Prospektus & Catatan Rasmi SMKB Penggal 3 2022

Jk Editorial Team Produksi

Penerbit : REDAKSI SMK BELURAN
AMRAH BINTI MOHAMAD
Lembaga Pengarah Penasihat : AISHAH BINTI MOHD ARIS
Eksekutif :
Editorial
Editor Pengurus

kanan

Pengerusi : ZULHAIRUL BIN RAMLEE Ketua Editor : RAFIDAH BINTI RASID

Naib Pengerusi 1 : NAZIBAH BINTI MOHD YUSOFF Timbalan Editor DG.NORHAYATUL AKMA BT
Pereka Kreatif : DATU MOHD KAMALUN
Naib Pengerusi 2 : MOHD TARMIMI BIN MAT HUSSIN
MUHAMMAD IKHMAL BIN ALI
AHAD

Naib Pengerusi 3 : FRANKIE BIN MAUJUS Unit Takwim : SITI KHADIJAH BINTI SAIPIN

Naib Pengerusi 4 : SAIFUDDIN BIN IBRAHIM NURUL WAHIDAH BINTI
NORYAZID
Unit Profil :
Sekolah JOHNRAIL JAMIL@JAUDI

Naib Pengerusi 5 : SHAHRIN BIN GIMBA @ MUSTIN

Unit PTEM : HASLINA BINTI NASRI

: ANNA SUHANA BINTI AZEZIAN

2

Isi Kandungan 4
10
Pengenalan 33
Profil Sekolah 64
Dasar & Hala Tuju 68
Pengurusan & Pentadbiran 71
Kurikulum 74
Hal Ehwal Murid 77
Kokurikulum 100
Pengurusan Tingkatan Enam
Lampiran

3

Pengenalan

4

Assalamualaikum dan salam sejahtera. Sekapur Sirih

Alhamdulillah, marilah kita sama-sama memanjatkan rasa syukur kepada Allah kerana dengan izin-Nya kita masih lagi diberikan peluang dan
kesempatan untuk memikul tanggungjawab sebagai seorang pendidik, menabur bakti serta menyumbang tenaga dan idea untuk kecemerlangan
pendidikan di SMKB.

Tahniah dan syabas saya ucapkan kepada Jawatankuasa Buku Panduan Pengurusan Sekolah 2022 kerana telah merancang, menyusun
dan menyempurnakan buku ini dengan jayanya. Buku Panduan Pengurusan Sekolah, merupakan satu dokumen penting dalam pengurusan sebuah
sekolah kerana ianya menjadi landasan dan garis panduan kepada guru-guru dan Anggota Kakitangan Pelaksana (AKP) untuk merangka dan
melaksanakan tugas dengan lebih efisien dan berfokus. Dikesempatan ini juga, Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada semua warga SMKB
kerana telah bertungkus-lumus melaksanakan tugas yang telah diamanahkan pada tahun 2021 yang lalu. Walaupun Negara Kita berhadapan dengan
cabaran yang amat besar iaitu fasa Pendemik Covid-19, Warga SMKB tetap berusaha menjalankan tugas untuk merealisasikan misi dan visi sekolah.
Justeru itu, saya berharap pada tahun 2022 ini semua warga SMKB dapat membudayakan budaya kerja cemerlang, komited dan bekerjasama dalam
satu pasukan untuk terus cemerlang dalam tugas masing-masing dan seterusnya meningkatkan imej SMKB.

Matlamat utama sekolah adalah untuk meningkatkan kualiti pengurusan dan meningkatkan pencapaian murid ke satu tahap yang dapat
mencapai KPI Sekolah. Justeru itu, saya berharap semua warga SMKB bersama-sama berganding bahu dalam usaha memperkasakan STEM dan
membudayakan PdPc, PAK21, PBD dan PLC yang berkesan bagi membantu melonjakkan prestasi murid-murid secara holistik. Kemenjadian Murid
SMKB merupakan penanda aras kejayaan dan keberhasilan usaha-usaha yang dilaksanakan. Oleh hal yang demikian, seluruh warga SMKB
khususnya pendidik hendaklah bertindak sebagai arkitek sosial yang memikul
tanggungjawab memberi pendidikan, menyampaikan ilmu, mencungkil bakat, membentuk peribadi dan sahsiah sekali gus menjana potensi murid ke
arah yang lebih optimum. Sehubungan dengan itu, diharapkan buku pengurusan ini dapat membantu guru-guru membuat perancangan dan
melaksanakan program-program khusus yang merangkumi aktiviti akademik, kokurikulum dan sahsiah sepanjang tahun 2022.

Akhir kata, saya yakin dan percaya bahawa SMKB akan sentiasa berusaha secara total untuk menyediakan corak pembelajaran yang
terancang, terkawal, kreatif dan sempurna dalam usaha membentuk modal insan yang berkualiti. Apa juga halangan, cabaran dan transformasi yang
datang, saya berharap agar seluruh warga SMKB sentiasa berfikiran positif dan menerima dengan minda yang terbuka dan dengan penuh berdedikasi
dan berintegriti untuk menempuh dan mengatasinya demi mencapai misi dan visi sekolah. Teruskan tekad dan gandakan usaha agar kita dapat
menjadi Guru yang berjaya melahirkan generasi yang berkualiti.
Selamat menjalankan tugas dengan dedikasi sepanjang tahun 2022. Sekian, terima kasih.
Saya yang menjalankan amanah,

EN. ZULHAIRUL BIN RAMLEE
PENGETUA
SMK BELURAN

5

Profil Guru

https://drive.google.com/file/d/1zFBzSPDgGWMhY
Z7_afZ6asTwbWnSkiaH/view?usp=sharing

6

7

Surat Lantihan Agihan Tugas

https://drive.google.com/file/d/1fCqxX0KJRq5nOCJ0
5GYNbdkJCvUvsoTI/view?usp=sharing

8

Surat Aku Janji

https://drive.google.com/file/d/1tYsyw
oaQAZYkgNlYbtcZ3bhc_hDgAa1p/vi
ew?usp=sharing

