วิจัย ป.6 ไฟฟ้า

51

โลก . กรงุ เทพมหานคร :โรงพมิ พ์เดือนตลุ า. 2545.
วริ ัช เครือทอง. การสรา้ งบทเรยี นสำเร็จรูป เร่ือง ภูมภิ าคเอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้ สำหรบั นกั เรียนช้นั

มัธยมศึกษาปีท่ี 2 . ออนไลน.์ เขา้ ถงึ ได้จาก : www.dric.nrct.go.th/bookdetail.
(15 พฤษภาคม 2562).
วษิ ณุ ทมุ มี. การพฒั นาแผนการจดั การเรียนรแู้ ละบทเรยี นสำเรจ็ รปู เรื่อง จงั หวัดมหาสารคาม กลมุ่ สาระ
การเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4. ออนไลน์. เข้าถงึ ได้จาก :
www.library.msu.ac.th. (15 พฤษภาคม 2562).
วีรยุทธ แย้มศรีเกยี รติกุล และคนอื่นๆ . หลกั สูตรสถานศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา
ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 26 . กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา
ศาสนาและวฒั นธรรม. จังหวดั ลำพนู . 2545.
วีรนชุ สรารตั นกุล และคนอนื่ ๆ . แผนการจัดการเรยี นรู้โดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั รายวิชาพ้ืนฐาน
กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 สาระท่ี 3
เศรษฐศาสตร์ .กรงุ เทพมหานคร: สำนกั พมิ พ์ประสานมิตร. 2547.
สฌุ ารักษ์ เมืองโคตร. การพัฒนาบทเรยี นสำเรจ็ รูป เรื่อง จงั หวดั ของเรา (มกุ ดาหาร) กลุ่มสร้างเสริม
ประสบการณช์ ีวติ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4. รายงานการศึกษาคน้ คว้าอิสระ กศ.ม.
มหาสารคาม :มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2545.
สุนีย์ ผจญศลิ ป.์ ผลการสอนแบบไตรสิกขาท่ีมตี ่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น วชิ าสังคมศึกษา และการคิด
อย่างมวี ิจารณญาณ ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 .ออนไลน.์ เข้าถึงได้จาก : www.data
bopp-obec.info/web/index_kru.php. (15 พฤษภาคม 2562).
สิรวิ รรณ ศรีพหล และคนอน่ื ๆ. “การสอนโดยยึดผเู้ รยี นเป็นศูนยก์ าร (2) ใน เอกสาร
ประกอบการสอนชุดวิชาวทิ ยาการสอน หน่วยท่ี 11 . นนทบุร:ี
.มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธิราช สาขาวชิ าศกึ ษาศาสตร.์ 2540.
สพุ ัตรา ดำรงกิจ. การเปรยี บเทียบผสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นกลมุ่ สร้างเสริมประสบการณช์ ีวิต เร่ือง
สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 โดยใช้บทเรยี นสำเรจ็ รปู กบั วธิ สี อนตาม
คูม่ ือครู.วิทยานพิ นธ์การศกึ ษามหาบัณฑิต : สถาบนั ราชภฏั อบุ ลราชธาน,ี 2546.
สมุ นทิพย์ บญุ สมบัติ. “เศรษฐศาสรตรก์ ับการประยุกต์ใช้ในการเรยี นการสอนสังคมศกึ ษา”
ใน ประมวลสาระชดุ วิชาสารัตถะและวทิ ยวธิ ที างวิชาสังคมศกึ ษา หนว่ ยที่ 3. นนทบุรี:
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช สาขาวชิ าศกึ ษาศาสตร.์ 2536.
สนุ ทรี คำเลศิ . การพัฒนาบทเรยี นสำเรจ็ รปู วชิ าคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรอื่ ง ทศนยิ ม .
วิทยานพิ นธ์การศึกษามหาบัณฑติ : สถาบันราชภฏั อุบลราชธาน,ี 2546.
สมศกั ดิ์ ภู่วภิ าดาวรรธน์ . การยึดผู้เรยี นเปน็ ศูนยก์ ลางและการประเมินผลตามสภาพจรงิ .
พิมพ์ครัง้ ท่ี 3 .เชยี งใหม:่ สำนักพมิ พ์ The Knowledge Center. 2544.
อเนก เธยี รถาวร และคนอื่นๆ. ส 504 สงั คมศกึ ษา สมบรู ณแ์ บบ .พิมพค์ รัง้ ที่ 6.

52

กรงุ เทพมหานคร บริษทั สำนักพมิ พว์ ฒั นาพานชิ จำกดั . 2543.
อาภาภรณ์ อินเสมยี น. การพัฒนาบทเรยี นสำเรจ็ รูปประกอบภาพการ์ตูน เร่ือง อรยิ สัจ 4

กลมุ่ สรา้ งเสริมประสบการณ์ชีวติ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5. รายงานการศึกษาค้นคว้าอสิ ระ กศ.ม.
มหาสารคาม : มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม, 2545.
Booth, Jackie Louise. “ An Analysis of Children’s Learning from Cartoons (Television),”
Dissertation Abstracts International. 58,8 (Febuary 1988) : 2980-A.
Korducki. “ An Instructional Program Intergrating Strategies for Composition and Self
Regulation :
Effects on the English and Spanish Language writing Skills of Bilingual Latino
Students with Learning difficulties,” Dissertation Abstracts International. 62,3
(September 2004) : 912-A.
Stall, Robin Carin. “ Using Comics to Teach Multiple Meaning of Words,”
Dissertation Abstracts International. 61,10 (April 2001) : 5270-B.
Walsh, Susan, F. “ Modifying Risk Perceptions of Japanese University Students Using a
Culturally
Compatible Mode of Instruction,” Dissertation Abstracts International. 606
(December1999) : 1896-A.

ก53