limpah kurnia-Nya. Harapan saya ialah agar buku ini tidak hanya menjadi panduan tetapi juga rujukan utama untuk memastikan kelancaran perancangan dan pelaksanaan aktiviti yang memberikan manfaat dan impak positif di peringkat Politeknik Muadzam Shah. Terima kasih yang tidak terhingga dan tahniah kepada semua ahli jawatankuasa yang dengan penuh dedikasi menyumbangkan idea, masa, dan tenaga untuk menghasilkan dokumen yang begitu penting ini. Saya berharap agar semangat kerjasama dan komitmen yang telah ditunjukkan dapat diteruskan dan ditingkatkan pada tahun 2024. Semoga Pelan Tindakan Politeknik Muadzam Shah (PMS) tahun 2024 menjadi panduan yang memotivasikan seluruh warga PMS untuk terus melaksanakan perancangan dengan tujuan meningkatkan kualiti pendidikan negara. Akhir kata, saya berdoa agar kerjasama dari semua pihak dapat menjayakan Pelan Tindakan ini dan membawa Politeknik Muadzam Shah ke arah kecemerlangan yang lebih tinggi. Sekian, Terima Kasih. Haji Che Alias bin Mohd Yusof Pengarah Politeknik Muadzam Shah

10 RINGKASAN PROGRAM JP JPH JRKV JKM JTMK JABATAN TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMUNIKASI * Diploma Teknologi Maklumat JABATAN KEJURUTERAAN MEKANIKAL * Diploma Kejuruteraan Mekanikal (Pembuatan) * Diploma Kejuruteraan Mekanikal (RekabentuK Pembuatan Automotif) *Diploma Kejuruteraan Mekanikal (Rekabentuk Produk) *Diploma Kejuruteraan Mekanikal (Automasi) JABATAN PERDAGANGAN * Diploma Akauntansi * Diploma Pengajian Perniagaan JABATAN PELANCONGAN & HOSPITALITI * Diploma Pengurusan Pelancongan * Diploma Pelancongan Rekreasi JABATAN REKABENTUK & KOMUNIKASI VISUAL * Diploma Rekabentuk Grafik * Diploma Teknologi Media Cetakak

11 Politeknik Muadzam Shah (PMS) merupakan politeknik yang ke-19 ditubuhkan di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia. Ditubuhkan pada 1 Ogos 2003, PMS menyediakan perkhidmatan Pemberian Perkhidmatan Pendidikan (PPP) dalam bidang Teknologi Maklumat & Komunikasi, Perdagangan, Kejuruteraan Mekanikal, Rekabentuk & Komunikasi Visual dan Pelancongan & Hospitaliti kepada lulusan SPM atau setaraf dengannya dan lulusan Sijil Politeknik / Kolej Komuniti pada peringkat diploma. Peranan utama PMS ialah untuk menyediakan tenaga pekerja separa profesional dalam bidang Teknologi Maklumat & Komunikasi (JTMK), Perdagangan (JP), Kejuruteraan Mekanikal (JKM), Rekabentuk & Komunikasi Visual (JRKV) dan Pelancongan & Hospitaliti (JPH) yang ditawarkan di peringkat diploma kepada lepasan Sijil Pelajaran Malaysia, Sijil Pelajaran Malaysia (Vokasional), Kolej Komuniti, Sijil Politeknik, Sijil Matrikulasi dan lain-lain. Jentera penggerak PMS yang terdiri daripada tenaga pensyarah dan staf, sentiasa berganding bahu memikul amanah untuk mencapai hasrat kerajaan menjadikan Malaysia Maju pada tahun 2020. Pembangunan modal insan negara dan pendidikan tertiari yang relevan dengan kehendak pasaran adalah moto utama institusi ini. Matlamat pendidikan Menghasilkan graduan TVET yang holistic dan kompeten serta berkemampuan menyumbang kepada pembangunan Negara. Matlamat Organisasi 1. Menghasilkan graduan TVET yang diyakini dan menjadi rebutan majikan untuk menyumbang kepada pembangunan ekonomi Negara. 2. Mengukuhkan kerelevanan dan keresponsifan 3. Melahirkan warga sejagat ke arah keharmonian POLITEKNIK MUADZAM SHAH

12 KEJAYAAN - KEJAYAAN

13 POLITEKNIK MUADZAM SHAH

14 VISI Menjadi peneraju institusi TVET yang unggul Menyediakan akses yang meluas kepada program TVET berkualiti dan diiktiraf. Memperkasa komuniti melalui pembelajaran sepanjang hayat. Memanfaatkan sepenuhnya perkongsian pintar dengan pihak berkepentingan Melahirkan graduan holistik, berciri keusahawanan dan seimbang. MISI

15 04 03 02 01 07 06 05 7 TERAS PELAN TINDAKAN PMS MENGHASILKAN GRADUAN TVET BERKUALITI MEMPERKUKUH PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT PEMERKASAAN BAKAT PEMANTAPAN PROGRAM PENGAJIAN MEMPERKUKUH KOLABORASI INDUSTRI, KOMUNITI DAN ALUMNI MEMANTAPKAN GOVERNAN YANG RESPONSIF & MAMPAN MEMBUDAYA PENYELIDIKAN DAN INOVASI

16 Kebolehpasaran Kepuasan Majikan Pencapaian peringkat Kebangsaan & Antrabangsa CSR Program Inbound & Outbound Graduan usahawan -Menghasilkan graduan yang mempunyai kebolehpasaran tinggi (high employability) -Membangunkan graduan TVET berciri warga global (Global Citizen) -Menambah baik ekosistem keusahawanan Pakar Rujuk LEAN Managment Promosi dan Penjenamaan Kepuasan Pelanggan Persekitaran kondusif Fasiliti Pengurusan Kewangan -Memperkasa institusi TVET berpacukan IR 4.0 -Memperkukuh Pengurusan Kewangan Yang Cekap, Berhemat Dan Mampan SIP/LSI/PIC Kepimpinan IR 4.0 P&P IR 4.0 Kursus Peralihan Pemohonan Kenaikan Pangkat -Melahirkan warga kerja yang efektif melalui program pembangunan bakat jangka panjang yang komprehensif Pengajian melibatkan Industri Industri Education center Learning Spaces Pembelajaran Teradun Enrolmen Pelajar Akreditasi Kolaborasi Bersama Industri Kerjasama Bersama Agensi Kerajaan PSH Aktiviti Bersama Alumni Projek PPRN Penerbitan kertas Penyelidikan COT Produk Inovasi Projek penyelidikan antarabangsa Program kerohanian, psikologi, pembangunan insan, Upskilling dan Reskilling 10% melibatkan IR4.0 & secara dalam talian. -Melestari Ekosistem Penyelidikan Dan Inovasi -Membudayakan dan memperkukuhkan komuniti termasuk pelajar dan pensyarah -Mentransformasi Program Pengajian Menepati Permintaan Industri -Meningkatkan Keberkesanan Mekanisme Penyampaian -Memperluaskan Akses -Mendapatkan Pengiktirafan Dan/ Atau Akreditasi -Memperkukuh Jaringan IndustriInstitusi -Memastikan Sumbangan Signifikan Kepada Negara Dan Komuniti -Memperkukuh Hubungan Dengan Alumni TERAS 3 TERAS 1 TERAS 4 TERAS 6 TERAS 2 TERAS 5 TERAS 7 OBJEKTIF STRATEGIK RUMUSAN