9

Profil Sekolah

10

Sejarah Sekolah

Sekolah Menengah Kebangsaan Beluran atau nama ringkasnya SMK Beluran, merupakan sebuah Sekolah
menengah kebangsaan yang terletak di Peti Surat 30, Pekan Beluran, Sabah. Pada Tahun 2017, Sekolah
Menengah Kebangsaan Beluran mempunyai pelajar seramai 1318 orang, seramai 120 orang guru, dan 15
kakitangan sokongan.
SMK Beluran telah ditubuhkan pada tahun 1969. SMK Beluran pada masa itu ia lebih dikenali dengan nama
Government Junior Secondary School dan menggunakan bahasa Bahasa Inggeris sebagai bahasa penghantar.
Di awal penubuhannya SMK Beluran berkongsi tempat dan bagunan bersama dengan SRK Pekan Beluran
selama lebih kurang 12 tahun. Bilangan pelajar pada masa itu,kira-kira 95 orang dan 2 orang guru sahaja.
Setelah bangunan sekolah menengah siap dibina pada tahun 1981, SMK Beluran telah berpindah ke bangunan
baru yang terletak kira-kira 2 km dari pekan Beluran. Pada tahun 1982, bangunan baru SMK Beluran mula
beroperasi.Di dalam bangunan sekolah ini, terdapat 3 blok sekolah, 3 blok asrama, 3 blok flat guru dan pelbagai
kemudahan bilik khas lain. Bangunan sekolah ini telah dirasmikan oleh Dato’ Khalil Yaakob, timbalan Menteri
Pendidikan ketika itu.

11

Pencapaian Sekolah

Antara pencapaian sekolah adalah seperti berikut;
● Pencalonan New Deal 2015
● Anugerah SERASI Negeri Sabah 2016
● Anugerah Kewangan Cemerlang 2015
● Anugerah ESPKB Bersih 2015
● Anugerah PIBK Cemerlang Akademik
● Anugerah Hari Inovasi Peringkat Inovasi
● Johan Sukan Daerah Beluran
● Wakil Daerah ke Negeri 1M1S
● Juara Robotik Bahagian Sandakan 2016
● Pertandingan Robotik peringkat Negeri Sabah 2016 - Tempat ke-4
● Anugerah lulus 100% STPM
● Sekolah ATHAM pertama di Beluran
● Sukan Paralimpik peringkat kebangsaan dan Antarabangsa - Pingat Emas & Perak

12

Logo & Lencana Sekolah

WARNA KETERANGAN

Kuning Melambangkan kemuliaan, ketaatan kepada Negara,
Negeri dan Sekolah
Hijau Keharmonian dan cinta kepada alam
Merah Keberanian
Buku Sentiasa mencari Ilmu
Obor Semangat yang sentiasa membara
Bunga Raya Kenegaraan
Tangkai padi Produktif
Roda Berinovasi dan berteknologi
Bentuk Perisai Daya mempertahankan daripada unsur-unsur negatif
Moto Berilmu dan berbakti

13

Visi, Misi & Motto Sekolah

Visi Motto
WE CAN DO IT!
PENDIDIKAN BERKUALITI
INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA

Misi

MELESTARIKAN
SISTEM PENDIDIKAN YANG
BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN
POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI

14

Selaras dengan visi sekolah untuk mewujudkan tahap kualiti yang cemerlang Etos Sekolah
dan berterusan, kami komited untuk memberi perkhidmatan yang profesional dan
berkualiti tinggi kepada semua pelanggan kami iaitu para pelajar, ibu bapa, pihak 5. Melayan semua pelawat, ibubapa dan orang awam dalam tempoh tidak
agensi-agensi kerajaan, pihak swasta dan orang awam dengan adil, cepat dan melebihi setengah jam dari masa berada di sekolah.
saksama seperti berikut:
6. Menjawab dan merekod sebarang pertanyaan ibu bapa dan orang awam
1. Membimbing dan mendidik pelajar untuk memperoleh ilmu, kemahiran dan secara lisan atau bertulis dalam tempoh seminggu dari tarikh
nilai murni seperti yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia penerimaan pertanyaan tersebut.
dalam:
i. Sukatan Mata Pelajaran 7. Memproses dan menyerah segala data atau maklumat yang dikehendaki
ii. Sukatan Kokurikulum oleh agensi- agensi kerajaan atau swasta dalam tempoh seminggu dari
tarikh terimaan permintaan atau sebelum tarikh tutup permintaan.
2. Menjalankan semua program tahunan yang dirancang oleh AJK
Kurikulum, Kokurikulum dan Pentadbir Sekolah. 8. Memproses dan menyerah segala data atau maklumat yang dikehendaki
oleh agensi- agensi kerajaan atau swasta dalam tempoh seminggu dari
3. Memberi latihan khas yang mencukupi kepada pelajar dan menyemak tarikh terimaan permintaan atau sebelum tarikh permintaan.
semua buku latihan, kertas ujian, peperiksaan dan kerja rumah pelajar
dalam tempoh dua (2) minggu dari tarikh kutipan. 9. Memproses semua invois bayaran yang telah diluluskan untuk
pembayaran dalam tempoh 15 hari dari tarikh terimaan invois.

4. Melayan semua pelajar dengan adil dan saksama, mesra, berdedikasi 10. Menjaga, mengawal dan menyelenggara dan mengurus kewangan,
dan bertanggungjawab. semua harta, inventori dan bangunan sekolah dengan telus dan tulus
tanpa kecuaian, kehilangan dan penyelewengan.

15

Objektif Sekolah • Meningkatkan prestasi pencapaian akademik ketahap cemerlang dalam peperiksaan PT3, SPM dan
STPM dan semua peperiksaan dalaman.

