สรุปโครงการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รำยงำนผลกำรดำเนินงำน

โครงกำรกิจกรรมจัดกระบวนกำรเรียนรหู้ ลักปรชั ญำ
ของเศรษฐกิจพอเพียง

ปงี บประมำณ พ.ศ. ๒๕๖๕

กศน.ตำบลในเมอื ง
ศนู ย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอเมืองขอนแกน่

สำนักงำน กศน. จังหวดั ขอนแกน่
สำนกั งำนส่งเสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั

คำนำ

รายงานผลการดาเนินงานโครงการส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย : การดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของ
ประชาชนในชุมชนฉบับน้ี เป็นการรวบรวมผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการ กศน.อาเภอเมืองขอนแก่น
ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ จัดทาขึ้น เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการดูแลสุขภาวะและ
สุขอนามัยของตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีทักษะ และเจตคติท่ีดีต่อการดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของตนเอง
ครอบครวั และชุมชนตลอดจนสามารถ ขยายผลไปยงั คนในครอบครวั และประชาชนในพนื้ ท่ีได้อย่างถูกต้อง

ขอขอบคุณผู้อานวยการ ขอขอบคุณคณะกรรมการฝ่ายประเมินและสรุปผลทุกท่านที่เสียสละเวลา
กาลงั กาย และกาลงั ใจ จนทาให้การประเมนิ โครงการครง้ั น้ีสาเรจ็ ลุล่วงดว้ ยดี

คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า เอกสารประเมินผลการดาเนินโครงการส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย :
การดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชมุ ชน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ฉบับนี้จะสามารถเป็น
ข้อมูลในการพัฒนา กศน.อาเภอเมอื งขอนแกน่ อยา่ งเต็มรูปแบบต่อไป

กศน.ตำบลในเมือง อำเภอเมอื งขอนแกน่

สำรบญั หนำ้
๑
บทท่ี ๑ บทนำ ๑
ความเป็นมาและความสาคญั ๑
วตั ถุประสงค์ ๒
ขอบเขตเนื้อหา
๓
บทท่ี ๒ วิธกี ำรดำเนนิ งำน
ขนั้ ตอนการดาเนินงาน ๓
- ข้นั ตอนการร่วมกนั วางแผน (Plan) ๓
- ขน้ั ตอนการรว่ มกนั ปฏิบัติ ( Do) ๔
- ขน้ั ตอนการ่วมกันประเมิน ( Check ๔
- ขนั้ ตอนการรว่ มปรบั ปรงุ ( Act)
๕
บทท่ี ๓ ผลกำรดำเนินกำรและวิเครำะห์ข้อมูล ๕
ผลการจัดกิจกรรมตามโครงการส่งเสริมการศึกษาตามอธั ยาศยั :
การดแู ลสุขภาวะและสุขอนามยั ของประชาชนในชุมชน ๑๑
กศน.อาเภอเมืองขอนแก่น ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ๑๑
๑๑
บทท่ี ๔ สรปุ ผล อภิปรำยผล และขอ้ เสนอแนะ ๑๑
วัตถปุ ระสงค์ ๑๑
เป้าหมาย ๑๑
เคร่อื งมอื ท่ีใชใ้ นการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ๑๒
การเกบ็ รวบรวมข้อมลู
สรปุ ผลการดาเนินการ
ปญั หา/ขอ้ เสนอแนะ

ภำคผนวก
- โครงการ
- เอกสารประกอบอนื่ ๆ
- คณะทางาน

บทที่ ๑
บทนำ

๑.๑ ควำมเป็นมำและควำมสำคัญ
“เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลท่ี 9 ท่ีทรง

มีพระราชดารัสช้ีแนะแนวทางการดาเนินชีวิตและการปฏิบัติตนแก่พสกนิกรชาวไทยทุกระดับต้ังแต่ระดับ
ครอบครัว ระดับชุมชนจนถึงระดับประเทศ มาโดยตลอดนานกว่า 30 ปี ตั้งแต่เกิดวิกฤติการณ์ทางเศรษฐกิจ
เม่ือปี พ.ศ. 2540 โดยให้ดาเนินไปตามสายกลาง และความไม่ประมาท คานึงถึงความพอประมาณ ความมี
เหตุผล การสร้างภมู ิคุ้มกันในตนเอง ตลอดจนใช้ความรู้ ความรอบครอบ และคุณธรรมประกอบการวางแผนการ
ตัดสินใจ และการกระทาการพัฒนาโดยส่งเสริมให้ชุมชนมีแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง จะทาให้คนในชุมชนมี
ความรู้ความเข้าใจในวิถีชีวิตที่ควรเป็นและจะเป็นพลังสาคัญท่ีจะขับเคล่ือนแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงให้ขยาย
ครอบคลมุ ทกุ หมูบ่ า้ น ตาบลซึ่งจะทาใหช้ ุมชนมคี วามเขม้ แข็งและสามารถพึ่งตนเองได้อย่างย่งั ยืน

กศน.ตาบลในเมือง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองขอนแก่น มี
วัตถุประสงค์เพื่อให้ครัวเรือนในเขตอาเภอเมืองขอนแก่น นาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ได้อย่าง
เหมาะสม และเกิดการปรับเปล่ียนทศั นคติ ค่านิยมในการดารงชีวติ และการปฏบิ ตั ิ จึงจัดทาโครงการกิจกรรมจัด
กระบวนการเรียนรู้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งขน้ึ

๑.๒ วตั ถปุ ระสงค์
1. เพ่ือให้ประชาชนมีความรู้จากกระบวนการฝึกปฏิบัติจริงเพื่อเป็นการบูรณาการกับการดาเนินวถิ ีชีวิต

ของตนเองได้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
2. เพ่ือสง่ เสรมิ สนับสนุนใหป้ ระชาชนทไี่ ดม้ ีอาชีพเสริมจากการเกษตรเพ่ิมรายได้และสร้างความเข้มแข็ง

พ่ึงพาตนเองได้ ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

๑.๓ เปำ้ หมำย
เชงิ ปริมาณ

จดั กิจกรรมการเรียนรู้หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง สาหรับประชาชนท่ัวไป ตาบลในเมือง อาเภอ
เมืองขอนแก่น จานวน ๒๑ คน
เชงิ คณุ ภาพ

ประชาชนมีความรู้จากกระบวนการฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ เพ่อื เปน็ การบูรณาการกับการดาเนนิ วิถชี ีวติ ของตนเอง
ได้ ส่งเสริมสนับสนุนให้ประชาชนที่ประกอบอาชีพการเกษตรได้มีอาชีพเสริมเพ่ิมรายได้และสร้างความเข้มแข็ง
พ่งึ พาตนเองได้ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

๑.๔ เครื่องมอื ทใ่ี ชใ้ นกำรเก็บรวบรวมขอ้ มูล
เครื่องมือท่ใี ชใ้ นการเก็บรวบรวมขอ้ มลู ในคร้งั นี้
แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565

โครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรยี นร้หู ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๑

๑.๕ ขอบเขตของกำรดำเนนิ โครงกำร
โครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง

ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 จัดทาขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์ เพ่ือให้ประชาชนได้มีอาชีพเสริม เป็นการเพิ่ม
รายได้ ลดรายจา่ ย ใหป้ ระชาชนมีความรู้การนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั และสามารถสรา้ งอาชพี ต่อไปได้
๑.๖ ระยะเวลำกำรดำเนินโครงกำร

