JURNAL REFLEKSI tugas

JURNAL REFLEKSI EPISODE : 1

DWI MINGGUAN 18 MEI-2 JUNI 2022

CALON GURU PENGGERAK
ANGKATAN 5

KABUPATEN MOJOKERTO

WIWIN SUNARIYAH,S.Pd
SDN CLAKET

KELAS 05.89 B

MODUL 1.1 Pemikiran dan Filosofi Pendidikan
KI Hajar Dewantara

EPISODE 18 MEI 2022-2 JUNI 2022 1

JURNAL REFLEKSI

DWI MINGGUAN

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb DAFTAR ISI
Salam dan Bahagia

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa KATA PENGANTAR
memberikan rahmat dan ridlo-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan penyusunan Jurnal refleksi Dwi Mingguan

Modul 1.1 “ Pemikiran dan Filosofi Ki Hajar Dewantara. FACT/ PERISTIWA
Pada Pendidikan Calon Guru Penggerak Angkatan 5

Kami menyadari bahwa Jurnal Refleksi ini tidak mungkin

tersusun dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak FEELLING/PERASAAN

yang dengan ikhlas telah merelakan sebagian waktu dan

tenaga demi membantu kami dalam menyusun Jurnal

Refleksi ini.Oleh karena itu, pada kesempatan ini kami

menyampaikan terimakasih setulus hati kepada Bapak FUTURE / PENERAPAN
Instruktur, Fasilitator dan Pengajar Praktik yang telah

memberikan bimbingan sehingga jurnal refleksi dapat PENUTUP
terselesaikan dengan baik.

Adanya Pendidikan Calon Guru Penggerak ini sangat

bermanfaat bagi kita semua semoga kita selalu sehat dan

diberi kelancaran dalam melaksanakan PGP ini.

volume

FACT/ PERISTIWA

Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 5 diawali dengan acara
pembukaan pada hari Rabu, 18 Mei 2022 yang lansung dibuka oleh
Mendikbudristek. Kegiatan pembukaan dilaksanakan secara virtual
melalui zoom meeting pada pukul 11.00 dengan susunan acara :
1.Pembukaan
2.Menyanyikan lagu Indonesia Raya
3.Laporan kegiatan Guru Penggerak oleh: Direktur KS, PS dan Tendik
( Bp Paitono )
4.Persiapan dan implementasi Guru Penggerak oleh :
Dirjen GTK KEMDIKBUD( Bp. Dr Iwan Syahrir, Ph.D )
5.Pembukaan : MENDIKBUDRISTEK ( Bp. Nadiem anwar Makarim )

WIWIN SUNARIYAH
CGP ANGKATAN 5

18 MEI- 2 JUNI 2022 | EPISODE 1

FACT/ PERISTIWA

Acara dilanjutkan dengan sesi kedua
arahan dan pembukaan Pendidikan calon Guru
Penggerak yang disampaikan oleh P4TK PKN
dan IPS selaku Penyelenggara Teknis
Pendidikan Guru Penggerak dengan susunan
acara sebagai berikut :
1.Pembukaan Teknis Pelaksanaan Pendidikan
Guru Penggerak Angkatan 5.
2.Orientasi pelaksanaaan Pendidikan Guru
Penggerak ( Bp. Nasikh )
3.Penilaian Kinerja dan Lapor PGP.
4.Learning Menagement Sistem / LMS ( Bp.
Slamet Riyadi )
5.Pre Tes modul pertama Calon Guru
Penggerak yang dilaksanakan pada tanggal 19
Mei 2022.

FACT/ PERISTIWA EDISI 1

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN

AKTIVITAS YANG
PERTAMA
·Aktivitas yang pertama Pada
Kamis, 19 Mei 2022 belajar
mandiri modul 1.1. Mulai
dari 1.1.a Refleksi
Pendidikan Naional Ki Hajar
Dewantara Bagian
pendahuluan 1.1.a.2 sampai
1.1a.4 Eksplorasi Konsep
dilanjutkan dengan Pre Tes
modul pertama.

