มาตรการ Sandbox Safety Zone in School

45

สถานสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั ของแตละสังกัด โดยคำนึง ปลอดภยั ของเด็กเปนหลัก กิจกรรมท่ีควรงด การเขา
แถวตอ กันแบบประชิด กิจกรรมท่ีมีการรวมกลมุ ทุกประเภท เชน การแขง กีฬา กจิ กรรมตามวันสำคัญ (วันเด็ก
กฬี าสี ฯลฯ) การทศั นศกึ ษานอกสถานที่ เปนตน

การจัดการเด็กใหแบงกลุมยอยขอกำหนดตาม “มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
แหงชาต”ิ ทีเ่ ก่ียวขอ ง

1. มาตรฐานดา นที่ 1 สถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัย ตองมคี รู 1 คนเปน ผูม ีหนาท่ดี ูแลเดก็ ดังนี้ เด็กอายุ 4 ป
ขนึ้ ไป อัตราสวนครูตอเด็ก 1: 18

2. พ้ืนท่ีใชสอยภายในอาคารตองสะอาด และปลอดภัย มีพืน้ ที่สำหรบั จัดกิจกรรมรับประทานอาหาร
นอน และทำความสะอาดรา งกาย แยกจากหองประกอบอาหารหองสวม และที่พกั เดก็ ปว ย โดยเฉลย่ี 2 ตาราง
เมตรตอ เด็ก จำนวน 1 คน เหมือนเดมิ ตาม “มาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัยแหงชาต”ิ

2.1 การจัดหองทำกิจกรรมยอยประจำวัน เชน กรณีถาหองขนาด 24 ตารางเมตร (4x6
เมตร) แบงพื้นที่ได 2 กลุม โดยมีจำนวนเด็กแตละกลุมไมเกิน 3-5 คนโดยมีขนาดพื้นที่กลุมละ12
ตารางเมตร

2.2 การจัดหองรับประทานอาหาร ตอ งมีมาตรฐานการเวน ระยะหาง 1-2 เมตร
2.3 การจัดหอ งนอน ตอ งมมี าตรฐานการเวนระยะหาง1-2 เมตร
3. กิจกรรมท่ีควรจัดหรอื ไมค วรจดั ใหกบั เด็ก
กลุมท่ี 1 สเี ขยี ว เปนกิจกรรมที่ควรจัดเปน กจิ กรรมที่เวนระยะหางได ไดแก กิจกรรมวงกลมกิจกรรม
มมุ บล็อก รอยเชือก รอยลูกปด มุมหนงั สอื มุมวิทยาศาสตร โดยเนนเปน รายบุคคล กิจกรรมสรางสรรค เชน
กจิ กรรมงานประดิษฐ สามารถแยกอุปกรณเปน รายบุคคล กิจกรรมเสริมประสบการณ เชน กจิ กรรมเลานิทาน
เกมการศึกษาภายในกลุม เกมจับคู เกมแยกประเภท เกมจัดหมวดหมู เกมตอตามแบบ เกมตอโดมิโน
กลุมที่ 2 สีเหลอื ง กจิ กรรมท่คี วรจดั แตตอ งมีอุปกรณส ว นบุคคล เปน กิจกรรมทเี่ วน ระยะหาง ไดแก
กิจกรรมสรางสรรค เชน ปนดินน้ำมัน กิจกรรมศิลปะ วาดรูป ระบายสี (แยกสี หรือเครื่องเขียนรายบุคคล)
กิจกรรมเสริมประสบการณ เชน กิจกรรมบทบาทสมมุติ กิจกรรมกลางแจง กิจกรรมที่สามารถเวนระยะและ
ควบคุมการใชอ ปุ กรณ เคร่อื งเลนสนาม ตอกันระหวางกลมุ ได (มีการฆา เชอ้ื กอ นกลมุ ใหมเ ขามาทำกิจกรรม)
กลุมท่ี 3 สีแดง กิจกรรมที่ไมควรจัด เปนกิจกรรมที่ไมสามารถเวนระยะหางได ไดแก กิจกรรม
เคลื่อนไหวและจังหวะแบบรวมหมู เชน กิจกรรมเตนประกอบจังหวะ กิจกรรมดนตรี กิจกรรมเสริม
ประสบการณ เชน กิจกรรมทศั นศกึ ษานอกสถานที่

46

การวางผังและกำหนดสัญลกั ษณก ารนัง่ ของเด็กในการจัดกิจกรรมกลมุ ยอ ย

1. กิจกรรมเสริมประสบการณ หรือกิจกรรมในวงกลม แยกที่นั่งโดยทำเครื่องหมายขอบเขตใหเ ด็ก
เชน ตดิ สญั ลกั ษณป ระจำตวั หรือเลขที่ ใหเดินมานง่ั ทลี ะคนโดยเวน ระยะหาง เคลือ่ นยา ยเดก็ ใหนอยท่สี ุด

2. กิจกรรมกลางแจง งดเลนเครื่องเลนสนามและการเลนรวมกันอื่น ๆ เชน เลนน้ำ, เลนทราย, ลูก
บอล, วิ่ง เปลี่ยนเปนการบริหารรางกายแทน โดยใหอยูใ นที่ซึ่งครกู ำหนด เชน การติดเทปบนพื้นเพื่อกำหนด
ขอบเขตของเด็กแตละคน

3. กิจกรรมเสรี ใหเด็กไปหยิบของเลน จากชั้นไดท ีละคน คนละ 1 อยาง/ชดุ แลวกลับมานั่งในที่ที่ครู
กำหนดขอบเขตให สำหรับการทำความสะอาดหลงั ทำกิจกรรมเสร็จ นำของเลนไปไวบนโตะทีค่ รกู ำหนดไว ไม
ควรนำของเลนไปเกบ็ ไวที่เดมิ แลว ไปหยิบของเลนชิ้นใหม ไมควรใหเ ด็กเลนของเลน ตอ จากเพอ่ื น

4. เกมการศกึ ษา จัดเกมใหเพียงพอตอ จำนวนเด็ก กำหนดขอบเขตของที่เลนใหเวนระยะหางกัน ให
เลนแบบตา งคนตา งเลน ไมนำเกมมาเลนดว ยกนั เลนเสร็จแลวนำเกมไปไวบ นโตะ สำหรับใหครูทำความสะอาด

5. กจิ กรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เนนการเคลื่อนไหวอยูกับที่ในเขตของตนเอง เมื่อใชเคร่ืองดนตรี
หรืออปุ กรณเสรจ็ ใหครูนำไปทำความสะอาด ไมน ำกลบั มาใชต อ

6. กิจกรรมสรางสรรค ทำงานศิลปะในที่ของตนเอง ซ่ึงครูกำหนดไวใหเวนระยะหาง นั่งตามจุด
สญั ลกั ษณ ไมใ ชว สั ดุอุปกรณ หรือสีรว มกัน ใชเ สรจ็ แลว ครนู ำไปไวท่ีโตะ สำหรบั ทำความสะอาด

กิจวตั รประจำวันในชว งสถานการณก ารแพรระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019
(COVID-19) เวลา (โดยประมาณ) ดงั นี้

เวลา รายการ
06.30 – 07.00 น. - คัดกรองครู + ลา งมือ + ใสหนากากอนามัย + ทำความสะอาดสถานท่ี
07.00 - 08.00 น. ของใชข องเลน เด็กประจำวัน
08.00 - 08.30 น. - รับเดก็ (คัดกรองเด็ก) + ลา งมอื + ใสห นา กาก
08.30 - 08.50 น. - เคารพธงชาติ + กิจกรรมกลางแจง
08.50 - 09.20 น - ลางมอื + ดม่ื นม + เขา หองน้ำ + ตรวจสขุ ภาพ
09.20 - 10.40 น. - กิจกรรมเคลอื่ นไหวและจังหวะ + กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ
10.40 - 11.00 น. - กจิ กรรมสรางสรรค + กจิ กรรมเสรี
11.00 - 11.45 น. - ลางมือ + เขา หองน้ำ กอนรับประทานอาหารกลางวนั
11.45 - 12.00 น. - รับประทานอาหารกลางวนั
12.00 - 14.00 น. - แปรงฟน + ลางมอื
14.00 - 14.15 น. - นอนกลางวนั (วัดไข) ครู ทำความสะอาดสถานทข่ี องใชของเลน
14.15 - 14.45 น. - ลางหนา + เขาหองน้ำ
14.45 - 15.00 น. - กจิ กรรมเกมการศกึ ษา
- สรุปกิจกรรมประจำวนั + สงเดก็ กลบั บาน

47

สว นที่ 1 เร่ิมตนจากบา นสูโ รงเรียน

แนวปฏิบตั ิ
1. จัดเตรียมอุปกรณเครื่องใชสวนตัวสำหรับเด็กใชใ นโรงเรยี น ซึ่งตองมีการตรวจเช็คทำความสะอาด

เพ่มิ ขึ้น เชน กระบอกน้ำสว นตัว หนา กากอนามัย หรือหนากากผาสำหรบั เดก็ เพื่อเปล่ียนระหวา งวนั อยางนอย
2-3 ชิ้นตอวนั ชุดเครื่องนอน ผาหม ทำความสะอาดอยางนอย 1 ครั้งตอ สัปดาห เสื้อผาสะอาด 1-2 ชุดตอวัน
ถงุ ซปิ หรือถงุ สะอาดสำหรบั ใสเสอ้ื ผา หรอื ของเดก็ ท่ีใชแลว

2. กอนรับ– สงเดก็ ผูปกครองตองสวมหนากากอนามัย/หนากากผา และลางมือดวยน้ำสะอาดและ
สบู หรอื เจลแอลกอฮอลท ุกคร้ัง หมายเหตุ : กรณหี ากผปู กครองกังวลการติดเช้ือในชวงการเดินทางไป – กลับ
ระหวา งบานกบั โรงเรยี น เนือ่ งจากโดยสารรถสาธารณะ หรือมอเตอรไซค ก็สามารถสวมเสือ้ คลมุ (เสื้อแจค เก็ต
ยาว ลักษณะเสื้อกันฝน หรือแบบอ่ืน ๆ) สวมทับเพื่อปกปดทัว่ รางกายเด็ก เม่ือมาถึงโรงเรียนใหถอดเสื้อคลุม
พับเกบ็ ไวในกระเปา ทง้ั นค้ี วรหลกี เลี่ยงการสะบดั เสือ้ คลุมดงั กลาว เพราะอาจทำใหเชือ้ โรคกระจายได

สว นที่ 2 การคดั กรองบุคลากรของโรงเรียน (ผบู รหิ าร ครู ผูประกอบอาหาร ผูทำความ
สะอาด และบุคลากรทเี่ กย่ี วของ)

แนวทางปฏบิ ตั ิ

48

ผูบริหาร ครู ผูประกอบการ ผูทำความสะอาด และบุคลากรที่เกี่ยวของ ทำความสะอาดรางกาย ฉีด
พนแอลกอฮอล ลางมือ ลางเทาดวยนำ้ สะอาดและสบู ใชผาสะอาดแยกเช็ดรายบุคคลกอนเขา ดานในโรงเรียน
สวมหนากากผา (ผูประกอบอาหารแนะนำสวมหมวกคลุมผม)

สว นท่ี 3 การคดั กรองเดก็ และผปู กครอง(ครู รบั สงเดก็ ดานนอกอาคารเรียน)

แนวทางปฏบิ ตั ิ
1. กำหนดบรเิ วณจุดคัดกรองเดก็ และจดั ทำเปนสญั ลกั ษณท ี่เห็นชัดเจนของระยะ ระหวา งท่เี ด็กยืนรอ

