แผนกลยุทธโรงเรียนสาธิตฯ 65-69

33

ป้าหมาย กิจกรรม ผ้ดู ำเนินการ ผรู้ ายงาน
2567 2568 2569 วชิ าการ
ไพศาล, ยวุ รัตน์ อำนวยการ
กจิ กรรม ไหวค้ รูดนตรี - นาฏศิลป์ ชาญชัย อำนวยการ
(รายได)้ อำนวยการ
อำนวยการ
เงนิ เดอื น/ค่าครองชีพ (รายได)้ อัจฉราวรรณ อำนวยการ
ไพศาล
อำนวยการ
เงนิ ประจำตำแหนง่ และคา่ ตอบแทน อจั ฉราวรรณ อำนวยการ
อำนวยการ
(รายได)้ ไพศาล อำนวยการ
อำนวยการ
ค่าจ้างครตู ่างชาติ (รายได้) อจั ฉราวรรณ
ไพศาล

คา่ จา้ งอาจารยพ์ ิเศษ (รายได้) อัจฉราวรรณ
ไพศาล

ค่าตอบแทนทำงานลว่ งเวลา/ค่า อัจฉราวรรณ
เดินทางไปราชการ/ค่าทำธรุ กรรม ไพศาล
ครูต่างชาติ (รายได)้
อจั ฉราวรรณ
คา่ สมทบประกนั สงั คม กองทนุ เลย้ี ง ไพศาล
ชีพ และประกนั สขุ ภาพ (รายได้)

สวสั ดิการยดื หยุน่ ครแู ละบุคลากร อัจฉราวรรณ
(รายได)้

งานประชุมคณะกรรมการ ศิรินภา
อำนวยการโรงเรียน (รายได้)

งานประชุมเครือขา่ ยผปู้ กครอง ศริ นิ ภา
(รายได)้

งานประชุมผ้ปู กครอง (รายได้) ศริ ินภา

กลยทุ ธ์ โครงการ ตวั ช้วี ดั เป
2565 2566 2

34

ป้าหมาย กจิ กรรม ผู้ดำเนินการ ผู้รายงาน
2567 2568 2569 ฉัตร งานประกัน

กจิ กรรม การตรวจสอบและ อจั ฉราวรรณ วิชาการ
ประเมนิ ระบบการประกนั คณุ ภาพ ไพศาล วชิ าการ
การศึกษา(รายได)้ ฉตั ร
จดั ซ้ือหนงั สอื เรียน (รายได้) อำนวยการ
สบื สกุล
ระบบบรหิ ารงานสารสนเทศ อำนวยการ
โรงเรียนสาธิต (MIS – SCHOOL) ถนดั
(รายได้)
พฒั นาข้อมลู สารสนเทศและ
รปู แบบการประชาสัมพันธ์เชิงรกุ
(รายได)้
คา่ บรกิ ารสระวา่ ยน้ำ (รายได้)

งานประกันอุบัติเหตนุ ักเรยี น วยิ ะดา วชิ าการ
(รายได)้ อำนวยการ
ค่าสาธารณูปโภค (รายได)้ อจั ฉราวรรณ อำนวยการ
ไพศาล วชิ าการ
บรกิ ารอาหารกลางวนั นม อาหาร อำนวยการ
วา่ งและนำ้ ดม่ื (รายได)้ รัชฎา, ณฐั กูล
กิจกรรมแลกเปล่ยี นเรียนรูส้ ้สู ากล อรอมุ า
EP (รายได้)
บริหารสำนกั งานและงานรับรอง อนิ ทุอร
(รายได้)
อจั ฉราวรรณ
ไพศาล

กลยุทธ์ โครงการ ตวั ช้ีวดั เป
2565 2566 2

ตวั ชี้วดั ที่ 4.10.1.1 ร้อยละของการเบิกจ่ายงบประมาณตามแผนทก่ี ำหน
เกณฑก์ ารประเมิน

