แผนการจัดการเรียนรู้ที่ BBL Cup Song

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี

กลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ การคูณ เวลา 16 ชั่วโมง

แผนการเรยี นรูท้ ่ีเรอ่ื ง การพัฒนาทักษะการท่องสูตรคณู เวลา 1 ชั่วโมง
รายวชิ า คณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 13101 ครูผสู้ อนนางสาวธิดารตั น์ ประทับเคน

1. สาระ/มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชีว้ ัด

สาระท่ี 1 จำนวนและพชี คณติ

มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนนิ การของจำนวน ผลท่ี
เกิดขึน้ จากการดำเนินการ สมบัตขิ องการดำเนินการ และนำไปใช้

ตัวชว้ี ดั
ค 1.1 ป.3/6 หาค่าของตวั ไม่ทราบคา่ ในประโยคสัญลักษณ์ แสดงการคูณของจำนวน 2 หลกั กับจำนวน

ไมเ่ กิน 4 หลกั และจำนวน 2 หลกั กับจำนวน 2 หลัก

2. สาระสำคญั
สูตรคณู ช่วยในเรื่องการทำโจทยก์ ารคูณ การหาร เศษส่วน รอ้ ยละ การคำนวณพืน้ ทต่ี า่ งๆ ให้คิดคำนวณได้ง่าย

และได้คำตอบเรว็

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
3.1 ด้านความรู้
นักเรยี นสามารถท่องสูตรคณู ได้ (K)
3.2 ดา้ นทักษะ/กระบวนการ
นกั เรียนสามารถเคาะแก้วใหต้ รงกบั ตวั เลขทท่ี ่องสูตรคูณและตรงจังหวะได้ (P)
3.3 ด้านคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
นกั เรียนมีความมงุ่ ในการทำงานและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดในการเรยี นเร่ืองตอ่ ไป (A)

4. สาระการเรยี นรู้
การพฒั นาทักษะการท่องสูตรคณู

5. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน
 ความสามารถในการส่อื สาร
 ความสามารถในการคิด

 ความสามารถในการแกป้ ัญหา
 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ
 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

6. คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์

รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  อย่อู ย่างพอเพียง  ซ่อื สตั ย์สุจริต  มงุ่ มน่ั ในการทำงาน
 ใฝเ่ รยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ
 มวี นิ ยั  รักความเปน็ ไทย

7. ชนิ้ งานหรือภาระงาน
ท่องสตู รคูณ

8. กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ (BBL Cup Song ทอ่ งสตู รคูณ)
Brain Gym/Brain Break (กจิ กรรมกระต้นุ สมอง)
1. นกั เรียนรอ้ งและเต้นตามเพลงสตู รคูณเพลนิ เพลง (https://www.youtube.com/watch?v=
8xwjqkcKlfU)

Present (ขั้นนำเสนอข้อมูลความรู้)
2. ครแู นะนำกิจกรรม BBL Cup Song ท่องสูตรคูณ และอุปกรณ์ในการทำกิจกรรมใหน้ กั เรียนรู้จกั
3. นกั เรยี นรับอุปกรณ์ในการทำกจิ กรรม

4. นักเรียนฟงั ข้ันตอนวิธกี ารทำกิจกรรมจากครูพร้อมทดลองปฏบิ ตั ิ

Learn-Practice (ขั้นลงมือเรยี นรู้ ฝึกทำ และฝึกฝน)
5. นักเรียนเคาะแกว้ ตามตัวเลขจาก 0 - 9 พร้อมออกเสียงตัวเลข
6. นกั เรียนท่องสตู รคณู พร้อมเคาะแกว้ ลงในแผ่นกระดาษตัวเลขใหต้ รงกบั ตัวเลขที่ท่องสูตรคูณ ( 2 1 2

นกั เรยี นเคาะแกว้ ลงในแผน่ กระดาษที่ ตวั เลข 2 1 2 ตามเสยี งท่ีท่องออกมา พูด 2 เคาะ 2 )
7. นกั เรยี นฝกึ ทอ่ งสตู รคณู ดว้ ยกจิ กรรม BBL Cup Song ทอ่ งสูตรคณู จากแม่ 2 ไปจนถึงแม่ 12 จนชำนาญ

Summary (ขั้นสรุปความรู้)
8. นกั เรยี นแต่ละแถวท่องสูตรคณู และเคาะแกว้ ตามจงั หวะตงั้ แตแ่ ม่ 2 ถงึ แม่ 12 เปน็ การเก็บคะแนน

Apply (ขัน้ ประยุกต์ใช้ความรู้)
9. นักเรียนตอบคำถามการคูณจากโจทย์การคูณเปน็ รายบุคคลพร้อมทั้งเคาะแก้ว ตามโจทย์ทถี่ กู ถาม
- 4 X 5 = ? (4 5 20 พรอ้ มท้ังเคาะแก้ว 4 5 2 0 ตามลำดับ)

