แผนการจัดการเรียนรู้ที่ BBL Cup Song

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี

กลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ การคูณ เวลา 16 ชั่วโมง

แผนการเรยี นรูท้ ีเ่ รอ่ื ง การพัฒนาทักษะการท่องสูตรคณู เวลา 1 ชั่วโมง
รายวชิ า คณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 13101 ครูผู้สอนนางสาวธิดารตั น์ ประทับเคน

1. สาระ/มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชว้ี ัด

สาระท่ี 1 จำนวนและพชี คณติ

มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนนิ การของจำนวน ผลท่ี
เกิดขึน้ จากการดำเนินการ สมบัตขิ องการดำเนินการ และนำไปใช้

ตัวชว้ี ดั
ค 1.1 ป.3/6 หาคา่ ของตวั ไม่ทราบคา่ ในประโยคสัญลักษณ์ แสดงการคูณของจำนวน 2 หลกั กบั จำนวน

ไมเ่ กิน 4 หลกั และจำนวน 2 หลกั กบั จำนวน 2 หลัก

2. สาระสำคญั
สูตรคูณช่วยในเรื่องการทำโจทยก์ ารคูณ การหาร เศษสว่ น รอ้ ยละ การคำนวณพน้ื ทต่ี า่ งๆ ให้คิดคำนวณได้ง่าย

และได้คำตอบเรว็

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
3.1 ด้านความรู้
นักเรยี นสามารถทอ่ งสูตรคณู ได้ (K)
3.2 ดา้ นทักษะ/กระบวนการ
นกั เรียนสามารถเคาะแก้วใหต้ รงกบั ตวั เลขทท่ี ่องสูตรคูณและตรงจังหวะได้ (P)
3.3 ด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
นกั เรียนมีความมงุ่ ในการทำงานและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดในการเรยี นเร่ืองตอ่ ไป (A)

4. สาระการเรยี นรู้
การพฒั นาทักษะการท่องสูตรคณู

5. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน
 ความสามารถในการส่อื สาร
 ความสามารถในการคิด

 ความสามารถในการแกป้ ัญหา
 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6. คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์

รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  อย่อู ย่างพอเพยี ง  ซ่อื สตั ย์สุจริต  มงุ่ มัน่ ในการทำงาน
 ใฝเ่ รยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ
 มวี นิ ยั  รักความเป็นไทย

7. ชนิ้ งานหรือภาระงาน
ท่องสตู รคูณ

8. กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ (BBL Cup Song ทอ่ งสูตรคูณ)
Brain Gym/Brain Break (กจิ กรรมกระตุน้ สมอง)
1. นกั เรียนรอ้ งและเต้นตามเพลงสตู รคูณเพลินเพลง (https://www.youtube.com/watch?v=
8xwjqkcKlfU)

Present (ขั้นนำเสนอข้อมูลความรู้)
2. ครแู นะนำกิจกรรม BBL Cup Song ทอ่ งสูตรคูณ และอุปกรณ์ในการทำกิจกรรมใหน้ กั เรียนรจู้ กั
3. นกั เรยี นรับอุปกรณใ์ นการทำกจิ กรรม

4. นักเรียนฟงั ข้ันตอนวิธกี ารทำกิจกรรมจากครูพร้อมทดลองปฏบิ ตั ิ

Learn-Practice (ขั้นลงมอื เรยี นรู้ ฝึกทำ และฝกึ ฝน)
5. นักเรียนเคาะแกว้ ตามตัวเลขจาก 0 - 9 พร้อมออกเสยี งตัวเลข
6. นกั เรียนท่องสูตรคูณพรอ้ มเคาะแก้วลงในแผ่นกระดาษตัวเลขใหต้ รงกบั ตัวเลขที่ท่องสูตรคณู ( 2 1 2

นกั เรยี นเคาะแกว้ ลงในแผ่นกระดาษท่ี ตวั เลข 2 1 2 ตามเสยี งที่ท่องออกมา พูด 2 เคาะ 2 )
7. นกั เรยี นฝึกทอ่ งสตู รคณู ดว้ ยกิจกรรม BBL Cup Song ทอ่ งสูตรคณู จากแม่ 2 ไปจนถึงแม่ 12 จนชำนาญ

Summary (ขั้นสรุปความรู้)
8. นกั เรยี นแต่ละแถวท่องสูตรคูณและเคาะแกว้ ตามจงั หวะตงั้ แต่แม่ 2 ถงึ แม่ 12 เปน็ การเก็บคะแนน

Apply (ขัน้ ประยุกต์ใช้ความรู้)
9. นักเรียนตอบคำถามการคูณจากโจทย์การคูณเปน็ รายบุคคลพร้อมทั้งเคาะแก้ว ตามโจทย์ที่ถกู ถาม
- 4 X 5 = ? (4 5 20 พรอ้ มทั้งเคาะแก้ว 4 5 2 0 ตามลำดับ)