17 TERAS 1 MENGHASILKAN GRADUAN TVET BERKUALITI

18 TERAS 1: MENGHASILKAN GRADUAN TVET BERKUALITI TERAS TERAS 1: MENGHASILKAN GRADUAN TVET BERKUALITI OBJEKTIF STRATEGIK MENGHASILKAN GRADUAN YANG BERKUALITI DAN MENEPATI KEPERLUAN INDUSTRI. PELAN TINDAKAN KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN PERANCANGAN AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 1 Peratus kebolehpasaran graduan politeknik dan kolej komuniti Kebolehpasaran merujuk kepada graduan yang berstatus: i. Bekerja termasuk sebagai usahawan; atau ii. Sedang melanjutkan pengajian; atau iii. Sedang mengikuti latihan peningkatan kemahiran; atau iv. Sedang menunggu penempatan pekerjaan semasa Kajian Pengesanan Graduan dijalankan Menggunakan instrumen yang sedia ada bagi mengukur peratusan graduan yang menjawab kajian SKPG semasa konvokesyen, iaitu: i. Membuat sesi taklimat kepada setiap jabatan dan membuat penerangan Penyelaras Pengesanan Graduan PMS/ CISEC/ Penyelaras Tracer Jabatan 95% 1. Konvokesyen PMS 2024 2. Taklimat SKPG 3. Taklimat 1L5G 4. Program Kerjaya bersama PERKESO 5. Bengkel Pembangunan Resume dan Persediaan Temuduga Pelajar dan Graduan pada tahun semasa melalui SKPG TVET. Tahun Konvokesyen merujuk kepada tahun yang sepatutnya lulusan Politeknik dan Kolej Komuniti akan bergraduasi berdasarkan kepada keputusan Mesyuarat Lembaga Peperiksaan Politeknik dan Kolej Komuniti. Kajian ini diambil pada tahun konvokesyen kerana graduan telah melepasi tempoh 6 sehingga 12 bulan setelah tamat pengajian. Graduan yang terlibat adalah responden yang menjawab Kajian Pengesanan Graduan melalui dalam talian (SKPG TVET). mengenai kaedah menjawab soalan SKPG dengan betul. ii. Membuat hebahan di dalam web PMS mengenai pengisian SKPG TVET. ii. Memastikan setiap graduan yang masih tidak bekerja dan kerja luar bidang supaya mengisi borang kajian SKPG secara manual (Google Form) iii. Melaksanakan program upskilling dan reskilling di bawah peruntukan PENJANA 6. Career Talk 7. Micron Roadshow & Career Fair 2024

19 ekosistem sebenar di luar dinding IPT. Graduan politeknik atau kolej komuniti yang bekerja sendiri atau menjadi usahawan dalam tempoh 12 bulan selepas menamatkan pengajian (termasuk perniagaan secara dalam talian/luar talian). Graduan yang terlibat di dalam GiG ekonomi akan diambil kira sekiranya graduan menggunakan kemahiran mereka untuk menjana pendapatan. TERAS TERAS 1: MENGHASILKAN GRADUAN TVET BERKUALITI OBJEKTIF STRATEGIK MEMANTAPKAN EKOSISTEM KEUSAHAWANAN BERSINERGI YANG HOLISTIK DAN BERSEPADU. KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN PERANCANGAN AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 2 Peratus graduan yang menceburi bidang keusahawanan atau bekerja sendiri. Ekosistem keusahawanan bersinergi merujuk kepada kesalinghubungan dan kerjasama antara elemen keusahawanan seperti dunia akademik, pihak industri, wakil kerajaan, serta anggota komuniti yang saling berinteraksi dalam persekitaran keusahawanan. Ekosistem dalaman institusi adalah sangat penting dalam membangunkan agenda keusahawanan IPT sebagai persediaan untuk menempuh Mengukuhkan pembangunan program keusahawanan berasaskan perniagaan terutamanya dalam GIG ekonomi dan memasukkan elemen keusahawanan sosial yang melibatkan industri dan usahawan komuniti Ketua Unit Keusahawana n/ Penyelaras Keusahawana n Jabatan 8% 1. Program Perkasa Komuniti & Pemasaran Digital 2. Program Inkubator Usahawan Muda 3. Program Inkubator Poly Agro 4. Program Inkubator Polikopi Pelajar dan usahawan komuniti