9. สอ่ื การเรียนรู้
1. BBL Cup Song ท่องสูตรคูณ
2. เพลงสตู รคูณเพลินเพลง (https://www.youtube.com/watch?v=8xwjqkcKlfU)

10. แหล่งการเรยี นรู้
1. หอ้ งเรยี น

11. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้

จุดประสงค์การเรียนรู้ วธิ กี ารวดั เครื่องมือวดั ผล เกณฑ์การผ่าน

1. ด้านความรู้ (K) การท่องสตู รคูณ แบบบนั ทึกคะแนน 60% ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ น
การท่องสตู รคูณ เกณฑ์การประเมนิ

2. ดา้ นทกั ษะ การเคาะแกว้ ใหต้ รงกับตวั แบบเคาะแกว้ ให้ นกั เรียนได้คะแนนระดับ
กระบวนการ (P) เลขที่ท่องสตู รคูณและตรง ตรงกบั ตวั เลขที่ท่อง คุณภาพดีขน้ึ ไป
จังหวะ สูตรคณู และตรง
3. ด้านคุณลกั ษณะทพี่ ึง
ประสงค์ (A) จงั หวะ

สงั เกตพฤตกิ รรมดา้ น แบบสังเกต นกั เรยี นได้คะแนนระดับ
คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ พฤติกรรมดา้ น คณุ ภาพดีขึ้นไป
คุณลักษณะ ทพ่ี งึ
ประสงค์

ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มสาระ
............................................................................................................................. ....................................................................
............................................................................................................................................................................................ .....
............................................................................................................................. ...................................................................

ลงชื่อ
(นางสมจิตร์ คำหมน่ื )

หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์

ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากล่มุ งานบริหารวิชาการ
............................................................................................................................. ....................................................................
............................................................................................................................................................................................ .....
............................................................................................................................. ...................................................................

ลงชือ่
(นางกัลยา คำชัยยะ)

หวั หน้ากลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ
ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกล่มุ งานบริหารวิชาการ
.................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................................................................
............................................................................................................................. ...................................................................

ลงชอ่ื
(นายบทมากร ฤกษอ์ ภิวาทย์)

รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นใหม่หนองบวั

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผอู้ ำนวยการโรงเรียน
............................................................................................................................. ....................................................................
............................................................................................................................. ....................................................................
................................................................................................................................................ .................................................

ลงช่ือ
(นางสมัย คจั ฉะภา)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านใหม่หนองบวั

แบบบนั ทกึ หลังการจดั การเรยี นรู้

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 7
เรื่อง การพัฒนาทักษะการท่องสูตรคณู ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3/4

1. ผลการเรยี นร้นู กั เรยี นทัง้ หมด..........27............คน มีผลการเรียนรู้เปน็ ดังนี้
ด้านความรู้ (K)
1..................................................................................................
จำนวนนักเรยี นทผี่ า่ นเกณฑจ์ ำนวน........................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ........................
จำนวนนกั เรยี นทีไ่ มผ่ ่านเกณฑ์จำนวน.....................คน คิดเป็นรอ้ ยละ.......................
ดา้ นทักษะกระบวนการ (P)
2..................................................................................................
จำนวนนกั เรยี นทผี่ า่ นเกณฑจ์ ำนวน.........................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.......................
จำนวนนกั เรยี นที่ไมผ่ ่านเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.......................
ดา้ นคณุ ลักษณะ (A)
3..................................................................................................
จำนวนนกั เรียนท่ผี า่ นเกณฑจ์ ำนวน........................คน คดิ เป็นร้อยละ.......................
จำนวนนกั เรยี นท่ีไม่ผา่ นเกณฑ์จำนวน.....................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ......................

2. ปญั หา/อุปสรรค
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................

3. แนวทางแก้ไข/ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. .........................................

......................................................................................... .............................................................................

............................................................................................................................. .........................................

ลงช่ือ
(นางสาวธิดารตั น์ ประทับเคน)
ผ้บู ันทึก

แบบบนั ทกึ คะแนนการท่องสูตรคูณ
คำชี้แจง ให้ทำเคร่ืองหมาย / ลงในช่องรายการที่กำหนด