Kegiatan Pendidikan Guru Penggerak pada Minggu CGP ANGKATAN 5
pertama telah tersedia LMS
Dengan 10 modul . Calon Guru PenggerakAngkatan 5 Kab.
Mojokerto kelas 05.89 dipandu oleh Fasilitator Bp. Ratno
Kumar Jaya dari SMK Muhammadiyah Kota Pekalongan
Jawa Tengah.
Dan Pengajar Praktik Bp. Ignatius Agus Budiono dari SMPK
Santo Yusup serta Bp. Choirul Ihsan dari
SMAN 1 Pacet .

WIWIN SUNARIYAH,S.PD

Kegiatan pada hari Jum’at, 20 Mei 2022
kelas kita bertemu untuk kegiatan konsolidasi & perkenalan antara Calon Guru
Penggerak dan Pengajar Praktik di SMPK Santo Yusup Bersama PP Bp.
Ignatius.A.B. Sesuai jadwal pada tanggal 20 Mei 2022 pukul 15.00 – 16.30
Forum Diskusi Modul 1.1 diRuang Virtual G-Meet.
Eksplorasi konsep memahami pemikiran Ki Hajar dewantara mengenai tujuan
dan asas Pendidikan.
Dengan menyimak beberapa video menarik tentang kondisis Pendidikan pada
zaman kolonial, perjalanan pemikiran Ki Hajar Dewantara sejak pembentukan
Perguruan Taman Siswa hingga pemikiran -pemikiran KHD tentang bagaimana
menjadi manusia merdeka.

WIWIN SUNARIYAH,S.PD CGP ANGKATAN 5

LOKAKARYA ORIENTASI

Minggu, 22 Mei 2022 Lokakarya
dan orientasi PGP Angkatan V
kegiatan Tatap muka dengan
Pengajar Praktik yang
dilaksanakan di Vanda Gardenia
Hotel Trawas mulai pukul 07.30
sampai 16.30 .Lokakarya Orientasi
bertujuan menyamakan persepsi
antara Calon Guru Penggerak
dengan Kepala Sekolah dan
Pengawas Sekolah. Peserta CGP
Bersama Pengajar Praktik
melaksanakan kegiatan yang
kooperatif dan menyenangkan
banyak hal yang dilakukan
diantaranya Kesepakatan kelas ,
4 Kompetensi yang harus dimiliki
seorang pemimpin dan membuat
Portofolio Digital.

RUANG KOLABORASI

PRESENTASI KELOMPOK Ruang kolaborasi-diskusi
melalui G-Meet yang kedua
Hasil dari diskusi Ruang dilaksanakan pada Senin, 23
kolaborasi hasil diskusi di ruang Mei 2022 pukul 15.30-17.15
virtual pada 23 Mei 2022 yang semula satu kelas
dipresentasikan pada Ruang mengerucut dibagi menjadi
kolaborasi-diskusi G-Meet Bersama 2 kelompok sesuai link masing-
Fasilitator hari Selasa, 24 Mei masing kelompok. Saya berada
2022 pukul 15.30 – 17.45 Yang dikelompok B didampingi
dilanjutkan dengan Rubrik pengajar praktik Bp. Choirul
Penilaian Bahan Presentasi Ruang Ihsan
Kolaborasi dan mengunggah tugas
power point pada Ruang kolaborasi
hasil presentasi.

18 MEI-2 JUNI 2022 EPISODE 1

Materi Demonstrasi kontekstual

dilaksanakan pada 24-25 Mei 2022 FILOSOFI PENDIDIKAN
merupakan wujud kontekstual pemahaman KI HAJAR DEWANTARA

terhadap pemikiran -pemikiran KHD serta

Bagaimana kita mendesain sebuah strategi

dalam mewujudkan pemikiran KHD “

Pendidikan yang berpihak pada murid”

dalam sebuah karya .

