คุณานนท์-รัตนวิเชียร-219

แนวทางการศึกษาว​ รรณคดี​ไทย​
สอน​โดย​

อาจารย์​พฤฒิช​ า​นาค​ ะ​ผิว​
จัดทำ​โดย​

นาย​คุณา​นนท์​รัตน​วิเชียร​
รหัส​นักศึกษา6​ 4115245219
สาขาว​ิชาการส​ อนภ​ าษาไทย​ช​ั้นปี​ที่​1​

คำนำ

สมุดบันทึกการเรียนเ​ ล่มน​ี้เป็น​ส่วนหนึ่งข​ อง
วิชาแแนวทาง​การ​ศึกษาวรรณคดีไ​ ทย​

จัดทำขึ้นเพื่อท​ บทวน​เนื้อหา​ที่ท​่าน​อาจาร​ย์ได้​สอน​
ในห​้องเรียน​รวมถึงเ​ กร็ด​ความรู้​ต่างๆ​ ​เพื่อให้มี
ความรู้ความเข้าใจมากขึ้น

ผู้จัดทำ
นายคุณานนท์​รัตน​วิเชียร​

ประวัติส่วนตัว

ชื่อ: นายคุณานนท์​รัตน​วิเชียร​
ชื่อเล่น: ไอซ์
อายุ: 18ปี
รหัส: 64115245219
วัน/เดือน/ปี​เกิด: 22พฤศจิกายน​พ.ศ.2545
หมายเลขโทรศัพท์​: 0930635997
คติประจำใจ: เหตุผลท​ี่​ลาบไ​ ม่​ขม​คือด​ีไ​ ม่พอ​
ปัจจุบันก​ ำลัง​ศึกษา​อยู่ที่:​ มหาวิทยาลัย​ราชภัฏ​สกลนคร​
คณะครุศาสตร์​สาขาวิชาก​ ารสอนภาษาไทย

ปฐมนิเทศ
แนวทางการศึกษา​วรรณคดีไ​ ทย​

เนื้ อหารายวิชา

สืบค้น​วิเคราะห์ความหมายของวรรณคดี
ไทยได้ลักษณะของคำประเภทต่างๆ​ศัพท์
วรรณคดี​ปกิณกะ​และหลักการวิเคราะ
วรรณคดี​

จุดมุ่งหมายรายวิชา

สามารถสืบค้นวิคราะห์ความรู้พื้นฐาน
เกี่ยวกับวรรณคดีได้​มีความรู้พื้นฐานเกี่ยว
กับการจำแนกประเภทของวรรณคดี​
สามารถอธิบายหลักการวิเคราะห์วรรณคดี
และนำไปประยุกต์ใช้ได้​และมีทัศนะคติที่
ดีต่อวรรณคดีไทย

ข้อตกลงร่วกัน

หากขาดเรียนเกิน80%จะไม่มีสิทธิ์​สอบ
ปลายภาค​หากลาป่วยต้องมีใบรับรอง
แพทย์​หากลากิจต้องมีจดหมายล่วงหน้า
แต่ถ้าหากเป็นเหตุด่วยสามาถส่งย้อนหลัง
ได้​หากเข้าสายเกิน30นาทีจ​ ะเช็คขาด
เรียน

ความหมาย
และองค์ประกอบของวรรณคดี​

กิจกรรมร​ ะดมความคิดว่าเรียนวรรณคดีไปเพื่ออะไร
-เพื่อรักษาและอนุรักษ์ความเป็นไทย
-เพื่อความรู้และความเข้าใจในวรรณดี
มากขึ้น
-เพื่อยกระดับจิตใจของเรา
-เพื่อเรียนรู้เรื่องราวต่างๆของวรรณคดี

ความหมายของวรรณคดี
วรรณ​มีรากศัพท์มาจาก
สันสกฤต​
หมายถึง​หนังสือ​
คดี​มีรากศัพท์มาจากบาลี
หมายถึง​การดำเนินไป
วรรณคดีจึงหมายถึง​แนวทาง
การแต่งหนังสือ