20 TERAS TERAS 1: MENGHASILKAN GRADUAN TVET BERKUALITI OBJEKTIF STRATEGIK MELAHIRKAN GRADUAN BERCIRI GLOBAL. KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN PERANCANGAN AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 3 Bilangan program pembangunan pelajar berciri holistik Program pembangunan pelajar yang wajib dilaksanakan seperti berikut: 1. 2. Program sukarelawan Program pembangunan pelajar selain daripada perkara (1) di atas merujuk kepada kluster berikut: a) Patriotisme b) Perpaduan c) Kepimpinan d) Komunikasi (Bahasa Melayu/Bahasa Inggeris) e) Kebudayaan, kesenian dan warisan f) Kerohanian g) Psikologi h) Sukan i) Kesihatan Melaksanakan program yang dirancang kepada kumpulan sasaran yang ditetapkan berdasarkan kepada kluster: Patriotisme, Perpaduan, Kepimpinan, komunikasi (BM/BI), kebudayaan, kerohanian, psikologi, sukan & rekreasi, kesihatan, kemahiran & inovasi dan kelab & persatuan Pegawai Sukarelawan & Ketua Program 15 1. Program CSR Rumah Anak Yatim Rompin (HEP) 2. Program CSR Pembersihan Pantai Hiburan Rompin (HEP) 3. Program CSR Pembersihan Pasca Banjir (HEP) 4. Program CSR ‘Gema Kasih’ Siri 1 dan Siri 2. (Psikologi) 5. Program CSR JRKV bersama komuniti setempat (Mural) Pelajar & komuniti j) Kemahiran dan inovasi k) Kelab dan persatuan Sekurang–kurangnya satu (1) program menggunakan kepakaran bidang (niche area) teknologi TVET institusi Pegawai yang bertanggungjawab dalam penyediaan pelaporan adalah seperti berikut: • Politeknik: Ketua Jabatan Hal Ehwal Pelajar • Kolej komuniti: Pegawai Pembangunan Pelajar Pelaksanaan program di peringkat institusi/jabatan/negeri /zon/kebangsaan/anta rabangsa. 5. Program Kasih Kesukarelawan JKM 6. Program CSR Kerjasama Jabatan Perhutanan / SASET (JMSK) 7. Program CSR Tautan Kasih JP bersama Komuniti Setempat (JP) 8. Program Tourism Expedition & CSR (JPH) 9. Program CSR Celik IT (JTMK) 10. Plogging Komuniti Bersama SWCorp (Unit Teknologi Hijau) 11. CSR bersama alumni

21 TERAS TERAS 1: MENGHASILKAN GRADUAN TVET BERKUALITI OBJEKTIF STRATEGIK MELAHIRKAN GRADUAN BERCIRI GLOBAL KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN PERANCANGAN AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 4 Bilangan pelajar yang berjaya ke peringkat kebangsaan atau antarabangsa 1. Peringkat antarabangsa a. Penyertaan atau kejayaan pelajar dalam mana-mana program/acara/pertan dingan/ kejohanan/majlis di luar negara. 2. Peringkat kebangsaan a.Kejayaan/kemenang an/kecemerlangan/pe nganugerahan dalam mana-mana program/ acara/pertandingan/ke johanan/majlis memperoleh: Melaksanakan program yang dirancang kepada kumpulan sasaran yang ditetapkan. Ketua Jabatan yang terlibat 5 1. Polyskill 2. ACP Championship 3. FIRA 4. Pertandingan Business Plan (RP) 5. NIICE 6. Jalinan Warisan Antarabangsa POLYCC 2024 7. Innoplan 8. Formula Motor Sport Pelajar di semua jabatan i. Pingat Emas/Perak/Gangsa; atau ii. Johan/Naib Johan; atau iii. Tempat Pertama/Kedua/Ketig a; atau iv. Medallion for Excellence; atau v. Pingat Sanjungan; atau vi. Anugerah Khas (Contoh: Olahragawan/Olahrag awati/Tangan Emas); atau vii. Kemenangan, kecemerlangan atau anugerah setara. (*Penyertaan tanpa memperoleh salah satu perkara i hingga vii adalah tidak diambil kira) 3. Kluster/bidang: a. Kemahiran b. Komunikasi (Bahasa Melayu/Bahasa Inggeris/dan lain-lain bahasa) c. Kerohanian d. Kebudayaan, kesenian dan warisan 9. Business Innovation

22 e. Kelab dan persatuan f. Keusahawanan g. Patriotisme h. Penyelidikan dan inovasi i. Sains sosial j. Sukan k. Dan lain-lain (Mohon nyatakan dalam laporan.) 4. Bagi program keusahawanan, kejayaan pelajar diambil kira dalam mendapatkan pembiayaan dari mana-mana agensi (Contoh: Bank Islam) untuk syarikat/perusahaan/i novasi/projek perniagaan milikan pelajar dalam pembangunan produk, inkubator, pemasaran, pemodal awal dan pemodal teroka. 5. Penganjuran program/acara/pertan dingan/kejohanan/maj lis a. Anjuran Kementerian, Agensi Kerajaan, Badan Berkanun, Swasta atau NGO (NonGovernment Organization) b. Anjuran JPPKK/politeknik/kolej komuniti: i. Mencapai kejayaan dalam kategori terbuka (pertandingan yang disertai juga oleh peserta atau pelajar IPTA/IPTS/luar negara yang lain). ii. Pertandingan yang disertai merupakan platform pemilihan kepada pertandingan ke peringkat yang lebih tinggi bagi mewakili Politeknik Malaysia/Kolej Komuniti Malaysia/ negara

23 TERAS 2 MEMANTAPKAN INSTITUSI GOVERNAN YANG REPONSIF

24 TERAS 2: MEMANTAPKAN INSTITUSI GOVERNAN YANG RESPONSIF & MAMPAN TERAS TERAS 2: MEMANTAPKAN GOVERNAN YANG RESPONSIF & MAMPAN OBJEKTIF STRATEGIK MELESTARI TADBIR URUS YANG BERAKAUNTABILITI, CEKAP DAN BERKUALITI PELAN TINDAKAN KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN PERANCANGAN AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 5 Bilangan pengiktirafan daripada badan/agensi di peringkat kebangsaan atau antarabangsa Pengiktirafan bermaksud penerimaan kelayakan/pensij ilan/anugerah oleh pihak-pihak tertentu bagi tujuan tertentu atau penerimaan sesuatu penghargaan bagi mengiktiraf pencapaian yang dibuat oleh politeknik dan kolej komuniti. 1. Pengukuran melibatkan institusi yang mendapat pengiktirafan/pensi jilan/anugerah pada tahun dinilai. 2. Pengukuran melibatkan tempoh pengiktirafan yang masih sah pada tahun dinilai 3. Pengukuran menggunakan instrumen yang dibangunkan oleh badan/agensi yang memberi pengiktirafan UJK 1 Audit Pensijilan Semula ISO 9001:2015 Jabatan/ unit 6 Bilangan program ke arah Kelestarian adalah berdasarkan Bilangan program yang dilaksanakan di jabatan/institusi TPSA 3 i. Sistem Pengurusan Kelab Pelajar Jabatan/unit kelestarian tadbir urus jabatan/ institusi tiga teras utama iaitu sosial, ekonomi dan persekitaran yang perlu diseimbangi. Program ke arah kelestarian tadbir urus adalah merujuk kepada program/inisiatif/ aktiviti/kempen/ tindakan yang dirancang serta dilaksana secara berterusan berdasarkan elemen berikut: i. Pengurusan Sumber Manusia • Kaedah atau penambahbaika n terhadap pengurusan kakitangan, pelajar, masyarakat, pemegang taruh dan lain-lain; ii. Pengurusan ke arah melestarikan tadbir urus. ii. Sistem penjurian online pemarkahan iCOVEX iii. Aplikasi surat pengesahan pelajar secara atas talian iv. MyIntern Apps

