หน่น่ น่น่ วยที่ที่ ที่ที่ 1 การจำจำจำจำแนกสัสั สัสั ตว์ว์ ว์ว์ ชั้ชั้ ชั้ชั้ นประถมศึศึศึศึ กษาปีปีปีปี ที่ที่ ที่ที่ 4
รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง...การจ าแนกสัตว์ (1) ผู้สอน 1. ครูธัญลักษณ์ ศิริแข็ง 2. ครูสุดารัตน์ ศรีแก้ว
ลักษณะภายนอกของสัตว์แต่ละชนิด เหมือนกันหรือแตกต่างกันอย่างไร ที่มาภาพ https://www.scimath.org/image-science/item/7842-1-3/
กลุ่มสัตว์ สิ่งมีชีวิต กลุ่มไม่ใช่พืชไม่ใช่สัตว์ จ าแนกโดยใช้การเคลื่อนที่กับการสร้างอาหารเป็นเกณฑ์ แบ่งเป็น สร้างอาหารเองได้ และเคลื่อนที่ไม่ได้ สร้างอาหารเองไม่ได้ และเคลื่อนที่ได้ เคลื่อนที่ไม่ได้ สร้างอาหารเองไม่ได้ กลุ่มพืช เรียกว่า เรียกว่า เรียกว่า ? จ าแนกเป็น
จุดประสงค์ กิจกรรมที่ 1 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร 1. สังเกตลักษณะภายนอกของสัตว์ จ าแนกและอธิบายการจ าแนกสัตว์ออกเป็นกลุ่ม ตามเกณฑ์ที่ก าหนดขึ้น
กิจกรรมที่ 1 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร วิธีท ากิจกรรม 1. สังเกตและอภิปรายลักษณะภายนอกของสัตว์ในบัตรภาพ 2.ร่วมกันก าหนดเกณฑ์ในการจ าแนกสัตว์ในบัตรภาพโครงสร้าง ภายนอกสัตว์ โดยใช้ลักษณะภายนอกเป็นเกณฑ์ จัดกลุ่มสัตว์ตามเกณฑ์ ที่ใช้บันทึกผลและน าเสนอ
บัตรภาพโครงสร้างภายนอกสัตว์ แมงมุม ไส้เดือนดิน กุ้ง ดอกไม้ทะเล ดาวทะเล ผึ้ง พยาธิ ฟองน้ า หมึก หอยทาก
บัตรภาพโครงสร้างภายนอกสัตว์ เต่าทะเล เป็ด เสือ กบ กิ้งก่า ซาลาแมนเดอร์ นก ปลา ปลากระเบน หมีแพนด้า
เมื่อใช้เกณฑ์ที่นักเรียน ก าหนดขึ้นเอง จะแบ่งสัตว์ได้เป็นกี่กลุ่ม การมีขา มีขา2 แมงมุม กุ้ง ผึ้ง เป็ด เสือ กบ กิ้งก่า ซาลาแมนเดอร์ นก หมีแพนด้า ไม่มีขา
ตามเกณฑ์ที่ก าหนด แจกใบกิจกรรมที่ 1 ค าชี้แจงบทบาทครูปลายทาง แจกบัตรภาพโครงสร้างภายนอก ค าชี้แจงกิจกรรมนักเรียน 1 2 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร สังเกตลักษณะภายนอกของสัตว์ ก าหนดเกณฑ์ และจ าแนกสัตว์ 1 2 กิจกรรมที่ 1 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร 3 ให้ค าแนะน าในการจ าแนกสัตว์
ใช้การมีขาเป็นเกณฑ์ มีขา ไม่มีขา
มีปีก ใช้การมีปีกเป็นเกณฑ์ ไม่มีปีก
มีขน ใช้การมีขนเป็นเกณฑ์ ไม่มีขน
สัตว์แต่ละชนิดมีลักษณะเหมือนกันหรือไม่ อย่างไร เช่น ผึ้ง นก เป็ด มีปีกเหมือนกันแต่เสือ ไส้เดือนดินไม่มีปีก มีลักษณะบางอย่างเหมือนกันแต่บางชนิดมีลักษณะต่างออกไป สัตว์แต่ละชนิด มีลักษณะบางอย่างเหมือนกันแต่บางชนิดมีลักษณะต่างออกไป
การมีปีก การมีขา การมีขน นักเรียนสามารถใช้ลักษณะใดเป็นเกณฑ์ ในการจ าแนกได้บ้าง การมีปีก การมีขา การมีขน
สรุปผลการท ากิจกรรม สัตว์แต่ละชนิดมีลักษณะภายนอก บางลักษณะที่เหมือนกัน และบางลักษณะ ที่แตกต่างกัน ซึ่งน ามาใช้เป็นเกณฑ์ใน การจ าแนกสัตว์ออกเป็นกลุ่ม ๆ ได้
รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง...การจ าแนกสัตว์ (2) ผู้สอน 1. ครูธัญลักษณ์ ศิริแข็ง 2. ครูสุดารัตน์ ศรีแก้ว
กระดูกสันหลัง มีลักษณะเป็นอย่างไร
จุดประสงค์ กิจกรรมที่ 1 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร สังเกต และอธิบายลักษณะภายในของสัตว์
กิจกรรมที่ 1 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร วิธีท ากิจกรรม 3.สังเกตลักษณะภายนอกและภายในของปลาและกุ้ง บันทึกผล 4. ร่วมกันเปรียบเทียบลักษณะภายในของปลาและกุ้ง และระบุส่วนที่เป็นกระดูกสันหลัง บันทึกผล
บันทึกผลอย่างไร ลักษณะภายนอก ลักษณะภายใน
วิธีการสังเกตลักษณะของปลาและกุ้ง
ของปลาและกุ้ง แจกใบกิจกรรมที่ 1 ค าชี้แจงบทบาทครูปลายทาง ดูแลการสังเกตปลาและกุ้ง ค าชี้แจงกิจกรรมนักเรียน 1 2 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร สังเกตลักษณะภายนอกและ ภายในของปลาและกุ้ง เปรียบเทียบลักษณะภายใน 1 2 กิจกรรมที่ 1 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร 3 ให้ค าแนะน าในบันทึกผล วาดรูประบุส่วนที่เป็น กระดูกสันหลัง 3
มาสังเกตลักษณะของปลาและกุ้งกันเถอะ
รูปลักษณะภายนอกของปลาและกุ้ง ลักษณะภายนอก รูปปลา รูปกุ้ง ภาพ โครงสร้างภายนอกของสัตว์ ที่มา : https://www.scimath.org/image-science/item/7842-1-3
ลักษณะภายนอกของปลาและกุ้งเหมือนกันหรือไม่ อย่างไร มีทั้งสิ่งที่เหมือนกันและแตกต่างกัน ลักษณะที่แตกต่างกัน คือ ปลามีล าตัวแบน ตรง ผิวหนังมีเกล็ด กุ้งมีล าตัวกลม งอ มีหนวด มีเปลือกแข็งหุ้มล าตัว ลักษณะที่เหมือนกัน คือ ปลาและกุ้งมีตา ปาก หาง เหมือนกัน แตกต่างกัน
รูปลักษณะภายในของปลาและกุ้ง ลักษณะภายใน รูปปลา รูปกุ้ง ภาพ โครงสร้างภายนอกของสัตว์ ที่มา : https://www.scimath.org/image-science/item/7843-1-3-7843 ชี้บอกส่วนที่เป็น กระดูกสันหลัง
ลักษณะภายในของปลาและกุ้งเหมือนกันหรือไม่ อย่างไร ไม่เหมือนกัน ภายในของปลามีกระดูก ส่วนกุ้งไม่มีกระดูก
กระดูกที่พบกลางล าตัวปลา เรียกว่าอะไร
(2) ภาพโครงกระดูก ที่มา : http://biology.ipst.ac.th/?p=985 กระดูกสันหลัง (1) ภาพ โครงสร้างภายในของสัตว์ ที่มา : https://www.scimath.org/image-science/item/7843-1-3-7843
รูปลักษณะภายในของปลาและกุ้ง ลักษณะภายใน รูปปลา รูปกุ้ง ภาพ โครงสร้างภายนอกของสัตว์ ที่มา : https://www.scimath.org/image-science/item/7843-1-3-7843 ชี้บอกส่วนที่เป็น กระดูกสันหลัง กระดูกสันหลัง
กระดูกสันหลัง มีลักษณะเป็นอย่างไร
กระดูกสันหลัง กระดูกสันหลัง คือ กระดูกที่อยู่แนวกึ่งกลางของล าตัว มีลักษณะเป็นข้อ ๆ เรียงต่อกันเป็นแนวยาว
ถ้าใช้การมีกระดูกสันหลังเป็นเกณฑ์ ปลาและกุ้งจะจัดอยู่ในกลุ่มเดียวกันหรือไม่ อย่างไร