วนั ที่ ๑๙ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖๕

โครงการกจิ กรรมจัดกระบวนการเรียนรหู้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตาบลในเมอื ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๒

บทที่ ๒
วิธดี ำเนนิ กำร

รายงานผลการจัดกิจกรรมตาม โครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ได้นาวงจรคุณภาพของเดม่ิง PDCA มาใช้ใน
การดาเนินการ ๔ ขั้นตอนดงั น้ี

๑. ขน้ั ตอนการรว่ มกนั วางแผน (Plan)
๒. ขัน้ ตอนการร่วมกนั ปฏิบตั ิ ( Do)
๓. ขน้ั ตอนการ่วมกนั ประเมนิ ( Check )
๔. ขน้ั ตอนการร่วมปรบั ปรุง ( Act)

๑. ขั้นตอนกำรร่วมกันวำงแผน (Plan)
ขั้นตอนนเ้ี ป็นการวางแผนการดาเนินการโดยมีขั้นตอน ดงั นี้
๑.๑ ประชมุ ปรึกษารว่ มกนั
๑.๒ จัดทาโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลใน

เมือง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 เสนอผู้บรหิ ารเพอ่ื พิจารณาเห็นชอบ
๑.๓ แต่งต้ังคณะกรรมการผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมแต่ละงานแต่กิจกรรมตามความ

เหมาะสม
๑.๔ จัดทาหลกั สูตร
๑.๕ ติดต่อประสานงานเตรยี มความพร้อม ทั้งด้านสถานท่ี พาหนะในการเดนิ ทาง(ถ้ามี)
๑.๖ กาหนดระยะเวลาในการดาเนินการ และวิธีประเมนิ ผล

๒. ขัน้ ตอนกำรร่วมกันปฏบิ ัติ ( Do)
การปฏบิ ัตงิ านตามแผนงานท่ีวางไว้โดยมขี ัน้ ตอนในการดาเนนิ งาน ดงั น้ี
๒.๑ บนั ทึกเสนอผูบ้ รหิ ารเพอื่ ขออนุญาตดาเนนิ การ
๒.๒ ดาเนินการตามโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรยี นรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.

ตาบลในเมอื ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ในวันที่ ๑๙ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖๕ สถานที่ หอประชมุ กศน.
อาเภอเมืองขอนแก่น โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นประชาชนทั่วไปในเขตพื้นที่ กศน.ตาบลในเมือง จังหวัดขอนแก่น
จานวน ๒๑ คน โดยมีกิจกรรมดาเนนิ การดังน้ี

๒.๒.๑ จัดต้ังโครงการฯนาเสนอเพื่อพิจารณาอนมุ ัติ
๒.๒.๒ ประชาชนทั่วไปในเขตพื้นท่ี กศน.ตาบลในเมือง จังหวัดขอนแก่น เข้าร่วมโครงการ
กิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.
2565 เพ่ือให้ประชาชนได้มีอาชีพเสริม เป็นการเพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย ให้ประชาชนมีความรู้การนาไปใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั และสามารถสรา้ งอาชีพต่อไปได้

๓. ขั้นตอนกำรร่วมกันประเมนิ ( Check )
๓.๑ ดาเนินการประเมินผลการจัดกิจกรรมตาม โครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรยี นรู้หลักปรัชญา

ของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 โดยใช้แบบทดสอบถามความ
คิดเหน็

โครงการกิจกรรมจดั กระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๓

๓.๒ ข้อมูลท่ีเป็นมาตราส่วนประมาณค่า ( Rating Scale ) ใช้วิธีแจกแจงความถ่ี หาค่าเฉลี่ย (X)
และค่ารอ้ ยละ ทง้ั ในรายขอ้ และภาพรวมเทียบกบั เกณฑ์ ดังนี้

๔.๕๑-๕.๐๐ หมายถงึ มคี วามเหมาะสม/การปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด
๓.๕๑-๔.๕๐ หมายถงึ มีความเหมาะสม/การปฏิบัตอิ ยู่ในระดับมาก
๒.๕๑-๓.๕๐ หมายถงึ มคี วามเหมาะสม/การปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับปานกลาง
๑.๕๑-๒.๕๐ หมายถึงมคี วามเหมาะสม/การปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดบั น้อย
๑.๐๐-๑.๕๐ หมายถึงมีความเหมาะสม/การปฏบิ ตั อิ ยูใ่ นระดับนอ้ ยทสี่ ดุ
๓.๓ ข้อมูลท่ีเป็นความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากแบบบันทึกกิจกรรม ใช้วิธี วิเคราะห์เนื้อเรื่อง
( Content Analysis )
๓.๔ สถติ ทิ ่ีใชใ้ นการวเิ คราะหข์ อ้ มลู
๑. คา่ เฉลี่ย (Arithmetic: X )
๒. ค่าร้อยละ
๓.๕ รายงานผลการดาเนินงานตอ่ ผบู้ รหิ ารและบุคลากร กศน.อาเภอเมืองขอนแก่น
๔. ขนั้ ตอนกำรร่วมปรบั ปรุง ( Act)
เม่ือคณะกรรมการฝ่ายประเมินผล สรุปผลการดาเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ
ผู้รับผิดชอบจึงได้นาสารสนเทศที่ได้มาปรบั ปรงุ พฒั นาการงานใหม้ ีประสทิ ธิภาพมากยงิ่ ขน้ึ

โครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรยี นรหู้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมอื ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๔

บทที่ ๓
ผลกำรดำเนินกำรและวเิ ครำะหข์ ้อมลู

ผลการจัดกิจกรรมตาม โครงการกจิ กรรมจัดกระบวนการเรยี นรูห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กศน.ตาบลในเมือง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 สามารถสรุปตามข้ันตอนในการดาเนินงาน ดงั นี้

ผลกำรดำเนินงำน
ขั้นตอนกำรร่วมกันวำงแผน (Plan)
ข้ันตอนน้ีเป็นการวางแผนการดาเนินการโดยมีข้ันตอน พบว่า การประชุมปรึกษาร่วมกันระหว่าง

บุคลากร กศน.อาเภอเมืองขอนแก่น ทุกคนได้รับความร่วมมือและสนับสนุนการทาโครงการเป็นอย่างดี และ
นาเสนอผู้บริหารเพ่ือพิจารณาเห็นชอบโครงการได้รับการอนุมัติโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการจึงได้ดาเนินการ
แต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบเก่ียวกับการจัดกิจกรรมแต่ละงานแต่กิจกรรมตามความเหมาะสม แล้วสร้าง
ความเข้าใจกับกลุม่ เปา้ หมายเพ่ือกาหนดแนวทางในการดาเนนิ การ ติดต่อประสานงานเตรียมความพรอ้ ม ท้ังดา้ น
สถานท่ี พาหนะในการเดนิ ทาง และกาหนดระยะเวลาในการดาเนนิ การ และวิธปี ระเมนิ ผล ตามลาดบั

ข้ันตอนกำรรว่ มกนั ปฏบิ ัติ ( Do)
การปฏิบัติงานตามแผนงานท่ีวางไว้โดยมีขั้นตอนในการดาเนินงาน คือ การบันทึกเสนอผู้บริหาร

