แนวทางการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

3 การพัฒนาหลักสูตรระดับชั้นเรีย ใบกิจกรรมที่ 3 การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรีย มาตรฐานการเรียนรู้ ค 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวน สมบัติของการดำเนินการและการนำไปใช้ ตัวชี้วัดที่ ต้องรู้อะไร (K) ต้องทำอะไรได้ (P) นำไป สมรรถนะสำคัญข ผู้เรียน ค1.1 ป.1/1 บอกจำนวนของสิ่งต่าง ๆ แสดงสิ่งต่างๆ ตาม จำนวนที่กำหนด อ่านและเขียนตัวเลขฮินดู อารบิค ตัวเลขไทย และ แสดงจำนวนไม่เกิน 100 และศูนย์ ตัวเลขฮินดูอารบิค ตัวเลขไทย ตัวหนังสือแสดง จำนวนไม่เกิน 100 และศูนย์ - บอกจำนวน ของสิ่งต่าง ๆ - แสดงสิ่งต่างๆ ตามจำนวนที่ กำหนด - อ่านและเขียน ตัวเลขฮินดูอาร บิค ตัวเลขไทย และแสดง จำนวนไม่เกิน 100 และศูนย์ การสื่อสาร

8 ยนสู่การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน ยนรู้คณิตศาสตร์ชั้น ป.1 ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวนผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ ปสู่ (A) ภารระงาน/ ชิ้นงาน วิธีประเมิน เครื่องมือ ของ คุณลักษณะ อันพึง ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ ทำงาน วาดภาพสวน เมี่ยงพร้อม เขียนบอก จำนวนต้นเมี่ยง - พูด นำเสนอ ผลงาน - ประเมินผล งาน แบบสังเกตพฤติกรรม การนำเสนองาน - แบบ ประเมินผล งาน

3 ตัวชี้วัดที่ ต้องรู้อะไร (K) ต้องทำอะไรได้ (P) นำไป สมรรถนะสำคัญข ผู้เรียน ค1.1 ป.1/2 เปรียบเทียบจำนวนนับ ไม่เกิน100 และศูนย์โดย ใช้เครื่องหมาย เท่ากับ ไม่เท่ากับ มากกว่า น้อยกว่า จำนวนนับ ไม่ เกิน100 และศูนย์ - เครื่องหมาย เท่ากับ ไม่เท่ากับ มากกว่าน้อยกว่า - เปรียบเทียบ จำนวนนับ - ใช้เครื่องหมาย เท่ากับ ไม่เท่ากับ มากกว่า น้อยกว่า ความสามารถในก คิด ความสามารถในก แก้ปัญหา หมายเหตุ วิเคราะห์ทุกตัวชี้วัดในหน่วย

9 ปสู่ (A) ภารระงาน/ ชิ้นงาน วิธีประเมิน เครื่องมือ ของ คุณลักษณะ อันพึง ประสงค์ การ การ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ ทำงาน

40 ใบกิจกรรมที่ 4 โครงสร้างหน่วยบูรณาการ หน่วยการเรียนรู้ วิถีป่าเมี่ยง น้ำเกี๋ยนบ้านเฮา ชั้น ป.1 เวลา รวม ชั่วโมง 3 ชั่วโมง จำนวน ………….. หน่วยกิต หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระสำคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา น้ำหนัก คะแนน 1. วิถีป่าเมี่ยง น้ำเกี๋ยนบ้าน เฮา ค.1.1 ป.1/1-3 ส 5.1 ป.1/1 สภาพอากาศในรอบวันมี การเปลี่ยนแปลงส่งผลต่อ ปริมาณ จำนวน ลักษณะ ของต้นเมี่ยงและการการ เจริญเติบโตของต้นเมี่ยง 3 10 2 3 4 5 ระหว่างปี หรือระหว่างภาค ปลายปีหรือปลายภาค รวม

41 การเขียนสาระสำคัญ ประเภทของสาระสำคัญ สาระสำคัญแบบ 3 ค ตัวอย่างสาระสำคัญเรื่อง ฟัน 1. นิยาม ความหมายหรือความคิด รวบยอด คือ (คือ อะไร) ฟัน คือ อวัยวะที่ทำหน้าที่บดเคี้ยว อาหาร 2. หลักการ ทฤษฎี กฎ ควร (ควรปฏิบัติอย่างไร) ควร แปลงฟันทุกวันหลังรับประทาน อาหาร 3. สัจพจน์ คติพจน์ (สุภิตสอนใจ) คุณค่า (ปฏิบัติแล้วมีประโยชน์ อย่างไร) เพื่อ ป้องกันฟันผุ ถ้าฟันดี เจ้าของฟัน จะมีความสุข