การคดั กรอง ใหม รี ะยะหา งกนั อยางนอ ย 1-2 เมตร
2. จดั เตรียมอุปกรณคดั กรองเด็ก ไดแ ก เครื่องตรวจวัดอณุ หภมู หิ รือวัดไขสำหรับเด็ก เจลแอลกอฮอล

ลางมือ เอกสารคัดกรอง ใบลงชื่อรับ - สง แบบบนั ทึกอุณหภูมิเด็กและผูปกครอง ปายประชาสัมพันธขั้นตอน
การคดั กรอง

3. สำหรับครู ที่ตรวจรับ - สงเด็กใหสวมหนากากอนามัย หรือหนากากผา และสวม Face Shield
รวมดว ยเพ่อื ปองกันตนเอง

4. ตรวจคัดกรองเดก็ และผูป กครอง วัดอณุ หภมู ขิ องทงั้ เด็กและผูปกครอง อณุ หภูมิจะตองไมเ กนิ 37.5
องศาเซลเซียส ไมมีอาการ ไอ จาม มีน้ำมูก อาการหอบเหนือ่ ย และสอบถามขอมูลจากผูปกครอง เกี่ยวกับ
บคุ คลในครอบครวั ใครเดินทางมาจากพื้นที่เสี่ยงหรือถูกกักตัวตามมาตรฐานของกรมควบคุมโรค หรือไมหาก
พบวา มีขอมูล จะตองใหเด็กหยุดเรียนทนั ที (อาจเพิม่ การตอบแบบสอบถามทาง App. ไทยชนะ) หมายเหตุ:
โปรดติดตามขาว“พื้นที่เสีย่ ง” ที่จะเปลีย่ นแปลงไปตามสถานการณโรคระบาดของประเทศไทย และพื้นท่ีท่ี
โรงเรยี นตงั้ อยู

5. ใสหนา กากอนามัย หรือหนากากผาทใ่ี หมแหง และสะอาดใหเด็ก
6. ทำความสะอาดรางกาย ลางมือ ลางเทาเด็กดวยน้ำสะอาดและสบู กอนเดินเขาภายในพื้นท่ีดูแล
เด็ก
7. หามผปู กครองและบคุ คลภายนอกเขา ภายในพ้นื ท่ีดูแลเดก็

สวนที่ 4 การจัดกิจกรรมดูแล พัฒนา และสงเสริมการเรียนรูแกเด็ก(ครู จัดเตรียม
จัดการ)

จัดกิจกรรมดูแล พัฒนา และสงเสริมการเรียนรูแกเด็กปฐมวัยที่เขารับบริการในโรงเรียน หลักสูตร
แกนกลางของกระทรวงศึกษาธิการ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560 ซึ่งมีการจัดกิจกรรมหลัก 1 วัน
ประกอบดวย กิจกรรมเสรี กิจกรรมสรางสรรค กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสริมประสบการณ
กิจกรรมกลางแจง และกิจกรรมเกมการศึกษา ซึ่งโรงเรียนดำเนินการอยูแลว แตใ นชวงสถานการณการแพร
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) เกิดขึ้น เพื่อความปลอดภัยของเด็ก จึงตองมีการ
ปรับเปลี่ยนวิธีการดแู ล พัฒนา และสงเสริมการเรียนรู“รูปแบบใหม” แกเด็กโดยเฉพาะการปรับเปล่ียนขนาด

49

พื้นที่การจัดกิจกรรม การจัดกลุมเด็ก การควบคุมเด็กกลุมยอย (Bubble) การจัดการใหมีครูรายกลุมยอย
(Bubble) ทุกกลุมตามแนวคิด Bubble ซึ่งเปน การดูแลตัวเองชวงสถานการณการระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั
โคโรนา 2019 (COVID – 19) ในประเทศนิวซีแลนด เปนการสรางขอบเขตของแตละบุคคลที่ตองพยายาม
รักษาใหเขตของตนเองปลอดเชื้อ และปฏิบัติตามคำแนะนำเพื่อปองกันเครงครัด และใหรักษาระยะหางทาง
สงั คม ไมใหป ฏสิ ัมพนั ธใ กลชิด ดงั นนั้ ครูจงึ ตองเตรยี มจดั การ ดงั นี้

แนวทางปฏิบตั ิ
1. จัดแบงพื้นที่สำหรับจัดกิจกรรมยอยเปนสัดสวน โดยจัดใหแตละกลุมยอย (Bubble) รวมทำ

กิจกรรมกับกลุมเดมิ ตลอดทั้งวัน เวนระยะหางกันระหวางกลุม 1-2 เมตร และมีฉากหรืออุปกรณกั้นระหวาง
บุคคลโดยคำนงึ ถึงความปลอดภัยของเดก็ เปนหลัก

2. ควบคมุ ไมใ หเดก็ ออกไปสูก ลุม ยอย (Bubble) อ่ืน ๆ ในชว งจดั กิจกรรมกลมุ ยอย (Bubble)
3. ทำความสะอาด สื่อที่ใชประกอบการจัดกิจกรรมกลุมยอย (Bubble) ทุกประเภท ทุกชิ้น ฆาเชื้อ
กอนและหลังใชทุกวัน หากจำเปนตองใชสื่อหมุนเวียนไปในกลุมยอย (Bubble) อื่น ๆ ตองทำความสะอาดฆา
เชือ้ กอนทกุ ครง้ั
4. ควบคุม สอนแนะนำใหเด็กลางมือทุกครั้ง ดวยน้ำสะอาดและสบูและเช็ดมือดวยผาสะอาดแยก
รายบคุ คล หลงั การทำกจิ กรรม รวมถงึ ครูควรลางมอื ดวยน้ำสะอาดและสบูดว ยเชนกัน

สว นท่ี 5 การรับประทานอาหารอาหารหลัก อาหารเสรมิ (นม)

แนวทางปฏบิ ัติ
1. ผูเตรยี มอาหาร
1.1 ลางมือดวยน้ำสะอาด และสบูทุกครั้งที่เตรียมอาหาร พรอมสวมถุงมือและที่คลุมผม

ตลอดจัดเตรยี มอาหาร
1.2 ทำความสะอาด ฆาเชื้อภาชนะท่ีใสอาหารกอ นนำมาใชท กุ ช้ิน และทกุ ครัง้
1.3 จัดโตะสำหรับนัง่ ทานอาหาร โดยแบงกลุมยอย (Bubble) ใหมีระยะหางรายบุคคล 1-2

เมตร หรือหากมีขอจำกัดเรื่องพ้ืนที่ใหทำฉากกั้นระหวางเด็ก หรือสามารถจัดเวียนรับประทานอาหารเหลื่อม
เวลาตามความเหมาะสม หากตองใชโตะและเกาอีช้ ุดเดิม ตองทำความสะอาด ฆาเชือ้ กอนเด็กและครูคนใหม
เขามานัง่ ทุกครง้ั

2. ครู
2.1 ควบคมุ สอนแนะใหเดก็ ลางมือดวยน้ำสะอาดและสบู โดยใหมีระยะหา งรายบุคคล 1-2

เมตร กอนรบั ประทานอาหารทกุ ครัง้
2.2 ควบคุม สอนแนะใหเด็กลางมือ ลา งปาก และแปรงฟน โดยใหมรี ะยะหางรายบุคคล 1-2

เมตร หลงั จากรบั ประทานอาหารทุกคร้ัง

50

2.3 ฉีดพนน้ำยาฆาเชือ้ หลังจากการใชอางลางมือ หรอื แปรงฟน ดวยน้ำยาฟอกขาวผสมน้ำ
สะอาดที่สขุ ภัณฑท กุ ครั้ง และระวงั อยา ใหเ ดก็ สัมผสั หากนำ้ ยายงั ไมแ หงดี

2.4 แนะนำผูปกครองของเด็กในการนำของใชสวนตัวเด็กที่ตองเตรียมมาใชในโรงเรียน
กระบอกนำ้ สว นตัว แปรงสฟี น ยาสฟี น เปน ตน

สวนที่ 6 การนอนกลางวัน(หนาที่ครู)

แนวทางปฏิบัติ
1. จัดเตรียมพื้นที่นอนใหเด็กเปน รายกลุมยอย (Bubble) โดยจัดใหม ีระยะหางรายบุคคลอยางนอย

1-2 เมตร
2. วัดไขเด็กกอนนอน หรือหลังตื่นนอน หากเด็กมีอุณหภูมติ ั้งแต 37.5 องศาเซลเซียส ใหแยกเด็กไป

จากหอง หรอื มมุ พยาบาล และรายงานผูบรหิ าร พรอมแจงผูปกครองรบั เด็กทนั ที
3. จัดการแยกทน่ี อนของเดก็ ออกจากกนั และไมใหใชทน่ี อนรวมกัน
4.สงคืนเครื่องนอน หมอน ผาหม แกผูปกครองใหทำความสะอาดเปนประจำอยางนอย 1 ครั้งตอ

สปั ดาห

สว นที่ 7 การใชหอ งนำ้ และแปรงฟน

แนวทางปฏิบัติ
1. ฉีดพนน้ำยาฆาเชื้อในสุขภัณฑโดยใชน้ำยาฟอกขาวผสมน้ำสะอาดตามสัดสวน ทำความสะอาด

สขุ ภัณฑ หลงั จากเด็กขับถายทกุ คร้ัง และระวังอยาใหเ ด็กสัมผัสสุขภัณฑหากนำ้ ยายงั ไมแหง
2. ควบคุมและสอนใหเ ด็กลางมือดวยน้ำสะอาดและสบูทุกครั้งที่ขับถาย และใชผารายบุคคล หรอื ใช

กระดาษทิชชู และทิง้ ทชิ ชใู ชแลว ใสภ าชนะท่มี ีฝาปด มดิ ชิด เพือ่ ปองกนั การกระจายของเชอ้ื โรค
3. การจดั กจิ กรรมแปรงฟนหลังอาหารกลางวันครู จดั ใหมกี จิ กรรมการแปรงฟนทุกวันอยางสม่ำเสมอ

ควรแปรงฟน ในบรเิ วณสำหรบั แปรงฟน ที่เหมาะสม โดยหลีกเลี่ยงการรวมกลุม ตองเวนระยะหาง 1-2 เมตร ใน
การแปรงฟน เพื่อปองกันการแพรกระจายของน้ำลายละอองน้ำ หรือเชื้อโรคสูผูคน กรณีหองน้ำและสถานที่
แปรงฟน แออัด ควรกำหนดใหเ หลื่อมเวลาในการแปรงฟน กอนการแปรงฟนทุกครั้ง ใหลางมือดวยสบูและน้ำ
เสมอ เวลาอยางนอย 20 วินาที หรือ เจลแอลกอฮอลท ี่มีความเขมขน 70-74% (หมายเหตุ ทั้งนี้ยาสีฟน ควร
แยกเปนของใชสวนบุคคล ในกรณีที่ใชเปนของสวนรวมใหครบู ีบยาสีฟน ปายที่ปากแกวที่ลา งสะอาด หรอื แกว
กระดาษ แลวใหเด็กใชแปรงสีฟนปาดไปใชหรอื บีบใสถ าดเปนจุด ๆ ตามขนาด ตามปริมาณที่กำหนด เพ่ือจะ
ไมใ หแปรงสฟี นของเด็กปากหลอดยาสฟี น )