• Meningkatkan pengelibatan pelajar dalam aktiviti-aktiviti sukan, unit beruniform, kelab dan persatuan.
• Meningkatkan prestasi pencapaian pelajar dalam aktiviti-aktiviti sukan, unit beruniform, kelab

dan persatuan di peringkat sekolah, daerah, gabungan, negeri dan kebangsaan.
• Melahirkan pelajar-pelajar yang akan merupakan sumber tenaga manusia Malaysia masa depan yang

celik IT dan yang beraneka kemahiran.
• Melahirkan pelajar-pelajar yang bijaksana, yang berfikir, berilmu dan berpengetahuan luas.
• Melahirkan pelajar-pelajar yang bersahsiah dan yang bertataetika tinggi.
• Mewujudkan satu barisan pemimpin yang cekap, berkesan dan yang bertindak proaktif.
• Mewujudkan satu barisan pendidik dan kakitangan di sekolah yang sentiasa mengutamakan etika

kerja yang tinggi, yang berfikir moden, dinamik dan inovatif.
• Mewujudkan suasana dan prasarana belajar dan kerja disekolah yang bersih, ceria, selesa dan

selamat yang sentiasa terkawal serta dibiayai dengan kelengkapan fizikal yang cukup dan sesuai
untuk semua warga sekolah.
• Mewujudkan satu sistem pengurusan dan pentadbiran yang terancang, terkawal kemas, teratur dan
terancang yang benar dan pada dasarnya di dokumentasikan.
• Mewujudkan satu sistem penyelenggaran bangunan, stok inventori harta modal, perabot, bahan-
bahan dan peralatan sekolah secara optimum penggunaannya tanpa pembaziran dan kecuaian.

16

Matlamat Sekolah• Melaksanakan Dasar Pendidikan Kebangsaan dan memenuhi semangat Falsafah Pendidikan Kebangsaan serta
menyediakan warga Malaysia menghadapai cabaran globalisasi abad ke-21.

• Melahirkan pelajar-pelajar yang cemerlang serta berketerampilan, bertanggungjawab dan berdisiplin dalam
semua bidang kurikulum dan kokurikulum.

• Meningkatkan kualiti sistem pengurusan dan pentadbiran sekolah seperti dinyatakan dalam dokumen-dokumen
pekeliling kerajaan, dokumen-dokumen arahan kerajaan dan dokumen-dokumen perancangan oleh pihak sekolah,
agar SMK Beluran menjadi sebuah sekolah yang berkesan dan berjaya menghasilkan pelajar berkualiti.

• Mewujudkan sesuatu barisan kakitangan sekolah yang mempunyai sesuatu budaya kerja yang teratur, cekap,
berkesan, komited, beretika, berdisiplin, bertanggungjawab, proaktif, bersopan dan peka kepada kehendak-
kehendak dan keperluan semua lapisan stakeholder sekolah.

• Menyediakan prasarana dan persekitaran sekolah yang kondusi, selesa dan selamat, untuk mengendalikan
proses pengajaran, pembelajaran dan urusan-urusan sekolah yang lain.

• Mewujudkan sesuatu budaya sekolah yang sentiasa mengekalkan suasana permuafakatan yang harmonis
di kalangan semua warga sekolah dan diantara warga sekolah dan masyarakat luar.

17

SMK BELURAN JAYALagu Sekolah BAHAWASANYA KAMI
BIMBING KAMI PUTERA PUTERI Ikrar Guru GURU-GURU NEGARA MALAYSIA
DENGAN ILMU KAU BERBAKTI
KHIDMAT GURU YANG SETIA DENGAN INI BERIKRAR
MENDUKUNG TERUS CITA-CITA KAMI
BAGAI DIAN BERCAHAYA
MULIA JASAMU TERHADAP TUGAS KAMI
DAN MENYATAKAN KEYAKINAN KAMI
PADA ANAK BANGSA PADA CITA-CITA MURNI PEKERJAAN KAMI
BERUSAHA TANPA JEMU
KAMI AKAN BERBAKTI
KAMILAH RAKYATMU KEPADA MASYARAKAT
HIDUP SATU PADU
DAN NEGARA KAMI.
DEMI NUSA DAN NEGARA KAMI SENTIASA MENJUNJUNG

PERLEMBAGAAN NEGARA
KAMI MENGAMALKANPRINSIP-PRINSIP

RUKUN NEGARA
PADA SETIAP MASA

18

Senarai Nama Guru BIL NAMA BIL NAMA BIL NAMA

1 AISHAH BINTI MOHD ARIS 31 HAZMIRAN BIN MOHD SAID 61 RAFIDAH BINTI RASID
2 ALBINUS JOSEPH SILOU 32 IDA SULIZA BINTI MOHD ZAID 62 RASLIANA BINTI SITUJU
3 AMRAH BINTI MOHAMAD 33 IRMAH BINTI TURIMIN 63 RAYNER MARCUS
4 ANNA SUHANA BINTI AZEZIAN 34 IZZDIYAD FAHMI BIN ALI HASSAN 64 RICHARD JOANES
5 ARNIZA LIYANA BINTI HALIMIN 35 JANURA JAHAN 65 RIMA BINTI RASID
6 AZANIZAN BIN ISHAK 36 JAVEIOUR MULI 66 RIUH MENDORIG
7 BEN JOHNSON MONTUK 37 JAY PEE EVANEZ PHILIP LITAK 67 RONALD HARRY
8 CINDY P.T. CHUAN MIBOL 38 JEPSYKAH JEPPY 68 RONELLI ROBERT
9 COLINNA HENRY LINDAN 39 JOHNRAIL JAMIL@JAUDI 69 ROSMIATI BINTI RAMANG
10 DANIAL FAEZ JENUIL 40 JUSINI TAMPOLONG 70 ROSMINAH BINTI PELIMIN
11 DARWINAH BINTI JULAIHI 41 KAMILAH BINTI KAMBANG 71 RUHANA @ VENEL NATASHA NASIR
12 DEFON MASIKAH 42 LINDY MARCUS 72 SAIFUDDIN BIN IBRAHIM
13 DELYANA PELDASY BT GURADIT @ JUNIS 43 LYDRINNIE KOH @ RINNIE 73 SAIMAH BT OMANG
14 44 74 SHAHRIN BIN GIMBA @ MUSTIN
DG.NORHAYATUL AKMA BT DATU MOHD KAMALUN LYDRIZZA KOH
15 45 75 SHARIFFAH NOR FAZERA BINTI BASA
16 DONISIA BINTI GUNTOK 46 MAWAR MUSTIKA BINTI JOHNNY 76 SHARIFFAH NORFAZELLA BINTI BASA
17 EDITH MARCUS 47 MOHD ADLI BIN ADZMIN 77 SHYARIFUDIN IKROMI BIN ABIDIN
18 EDORA 'AIN BINTI ROSLAN 48 MOHD TARMIMI BIN MAT HUSSIN 78 SICCA APANG
19 ELIZABETH BINTI ELAIN 49 MOHD ZAWAWI BIN ISMAIL 79 SITI KHADIJAH BINTI SAIPIN
20 EMILIANA NASRI 50 MUHAMAD FAIZRAH BIN JAIRAN 80 SITI NORAINI ANGAI @ ANGUI
21 EMMALIA BINTI SABLI 51 MUHAMAD TAJUDDIN BIN MAT ESA 81 STEARLY DAS
22 ERNA SHAHIRA BINTI OTOH 52 MUHAMMAD IKHMAL BIN ALI AHAD 82 SUMARTI RECTO
23 FARAH BT CHE HAMRI 53 NAZIBAH BINTI MOHD YUSOFF 83 THERECIA PARRYAMIN
24 FILIMON UNDANG 54 NG MEE KIEN 84 VERONIKA BINTI NADUS
25 FRANKIE BIN MAUJUS 55 NIK KUSWADI BIN NIK ADIB 85 VICTOR BIN WILFRED
26 GURUMOORTHY A/L POOBALAN 56 NURHAFIZAH BINTI ABDUL KARIM 86 VIVIAN VERA BINTI JUKIMIN
27 HAFSHAM NOR BIN ABDUL HAMID 57 NURUL WAHIDAH BINTI NORYAZID 87 ZAINAB BINTI SIMA
28 HASLINA BINTI NASRI 58 OLLE MELVIN JENUIN 88 ZULHAIRUL BIN RAMLEE
29 HASSAN BIN ABD. RASHID 59 PASTIA BINTI BARUJUKI
30 HAZIERA BINTI MASHOR 60 PRISSENTIAZIE JUHAN

