INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KAMPUS GAYAKOTA KINABALU, SABAHNama Pelajar : RABIATUL ADAWIYAH B INTI ABDINNo. Kad Pengenalan : 050920-12-0220Angka Giliran : 2024072440124Program : Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (PISMP)Kumpulan : PAI SK Ambilan : OGOS 2023/2028Kod dan nama Kursus : MPU3461a KOKURIKULUM-UNIT BERUNIFORM PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIANama Pensyarah Kursus: USTAZAH DAYANG BAHYIA BT SUHAIBUNPEMERIKSA / GRED GREDPemeriksa 1Pemeriksa 2A. Pengesahan Pelajar: (Diisi semasa menghantar tugasan)Saya mengesahkan bahawa hasil tugasan yang dihasilkan oleh saya sendiri dan tiadaunsur-unsur plagiat di dalamnya. Saya faham implikasi yang akan saya terima sekiranya pengakuan ini adalah pengakuan palsu.H Pelajar: Tarikh: 13 Mac 2026B. Pelajar Menerima Maklum Balas Hasil Tugasan:(Diisi selepas menerima gred dan maklum balas daripadaTandatanganPelajar:Tarikh:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANUNIT BERUNIFORM PERSATUAN PUTERI ISLAM MALAYSIAUnit Beruniform : Persatuan Puteri Islam MalaysiaHari : RabuTarikh : 18 Februari 2026Masa : 2.00 - 4.00 petangBilangan : 30 orangTajuk / Sub Tajuk 5.1 Seni dan Budaya5.1.3 Seni Halus Lipatan (origami)Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid pernah didedahkan tentang LipatanObjektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:1) Psikomotor :a) Melakukan lipatan pada kertas origami dengan betulb) Mengaplikasi kemahiran asas lipatan dalam kehidupan seharian.2) Kognitif :a) Mengetahui cara lipatan origami yang mudah menggunakan kertasb) Mengaplikasi sekurang-kurangnya 1 lipatan origami untuk membentuk gubahan sejambak bunga.3) Afektifa) Mampu mengekspresikan nilai tanggungjawab terhadap tugasan yang diberikanb) Mampu bekerjasama antara ahli kumpulan
untuk menghasilkan aktiviti lipatan origamiNilai : 1. Berdikari2. Berhati-hati3. Kerjasama4. Kreatif5. Berani6. Yakin7. TelitiAlat dan bahan Alat- Komputer Riba, LCD,Bahan- video lipatan kertas origami, kertas origami, tisu, gam, bahan hiasanPengendalian Aktiviti 1. TCP2. Pengenalan tentang kemahiran asas lipatan origami3. Aktiviti melipat origami dijalankan mengikut kumpulan masing-masing4. TCPLangkah / masaKomponenGabung jalimIsi Pelajaran Aktiviti PDP Pengelolaan CatatanPengurusan kelas(10 Minit)1.1 TERASSet induksiTatacara perjumpaan PPIM1. Murid berada dalam barisan2. Guru memulakan perjumpaan dengan Murid dan guru berbaris dan menjalankan tatacara perjumpaanPelaksanaan istiadat dalam kumpulan besar dengan bimbingan guruPentaksiran PdP: PAJSK-Kehadiran
tatacara perjumpaan PPIM3. Murid membaca doa, Asmaul husna, lagu negaraku, lagu puteri dan ikrar4. Murid keluar barisDemonstrasi dan set induksi(9 minit)Teori/ Fakta5.0 KEMAHIRAN5.1Senidan budaya5.1.3 Seni halus lipatan-Origami1. Guru menerangkan berkaitan kemahiran asas lipatan origami1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan pengenalan konsep asas origami2. Murid melihat beberapa hasil origami Guru melakukan demonstrasi dan penerangan asas lipatan origamiStrategi PdP- Berpusatkan bahan - Berpusatkan muridKaedah- PeneranganBBM- Slide penerangan- Hasil lipatan origami- Kertas origami- Komputer riba
yang ditunjukkan oleh guru3. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan pengetahuan sedia ada mereka4. Guru memilih manaman murid yang mempunyai pengalaman dalam melakukan origami untuk dikongsikan bersama - LCDNilai- Kreatif - Berani
rakanrakanLangkah 1(3 Minit)Pembuatan origami mengikut tutorial1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan2. Murid menonton tayangan video tutorial lipatan origami bunga ros sebagai panduan3. Murid berlatih melipat origami secara ‘bayangan’ terlebih dahulu sambil menonton video Video tutorial lipatan origamiStrategi PdP- Berpusatkan bahanKaedah- DemonstrasiBBM- Komputer riba- LCD- Video- Slaid Canva urutan Nilai- Kreatif- Tekun
sebagai gambaran awal teknik melipat yang betulLangkah 2(10 minit)Aktiviti melipat origami bunga ros menggunakan tisu 1. Murid diberikan beberapa helai tisu dan gam2. Murid memulakan lipatan origami dalam kumpulan3. Setiap murid perlu menghasilkan sekurang-kurangnya satu lipatan origami Origami bunga menggunakan kertas tisuStrategi PdP- Berpusatkan muridKaedah - BimbinganNilai- Kerjasama- Berhati-hati- Kebersihan
membentuk sekuntum bunga yang kemas.permainan kecil (20 minit)Permainan ‘beautifully bloom’1. Setiap murid melipat origami berbentuk pelbagai bunga (ros, dahlia, tulip) dengan elemen warna pelbagai mengikut kreativiti masingmasing2. Origami bunga yang dihasilkaOrigami bunga yang pelbagai dalam satu jambanganStrategi PdP- Berpusatkan murid- Berpusatkan bahanBbm: - Kertas origami- Gam- Lensa kameraNilai- Berani- Yakin
n akan digubah menjadi satu jambangan bunga yang mekar mengikut kreativiti kumpulan masingmasing.3. Setiap kumpulan perlu menghias jambangan bunga origami dengan kemas dan menarik4. Guru membantu murid mengambil gambar hasil
lipatan origami setiap kumpulan5. Kumpulan yang berjaya menghasilkan jambangan bunga yang cantik mengikut keududkan kriteria pemarkahan akan diberikan ganjaran hadiah6. Hasil jambangan origami jambangan bunga akan dimuatnaik di aplikasi
seperti facebook dan tiktok sebagai perkongsian aktiviti yang kreatif kepada masyarakat .Penutup(8 minit)Rumusan isi pelajaran1. Beberapa orang murid daripada setiap kumpulan diminta untuk memberikan rumusan tentang isi pelajaran2. Guru membri refleksi berdasarkan Rumusan akhir, refleksi serta sesi soal jawab antara murid dan guru
Tatacara penutupan PPIMPenutup1.1 TERASaktiviti yang telah dijalankan3. Guru memberi pujian terhadap hasil tugasan murid serta kerjasama yang diberikan sepanjang aktiviti berlangsung.1. Murid berada dalam barisan dan melakukan kawad kaki asas2. Bacaan doa
3. Lagu puteri4. Keluar barisREFLEKSI / ULASAN GURUDISEDIAKAN OLEH: RABIATUL ADAWIYAH BINTI ABDIN