จำนวนเงนิ งบประมาณที่เบกิ จ่าย

จำนวนเงนิ งบประมาณทั้งหมด

35

ป้าหมาย กิจกรรม ผดู้ ำเนินการ ผรู้ ายงาน
2567 2568 2569 อจั ฉราวรรณ อำนวยการ
อำนวยการ
พฒั นาทรพั ยากรเพือ่ สนับสนนุ การ ไพศาล อำนวยการ
เรียนรู้สำหรบั นกั เรยี น (รายได้) ถนัด
อำนวยการ
กจิ กรรม ปรบั ภูมิทศั น์โรงเรยี น ถนดั นานาชาติ
(รายได้) สงิ คโปร์
ถนดั
สร้าง ปรบั ปรุง ซ่อมแซมอาคาร
สถานที่ และแหลง่ เรียนรใู้ หเ้ อ้ือต่อ นนั ทรตั น์
การเรียนรู้ (รายได้)
ซ่อมบำรงุ ครภุ ัณฑ์/นำ้ มันเชื้อเพลงิ
(รายได้)

บรหิ ารจัดการโรงเรยี นสาธติ
นานาชาตสิ ยามสิงคโปร์ SSIS
(นานาชาตสิ ิงคโปร์)

นด X 100

ยจริงของโรงเรียนสาธิต
ดตามแผนทก่ี ำหนด

36

บทท่ี 3
การกำกับตดิ ตามประเมนิ ผล

การกำกับตดิ ตามและประเมินผล

1. แนวทางการตดิ ตามประเมินผล
ในการขับเคลื่อนการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565-2569 โรงเรียนสาธิต

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ จำเป็นอย่างยิ่งที่มหาวิทยาลัย จะต้องมีการพัฒนาระบบและ
กลไกในการขบั เคลื่อนการดำเนินงานและการตดิ ตาม ประเมินผลการดาเนินงานตามแผน โดยจะต้องมีการสื่อสาร เพื่อ
สร้างความเข้าใจในหลักการ สาระสำคัญของแผนกลยุทธ์ยุทธศาสตร์กลยุทธ์ตัวชี้วัดผลงานหลัก ค่าเป้าหมายให้แก่
คณะผู้บริหารทุกระดับ รวมทั้งบุคลากรภายในให้รับทราบ เข้าใจ มีการนำประเด็นยุทธศาสตร์กลยุทธ์การดำเนินงานที่
กำหนดไว้ไปเป็นเป้าหมายการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ของโรงเรียน ผ่านกระบวนการจัดทำแผนปฏิบัติการ
ประจำปี และการจัดข้อตกลงผลงานรายบุคคล มีการกำหนดนโยบายการจัดสรรงบประมาณ ให้สอดรับกับการ
ขับเคลื่อนยุทธศาสตร์รวมทั้งปรับปรุงจัดระบบในการจัดสรร ติดตามผล การบริหารงบประมาณ ทรัพยากรบุคคลให้
เอื้ออำนวยต่อการขับเคลื่อนการดำเนินงาน และจัดให้มีการกำหนดกรอบการประเมินผล ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของ
ยุทธศาสตร์และ แผนปฏิบัติการตามแนวทางการบริหารยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาองค์การให้มีสมรรถนะสูง มีการประชุม
ติดตามผลการดำเนินการ แสวงหาแนวทางที่เหมาะสมในการรับรู้ลดปัญหา อันสืบเนื่องมาจากความเปลี่ยนแปลงของ
เงือ่ นไข ปจั จยั ท่ีมีผลตอ่ ความสำเร็จในการดำเนนิ งานตามยุทธศาสตร์

2. รูปแบบ แนวทางในการติดตามประเมินผล
เพื่อให้การติดตามประเมินผลการดำเนินงานของแผนปฏิบัติการ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลย

อลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ พ.ศ. 2565-2569 สามารถบ่งชี้ถึงสัมฤทธิ์ผลของการดำเนินงาน และเป็นไปตาม
หลักการของการบริหารยุทธศาสตร์ เพื่อพัฒนาองค์การให้มีสมรรถนะสูง โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลย
อลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์จึงเห็นควรมีการกำหนดกรอบการประเมินผลในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ตามแนว
ทางการประเมินผล การดำเนินงานในแนวใหม่ ที่มีลักษณะเป็นการประเมนิ ผลแบบมุ่งผลสำเร็จ โดยประยุกต์ใช้แนวคดิ
เครื่องมือ และเทคนิคในการติดตามและประเมินผลในรูปแบบของ Balanced Scorecard โดยกำหนดจัดให้มีการ
กำหนดประเด็นในการติดตามประเมินผลให้อยู่ ภายใต้มุมมองหรือมีประเด็นพิจารณา 4 มิติอันประกอบด้วย มิติ
ประสิทธิผล มิติคุณภาพ มิตปิ ระสิทธิภาพ และการพัฒนาองคก์ าร

3. ปัจจยั สำคญั ทมี่ ีผลต่อความสำเร็จ
ในการขับเคลื่อนการดำเนินการเพือ่ นำยุทธศาสตรต์ ามแผนปฏบิ ัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565-2569

ไปสู่ การปฏบิ ัติจำเป็นอย่างย่งิ ทโ่ี รงเรยี นสาธติ มหาวิทยาลยั จะต้องมีการพัฒนากลไก และวางเงื่อนไขที่จำเป็นตอ่ การ
ผลักดันยุทธศาสตร์ที่กำหนดไว้ให้เกิดผลในเชิงปฏิบัติต้อ งให้ความสนใจและตระหนักถึงปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อ
ความสำเร็จ ในประเด็นดังตอ่ ไปนี้

3.1 การพฒั นากลไกและเง่อื นไขทจ่ี ำเป็นตอ่ การผลกั ดนั ยุทธศาสตรส์ กู่ ารปฏบิ ัติ
3.1.1 การสร้างความเขา้ ใจรว่ มกนั ของผู้มีส่วนเก่ียวขอ้ งในการผลกั ดนั ใหย้ ุทธศาสตร์ท่ีวางไว้

เกิดผลในเชิงปฏิบัติโดยเฉพาะผู้บริหาร และคณะบุคลากรที่เกี่ยวข้อง โดยควรนำเสนอสาระสำคัญของแผนปฏิบัติการ
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565-2569 ใหผ้ ้มู สี ว่ นเก่ียวข้อง ทั้งในสว่ นของ สภามหาวทิ ยาลยั คณะ สานัก รวมทง้ั สานัก

47

งบประมาณ ไดร้ ับทราบถงึ จุดเนน้ และทิศทางในการดำเนนิ งานเพ่ือจะไดม้ ีการพัฒนานโยบายและมาตรการ ที่เกี่ยวข้อง
เพือ่ สนับสนุนการดำเนนิ งาน

3.1.2 การสร้างการรับรู้และบรรยากาศเชงิ ผลกั ดันจากกลไกภายใน อันไดแ้ ก่ คณะกรรมการ
สภามหาวิทยาลยั คณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลยั คณะกรรมการอำนวยการโรงเรยี น โดยจำเปน็ ต้องมี การนำเสนอ
จัดการประชุมสัมมนาเพื่อชี้แจงถึงทิศทางและยุทธศาสตร์ในการดำเนินงาน การจัดให้มีการรายงานผลการดำเนินงาน
เป็นรายรอบ รวมทั้งการจัดให้มีการประชุม ติดตามผลการดำเนินเป็นระยะเพื่อรับทราบความก้าวหน้าและแลกเปลี่ยน
ความคิดเห็นร่วมกันระหวา่ งของคณะผ้บู ริหาร หน่วยงานท่เี กี่ยวขอ้ ง

3.1.3 การมีเวทหี รือเปดิ พ้ืนทใี่ นการร่วมมือ แลกเปล่ยี นเรยี นรคู้ วามเคลอื่ นไหวของการ
ดำเนินงานร่วมกันของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะในส่วนของบุคลากร ระดับปฏิบัติอาทิกลุ่มสาระการเรียนรู้
หัวหน้าระดับ งานวิชาการ คณะกรรมการอำนวยการ เพื่อจะได้ร่วมมือกันผลักดันให้ยุทธศาสตร์ที่วางไว้เกิดผล ในเชิง
ปฏิบัติ