เพ่ือขออนุญาตดาเนินการ พบว่า ได้รับการอนุญาตและให้ดาเนินการ และผลการดาเนินการตาม
โครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง จังหวัด
ขอนแก่น ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ในวันที่ ๑๙ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ หอประชุม กศน.อาเภอ
เมืองขอนแก่น โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นประชาชนทั่วไปในเขตพื้นที่ กศน.ตาบลในเมือง จังหวัดขอนแก่น
จานวน ๒๑ คน พบว่า กิจกรรมโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ผู้เข้าร่วมโครงการให้ความร่วมมือในการดาเนินกิจกรรม
ด้วยดี ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมใหค้ วามสนใจโครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรยี นรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กศน.ตาบลในเมอื ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565

ขน้ั ตอนกำรรว่ มกนั ประเมนิ ( Check )
การประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 โดยใช้แบบสอบถามความคิดเห็น
พบว่าวิเคราะห์ขอ้ มลู โดยการหาคา่ เฉลยี่ ( x ) และค่ารอ้ ยละ จากแบบสอบถาม โดยแปลความหมายดงั ต่อไปน้ี

๔.๕๑-๕.๐๐ หมายความว่า ระดับความคดิ เห็น ในระดบั มากที่สุด
๓.๕๑-๔.๕๐ หมายความว่า ระดบั ความคดิ เห็น ในระดบั มาก
๒.๕๑-๓.๕๐ หมายความว่า ระดับความคิดเหน็ ในระดับ ปานกลาง
๑.๕๑-๒.๕๐ หมายความวา่ ระดบั ความคดิ เห็น ในระดับ พอใช้
๑.๐๐-๑.๕๐ หมายความว่า ระดับความคดิ เหน็ ในระดับ ปรบั ปรุง

โครงการกจิ กรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลในเมอื ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๕

วิเครำะห์ข้อมลู จำกแบบประเมนิ ไดผ้ ลกำรประเมิน ดงั น้ี
ผลกำรวิเครำะหข์ ้อมูล

๑ ขอ้ มูลท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถำม
จากกการสอบถามข้อคิดเห็นของผู้เข้ารว่ มโครงการกจิ กรรมจัดกระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญา

ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมอื ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 จานวน ๒๑ คน รายละเอยี ดดงั น้ี

ตำรำงท่ี ๑ แสดงค่าร้อยละของสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามในดา้ นเพศ

ขอ้ มูลพน้ื ฐำนของผู้ประเมนิ ควำมพึงพอใจ จำนวน (n=) ร้อยละ
๑.๑ เพศ
๑๒ ๕๗
๑) เพศชาย ๙ ๔๓
๒) เพศหญงิ ๒๑ ๑๐๐

รวม

ตำรำงที่ ๑ แสดงคา่ ร้อยละของสถานภาพท่วั ไปของผตู้ อบแบบสอบถามในดา้ นอายุ และระดบั การศึกษา

ขอ้ มูลท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถำม จำนวน(n=) รอ้ ยละ
๑.๒ อายุ
๕ ๒๔
๑) อายุ ๑๕-๒๔ ปี ๙ ๔๒
๒) ๒๕-๓๕ ปี ๗ ๓๔
๓) ๓๖-๔๕ ปี - -
๔) ๔๖-๕๕ ปี - -
๕) ๕๖ ปีขน้ึ ไป ๒๑ ๑๐๐

รวม ๓ ๑๔
๘ ๓๘
๑.๓ ระดบั การศึกษา ๑๐ ๔๘
๑) ประถมศกึ ษา
๒) มธั ยมศึกษาตอนตน้ ๒๑ ๑๐๐
๓) มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

รวม

จากตารางที่ ๑ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ เป็นเพศชาย ร้อยละ ๕๗ ซึ่งส่วนใหญ่อายุ
ระหวา่ ง ๒๕ - ๓๕ ปี รอ้ ยละ ๔๒ ระดับการศึกษาสว่ นใหญ่ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย รอ้ ยละ ๔๙

๒. ระดับควำมพึงพอใจตอ่ กำรจัดโครงกำร/กิจกรรมน้ี
ตอนที่ ๒ แสดงระดับความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรยี นรู้

หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565
ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมอื ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565

โครงการกจิ กรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมอื ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๖

ดำ้ นกระบวนกำร/ข้นั ตอนกำรดำเนนิ กำรจัดกิจกรรม ปรำกฏผลดงั ตำรำงท่ี ๒
ตำรำงที่ ๒ แสดงค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจด้าน

กระบวนการ/ข้นั ตอนการดาเนินการจัดกิจกรรมต่อการจัดโครงการ/กจิ กรรมน้ี

ข้อท่ี ควำมพึงพอใจ x S.D. แปลผล
๑. รปู แบบและข้ันตอนในการดาเนินการจัดกิจกรรม ๔.๓๕ ๐.๘๔ มาก
๒. สามารถอธบิ ายเน้ือหาไดจ้ ดั เจนและตรงประเด็น ๔.๒๓ ๐.๗๕ มาก
๓. ใชภ้ าษาที่เหมาะสมและเขา้ ใจง่าย ๔.๓๐ ๐.๗๙ มาก
๔. เอกสารประกอบการบรรยายเหมาะสม ๔.๑๒ ๐.๗๐ มาก

รวม ๔.๒๕ ๐.๗๐ มำก

จากตารางที่ ๒ พบวา่ ความพงึ พอใจในการกจิ กรรมโครงการกิจกรรมจดั กระบวนการเรยี นรู้หลักปรัชญา

ของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ด้านกระบวนการ/ขั้นตอนการ

ดาเนนิ การจัดกิจกรรม อย่ใู นระดับ มาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๒๕ เม่ือพิจารณาความพึงพอใจเป็นรายข้อ

ปรากฏว่า มีค่าคะแนนเฉลี่ยอยู่ระหวา่ ง ๔.๑๒ – ๔.๓๕ ซึ่งสามารถเรยี งลาดับค่าคะแนนเฉล่ียจากมากไปหา

นอ้ ย ไดด้ งั น้ี

ลาดบั ท่ี ๑ รูปแบบและขัน้ ตอนในการดาเนินการจัดกจิ กรรม ( x = ๔.๓๕)

ลาดบั ที่ ๒ สามารถอธบิ ายเน้อื หาได้ชดั เจนและตรงประเด็น ( x = ๔.๒๓)

ลาดบั ท่ี ๓ ใช้ภาษาทเี่ หมาะสมและเขา้ ใจง่าย ( x = ๔.๓๐)

ลาดับท่ี ๔ เอกสารประกอบการบรรยายเหมาะสม ( x = ๔.๑๒)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ด้านวิทยากร ปรากฏผลดังตารางที่ ๓

ตำรำงที่ ๓ แสดงค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจด้านวิทยากรต่อการจัด