9. สอ่ื การเรียนรู้
1. BBL Cup Song ท่องสูตรคูณ
2. เพลงสตู รคูณเพลินเพลง (https://www.youtube.com/watch?v=8xwjqkcKlfU)

10. แหล่งการเรยี นรู้
1. หอ้ งเรยี น

11. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้

จุดประสงค์การเรียนรู้ วธิ กี ารวดั เครื่องมือวดั ผล เกณฑ์การผ่าน

1. ด้านความรู้ (K) การท่องสตู รคูณ แบบบนั ทึกคะแนน 60% ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ น
การท่องสตู รคูณ เกณฑ์การประเมนิ

2. ดา้ นทกั ษะ การเคาะแกว้ ใหต้ รงกับตวั แบบเคาะแกว้ ให้ นกั เรียนได้คะแนนระดับ
กระบวนการ (P) เลขที่ท่องสตู รคูณและตรง ตรงกบั ตวั เลขที่ท่อง คุณภาพดีข้ึนไป
จังหวะ สูตรคณู และตรง
3. ด้านคุณลกั ษณะทพี่ ึง
ประสงค์ (A) จงั หวะ

สงั เกตพฤตกิ รรมดา้ น แบบสังเกต นกั เรยี นได้คะแนนระดับ
คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ พฤติกรรมดา้ น คณุ ภาพดีข้ึนไป
คุณลักษณะ ทพ่ี งึ
ประสงค์

ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลมุ่ สาระ
............................................................................................................................. ....................................................................
............................................................................................................................................................................................ .....
............................................................................................................................. ...................................................................

ลงช่ือ
(นางสมจติ ร์ คำหม่นื )

หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์

ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวชิ าการ
............................................................................................................................. ....................................................................
.................................................................................................................................... .............................................................
................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ
(นางกลั ยา คำชัยยะ)

หวั หนา้ กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ
ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ
............................................................................................................................. ....................................................................
............................................................................................................................................................................................ .....
............................................................................................................................. ...................................................................

ลงชอ่ื
(นายบทมากร ฤกษ์อภิวาทย์)

รองผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านใหม่หนองบวั

ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผอู้ ำนวยการโรงเรียน
............................................................................................................................................................................. ....................
............................................................................................................... ..................................................................................
............................................................................................................................. ....................................................................

ลงชอ่ื
(นางสมยั คจั ฉะภา)

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบัว

แบบบนั ทกึ หลงั การจัดการเรียนรู้

แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 7
เร่ือง การพฒั นาทกั ษะการท่องสูตรคูณ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3/4

1. ผลการเรียนรู้นกั เรยี นท้ังหมด..........27............คน มีผลการเรียนรู้เปน็ ดังนี้
ดา้ นความรู้ (K)
1..................................................................................................
จำนวนนกั เรยี นท่ผี า่ นเกณฑ์จำนวน........................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ........................
จำนวนนักเรยี นที่ไมผ่ า่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ.......................
ด้านทกั ษะกระบวนการ (P)
2..................................................................................................
จำนวนนักเรียนท่ผี า่ นเกณฑจ์ ำนวน.........................คน คิดเปน็ ร้อยละ.......................
จำนวนนักเรยี นท่ไี มผ่ ่านเกณฑ์จำนวน.....................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.......................
ด้านคณุ ลักษณะ (A)
3..................................................................................................
จำนวนนักเรียนทผ่ี า่ นเกณฑ์จำนวน........................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.......................
จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ า่ นเกณฑ์จำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ......................

2. ปัญหา/อุปสรรค
........................................................................................................ ..............................................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................

3. แนวทางแกไ้ ข/ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. .........................................

......................................................................................... .............................................................................

............................................................................................................................. .........................................

ลงชื่อ
(นางสาวธิดารัตน์ ประทับเคน)
ผูบ้ ันทึก

แบบบันทกึ คะแนนการท่องสูตรคณู
คำชแี้ จง ใหท้ ำเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งรายการที่กำหนด