HAZLINA BINTI ASHMAR RAFEALYNE ANAK GAT

19

Senarai Nama AKP BIL NAMA
1 ASNAH BINTI SAIBOL
2 BADRIN BIN HJ. TASHIM
3 FAJALIYATON BINTI ABDUL RAHMAN
4 FATIMAH BINTI SALIWANG
5 MASLINDAH BINTI MUYAN
6 MOHAMAD NIZAN BIN BAKRI
7 MOHD FITRI BIN MOHD ROZAR
8 MUHAMMAD ABDUL RAHMAN BIN EMPOK
9 MUHAMMAD NOOR HELMAN BIN MATO @ HERWAN
10 NUR ASIKIN BINTI AMIRHASAN
11 ROSLINAH BT. PUDIL
12 SAHRIMAN BIN JINORIN
13 STEPHENIE PETER
14 SUHANA BINTI BULKIN
15 VALENTINO PETER
16 ZULKIFLI B ABDUL RAHMAN

20

Arahan Am Sekolah1. Selaku pegawai kerajaan, guru adalah tertakluk kepada segala
arahan yang terdapat dalam Perintah AM Kerajaan. Oleh itu, semua
guru, dikehendaki membaca, memahami dan mematuhi Perintah AM
tersebut. Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Objektif Kementerian
Pelajaran. Guru hendaklah menghayati tatasusila profesional
keguruan dan menjunjungnya sebagai satu profesional dan bukan
satu pekerjaan semata-mata.

2. Semua guru dan staf sokongan hendaklah mengamalkan dan
menghayati prinsip-prinsip Perkhidmatan Cemerlang. Semua guru
dan staf sokongan hendaklah menjalankan tugas sebagai satu
pasukan (Together WE Achieve More)

21

Kedatangan & Kehadiran 1. Pada waktu persekolahan/kerja guru dan staf
Keluar Waktu Bertugas
sokongan tidak dibenarkan meninggalkan

kawasan sekolah kecuali jika ada sesuatu perkara

1. Guru dikehendaki berada dalam kawasan yang tidak dapat dielakkan atau arahan daripada
sekolah 10 minit sebelum dan guru
bertugas mingguan 30 minit sebelum waktu Kementerian Pelajaran/Jabatan Pelajaran
persekolahan bermula dan merakam waktu
kehadiran semasa sampai dan sebelum Negeri/Pejabat Pelajaran Daerah dengan syarat
balik sekolah di pejabat AM.
mendapat kebenaran daripada
2. Guru yang tidak hadir atau terpaksa datang
lewat ke sekolah hendaklah memberikan Pengetua/Penolong Kanan.
kenyataan dan sebab-sebab yang wajar
kepada pentadbir dengan kadar segera agar 2. Guru dikehendaki mencatat pergerakan keluar
jadual waktu ganti dapat disediakan. dalam buku yang disediakan di pejabat dan
dapatkan tandatangan Pengetua /wakilnya. Guru
hendaklah menyediakan kerja bertulis kepada
pelajar sebelum meninggalkan sekolah.

3. Pengetua tidak akan bertanggungjawab jika

berlaku apa-apa kemalangan terhadap guru yang

keluar tanpa kebenarannya atau mana-mana
pegawai yang diberi kuasa.

22

Cuti PERKARA MAKLUMAT
CUTI REHAT/CUTI
Mengikut Surat Pekeliling Kementerian Pelajaran KP (PP) 0046.SJ/A(30) bertarikh 24
PENGGAL Disember 1993, guru berkelayakan mendapat cuti penggal sekolah untuk
menggantikan cuti rehat. Tetapi guru boleh dipanggil bertugas oleh Pengetua tidak
CUTI SAKIT melebihi separuh daripada jumlah cuti sesuatu tahun untuk menjalankan tugas-tugas
selain daripada mengajar biasa.
CUTI KELUAR NEGARA
CUTI KHAS – ISTERI i. Sijil Sakit yang dikeluarkan oleh doktor swasta melebihi 15 hari berturut-turut
BERSALIN hendaklah disahkan oleh Pegawai Perubatan Kerajaan.

ii. Cuti sakit yang dikeluarkan oleh doktor swasta tidak boleh melebihi 180 hari
dalam setahun.

iii. Cuti sakit yang melebihi 90 hari setahun sama ada berterusan atau putus-putus
akan dilaporkan ke Jabatan Pelajaran Negeri dan Kementerian Pelajaran.

