Kelas IV Riski Fani Darmayanti Tema 3 Bunyi Dan Alat Musik HANDOUT SBDP
Riski Fani Darmayanti terlahir dari pasangan Bapak Edi Turiyanto dan Ibu Mukasih pada tanggal 08 Maret 2001 di Desa Jatimulyo. Putri Bungsu dari 4 bersaudara. Pendidikan Taman Kanak-kanak (TK) sampai SMA diselesaikan di kota kelahirannya, Bandar Lampung. Penulis melanjutkan jenjang Perguruan Tinggi untuk mendapatkan gelar Sarjana (S1) di Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan di Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Ig: - Kontak Person: -
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan produk Handout untuk peserta didik kelas III SD/MI ini dengan baik. Handout ini berisi materi yang bertujuan yang bertujuan untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan. Handout ini dipelajari disesuaikan dengan judul yang diberikan, sehingga peserta didik diharapkan mampu memaksimalkan kemampuan dalam berkomunikasi secara lisan maupun tulis dan memahami jenis nada dan alat musik. Handout ini berisikan materi yang berkaitan dengan pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya. Dengan demikian peserta didik diharapkan dapat menguasai dengan baik keseluruhan kompetensi yang harus dicapai. Penulis menyadari masih terdapat banyak kesalahan dan kekeliruan dalam penerbitan Handout ini, oleh sebab itu penulis menerima segala bentuk kritik dan sarann yang membangun untuk kesempurnaan Handout ini. Semoga Handout ini dapat membantu peserta didik dalam memahami materi nada dan jenis alat musik kelas III SD/MI. Terimakasih penulis ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu menerbitkan Handout ini, semoga Allah SWT membalas semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis. Bandar Lampung, 01 Juni 2023 Penyusun
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4.1 Menggambar dekoratif dengan mengolah perpaduan garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar 4.2 Membuat karya seni montase dari berbagai media 4.3 Menghias benda gaya dekoratif dengan media yang ada di lingkungan sekitar 4.4 Membentuk karya dekoratif dari bahan lunak 4.5 Menyanyi lagu wajib dan lagu permainan dari daerah sesuai dengan isi lagu 4.6 Memainkan alat musik ritmis pola irama bervariasi sambil bernyanyi 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak bertanda birama enam sesuai dengan isi lagu. 4.8 Memainkan pola irama bertanda birama 6 dengan perubahan tempo dan dinamika TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan pengertian bunyi dan sumber bunyi, 2. Menjelaskan pengertian nada dan tinggi rendah nada, 3. Menjelaskan perbedaan bunyi dari tangga nada diatonis, 4. Menjelaskan perbedaan notasi angka dan notasi balok, 5. Menjelaskan interval nada dan harmoni sederhana, 6. Mengidentifikasi jenis-jenis alat musik berdasarkan cara memainkannya, 7. Mengelompokkan jenis alat musik ritmis dan alat musik melodis, 8. Memainkan alat musik ritmis dan alat musik melodis berdasarkan pilihannya.
Bunyi adalah suara yang berasal dari benda-benda yang bergetar. Benda yang menghasilkan bunyi disebut dengan sumber bunyi. Bunyi dapat dibedakan menjadi beberapa jenis yakni sebagai berikut: 1. Bunyi berdasarkan kuat dan lemahnya Bunyi dibedakan menjadi bunyi kuat dan bunyi lemah. Bunyi kuat adalah bunyi yang terdengar lebih keras di telinga. Contohnya: Bunyi pesawat terbang, bunyi klakson mobil, dan bunyi petir. Sedangkan bunyi lemah adalah bunyi yang terdengar pelan di telinga. Contohnya: bunyi angin sepoi-sepoi dan bunyi yang dihasilkan oleh jangkir. 2. Bunyi berdasarkan asalnya Bunyi berdasarkan asalnya dibedakan menjadi bunyi alam dan bunyi buatan. Bunyi alam adalah bunyi yang berasal dari benda yang ada di alam sekitar. Contohnya: bunyi alam yang berasal dari manusia, hewan, dan tumbuhan. Bunyi buatan adalah bunyi yang berasal dari benda buatan manusia. Contohnya: bunyi lonceng yang dipukul, klakson mobil, dan alat musik yang dimainkan manusia. 3. Bunyi berdasarkan panjang dan pendeknya. Bunyi dibedakan menjadi bunyi panjang dan bunyi pendek. Bunyi panjang adalah bunyi yang terdengar lebih lama. Contohnya: bunyi kereta api dari kejauhan Sedangkan, bunyi pendek adalah bunyi yang terdengar sebentar. Contohnya: ketika bertepuk tangan dan mengetuk pintu.