25 Perolehan •Penambahbaik an pengurusan kewangan dan perolehan yang lebih sistematik bagi memudahkan proses pemantauan dan kawalan; iii. Sistem Maklumat • Komponen perhubungan antara satu sama lain bagi penerimaan, pemprosesan, penyebaran dan simpanan data bagi menyokong kawalan serta keputusan; atau iv. Inovasi • Perkara baharu yang diperkenalkan dan digunakan secara berterusan bagi penambahbaika n tadbir urus ptindakan yang dirancang serta dilaksana secara berterusan berdasarkan elemen berikut: i. Pengurusan Sumber Manusia • Kaedah atau penambahbaika n terhadap pengurusan kakitangan, pelajar, masyarakat, pemegang taruh dan lain-lain; ii. Pengurusan Kewangan dan dan pengoperasian. Antara contoh program/inisiatif/ aktiviti/kempen/ti ndakan kelestarian tadbir urus adalah seperti: i. Pengurusan Lean: Menekankan kecekapan dan mengurangkan pembaziran dalam sistem pengurusan; ii. Pengurusan

26 program kecekapan tenaga, memasang sistem penjimatan tenaga dan lainlain; iv. Pengangkutan Hijau: Meningkatkan penggunaan pengangkutan awam, berkongsi kenderaan, hari tanpa kenderaan dan lain-lain; v. Pendidikan Kelestarian: Melaksanakan program pendidikan dan kesedaran untuk mempromosikan kelestarian di kalangan warga institusi dan masyarakat; vi. Pengurusan Air: Memantau penggunaan dan pengoperasian. Antara contoh program/inisiatif/ aktiviti/kempen/ti ndakan kelestarian tadbir urus adalah seperti: i. Pengurusan Lean: Menekankan kecekapan dan mengurangkan pembaziran dalam sistem pengurusan; ii. Pengurusan Sisa dan Kitar Semula: Mewujudkan sistem kitar semula, menggalakkan penggunaan bahan kitar semula, pengurusan sisa elektronik dan lain-lain; iii. Pengurusan Tenaga: Melaksanakan

27 sumber air, melaksanakan sistem penuaian air hujan, menggalakkan penggunaan air bawah tanah dan lain-lain; atau vii. Penjagaan Kesihatan dan Kebajikan: Menggalakkan penjagaan kesihatan dalam kalangan warga POLYCC serta menjaga kebajikan terutama golongan B40. Program/inisiatif /aktiviti/kempen kelestarian tadbir urus ini juga boleh diadaptasi daripada manamana kementerian/jab atan/agensi dan pihak lain sekiranya dapat memberi impak dan tambah nilai yang baik kepada jabatan/POLYC C. Melalui program/inisiatif/ aktiviti/kempen kelestarian ini diharapkan mutu perkhidmatan dan produktiviti dari segi tadbir urus akan ditingkatkan di jabatan/POLYC C.

28 Kurikulum & OBE (JPH) v. Webinar Membina Profile Penyelidik Melalui Platform ResearchGate (JTMK) PMS Bilangan aktiviti Lean Management di jabatan/ institusi Meningkatkan tadbir urus melalui Lean Management Perbincangan JK Lean Management TPSA Penyelaras Jabatan/ Unit 2 i. Mesyuarat JK Lean Management ii. Taklimat Lean Management Jabatan/unit PMS Peratus kepuasan pelanggan Mewujudkan persekitaran kondusif Edaran Maklumbalas Kepuasan Pelanggan PRO 80% i. Hebahan borang maklumbalas pelanggan online Staf & Pelajar PMS Bilangan warga kerja yang menjadi pakar rujuk Mewujudkan aktiviti atau program untuk melahirkan pakar rujuk 1. Taklimat Kesedaran IR 4.0 2. Kempen Kesedaran 3. Hebahan di sosial media (FB/ Fanpage/ Twitter) 4. Penyertaan pertandingan inovasi Jabatan/ Unit 5 i. Mini Solar Off Grid (JKM) ii. Bengkel Interpretasi Kurikulum, OBE dan iSOLMS (JRKV) iii. Bengkel Feist Diploma Pengajian Perniagaan (PRIP)(JP) iv. Dare to Dive (JPH) v. Bengkel Pengukuhan Bahan P&P eLearning (JTMK) Staf PMS Mengupayakan warga kerja institusi Menghadiri latihan/ kursus kompetensi Jabatan/ Unit 4 i. KUDAPWelding Siri 1 (JKM) ii. Kursus Pengurusan Aset (JRKV) iii. Intepretasi kurikulum program DPM & DAT (JP) iv. Bengkel Interpretasi Staf

29 TERAS TERAS 2: MEMANTAPKAN INSTITUSI GOVERNAN YANG RESPONSIF & MAMPAN OBJEKTIF STRATEGIK MEMPERKUKUH JENAMA DAN REPUTASI POLYCC PELAN TINDAKAN KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN PERANCANGA N AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 7 Skor kualiti data POLYCC Skor kualiti data merujuk kepada skor yang diberikan berdasarkan penarafan bintang melalui Sistem eAnjung MyMoheS. Sistem e-Anjung MyMoheS yang telah dibangunkan terdiri daripada empat (4) modul asas iaitu: Skor kualiti data ini melibatkan kemasukan data POLYCC melalui Sistem CCMS, SPMP, e-SIS, SYRI, e-PSH dan LI Zoning. Pengumpulan dan penghantaran data oleh POLYCC melibatkan Modul Pelajar ke Proses penghantaran data oleh pegawai bertanggungjawab (PIC) di institusi mestilah melalui Sistem e-Anjung MyMoheS. TPSA Pentadbiran HEP & UICT UPIK 86% Pengemaskinian data mengikut sukuan bagi sistem berikut: i. Sistem e-sis :Modul staf ii. SPMP : Modul Pelajar iii. SyRi : Modul Penyelidikan, Perundingan dan Pengkomersilan iv. Modul Maklumat Institusi Staf PMS pangkalan data. Modul Staf hanya melibatkan pengisian data melalui Sistem eSIS di POLYCC. Modul Penyelidikan, Perundingan dan Pengkomersilan pula melibatkan pengisian data melalui SYRI. Modul Maklumat Institusi melibatkan maklumat pengarah, kemudahan OKU, aset ICT dan lainlain. Kesemua modul terlibat akan dimuat naik ke dalam Sistem eAnjung MyMoheS. Walau bagaimanapun, di peringkat POLYCC hanya perlu memuat naik data Modul Pelajar dan Modul Maklumat Institusi sahaja. Untuk makluman, Data Keluaran (Data Output Pelajar), Modul Staf dan Modul Penyelidikan, Perundingan dan