51

5. ทำความสะอาดหองน้ำ หองสวม ดวยน้ำยาทำความสะอาดทัว่ ไป พ้ืนหองสวมใหฆาเชื้อโดยราด
น้ำยาฆาเชื้อทีเ่ ตรียม ทิ้งไวอยางนอย 10 นาที เช็ดเนนบรเิ วณ กลอนประตูที่แขวนกระดาษชำระ อางลา งมือ
กอกนำ้ ทวี่ างสบู ผนังซอกประตูดว ยผาชบุ น้ำยาฆา เชือ้ ทีเ่ ตรยี มไว

สวนท่ี 8 การสงเดก็ กลบั บา นชวงเย็น

แนวทางปฏิบัติ
1. นำเด็กออกมารอผูปกครอง ณ จุดคัดกรองเด็กในชวงเชา (สวนที่ 1) และวัดอุณหภูมิของเด็กกอน

สง กลบั ผูปกครอง และวดั อณุ หภูมขิ องผูปกครองทม่ี ารบั เดก็ ทุกครง้ั
2. ลงชื่อสง เด็ก และบันทึกอุณหภูมิเด็กและผูปกครองในเอกสารแบบฟอรม พรอมแนะนำผูปกครอง

หลงั จากกลบั เขาบานแลวใหอาบน้ำทำความสะอาดรา งกายทั้งเด็กและผูป กครองทันทีทุกครั้ง เพ่ือปองกันมิให
เกดิ การติดเชอ้ื ระหวางการเดนิ ทางจากโรงเรยี นกับบาน และใหหลกี เลีย่ งการพาเดก็ ไปในพนื้ ท่ีเสย่ี งหมั่นสังเกต
ตนเอง บคุ คลในบาน และเดก็ อยางสม่ำเสมอ วามีอาการผิดปกตใิ ด ๆ อาทิ มไี ขไอ จาม น้ำมูลไหลเหน่ือยหอบ
หรอื ไม

3. สงชุดเครื่องนอน และผาเช็ดตัว ของเด็กแกผูปกครองเพื่อใหทำความสะอาดกอนนำมาใชทกุ ครั้ง
เปน ประจำ

สวนท่ี 9 การฆา เชือ้ และดแู ลความสะอาด (ผูบ ริหาร ครู)

แนวทางปฏบิ ตั ิ
ผูบริหาร และ ครู ทำความสะอาดบริเวณที่เด็กทำกิจกรรม โดยเนนบริเวณที่มีการสัมผัสหรือใชงาน

รวมกันบอยครั้ง บริเวณจุดสัมผัสของสนามเด็กเลนทั้งภายในและภายนอกอาคาร สิ่งของ เครื่องใช ของเลน
เด็ก เครื่องสื่อสารพัฒนาการเด็ก ยานพาหนะ หองนำ้ หองสวม ทำความสะอาดดวยน้ำยาฆาเชื้อท่ีเตรียมไว
เชด็ ทำความสะอาดและฆา เชอ้ื อยางนอยวันละ 2 คร้งั (ตามคำแนะนำกระทรวงสาธารณสขุ )

การจดั ทำ SMALL BUBBLE ระดับประถมศกึ ษา

การสราง Bubble มีดงั น้ี
1. กำหนดครูและเด็ก ในอัตราสวน 1:25 (เปนสมาชิกเดิมทุกวัน) ทำความสะอาดรางกาย เชน ลาง
มือ ลา งเทา กอนเขามาในหอ งเรยี น
2. ทำกิจกรรมทุกอยางดวยกันตลอดทั้งวัน โดยเนนการเวน ระยะหางจากกลุมยอย (Bubble) อื่น
1 – 2 เมตร เชน กิจกรรมการเรยี นการสอน การรับประทานอาหาร การทำความสะอาดรา งกาย

52

3. ครอบครัวของสมาชิกในกลมุ ตองปฏิบัตติ นเพื่อปองกันเชือ้ โรคอยา งเครงครดั ตลอดเวลา โดยยึด
หลักการเวนระยะหาง การสวมหนากาก การลางมอื รกั ษาความสะอาด ปราศจากความแออัด

4. ส่ือสารแนวคิด Thailand ECD Bubble Model ใหท กุ คนรบั ทราบ เขา ใจและรว มมือกันทำอยาง
เครงครัด เพื่อใหเกิดความปลอดภยั แกทุกคน และกำหนดเครือ่ งมือสื่อสาร เชน โทรศัพท, Line,
Facebook เปนตน เพือ่ สมาชิกไดติดตอ กันและสรางปฏสิ ัมพนั ธท ด่ี ตี อกนั

5. หากในระยะแรกที่ยังไมไดปฏิบัติการปองกันโรคอยางเครงครัด แนะนำใหเวนระยะหางระหวาง
บคุ คลของครู 1 – 2 เมตร ไปกอ น

1. ดา นสถานทแ่ี ละสง่ิ แวดลอ มในโรงเรยี น
 ตรวจสอบสถานที่ ซอมแซม ปรับปรุง ทำความสะอาดอาคารเรียน หองเรียน ตู โตะ เกาอี้
อุปกรณก ารเรียนการสอน อุปกรณก ฬี า รวมถงึ เคร่ืองเด็กเลนตาง ๆ หอ งน้ำ หองสวม หองครัว และ
อุปกรณโรงอาหาร สถานทร่ี ับประทานอาหาร และอนื่ ๆ ที่ครนู กั เรียนอยรู ว มกันและมีพืน้ ท่ีสมั ผัส
 ตรวจสอบอางลา งมอื ใหม เี พียงพอ อยใู นสภาพดี พรอ มใชง าน รวมถึงสบูล างมอื ที่เพยี งพอ

 จัดสถานทีเ่ พ่ือเวน ระยะหางระหวางบุคคล เชน การเขา แถว การเขา คิว การจัดที่นงั่ เรยี น การจัดท่ีนั่ง
รับประทานอาหาร ตามมาตรการเวนระยะหางทางกายภาพ (Physical Distancing)

 องคการอนามัยโลก (WHO) แนะนำระยะหางทางสังคม (Social Distancing) หรือที่ปจจุบันเรียก
ระยะหางทางกายภาพ ถาอยใู นทส่ี าธารณะควรเวนระยะหา งจากผูอน่ื อยางนอ ย 1.5 เมตร โดยเฉพาะ
อยางยง่ิ ผทู ี่มอี าการไอจามและมีไข เพือ่ ปองกันการรับเชอ้ื

 ตวั อยางมาตรการระยะหางปลอดภยั

53

 จัดโตะ เรียน โตะ รับประทานอาหารกลางวนั และโตะทำงานครูใหมรี ะยะหาง
 ทำสัญลักษณเพื่อเวนระยะหา งระหวางบุคคล เชน จุดตรวจวัดไขกอนเขาโรงเรยี น จุดเขาแถวรบั

อาหารกลางวนั จุดลา งมอื เปน ตน
 เหลือ่ มเวลาพักรับประทานอาหารกลางวัน

 แจงผูปกครองที่นักเรียนมอี าการเจ็บปว ย เชน มีไข ไอจาม มีน้ำมูก เหนื่อย หอบ หรือกลับจากพื้นที่
เสี่ยง และอยูในชวงกักกัน ใหหยุดเรียน รวมทั้งขอความรวมมือกรณีที่มีคนในครอบครัวปวยดวยโรค
ติดเชื้อโควิด – 19 หรือกลับจากพื้นที่เสี่ยงและอยูในชวงกักกัน ใหปฏิบัติตนตามคำแนะนำของ
เจา หนา ทสี่ าธารณะสุขอยา งเครงครดั

2. ดานหอ งเรียนหองปฏิบัติการและสถานท่ีจดั กจิ การเรยี นการสอนอนื่ ๆ

หองเรียน/หอ งเรยี นรวม เชน หองคอมพวิ เตอร หองปฏิบตั กิ ารทางภาษา หอ งคณติ ศาสตร ฯลฯ
1. จดั โตะเกาอี้หรอื ที่นั่งใหม ีการเวนระยะหา งระหวา งบุคคลอยางนอย 1.5 เมตร ควรคำนงึ ถึงสภาพ
บริบทและขนาดพื้นที่และจัดทำสัญลักษณแสดงจุดตำแหนงชัดเจน กรณีหองเรียนไมเพียงพอในการจัดเวน
ระยะหางระหวางบุคคล ควรจัดใหม ีการใชสอยบริเวณโรงเรียนตามความเหมาะสมท้ังนีอ้ าจพิจารณาวิธีปฏิบัติ
ตามบรบิ ทความเหมาะสมตามมาตรการเวน ระยะหา งทางสงั คม (Social distancing)
2. การจัดนกั เรียนในหอ งเรียนใหโรงเรียนจดั นกั เรียนเขาชน้ั หอ งเรยี นละไมเ กนิ 25 คน
3. จัดใหมีการเหลื่อมเวลาเรียนการเรียนกลุมยอยหรือวิธีปฏิบัติที่เหมาะสมตามบริบทสถานการณ
และเนนใหน ักเรียนสวมหนา กากผา หรอื หนา กากอนามยั ขณะเรียนตลอดเวลา
4. จัดใหมีการระบายอากาศที่ดีใหอากาศถายเท เชน เปดประตูหนาตางหลีกเล่ียงการใช
เครื่องปรับอากาศหากจำเปนตองใชเครื่องปรับอากาศกำหนดเวลา เปด–ปดเครื่องปรับอากาศเปดประตู
หนาตางระบายอากาศทุก 1 ช่วั โมงและทำความสะอาดอยางสมำ่ เสมอ

54

5. จัดใหมีเจลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมือสำหรับนักเรียนและครู ประจำทุกหองเรียนอยาง
เพยี งพอ

6. ใหมีการทำความสะอาดโตะ เกาอี้ อุปกรณ และจุดสัมผัสเสี่ยง ลูกบิดประตูเครื่องเลนของใช
ทกุ วันอยา งนอยวันละ 2 ครง้ั เชากอนเรยี นและพักเที่ยง กรณียายหองเรียนตองทำความสะอาดโตะเกาอ้ีกอน
และหลังใชง านทกุ ครั้ง

55

หองสมุด
1. จัดโตะเกา อ้ีหรือทน่ี ั่งใหม ีการเวนระยะหางระหวา งบุคคลอยา งนอย 1.5 เมตรและจัดทำสัญลักษณ

แสดงจดุ ตำแหนงชัดเจน
2. จัดใหมีการระบายอากาศที่ดีใหอากาศถายเทเชนเปดประตูหนาตางหากจำเปนตองใช

เครือ่ งปรบั อากาศ กำหนดเวลา เปด-ปดเครื่องปรับอากาศเปดประตูหนาตางระบายอากาศทุก 1 ช่ัวโมงและ
ทำความสะอาดอยางสม่ำเสมอ

3. จัดใหม เี จลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมอื สำหรับครูบรรณารักษ นักเรยี นและผใู ชบริการบริเวณ
ประตู ทางเขาและภายในหอ งสมดุ อยางเพียงพอ

4. ใหม กี ารทำความสะอาดโตะอุปกรณและจุดสมั ผสั เสีย่ ง เชน ลกู บิดประตู ช้นั วางหนงั สือ ทุกวันๆ ละ
2 ครงั้ (เชากอ นใหบ ริการพกั เทยี่ ง)

5. การจำกัดจำนวนคน จำกดั เวลาในการเขา ใชบริการหองสมุด และใหน กั เรียนและผูใชบริการทุกคน
สวมหนากากผา หรือหนากากอนามยั ขณะใชบริการหอ งสมุดตลอดเวลา