ปลาและกุ้งจะอยู่คนละกลุ่ม เนื่องจาก ปลาเป็นสัตว์มีกระดูกสันหลัง ส่วนกุ้งเป็นสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
งูมีกระดูกสันหลังหรือไม่
สรุปผลการท ากิจกรรม ปลาและกุ้งมีลักษณะภายในแตกต่างกัน โดยปลาเป็นสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง ซึ่งมีลักษณะ เป็นข้อ ๆ เรียงต่อกันไปตามแนวล าตัวตั้งแต่ส่วน หัวจนถึงส่วนหาง ส่วนกุ้งเป็นสัตว์ที่ไม่มี กระดูกสันหลัง เป็นข้อ ๆ เรียงต่อกันไปตามแนวล าตัวตั้งแต่ส่วน หัวจนถึงส่วนหาง กระดูกสันหลัง
รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง...การจ าแนกสัตว์ (3) ผู้สอน 1. ครูธัญลักษณ์ ศิริแข็ง 2. ครูสุดารัตน์ ศรีแก้ว
กลุ่มสัตว์ สิ่งมีชีวิต กลุ่มไม่ใช่พืชไม่ใช่สัตว์ จ าแนกโดยใช้การเคลื่อนที่กับการสร้างอาหารเป็นเกณฑ์ แบ่งเป็น สร้างอาหารเองได้ และเคลื่อนที่ไม่ได้ สร้างอาหารเองไม่ได้ และเคลื่อนที่ได้ สร้างอาหารเองไม่ได้ และเคลื่อนที่ไม่ได้ กลุ่มพืช เรียกว่า เรียกว่า เรียกว่า ? จ าแนกเป็น
กระดูกสันหลัง กระดูกสันหลัง คือ กระดูกที่อยู่แนวกึ่งกลางของล าตัว มีลักษณะเป็นข้อ ๆ เรียงต่อกันเป็นแนวยาว (1) ภาพ โครงสร้างภายในของสัตว์ ที่มา : https://www.scimath.org/image-science/item/7843-1-3-7843 (2) ภาพโครงกระดูก ที่มา : http://biology.ipst.ac.th/?p=985
รูปด้านล่างนี้สัตว์ชนิดใดมีกระดูกสันหลัง ที่มาภาพ https://www.scimath.org/image-science/item/7842-1-3/
จากการสังเกตลักษณะภายในของสัตว์ นักเรียนจะเลือกลักษณะใด เป็นเกณฑ์ในการจ าแนกสัตว์
ถ้าใช้การมีกระดูกสันหลังเป็นเกณฑ์ นักเรียนจะจ าแนกสัตว์ได้เป็นกี่กลุ่ม อะไรบ้าง
จุดประสงค์ กิจกรรมที่ 1 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร สังเกตลักษณะภายในของสัตว์และจ าแนกสัตว์ ออกเป็นกลุ่มโดยใช้การมีกระดูกสันหลังเป็นเกณฑ์
กิจกรรมที่ 1 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร วิธีท ากิจกรรม 5. จ าแนกสัตว์ต่าง ๆ ในบัตรภาพโครงสร้างภายในสัตว์ โดยใช้การมีกระดูกสันหลังเป็นเกณฑ์จัดกลุ่มสัตว์ บันทึกผลและน าเสนอ
บัตรภาพโครงสร้างภายในสัตว์ ปลากระเบน
บัตรภาพโครงสร้างภายในสัตว์
วิธีการจ าแนกบัตรภาพ
บันทึกอย่างไร 1. ซาลาแมนเดอร์ 2. นก 3. แพนด้า . . . 1. แมงมุม 2. กุ้ง 3. ผึ้ง . . . จ านวนสมาชิกรวมทั้งสองกลุ่ม ต้องเท่ากับ 20
การมีกระดูกสันหลังเป็นเกณฑ์ แจกใบกิจกรรมที่ 1 ค าชี้แจงบทบาทครูปลายทาง แจกบัตรภาพโครงสร้างภายใน ค าชี้แจงกิจกรรมนักเรียน 1 2 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร(หน้า23) สังเกตโครงสร้างภายในของสัตว์ จ าแนกสัตว์โดยใช้ 1 2 กิจกรรมที่ 1 เราจ าแนกสัตว์ได้อย่างไร 3 ให้ค าแนะน าในการจ าแนกสัตว์