1) Mengenal Nada Nada adalah bunyi yang beraturan. Bunyi dengan frekuensi yang lebih cepat akan menghasilkan nada tinggi. Sedangkan, bunyi dengan frekuensi yang lebih lambat akan menghasilkan nada rendah. a. Notasi Angka Notasi angka di tulis menggunakan simbol angka yang digunakan mulai dari angka 1 sampai 7. Dan angka 0 digunakan sebagai tanda diam. Contoh notasi angka: b. Notasi Balok Notasi balok adalah notasi yang ditulis dengan simbol gambar. Yang digambarkan pada garis paranada. Notasi balok terdiri atas beberapa bagian yakni kepala not, tangkai not dan bendera not. Contoh notasi balok: 2) Interval Nada Interval nada adalah jarak antara nada satu dan yang lainnya. Contoh interval nada:
Nama atau istilah interval nada sebagai berikut: 3) Harmoni Harmoni berarti selaras. Harmoni merupakan susunan dari beberapa nada yang memiliki keselarasan frekuensi ketika dibunyikan. Harmoni yang disusun dari susunan tiga nada atau lebih jika dimainkan secara bersamaan akan membentuk sebuah Akor. Fungsi akor adalah menjadi menyerta atau penyatu melodi dalam sebuah lagu. Berikut adalah contoh akor yang terdapat pada tangga nada C Mayor. a) Akor C Mayor (C) : perpaduan nada C-E-G atau akor yang berisi nada do, mi dan sol. b) Akor F Mayor (F) : perpaduan nada F-A-C’ atau akor yang berisi nada fa,la, dan do. c) Akor G Mayor (G) : perpaduan nada G-B-D’ atau akor ynag berisi nada sol, si, dan re.
1. Alat Musik Ritmis Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak bernada. Alat musik ritmis digunakan untuk memainkan irama pada lagu. Irama merupaka bunyi yang teratur. Contoh alat musik ritmis: a. Gong Alat musik ritmis yang sering digunakan saat pertunjukan kesenian melayu adalah Gong. Alat musik ini berbentuk bulat seperti piringan dan terbuat dari bahan logam. Cara memainkan alat musik ritmis ini adalah dengan cara dipukul menggunakan alat pemukulnya yang dilapisi kain. b. Jimbe Jimbe memiliki bentuk yang hampir sama dengan kendang yaitu terlihat seperti cawan dan bagian dalamnya sengaja dibuat berongga (kosong). Jimbe merupakan alat musik pukul yang dimainkan dengan cara memukul menggunakan jari atau telapak tangan.
c. Tamborin Tamborin terbuat dari bahan plastik maupun kayu. Untuk menghasilkan suara, alat musik ini harus digoyang-goyangkan atau dipukul agar lempengan logam yang ada saling bertumbukan satu sama lain. d. Triangle Triangle merupakan alat musik ritmis yang dimainkan dengan cara dipukul. Bahan utama alat musik ini adalah logam yang ditempa sedemikian rupa hingga berbentuk segitiga.
e. Marakas Marakas merupakan alat musik yang berbentuk bulat kecil dan memiliki pegangan. Bagian bulat umumnya diisi dengan biji-bijian atau beras yang akan menghasilkan bunyi saat digoyangkan. 2. Alat Musik Melodis Alat musik melodis adalah alat musik yang menghasilkan nada dan melodi. Alat musik melodis berfungsi sebagai pengiring lagu, instrumen tunggal dan pengiring tari. Berikut contoh alat musik melodis: a. Kecapi Alat musik kecapi yang sekarang menjadi alat musik tradisional asal Sulawesi Barat ini sebenarnya dibawa oleh para pendatang dari Tiongkok. Sebelum bernama kecapi, alat musik melodis yang dipetik ini disebut sebagai guzheng.