56

หองประชุม
1. จัดใหมีการคดั กรองตรวจวดั อุณหภมู ิรางกายกอนเขา หองประชุม หากพบ ผูมีอาการไขไอ มีน้ำมกู

เจ็บคอ หายใจลำบาก เหน่ือยหอบ ไมไดกลิ่น ไมรูรส ใหแยกนักเรยี นไวท่หี องที่จัดเตรียมไวบันทึกรายช่อื และ
อาการปว ย ประเมินความเสย่ี งแจง ผูปกครองดำเนินการตามขั้นตอนการคดั กรอง

2. จัดโตะเกาอีห้ รือที่นั่งใหมีการเวน ระยะหางระหวางบุคคล 1.5 เมตรและจดั ทำสญั ลักษณแสดงจุด
ตำแหนงชัดเจน

3. ผเู ขาประชุมทกุ คนสวมหนา กากผา หรือหนากากอนามัยขณะประชมุ ตลอดเวลา
4. จัดใหมีเจลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมือสำหรับผูเขาประชุมบริเวณทางเขาทางเขาอาคาร
ดา นหนา และดา นในของหอ งประชมุ อยางเพยี งพอและทว่ั ถงึ
5. งดหรือหลีกเลี่ยงการใหบ รกิ ารอาหารและเคร่อื งดืม่ ภายในหองประชมุ
6. ใหมีการทำความสะอาดโตะเกาอี้อุปกรณและจุดสัมผัสเสี่ยงรวม เชน ลูกบดิ อุปกรณส ่ือสารกอน
และหลังใชหองประชุมทุกคร้ัง

57
7. จัดใหม ีการระบายอากาศที่ดใี หอากาศถายเทเชนเปดประตหู นา ตางกอนและหลังใชหองประชุมทุก
ครั้ง หากจำเปนตองใชเครื่องปรับอากาศกำหนดเวลาเปด-ปดเครื่องปรับอากาศเปดประตูหนาตางระบาย
อากาศทกุ 1 ชั่วโมงและทำความสะอาดอยา งสมำ่ เสมอ

สถานท่แี ปรงฟน
โรงเรียนสงเสรมิ ใหมีกิจกรรมแปรงฟน หลังอาหารกลางวันอยางถกู ตองเหมาะสมตามสถานการณและ

บริบท พื้นที่หลีกเลี่ยงการรวมกลุมควรจัดเวนระยะหางระหวางบุคคลในการแปรงฟนและใหมีอุปกรณการ
แปรงฟน สว นบุคคล ดังน้ี
การจดั เตรียมวัสดุอปุ กรณการแปรงฟน

1. นักเรียนทกุ คนมีแปรงสีฟน เปนของตนเองหามใชแปรงสีฟนและยาสีฟน รว มกัน
2. ทำสญั ลกั ษณหรือเขียนชอื่ บนแปรงสฟี นคนของแตละคนเพ่ือใหรูวา เปน แปรงสฟี นของใครปอ งกัน
การหยิบของผูอน่ื ไปใช
3. ควรเปล่ยี นแปรงสีฟน ใหน ักเรยี นทกุ 3 เดือนเม่ือแปรงสีฟนเสอ่ื มคณุ ภาพโดยสงั เกตดังนี้

3.1 บริเวณหวั แปรงสฟี นมีคราบสกปรกตดิ คางลางไดย าก

58

3.2 ขนแปรงสีฟน บานแสดงวาขนแปรงเสอ่ื มคุณภาพใชแปรงฟน ไดไมสะอาดและอาจ
กระแทกเหงือกใหเปน แผลได

4. แกวน้ำจดั ใหนักเรียนทุกคนมีแกว น้ำสวนตัวเปน ของตนเอง ผาเชด็ หนาสวนตวั สำหรับใชเช็ดทำ
ความสะอาดบรเิ วณใบหนา ควรซกั และเปล่ยี นใหมท ุกวนั

การเกบ็ อปุ กรณการแปรงฟน
1. เก็บแปรงสฟี น ในบรเิ วณทม่ี อี ากาศถายเทไดส ะดวกไมอับช้นื และปลอดจากแมลง
2. จัดทำทเ่ี ก็บแปรงสีฟน แกว น้ำโดยเกบ็ ของแตล ะคนแยกจากกันไมป ะปนกันเวน ใหมีระยะหา งเพยี ง

พอท่จี ะไมใหแปรงสีฟนสมั ผัสกนั เพ่ือปอ งกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19

59

หองนอนเดก็ เลก็
1. ทำความสะอาดเคร่ืองนอน และผากันเปอ นรวมถึงทำความสะอาดอปุ กรณข องใชของเลนตเู ก็บของ

สว นบุคคลและจุดสัมผสั เสี่ยงรวมเปน ประจำทกุ วนั
2. จัดใหมีพื้นที่สำหรับการเรียนรูของเด็กรายบคุ คล ใชสัญลักษณแทนขอบเขต รวมถึงการจัดที่นอน

สำหรับเด็กตองเวน ระยะหางระหวางบุคคลอยา งนอย 1.5 เมตร
3. มีและใชข องใชสว นตวั ไมใชของใชร วมกนั เชน ผา กันเปอน ผาเช็ดหนา แกว น้ำ
4. จัดใหมีเจลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมอื สำหรบั ครแู ละนักเรียน บรเิ วณทางเขาและภายในหอง

อยางเพียงพอ
5. มีการระบายอากาศที่ดีอากาศถายเทสะดวก เชน เปดประตูหนาตางระบายอากาศทุก 1 ชั่วโมง

และตอ งทำความสะอาดอยา งสม่ำเสมอ
6. จัดอปุ กรณการสงเสรมิ พัฒนาการเด็กอยางเพยี งพอ

60

สนามเด็กเลน
1. ใหมีการทำความสะอาดเครื่องเลนและอุปกรณการเลนทุกวันอยางนอยวันละ 2 ครั้งทำความ

สะอาดดวยนำ้ ยาทำความสะอาด
2. จัดเครื่องเลนอุปกรณการเลนและใหมีการเวนระยะหางระหวางบุคคลอยางนอย 1.5 เมตร และ

กำกบั ดูแลใหเ ดก็ สวมหนากากผา หรือหนากากอนามัยตลอดเวลาการเลน
3. จำกัดจำนวนนักเรียนจำกัดเวลาการเลนในสนามเด็กเลนโดยอยูในความควบคุมดูแลของครูใน

ชวงเวลาพกั เทย่ี งและหลังเลกิ เรียน
4. ใหล า งมอื ดวยสบูและน้ำหรือเจลแอลกอฮอลท ำความสะอาดมือกอนและหลังการเลนทุกคร้งั

61

หองสขุ า
1. จัดเตรียมอุปกรณทำความสะอาดอยางเพียงพอ ไดแก น้ำยาทำความสะอาดหรือน้ำยาฟอกขาว

อุปกรณการตวง ถุงขยะ ถังน้ำ ไมถูพื้น ผาเช็ดทำความสะอาดและอุปกรณปองกันอันตรายสวนบุคคลที่
เหมาะสมกับการปฏบิ ตั ิงาน เชน ถงุ มือ หนา กาก ผา เสอื้ ผาทจ่ี ะนำมาเปลี่ยนหลังทำความสะอาด

2. การทำความสะอาดหองนำ้ หองสวม ควรทำความสะอาดอยางนอยวันละ 2 คร้ังดว ยน้ำยาทำความ
สะอาดทั่วไป พื้นหองสวมใหฆาเช้ือโดยใชผลิตภัณฑฆาเช้ือที่มีสวนผสมของโซเดียมไฮโปคลอไรท โดยนำมา
ผสมกับน้ำเพื่อใหไดความเขมขน 0.1% หรือ 1,000 สวนในลานสวนหรือผลิตภณั ฑฆาเชื้อที่มีสวนผสมของ
ไฮโดรเจนเปอรออกไซด โดยนำมาผสมกับน้ำเพื่อใหไดความเขมขน 0.5% หรือ 5,000 สวนในลานสวนราด
น้ำยาฆาเชื้อทิง้ ไวอยางนอย 10 นาทีเนนเชด็ บริเวณราวจับลูกบิดหรือกลอนประตู ทีแ่ ขวนกระดาษชำระ อา ง
ลางมือ ขันน้ำ กอกน้ำ ที่วางสบู ผนังซอกประตูดวยผาชุบน้ำยาฟอกขาว หรือใชแอลกอฮอล 70% หรือ
ไฮโดรเจนเปอรออกไซด 0.59%
3. หลังทำความสะอาดควรซักผาเช็ดทำความสะอาดและไมถพู ื้นดวยน้ำผสมผงซักฟอก หรือน้ำยาฆาเชื้อแลว
ซักดวยนำ้ สะอาดอีกครั้งและนำไปผึ่งแดดใหแ หง

62

หองพกั ครู
1. จัดโตะเกาอี้หรือที่นั่งใหมีการเวนระยะหางระหวางบุคคลอยางนอย 1.5 เมตร ควรคำนึงถงึ สภาพ
บรบิ ท และขนาดพื้นทอี่ าจพจิ ารณาใชฉากก้นั บนโตะเรียนและจัดทำสัญลักษณแสดงจดุ ตำแหนงชัดเจนโดยถือ
ปฏบิ ัตติ ามหลัก Social distancing อยา งเครง ครดั
2. ใหครูสวมหนา กากผา หรือหนากากอนามัยตลอดเวลาทอ่ี ยใู นโรงเรยี น
3. จัดใหมีการระบายอากาศที่ดีใหอากาศถายเท เชน เปดประตูหนาตาง และทำความสะอาดอยาง
สมำ่ เสมอ
4. ใหมีการทำความสะอาดโตะเกาอี้อุปกรณและจุดสัมผัสเสี่ยง เชน ลูกบิด ประตู อุปกรณ
คอมพิวเตอร เปน ตน เปนประจำทุกวนั อยางนอยวันละ 2 คร้ัง
5. จัดเตรยี มเจลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมือสำหรับครูและผูมาติดตอบริเวณทางเขาดานหนา
ประตแู ละ ภายในหอ งอยางเพียงพอและท่ัวถึง

63

หอ งพยาบาล
1. จัดหาครหู รอื เจาหนาทีเ่ พื่อดูแลนกั เรยี น ในกรณที ม่ี นี ักเรียนปวยมานอนพักรอผูป กครองมารบั
2. จัดใหมีพื้นที่หรือหองแยกอยางชดั เจนระหวางนกั เรียนปวยจากอาการไขหวัดกับนักเรียนปวยจาก

สาเหตุ อน่ื ๆ เพือ่ ปองกันการแพรก ระจายเช้ือโรค
3. ทำความสะอาดเตยี งและอปุ กรณของใชท ุกวัน
4. จัดเตรียมเจลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมือบรเิ วณทางเขาหนาประตูและภายในหองพยาบาล

อยางเพยี งพอ

โรงอาหาร
1. หนวยงานทจี่ ดั บรกิ ารโรงอาหารกำหนดมาตรการการปฏบิ ตั ใิ หส ถานท่ีสะอาดถูกสุขลักษณะดงั น้ี
1.1 จัดใหม ีอางลางมือพรอมสบูสำหรบั ใหบรกิ ารแกผูเขามาใชบริการโรงอาหารบริเวณกอน

ทางเขาโรงอาหาร
1.2 ทกุ คนทจ่ี ะเขามาในโรงอาหารตอ งสวมหนา กากผา หรือหนากากอนามยั
1.3 จัดใหมฉี ากก้ันระหวางนักเรียนแตละคนมีการเวนระยะหางระหวา งบุคคลอยางนอ ย 1.5

