LEMBAR LKPD NAMA Petunjuk Penggunaan LKPD TUJUAN PEMBELAJARAN KERJA PESERTA DIDIK KUARTIL, DESIL, PERSENTIL KUARTIL, DESIL, PERSENTIL Tulislah Nama, Kelomok dan kelas. Baca dan pahami petunjuk kerja pada LKPD. Diskusikan dengan sebangku/kelompok untuk menyelesaikan masalah yang diberikan. Peserta didik dipersilahkan untuk membaca materi dari internet, buku dan sebagainya untuk membantu mengerjakan sooal-soal LKPD. Periksa kembali hasil pekerjaann anda sebelum dikumpulkan. Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan menentukan kuartil,desil,persentil data tunggal dan data kelompok, menyelesaikan masalah yang berkaitan kuartil,desil,persentil data tunggal dan data kelompok dengan benar dan tanggung jawab
Kuartil data berkelompok adalah suatu nilai yang membagi datadata interval menjadi empat bagian sama besar. Desil adalah suatu istilah yang menunjukkan pembagian data menjadi 10 bagian sama besar KUARTIL DATA KELOMPOK DESIL DATA KELOMPOK Keterangan: i = Kuartil ke (1, 2, 3) Tb = tepi bawah kelas kuartil n = jumlah seluruh frekuensi fk = frekuensi kumulatif kurang dari sebelum kelas dkuartil fi = frekuensi kelas kuartil p = panjang kelas interval Keterangan: i = Desil ke (1, 2, 3, … ,9) Tb = tepi bawah kelas desil n = jumlah seluruh frekuensi fk = frekuensi kumulatif kurang dari sebelum kelas desil fi = frekuensi kelas desil p = panjang kelas interval
Persentil berasal dari kata persen atau per seratus adalah suatu istilah dalam statistik yang menunjukkan pembagian data menjadi 100 bagian sama besar PERSENTIL DATA KELOMPOK Keterangan: i = Persentil ke (1,2,3....99) Tb = tepi bawah kelas persentil n = jumlah seluruh frekuensi fk = frekuensi kumulatif kurand dari sebelum kelas persentil fi = frekuensi kelas persentil p = panjang kelas interval
PERMASALAHAN 1 Tentukan kuartil tengah, dan kuartil atas dari data pada tabel tersebut. Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Diketahui: i = Tb = n = fk = fi = p =
PERMASALAHAN 2 Tentukan Desil ke-6 dari tabel di samping berikut Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Diketahui: i = Tb = n = fk = fi = p =
Langkah 2 Langkah 3 PERMASALAHAN 3 Tentukan Persentil ke-25 dari tabel di samping berikut Langkah 1 Diketahui: i = Tb = n = fk = fi = p =
REFLEKSI Tulis kesimpulan dari permasalahan tersebut
Tujuan Pembelajaran LKPD NILAI: NAMA Petunjuk Penggunaan LKPD LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KUARTIL, DESIL, PERSENTI L Tulislah Nama, Kelomok dan kelas. Baca dan pahami petunjuk kerja pada LKPD. Diskusikan dengan sebangku/kelompok untuk menyelesaikan masalah yang diberikan. Peserta didik dipersilahkan untuk membaca materi dari internet, buku dan sebagainya untuk membantu mengerjakan sooal-soal LKPD. Periksa kembali hasil pekerjaann anda sebelum dikumpulkan. 1. 2. 3. 4. 5. Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan menentukan kuartil,desil,persentil data tunggal dan data kelompok, menyelesaikan masalah yang berkaitan kuartil,desil,persentil data tunggal dan data kelompok dengan benar dan tanggung jawab
MATERI 1. KUARTIL Kuartil adalah suatu nilai yang bisa membagi kumpulan data menjadi empat bagian sama besar Keterangan: Qi = Kuartil ke-i i = 1,2,3 n = Banyaknya data 2. DESIL Desil adalah suatu istilah yang menunjukkan pembagian data menjadi 10 bagian sama besar, data harus diurutkan terlebih dahulu Keterangan: D = Desil ke-i i = 1,2,3,......9 n = Banyaknya data
MATERI 3. PERSENTIL Persentil berasal dari kata persen atau per seratus adalah suatu istilah dalam statistik yang menunjukkan pembagian data menjadi 100 bagian sama besar Keterangan: Pi = Persentil ke-i i = 1,2,3,.....99 n = Banyaknya data
LANGKAH 2 Berapakah kuartil ke-3 dari kumpulan data-data berikut. 2, 2, 2, 1, 1, 1, 5, 5, 3, 3, 4, 4, 9, 9, 2, 1, 2, 3, 8 PERMASALAHAN 1 LANGKAH 1 LANGKAH 3
Diketahui data: 9,10, 11, 6, 8, 7, 7, 8, 9, 10, 11.. maka nilai desil ke-4 adalah... PERMASALAHAN 2 LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3
Tentukan persentil ke-65 dari data : 6,5,8,7,9,4,5,8,4,7,8,5,8,4,5. PERMASALAHAN 3 LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3
Tulis kesimpulan dari permasalahan tersebut