b. Angklung Angklung merupakan alat musik melodis yang berasal dari Sunda ini bahan dasarnya dari bambu. Ketika dimainkan dengan cara digoyang, bunyi akan muncul dari benturan badan pipa-pipa bambu tersebut. Bunyi yang dihasilkan pun juga akan berupa susunan nada 2,3, sampai 4, bergantung besar kecilnya ukuran angklung. c. Seruling Seruling alias suling ini masuk pada bagian alat musik melodis yang ditiup dan biasanya terbuat dari bambu maupun perak hingga emas. Bahan pembuatan suling ini biasanya menggunakan bambu, perak, emas dan perpaduan keduanya.
d. Harmonika Harmonika menjadi contoh alat musik melodis yang cara memainkannya dengan dihisap dan ditiup pada lubang yang telah tersedia untuk menghasilkan suara. e. Biola Biola merupakan alat musik melodis yang cara memainkannya dengan digesek. Biola pada dasarnya terdapat 4 senar (G-D-A-E) yang nantinya akan disetel berbeda satu sama lain. Nada yang paling rendah ada G.
A. Pilihlah jawaban pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Benda yang bergetar dan menghasilkan suara disebut sumber… a. Getaran b. Energi c. Bunyi d. Nada 2. Contoh bunyi kuat adalah… a. Angin sepoi-sepoi b. Jangkrik mengerik c. Klakson mobil d. Petikan jari 3. Jangkring yang mengerik dan nyamuk yang mendengung merupakan jenis bunyi… a. Panjang b. Buatan c. Alami d. Kuat 4. Pertahatikan gambar dibawah ini! Gambar diatas disebut dengan notasi… a. Notasi Angka b. Notasi Balok c. Tempo d. Interval 5. Tinggi rendahnya nada disebut… a. Pitch b. Irama c. Tempo d. Harmoni
6. Pada tangga nada diatonis mayor, nada yang mempunyai jarak ½ nada adalah… a. C ke D b. E ke F c. A ke B d. E ke G 7. Jarak nada antara tuts hitam dengan tuts putih yang berdekatan pada piano bernilai… a. ½ nada b. 1 nada c. 1 ½ nada d. 2 nada 8. Nama interval nada dari mi ke la disebut… a. Terts b. Kuart c. Kwint d. Sekst 9. Berikut ini perpaduan nada dari akor G Mayor adalah… a. Do, mi, dan sol b. Fa, la, dan do c. Sol, si, dan re d. Sol, si, dan la 10.Perhatikan alat musik berikut 1) Kastanyet 2) Saksofon 3) Kolintang 4) Marakas 5) Simbal Alat musik ritmis ditunjukkan oleh nomor… a. 1, 2, dan 3 b. 1, 4, dan 5 c. 2, 3, dan 5 d. 3, 4, dan 5
B. Isilah dengan jawaban yang tepat. 1. Bunyi yang terdengar lebih keras dan jelas disebut dengan bunyi …. 2. Nada rendah memiliki frekuensi yang …. 3. Tangga nada diatonis terdiri dari …. Nada. 4. Notasi balok terdiri dari atas bagian …., …., dan …. 5. Rebana, Tifa, dan Kendang merupakan contoh alat musik …. Yang dimainkan secara …. C. Kerjakan soal-soal berikut. 1. Tulislah interval nada pada tangga nada diatonis mayor. 2. Tulislah perbedaan dari notasi angka dan notasi balok. 3. Jelaskan yang dimaksud dengan irama. 4. Tuliskan pengertian dan fungsi dari akor. D. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Perhatikan gambar-gambar dibawah ini! Tuliskan persamaan dan perbedaan dari kedua alat musik diatas. 2. Lili dan Nuri sedang bermain pianika. Lili menekan tuts pianika dengan nada do, mi, dan sol secara bersamaan. Sementara itu, Nuri menekan tuts pianika dengan nada fa, la, dan do. a. Menurut pendapatmu, apakah Lili dan Nuri sedang memainkan akor?Jelaskan! b. Berapakan interval nada do ke mi pada nada yang dimainkan oleh Lili? Apa nama interval tersebut? Jelaskan! c. Gambarkan tuts pianika yang dimainkan oleh Nuri.