เลขที่ ชื่อ สตู รคณู แม่ สรุปผลการประเ ิมน
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ผ่าน / ไ ่มผ่าน
1 เด็กชายทวศี กั ด์ิ แซซ่ ่ี
2 เด็กชายจรณั ย์ แซ่ห่วง
3 เดก็ ชายสุหณฐั ฝาดฝูง
4 เดก็ ชายจริ สิน ชาวจนี
5 เด็กชายธนากร ลุงโพง
6 เด็กชายอคั รวฒั น์ แซ่ย่าง
7 เดก็ ชายเก่ง ลุงคำ
8 เดก็ ชายณฎั ฐดนัย สอนการ
9 เดก็ ชายณัฐดนัย แซห่ ลอ
10 เดก็ ชายชวลั วทิ ย์ แซห่ ล่ี
11 เดก็ หญงิ ไทห้ มงิ แซห่ ยาง
12 เดก็ หญงิ พชิ ชา แซ่ล่ี
13 เด็กหญิงเกวลี แซ่หยง่ิ
14 เดก็ หญิงพิชชา จชู เู ผะ
15 เดก็ หญิงอารดา แซย่ า่ ง
16 เดก็ หญงิ ภัทรวดี แซห่ ล่วิ
17 เด็กหญงิ ออ่ งแสง จายออ่ ง
18 เด็กหญิงชนกิ านต์ ลงุ จอ่
19 เด็กหญิงปภาวดี โขจ่ า
20 เดก็ หญิงชวิ ยิง แซ่จาง
21 เด็กหญิงอนั ดา ชื่นชมจนั ทร์
22 เด็กหญงิ ศภุ าวรรณ์ แซล่ ี้
23 เด็กหญงิ กานตส์ ินี แซจ่ าง
24 เดก็ หญิงเส่ยี วเหมย แซจ่ งั
25 เด็กหญงิ วรี ยา แซ่ลี้
26 เด็กหญิงสชุ าดา แซจ่ าง

เกณฑก์ ารประเมินแบบฝึกหัด/ใบงาน

ประเด็นการประเมนิ 5 4 ระดบั คุณภาพ
ท่องสตู รคูณได้ 3 21
1. ความถูกต้องของ ทอ่ งสูตรคูณได้ ถูกต้องทงั้ หมดแต่ ท่องสตู รคูณโดย ท่องสูตรคูณโดย ทอ่ งสตู รคูณ
ไมค่ ล่องแคลว่ ผิดได้ 3 ครงั้ ผดิ ได้ 5 ครงั้ โดยผดิ ได้ 7
สตู รคณู ถกู ต้อง
ครงั้
คลอ่ งแคลว่

ท้งั หมด

เกณฑป์ ระเมนิ คุณภาพ 31 – 40 คะแนน หมายถึง พอใช้ ระดับ 2
51 – 60 คะแนน หมายถงึ ดีมาก ระดับ 4 1 – 30 คะแนน หมายถงึ ปรับปรุง ระดับ 1
41 – 50 คะแนน หมายถึง ดี ระดบั 3

แบบบนั ทกึ คะแนนการเคาะแก้วให้ตรงกบั ตวั เลขทท่ี ่องสตู รคณู และตรงจังหวะ
คำช้แี จง ใหท้ ำเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งรายการท่ีกำหนด

เลขท่ี ชอื่ สตู รคณู แม่ สรุปผลการประเ ิมน
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ผ่าน / ไ ่มผ่าน
1 เด็กชายทวีศักด์ิ แซซ่ ี่
2 เดก็ ชายจรณั ย์ แซ่หว่ ง
3 เด็กชายสหุ ณฐั ฝาดฝงู
4 เด็กชายจริ สิน ชาวจีน
5 เด็กชายธนากร ลงุ โพง
6 เดก็ ชายอัครวฒั น์ แซ่ยา่ ง
7 เดก็ ชายเกง่ ลงุ คำ
8 เด็กชายณฎั ฐดนัย สอนการ
9 เดก็ ชายณฐั ดนัย แซ่หลอ
10 เดก็ ชายชวลั วทิ ย์ แซ่หลี่
11 เด็กหญิงไท้หมงิ แซ่หยาง
12 เดก็ หญงิ พิชชา แซ่ลี่
13 เด็กหญิงเกวลี แซ่หย่งิ
14 เดก็ หญิงพิชชา จชู ูเผะ
15 เด็กหญงิ อารดา แซย่ ่าง
16 เด็กหญิงภทั รวดี แซ่หล่ิว
17 เด็กหญงิ อ่องแสง จายอ่อง
18 เดก็ หญงิ ชนิกานต์ ลงุ จอ่
19 เดก็ หญงิ ปภาวดี โขจ่ า
20 เด็กหญงิ ชวิ ยงิ แซจ่ าง
21 เด็กหญิงอันดา ชน่ื ชมจนั ทร์
22 เดก็ หญิงศภุ าวรรณ์ แซ่ลี้
23 เดก็ หญงิ กานตส์ นิ ี แซจ่ าง
24 เด็กหญิงเส่ียวเหมย แซ่จัง
25 เด็กหญิงวีรยา แซ่ล้ี
26 เด็กหญิงสุชาดา แซจ่ าง