โครงการ/กิจกรรมนี้

ขอ้ ที่ ควำมพงึ พอใจ x S.D. แปลผล

๕. ความเหมาะสมด้านเน้อื หากบั เป้าหมาย ๔.๒๑ ๐.๗๓ มาก

๖. ความรขู้ องผูอ้ บรม/ผู้บรรยาย ๔.๑๑ ๐.๗๔ มาก

๗. การเปิดโอกาสให้ผเู้ ขา้ รว่ มไดแ้ สดงความคดิ เหน็ ๔.๑๕ ๐.๗๔ มาก

๘. การตอบข้อซกั ถาม ตรงประเดน็ เข้าใจง่าย ๔.๐๖ ๐.๗๔ มาก

จากตารางที่ ๓ พบว่า ความพึงพอใจในการกิจกรรมโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ด้านวิทยากร อยู่ในระดับ
มาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๑๓ เมื่อพิจารณาความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มีค่าคะแนนเฉล่ียอยู่
ระหว่าง ๔.๐๖ – ๔.๒๑ ซง่ึ สามารถเรยี งลาดับคา่ คะแนนเฉลีย่ จากมากไปหานอ้ ย ไดด้ ังนี้

ลาดบั ท่ี ๑ ความเหมาะสมด้านเน้อื หากบั เปา้ หมาย ( x =๔.๒๑)
ลาดับท่ี ๒ การเปิดโอกาสใหผ้ ู้เข้ารว่ มไดแ้ สดงความคดิ เห็น ( x = ๔.๑๕)
ลาดับท่ี ๓ ความร้ขู องผูอ้ บรม/ผ้บู รรยาย ( x = ๔.๑๑)
ลาดบั ที่ ๔ การตอบข้อซักถาม ตรงประเด็น เข้าใจง่าย ( x = ๔.๐๖)

โครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรยี นรูห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๗

ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลความพึงพอใจเก่ยี วกบั โครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรยี นรูห้ ลักปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลในเมอื ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ด้านสถานท/ี่ ระยะเวลา/ ปรากฏผลดัง
ตารางท่ี ๔

ตำรำงท่ี ๔ แสดงคา่ เฉล่ียและคา่ ส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจดา้ นความรู้ความเขา้ ใจ
ต่อการจัดโครงการ/กิจกรรมนี้

ข้อท่ี ควำมพงึ พอใจ x S.D. แปลผล

๙ ความรู้ ความเข้าใจในเร่ืองจัดกิจกรรมโครงการกิจกรรมจัด ๔.๑๕ ๐.๗๗ มาก
๐.๗๓ มาก
กระบวนการเรียนรู้ของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.

ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565

๑๐ ความรู้ ความเข้าใจในเร่ืองหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๔.๑๕

๑๑ ความรู้ความเข้าใจหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง /เทคนิคการ ๔.๑๒ ๐.๖๙ มาก
๐.๗๒ มาก
เลอื กทางสายกลาง/คณุ สมบตั ิของดนิ

๑๒ สามารถนาความรู้ประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวัน ๔.๒๑

๑๓ สามารถนาความรู้ท่ไี ดม้ าถา่ ยทอดใหผ้ ู้อ่นื ได้ ๔.๐๙ ๐.๖๘ มาก

๑๔ สามารถจัดระบบความคิด/ประมวลความคิดสู่การพัฒนางาน ๔.๑๔ ๐.๗๕ มาก
อย่างเป็นระบบ ๐.๗๒ มำก

รวม ๔.๑๔

จากตารางที่ ๔ พบวา่ ความพงึ พอใจในการกจิ กรรมโครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรียนร้หู ลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 ด้านความรคู้ วามเข้าใจ
อยู่ในระดับ มาก โดยมีคะแนนเฉลีย่ เท่ากับ ๔.๑๔ เมื่อพจิ ารณาความพึงพอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มคี า่
คะแนนเฉล่ียอยรู่ ะหวา่ ง ๔.๐๙ – ๔.๒๑ ซึง่ สามารถเรยี งลาดับคา่ คะแนนเฉลีย่ จากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้

ลาดับที่ ๑ สามารถนามาประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวัน ( x = ๔.๒๑)
ลาดับที่ ๒ ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 และ ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องหลัก
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ( x = ๔.๑๕)
ลาดบั ท่ี ๓ สามารถจดั ระบบความคดิ /ประมวลความคิดสู่การพฒั นางานอย่างเป็นระบบ ( x = ๔.๑๔)
ลาดบั ท่ี ๔ สามารถนามาประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั ( x = ๔.๑๒)
ลาดับที่ ๕ สามารถนาความรทู้ ีไ่ ด้มาถ่ายทอดใหผ้ ู้อ่นื ได้( x = ๔.๐๙)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจเก่ยี วกบั โครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ด้านการนาไปใชป้ รากฏผลดงั ตาราง
ท่ี ๕

โครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรยี นรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๘

ตำรำงที่ ๕ แสดงค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจด้านการนาไปใช้ ต่อการจัด
โครงการ/กิจกรรมน้ี

ขอ้ ที่ ควำมพงึ พอใจ x S.D. แปลผล
๔.๒๔ ๐.๗๓ มาก
๑๕. สามารถนาความรู้ท่ีไดร้ ับไปประยกุ ตใ์ ช้ในการเรียนการสอน
และปฏิบตั งิ านได้ ๔.๑๙ ๐.๖๖ มาก
๔.๒๑ ๐.๗๐ มำก
๑๖. สามารถนาความรู้ไปเผยแพร่ได้

รวม

จากตารางท่ี ๕ พบว่า ความพงึ พอใจในการกจิ กรรมโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรยี นรู้หลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ด้านการนาไปใช้ อยู่ใน
ระดบั มาก โดยมีคะแนนเฉล่ียเทา่ กบั ๔.๒๑ เมื่อพจิ ารณาความพงึ พอใจเป็นรายข้อ ปรากฏว่า มคี า่ คะแนน
เฉล่ียอยู่ระหว่าง ๔.๑๙ – ๔.๒๔ ซ่งึ สามารถเรยี งลาดบั คา่ คะแนนเฉล่ียจากมากไปหาน้อย ได้ดงั น้ี

ลาดับที่ ๑ สามารถนาความรู้ท่ีได้รบั ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการเรียนการสอนและปฏบิ ตั ิงานได้ ( x = ๔.๒๔)
ลาดับที่ ๒ สามารถนาความรูไ้ ปเผยแพร่ / ถ่ายทอดแกช่ ุมชนได้ ( x = ๔.๑๙)

ขนั้ ตอนกำรร่วมปรับปรุง ( Act)
เม่อื คณะกรรมการฝา่ ยประเมินผลแล้วจึงไดจ้ ัดทาสรุปผลการดาเนนิ งาน ปัญหา อุปสรรค และ

ข้อเสนอแนะและได้นาสารสนเทศที่ไดน้ าเสนอต่อผบู้ ริหารและเผยแพร่ให้ผู้มีส่วนเก่ยี วขอ้ งรบั ทราบและนาผล
การทาเนนิ งานมากปรบั ปรงุ พัฒนาการงานให้มีประสทิ ธภิ าพมากยิง่ ข้ึน

โครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรียนรู้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๙