Semua guru yang bercuti keluar negara mesti mendapat kelulusan. Sila isikan
permohonan yang ada di pejabat sekolah selewat-lewatnya 4 minggu sebelum tarikh
bercuti.

Diberikan selama tujuh (7) hari sebagai cuti tanpa rekod kepada anggota
perkhidmatan awam lelaki. Pengiraannya termasuk semua hari rehat dan kelepasan
am. Kemudahan ini dihadkan kepada lima (5) kali dan tertakluk kepada kepentingan
perkhidmatan.

23

Cuti PERKARA MAKLUMAT
CUTI TANPA REKOD
CUTI URUSAN KEMATIAN Cuti tanpa rekod yang dibenarkan adalah cuti gantian kerana bekerja lebih masa, cuti
KELUARGA TERDEKAT. latihan pasukan sukarela, menghadiri latihan atau khemah tahunan
pertubuhan/persatuan, latihan syarikat kerjasama, menduduki peperiksaan, mesyuarat
CUTI TANPA GAJI persatuan ikhtisas, mengambil bahagian sukan, tugas khas perubatan.

Diberikan kepada pegawai yang kematian ahli keluarga terdekat selama tiga (3) hari
sebagai cuti tanpa rekod. Ahli keluarga yang diambil kira ialah: suami atau isteri, anak-
anak, ibu dan bapa kandung. Pengiraan cuti termasuk hari rehat dan kelepasan am.
Kelulusannya tertakluk kepada kepentingan perkhidmatan.

i. Mengikut Perintah Am Bab C Cuti Tanpa Gaji boleh dipohon di atas sebab-sebab
persendirian yang mustahak.

ii. Cuti Tanpa Gaji daripada kakitangan bukan guru hanya boleh diberi selepas
habis semua cuti rehatnya.

iii. Kelayakan Cuti Tanpa Gaji ialah 30 hari bagi tiap-tiap genap
tahun perkhidmatan tetapi tidak melebihi 180 hari.

iv. Cuti Tanpa Gaji untuk tujuan keluar negeri hanya boleh diambil sekali dalam
masa 4 tahun.

v. Kelulusan Cuti Tanpa Gaji yang tidak melebihi 14 hari setahun adalah diluluskan
oleh Pengarah Pelajaran Negeri. Cuti yang melebihi 15 hari diluluskan oleh
Kementerian Pelajaran Malaysia. Borang permohonan handaklah dihantar ke
Jabatan Pelajaran Negeri 10 minggu sebelum tarikh mula bercuti.

24

Cuti PERKARA MAKLUMAT
CUTI TANPA GAJI
i. Mengikut Perintah Am Bab C Cuti Tanpa Gaji boleh dipohon di atas sebab-
sebab persendirian yang mustahak.

ii. Cuti Tanpa Gaji daripada kakitangan bukan guru hanya boleh diberi selepas
habis semua cuti rehatnya.

iii. Kelayakan Cuti Tanpa Gaji ialah 30 hari bagi tiap-tiap genap
tahun perkhidmatan tetapi tidak melebihi 180 hari.

iv. Cuti Tanpa Gaji untuk tujuan keluar negeri hanya boleh diambil sekali dalam
masa 4 tahun.

v. Kelulusan Cuti Tanpa Gaji yang tidak melebihi 14 hari setahun adalah diluluskan
oleh Pengarah Pelajaran Negeri. Cuti yang melebihi 15 hari diluluskan oleh
Kementerian Pelajaran Malaysia. Borang permohonan handaklah dihantar ke
Jabatan Pelajaran Negeri 10 minggu sebelum tarikh mula bercuti.

25

PERKARA MAKLUMAT

Cuti CUTI REHAT KHAS (CRK) i. Cuti Sambilan tidak lebih daripada tujuh (7) hari yang diberi kepada Pegawai
Perkhidmatan Pendidikan di perenggan 8, Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 4
Tahun 1977 diganti dengan Cuti Rehat Khas sebanyak tujuh (7) hari dalam satu
tahun kalender; dan

ii. Cuti Rehat Khas yang tidak dapat dihabiskan tidak boleh dibawa ke tahun
berikutnya tetapi dibenarkan untuk dikumpulkan bagi tujuan Pemberian Wang
Tunai Gantian Rehat bagi pegawai yang layak.

iii. Cuti ini layak kepada semua guru termasuk.Guru Sandaran Terlatih dan Guru
Kontrak.

iv. Kelulusan diberikan oleh Pengetua dengan syarat tidak menjejaskan
keberkesanan pengurusan pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

v. Bilangan hari CRK yang layak diambil adalah berdasarkan tempoh perkhidmatan
yang melayakkan dalam tahun berkenaan (rujuk Perintah Am 1 (ix) Bab C ).

26

Pakaian Tugas

1. Guru hendaklah berpakaian kemas, sesuai dengan Semua hendaklah melaksanakan segala tugas yang diberikan
profesion perguruan. Guru lelaki hendaklah bertali (Dalam bentuk kurikulum. Kokurikulum, pentadbiran dan tugas
leher dan berbaju kemeja. Kemeja lengan panjang khas) dengan cepat dedikasi dan bertanggungjawab. (Rujuk :
tidak dibenarkan dilipat. Guru perempuan tidak Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 7/2001 Garis Panduan Guru
dibenarkan berbaju tanpa lengan. AKP, berpakaian Bertugas Di Sekolah.
kemas dan sopan.
Buku Rekod Mengajar
2. Guru yang mengajar pendidikan Jasmani
dikehendaki memakai pakaian yang sesuai, tidak 1. Guru bertanggungjawab mengemaskini buku rekod
menjolok mata. Kasut sukan hanya dibenarkan mengajar/e-RPH. Semua bukti hendaklah diisikan
untuk Pendidikan Jasmani dan aktiviti seumpanya. dengan kemas, teliti dan lengkap.