เลขที่ ชอ่ื สูตรคูณแม่ สรุปผลการประเ ิมน
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ผ่าน / ไ ่มผ่าน
1 เด็กชายณัฐพล แซเ่ ถา
2 เด็กชายอังอัง แซ่หลู่
3 เด็กชายจฑุ าเทพ แซห่ ย่าง
4 เด็กชายสมชาย แซ่ห่วง
5 เด็กชายภวู มินทร์ ชยั ยะ
6 เดก็ ชายสุชาติ แซห่ ล่ี
7 เดก็ ชายจาหวา่ แซโ่ จว
8 เด็กชายภวตั แซห่ ล่ี
9 เด็กชายเจเซนิ แซห่ ลี่
10 เดก็ ชายชยั ยศ แซ่จอื
11 เดก็ ชายกสิกรณ์ แซล่ ้ี
12 เด็กชายชงิ ไช่ -
13 เด็กชายชตุ พิ นธ์ ลจี า
14 เด็กหญิงจนิ าภา แซ่ซวง
15 เดก็ หญงิ ณชั ชา แซห่ ล่ี
16 เด็กหญงิ กุลปริยา แซย่ ่าง
17 เดก็ หญิงลนิ า่ แซห่ ่อ
18 เดก็ หญิงศรณั ยา ใจคำ
19 เดก็ หญงิ กณกิ า แซ่หล่ี
20 เด็กหญิงสุธนิ ี แซล่ ี้
21 เด็กหญงิ ศันสนีย์ แซ่จง
22 เดก็ หญิงเดือนนภา แกว้ ชัย
23 เดก็ หญงิ พินทอง พระวิฑรู
24 เด็กหญงิ จ๋ามพอง ลุงเซ
25 เดก็ หญงิ อาชง แซเ่ ฉิน
26 เดก็ หญงิ ชญานี แซ่วา่ ง
27 เด็กหญิงนารี แซห่ ยา่ ง

เกณฑก์ ารประเมนิ แบบฝกึ หัด/ใบงาน

ประเด็นการประเมนิ 5 4 ระดบั คุณภาพ
ท่องสตู รคูณได้ 3 21
1. ความถูกต้องของ ทอ่ งสตู รคูณได้ ถูกต้องทงั้ หมดแต่ ท่องสตู รคูณโดย ท่องสูตรคูณโดย ทอ่ งสตู รคูณ
ไมค่ ล่องแคลว่ ผิดได้ 3 ครงั้ ผดิ ได้ 5 ครงั้ โดยผดิ ได้ 7
สตู รคณู ถูกต้อง
ครงั้
คล่องแคล่ว

ทง้ั หมด

เกณฑป์ ระเมนิ คณุ ภาพ 31 – 40 คะแนน หมายถึง พอใช้ ระดับ 2
51 – 60 คะแนน หมายถงึ ดีมาก ระดับ 4 1 – 30 คะแนน หมายถงึ ปรับปรุง ระดับ 1
41 – 50 คะแนน หมายถึง ดี ระดบั 3

แบบบนั ทึกคะแนนการเคาะแก้วใหต้ รงกบั ตวั เลขที่ท่องสูตรคณู และตรงจงั หวะ
คำชแ้ี จง ใหท้ ำเคร่ืองหมาย / ลงในช่องรายการที่กำหนด

เลขท่ี ชือ่ สตู รคูณแม่ สรุปผลการประเ ิมน
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ผ่าน / ไ ่มผ่าน
1 เด็กชายณัฐพล แซเ่ ถา
2 เดก็ ชายอังอัง แซ่หลู่
3 เด็กชายจฑุ าเทพ แซห่ ย่าง
4 เด็กชายสมชาย แซห่ ่วง
5 เดก็ ชายภูวมนิ ทร์ ชัยยะ
6 เด็กชายสชุ าติ แซห่ ล่ี
7 เดก็ ชายจาหวา่ แซโ่ จว
8 เดก็ ชายภวตั แซห่ ลี่
9 เด็กชายเจเซนิ แซห่ ล่ี
10 เด็กชายชยั ยศ แซ่จือ
11 เดก็ ชายกสิกรณ์ แซล่ ้ี
12 เดก็ ชายชิงไช่ -
13 เดก็ ชายชตุ พิ นธ์ ลจี า
14 เดก็ หญิงจินาภา แซ่ซวง
15 เดก็ หญงิ ณชั ชา แซห่ ลี่
16 เดก็ หญิงกุลปรยิ า แซย่ า่ ง
17 เดก็ หญงิ ลนิ ่า แซ่หอ่
18 เดก็ หญงิ ศรณั ยา ใจคำ
19 เดก็ หญงิ กณิกา แซห่ ล่ี
20 เดก็ หญงิ สธุ ินี แซล่ ี้
21 เด็กหญงิ ศันสนยี ์ แซจ่ ง
22 เด็กหญงิ เดอื นนภา แกว้ ชัย
23 เด็กหญงิ พินทอง พระวิฑรู
24 เด็กหญงิ จ๋ามพอง ลุงเซ
25 เด็กหญงิ อาชง แซเ่ ฉนิ
26 เดก็ หญงิ ชญานี แซ่วา่ ง
27 เดก็ หญงิ นารี แซห่ ยา่ ง