3.1.4 การกำหนดใหห้ นว่ ยงาน ผบู้ รหิ ารมภี าระความรบั ผิดชอบด้าน การรายงานผลงานตอ่
สาธารณะ โดยต้องนำเสนอความก้าวหน้า รายงานผล สร้างการรับรู้ถึงผล การดำเนินงานตามแผนงาน โครงการที่
กำหนดไว้ในแผนกลยุทธ์ต่อผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง รวมทั้งต่อประชาคมภายในมหาวิทยาลัยได้รับทราบเป็นระยะ เพื่อจะได้
เป็นปัจจัยกระตุ้น ให้มีความพยายามในการผลักดัน ขับเคลื่อนการดำเนินงานให้เกิดผลมากยิ่งขึ้น โดยในการนี้ควรต้อง
จัดให้มีการนาเสนอ เผยแพร่ ผลการด เนินงานผ่านช่องทางที่หลากหลายที่มี อยู่ ในช่วงปัจจุบัน อาทิจดหมายข่าว การ
ประชมุ ตดิ ตาม การเผยแพร่ ข้อมลู ผา่ นเครือข่ายอนิ เทอรเ์ น็ต การจดั รายการวิทยุกระจายเสียง ส่ือสิง่ พมิ พ์ต่างๆ

38

ภาคผนวก

ความเชอื่ มโยง สอดคลอ้ งกบั นโยบาย และแผนของรฐั บาล

แผนพัฒนาเศรษฐกิจ ยทุ ธศาสตร์การจดั สรร

นโยบายรัฐบาล และสงั คมแหง่ ชาติ งบประมาณรายจ่ายประจำปี

ฉบับที่ 12 งบประมาณ 2565

ด้านการศกึ ษา ยุทธศาสตร์ 1 การ 4 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้าง
ข้อ 4.1 จัดให้มีการปฏิรูป เสริมสร้างและพัฒนา โอกาสและความเสมอภาคทาง
การศึกษาแห่ง การเรียนรู้โดย ศกั ยภาพทุนมนุษย์ สังคม
ให้ความสำคัญทั้งการศึกษาใน แนวทางการพฒั นา 4.3 ประเดน็ ยุทธศาสตรต์ ามแผน
ระบบและการศึกษาทางเลือก 1.ปรับเปลี่ยนค่านิยม กำรปฏริ ปู ประเทศ
ไปพร้อมกันเพื่อสร้างคุณภาพ คนไทยให้มีคุณธรรม 4.3.3 ด้านการศึกษา