30 8 Bilangan hebahan program/ aktiviti jabatan/instit usi media sosial pada tahun semasa KPI ini menyasarkan bilangan program/aktiviti/ma jlis yang dilaksanakan di peringkat jabatan/institusi. i)Temubual / Hebahan / Penulisan Artikel di Media Konvensional (Televisyen, Radio dan Surat Khabar) ii)Program jelajah pendidikan / pameran promosi institusi iii)Penerbitan (poster, infografik, video, buletin, coffee table book) iv)Program khas / lawatan / kunjungan hormat Pegawai Perhubungan Awam (PRO) 110 i. Hebahan program jelajah Pendidikan ii. Poster/video/ siaran media/cerita kejayaan pensyarah & pelajar iii. Program khas/lawatan/ kunjungan hormat Komuniti 9 Skor prestasi pencapaian Industry Education Centre Tahunan (IEC) Industry Education Centre (IEC) merupakan Pusat Pendidikan Industri yang merangkumi Centre of Technology (COT), Industry on Campus (IOC), Reskilling and Upskilling Centre (RUC). IEC menjadi one stop centre kepada pihak industri dan POLYCC melaksanakan kolaborasi berimpak tinggi Setiap COT perlu melaksanakan penilaian kendiri bagi mana-mana elemen dan menghantar Laporan Pelaksanaan Aktiviti Centre of Technology (COT) COT 50 i. Kursus teams building jk cot Staf /JK COT Pengkomersilan (R&D) akan dimuat naik terus ke dalam sistem oleh pegawai bertanggungjawab di JPPKK. Ciri-ciri data yang berkualiti mesti mempunyai elemen yang berikut: Modul Pelajar Modul Staf Modul Penyelidikan, Perundingan dan Pengkomersilan; dan Modul Maklumat Institusi Pengumpulan data pelajar POLYCC mestilah melalui Sistem CCMS/SPMP. Penghantaran data melibatkan proses memuat naik data dari CCMS/SPMP ke dalam Sistem eAnjung MyMoheS. a) Ketetapatan masa b) Ketepatan data Kesempurnaan data c) Konsistensi data d) Kredibiliti data e) Kekinian data

31 dengan menjalankan pelbagai aktiviti dalam memastikan keterlibatan industri terhadap POLYCC memberi faedah terutama di dalam aspek pembangunan modal insan yang positif kepada warga POLYCC dan juga kepada masyarakat. KPI ini mensasarkan Centre of Technology (COT) dan Industry on Campus (IOC) JPPKK yang diwujudkan di POLYCC dan mencapai prestasi sekurangkurangnya 50% melalui penilaian kendiri pada tahun semasa. Bahagian Perancangan Program dan Institusi (BPPI), JPPKK akan menentusahkan hasil penilaian yang dilaksanakan berdasarkan kepada keperluan. Centre of Technology (COT) Penilaian COT dilaksanakan secara penilaian kendiri oleh setiap COT terhadap tujuh (7) elemen utama COT iaitu Penyelidikan dan Inovasi, Perkhidmatan Kepakaran, Pengajaran dan Pembelajaran, Kolaborasi, Penerbitan, Pengiktirafan dan Penjanaan Pendapatan mengikut kaedah pengukuran yang ditetapkan di dalam Buku Garis Panduan Pelaksanaan Centre of Technology Edisi 2020. Industry on Campus (IOC) Penilaian IOC dilaksanakan secara penilaian kendiri oleh setiap IOC terhadap empat (4) elemen utama IOC iaitu Perancangan Pengurusan IOC dan Kewangan,

32 TERAS TERAS 2: MEMANTAPKAN INSTITUSI GOVERNAN YANG RESPONSIF & MAMPAN OBJEKTIF STRATEGIK MENINGKATKAN PENGURUSAN KEWANGAN YANG CEKAP DAN BERHEMAH PELAN TINDAKAN KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN PERANCANGAN AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 10 Peratus pelajar lepasan SPM/setaraf mendaftar di politeknik dan kolej komuniti berdasarkan norma. Pengambilan Pelajar Lepasan SPM/setaraf merujuk kepada bilangan pelajar yang mendaftar masuk ke program pengajian di politeknik dan kolej komuniti pada sesi ambilan perdana tahun semasa. Ambilan Perdana Merujuk kepada penawaran dan pengambilan pelajar pada Sesi 1 tahun semasa. Norma Bilangan ambilan/tempat Meluaskan akses kepada pendidikan tinggi berkualiti kepada seluruh lapisan masyarakat supaya setanding dengan negaranegara maju di persada antarabangsa selaras dengan kehendak KPT. Selaras dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia - Pendidikan Tinggi (2015-2025) dibawah lonjakan 10 : Transformasi Penyampaian Pendidikan Tinggi dapat memberikan idea dan halatuju pengajian serta membuat keputusan dengan tepat akan pengajian yang bersesuaian dengan Pegawai Pengambilan dan Data 85% 1. Membuat pengambilan secara terus kepada pelajar yang memenuhi syarat kelayakan. 2. Mempromosi melalui saluran media sosial seperti facebook, instagram, tik tok dan sebagainya. 3. Mengadakan program promosi dan outreach di sekolah-sekolah angkat bagi setiap jabatan. (selepas result SPM dikeluarkan) 4. Edaran pamplet disekitar muadzam Pelajar lepasan SPM sekitar Pahang Mod Pelaksanaan Industry on Campus (IOC), Kolaborasi dan Infrastruktur mengikut kaedah pengukuran yang ditetapkan di dalam Garis Panduan Kriteria Penarafan Berteraskan Industry on Campus (IOC) JPPKK Edisi 2022. BPPI akan menentusahkan hasil penilaian ini berdasarkan kepada keperluan.

