๕๑
๕๒
คำ ที่ มี ร ล เป็นพยัญชนะต้น คำ ที่ มี ร ล เป็นพยัญชนะต้น ๕๓
๑. บอกวิธีก ธี ารอ่านคำ ที่มี ร และ ล เป็นพยัญชนะต้นได้ ๒. อธิบ ธิ ายความหมายของคำ ที่มี ร และ ล เป็นพยัญชนะต้นตามบริบ ริ ทต่าง ๆ ได้ ๓. อ่านออกเสียงคำ ที่มี ร และ ล เป็นพยัญชนะต้นได้ จุดประสงค์การเรีย รี นรู้ ๕๔
๕๕
๕๖
๕๗
๕๘
๕๙
๖๐
๖๑
๖๒
๖๓
๖๔
ของฝากจากครูให้หนูคนเก่ง ๖๕
ของฝากจากครูให้หนูคนเก่ง ๖๖
คำคำคควว บบ กกล้ำล้ำล้ำล้ำ ๖๗
๑. บอกลักษณะของคำ ควบกล้ำ แท้ และคำ ควบกล้ำ ไม่แท้ได้ ๒. อ่านออกเสียงคำ ควบกล้ำ แท้ และคำ ควบกล้ำ ไม่แท้ได้ ๓. จำ แนกคำ ควบกล้ำ แท้และคำ ควบกล้ำ ไม่แท้ได้ จุดประสงค์การเรีย รี นรู้ ๖๘
๖๙
๗๐
๗๑
๗๒
๗๓
๗๔
๗๕
๗๖
๗๗
๗๘
๗๙
๘๐
๘๑
๘๒
๑. ครูคำ แปลงเป่าขลุ่ยได้ไพเราะเพราะพริ้งอยู่ในสวนพุทรา ใครได้ฟังจะรู้สึกเพลิดเพลิน ๒. คุณยายส่งเสริมให้ฉันสร้างบุญด้วยการสวดมนต์ ก่อนนอนและกราบพระทุกคืน ๓. ประเทศไทยประสบปัญหาน้ำ ท่วมทำ ให้บ้านเรือน ทรุดโทรมและเศรษฐกิจเสียหาย ๔. ครอบครัวของผมไปเที่ยวที่จังหวัดฉะเชิงเทรา ๕. พ่อค้าปลอมแปลงสินค้าเพื่อนำ ไปขายปลีก อย่างไม่เกรงกลัวใครจนกลายเป็นเศรษฐี คำคำคำคำชี้ชี้ ชี้ แ ชี้ ชี้ แ ชี้ จง : ให้นัก นั เรีย รี นอ่านข้อความที่กำ หนดให้ แล้วพิจ พิ ารณาคำ ควบกล้ำ แท้ : ให้นัก นั เรีย รี นอ่านข้อความที่กำ หนดให้ แล้วพิจ พิ ารณาคำ ควบกล้ำ แท้ และคำ ควบกล้ำ ไม่แท้ แล้วนำ คำ มาเขีย ขี นในตารางให้ถูกต้ และคำ ควบกล้ำ ไม่ อง ม่ แท้ แล้วนำ คำ มาเขีย ขี นในตารางให้ถูกต้อง ๘๓
๘๔
ไตรยางศ์ อัก ษ ร 3 ห มู่ ไตรยางศ์ อัก ษ ร 3 ห มู่ ๘๕
๑. บอกความหมายและประโยชน์ของไตรยางศ์ได้ ๒. วิเคราะห์คำ ตามพยัญชนะไตรยางศ์ได้ ๓. เขียนสะกดคำ และบอกความหมายของคำ ได้ ๔. เห็นความสำ คัญของไตรยางศ์ จุดประสงค์การเรีย รี นรู้ ๘๖
๘๗
๘๘
๘๙
๙๐
๙๑
๙๒
คำ ชี้แ ชี้ จง : ให้นัก นั เรีย รี นนำ คำ ที่กำ หนดให้มาจัด จั ลงในตารางอัก อั ษร ๓ หมู่ให้ถูกต้องและฝึกอ่าน กระโจน งูเลื้อย ส่งสาร ผีเสื้อ เร็ว ร็ไว เก้าอี้ คางคก ฝักใฝ่ ลวดลาย ฉิ่งฉับ ช่ำ ชอง ป้อ ป้ งกัน มุ่งมั่น จักจั่น เติมแต่ง ๙๓
๙๔
คำคำเเป็ป็นน คำคำตตาายย ๙๕
๑. บอกลักษณะของคำ เป็นคำ ตายได้ ๒. อ่านออกเสียงคำ เป็นคำ ตายได้ถูกต้อง ๓. เขียนสื่อสารโดยใช้คำ เป็นคำ ตายได้ถูกต้อง ๔. จำ แนกคำ เป็นและคำ ตายได้ถูกต้อง ๕. เห็นความสำ คัญของคำ เป็นและคำ ตาย จุดประสงค์การเรีย รี นรู้ ๙๖
๙๗
๙๘
๙๙
๑๐๐