ของคนไทยให้สามารถเรียนรู้ จริยธรรม จิตสาธารณะ

และพัฒนาตนได้เต็มศักยภาพ แ ล ะ พ ฤ ต ิ ก ร ร ม ที่

ประกอบอาชีพและดำรงชีวิต พึงประสงค์

โดยมีความใฝ่รู้และทักษะท่ี 2. พัฒนาศักยภาพ ให้มี

เหมาะสมเป็นคนดีมีคุณธรรม ท ั ก ษ ะ ค ว า ม ร ู ้ แ ล ะ

39 สร้างเสริมคุณภาพ การเรียนรู้ ความสามารถใน การ

โดยเน้นการเรียนรู้เพื่อสร้าง ดำรงชีวติ อยา่ งมีคุณค่า

สัมมาชีพในพื้นที่ลดความ 3. ยกระดับคุณภาพ

เหลื่อมล้ำและพัฒนากำลังคน การศกึ ษาและ การเรยี นรู้

ให้เป็นที่ต้องการเหมาะสมกับ ตลอดชวี ติ

พ ื ้ น ท ี ่ ท ั ้ ง ใ น ด ้ านเ กษ ตร แผนงานโครงการ

อตุ สาหกรรมและธรุ กจิ บริการ 1. แผนงานการลงทุน

ข้อ 4.4 พัฒนาคน ทุกช่วงวัย พัฒนาเพิ่มศักยภาพ

โดยส่งเสริมการเรียนรู้ตลอด ปฐมวัย

ชีวิต เพื่อให้สามารถมีความรู้ 4. แผนการยกระดับศูนย์

และทักษะใหม่ที่สามารถ ฝึกอบรมแรงงานเพ่ือ

ประกอบอาชีพได้หลากหลาย สนับสนุนการเรียนรู้

ตามแนวโน้มการจ้างงานใน ตลอดชวี ิต

อนาคตปรับกระบวนการเรียนรู้

และหลักสูตรให้เชื่อมโยงกับภูมิ

สงั คม โดยบูรณาการความรู้และ

คุณธรรมเข้าด้วยกันเพื่อให้เอื้อ

39

นโยบายสภา แผนกลยทุ ธม์ หาวทิ ยาลยั ราชภัฏว แผนกลยทุ ธ์โรงเรียนสาธติ มหาวิทยาลยั ราช
มหาวิทยาลัยราช ไลยอลงกรณ์ฯ ภัฏวไลยอลงกรณฯ์
ภัฏวไลยอลงกรณฯ์
ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนา ยุทธศาสตร์ท่ี 1 การผลติ บณั ฑติ ใหเ้ ป็นผรู้ อบรู้ มี
นโยบายขอ้ ท่ี 2 ชมุ ชนทอ้ งถ่ิน สบื สานโครงการ มาตรฐานทางวิชาการและวชิ าชพี มสี มรรถนะการ
ผลติ และพฒั นาครู อันเนื่องมาจากพระราชดำริ ทำนุ เปน็ ผูป้ ระกอบการ วิศวกรทางสงั คม
มืออาชพี รว่ ม บำรงุ ศิลปวัฒนธรรมตอ่ ยอดสู่ กลยทุ ธ์
พฒั นาคุณภาพ เศรษฐกิจสรา้ งสรรค์ 1.1 พัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนการสอน
การศกึ ษาใน กลยทุ ธ์ และการวัดประเมินผลโดยใช้หลักการตาม
สถานศกึ ษา ผา่ น 3.7 มุ่งพัฒนามหาวิทยาลัยเป็นแหล่ง พระบรมราโชบายด้านการศึกษาในรัชการท่ี 10
การพฒั นา เรียนรู้ และเป็นเวทีในการแลกเปลี่ยน 1.2 ต่อยอดการพัฒนาครูมืออาชีพแบบ Active
นวัตกรรม และการ เรยี นรู้ Learning
พฒั นาครูมอื อาชพี ยุทธศาสตร์ 4 บริหารจัดการ ยุทธศาสตร์ที่ 2 การวิจัย การสร้างนวัตกรรม
มหาวทิ ยาลัยส่คู วามเปน็ เลิศ เพื่อส่งเสริมเศรษฐกิจ และสังคมฐานราก
กลยุทธ์ กลยทุ ธ์
4.10 พัฒนาประสิทธิผลการบริหาร 2.1 พฒั นาวิจัยและนวตั กรรม
โรงเรียนสาธิต ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาชมุ ชนทอ้ งถิ่น สืบ
สานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ ทำนุ
บำรงุ ศิลปวฒั นธรรม ต่อยอดสเู่ ศรษฐกิจ
สรา้ งสรรค์
กลยุทธ์
3.1 พัฒนาสภาพแวดล้อมทันสมัย ปลอดภัย
แหล่งเรียนรรู้ องรบั Active Learning
ยุทธศาสตร์ 4 บริหารจัดการมหาวิทยาลัยสู่
ความเป็นเลศิ
กลยุทธ์
4.1 สร้างความเข้มแข็งการบริหารจัดการแบบมี
สว่ นร่วมตามเกณฑค์ ุณภาพการศึกษาเพื่อ
การดำเนินการที่เป็นเลิศ (Education Criteria

for Performance Excellence – EdPEx)

นโยบายรฐั บาล แผนพัฒนาเศรษฐกิจ ยทุ ธศาสตร์การจัดสรร
และสงั คมแหง่ ชาติ งบประมาณรายจ่ายประจำปี
ต่อ การพัฒนาผู้เรียนทั้งใน
ดา้ นความรู้ ทกั ษะ การใฝ่เรยี นรู้ ฉบบั ที่ 12 งบประมาณ 2565
การแก้ป ัญหา การรับฟัง
ความเห็นผู้อื่น การมีคุณธรรม
จร ิ ยธรรม และความเป็ น
พลเมอื งดี โดยเน้นความรว่ มมอื
ระหว่างผู้เกี่ยวข้องทั้งในและ
นอกโรงเรยี น