33 pengajian disediakan bagi tujuan penawaran program pengajian mengikut kategori tetapi tidak mangganggu/b eri kesan jumlah keseluruhan ambilan institusi yang telah dipersetujui dalam Mesyuarat Unjuran bersama BPPI dan BKPK. Jumlah unjuran mesti sama atau lebih daripada unjuran rasmi. Norma ambilan JPPKK bagi politeknik dan kolej komuniti adalah tertakluk kepada norma ambilan pelajar Bahagian Perancangan Program dan Institusi (BPPI) JPPKK, keputusan dan minat pelajar. 5. Setiap jabatan induk perlu menghasilkan 1 video bagi mempromosikan program yang ditawarkan. maklum balas politeknik dan kolej komuniti serta arahan kementerian dari semasa ke semasa. Cut o Date (COD) COD adalah sebulan selepas tarikh pendaftaran pelajar. (Ianya tertakluk pada tarikh pendaftaran pelajar baharu yang telah ditetapkan pada tahun semasa) 11 Peratus prestasi perbelanjaan mengurus (B64) Pengumpulan data perbelanjaan mengurus mengikut bulanan bagi mengukur prestasi perbelanjaan secara keseluruhan pada tahun semasa. Julat peratusan minimum bagi setiap bulan adalah 8.33% dan mencapai 1.Pembentangan prestasi perbelanjaan secara berkala 2.Pemantauan perbelanjaan yang dilaksanakan TPSA Kewangan 99% i. Merancang Anggaran Belanja Mengurus (ABM) setiap tahun ii. Pemantauan prestasi perbelanjaan melalui mesyuarat Jawatankuasa Pengurusan Kewangan dan Akaun (JPKA) atau Staf

34 minimum 50% pada pertengahan tahun. perbincangan secara berkala iii. Pembentangan prestasi kewangan setiap kali mesyuarat pengurusan. 12 Peratus prestasi pengurusan pembayaran bil dan tuntutan dalam tempoh tujuh (7) hari selepas dokumen lengkap diterima Pembayaran bil dan tuntutan perlu diselesaikan dalam tempoh tujuh (7) hari daripada dokumen lengkap diterima pada tahun semasa. i. Memastikan setiap unit dan Jabatan mengikut garis panduan yang telah ditetapkan dalam pekeliling. ii. Memeriksa setiap dokumen yang dihantar oleh jabatan dan unit. iii. Sentiasa menyemak status perolehan di dalam sistem iGFMAS dan eperolehan TPSA Kewangan 95% i. Mesyuarat JK Pengurusan Kewangan dan Akaun (JPKA) setiap sukuan ii. Pemantauan dilaksanakan setiap kali proses pembayaran dilakukan di dalam sistem iGFMAS dan sistem eperolehan. Staf

35 TERAS 3 PEMERKASAAN BAKAT

36 TERAS 3: PEMERKASAAN BAKAT TERAS TERAS 3: PEMERKASAAN BAKAT OBJEKTIF STRATEGIK MEMPERGIAT PERKONGSIAN PENGETAHUAN ANTARA PPPT DAN PENGAMAL INDUSTRI SECARA BERTERUSAN PELAN TINDAKAN KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN PERANCANGA N AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 13 Peratus pensyarah bagi kursus teras bidang di institusi memiliki kemahiran industri pada tahun semasa a) Pensyarah teras bidang yang pernah melengkapkan sangkutan industri sekurang - kurangnya sebulan 1. Menghantar PPPT untuk menjalani SIP/LSI sekurang - kurangnya sebulan ULPL Jabatan Induk 45% daripada pensyarah teras bidang Tarikh dicadangkan untuk menjalani SIP/LSI adalah pada cuti semester Fasa 1 : 1 bulan (Jan – Feb) Fasa 2 : 2 bulan (Jun – Ogos) Pensyarah JKM-1 JTMK1 JRKV-1 JP-1 JPH-1 b) Pensyarah mempunyai kelayakan professional / sijil professional. 1.Menghantar PPPT untuk menjalani kursus Profesional Industrial Certification (PIC). ULPL Jabatan Induk Menghantar dan menawarkan kursus profesional kepada pensyarah (sepanjang tahun) Pensyarah JKM-1 JTMK1 JRKV-1 JP-1 JPH-1 Bilangan program pemantapan dan perkembangan profesionalisme pensyarah c) Melaksanakan program pemantapan dan perkembangan profesionalisme pensyarah Mengadakan kursus berkaitan pemerkasaan bidang pensyarah dalam skop Kursus Dalam Perkhidmatan (KUDAP), Kursus Pensijilan Profesional, Reskilling dan Upskilling. ULPL Semua Jabatan Akademik Sekurang - kurangnya 2 program setiap jabatan Program anjuran jabatan: JP 1) Peranan PA Dalam Pengukuhan OBE Kepada Pelajar 2) Pemantapan Penyelidikan melalui program 1G 1M JTMK 1) Introduction to Capture The Flag: Cyber Security Game Pensyarah di jabatan akademik

37 2) Pengukuhan OBE dikalangan staf JPH 1) Pool Lifesaver Grade 3 2) Dare to Dive JRKV 1) Bengkel Pemantapan Bahasa Inggeris 4.0 2) Bengkel Upskilling Screen Printing JKM 1) Bengkel Pengenalan kepada Adobe Premiere JPA 1) Bengkel OBE Champion JPA 1) Webinar OBE 1) Webinar OBE

38 TERAS 4 : PEMANTAPAN PROGRAM PENGAJIAN

39 VISCOM (JRKV) I-CoVex (PMS) 14 Bilangan bahan Digital pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang dihasilkan oleh Politeknik dan kolej komuniti Laporan Pencapaian Pembangunan Bahan Digital Pembelajaran dan Pengajaran (PdP) KPI ini menyasarkan pembangunan bahan digital Pembelajaran dan Pengajaran (PdP) yang terdiri daripada tiga (3) item: Item 1: Pembangunan bahan interaktif ebook Item 2: Pembangunan bahan video PdP/video dokumentari/AR/VR /Video 360 Item 3: Pembangunan Micro-credentials (MC) - Mandiri Peg. e-Learning UIDM Item 1 : 7 Item 2 : 2 Item 3 : 5 Bengkel Penghasilan eBook Bengkel pembinaan video pendek PDP Bengkel Penyediaan MC Bengekel video & editing Pensyarah TERAS 4: PEMANTAPAN PROGRAM PENGAJIAN TERAS TERAS 4 : PEMANTAPAN PROGRAM PENGAJIAN OBJEKTIF STRATEGIK MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI TERKINI DALAM PDP/PROGRAM PENGAJIAN SECARA MELUAS PELAN TINDAKAN KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN PERANCANG AN AKTIVITI KUMPULAN SASARAN Bilangan siri webinar TVET berfokuskan pembelajaran dan pengajaran (PdP) TVET yang dilaksanakan secara dalam talian Webinar TVET ini adalah inisiatif JPPKK untuk peningkatan profesionalisme warga akademik dan pengurusan politeknik dan kolej komuniti Mewujudkan platform dalam talian Peg. e-Learning Jabatan 2024 7 1 Webinar 1 Jabatan Pensyarah Bilangan program pengajian yang diintegrasikan mengikut model intraprogram interprogram atau interinstitution Integrasi program memberi peluang kepada para pelajar dari pelbagai kursus / program / institusi untuk mengembangkan kemahiran personal interpersonal dan teknikal masing masing Aktiviti PdP serta penilaian pelajar dari pelbagai kursus / program / institusi diintegrasikan dalam satu projek UPIK Jabatan 6 MINEx (JKM) DICE (JTMK) BIC (JP) iTE-CoVex (JPH) Pensyarah Pelajar