ความต่างของวรรณคดีและวรรณกรรม
วรรณคดี​คืองานแต่งที่ได้รับการ
ยกย่องว่าแต่งดีแต่งมีศิลปะ​และมี
คุณค่า

วรรณกรรม​คือผลงานต่างๆที่เกิด
จากการคิดและจินตนาการแต่ไม่
ได้รับยกย่องเท่าวรรณคดี

ลักษณะเฉพาะของวรรณคดี

-แต่งดีมีศิลปะในการดำเนินเรื่อง
-มีอารมณ์ต่างๆภายในเรื่องทำให้ผู้อ่าน
คล้อยตามได้ง่าย
-ให้ความบันเทิงและข้อคิดคติเตือนใจ
-เป็นประโยชน์ต่อผู้อ่าน

จำแนกตามลักษณะการเขียน

-ร้อยแก้ว​ความเรียงทั่วไป​ความเรียงที่
มีความไพเราะ
-ร้อยกลอง​คำประพันธ์ที่มีการเรียงคำ
ตามฉันทลักษณ์

ประเภทของวรรณคดี จำแนกตามความมุ่งหมายสำคัญ
-วรรณคดีบริสุทธิ์​มุ่งอ่านแล้วให้เกิด
สุนทรียภาพแ​ ละความเพลิดเพลิน
-วรรณคดีประยุกต์​มุ่งเน้นใช้ให้เกิด
ประโยชน์

จำแนกตามลักษณะเนื้ อหา
-วรรณคดีพุทธศาสนา
-วรรณคดีคำสอน
-วรรณคดีที่เกี่ยวกับประเพณีและพติกรรม
-วรรณคดีประวัติศาสตร์
-วรรณคดีเพื่อความบันเทิง
-วรรณคดีแสดงอารมณ์

จำแนกตามหลักฐานที่ได้มา

-วรรณคดีลายลักษณ์​อักษร​คือที่มีการ
จารึกไว้เป็นหลักฐานอย่างชัดเจน
-วรรณคดีมุขปาฐะ​คือไม่มีการบักทึกไว้เป็น
หลักฐานแต่สืบทอดกันมาปากต่อปาก

คอลัมน์จ​ ากใจ

ความรู้สึกหลังเรียน

-ค่อนข้าง​งงกับโปรเเกมเรียน​
เนื่ องจากไม่ค่อยได้ใช้
-อากาศค่อนข้างร้อน

ประเมินตัวเอง​คะแนนเต็ม5

ปัจจัยที่มีผลต่อการสร้างวรรณคดีไทย

ที่มาของวร
รณดีไทย ขนมธรรมเนียมและวัฒนธรรมไทย

-สังคมและวัฒนธรรม ขนมธรรมเนียม:เป็นการบันทึกเรื่องราว
-อิทธิพลด้านตำนานพื้นบ้านและ ต่างๆในระหว่างการเดินทาง​เช่นนิราศ

เรื่องเล่า ภูเขาทอง​นิราศลอนดอน
-อิทธิพลวรรณกรรมตะวันตกและ วัฒนธรรมไทย:พระราชพิธีสิบสองเดือน​
ทำเพื่อให้ผู้คนทั่วไปรู้และเข้าใจพระราช
ตะวันออก
-กวี(ผู้แต่ง)​ พิธีในรอบหนึ่ งปี

สังคมและวัฒนธรรม ความเชื่อที่เกี่ยวกับศาสนา

กวีจะมองเหตุการณ์/แง่มุมที่สะท้อนให้ ลิลิตพระลอ:​พระลอทูลมารดาว่าที่ต้องไป
เห็นถึงวัฒนธรรมของสังคมนั้นๆ​จากนี้ หาเพื่อนนางแพง​เนื่ อด้วยกรรมบันดาล
แล้วกวียังได้ซึมซับและได้นำไปแต่งเป็น ให้ไป
เรื่องราวต่างๆ​เช่นสะท้อนการเมืองการ รามเกียรติ์:​พาลียอมให้ประหารเพราะ
กรรมตามทัน
ปกครอง​