บทที่ ๔

สรปุ ผลและขอ้ เสนอแนะ

กศน.ตาบลในเมือง ดาเนินงานโครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรยี นรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมือง วันที่ ๑๙ มถิ นุ ายน ๒๕๖๕ ณ กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่ ตาบลในเมอื ง อาเภอ
เมือง จังหวดั ขอนแกน่ โดยมผี ูเ้ ข้ารับการอบรมจากตาบลในเมือง จานวน ๒๑ คน โดยมีวัตถปุ ระสงคเ์ พื่อใหผ้ ู้เข้า
รับการอบรม มคี วามรู้ ความเขา้ ใจแนวทางการทางเกษตรแบบพึ่งพาตนเองโดยน้อมนาหลกั ปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง และเกษตรทฤษฎใี หม่มาประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวัน สร้างความปลอดภยั ในการบรโิ ภคผกั
ปลอดสารพิษโดยวิธีธรรมชาติ มคี วามรู้ในเร่ืองของการปลูกผกั แบบไฮโดรโปนกิ ส์ (Hydroponics) และสามารถ
นาไปปรับใช้ในครวั เรือนได้

จากผลการดาเนินงาน ผู้จดั ทาได้ ใช้แบบประเมนิ ระดับความร้แู ละความพึงพอใจ โดยแบง่ ออกเป็น
๒ ตอน คือ ตอนท่ี ๑ ขอ้ มลู ส่วนตวั หาร้อยละ ตอนที่ ๒ แบบประเมนิ ความรแู้ ละความพึงพอใจ โดยใช้
วธิ กี ารเกบ็ ข้อมูล จากผูต้ อบแบบประเมินจานวน ๒๑ ชดุ จากผ้เู ขา้ รว่ มโครงการจานวน ๒๑ คน คดิ เปน็
รอ้ ยละ ๑๐๐% ซง่ึ สามารถจาแนกได้ดงั น้ี

จำกแบบประเมินควำมรูแ้ ละควำมพงึ พอใจในกจิ กรรม
ตอนท่ี ๑ ขอ้ มลู พน้ื ฐานผู้เข้ารว่ มอบรมกิจกรรมโครงการ

สรุปผล
- ผู้เข้ารบั การอบรมสว่ นใหญ่ เป็นเพศหญิง จานาน ๑๕ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๖๐
- ผู้เขา้ รบั การอบรมส่วนใหญ่ จาก ๒๑ คน อยใู่ นชว่ งอายุ ๕๐ – ๕๙ มากทส่ี ุด คิดเปน็ รอ้ ยละ ๔๐
- ผู้เข้ารบั การอบรมส่วนใหญ่ จาก ๒๑ คน จบการศึกษาในระดับมธั ยมศึกษาตอนต้นมากที่สุด คิดเปน็ รอ้ ยละ
๔๕
- ผู้เข้ารับการอบรมส่วนใหญ่ จาก ๒๑ คน มอี าชพี เกษตรมากทส่ี ุดจานวน ๑๗ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๘๐

ตอนท่ี ๒ แบบประเมินความรูแ้ ละความพงึ พอใจในกจิ กรรม
สรปุ ผล
ดำ้ นควำมพึงพอใจดำ้ นเนอ้ื หำ
- ผเู้ ข้ารบั การอบรมประเมินด้านการนาเน้ือหามาใช้อย่ใู นระดับมากถงึ มากที่สุด คิดเป็นร้อยละเฉลี่ย ๕๐
สงู กว่าดัชนชี ้ีวัด ความสาเรจ็ ท่ีต้ังไว้ แสดงวา่ ผูเ้ ข้ารับการอบรมมีสว่ นร่วมในการนาหลักสูตรมาใช้และพึงพอใจ
ในการใชเ้ นือ้ หา

ด้ำนกระบวนกำรจัดกจิ กรรมกำรอบรม
- ผู้เขา้ รบั การอบรมประเมนิ ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้อยู่ในระดับมากถึงมากทส่ี ดุ คิดเป็นรอ้ ย
ละเฉลี่ย ๔๙ สูงกว่าดัชนชี วี้ ัดความสาเร็จท่ีตง้ั ไว้ แสดงวา่ ผู้เข้ารับการอบรมมีความพงึ พอใจในการจัด
กระบวนการเรียนรู้ในการอบรม
ด้ำนวิทยำกรผใู้ หค้ วำมรู้กำรอบรม
- ผู้เขา้ รับการอบรมประเมินด้านวิทยากร ผใู้ ห้ความรใู้ นการอบรมอยู่ในระดับมากถึงมากท่สี ดุ คดิ เปน็ ร้อยละ
เฉล่ียสูงกวา่ ๖๕ ดชั นีชวี้ ดั ความสาเรจ็ ท่ีตั้งไว้ แสดงวา่ ผเู้ ขา้ รบั การอบรมมคี วามพงึ พอใจในการดาเนินการ
อบรมให้ความรู้ของวิทยากร

โครงการกิจกรรมจดั กระบวนการเรยี นรหู้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๑๐

ด้ำนกำรอำนวยควำมสะดวก (จำนวน 3 ข้อ)
- ูผ้เขา้ รับการอบรมประเมินด้านการอานวยความสะดวก อยใู่ นระดับมากถึงมากที่สุด คดิ เป็นร้อยละเฉล่ีย ๖๐
สงู กวา่ ดชั นชี วี้ ัดความสาเรจ็ ทตี่ ้ังไว้ แสดงว่า ผ้เู ข้ารบั การอบรมมคี วามพงึ พอใจในการอบรม มี
ความรคู้ วามเข้าใจในการจัดกิจกรรมอบรมในครั้งน้ี

ตอนที่ ๓ ขอ้ เสนอแนะอน่ื ๆ
- เป็นโครงการทีด่ ี สามารถนานาไปใช้ไดจ้ ริงในชวี ิตประจาวัน
- เปน็ การส่งเสริมความรู้ ในเร่ืองการปลูกผักไฮโดรโปนกิ ส์ ซึง่ ไมเ่ คยทามาก่อน
- วิยากรผ้สู อนมีความรู้ ความชานาญและประสบการณต์ รงตามหลักสูตรสามารถถา่ ยทอด
ความรู้โดยมีกิจกรรมการเรียนรูเ้ หมาะสมกับความต้องการของผเู้ ข้ารับการอบรมและมีการใชภ้ ูมิปญั ญา
ในทอ้ งถิน่ ประกอบกจิ กรรมการเรียนรู้

โครงการกจิ กรรมจัดกระบวนการเรียนรหู้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลในเมือง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๑๑

ภำคผนวก

โครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรียนร้หู ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลในเมอื ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๑๒

ภาพกจิ กรรมโครงการกิจกรรมการจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
วันท่ี ๑๙ เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ณ หอประชุม กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่ ตาบลในเมอื ง อาเภอเมอื งขอนแกน่ จงั หวดั ขอนแกน่

ภาพกจิ กรรมโครงการกิจกรรมการจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
วันท่ี ๑๙ เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ณ หอประชุม กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่ ตาบลในเมอื ง อาเภอเมอื งขอนแกน่ จงั หวดั ขอนแกน่

ภาพกจิ กรรมโครงการกิจกรรมการจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
วันท่ี ๑๙ เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ณ หอประชุม กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่ ตาบลในเมอื ง อาเภอเมอื งขอนแกน่ จงั หวดั ขอนแกน่

ภาพกจิ กรรมโครงการกิจกรรมการจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
วันท่ี ๑๙ เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ณ หอประชุม กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่ ตาบลในเมอื ง อาเภอเมอื งขอนแกน่ จงั หวดั ขอนแกน่

ภาพกจิ กรรมโครงการกิจกรรมการจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
วันท่ี ๑๙ เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ณ หอประชุม กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่ ตาบลในเมอื ง อาเภอเมอื งขอนแกน่ จงั หวดั ขอนแกน่

ภาพกจิ กรรมโครงการกิจกรรมการจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
วันท่ี ๑๙ เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ณ หอประชุม กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่ ตาบลในเมอื ง อาเภอเมอื งขอนแกน่ จงั หวดั ขอนแกน่

ภาพกจิ กรรมโครงการกิจกรรมการจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
วันท่ี ๑๙ เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ณ หอประชุม กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่ ตาบลในเมอื ง อาเภอเมอื งขอนแกน่ จงั หวดั ขอนแกน่



บันทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองขอนแก่น

ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๒๑๐๑/ วนั ที่ พฤษภาคม 256๕

เรอื่ ง ขออนมุ ัติจดั ขออนุมตั ิจดั โครงการกิจกรรมจดั กระบวนการเรียนรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

............................................................................................................................. .............................................