3. Apabila menjalankan PdP di dalam bilik darjah, 2. e-RPH mestilah diselesaikan mengikut RPT yang
pakaian guru mestilah mengikut ketetapan 6.1 telah ditetapkan serta mudah dicapai jika diperlukan.
hingga 6.4 (rujuk Pekeliling Ikhtisas Bil.6/1985).
3. e-RPH mestilah dihantar setiap minggu pada hari
Tanda Nama Jumaat sebelum PdP bermula pada minggu
seterusnya.
Semua guru dan staf sokongan hendaklah
memakai tanda nama pada hari persekolahan,
majlis rasmi di sekolah atau di luar sekolah.

27

Bilik Guru & Bengkel Kebersihan

1. Kebersihan, keselamatan dan harta benda bilik 1. Kerbersihan kawasan sekolah adalah
guru/bengkel adalah tanggungjawab semua guru. tanggungjawab semua guru, AKO dan pelajar.

2. Guru hendaklah berada di dalam bilik guru/bengkel 2. Guru kelas menyediakan jadual giliran bertugas dan
semasa tidak mengajar di kelas. Masa ini hendaklah alatan membersihkan kelas. Sentiasa memastikan
dianggap sebagai ‘non-teaching period’ dan bilik darjah dalam keadaan bersih.
bukannya ‘free period’. oleh itu, guru hendaklah
menggunakan masa tersebut di Bilik guru/bengkel 3. Guru Kanan Matapelajaran / Ketua Panitia dan guru
untuk perkara-perkara berkaitan dengan pengajaran lain yang mempunyai bilik khas / tempat khas
dan pembelajaran sahaja. (bengkel, bilik kaunseling, makmal sains., makmal
bahasa dan lain-lain) bertanggungjawab untuk
3. Guru terakhir berada di bilik guru/bengkel perlulah menjaga kebersihan dan keceriaan bilik tersebut.
memastikan semua suis lampu, kipas dan alat
penghawa dingin dimatikan. Kegiatan Kokurikulum

4. Guru-guru yang berada di bilik guru/bengkel, Semua guru ditugaskan menjadi penasihat kegiatan
hendaklah sama-sama bertanggungjawab kokurikulum. Tugas ini hendaklah dijalankan dengan
memastikan suasan yang sesuai dan tidak mengikut jadual yang ditetapkan dan guru wajib
mengganggu ketenteraman mana-mana pihak. menghadiri mengikut jadual.

28

Perhimpunan Rasmi Sekolah 1. Mesyuarat Guru & AKP
2. Guru dan AKP diwajibkan menghadiri mesyuarat
1. Perhimpunan adalah majlis rasmi sekolah. Semua yang dipanggil oleh Pengetua/Penolong Kanan/Guru
guru dikehendaki menghadiri perhimpunan pada Kanan/Ketua Panitia pada bila-bila masa.
masa dan hari yang ditetapkan sehingga majlis Guru dan AKP tidak dapat hadir kerana sebab-sebab
selesai. yang tidak dapat dielakkan, hendaklah mendapat

2. Guru bertugas mingguan diwajibkan berada di kebenaran daripada Pengetua/Penolong Kanan/Guru

perhimpunan 15 minit lebih awal di tapak Kanan/Ketua Panitia.

perhimpunan untuk tujuan persiapan majlis. Acara / Majlis Rasmi Sekolah /
Mesyuarat / Kursus Dalaman
3. Semua guru hendaklah duduk di hadapan pelajar
dan guru kecuali guru bertugas mingguan. (guru

bertugas-memantau pelajar) 1. Semua guru dikehendaki hadir dalam semua

4. Pakaian guru semasa perhimpunan hendaklah 2. acara/majlis rasmi sekolah dan juga kursus dalaman.
kemas, sopan dan tidak memakai selipar. Guru yang tidak hadir kerana sebab-sebab yang tidak
dapat dielakkan hendaklah mendapatkan kebenaran

daripada pengetua.

29

Perhubungan Sesama Rakan Arahan & Pekeliling
1. Guru dan staf sokongan hendakSlahemjaewmuaptuk
Setiap arahan dan pekeliling yang
hubungan peribadi dan profesional yang baik dikeluarkan oleh Pengetua dan
dan sihat sesama rakan dan sentiasa Kementerian hendaklah dibaca
mengawal tutur kata supaya wujud perasan dengan teliti dan dipatuhi.
kekitaan dalam organisasi dan mengelakkan
ketegangan hubungan . 30
2. Guru dan staf sokong an tidak dibenarkan
mempengaruhi atau memaksa
pandangan/fahaman/pendapat/kepercayaan
sesama rakan atau pun pelajar sekolah ini.

3. Perhubungan yang berbentuk kumpulan
berdasarkan kepada kaum, status sosial, sosio
ekonomi, kelulusan dan sebagainya adalah
tidak dibenarkan sama sekali wujud di sekolah.

Pelan Asas Bangunan Sekolah

31

Pelan Kecemasan

32

Dasar & Hala tuju

33

Falsafah Pendidikan & Logo KPM

“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang

dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang
berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan

mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara”

34

Visi, Misi, Matlamat Dan Kurikulum Kebangsaan

Visi Kurikulum Kebangsaan

“Sekolah unggul penjana generasi terbilang” Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang
termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang
Misi
merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai,
“Membangun potensi individu melalui pendidikan berkualiti” unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu

Matlamat perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari
segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam
Melahirkan bangsa malaysia yang taat setia dan bersatu padu
dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini untuk
Melahirkan insan beriman, berakhlak mulia, berilmu, menyampaikan pengetahuan. Sumber: Akta Pendidikan 1996
berketerampilan dan sejahtera (Akta 550), Peraturan-peraturan dan kaedah-kaedah terpilih

Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan sehingga 5 Januari 2013 (ms 132)
kemajuan negara

Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua
warganegara malaysia

35

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025

36

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025

37

Prinsip Kerja Pengetua

INTEGRITI
DATA DRIVEN & DOKUMENTASI

KEMENJADIAN MURID
KONSISTENSI

MEMBINA JARINGAN DAN JALINAN
KOLABORASI

SUMBANGAN DAN PENGHARGAAN

38

Fokus Pengurusan

FOKUS 1 : PENGURUSAN SEKOLAH KPI 2 : Pembangunan & Fizikal Sekolah
• Membuat pemeriksaan kebersihan dan keselamatan
KPI 1 : Pengurusan Pentadbiran & Kewangan sekolah dan asrama setiap hari.
Pengurusan Pentadbiran • Membuat pemeriksaan kerosakan sekolah dan
• Kehadiran Guru 98% dan AKP 95% setiap bulan. asrama 2 kali sebulan.
• Mesyuarat Pengurusan, Mesyuarat Guru, MEsyuarat AKP • Permohonan pembaikan sekolah dibuat 2 kali setahun
kepada pihak PPD.
dan Mesyuarat Kewangan akan dilaksanakan 4 kali • Pembaikan kecil sekolah dan asrama mengikut
setahun. keperluan.
• 100% penghantaran e-RPH setiap bulan. • Pembaikan pagar tangga dan pagar sekolah mengikut
• 100% Guru dicerap sebanyak 2 kali setahun (Pencerapan keperluan.
PDPC Guru) KPI 3 : Jaringan dan Jalinan
• 100% Guru dan AKP mengikuti kursus selama 5 hari • 60% kehadiran ahli dalam Mesyuarat Agung PIBG
dalam setahun. pada 31 Mac setiap tahun.
• 100% Guru dan AKP yang layak naik pangkat dibuat • 4 kali setahun mesyuarat AJK PIBG.
perakuan. (e-Pangkat) • Sekolah menjalinkan hubungan dan kerjasama
sekurang-kurangnya 5 buah Agensi Luar/NGO.
Pengurusan Kewangan. • 3 kali setahun program permuafakatan bersama ibu
• Penarafan cemerlang. bapa akan dilaksanakan.
• 95% PCG telah digunakan sehingga bulan Oktober. • 75% kehadiran ibu bapa dalam program Ziarah
• Tempoh pembayaran kepada pembelakal yang cekap CAKNA (Pelajar PBD TP1 & TP2)
dan pantas, tidak melebihi 7 hari

39

Fokus Pengurusan

FOKUS 2 : KURIKULUM/ AKADEMIK FOKUS 5 : PENGURUSAN TINGKATAN 6

KPI 1: Pencapaian 100% TP3 dan ke atas murid dalam PT3 KPI 1 : Pengurusan
KPI 2: Pencapaian 100% LMS SPM sekolah ● 80% enrollmen keperluan guru dipenuhi di Tingkatan Enam. (16/20)
KPI 3: Pencapaian 5.21 GPS SPM sekolah ● 100% Guru tingkatan enam mengajar mengikut opsyen.
KPI 4: Pencapaian 100% STPM ● Meningkan jumlah pemeriksaan kertas SPM dalam kalangan guru
KPI 5: Pencapaian 3.0 GPS STPM sekolah
tingkatan enam.

FOKUS 3 : HAL EHWAL MURID KPI 2 : Akademik
● Sekurang-kurangnya satu orang pelajar 4.00 (flat).
KPI 1: 95% kehadiran murid setiap bulan ● GPS STPM 3.00
KPI 2: 10% penurunan kes disiplin berbanding tahun 2021 ● 100% pelajar lulus untuk kali ke-7.
KPI 3: 100% kes salah laku murid akan dirujuk oleh UBK untuk tindakan penyelesaian ● 50% pelajar berjaya menyambung pelajaran ke IPTA/S.
KPI 4: Memperkasakan Program WIRA SERASI
KPI 5: Menyasarkan penarafan 5 bintang tandas murid. KPI 3 : Kokurikulum
KPI 6: Menyasarkan Gred A kantin sekolah. ● 20% pelajar menyertai pertandingan ke peringkat Daerah, 5% Negeri

dan 1% Kebangsaan dalam kategori Sukan/Unit Beruniform /Kelab.

FOKUS 4 : KOKURIKULUM KPI 4 : Hal Ehwal Murid
● 95% kehadiran pelajar setiap bulan.
KPI 1: 95% Murid menyertai kegiatan Kokurikulum di Peringkat Sekolah ● 0% kes salah laku pelajar.
KPI 2: 50% murid menyertai kegiatan Kokurikulum di Peringkat Daerah ● Melaksanakan program kerohanian 2 kali sebulan.
KPI 3: 20% murid menyertai kegiatan Kokurikulum di Peringkat Negeri
KPI 4: 10% murid menyertai kegiatan Kokurikulum di Peringkat Kebangsaan
KPI 5: 1% murid menyertai kegiatan Kokurikulum di Peringkat Antarabangsa

40

Transformasi Sekolah 2025 ➢ Mengaplikasi konsep dan AMALAN PdPc TERBAIK.
➢ MEMBANGUNKAN KEPAKARAN DALAMAN melalui latihan
Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) merupakan
sebahagian daripada usaha Kementerian Pendidikan yang komprehensif dan berstruktur kepada pembimbing
Malaysia ke arah meningkatkan kemenjadian murid dan pedagogi serta pembimbing kepimpinan.
sekolah berkualiti. TS25 menyeru semua sekolah ➢ Membangunkan PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG
berupaya mengaplikasikan amalan terbaik dalam BERKESAN dengan mengutamakan kemenjadian murid.
pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan serta
pedagogi dalam pembelajaran dan pengajaran (PdPc) 41
selari dengan hasrat yang terkandung dalam Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 –
2025. TS25 adalah satu usaha ke arah melahirkan modal

insan unggul melalui;
➢ Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan
➢ Disokong kepimpinan yang berkualiti / berwawasan
➢ Guru yang kompeten dan beraspirasi tinggi.
➢ Komitmen komuniti yang padu