เมตรในพื้นทีต่ า งๆ เชน ที่น่งั กนิ อาหาร จดุ ซอ้ื อาหาร จุดกดนำ้ ดมื่ จุดปฏิบัตงิ านรวมกนั ของผสู มั ผัสอาหาร
1.4 จดั เหลอ่ื มชวงเวลาซอื้ และกินอาหารเพ่อื ลดความแออัดพนื้ ทภ่ี ายในโรงอาหาร
1.5 ความสะอาดสถานที่ปรุงประกอบอาหาร พื้นที่ตั้งตูกดน้ำดื่มและพื้นที่บริเวณที่นั่งกิน

อาหารใหสะอาด ดวยน้ำยาทำความสะอาดหรือผงซักฟอกและจัดใหมีการฆาเชื้อดวยโซเดียมไฮโปคลอไรท

64

(น้ำยาฟอกขาว) ที่มีความเขมขน 1,000 สวนในลานสวน (ใชโซเดยี มไฮโปคลอไรท 6% อัตราสวน 1 ชอนโตะ
ตอ นำ้ 1 ลิตร)

1.6 ทำความสะอาดโตะ และทีน่ ัง่ ใหส ะอาดสำหรับน่งั กนิ อาหารดว ยน้ำยาทำความสะอาดหรือ
จดั ใหมี การฆาเชื้อดวยแอลกอฮอล 70% โดยหยดแอลกอฮอลลงบนผาสะอาดพอหมาด ๆ เชด็ ไปในทิศทาง
เดยี วกนั

1.7 ทำความสะอาดภาชนะ อปุ กรณแ ละเคร่ืองใชใหส ะอาดดว ยน้ำยาลางจานและใหม ีการฆา
เชื้อดวย การแชในน้ำรอน 80 องศาเซลเซียสเปนเวลา 30 วินาที แลวลางน้ำใหสะอาดและอบหรือผึ่งใหแหง
กอ นนำไปใชใสอ าหาร

1.8 ทำความสะอาดตูกดน้ำดื่มภายในตูถังน้ำอยางนอยเดือนละ 1 ครั้งและเช็ดภายนอกตู
และ กอกน้ำดื่มใหสะอาดทุกวนั และฆาเชื้อดวยการแชโซเดยี มไฮโปคลอไรด (น้ำยาฟอกขาว) ที่มคี วามเขม ขน
100 สวนในลานสวนนาน 30 นาทีทุกครัง้ กอ นบรรจุน้ำใหมในกรณีทีม่ ีเครื่องกรองน้ำควรทำความสะอาดทุก
สัปดาหและเปล่ียนไสกรองตามระยะเวลากำหนดของผลิตภัณฑและตรวจเช็คความชำรุดเสียหาย ของระบบ
ไฟฟาท่ีใชส ายดนิ ตรวจเช็คไฟฟารั่วตามจุดตา ง ๆ โดยเฉพาะบริเวณกอกน้ำที่ถือเปน จดุ เสย่ี งเพ่ือปองกนั ขณะใช
งาน

1.9 ประชาสัมพันธใ หความรูภายในโรงอาหารเชนการสวมหนากากที่ถูกวธิ ี ขั้นตอนการลาง
มือที่ถูกตอง การเวนระยะหา งระหวา งบุคคล อาหารปรุงสกุ ใหมส ะอาด เปนตน

1.10 พจิ ารณาทางเลือกใหผปู กครองสามารถเตรยี มอาหารกลางวนั ใหนักเรยี นมารับประทาน
เองเพ่อื ปอ งกันเชอื้ และลดการแพรก ระจายเชอ้ื

2. ผูสัมผัสอาหาร ผูประกอบอาหารตองดูแลสุขลักษณะสวนบุคคล มกี ารปองกันตนเองและปอ งกัน
การแพรกระจาย ดงั น้ี

2.1 หากมีอาการปวยไขไอ มีน้ำมกู เจ็บคอหายใจลำบาก เหนอื่ ยหอบไมไดกล่ินไมรูรสใหหยุด
ปฏิบัตงิ านและแนะนำใหไ ปพบแพทยทันที

2.2 ดูแลสขุ ลกั ษณะสว นบุคคล มีการปอ งกันตนเอง แตง กายใหส ะอาดสวมใสผากันเปอ นและ
อปุ กรณ ปองกนั การปนเปอ นสอู าหารในขณะปฏิบตั ิงาน

2.3 รักษาความสะอาดของมือดวยการลางมือบอยๆดวยสบูและน้ำกอนปฏิบตั ิงานและขณะ
เตรียม อาหารประกอบอาหาร และจำหนายอาหารรวมถึงหลังจากการจับเหรียญหรือธนบัตรหรือสัมผัสสง่ิ
สกปรกอาจใชเ จลแอลกอฮอลท ำความสะอาดมือรวมดว ย หลีกเลีย่ งการใชม ือสัมผัสใบหนา ตาปากจมกู

2.4 สวมใสห นา กากผา หรือหนา กากอนามยั ตลอดเวลาขณะปฏบิ ัติงาน

65

2.5 มีพฤติกรรมขณะปฏิบัตงิ านปอ งกันการปนเปอนของ เชน เขียง มีด การหยิบจบั อาหาร
แยกระหวางอาหารสุกอาหารประเภทเนื้อสัตวสด ผัก และผลไมหลีกเลี่ยงการปรุงประกอบอาหารบนพ้ืน
โดยตรง

2.6 จัดเมนูอาหารที่จำหนา ยโดยเนนอาหารปรงุ สกุ ดว ยความรอนโดยเฉพาะเน้ือสตั วปรงุ ให
สุกดวยความรอนไมนอ ยกวา 70 องศาเซลเซยี ส หลกี เล่ยี งการจำหนา ยอาหารบดู เสยี งา ย เชน อาหารประเภท
กะทิและอาหารทไ่ี มผานความรอ น

2.7 อาหารปรุงสำเร็จจัดเก็บในภาชนะสะอาดมีการปกปดอาหารจัดเก็บสูงจากพื้นไมนอย
กวา 60 เซนติเมตร

2.8 ระหวางการปฏิบตั งิ านใหม กี ารเวน ระยะหางระหวา งบุคคลอยางนอ ย 1.5 เมตร

66

4. ขอมลู ดา นการดำเนนิ การของโรงเรยี น ระหวาง พฤศจิกายน 2564 - เมษายน 2565

แผนภาพท่ี 8 แสดงโรงเรียนที่จัดการเรยี นการสอน ไดทัง้ รปู แบบท่นี กั เรยี นเดินทางมาเรยี นทโี่ รงเรยี นหรือแบบ
ผสมผสาน (Hybrid)

โดยจัดพื้นที่แบบเวนระยะหางและเขมงวดการสวมหนากากอนามัยตามมาตรการดาน
สาธารณสุข (On site)/รูปแบบที่ครผู ูสอนทำการสอนผานระบบอิเล็กทรอนิกส (On line) /รูปแบบที่นักเรียน
เรียนผานระบบแอปพลิเคชัน ผานการเรียนจากคลปิ วิดีโอ (On demand)/รูปแบบที่ครูผูส อนเดินทางไปแจก
เอกสารใบงานใหกับนักเรียนที่บาน หรือใหผูปกครองมารบั ท่ีโรงเรียน (On hand) เรยี กไดวา ผสมผสานการ
เรยี นรูท่หี ลากหลาย (On blended)

67

68
แผนภาพที่ 9 แสดงขอ มลู โรงเรยี นวดั โพธิ์ที่ผานการประเมินความพรอ มผานระบบ TSC+ และรายงาน

การติดตามการประเมินผลผาน MOE COVID

69
แผนภาพที่ 9 แสดงขอมลู โรงเรยี นวัดโพธ์ิที่ผานการประเมินความพรอ มผา นระบบ TSC+ และรายงาน

การตดิ ตามการประเมินผลผา น MOE COVID (ตอ)

70
แผนภาพที่ 9 แสดงขอมลู โรงเรยี นวัดโพธ์ิที่ผานการประเมินความพรอ มผา นระบบ TSC+ และรายงาน

การตดิ ตามการประเมินผลผา น MOE COVID (ตอ)

71
แผนภาพที่ 9 แสดงขอมลู โรงเรยี นวัดโพธ์ิที่ผานการประเมินความพรอ มผา นระบบ TSC+ และรายงาน

การตดิ ตามการประเมินผลผา น MOE COVID (ตอ)

72

แผนเผชญิ เหตุ กรณีจำเปนตองเปด เรยี นตอ งปฏบิ ตั ติ ามแผนเผชญิ เหตอุ ยางเครงครดั
ตามขนั้ ตอนดำเนนิ การอยางเปน ระบบและมีโรงพยาบาลหรือสถานพยาบาลเครอื ขา ย

ในพ้ืนทดี่ แู ลอยางใกลช ดิ

แผนเผชญิ เหตุรองรับสถานการณการแพรระบาดของโรคโควดิ 19
โรงเรียนวัดโพธิ์อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม

สถานการณก ารแพรระบาดของโรคโควิด 19 ในประเทศไทยมีแนวโนม คลี่คลายเปนไปในทางทีด่ ีขึ้น
แตสถานการณทัว่ โลกและประเทศใกลเ คยี งยังความรุนแรงอยางตอเน่ือง ในการเปด ภาคเรียนของสถานศึกษา
ใหการสอนตามปกติ 100% ดังน้ัน จึงควรกำหนดใหมีแผนเผชิญเหตุรองรับสถานการณการแพรระบาดของ
โรคโควิด 19 ในสถานศึกษา อางถึงตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องมาตรการปองกันและควบคุม
สถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ของกระทรวงศึกษาธิการ และประกาศ
คณะกรรมการโรคติดตอจังหวัดนครปฐม ประกาศ ณ วันที่13 พฤษภาคม 2564 เพื่อเปนการเตรียมการและ
เตรียมพรอมรองรบั สถานการณที่อาจจะเกิดขึ้น เปนแนวปฏิบัติตามมาตรการการปองกันการแพรระบาดของ
โรคโควดิ 19 ของโรงเรียน New Normal อยา งเครง ครดั

แผนเผชิญเหตุ ( Incident Action Plan : IAP) หมายถึงแผนยุทธวิธีเพื่อตอบสนองตอเหตุการณเ ฉพาะท่ี
ภาวะฉกุ เฉินทางดานสาธารณสขุ

ประโยชนข องการจัดทำแผนเผชิญเหตุ
1. เพื่อลดความคลุมเครอื ท่ตี อ งเผชิญในภาวะฉกุ เฉิน
2. เพื่อลดความซำ้ ซอน หรอื งานท่ีไมมีใครทำภายใตก ารทำงานรว มกันหลายฝา ย
3. ชวยควบคมุ และกำกบั ติดตามการทำงานได

แนวปฏบิ ตั แิ ผนเผชิญเหตุรองรับสถานการณการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ในโรงเรียน มีดงั นี้
1. การปองกนั การแพรร ะบาดของโรคโควิด 19 ภายในประเทศ

- มศี ูนยเ ฉพาะกจิ การจดั การศึกษาในสถานการณก ารแพรระบาดของโรคโควิด 19
- พัฒนาระบบสารสนเทศเพ่อื การบริหารในสถานการณก ารแพรระบาดของโรคโควดิ 19
- เปดศูนยรับฟงความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการศึกษาทางไกลในสถานการณการแพรร ะบาด
ของโรคโควิด 19
- จัดทำแนวทางการจัดการเรียนการสอนในสถานการณก ารแพรระบาดของโรคโควิด 19
- แพลตฟอรม การเรียนรู ชดุ โปรแกรม และแพลตฟอรม การเรยี นรูค รบวงจร
- จดั ทำแนวทางการบริหารจดั การสำหรับโรงเรยี นเพอื่ ปอ งกนั และควบคุมการแพรระบาด
ของโรคโควิด 19

73

2. การเฝา ระวงั และการสอบสวนโรค
- คัดกรองนักเรียน ผูบรหิ าร ครู บุคลากร และผูเกี่ยวของ โดยทำแบบประเมนิ ความเสี่ยง โดยอางองิ

จากขอมูลของระบบไทยเซฟไทย ใหนักเรยี นและผูปกครองทำแบบประเมนิ ความเสี่ยงโรคติดเชื้อไว 2019 มี
การสวมหนากาก การลางมือ การเวนระยะหาง การทำความสะอาดหองเรียน หองปฏิบัติการ หองประชุม
อาคารเรียน โรงอาหาร โรงครวั พื้นทสี่ วนกลาง และลดความแออดั

- มีแนวปฏิบตั ิสำหรับผูบ ริหาร ครู และบุคลากรในสถานศกึ ษาในการดำเนินการเกี่ยวกับโรคโควดิ 19
เชนจัดทำแนวทางการบรหิ ารจดั การสำหรบั โรงเรียนเพื่อปองกันและควบคุมการแพรระบาดของโรคโควิด 19
มาตรการคัดกรองสุขภาพดา นสาธารณสขุ การดำเนนิ การเมอื่ มกี ลุมเส่ยี งหรือผูปวย

- ปด สถานศกึ ษาท่ีเกดิ การระบาดและควบคุมการระบาดในสถานศึกษา
- รายงานการประเมนิ สถานการณผ ลการดำเนนิ งาน ปญหาอุปสรรค และใหข อเสนอแนะแกห นว ยงาน
ตนสังกดั สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั นครปฐม และคณะกรรมการโรคตดิ ตอระดับจังหวัดนครปฐมทราบ

3. การสรา งความรว มมอื จากทุกภาคสว น
• มศี นู ยประสานงานและติดตามขอมูลระหวา งสถานศึกษาและหนวยงานตางๆ
• โรงเรียนวดั โพธปิ์ ระสานกบั โรงพยาบาลหรือโรงพยาบาลสง เสรมิ สุขภาพตำบลในความรวมมือ

ปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19
• โรงเรียนแตงตั้งคณะกรรมการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประกอบดวย

เจาหนาที่สาธารณสุข เจาหนาท่ีองคการบริหารสวนตำบล ฝายปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา กำกับ
ติดตามและประเมินผล การปองกนั การแพรระบาดของโรคโควิด 19 ในสถานศกึ ษาและรายงานขอมูล เพื่อให
เปนการบริหารจัดการและการใหความชวยเหลือในสถานศึกษาอยางมีประสิทธิภาพ โดยมีแนวทางในการ
ปฏบิ ัตดิ งั นี้

1. ใหหนวยงานตนสังกัดสถานศึกษาในจังหวัดนครปฐมจัดใหมีกลไกการติดตามประเมินผล
สถานศึกษาในสังกัด โดยบูรณาการรวมกับหนวยงานสาธารณสุข องคกรปกครองสวนทองถิ่น และ พื้นท่ี
ใกลเคยี ง

2. สถานศึกษารายงานผลการดำเนนิ ความพรอ มกอนเปดภาคเรียนตามแบบประเมนิ การ ติดตาม
ประเมนิ ผลในรูปแบบของ Digital Platform ผา นระบบThai Stop Covid Plus ของ กรมอนามัย และระบบ
http://covid.moe.go.th ของกระทรวงศึกษาธิการหรือแบบรายงานของตนสังกัด แลวแตกรณี สถานศึกษา
คณะกรรมการบริหารโรงเรยี น และหนวยงานสาธารณสขุ ท่ีดูแลสถานศกึ ษา มีการกำกับ ติดตาม ทบทวนการ
ดำเนนิ งานใหส อดคลองตามแนวปฏิบัติ และบริบทของพื้นอยา งตอเนื่อง กรณพี บผูมีอาการเสี่ยงหรือปว ย ตอง
รีบแจง เจาหนาทีส่ าธารณสุขทันที และรายงานตอผูบรหิ าร และหนวยงานที่เกี่ยวของ กระทรวงศึกษาธิการ
และกระทรวงสาธารณสุข ไดจดั ทำแนวทางการกำกับติดตามและประเมินผล การจัดการ เรียนการสอนและ
การดำเนนิ การตามมาตรการการปอ งกันการแพรระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019
(COVID – 19) ในสถานศึกษาแบบบูรณาการหลังเปดภาคเรียนท่ี 1/2563 ต้ังแตเ ดือนกรกฎาคม2563 เปน ตน
ไป เพอื่ ใหหนวยงานในสังกดั ท่เี กีย่ วของไดดำเนนิ การรว มกนั โดยมกี ลไกการกำกับติดตามประเมนิ ผล

74

ฝา ยกระทรวงศึกษาธิการ
1. ผตู รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ
2. ผเู ช่ยี วชาญ / ผูตรวจราชการ
3. ศกึ ษาธิการภาค
4. ศึกษาธกิ ารจงั หวัด
5. คณะกรรมการศึกษาธกิ ารจังหวัด
6. เขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา : สพป. / สพม.

ฝายกระทรวงสาธารณสุข
1. ผูตรวจราชการกระทรวงสาธารณสุข / สาธารณสุขนิเทศ
2. นายแพทยส าธารณสขุ จงั หวัด
3. ผแู ทนคณะกรรมการโรคติดตอจงั หวดั
4. ผูอำนวยการศูนยอนามัย ผูอำนวยการสำนักงานปองกันควบคุมโรค ผูอำนวยการศูนย

สุขภาพจิต
5. ผูพิทักษอนามัยโรงเรียน

บทบาทหนา ท่ี
1. ใหคำปรกึ ษา แนะนำการปองกนั การแพรร ะบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา2019(COVID – 19)
2. แลกเปลี่ยนเรียนรูปญหาอุปสรรคการดำเนินงานของสถานศึกษา และเสนอแนวทางการ

ดำเนินงานรวมกนั ระหวางกระทรวงศกึ ษาธิการและกระทรวงสาธารณสุข
3. สรุปประเดน็ และขอเสนอเชิงนโยบายตอการดำเนินงานปองกันการแพรระบาดของโรคติดเชื้อ

ไวรสั โควดิ 2019 (COVID – 19)

ระยะเวลาดำเนินการ
- หลังเปดภาคเรยี น ปก ารศกึ ษา 2564

การกำกบั ติดตามและประเมนิ ผล
การกำกับติดตามและประเมินผลของกระทรวงศึกษาธิการโดยผูตรวจราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร

และศกึ ษาธิการภาค รวมกบั กระทรวงสาธารณสขุ มปี ระเดน็ ดังนี้
1. ขอมูลทั่วไปของสถานศึกษาในสังกัด ประเภทการจัดการศึกษา ระดับที่เปดสอน ขนาด

สถานศกึ ษา
2. การเปดเรียน (กรณเี ปด เรียน OnSite)
3. รปู แบบการจดั การเรียนการสอนแบบออนไลน (Online), ความพรอมของผูปกครอง
4. การดำเนินการตามแผนเผชญิ เหตุรองรับการแพรระบาดโควิด19 ของหนว ยงานตนสังกัด หรือ

ทางราชการกำหนด

75

5. การดำเนินงานตามมาตรการควบคุมและปองกันการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
2019(COVID - 19) ของกระทรวงสาธารณสขุ หรือทางราชการกำหนด

6. การเตรียมแผนรองรับกรณีพบครูหรือบุคลากรของสถานศึกษามีไข หรือมีอาการของระบบ
ทางเดนิ หายใจอยา งใดอยา งหนง่ึ ของกรมอนามัย

7. การปฏิบตั เิ พอื่ ผอ นคลายมาตรการสกู ารจดั การเรยี นการสอนตามปกติ
8. ปญ หาอุปสรรคขอจำกัดในการจัดการเรยี นการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณการแพร
ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา2019 (COVID - 19)
9. ขอเสนอแนะ

เครอ่ื งมือท่ีใชตดิ ตามประเมินผล
แบบตดิ ตามประเมนิ ผลการจัดการเรยี นการสอนและการดำเนินการตามมาตรการการปอ งกนั การแพร

ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (COVID – 19) ระดบั สถานศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการและ
กระทรวงสาธารณสุข

ระบบการรายงานผล
รายงานผลการติดตามประเมินผลการจัดการเรียนการสอน และการดำเนินการตามมาตรการการ

ปองกนั ในสถานการณการแพรร ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา2019(COVID – 19) โดยการรวบรวมขอ มูล
จากการลงพื้นที่ติดตาม (Site Visit) ของคณะตรวจราชการและกำกับติดตามประเมินผลระหวาง
กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงสาธารณสุข และการรายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษา โดยกรอก
ขอมลู ผานทางระบบอิเล็กทรอนิกสก ารตรวจ ตดิ ตามจัดการเรียนการสอนในสถานการณการแพรระบาดของ
โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019(COVID – 19) ซึ่งพัฒนาระบบโดยศูนยเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร
สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร www.covid (.moe.go.th) หรือ ระบบ Thai Stop Covid

ผูพ ิทักษอนามัยโรงเรยี น
การเปดภาคเรยี นของสถานศกึ ษาในสภาวะทย่ี ังมสี ถานการณก ารแพรระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัส

โคโรนา 2019 (โควิด-19) ควรตองคำนงึ ถึงความเปนอยูของเด็กและคุณภาพชีวิตของเด็ก ท้ังดานโภชนาการ
ความปลอดภยั สขุ อนามัยสวนบุคคล สขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิตและการจัดสภาพแวดลอมท่เี อื้อตอการมีสุขภาพ
ที่ดีของนักเรียน จึงเห็นควรมีการสรางผูพิทักษอนามัยโรงเรียน ใหปฏิบัติหนาที่เปนที่ปรึกษา และกำกับ
ติดตามการปฏิบัติตามสถานศึกษาตามนโยบายของราชการที่กำหนด พรอมรายงานใหกับบุคลากรทาง
การแพทยและสาธารณสุขรับทราบ เพื่อใหวางแผนการชวยเหลือตามสถานการณอยางทันทวงที ดังนั้น
จึงกำหนดใหม ีบทบาทหนา ทด่ี ังน้ี

บทบาทหนาท่ีของผพู ิทกั ษอนามยั โรงเรยี น
1. เปน ผูใหคำปรกึ ษา แนะนำ (Health Coach) การปอ งกนั การแพรระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนา

2019 (โควดิ -19) ในสถานการศกึ ษาและชุมชน

76

2. รวมทีมตรวจราชการระดับจังหวัด และการกำกับติดตามประเมินผลการปองกันการแพรระบาดของ
โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (โควิด-19) ในสถานศกึ ษา

3. เปนผูประเมินภายนอกในการเฝาระวังการปฏิบัติตามคูมือการปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการแพร
ระบาดของโรคโควดิ 19 โดยสุมประเมินสถานศึกษา จำนวน 3 แหงตอเดือน ตามแบบประเมินตนเองสำหรบั
สถานศกึ ษาในการเตรียมความพรอ มหลังเปด ภาคเรยี น และการประเมินตนเองของนักเรียนในการเตรียมความ
พรอ มกอนเปดเรยี นในการปอ งกันการแพรระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019(โควดิ -19) จำนวน 10 คน
ตอโรงเรยี นและบันทึกรายงานแบบออนไลน

4. เปนผูป ระเมินภายนอกในการเฝาระวังและปอ งกันการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019
(โควิด-19) ในชุมชน โดยสุมประเมิน จำนวน 3 แหงตอเดือน ตามแบบตรวจประเมินผูพิทักษอนามัยโรงเรียน
เพื่อระวังและปองกันการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ประเภทตลาด (1 แหงตอ เดอื น) และประเภทรา นอาหาร
หรอื เคร่ืองด่ืม รถเขน็ หาบเร แผงลอย การเฝา ระวงั และปองกนั การติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019(2แหงตอเดือน)
พรอมสมุ ประชาชน ทม่ี ารับบริการใหป ระเมินตนเองในการปองกนั การแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา
2019 (โควิด-19) จำนวน 10 คนตอ แหง และบันทกึ รายงานแบบออนไลน

77

78

สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา
ประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2

โทร 034331793
สาธารณสุขจงั หวดั นครปฐม

โทร 034243620
สาธารณสุขอำเภอบางเลน โทร

34392118
โรงพยาบาลสงเสรมิ สุขภาพ

ตำบลไทรงาม
โทร 034301512

อบต. ไทรงาม
โทร 034992199

79

แผนภาพที่ 10 บันทึกขอตกลงความรวมมือในการดแู ลและสง ตอกรณีมผี ูตดิ เชอื้ โควดิ -19 กบั โรงพยาบาลหรอื
สถานพยาบาลเครือขา ยในพน้ื ที่

บันทกึ ขอตกลงแนวทางปฏบิ ัตติ ามมาตรการการปองกันการแพรระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา COVID-
19

ระหวา งโรงเรยี นวดั โพธ์ิ กบั ศนู ยส ขุ ภาพชมุ ชน..........................โรงพยาบาล.......................


บนั ทึกขอตกลงฉบับนีท้ ำขึน้ ระหวางโรงเรียนวัดโพธิ์ ต้ังอยูที่ 189 หมู 4 ตำบลไทรงาม

อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม โดย……………………………….. ผูอำนวยการโรงเรียน ซึ่งตอไป ในการ
บนั ทกึ ตกลงนี้ เรียกวา โรงเรียนวดั โพธ์ิ กับศนู ยช มุ ชน……………………………. โรงพยาบาล………………………….
ตงั้ อยทู …่ี ………… หมู…………….. อำเภอ…………………………. จังหวดั ………………………….. ตำแหนง………………….
ซึง่ ตอ ไปน้ี ในขอตกลงน้ีเรยี กวา ศนู ยสขุ ภาพชุมชน…………………. โรงพยาบาล…………………………………………..

ทัง้ สองฝา ยตกลงทำ “บนั ทกึ ขอตกลง” เพ่ือปฎบิ ัติตามแนวปฎิบตั ิตามมาตรการปองกนั การ
แพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรัส โคโรนา COVID-19 ตามทีท่ างราชการกำหนด โดยมีขอตกลง และ
มาตรการปองกันการแพรระบาดของโรค COVID-19 กรณเี กิดการระบาด (เม่อื พบผปู วยยนื ยนั อยาง นอย 1
ราย ทีค่ ดิ วาอาจมีการแพรกระจายเช้ือในสถานศึกษา)

1. ปดสถานศกึ ษา / ช้ันป / ชัน้ เรยี น เพ่ือทำความสะอาด เปนระยะเวลา 3 วัน
2. ประสานเจาหนาทส่ี าธารณสขุ สำรวจคดั กรองนักเรียนและบคุ ลากรทุกคน บรเิ วณ

ทางเขา สถานศึกษา และดำเนนิ การขนั้ ตอนท่ีกำหนด หากพบผูเขาเกณฑส อบสวน
(Pui) ใหเกบ็ ตัวอยา ง NP swab สงหาเช้ือ
3. ผสู มั ผสั กลมุ Hig nsk ใหดำเนนิ การเกบ็ ตัวอยาง NP Swab สงตรวจเชือ้
4. ผูสัมผัสกลุม Low risk ไมตองเก็บตวั อยา ง แตใหแ ยกตวั อยทู บี่ า น และรายงานอาการ
(Selfreport) ทุกวัน หากพบวามีอาการเขาเกณฑ PUI ใหดำเนนิ การแบบผูปว ย PuI
5. เม่ือเปดเรยี น ใหมีการคัดกรองใชทุกวัน หากพบมีอาการเขาไดกบั PuI ใหเก็บตวั อยา ง
และพิจารณาความเสี่ยงเพื่อตัดสนิ ใจวาจะใหผ ูปวยดูอาการทบี่ าน หรอื ตองแยกตัวใน
โรงพยาบาล
6. ทมี สอบสวนโรคทำการตดิ ตามผูสัมผสั ทกุ วนั จนครบกำหนด

80

การกำกบั ติดตาม และรายงานผล
สถานศกึ ษา คณะกรรมการสถานศกึ ษา และหนว ยงานสาธารณสขุ ทด่ี ูแลสถานศึกษา กำกับ

ดำเนินงานใหสอดคลอ งตามแนวปฏบิ ัติ สถานการณ และบริบทพืน้ ที่ อยางตอเนือ่ ง กรณีพบ ผูมีอาการ
เสี่ยง หรอื ปวย ตองแจงเจา หนาทสี่ าธารณสขุ ทราบทนั ที และรายงานตอผูเกี่ยวขอ ง เพอ่ื ดำเนินการตอไป

…………………………………………….. ……………………………………………..
(นายไพรัตน ปรสี ำเนยี ง) (……………………………………………..)
ตำแหนง ………………………………….
ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นวดั โพธ์ิ

81

มีการตรวจคัดกรอง ATK รอ ยละ 10 ของนักเรียน ครู และบคุ ลากรในสถานศึกษาทกุ วันจันทร
ชอ่ื โรงเรียน วดั โพธ์ิ อำเภอบางเลน จงั หวัดนครปฐม

ที่ ชอื่ นามสกุล เดอื น
ครั้งท่ี .../ พ.ย./64 .../ พ.ย./64 .../ พ.ย./64 .../ พ.ย./64

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

รวม

√ ผลเปน ลบ X ผลเปนบวก

82

จดั ระบบการใหบ รกิ ารอาหารนักเรยี นตามหลกั สุขาภบิ าลการจดั ซอ้ื จดั หาวตั ถดุ ิบจากแหลงอาหาร
เชน การปรงุ ประกอบอาหารตามมาตรฐานสุขาภบิ าลอาหารในโรงเรยี น หรอื การสงั่ ซ้ืออาหารตอ งมีระบบ
การตรวจทางโภชนาการกอนนำมาบรโิ ภค

83

มาตรการสขุ อนามยั สว นบคุ คลอยา งเขม ขน
ไดแก 6 มาตรการหลัก DMHT(-RC) 6 มาตรการเสรมิ (SSET-CQ)

แนวทางการปฏิบตั ิตามมาตรการ “Sandbox Safety zone in School” สำหรับโรงเรียนไป-กลับ
ดวยสถานการณการแพรระบาดของโรคcovid-19 ในประเทศไทยที่มีความรุนแรงมากขึ้นอยาง

ตอเนื่องจนสงผลกระทบกับการดำรงชีวิตของประชาชน รัฐบาลไดมีการประกาศให 29 จังหวัดเปนพื้นที่
ควบคุมสูงสุดคุมเขมสถานศึกษาจำนวนมากไมสามารถเปด การเรยี นการสอนไดซ ึ่งการปด โรงเรียนเปนระยะ
เวลานานก็สงผลกระทบตอพัฒนาการของเดก็ ไมน อ ย ดังนัน้ กรมอนามัยกระทรวงสาธารณสุขจึงไดมีการจัดทำ
คูม ือปฏิบตั ิมาตรการ safety zone in school เพือ่ เปนแนวทางใหกับโรงเรยี นทีม่ ีความพรอมที่จะปฏบิ ัติตาม
มาตรการดงั กลา ว

แนวทางปฏิบัติ sandbox safety zone in school
1. โรงเรยี น

1.1 โรงเรยี นสามารถจดั การเรียนการสอนไดท้ังรูปแบบ onsite online และแบบ hybrid
1.2 โรงเรียนประเมนิ ตนเองเพ่ือเตรียมความพรอ มกอนเปดเรียนผา น thai stop covid plus
และถือปฏบิ ตั ิอยางเขมขนตอ เนือ่ ง
1.3 กรณโี รงเรยี นเปด เรียนแลวจำเปนตองปด เรยี นควรปฏิบัติตามแผนเผชิญเหตุของกระทรวง
สาธารณสุขอยา งเครงครัด
1.4 มกี ารจดั การระบบการใหบริการอาหารสำหรับนกั เรยี นตามหลักสุขาภิบาลอาทกิ ารจดั ซื้อจัดหา
แหลงอาหารการปรงุ ประกอบอาหารตามมาตรฐานสุขาภบิ าลอาหารในโรงเรียนหรอื การส่ังซ้อื อาหารตาม
ระบบ delivery ทถี่ ูกสขุ ลักษณะ
2. บุคคล (นกั เรยี น ครู และบุคลากรทางการศึกษา)
2.1 นกั เรยี นทจ่ี ะมาเรียนแบบ onsite ตอ งตรวจ ATK กอนเขา สถานศึกษา

- หากผลตรวจเปน ลบ ใหน ักเรียนเขามาอยูในโรงเรยี น 14 วันหรือ 1 ภาคเรยี น
- หากผลตรวจเปนบวกตองรับการตรวจ RT-PCR
2.2 นักเรยี นทำกิจกรรมรว มกันรปู แบบ bubble and seal
- นักเรยี นครูและบุคลากรทางการศกึ ษาหามออกนอกสถานศึกษาเปน เวลา 14 วนั หรอื 1
ภาคเรียน ตามเงื่อนไขกรณีมีความจำเปนตองออกนอกสถานศึกษาตองไดรับการอนุญาตจากผบู ริหาร
สถานศึกษาและกรมควบคุมโรคติดตอจังหวดั
2.3 นกั เรียนครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาประเมินความเส่ียงของตนเองอยางสม่ำเสมอผาน THAI
Save THAI
2.4 นักเรียนปฏบิ ตั ิตนตามมาตรการสุขอนามยั สว นบคุ คลอยา งเขมขน มุงลดการติดเชือ้ ลดการ
แพรก ระจาย

84

distancing 6 มาตรการหลกั DMHT – RC
mask wearing เวน ระยะหา งระหวา งบุคคลอยา งนอ ย 1-2 เมตร
hand washing สวมหนากากผาหรอื หนา กากอนามยั 100% ตลอดเวลาที่อยูในโรงเรยี น
testing ลางมอื บอยๆดวยสบแู ละนำ้ นาน 20 วินาที หรือใชเจลแอลกอฮอล
reducing ตรวจวัดอุณหภูมริ างกาย
cleaning ลดการแออดั ลดการรวมกลุมคนจำนวนมาก ไมเ ขา ไปในพ้ืนทเี่ สีย่ ง
ทำความสะอาดพนื้ ผวิ สมั ผสั รว ม

safe care 85
spoon
eating 6 มาตรการเสริม SSET - CQ
thai chana ดูแลใสใ จปฏิบตั ิตนมีวินัยรบั ผดิ ชอบตนเองปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานอยา งเครงครัด
ใชชอ นสว นตัวเมอื่ กินอาหารรสสัมผัสรว มกับผูอ ื่น
check กนิ อาหารปรุงสุกใหมร อน
quarantine ลงทะเบียนตามทร่ี ฐั กำหนดดวย app ไทยชนะ หรือลงทะเบยี นบนั ทึกการ
เขา - ออก อยา งชดั เจน
เช็คสำรวจตรวจสอบบคุ คลนกั เรียนและกลมุ เส่ยี งมาจากพื้นทีเ่ สยี่ งเขาสกู ระบวนการ
กกั กนั ตวั เอง 14 วนั เมื่อเขาไปสมั ผสั หรอื อยูในพ้นื ที่เสี่ยงที่มีการระบาดของโรค

86

2.5 ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาเขาถงึ การฉดี วคั ซนี ครอบคลุมมากกวา รอ ยละ 85
2.6 ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาจัดใหมรี ะบบการติดตามอยา งเขมงวดโดยเฝา ระวงั สมุ ตรวจ ATK
ทกุ 1 เดอื นตอ ภาคเรียน

3. การบรหิ ารจัดการ
3.1 โรงเรียนแจงความประสงคเ ขารวมโครงการ สมคั รใจผานตน สงั กัดโดยมีการประชุมปรึกษาหารือ

ผปู กครองรวมถึงผา นความเห็นชอบของคณะกรรมการโรคติดตอ จังหวัด
3.2 จัดใหม ีสถานแยกกักตวั ในโรงเรยี น school isolation
3.3 จัดใหม ี safety zone in school
โซนท่ี 1 screening
โซนที่ 2 quarantine
โซนที่ 3 safety zone
3.4 มีการตรวจติดตามประเมินผลโดยคณะกรรมการตรวจราชการ บูรณาการรว มฝา ยการศกึ ษาและ

สาธารณสขุ
3.5 โรงเรยี นรายงานผลการประเมนิ ติดตามผา นระบบ moe covid ,tsc+
3.6 มีการทบทวนแนวทางการดำเนนิ งานหรอื มาตรการอยางสมำ่ เสมอเพื่อใหค รอบคลมุ ตอกิจกรรม

และทนั เหตุการณ
3.7 จัดทำคมู ือการดำเนินงานหรือมาตรการตา งๆครอบคลุมทกุ กจิ กรรมอยางชัดเจน
3.8 ฝก ซอมตามแผนเผชิญเหตุตามกำหนด

87

88

มาตรการหลกั DMHT-RC

เปนหลักการปฏบิ ัตขิ อง นกั เรียน ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาโดยนักเรียนปฏิบตั ติ ามมาตรการทาง
สาธารณสุขบคุ คลอยา งเขมขนมุงลดการตดิ เชื้อลดการแพรกระจาย ดงั น้ี

distancing เวนระยะหางระหวา งบคุ คลอยา งนอย 1 - 2 เมตร

mask wearing สวมหนา กากผาหรอื หนากากอนามยั 100% ตลอดเวลาที่อยูในโรงเรยี น
hand washing ลา งมอื บอยๆดว ยสบูและน้ำ นาน 20 วนิ าที หรอื ใชเ จลแอลกอฮอล

testing ตรวจวดั อุณหภมู ริ า งกาย

reducing ลดการแออดั ลดการรวมกลุมคนจำนวนมาก ไมเขาไปในพ้ืนทเ่ี สียง
cleaning ทำความสะอาดพนื้ ผวิ สัมผัสรว ม

มีรายละเอียดดงั ตอ ไปน้ี

Distancing การเวนระยะหางระหวา งบุคคลอยา งนอย 1-2 เมตร

การปฏิบัติ ทำเครื่องหมายเวน ระยะหา งระหวางทางเดิน ระเบียง ระยะหางระหวางบุคคล อยางนอ ย
1-2 เมตร และจัดทำสัญลกั ษณแ สดงจดุ ตำแหนง ชัดเจน

ภาพประกอบ การทำเคร่ืองหมายการเวนระยะหาง

89
Mask wearing สวมหนา กากผาหรอื หนากากอนามยั 100% ตลอดเวลาทอี่ ยใู นโรงเรียน

การปฏบิ ตั ิ สำรองหนากากอนามัย เผอ่ื มีความจำเปนเมื่อมีการรองขอจากครู บุคลากร และนกั เรยี น

ภาพประกอบการเตรียมแมสสำรองใหเพยี งพอ
Hand washing ลางมอื บอยๆดว ยสบแู ละน้ำ นาน 20 วินาทหี รือใชเ จลแอลกอฮอล

การปฏิบัติ เตรียมสบูลางมือและเจลแอลกอฮอลในหองน้ำ ในหองเรียนหรือหองปฏิบัติการ มี
แอลกอฮอลทุกหอง เนนย้ำใหลา งมือบอ ยๆ ดว ยสบู 20 วินาที หรือใชเจลแอลกอฮอลหลีกเลี่ยงการสัมผัสราว
บนั ได ลูกบิดประตู เปนตน รวมทั้งไมใชม ือสัมผัสบนหนา ตา ปาก จมูก โดยไมจำเปน และสงเสริมการลางมอื
ที่ถกู ตอ งตาม 7 ข้ันตอน

ภาพประกอบ การเตรยี มเจลแอลกอฮอลสำหรบั สถานทต่ี างๆ

90
ภาพประกอบ การลางมือ 7 ข้ันตอน

91
Testing ตรวจวัดอุณหภูมิรางกาย

การปฏิบตั ิ มกี ารเตรียมเครอ่ื งวัดอุณหภูมไิ วประจำท่จี ุดคัดกรอง ทุกอาคารเรยี นและวัดอุณหภูมิ
นักเรยี นทกุ คน กอนขึน้ อาคารเรยี น ตดิ สตกิ เกอรแ กน กั เรยี นทว่ี ัดอณุ หภูมแิ ลว

ภาพประกอบ การตรวจวดั อุณหภูมิ
Reducing ลดการแออัด ลดการรวมกลมุ คนจำนวนมาก ไมเขาไปในพืน้ ทเี่ สียง

การปฏิบัติ
1) การลดความแออดั ในหองปฏิบตั กิ าร จัดโตะ เกา อี้ หรือทีน่ ่ังในหองเรียนใหม ีการเวนระยะหา ง
อยางนอย 1.5 เมตร โดยคำนึงถึงสภาพบรบิ ทและขนาดพื้นที่ และจดั ทำสัญลกั ษณแสดงชัดเจนตามจดุ ตางๆ
และจัดใหมีการสลบั วันเรียนแตล ะชั้นเรียน การแบง จำนวนนักเรียน หรือการใชพนื้ ทใ่ี ชส อยบรเิ วณสถานศึกษา
ทง้ั น้อี าจพิจารณาวิธีปฏบิ ตั ิอนื่ ตามบริบทความเหมาะสม โดยยึดหลัก Social distancing โดยกำหนดในแตล ะ
หองปฏบิ ตั ิการไมใ หเ กินความจุ 25 คนตอ หองเรียน
2) จัดเวลาการรับประทานอาหารกลางวันแบบเหลอื่ มเวลา

- อนุบาล 2 เวลา 11.00 น.
- อนุบาล 3 เวลา 11.00 น.

92
- ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที่ 1-3 เวลา 11.20 น.
- ระดับชั้นประถมศึกษาปท่ี 4-6 เวลา 11.50 น.
- ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปท่ี 1-3 เวลา 11.50 น.
3) การรับสง นักเรยี นกลบั บา น
- กำหนดจดุ รับ-สงใหช ดั เจน มีจดุ คัดกรอง
- โรงเรียนปลอยนกั เรยี นกลับบานแบบเหลอื่ มเวลา
- ชั้นปฐมวัย เวลา 15.00 น. ครปู ระจำช้นั นำนกั เรียนมาสงใหก ับผปู กครองรบั นักเรยี นอาจเปลีย่ นจาก
การลงชื่อเปนการถา ยรปู ผปู กครองกับนกั เรยี น เพือ่ ลดการสมั ผัส
- ชั้นประถมศกึ ษา เวลา 15.30 น. ครปู ระจำชนั้ นำนกั เรยี นเดนิ เปน แถวเวน ระยะจากหองเรยี น
ใหก ับผูป กครอง (กรณผี ูปกครองมารับเอง) ครดู ูแลความเรียบรอ ยและความปลอดภัย นักเรียน ตอ งเขาแถว
โดยเวนระยะหางทางสงั คม
- ชนั้ มัธยมศกึ ษา เวลา 15.45 น. ครูประจำชัน้ นำนักเรียนเดินเปน แถวเวนระยะจากหองเรยี น
ใหกบั ผูปกครอง (กรณผี ปู กครองมารบั เอง) ครดู แู ลความเรยี บรอยและความปลอดภัย นักเรยี น ตองเขาแถว
โดยเวนระยะหางทางสงั คม

ภาพประกอบ การลดความแออัดในหองปฏบิ ตั ิการ

93
Cleaning ทำความสะอาดพืน้ ผิวสัมผสั รวม

การปฏิบตั ิ
1) หองเรียน มีการทำความสะอาดโตะเกาอี้ อุปกรณ และจดุ สัมผสั เสี่ยง เชน ลูกบิดประตู ระเบียง
ราวบันได ฯลฯ กอนเปดภาคเรยี นและระหวางเปดภาคเรยี นทำทุกวันอยา งนอ ยวนั ละ 2 ครั้ง เชากอนเขาเรยี น
ชัว่ โมงแรก และพักเทย่ี ง หรือกรณมี ีการยา ยหอง ตองทำความสะอาดโตะ เกา อี้ กอนและหลังใชง านทกุ ครง้ั
2) หองน้ำ การทำความสะอาดหองน้ำ อยา งนอยวนั ละ 2 ครั้ง ดวยน้ำยาทำความสะอาดทั่วบริเวณ
โดยใช ผลติ ภัณฑ ฆา เชื้อทีม่ ีสว นผสมของโซเดียมไฮโปคลอไรท
3) หองพยาบาล ทำความสะอาดเตียงและอุปกรณของใชทุกวัน ปลอกหมอน ผาหม ผาปูท่ีนอน จัด
ชุด สำหรบั เปลย่ี นทันทีกอนทจ่ี ะมีผูปว ยคนใหมมานอนไมใหม ีการใชซ้ำ
4) โรงอาหาร ทำความสะอาดสถานท่ีประกอบอาหาร พื้นที่ตั้งตูกดน้ำดม่ื และพื้นที่บริเวณโรงอาหาร
ทำความสะอาดดวยนำ้ ยาทำความสะอาดหรือผงซักฟอก และจัดใหม ีการฆาเช้ือดวยโซเดียมไฮโปคลอไรท ทํา
ความสะอาดโตะและที่นงั่ สำหรบั นั่งรับประทานอาหารใหสะอาด ดว ยนำ้ ยาทำความสะอาดหรือจัดใหมีการฆา
เชื้อดวยแอลกอฮอล ทำความสะอาดภาชนะ อปุ กรณ และเครือ่ งใชใหส ะอาดดวยน้ำยาลา งจาน
5) พนนำ้ ยาในหองเรียนหองปฏบิ ตั ิการ จุดสัมผัสตา ง ๆ อยางนอ ยวันละ 2 คร้ัง

ภาพประกอบ การพน นำ้ ยาฆาเช้อื โรงอาหาร

94
ภาพประกอบ การทำความสะอาดจดุ สัมผัสตาง ๆ

ภาพประกอบ การทำความสะอาดหอ งเรยี น