เรียน ผูอ้ านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมืองขอนแก่น

ด้วยงานการศึกษาต่อเน่ือง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมือง

ขอนแกน่ ขออนุมัตจิ ัดโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรยี นรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของ กศน.ตาบล

ในเมือง ณ กศน.อาเภอเมืองขอนแก่น ตาบลในเมือง อาเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น ในวันที่ ๑๙

มิถุนายน 256๕ มีผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ จานวน ๒๑ คน ดงั รายชือ่ ท่แี นบ โดยขอใช้เงินงบประมาณปี 2565

แผนงาน : พน้ื ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตท่ี 4 ผูร้ ับบรกิ ารการศึกษานอก

ระบบ กิจกรรมจัดการการศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน เพ่ือเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง

รหัสงบประมาณ 2000236๐004002000000 ภายในวงเงิน ๕,2๐๐ บาท ( ห้าพันสองร้อยบาทถ้วน )

รายละเอยี ดดงั แนบ

จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา

1. อนุมัตจิ ัดโครงการกิจกรรมจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ในวันที่

๑๙ มถิ ุนายน 256๕ โดยขอใช้งบประมาณจานวน ๓,๖๑๕ บาท ( สามพันหกร้อยสิบห้าบาทถว้ น )

2. อนุมตั ิหลักการจัดซ้ือจดั จ้างพสั ดุ สาหรบั โครงการภายในวงเงนิ 1,๕๘๕ บาท

( หนงึ่ พันห้าร้อยแปดสิบห้าบาทถ้วน )

(ลงช่ือ)......................................ผเู้ สนอโครงการ (ลงชอื่ )....................................หวั หนา้ งานการศึกษาต่อเนอ่ื ง

( นางสาวนงลกั ษณ์ นอรินยา ) ( นางศุภลกั ษณ์ คลังดงเค็ง )

(ลงช่ือ)......................................งานแผนงาน/การเงิน
( นางสาวมัณฑนา มูลกณั ฐ์ )
ครูผชู้ ว่ ย

อนุมตั ิจดั โครงการ / กจิ กรรม
อนุมัติหลกั การจัดซอ้ื จัดจา้ งพสั ดุ

( นางกญั ญา โสมคา )
ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่

โครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

กศน.ตาบลในเมือง กศน.อาเภอเมอื งขอนแก่น ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
.......................................................................................................................................................

๑. ชื่อโครงการกจิ กรรมจัดกระบวนการเรยี นรู้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๒. สอดคลอ้ งกบั (รา่ ง) จดุ เนน้ การดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ข้อ 2. ด้านการสรา้ งสมรรถนะและทักษะคุณภาพ
(2.1) ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาตลอดชวี ิต ท่เี นน้ การพัฒนาทกั ษะทจ่ี าเป็นสาหรับทกุ ช่วงวัยและ

การจดั การศกึ ษาและการเรียนรทู้ ีเ่ หมาะสมกับแตล่ ะกล่มุ เปา้ หมายและบรบิ ทพื้นที่
ข้อ 4. ดา้ นการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพ
(4.10) สง่ เสริมการมสี ว่ นร่วมของภาคีเครือขา่ ยทุกภาคสว่ น เพอื่ สรา้ งความพร้อมในการจัดการศึกษา

นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและการส่งเสรมิ การเรยี นรตู้ ลอดชีวติ สาหรับประชาชน

หลักการและเหตผุ ล
“เศรษฐกจิ พอเพียง” เป็นปรัชญาพระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดลุ ยเดช รชั กาลที่ 9 ทที่ รงมีพระ

ราชดารัสชี้แนะแนวทางการดาเนินชีวิตและการปฏิบัติตนแก่พสกนิกรชาวไทยทุกระดับตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับ
ชุมชนจนถึงระดับประเทศ มาโดยตลอดนานกวา่ 30 ปี ต้ังแต่เกิดวิกฤติการณ์ทางเศรษฐกิจ เม่ือปี พ.ศ. 2540 โดย
ให้ดาเนินไปตามสายกลาง และความไม่ประมาท คานึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันใน
ตนเอง ตลอดจนใช้ความรู้ ความรอบครอบ และคุณธรรมประกอบการวางแผนการตัดสินใจ และการกระทาการ
พัฒนาโดยส่งเสริมให้ชุมชนมีแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง จะทาให้คนในชุมชนมีความรู้ความเข้าใจในวิถีชีวิตท่ีควรเป็น
และจะเป็นพลังสาคญั ทจี่ ะขบั เคล่ือนแนวคดิ เศรษฐกิจพอเพียงให้ขยายครอบคลมุ ทุกหมู่บา้ น ตาบลซึ่งจะทาให้ชุมชนมี
ความเข้มแข็งและสามารถพึ่งตนเองได้อย่างย่งั ยนื

กศน.ตาบลในเมอื ง ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองขอนแก่น มีวตั ถุประสงค์
เพื่อให้ครัวเรือนในเขตอาเภอเมืองขอนแก่น นาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ได้อย่างเหมาะสม และเกิดการ
ปรับเปล่ียนทัศนคติ ค่านิยมในการดารงชีวิตและการปฏิบัติ จึงจัดทาโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

๔. วตั ถุประสงค์

4.1 เพอ่ื ให้ประชาชนมีความรจู้ ากกระบวนการฝึกปฏิบัติจรงิ เพื่อเป็นการบรู ณาการกับการดาเนนิ วิถชี วี ิตของ
ตนเองไดต้ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

4.2 เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ประชาชนที่ได้มีอาชีพเสริมจากการเกษตรเพ่ิมรายได้และสร้างความเข้มแข็ง
พ่ึงพาตนเองได้ ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

๕. เป้าหมาย
๕.๑ เชงิ ปริมาณ
จัดกิจกรรมการเรียนรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สาหรับประชาชนทั่วไป ตาบลในเมือง อาเภอเมือง

ขอนแกน่ จานวน ๒๑ คน

๕.๒ เชิงคณุ ภาพ
ประชาชนมีความรู้จากกระบวนการฝึกปฏิบัติจริงเพื่อเป็นการบูรณาการกับการดาเนินวิถีชีวิตของตนเองได้
ส่งเสริมสนับสนุนให้ประชาชนท่ีประกอบอาชีพการเกษตรได้มีอาชีพเสริมเพ่ิมรายได้และสร้างความเข้มแข็ง พึ่งพา
ตนเองได้ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๖. วธิ ีดาเนนิ งาน

กจิ กรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พ้นื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย ดาเนินการ พฤษภาคม -
2565
๑.ข้ันเตรยี มการ

1) สารวจชุมชน/ความ เพ่ือจัดทาแผนงานโครงการ/ บุคลากร จานวน กศน.ตาบล
๑๗ คน ในเมือง
ตอ้ งการของชุมชน กจิ กรรมและกรอบการ กศน.