เกณฑ์การประเมนิ แบบฝึกหัด/ใบงาน

ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คุณภาพ

5 4 3 21

1. ความแมน่ ยำและ เคาะแก้วตรง เคาะแก้วตรงกับ เคาะแกว้ ไม่ตรง เคาะแก้วไม่ตรง เคาะแก้วไม่

ตรงจังหวะการเคาะ กับตัวเลขท่ี ตัวเลขท่ที ่องสตู ร กบั ตัวเลขที่ท่อง กับตัวเลขทท่ี ่อง ตรงกบั ตัว

แกว้ ทอ่ งสูตรคูณ คูณแต่ไมต่ รง สูตรคณู บางครั้ง สตู รคณู บางคร้ัง เลขที่ท่องสูตร

และตรงจังหวะ จังหวะ แตต่ รงจังหวะ และตรงจังหวะ คูณและไมต่ รง

บางครั้ง จงั หวะ

เกณฑป์ ระเมนิ คณุ ภาพ 31 – 40 คะแนน หมายถึง พอใช้ ระดับ 2
51 – 60 คะแนน หมายถงึ ดีมาก ระดับ 4 1 – 30 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรุง ระดับ 1
41 – 50 คะแนน หมายถึง ดี ระดบั 3

แบบประเมิน ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

คำชแ้ี จง ให้ทำเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งรายการสงั เกตพฤติกรรมที่กำหนด

รายการสงั เกต สรุปผลการประเ ิมน
ผ่าน / ไ ่มผ่าน
เลขท่ี ชอ่ื นกั เรียนใฝเ่ รยี นรู้ นักเรียนมคี วาม
มงุ่ ม่ันในการปฏิบตั ิ

กิจกรรม

32132 1

1 เดก็ ชายทวศี ักดิ์ แซซ่ ่ี
2 เด็กชายจรณั ย์ แซ่ห่วง
3 เดก็ ชายสหุ ณัฐ ฝาดฝงู

4 เดก็ ชายจริ สิน ชาวจีน

5 เดก็ ชายธนากร ลงุ โพง

6 เดก็ ชายอัครวัฒน์ แซ่ยา่ ง
7 เดก็ ชายเก่ง ลุงคำ
8 เด็กชายณฎั ฐดนยั สอนการ
9 เด็กชายณฐั ดนัย แซ่หลอ

10 เด็กชายชวัลวิทย์ แซห่ ล่ี

11 เดก็ หญิงไทห้ มงิ แซ่หยาง

12 เดก็ หญิงพชิ ชา แซ่ลี่

13 เด็กหญงิ เกวลี แซห่ ย่ิง
14 เด็กหญงิ พชิ ชา จูชูเผะ
15 เด็กหญิงอารดา แซ่ย่าง
16 เดก็ หญิงภัทรวดี แซ่หลว่ิ

17 เดก็ หญงิ อ่องแสง จายออ่ ง

18 เด็กหญิงชนิกานต์ ลุงจอ่

19 เด็กหญงิ ปภาวดี โข่จา
20 เด็กหญงิ ชวิ ยิง แซ่จาง
21 เดก็ หญิงอันดา ชนื่ ชมจนั ทร์
22 เดก็ หญงิ ศภุ าวรรณ์ แซ่ล้ี

23 เด็กหญิงกานตส์ ินี แซจ่ าง

24 เดก็ หญงิ เสีย่ วเหมย แซจ่ ัง

25 เด็กหญิงวรี ยา แซล่ ี้
26 เดก็ หญงิ สุชาดา แซ่จาง

เกณฑ์การใหค้ ะแนนด้านคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ : นกั เรียนใฝเ่ รียนรู้

คะแนน : ระดับคุณภาพ คุณลกั ษณะทปี่ รากฏใหเ้ หน็

3 : ดมี าก - มีความสนใจ / ความตั้งใจตลอดระยะเวลาการเรยี นรู้

2 : ดี - มคี วามสนใจ / ความตั้งใจเปน็ บางครั้ง

1 : พอใช้ - มีความสนใจ / ความตงั้ ใจในระยะเวลาสน้ั ๆ ชอบเล่นในเวลาเรียน

คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ : นกั เรียนมคี วามม่งุ มั่นในการทำงาน

คะแนน : ระดับคณุ ภาพ คณุ ลักษณะที่ปรากฏใหเ้ ห็น
3 : ดีมาก
- รับผิดชอบในการปฏิบัติกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายและปฏิบัติตนเองจนเป็น
2 : ดี นิสัย
1 : พอใช้ - รับผิดชอบในการปฏิบัติกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายและปฏิบัติตนเองจนเป็น
นสิ ยั
- ปฏบิ ัติกิจกรรมโดยต้องอาศัยการช้แี นะ แนะนำ ตกั เตอื นหรือให้กำลังใจ