Pada modul 1.1.a.7 Elaborasi pemahaman CGP mampu
memberikan perspektif refleksi kritis tentang pemikiran
filosofi pendididkan Ki hajar Dewantara dengan berdialog
Bersama Instruktur Bp. Munajat ( Pengawas Sekolah
Kabupaten Ciamis ) yang dilaksanakan melalui G-Meet pada
hari Selasa, 31 Mei 2022 pukul 13.00-14.30. yang dilanjutkan
dengan aktivitas 1.1.a.11 Penilaian Kinerja Instruktur oleh CGP .

Modul 1.1.a.8 tentang Koneksi
antarmateri yaitu meninjau ulang
keseluruhan materi dari
pembelajaran 1 hingga 6 serta
menceritakan proses
pembelajaran dan suasana kelas
yang mencerminkan filososi
pemikiran KHD secara kongkret
sesuai dengan konteks local
budaya daerah di kelas dan di
sekolah kita. Yang dilaksanakan
pada tanggal 31 Mei 2022.

AKSI NYATA MODUL 1.1.A.9
KITA MENDOKUMENTASIKAN
KONTRIBUSI NYATA PENERAPAN

PEMIKIRAN KI HAJAR
DEWANTARA DENGAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN DI KELAS DAN

SEKOLAH SEBAGAI PUSAT
PENGEMBANGAN KARAKTER.

AKSI NYATA MERUPAKAN
PERWUJUDAN DARI

PERUBAHANN KONKRET DALAM
PROSES PEMBELAJARAN SESUAI
DENGAN PEMIKIRAN KHD DAN
SESUAI DENGAN KONTEKS SOSIAL

DAN BUDAYA DI DAERAH KITA
TINGGAL.

FELLING/PERASAAN

Dari awal peluncuran Program Guru
Pengerak saya menjadi penasaran dan
tergerak untuk mengikutinya apalagi
setelah melihat testimoni dari Calon Guru
Penggerak Angkatan sebelumnya dimana
ilmu yang didapat sangat bermanfaaat
untuk kemajuan dunia Pendidikan . saya
sangat bersyukur dengan seleksi yang
sangat ketat bisa berada diantara Calon
Guru Penggerak Angkatan 5 Kab.Mojokerto
sehingga saya sangat bersemangat dalam
melaksanakan setiap tugas yang ada.

FINDINGS/PEMBELAJARAN

setelah mempelajari modul 1.1 tentang pemahaman
filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara maka kami akan
Melakukan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan
kodrat alam dan kodrat zaman dengan membekali
ketrampilan pada siswa sesuai dengan kemapuan yang
dimiliki dan sesuai dengan perkembangan zaman supaya
siswa mampu berkarya dan menyesuaikan diri
dimanapun kita berada dengan konsep merdeka belajar
yang berpusat pada siswa.

Melakukan kegiatan pembelajaran yang sesuai
dengan kodrat alam dan kodrat zaman dengan
membekali ketrampilan pada siswa sesuai dengan
kemapuan yang dimiliki dan sesuai dengan
perkembangan zaman supaya siswa mampu berkarya
dan menyesuaikan diri dimanapun kita berada dengan
konsep merdeka belajar yang berpusat pada siswa.

18 MEI 2022- 2 JUNI 2022

PENUTUP

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan

jurnal
refleksi

Demikian Jurnal Refleksi yang kami buat sesuai denganModel 1 :
4 F ( Facts , Felling, Finding , Future ) yang dikembangkan oleh Dr.
Roger Greenaway sesuai dengan pelaksanaan Dwi mingguan
kegiatan Pendidikan Guru Penggerak Mulai tanggal 18 Mei 2022
sampai 2 Juni 2022.

Semoga dengan adanya Jurnal Refleksi ini bisa bermanfaat bagi
kita semua sebagai wujud perbaikan diri setelah untuk kemajuan
pendidikan dengan mewujudkan siswa yang berkarakter.

TeKraismiha