40 TERAS 5 MEMPERKUKUHKAN KOLABORASI INDUSTRI, KOMUNITI & ALUMNI

41 TERAS 5: MEMPERKUKUHKAN KOLABORASI INDUSTRI, KOMUNITI & ALUMNI TERAS TERAS 5 : MEMPERKUKUHKAN KOLABORASI INDUSTRI, KOMUNITI & ALUMNI OBJEKTIF STRATEGIK MEMPERKUKUH JARINGAN INDUSTRI-INSTITUSI PELAN TINDAKAN KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARA N 2024 PERANCANGAN AKTIVITI KUMPULA N SASARAN 15 Bilangan industri yang bekerjasama dengan institusi bagi menghasilkan kolaborasi berimpak tinggi Industri bermaksud organisasi luar selain politeknik/kole j komuniti seperti sektor awam, sektor swasta, NGO, badan profesional termasuk industri/agensi dari luar negara Aktiviti kolaborasi industri berimpak - Inisiatif bersama industri yang berkebolehan menjana pendapatan, seperti COT/Inkubator - Penajaan latihan tambahan/pensijilan industri/pensijilan profesional kepada pelajar atau pensyarah, iaitu pelaksanaan latihan yang menghasilkan Unit Keusahawanan JPH 5 - Inkubator Poly Agro - Inkubator PoliKopi - Inkubator Usahawan Muda - Kursus OUTREC oleh Penasihat Industri REDTMA Recreation Sport Centre Pelajar Inkubator Pelajar & Pensyarah tinggi merujuk kepada aktiviti kolaborasi yang berterusan dan memberi manfaat kepada program pengajian, warga institusi dan komuniti dalam tahun semasa, seperti yang berikut: 1. Program perkongsian ilmu oleh CEO@POLY CC yang dilantik oleh Menteri Pendidikan Tinggi; atau 2. Pelaksanaan program Work-Based Learning (WBL) dengan penawaran pekerjaan; atau 3. Inisiatif bersama pensijilan industri/pensijilan profesional, di mana kos latihan ditanggung oleh industri sepenuhnya atau separuh kos ditanggung institusi - Sumbangan atau perkongsian peralatan, iaitu sumbangan peralatan PdP / sumbangan peralatan memudahkan PdP / sumbangan peralatan umum / biasiswa / hadiah kecemerlangan pelajar/bantuan kewangan one-o pelajar atau pensyarah / perkongsian peralatan PdP / perkongsian peralatan memudahkan PdP / perkongsian peralatan umum / JP, JTMK, JKM, JRKV, JPH & ALUMNI CISEC - Sumbangan Anugerah Khas Industri sempena Majlis Konvokesyen PMS yang disumbangkan oleh Rakan Industri / Penasihat Industri Jabatan Graduan 5 Jabatan

42 peralatan, iaitu sumbangan peralatan PdP/sumbang an peralatan memudahkan PdP/sumbang an peralatan umum/biasisw a/hadiah kecemerlanga n pelajar/bantua n kewangan one-o pelajar atau pensyarah/per kongsian peralatan PdP/perkongs ian peralatan memudahkan PdP/perkongs ian peralatan umum/perkon gsian tempat program/sumb angan bagi penganjuran Focus Group Dialogue (FGD); atau 6. Pensyarah mengikuti Program peralatan, iaitu sumbangan peralatan PdP/sumbang an peralatan memudahkan PdP/sumbang an peralatan umum/biasisw a/hadiah kecemerlanga n pelajar/bantua n kewangan one-o pelajar atau pensyarah/per kongsian peralatan PdP/perkongs ian peralatan memudahkan PdP/perkongs ian peralatan umum/perkon gsian tempat program/sumb angan bagi penganjuran Focus Group Dialogue (FGD); atau 6. Pensyarah mengikuti Program

43 Sangkutan di Industri; atau 7. Pelaksanaan Latihan Industri Berstruktur (LIB): i.LIB dilaksanakan dengan kerjasama industri yang menyediakan struktur latihan yang terancang sepanjang tempoh latihan industri; dan ii.Pelajar didedahkan dengan kemahiran tambahan berbentuk kemahiran teknikal dan/atau kemahiran insaniah yang bersesuaian mengikut keperluan industri; dan iii. Tempoh latihan tambahan bergantung kepada industri dan penawaran pekerjaan perlu diberikan sebaik sahaja tamat Latihan Industri (LI) oleh industri yang sama; atau 8. Penempatan pekerjaan mengikut bidang pengajian (dalam tempoh 6 bulan selepas tamat LI) dengan gaji permulaan mengikut kelayakan sekurangkurangnya berdasarkan buku Panduan Gaji Permulaan 200 Pekerjaan Terpilih Berasaskan

44 Kemahiran, Edisi Kedua (2020) diterbitkan Kementerian Sumber Manusia iaitu: i. Ijazah: RM2,460.00; atau ii. Diploma: RM2,020.00; atau iii. Sijil: RM1,700.00; 9. Penyelidikan, Pembanguna n, Pengkomersia lan dan Inovasi (RDCI) bersamasama industri merujuk kepada kerjasama industri dan institusi yang melibatkan RDCI dalam penghasilan produk/perkhi dmatan yang berpotensi untuk dikomersialka n dengan kriteria seperti berikut: i. Menghasilkan kertas penyelidikan hasil kerjasama industri/agensi ; atau ii. Geran penyelidikan sama ada dalam bentuk kerjasama yang melibatkan kewangan/per alatan/ fasiliti (Contoh: PPRN/TARGS/MOSTI /FRGS/TRGS dan lain-lain); atau iii. Pembanguna n inovasi hasil kerjasama industri/agensi yang melibatkan prototaip/prod uk/