42 กิจกรรมที่ 5 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ระดับชั้น ………………………………….. 1. ชื่อหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง …………………………………………………………………………………….. 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ตัวชี้วัด ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ตัวชี้วัด ……………………………………………………………………………………………………………………………………. มาตรฐาน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ตัวชี้วัด ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ตัวชี้วัด ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง 4.1.1 …………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.1.2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น 4.2.1 …………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.2.2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. สมรรถนะที่สำคัญ (ระบุตัวชี้วัดของแต่ละสมรรถนะ คู่มือหน้า 31 เป็นต้นไป) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

43 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. การวัดและประเมินผล 8.1 การประเมินระหว่างการจัดการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 8.2 การประเมินเมื่อสิ้นสุดการจัดการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 9. กิจกรรมการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 10 . เวลา ………. ชั่วโมง 10. เกณฑ์การประเมินผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน รายการประเมิน ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม (3) ดี(2) พอใช้/ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (1) ปรับปรุง (0) นำเกณฑ์การประเมินสมรรถนะผู้เรียนตามคู่มือของ สพฐ.มาใส่ ตาม สมรรถนะที่ต้องการพัฒนาในหน่วยการเรียนรู้

44 กิจกรรมที่ 6 กำหนดการสอน หน่วยการเรียนรู้ ……………………….. จำนวน ……5… แผน ………..เวลา แผนที่ เรื่องที่สอน จุดประสงค์ การวัดและประเมินผล เวลา AL 1 AL 2 AL 3 AL 4 AL 5

45 กิจกรรมที่ 7 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ …………………………………………………………………………………………………………….. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ …… ชั้น …………………… ภาคเรียน ……………. ปีการศึกษา ……………………. เรื่องที่สอน …………………………………………………………… เวลา ………………………. ชั่วโมง ……………. 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ตัวชี้วัด ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ตัวชี้วัด ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. สาระสำคัญ 3 จุดประสงค์ ด้านความรู้ (Knowledge) ด้านทักษะกระบวนการ (Process)/ทักษะ (Skill) ด้านเจตคติ (Attitude) / 4. คุณลักษณะ (Attribute) 5. สมรรถนะ (Competency) 6. สาระการเรียนรู้ 7. กระบวนการจัดการเรียนรู้Active Learning (5E/STEM/ PBL/ CIPPA Model / GBL/ Gamification ฯลฯ) 8. การวัดผลและประเมินผล 9. สื่อและแหล่งเรียนรู้ 10. ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร 11. บันทึกผลหลังการสอน

คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา นางสาวรุ่งนภา ธิศรี ผอ.สพป.น่าน เขต 1 นายนิวัฒน์ ไชยเลิศ นายกรเอก มิ่งศรี รอง ผอ.สพป.น่าน เขต 1 รอง ผอ.สพป.น่าน เขต 1 คณะทำงาน นายไชยยศ คำสังวาลย์ ผอ.กลุ่มนิเทศ ฯ สพป.น่าน เขต 1 ประธาน คณะกรรมการ นางศิริรัตน์ แย้มศิลป์ ศึกษานิเทศก์สพป.น่าน เขต 1 รองประธาน คณะกรรมการ นางสาวพรพรรณ ณ ลำพูน นายจักรวรรดิ์ ญาณกรสกุล นางชุลีกร เชียงปะละ ผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนบ้านน้ำครกใหม่ ผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนบ้านหนองรังมิตรภาพ ที่ 107 ผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนบ้านน้ำเกี๋ยน นางสาวกฤติยา ขัติยะ นายพิจักนภัสถ์ สุริยะพรหม ศึกษานิเทศก์สพป.น่าน เขต 1 ศึกษานิเทศก์ สพป.น่าน เขต 1 ศึกษานิเทศก์ สพป.น่าน เขต 1 ศึกษานิเทศก์สพป.น่าน เขต 1 ศึกษานิเทศก์สพป.น่าน เขต 1 กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและ เลขานุการ กรรมการและ ผู้ช่วยเลขานุการ ออกแบบปกและจัดทำรูปเล่ม นางสาวกฤติยา ขัติยะ ศึกษานิเทศก์ สพป.น่าน เขต ๑