lkpd

LAMPIRAN 2
LKPD

IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari

IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari

KD IPK
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan 3.4.1 Mengidentifikasi struktur jaringan epidermis

tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi (C4)
yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan 3.4.2 Mengidentifikasi struktur jaringan parenkim

(C4)
3.4.3 Mengaitkan struktur jaringan epidermis

dengan fungsi jaringan epidermis (C4)
3.4.4 Mengaitkan struktur jaringan parenkim

dengan fungsi jaringan parenkim (C4)
3.4.5 Membandingkan struktur jaringan penyusun

batang monokotil dan dikotil (C4)
3.4.6 Membandingkan struktur jaringan penyusun

akar monokotil dan dikotil (C4)

Tujuan :

Setelah melakukan pengamatan jaringan tumbuhan, peserta didik dapat:

1. Mengidentifikasi struktur jaringan epidermis
2. Mengidentifikasi struktur jaringan parenkim
3. Mengaitkan struktur jaringan epidermis dengan fungsi jaringan epidermis
4. Mengaitkan struktur jaringan parenkim dengan fungsi jaringan parenkim
5. Membandingkan struktur jaringan penyusun batang monokotil dan dikotil
6. Membandingkan struktur jaringan penyusun akar monokotil dan dikotil

IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari

LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing
Pengamatan Jaringan Tumbuhan
Nama Kelompok :
Anggota Kelompok: 1.
2.
3.
4.
5.
Mari Mencoba
Merumuskan Masalah
Perhatikan video di bawah ini!

www.sehatq.com
Buatlah pertanyaan berdasarkan video di atas pada kolom berikut ini!

Berdasarkan pertanyaan pada rumusan masalah yang telah dibuat, tuliskan hipotesis (jawaban
sementara) pada kolom yang tersedia!

IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari

Mengumpulkan data

1. Alat dan Bahan

1) Preparat basah daun Rhoe discolour
2) Preparat basah umbi Solanum tuberosum
3) Preparat basah akar dan batang Zea mays
4) Preparat basah akar dan batang Vigna radiate
5) Mikroskop
6) Alat tulis
7) 6 buah kaca benda
8) 6 buah kaca penutup
9) 3 buah pipet kaca
10) 1 buah silet
11) 1 buah gelas kimia
12) 1 batang pensil
13) Tisu

2. Pembagian Pembuatan Preparat Basah:

Kelompok 1 Preparat basah daun nanas kerang (Rhoe
discolour)
Kelompok 2 Preparat basah umbi kentang (Solanum
tuberosum)
Kelompok 3 Preparat basah akar Jagung (Zea mays)
Kelompok 4 Preparat basah batang Jagung (Zea mays)
Kelompok 5 Preparat basah akar kacang hijau (Vigna
radiate)
Kelompok 6 Preparat basah batang kacang hijau (Vigna
radiate)

IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari

Ikuti langkah-langkah di bawah ini!

•Masing-masing kelompok membuat preparat basah dari irisan melintang daun tumbuhan Rhoe
discolor/umbi kentang (Solanum tuberosum)/akar Jagung (Zea mays)/batang Jagung (Zea mays)/akar

1 kacang hijau (Vigna radiate)/batang kacang hijau (Vigna radiate)

•Letakkan bagian atas permukaan atas daun pada pensil, lalu selubungkan pada pensil. Secara perlahan,
irislah bagian bawah permukaan daun dengan arah membujur setipis mungkin. Untuk mendapatkan

2 irisan yang tipis, lakukan pengirisan dengan arah menuju sumbu tubuh.

•Letakkan irisan melintang pada kaca benda kemudian berilah sedikit air dengan menggunakan pipet
tetes! Tutuplah dengan menggunakan kaca penutup secara perlahan agar tidak terbentuk gelembung

3 air, isap kelebihan air dengan menggunakan kertas tisu untuk menggeringkan bagian pinggirnya!

•Amati preparat menggunakan mikroskop yang telah diataur fokus dan pembesarannya. Lalu gambarlah
hasil pengamatanmu di Lembar Kerja Peserta Didik yang telah disediakan dan dilengkapi dengani

4 keterangan jaringan

•Amati preparat kelompok lain dengan cara berjalan sesuai urutan dan gambar sampai waktu 20 menit,

5 jika gambar sudah jelas maka tidak mengotak-atik perbesaran lensa.

Keterangan Urutan Pengamatan Jaringan:

Preparat Preparat
basah batang basah daun
kacang hijau nanas kerang

(Vigna (Rhoe
radiate) discolour)

Preparat Preparat
basah akar basah umbi
kacang hijau
kentang
(Vigna (Solanum
radiate) tuberosum)

Preparat Preparat
basah batang basah akar
Jagung (Zea Jagung (Zea

mays) mays)

IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari

Hasil Pengamatan: Gambar dan Keterangan
Nama preparat: Ciri-ciri Jaringan:

Gambar hasil pengamatan

Gambar hasil pengamatan Nama Jaringan:

Fungsi Jaringan:
Ciri-ciri Jaringan:

Nama Jaringan:
Fungsi Jaringan:
IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari

Gambar hasil pengamatan Ciri-ciri Jaringan:
Gambar hasil pengamatan
Nama Jaringan:
Fungsi Jaringan:
Ciri-ciri Jaringan:

Nama Jaringan:
Fungsi Jaringan:

IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari

Gambar hasil pengamatan Ciri-ciri Jaringan:
Gambar hasil pengamatan
Nama Jaringan:
Fungsi Jaringan:
Ciri-ciri Jaringan:

Nama Jaringan:
Fungsi Jaringan:

IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari

Menguji Hipotesis
mencocokkan hasil pengamatan, mengidentifikasi jaringan tumbuhan dengan informasi yang
terdapat di buku paket/bahan ajar serta menghubungkan hipotesis yang sudah dirumuskan di
awal kegiatan dengan hasil pengamatan. Apakah hasil pengamatan ada hubungannya dengan
rumusan hipotesis kelompok kalian? Jelaskan !

Menarik Kesimpulan

IPA Kelas 8 Semester Gasal_Bu Kurnia Irmalasari