2) วางแผนการดาเนนิ งานของ ดาเนนิ งาน ตาบลใน

โครงการ เมือง

๒.ขั้นปฏบิ ตั ิการ ๑.เพื่อให้ประชาชนมคี วามรู้ ประชาชน จานวน กศน.ตาบล ๑๙ ๕,๒๐๐
1) จัดทาโครงการ จากกระบวนการฝกึ ปฏิบตั ิ ทว่ั ไป ๒๑ คน ในเมือง มถิ นุ ายน บาท
จรงิ เพื่อเปน็ การบรู ณาการ ตาบลใน 2565
กจิ กรรมจัดกระบวนการเรยี นรู้ กับการดาเนินวิถชี วี ิตของ เมอื ง
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ ตนเองไดต้ ามหลักปรัชญา
พอเพียง เศรษฐกิจพอเพียง
๒.เพ่อื ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้
1.1 กจิ กรรมบรรยายให้ ประชาชนท่ีไดม้ ีอาชีพเสริม
ความรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจ จากการเกษตรเพม่ิ รายได้
พอเพยี ง และสรา้ งความเข้มแขง็
พงึ่ พาตนเองได้ ตามแนว
1.2 สาธิตการทา ปรัชญาของเศรษฐกิจ
การเกษตร/การปลูกพืช พอเพยี ง

1.3 ลงมอื ปฏบิ ตั ิและ
แลกเปลย่ี นเรยี นรู้

1.4 สรุปผลการดาเนินงาน

๓.ขนั้ สรุปผลและประเมนิ ผล บุคลากร จานวน กศน.อาเภอ ๒๐

โครงการ เพื่อทราบความสาเรจ็ ของ กศน. ๑๗ คน เมอื ง มิถุนายน -

1) วิเคราะห์และประเมินผล โครงการ ขอนแกน่ 2565

โครงการกิจกรรมจัดกระบวนการ ตาบลใน

เรียนรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ เมือง

พอเพยี ง

2) รายงานผลการดาเนินงาน

๗. วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ
ได้รับจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 จากสานักงาน กศน.จังหวัดขอนแก่น

แผนงาน : พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตท่ี 4 ผู้รับบริการการศึกษานอก
ระบบ กิจกรรมจดั การการศกึ ษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน เพื่อเปน็ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั กจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง รหสั
งบประมาณ 2000236๐004002000000 เพ่ือเป็นค่าใช้จ่าย จานวน ๕,๒๐๐ บาท ( ห้าพันสองร้อยบาทถ้วน )
รายละเอียดดงั น้ี

๗.๑ คา่ อาหารกลางวัน ( ๒๑ คน x 75 บาท x 1 มือ้ ) จานวน ๑,๕๗๕ บาท

7.2 ค่าอาหารว่างและเคร่ืองด่มื ( ๒๑ คน x ๒0 บาท x 2 มือ้ ) จานวน ๘๔๐ บาท

7.3 คา่ ตอบแทนวทิ ยากร ( ๑ คน x 200 บาท x ๖ ชม.) จานวน ๑,๒๐๐ บาท

7.4 คา่ วสั ดุ จานวน ๑,๕๘๕ บาท

รวมท้ังสนิ้ จานวน ๕,๒๐๐ บาท ( ห้าพันสองรอ้ ยบาทถ้วน )

๘. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ

กจิ กรรมหลกั ไตรมาส ๑ ชว่ งระยะเวลา ไตรมาส ๔ รวมเงิน
(ต.ค.–ธ.ค.64) ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ (ก.ค.–ก.ย.๖5) งบประมาณ
ด า เ นิ น โ ค ร ง ก า ร กิ จ ก ร ร ม จั ด (ม.ค.–ม.ี ค.๖5) (เม.ย.–มิ.ย.๖5)
กระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญา - - (บาท)
ของเศรษฐกจิ พอเพียง - ๕,2๐๐ บาท
๕,2๐๐
1.1 บรรยายให้ความรู้ บาท
1.2 สาธติ การทาการเกษตร
1.3 ลงมือปฏบิ ตั ิและ
แลกเปลย่ี นเรียนรู้
1.4 สรุปผลการดาเนินงาน

รวมเงนิ งบประมาณ - - ๕,2๐๐ บาท - ๕,2๐๐
บาท
๙. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ
๙.๑ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมืองขอนแก่น ท่ีปรึกษา
๙.๒ กศน.ตาบลในเมือง

๑๐.เครือข่าย
๑0.1 ผ้นู าชุมชน
๑0.2 ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่
10.3 เทศบาลนครขอนแก่น

๑๑.โครงการ/กจิ กรรมที่เกี่ยวข้อง
๑๑.๑ โครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรยี นรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

๑๒. ผลทค่ี าดว่าจะได้รบั (Outcome)
- ประชาชนมีความรจู้ ากกระบวนการฝึกปฏบิ ัติจรงิ เพื่อเปน็ การบรู ณาการกับการดาเนนิ วถิ ีชวี ติ ของตนเองได้

ส่งเสริมสนับสนุนให้ประชาชนได้มีอาชีพเสริมจากการเกษตรเพิ่มรายได้และสร้างความเข้มแข็ง พ่ึงพาตนเองได้ ตาม
แนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๑๓. ดชั นตี ัวชว้ี ดั ผลสาเร็จของโครงการ

๑๓.๑ ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output)
- ผู้เขา้ รว่ มโครงการสามารถนาความรู้ท่ีได้ไปใช้ในชวี ิตประจาวันไดจ้ ริง
๑๓.๒ ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome)
- ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถประกอบอาชีพการเกษตรได้มีอาชีพเสริมเพิ่มรายได้และสร้างความเข้มแข็ง
พึง่ พาตนเองได้ ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

14. การติดตามประเมนิ ผลโครงการ
๑4.๑ แบบนิเทศติดตามงาน
๑4.๒ แบบสารวจความพึงพอใจ

(ลงชือ่ )..................................................ผ้เู สนอโครงการ
( นางสาวนงลักษณ์ นอรนิ ยา )
ครู กศน.ตาบล

(ลงช่อื )………………………………….….ผ้เู ห็นชอบโครงการ
( นางศุภลักษณ์ คลังดงเค็ง )

ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครฯ/หวั หนา้ งานการศึกษาตอ่ เน่ือง

(ลงชือ่ )………………………………….….ผ้เู หน็ ชอบโครงการ
( นางสาวมณั ฑนา มูลกัณฐ์ )
ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย/งานแผนงาน

(ลงชื่อ)………………………………….….ผู้อนุมตั โิ ครงการ
( นางกญั ญา โสมคา )
ผอู้ านวยการ

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมืองขอนแก่น

กาหนดการ
โครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

วนั อาทิตย์ ที่ ๑๙ มถิ ุนายน 2565
ณ หอ้ งประชุม กศน.อาเภอเมืองขอนแกน่ ตาบลในเมือง อาเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น