Transformasi Sekolah 2025

42

Transformasi Sekolah 2025

43

Waktu Operasi Sekolah &
Pemakaian

44

Prosedur
Pengoperasian

Sekolah
Pasca Covid-19

45

Prosedur
Pengoperasian

Sekolah
Pasca Covid-19

46

Prosedur
Pengoperasian

Sekolah
Pasca Covid-19

47

PROFESIONALISME Kod Etika SMK Beluran

● KBoermtaitnegdgduanngjbaewrasbiapdasendigaigmihendjaallaanmkamn etulagkassandaaknaanmsaentaiahp. tugas KECEMERLANGAN DAN KEUNGULAN.
● yang dilakukan mengikut tempoh masa yang ditetapkan bagi

menjamin kualiti. ● Berusaha melakukan yang terbaik untuk memperoleh outcome
● Berketrampilan yang menarik dan menjaga profesion keguguran. yang berkualiti.
● Berintegriti dari segi objektiviti, tidak bias, dan tidak
● Sentiasa berusaha memperbaiki prestasi kerja.
mementingkan diri sendiri. ● Sentiasa peka dan prihatin kepada kehendak pelanggan.
● Mempunyai ciri-ciri proaktif, kreatif fan inovatif, efisien, berdaya ● Berkeupayaan mempelajari pelbagai kemahiran bagi menjalankan

saing dan akauntabiliti. pelbagai tugas
● Membentuk diri sebagai role model dari segi intelektual, spiritual, ● Sentiasa terbuka menerima cabaran, perubahan dan pengetahuan

akhlak dan lain-lain. baharu untuk meningkatkan kecemerlangan.

KEMAHIRAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. NILAI MURNI

● Mempunyai kemahiran menyediakan PDPC berdasarkan DSK dan ● Kementerian Pelajaran Malaysia telah mengenal pasti (7) nilai
takwim dengan mengambil kira perbezaan kebolehan, utama yang menjadi teras dan fokus Etika Kerja seorang guru iaitu
pengetahuan dan pencapaian murid. Amanah, Penyayang, Ikhlas, Dedikasi, Bersyukur, Bijaksana,
dan Benar.
● Berkemahiran dalam menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah
dan teknik dalam melaksanakan PDPC berlandaskan PAK-21. ● Dalam konteks penerapan Nilai Murni dalam kalangan pelajar
adalah seperti berikut:
● Sentiasa memantau, mentafsir dan menilai keberkesanan PDPC 1. Guru Sebagai Teladan - Mempunyai sifat yang terpuji untuk
bertujuan untuk penambahbaikan. menjadi contoh teladan g baik kepada murid.
2. Guru Penyayang - Menjadi seorang guru yang menyedari,
● Menguruskan bilik darjah dengan teratur dan kondusif untuk prihatin, bertimbang rasa, memikir dan memberi perhatian
mencapai pembelajaran yang bermakna. terhadap permintaan dan kebajikan murid.
3. Guru Sebagai Mentor - Menjadi pembimbing, penasihat dan
BERTINDAK SEBAGAI SATU PASUKAN. pemudahcara sesuai dengan kebolehan, minat dan
●● BSeenrttiniadsaak mseelbibaagtakiankedairriadhasnatmu evmisib.eri sumbangan dalam aktiviti perkembangan murid.
4. Guru Sebagai Patriot - Menyemai semangat dan perasaan
sekolah. cinta terhadap Negara. Serta memupuk perpaduan dengan
● Berkongsi pengalaman, maklumat, ilmu dan pengetahuan. menghakis semua prasangka yang bersifat perkauman.
● Sentiasa bertolak ansur, bertoleransi, bekerjasama dan saling

hormat menghormati.

48

Pengajaran Berkesan Menurut Slavin (1984), beliau telah memperkenalkan beberapa elemen dalam model
Dalam PAK21 pengajaran berkesan berdasarkan perkara seperti berikut::

Pengajaran merujuk kepada aktiviti antara guru dan a) Kualiti Pengajaran
pelajar di dalam bilik darjah seperti penerangan, latihan, Pengajaran yang berkualiti terjadi apabila maklumat yang disampaikan boleh
soal jawab, pemikiran dan sebagainya. Ciri-ciri diterima, menarik minat, dan mudah untuk diingati serta dilakukan oleh pelajar.
pengajaran meliputi rancangan mengajar, objektif
pembelajaran, tempat belajar, BBM, kaedah dan teknik b) Tahap Kesesuaian Pengajaran
mengajar serta proses yang melibatkan interaksi dua hala Tahap keupayaan pelajar dalam penerimaan pembelajaran perlu
antara pelajar dan guru. Dalam memastikan dipertimbangkanKebolehan pelajar adalah berbeza-beza dengan mengambil kira
keberkesanan proses pengajaran, guru haruslah latar belakang pendidikan, tahap kecerdasan dan lain-lain. Guru harus bijak
memainkan peranan utama agar objektif pengajaran yang menggunakan kaedah dan strategi mengikut tahap penerimaan pelajar itu sendiri.
telah ditetapkan dapat dicapai pada akhir sesi
pengajaran. Antara ciri-ciri guru berkesan adalah guru c) Insentif
yang mempunyai kepakaran dan kecekapan dalam Galakan dan insentif daripada guru adalah penting bagi menarik minat serta
subjek yang diajak, memberi penerangan yang jelas dan menggalakkan pelajar agar terlibat dalam proses pengajaran dan pembelajaran
enthusiasm serta berkemahiran dalam menggunakan secara langsung atau tidak langsung. Pemberian pujian serta hadiah harus
pelbagai pendekatan, kaedah dan teknik dalam dipertimbangkan oleh guru bagi mewujudkan suasana yang bermotivasi. Guru perlu
melaksanakan PDPC berlandaskan PAK-21. menunjukkan bagaimana pelajar boleh mencapai kemajuan. Galakan yang
berterusan adalah lebih baik kerana proses pengajaran adalah secara berterusan
serta puji-pujian perlu diberikan pada tempat yang sepatutnya supaya pelajar dapat
mengenal pasti dan mengetahui kejayaan mereka. Dengan penghargaan yang
diberikan, ianya dapat membantu menggalakkan penglibatan para pelajar di dalam
kelas dan meningkatkan motivasi mereka untuk belajar.

d) Masa
Penggunaan masa yang betul dapat memastikan sukatan pelajaran dapat
dihabiskan dalam tempoh masa yang telah ditetapkan. Perancangan pengajaran
yang bertepatan dengan objektif pengajaran dapat memastikan hasil yang berkualiti.

49

Mata Pelajaran & Peruntukan Masa KSSM

PERINGKAT MENENGAH RENDAH (Ting 1-3) PERINGKAT MENENGAH ATAS (Ting 4-5)

50