40

นโยบายสภา แผนกลยทุ ธ์มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏว แผนกลยุทธโ์ รงเรยี นสาธิตมหาวทิ ยาลยั ราช
มหาวิทยาลัยราช ไลยอลงกรณฯ์ ภฏั วไลยอลงกรณ์ฯ
ภัฏวไลยอลงกรณฯ์

ความเชื่อมโยงนโยบายสภามหาวทิ ยาลัยกบั แผนของมหาวิทยาลยั

นโยบายขอ้ ที่ 1 เร่งสร้างผลงานการพฒั นาท้องถิ่นในเชงิ ประจักษ์ทัง้ ดา้ นเศรษฐกิจ สังคม สงิ่ แวดลอ้ ม
ตามจุดเนน้ ของยุทธศาสตรป์ ระเทศ

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การผลติ บัณฑติ ให้เปน็ ผู้รอบรู้ มมี าตรฐาน ยุทธศาสตร์ 4 บริหารจัดการ
ทางวชิ าการและวิชาชพี มสี มรรถนะการเปน็ ผปู้ ระกอบการ มหาวิทยาลัยสู่ความเป็นเลิศ
วศิ วกรทางสงั คม

41

นโยบายข้อที่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพมาตรฐานการจัดการศึกษาตามเกณฑม์ าตรฐานทัง้ ระดบั ชาตแิ ละ
นานาชาติใหเ้ ป็นทีย่ อมรบั ท้ังในและนอกประเทศ

ยุทธศาสตร์ท่ี 1 การผลิตบณั ฑติ ให้เป็นผู้รอบรู้ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพัฒนาชุมชนทอ้ งถ่ิน สืบ
มีมาตรฐานทางวิชาการและวชิ าชพี มีสมรรถนะ สานโครงการอนั เนือ่ งมาจากพระราชดำริ
การเปน็ ผปู้ ระกอบการวศิ วกรทางสงั คม ทำนุบำรงุ ศลิ ปวัฒนธรรม ต่อยอดสูเ่ ศรษฐกจิ
สรา้ งสรรค์

41

นโยบายขอ้ ท่ี 2 ผลิตและพัฒนาครูมอื อาชีพ รว่ มพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาในสถานศกึ ษา ผ่านการพฒั นานวตั กรรม และ
การพฒั นาครูมืออาชพี

ยุทธศาสตร์ที่ 2 การวิจัย การสร้าง ยทุ ธศาสตร์ 4 บริหารจดั การมหาวทิ ยาลัย
นวัตกรรม เพ่อื ส่งเสริมเศรษฐกิจ และสังคม สูค่ วามเป็นเลศิ
ฐานราก

นโยบายขอ้ ท่ี 4 พัฒนามหาวทิ ยาลัยสเี ขียวที่มีธรรมาภิบาลและเป็นองค์กรแหง่ ความสขุ พัฒนามหาวิทยาลัยใหเ้ ป็นองคก์ ร
แหง่ การเรียนรู้ ทีม่ พี ลวตั ในการพัฒนามหาวิทยาลัยส่คู วามเปน็ เลศิ ตามเกณฑค์ ณุ ภาพการศกึ ษาเพือ่ การดำเนินการทเ่ี ปน็ เลศิ
(EdPEx)

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การผลติ บณั ฑิตใหเ้ ปน็ ผรู้ อบรู้ มีมาตรฐาน ยทุ ธศาสตร์ 4 บริหารจดั การมหาวทิ ยาลัยสู่ความเป็นเลิศ
ทางวชิ าการและวชิ าชพี มีสมรรถนะการเป็นผู้ประกอบการ
วิศวกรทางสังคม

โรงเรยี นสาธติ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
1 ม.20 ตาบล คลองหนงึ่ อาเภอ คลองหลวง จังหวัดปทมุ ธานี 12120