เกณฑ์การประเมินแบบฝึกหัด/ใบงาน

ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คุณภาพ

5 4 3 21

1. ความแมน่ ยำและ เคาะแก้วตรง เคาะแก้วตรงกับ เคาะแกว้ ไม่ตรง เคาะแก้วไม่ตรง เคาะแก้วไม่

ตรงจังหวะการเคาะ กับตัวเลขท่ี ตัวเลขท่ที ่องสตู ร กบั ตัวเลขที่ท่อง กับตัวเลขทท่ี ่อง ตรงกบั ตัว

แกว้ ทอ่ งสูตรคูณ คูณแต่ไมต่ รง สูตรคณู บางครั้ง สตู รคณู บางคร้ัง เลขที่ท่องสูตร

และตรงจังหวะ จังหวะ แตต่ รงจังหวะ และตรงจังหวะ คูณและไมต่ รง

บางครั้ง จงั หวะ

เกณฑ์ประเมนิ คณุ ภาพ 31 – 40 คะแนน หมายถึง พอใช้ ระดับ 2
51 – 60 คะแนน หมายถงึ ดีมาก ระดับ 4 1 – 30 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรุง ระดับ 1
41 – 50 คะแนน หมายถึง ดี ระดบั 3

แบบประเมิน ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คำชแ้ี จง ให้ทำเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งรายการสงั เกตพฤติกรรมที่กำหนด

รายการสงั เกต สรุปผลการประเ ิมน
ผ่าน / ไ ่มผ่าน
เลขท่ี ชอ่ื นกั เรียนใฝเ่ รยี นรู้ นักเรียนมคี วาม
มงุ่ ม่ันในการปฏิบตั ิ

กิจกรรม

32132 1

1 เดก็ ชายทวศี ักดิ์ แซซ่ ่ี
2 เด็กชายจรณั ย์ แซ่ห่วง
3 เดก็ ชายสหุ ณัฐ ฝาดฝงู

4 เดก็ ชายจริ สิน ชาวจีน

5 เดก็ ชายธนากร ลงุ โพง

6 เดก็ ชายอัครวัฒน์ แซ่ยา่ ง
7 เดก็ ชายเก่ง ลุงคำ
8 เด็กชายณฎั ฐดนยั สอนการ
9 เด็กชายณฐั ดนัย แซ่หลอ

10 เด็กชายชวัลวิทย์ แซห่ ล่ี

11 เดก็ หญิงไทห้ มงิ แซ่หยาง

12 เดก็ หญิงพชิ ชา แซ่ลี่

13 เด็กหญงิ เกวลี แซห่ ย่ิง
14 เด็กหญงิ พชิ ชา จูชูเผะ
15 เด็กหญิงอารดา แซ่ย่าง
16 เดก็ หญิงภัทรวดี แซ่หลว่ิ

17 เดก็ หญงิ อ่องแสง จายออ่ ง

18 เด็กหญิงชนิกานต์ ลุงจอ่

19 เด็กหญงิ ปภาวดี โข่จา
20 เด็กหญงิ ชวิ ยิง แซ่จาง
21 เดก็ หญิงอันดา ชนื่ ชมจนั ทร์
22 เดก็ หญงิ ศภุ าวรรณ์ แซ่ล้ี

23 เด็กหญิงกานตส์ ินี แซจ่ าง

24 เดก็ หญงิ เสีย่ วเหมย แซจ่ ัง

25 เด็กหญิงวรี ยา แซล่ ี้
26 เดก็ หญงิ สุชาดา แซ่จาง

เกณฑ์การใหค้ ะแนนด้านคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ : นกั เรียนใฝเ่ รียนรู้

คะแนน : ระดับคุณภาพ คุณลกั ษณะทปี่ รากฏใหเ้ หน็

3 : ดมี าก - มีความสนใจ / ความต้งั ใจตลอดระยะเวลาการเรยี นรู้

2 : ดี - มคี วามสนใจ / ความตัง้ ใจเปน็ บางครั้ง

1 : พอใช้ - มีความสนใจ / ความตั้งใจในระยะเวลาสน้ั ๆ ชอบเล่นในเวลาเรียน

คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ : นกั เรียนมคี วามม่งุ มั่นในการทำงาน

คะแนน : ระดับคณุ ภาพ คุณลักษณะที่ปรากฏใหเ้ ห็น
3 : ดีมาก
- รับผิดชอบในการปฏิบัติกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายและปฏิบัติตนเองจนเป็น
2 : ดี นิสัย
1 : พอใช้ - รับผิดชอบในการปฏิบัติกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายและปฏิบัติตนเองจนเป็น
นสิ ยั
- ปฏบิ ัติกิจกรรมโดยต้องอาศัยการช้แี นะ แนะนำ ตกั เตอื นหรือให้กำลังใจ