------------------------------------------------------------------------

เวลา ๐๗.๓0 - ๐๘.๐0 น. ลงทะเบยี น
เวลา ๐๘.๑๕ – ๐๘.๓๐ น. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น
เวลา ๐๘.๓๐ - ๐๙.00 น. พธิ เี ปิด
เวลา 09.00 - ๑๒.00 น. กิจกรรมท่ี 1 การบรรยายเนือ้ หา

เรอ่ื ง การจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง โดย นายสุภรี ์ ดาหาร

เวลา 12.00 – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน
เวลา 13.00 – 13.30 น. กจิ กรรมเตรียมความพรอ้ มก่อนเข้าสกู่ ารบรรยาย (นนั ทนาการ)

โดย บคุ ลากร กศน.ตาบลในเมือง
เวลา 1๓.30 – 1๔.๓0 น. กิจกรรมท่ี 2 แลกเปล่ียนเรียนรู้

เร่ือง การสรา้ งสังคมไทยให้เขม้ แข็งอย่างยง่ั ยนื บนพน้ื ฐาน
ความพอเพียง ด้วยการทาบญั ชีครวั เรือน โดยนายสุภีร์ ดาหาร
เวลา 1๔.๓0 – 1๕.๓0 น. กจิ กรรมท่ี 3 การบรรยายเนอ้ื หา/แลกเปลี่ยนเรียนรู้
เร่ือง การนอ้ มนาการพฒั นาตามแนวพระราชดาริและปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ นภาคประชาชน โดยนายสภุ รี ์ ดาหาร
เวลา 1๕.๓0 – 1๖.๓0 น. กิจกรรมที่ ๔ ลงมือปฏบิ ตั ิการทาการเกษตร/การปลูกพืชผกั สวนครวั
โดยนายสภุ รี ์ ดาหาร
เวลา 1๖.๓0 – 1๗.๐0 น. สรุป/ทาแบบทดสอบหลังการอบรม
โดยนายสภุ ีร์ ดาหาร และคณะครู
--------------------------------------------------------------------------------

หมายเหตุ : พักรับประทานอาหารวา่ ง 10.30 น. และ 14.30 น. ตารางนสี้ ามารถเปลย่ี นแปลงได้ตามความ
เหมาะสม

ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๒๑๐๑/ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
อาเภอเมืองขอนแกน่ จงั หวดั ขอนแก่น ๔๐๐๐๐

พฤษภาคม ๒๕๖๕

เรือ่ ง ขอเรียนเชญิ เป็นวิทยากรโครงการกจิ กรรมจดั กระบวนการเรยี นรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เรียน นายสภุ ีร์ ดาหาร

สงิ่ ท่ีส่งมาดว้ ย กาหนดการ จานวน ๑ ฉบับ

ดว้ ย กศน.ตาบลในเมือง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองขอนแกน่
(กศน.อาเภอเมืองขอนแก่น) ได้จัดกจิ กรรมโครงการกิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ให้กับประชาชนในเขตเทศบาลนครขอนแก่น เพ่ือเป็นการเสริมสร้างความรู้ความเขา้ ใจให้ประชาชนในการน้อมนา
หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ นอกจากนี้ ยังสามารถนาความรทู้ ี่ไดร้ ับไปขยายผลในครอบครัว ชุมชนและ
สงั คมได้ โดยมีกลมุ่ เปา้ หมาย ประชาชนทวั่ ไปในเขตเทศบาล จานวน ๒๑ คน

ในการน้ี เพ่ือให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการฯ จึงใคร่ขอความอนุเคราะห์ท่าน ซ่ึงเป็นผู้ทมี่ ี
ความรคู้ วามสามารถเหมาะสม ทใี่ ห้ความรกู้ ับกลุ่มเป้าหมาย จึงใครข่ อเรยี นเชิญท่านเป็นวทิ ยากรอบรมตามโครงการ
กิจกรรมจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในวันอาทิตย์ ที่ ๑๙ มิถุนายน ๒๕๖๕ เวลา
๐๘.๓๐ – ๑๗.๐๐ น. ณ กศน.อาเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น หวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้รับความ
อนุเคราะหจ์ ากทา่ นดว้ ยดี ขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้

จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดพจิ ารณา

ขอแสดงความนบั ถือ

( นางกัญญา โสมคา )
ผู้อานวยการ

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมอื งขอนแก่น

กศน.อาเภอเมืองขอนแก่น
โทร. ๐๔๓-๓๒๒๐๙๐
โทรสาร. ๐๔๓-๒๒๗๕๕

คณะผู้จัดทำ

ทป่ี รึกษำ

๑. นางกญั ญา โสมคา ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอเมอื งขอนแก่น
๒. นางวไิ ลพร บูรณเ์ จรญิ ครู
๓. นางสาวธนั ยพัฒน์ นเู ร ครู
๔. นางสาวมัณฑนา มลู กัณฐ์ ครู
๕. นางสาวอามรรัตน์ ศรีสร้อย บรรณารกั ษช์ านาญการ

คณะทำงำน

๑. นางสมพร วงษาสนั ต์ ครอู าสาสมัครฯ/ที่ปรึกษาโซนพัฒนานคร
หวั หนา้ ครู กศน.ตาบลในเมือง
๒. นางสาวนงลกั ษณ์ นอรนิ ยา ครู กศน.ตาบล
ครู กศน.ตาบล
๓. นางสาวประพาฬ ดษิ ฐเจริญ ครู กศน.ตาบล
ครู กศน.ตาบล
๔. นางสาวชฏารัตน์ ประจนั ตะเสน ครู กศน.ตาบล
ครู กศน.ตาบล
๕. นางปรวรรณ คณู อาษา ครู กศน.ตาบล
ครู กศน.ตาบล
๖. นางวลิ าวลั ย์ ราชสุวอ ครศู นู ยก์ ารเรียนชุมชน
ครูศนู ย์การเรียนชุมชน
๗. นางศริ วิ ฒั น์ บุตรทา ครูศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน
ครศู นู ยก์ ารเรียนชุมชน
๘. นางจิตฤดี อาจมนู ตรี ครศู ูนย์การเรียนชุมชน
ครูศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน
๙. นางศศธิ ร บญุ จวง

๑๐.นายวรรธน สรุ ะเสียง

๑๑.นางสาวศิรินันท์ โนนทิง

๑๒.นางสาวปฏิญญา มลู ศรี

๑๓.นางสาวภนดิ า ศรษี ะโคตร

๑๔.นางสาวภทั ศุริญโญ อนิ ไชยา

๑๕.นายเอกราช หอมทรัพย์

๑๖.นายธนดล คาโสม

ออกแบบภำพและจดั พิมพ์/สืบค้นขอ้ มูล/ตรวจอักษรและจดั ทำรูปเล่ม

๑. นางสาวนงลักษณ์ นอรนิ ยา ครู กศน.ตาบลในเมือง

กศน.ตำบลในเมอื ง
ศนู ย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยอำเภอเมืองขอนแกน่
สำนกั งำนกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยจงั หวดั ขอนแก่น

สำนกั งำนสง่ เสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัย