ABU BAKAR

RUJUKAN

Abdul Samad Hanif, Mohamed NorAzhari azman, Hendri Pratama, Nurul Nazirah
Mohd Imam Ma'arof. (2016). Kit pemantauan penyambungan litar elektrik:
Satu kajian efikasi alat Bantu Mengajar. GEOGRAFIA Online Malaysia Journal
of society and Space, 69-78.

Abdul Wahab Ismail Gani, Kamaliah hj Siarap, Hasrina Mustafa. (2006). Penggunaan
Komputer Dalam Pengajaran- Pembelajaran Dalam Kalangan Guru Sekolah
Menengah: Satu Kajian Kes di Pulau Pinang. Kajian Malaysia, 203-225.

Aliangga Kusumam, Mukhidin, Bachtiar Hasan. (2016). Pengembangan Bahan Ajar
Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik untuk Sekolah Menengah
Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 28-39.

Aszoura Muhamed Salleh. (2007). Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Berbantukan
Komputer (Penggunaan Perisian Power Point Interaksi) Terhadap
Peningkatan Penguasaan Konsep Sains dalam Tajuk Sel Untuk Sains Tingkatan
Satu . Fakulti Sains dan Pendidikan Asas Universiti Terbuka Malaysia.

Baharudin Yaacob. (t.t). Pemikiran Pendidik Guru Terhadap Hasrat dan Pelaksanaan
Inovasi Kurikulum Di Maktab Perguruan: Satu Kajian Kes. Kedah: Maktab
Perguruan Sultan Abdul Halim Sungai Petani Kedah.

Charlie Anak Ungang. (2008). Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Dalam Kemahiran
Asas Membaca di Kelas Pemulohan: Kajian kes di Lima Buah Sekolah Daerah
Serian. Jurnal Penyelidikan IPBL, 84-97.

46

Faizah Jaapar. (2017). Bahan Bantu Mengajar (BBM) dalam Pengajaran dan
Pembelajaran (P&P) di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Daerah
Pontian. uthm.

Heong, Y. M. (2011). Hubungan antara gaya pembelajaran Kolb dan Bentuk gaya
berfikir Sternberg dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Teknikal. Johor:
Institutional Repository University Tun Hussein Onn Malaysia.

Ishak Baba. (2009). Keberkesanan Pengajaran dan Pembelajaran dan Kaitannya
Terhadap Prestasi Akademik Pelajar UTHM. Johor: Universiti Tun Hussein
Onn Malaysia.

Johari Hassan, Siti Norazlina Kamisan. (n.d.). Halangan Terhadap Penggunaan
Komputer Dan ICT di Dalam Pengajaran dan Pembelajaran (P&P)di
Kalangan Guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Luar BAndar di Daerah
Kulai Jaya, Johor. Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia.

Kamalularifin Subari, Mariani Che Yahya, Ibnatul Jalilah Yusof. (2019). Kajian Awal:
Tahap Penguasaan Pelajar Institut Kemahiran Malaysia Dalam Konsep Asas
Elektrik. Research gate, 41-49.

Kamarul Azmi Jasmi, Mohd Faeez Ilias, Ab Halim Tamuri, Mohd Izham Mohd
Hamzah. (2011). Amalan Penggunaan Bahan Bantu Mengajar dalam Kalangan
guru Cemerlang Pendidikan Islam Sekolah Menengah di Malaysia. Journal of
Islamic and Education, 59-74.

47

Mohamad Abdiliah Royo, Nurhafiza Mohamadon. (2016). Persepsi Pelajar Pelajar
Institusi Kemahiran Mara (IKM) Terhadap Proses Pengajaran dan
Pembelajaran Program Sijil Teknologi Elektrik Domestik dan Industri Yang
Sedang Mereka Ikuti. Kuala Lumpur: Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi
Malaysia.

Mohd Aizat Abu Hassan. (2018). Pembelajaran Berbantukan Komputer dan Kesan
Terhadap Sikap, Motivasi dan Hasil Pembelajaran Pendidikan Seni Visual di
Sekolah Rendah. National Research Seminar 2018. Perak: Universiti
Pendidikan Sultan Idris.

Muthusamy, J. (2016). Keberkesanan Kaedah Demonstrasi Video dalam Pengajaran
dan Pembelajaran bagi Modul Pendawaian Elektrik Tiga Fasa. Journal of ICT
in Education, 34-54.

Norfarizah Mohd Bakhir, Mohd Zazril Ikhmal Zamri. (2016). Penggunaan Bahan
Bantu Mengajar Berasaskan Papan Pelbagai Sentuh untuk pembelajaran Sains
Tahun Tiga. Conference Proceeding: 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE
ON CREATIVE MEDIA, DESIGN & TECHNOLOGY (REKA2016), 1-6.

Omar, N. I., & Ibrahim, A. B. (2020). PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
LITAR ELEKTRONIK BERBANTUKAN KOMPUTER TERHADAP
MOTIVASI, PENCAPAIAN DAN BEBANAN KOGNITIF
PELAJAR. International Journal of Education and Pedagogy, 2(4), 130-139.

Ruziatul Adiba Ruslan. (t.t). Digital Literacy Among Technical Student in a Public
University: A case Study. Perak: Fakulti Teknikal dan Vokasional Universiti
Pendidikan Sultan Idris.

48

Siti Fatimah Ahmad, Ab Halim Tamuri. (2010). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan
Bahan Bantu Mengajar Berasaskan Teknologi Multimedia dalam Pengajaran j-
QAF. Journal of Islamic and Arabic Education , 53-64.

Sutarto, S. (2017). Teori kognitif dan implikasinya dalam pembelajaran. Islamic
Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 1(2), 1-26.

Yahya Buntat, Noor Al Mahdin Mohamad. (2010). Keberkesanan Penggunaan alat
Bantu Mengajar Berbantukan Komputer dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Subjek Kemahiran Hidup (KH) di sekolah Menengah Kebangsaan Agama
Kedah, alor Star, Kedah. Kuala Lumpur: Fakulti Pendidikan Universiti
Teknologi Malaysia.

Zahri, A. B. M., & Osman, M. I. B. (2019). KIT PEMBELAJARAN LITAR SIRI,
SELARI DAN SIRI-SELARI. Journal on Technical and Vocational
Education, 4(1), 15-22.

Zaleha Ismail, Raja Norhapizah Raja Mansor. (t.t). Pembangunan Bahan E-
Pembelajaran Berasaskan Sistem Pengurusan Kursus: Cell Structure And Cell
Organisation, Chemical Composition Of the Cell Dan Dynamic Ecosystem.
Kuala Lumpur: Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia.

Zamri Mahamod, Nur Aisyah Mohamad Noor. (2011). Persepsi Guru Tentang
Penggunaan Aplikasi Multimedia Dalam Pengajaran Komponen Sastera Bahasa
Melayu. Journal of language Studies, 163-177.

49

Zurina Yasak, Baharom Mohamad, Ahmad Esa, Shahrizal Shabuddin. (2009). Kaedah
Pengajaran Berasaskan Laman Web Terhadap Pelajar Diploma Kejuruteraan
Elektrik Mekatronik di Politeknik. Fakulti Pendidikan Teknikal, Universiti Tun
Hussein Onn Malaysia, 1-14.

50