45 kepakaran; atau iv. Pengkomersia lan produk/perkhi dmatan yang melibatkan kerjasama dari industri/agensi . Bilangan program atau aktiviti yang melibatkan alumni Mengeratkan hubungan antara institusi dengan alumni - Meningkatkan penglibatan aktif alumni - Menggunakan sepenuhnya pangkalan data alumni JP JTMK JKM JRKV JPH 6 - Mesyuarat Penasihat Industri Program & Alumni - Tips Alumni: Kerjaya Norma Baharu – Usahawan Muda - Alumni Talk: Reverse Engineering Technique: 3D Scanning - Vicamp - Fasa 1 (bersama Alumni) - Webinar Image Transition with JP, Penasihat Industri & Alumni Pelajar Semester 3 & 5 Pelajar semester 4 Pelajar semester 5 Pelajar ALUMNI (HEP) Alumni: Persediaan Latihan Industri - Sumbangan Anugerah Kecemerlangan Akademik & Kokurikulum dan Anugerah Projek Terbaik sempena Majlis Konvokesyen PMS yang disumbangkan oleh Persatuan Alumni PMS - Sumbangan kepada pelajar Asnaf sempena Aidilfitri - Program perkongsian ilmu oleh CEO@PolyCC peringkat PMS Graduan 5 Jabatan Pelajar Asnaf Alumni Mohd Syahmi

46 MEMPERKASA PENYELIDIKAN & INOVASI TERAS 6

47 TERAS 6 Kertas penyelidikan yang diterbitkan perlu berwasit yang bermaksud setiap kertas penyelidikan yang diterbitkan telah melalui proses perwasitan (review) oleh pakar yang dilantik oleh penerbit. 17 Bilangan produk inovasi yang diaplikasikan Bilangan produk inovasi/perkhid matan yang berjaya diaplikasikan/sol ution provider dalam kalangan POLYCC atau di institusi luar pada tahun semasa. 1. Dalam kalangan POLYCC: merujuk kepada produk/perkhid matan tersebut diaplikasikan di Inovasi 1. JKM (1) 2. JPH (1) 3. JRKV (1) 4. JTMK (1) 5. JP (1) 6. JMSK (1) 7. JPA (1) KJ JABATAN AKADEMIK / KUPIK / Pegawai Pertanding an PMS 7 Program: 1. iCovex 2. iTe-CoVEX 3. Dice 4. Minex 5. BIC 6. Viscom 7. KIK Industri & Staf dan Pelajar TERAS 6: MEMBUDAYA PENYELIDIKAN & INOVASI TERAS TERAS 6: MEMBUDAYA PENYELIDIKAN DAN INOVASI OBJEKTIF STRATEGIK MEMPERKASA EKOSISTEM PENYELIDIKAN, INOVASI DAN PEMINDAHAN TEKNOLOGI. PELAN TINDAKAN KPI PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKA N/ PIC SASARAN PERANCANGA N AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 16 Bilangan penerbitan penyelidikan oleh warga politeknik dan kolej komuniti pada tahun semasa Merujuk kepada bilangan kertas penyelidikan yang diterbitkan oleh warga politeknik pada tahun semasa. Kertas penyelidikan yang diterbitkan perlu merangkumi elemen seperti pengenalan, pernyataan masalah, objektif kajian, metodologi, analisis, keputusan dan perbincangan serta kesimpulan. Penerbitan 1. JKM (5) 2. JPH (5) 3. JRKV (5) 4. JTMK (5) 5. JP (5) 6. JMSK (3) 7. JPA (3) KJ JABATAN AKADEMIK / KUPIK 31 Penerbitan kertas penyelidikan dalam Jurnal / Prosiding / Digest diperingkat Zon/ Kebangsaan / Antarabangsa Staf & Pelajar

48 politeknik atau kolej komuniti lain. Contoh: Produk/perkhid matan dihasilkan di Politeknik/Kolej Komuniti A, perlu diaplikasikan di Politeknik/Kolej Komuniti B. 2. Institusi luar: merujuk kepada produk/perkhid matan tersebut diaplikasikan di industri/agensi/j abatan/komuniti selain daripada politeknik dan kolej komuniti.

49 MEMPERKUKUH PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (PSH) TERAS 7

50 TERAS 7: MEMPERKUKUH PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (PSH) TERAS TERAS 7: MEMPERKUKUH PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (PSH) OBJEKTIF STRATEGIK MELAHIRKAN KOMUNITI BERKEMAHIRAN PELAN TINDAKAN Bil. PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) DEFINISI OPERASI (OD) PELAN TINDAKAN TINDAKAN/ PIC SASARAN 2024 PERANCANGAN AKTIVITI KUMPULAN SASARAN 18 Melahirkan komuniti berkemahiran Bilangan penyertaan program Pembelajaran Sepanjang Hayat merujuk kepada penyertaan komuniti dalam program PSH yang dijalankan di POLYCC. Penyertaan komuniti merujuk kepada kategori peserta Menambah jumlah penyertaan komuniti/pelajar dalam aktiviti dan program kerohanian, psikologi, pembangunan insan, upskilling dan reskilling serta 10% melibatkan IR4.0 dan secara dalam talian. Semua jabatan induk dan sokongan. 750 orang Jabatan Induk (110), Jabatan Sokongan (100) 1. Webinar MS Excel Intermediate (PSH) - JMSK 2. Kursus Pengurusan Jenazah - JPA 3. Acing MUET CEFR Aligned - JPA 4. Kursus E-Poster - JPH 5. Webinar Swimming Safety - JPH 6. Kursus Asas Microsoft Excel - JPH 7. Bijak e-filing 2024 - JP 8. Asas Pengurusan Kos Usahawan Muda - JP Komuniti dan pelajar 9. Kursus Pemakanan Sihat Anak Anak Cyber - JTMK 10. Personal Computer Hardware Hunting - JTMK 11. Basic AI ChatGPT - JTMK 12. Mini Solar Off Grid -JKM 13. Build your dream DIY EV Racing Car - JKM 14. 3D Printer Design - JKM 15. Model making for 3D Printer. Zero to Hero - JKM 16. Kursus Hidroponik - JKM 17. Kursus Adobe InDesign - JRKV 18. Bookbinding Workshop : Japanese Stab Stitch - JRKV 19. Tie and Dye - JRKV 20. Kursus Upskilling Reskilling PSH (Tabung Amanah) - Penyelaras PSH Penyelaras PSH