อิทธิพลตำนานและนิทานเพื้นบ้าน จำแนกตามท้องถิ่น

ตำนานหรือนิ ทานพื้นบ้านนี้ มักจะมีเนื้ อหา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ:จำปาสี่ต้น
ที่ไม่สลับซับซ้อน​แต่ลึกซึ้ง​เป็นการแต่งที่ ภาคเหนือ:นิราศหริภุญชัย
มีเค้าโครงมาจากเรื่องจริง​กวีแต่งขึ้นมา ภาคกลาง:กลอนละครนอกต่างๆ​เช่น​
ก็เพราะเพื่อสร้างความบันเทิง​และเล่า พิกุลทอง​โม่งป่า​เป็นต้น
ภาคใต้:นิทานเรื่องลูกเนรคุณ
เรื่องราวที่เกิกขึ้นในสมัยก่อนๆ

อิทธิพลวรรณกรรมต่างประเทศ

วรรณกรรมตะวันออก

อินเดีย เปอร์เซีย จีน

แหล่งที่มา พระบาทสมเด็จพระดำรง สมัยรัชกาล​ที่1​สถาปนา
​-ว​ รรณคดีสันสกฤต​ ราชานุภาพ​สันนิษฐาน​ว่า ราชธานีใหม่​มีการบำรุง
-​วรรณคดีพุทธศาสนาบาลี วรรณกรรมเปอร์เซียนี้เข้า วัฒนธรรมและมีการแต่ง
มหากาพย์​ที่สำคัญ มาในสมัยอยุธยาตามความ วรรณคดีบ้านเมืองขึ้นแ​ ละ
-มหากาพย์​รามายณะ ประสงค์ของพระนารายณ์​ ได้ทำการแปลวรรณกรรม
-มหากาพย์ม​ หาภารตะ มหาราช จากจีน​คือ​สามก๊ก

ชวา มอญ

วรรณคดีในสมัยนี้ที่นิยมใน ราชาธิราชมาจากพงศวดาร
ไทยก็คือ​นิทานปันหยี มอญโดยมีพระยาคลัง,
และดาหลัง​(อิเหนาใหญ่)​ พระยาอินทรและพระศรี
อิเหนาเ​ ล็ก แต่งร่วมกัน

วรรณกรรมตะวันตก

ไทยได้เริ่มรับวัฒนธรรมว​ รรณกรรมต​ ะวันตกเข้ามาภายในประเทศในสมัยรัชกาลที่5​ ซึ่งเป็น
ช่วงที่มีการปฏิรูปท​ างการเมืองและสังคมที่สำคัญ​วรรณกรรมตะวันตกทำให้กวีไทยสร้างผล
งานร้อยแก้วได้มากขึ้นเยอะจากเดิม​จึงทำให้เกิดนิยายเรื่องสั้น​และบทละคร

ผู้สร้างสรรค์วรรณคดี

กวีมีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์วรรณคดีเกิดจาก
-ประสบการณ์​การใช้ชีวิตทั้งในด้านที่ดีและไม่ดี​ -ส​ ถานการณ์​บ้านเมือง​ณ​ขณะนั้น
-สภาพแวดล้อม​สภาพสังคมที่กวีคนนั้นอยู่อาศัย

เกร็ดความรู้ว​ รรณคดีไ​ ทยกลุ่มที่1​

เรื่องลักษณะนิสัยนางในวรรณคดี

สรุปได้คือ​นางเอกในวรรณคดีจะมีรูปร่าง
อ้อนแอ้นและมีกริยามารยาทค่อนข้างที่จะ
ดี​มีผมสวย​เนื้ อตัวมีกลิ่นหอม​รักเดียวใจ

เดียว​มีความกล้าหาญ​รักนวล​สงวนต​ัว​
และมีรูปร่างหน้าตาที่สวย

คอลัมน์จ​ ากใจ

วันนี้มีการแบ่งกลุ่ม
เพื่อให้นำเสนอเรื่องความเป็นมา
ขวรรณคดีไทย​ซึ่งได้อยู่กลุ่มที่5

*งงกับโปรแกรมสไลด์ม​ ากๆ
เพราไม่เคยใช้มาก่อน

ประเมินตัวเอง​คะแนนเต็ม5

ยุคสมัยในวรรณคดีไทย

การสถาปนาอาณาจักร อาณาจักสุโขทัย



จารึกวัดศรีชุม
พ.ศ.1826 พ่อขุนรามคำแหงมหาราชทรงสร้าง

ลายสือไทย
พ.ศ.1888​พระมหาธรรมราชาที่1​ทรงนิพนธ์​ไตร

ภูกพระร่วง
พ.ศ.2006​สุโขทัยรวมกับอยุธยา

อาณาจักรล้านนา อาณาจักรอยุธยา




จารึกล้านนา​ตำนานพื้นเมืองเชียงใหม่ พ.ศ.1893 พระเจ้าอู่ทองสถาปนาอยุธยา
พ.ศ.1839 พ่อขุนมังรายสร้างเมืองเชียงใหม่ พ.ศ.1998​พระปรมไตรโลกนาถ​ปฏิรูปการเมืองการ

-ประดิษฐ์อ​ักษรล้านนา ปกครองและแก้กฎมลเฑียรบาล
-ประมวลกฎหมายมังรายศาสตร์ พ.ศ.2228 สมเด็จพระนารายณ์ส​่งฑูตไปฝรั่งเศษ
พ.ศ.2101 ตกเป็นเมืองขึ้นของพม่า
พ.ศ.2310 พ่ายแพ้พม่าเป็นครั้งที่2

อาณาจักรธนบุรี อาณาจักรรัตนโกสินทร์​




พงศวดารกรุงธนบุรี พ.ศ.2325​รัชกาลที่1ทรงสถาปนากรุง
พ.ศ.2310​พระเจ้าตากสินมหาราชกอบกู้เอกราช
จากพม่าและสถาปนากรุงธนบุรี รัตนโกสินทร์​
พ.ศ.2313 รวบรวมบ้านเมืองให้สามัคคีกัน พ.ศ.2435 พระบาทสมเด็จพระจ​ุลจอมเกล้า​
พ.ศ.2325 เกิดการก่อจราจลจึงทำให้เกิดกาน ปฏิรูปประเทศและสังคมไทยรักษาอธิปไตยของ
เปลี่ยนแปลงอำนาจและการปกครอง
ชาติจนสืบทอดมาถึงปัจจุบัน




วรรณคดีไทยในยุคสมัยต่างๆ สุโขทัย



-ศิลาจารึกหลักที่1
-สุภาษิตพระร่วง
-ไตรภูมิพระร่วง
-ตำรับท้าวศีรีจุฬาลักษณ์

อยุธยาตอนต้น อยุธยาตอนกลาง อยุธยาตอนปลาย





-จินดามณี -โคลงพารีสอนน้อง -กาพย์ห่อโคลงนิราศ
-ลิลิตโอ่งแช่น้ำ -โคลงทศรถสอนพระราม
-ลิลิตยวนพ่าย -สมุทรโฆษคำฉันท์ -กาพย์เ​ ห่เรือ
-กาพย์​มหาชาด -กาพย์ห​่อโคลงประภาสทองแดง
-กาพย์ห​่อโคลง
-กาพย์ห​่อโคลงทวาทศมาส -โคลงนิราศ
-อิเหนาเล็ก
-อิเหนาใหญ่

รัตนโกสิน
ทร์(​ร.1-4) รัตนโก
สินทร์(​ร.5-6)

-บทละครเรื่องสังข์ทอง -บทละครเรื่องเงาะป่า
-พระอภัยมณี -นิทานทองอิน

-บทเสภาขุนช้างขุนแผน -บทละครเรื่องพระร่วง
-โคลงโลกนิติ -สามัคคีเภทคำฉันท์

-นิราศภูเขาทอง -หัวใจชายหนุ่ม
-ราชาธิราช​

-บทละครเรื่องอิเหนา
-สามก๊ก

-ลิลิตตะเลงพ่าย
นิราศนรินทร์

เกร็ดความรู้ในวรรณคดีกลุ่มที่2
เรื่อง​รู้หรือไม
่​ใครยืนหนึ่ ง

ประเภทของความเรียงเรื่องนิทาน ประเภทของลิลิต

ได้แก่เรื่อง​สามก๊ก ได้แก่เรื่อง​ลิลิตพระลอ

ประเภทของบทละครรำ ประเภทของกลอนสุภาพ

ได้แก่เรื่อง​อิเหนา ได้แก่เรื่อง​ขุนช้างขุนแผน

ประเภทของบทละครพูดคำฉันท์ ประเภทของฉันท์

ได้แก่เรื่อง​มัทธพาธา ได้แก่เรื่อง​สมุทรโฆษคำฉันท์

ประเภทของบทละครพูด ประเภทของบทละครร้อง

ได้แก่เรื่อง​หัวใจนักรบ ได้แก่เรื่อง​สาวเครีอฟ่า

ประเภทของความเรียงอธิบาย ประเภทของกาพย์

ได้แก่เรื่อง​พระราชพิธีสิบสองเดือน ได้แก่เรื่อง​มหาชาติกลอนเทศน์

คอลัมน์​จากใ​ จ

-เล่นkahoot! 2รอบวันนี้
-เล่นสักวาฉันเป็นใครใครรู้บ้าง

ประเมินตัวเอง​คะแนนเต็ม5

ขนบวรรณคดี​ไทย(1)

ความหมายของขนบวรรณคดีไทย

ขนบ= แบบอย่าง​แบบแผน​ระเบียบ
ขนบวรรณคดีไทย= จารีตนิยมทางวรรณคดีไทย
จารีตนิยม= การแสดงออกถึงการปฏิบัติแบบสืบทอดกันมา

ลักษณะจารีตนิยมทางวรรณคดีไทย

-แบบแผนทางฉันทลักษณ์
-คำประนามามพจน์และคำลงท้าย
-แบบฉบับของตัวเอก
-ความเปรียบในแบบต่างๆ
-บทพรรณนา

รูปแบบการพรรณนา​ในวรรณคดีไทย

บทพรรณนา​ธรรมชาติ​จำแนกได้3ประเภท​คือ
1)บทพรรณนาธรรมชาติโดยตรง​
2)เปรียบเทียบนางอันเป็นที่รัก​
3)แสดงความสามารถของกวี

บทอัศจรรย์​
-ใช้สัญลักษณ์​ในธรรมชาติในการเปรียบเทียบ
-เป็นบทพรรณนาที่แสดงถึงการมีเพศส​ัมพันธ์ข​ องผู้ชายและผู้หญิง

รูปแบบการพรรณนา​ในวรรณคดีไทย

บทชมโฉม​มี2ประเภท​ได้แก่
-ชมแบบภาพรวม
-ชมแบบละเอียด​
ประโยชน์ของบทชมโฉมคือ
1)​เป็นการทำให้ผู้อ่านได้จินตนาการตามผู้เขียน​ถึงความงามของหญิงสาว
2)​เป็นบอกว่า​สาวสวยตามาตรฐานข​ องกวีคนนั้นเป็นแบบไหน
3)​เพื่อเป็นการเพิ่มรสชาติให้วรรณคดีให้มีสีสันมากยิ่งขึ้น

บทพรรณาขบวนทัพ
ก่อนอื่นเลยบทนี้จะมีการจัดทัพ​คือ​ทัพช้าง>ทัพม้า>ทัพรถ>ทัพทหารเดินเท้า
ประโยชน์ของบทพรรณนา​ขบวนทัพคือ​เพื่อให้รู่ถึงความยิ่งใหญ่ของทัพนั้นๆ

บทสระสรงทรงเครื่อง
เป็นบทที่เอาไว้อธิบายเรื่อง​
-การอาบน้ำของตัวละคร
-การแต่งกายของตัวละคร
ตัวละครชายจะอธบิายจากบนลงล่าง​ตัวละครหญิงจะอธิบายจากล่างขึ้นไปบน

เกร็ดความรู้ว​ รรณคดีไ​ ทย​กลุ่​มที่3​

เรือง​วรรคทองในวรรณคดีไทย

นิราศพระบาท สุภาษิตสอนหญิง

เหมือนบายศรีมีงานท่านถนอม จะพูดจาปราศัยกับใครนั้น
เจิมแป้งหอมน้ำมันจันทร์ให้หรรษา อย่าตะคั้นตะคอกให้เคืองหู

พอเสร็จงานท่านเอาลงทิ้งคงคา ไม่ควรพูดอื้ออึงขึ้นมึงกู
ต้องลอยมาลอยไปเป็นใบตอง คนจะลู่ลวงลามไม่ขามใจ

นิราศวัดเจ้าฟ้า นิราศภูเขาทอง

เขาย่อมเปรียบเทียบความว่ายามรัก ถึงบางพูดพูดดีเป็นศรีศักดิ์
แต่น้ำผักต้มขมชมว่าหวาน มีคนรักรสถ้อยอร่อยจิต

ครั้นรักจางหางเหินไปว่าเนิ่นนาน แม้พูดชั่วตัวตายทำลายมิตร
แต่น้ำตาลก็ว่าเปรี้ยวไม่เหลียวแล จะชอบผิดในมนุษย์ไ​ ม่พูดจา

พระอภัยมณี เพลงยาวถวายโอวาท

แล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนุษย์ อันนินทากาแลเหมือนเทน้ำ
มันแสนสุดลึกล้ำเหลือกำหนด ไม่ชอกช้ำเหมือนเอามีดมากรีดหิน
ถึงเถาวัลย์พ​ ันเกี่ยวที่เลี้ยวลด
ก็ไม่คดเหมือนหนึ่ งในน้ำใจคน แต่องค์ประปฏิมายังราคิน
คนเดินดินหรือจะสิ้นคนนินทา

นิราศภูเขาทอง มัทนะพาธา

ไม่เมาเหล้าแต่ยังเมารัก ความรักเหมือนโรคา
สุดจะหักห้ามจิตคิดไฉน บันดาลตาให้มืดมน
ถึงเมาเหล้าเช้าสายก็หายไป
แต่เมาใจนี้ประจำทุกค่ำคืน ไม่ยินและไม่ยล
อุปสรรคใดใ​ ด

ขนบวรรณคดีไทย2

กลุ่มที่1​ ​นางเอกในฉบับวรรณคดี

-มีรูปร่างที่ดี มีหน้าตาที่ดี มีเสนห์
-มีกริยา มารยาท ดี มีวาจาดีที่ นิสัยดีและเฉลียวฉลาด
-มีความซื่อสัตย์ จงรักภักดี และรักเดียวใจเดียวไม่คบชู้
-มีความขยันค่อยปรนนิบัติสามี และเก่งงานบ้านงานเรือน

กลุ่มที่2​ ​ พระเอกในฉบับวรรณคดี

-มีจิตวิญญาณ ในการออกไปผจญภัยเพราะการออกไปใช้ชีวิตข้าง
นอกทำ ให้ตัวละครได้เติบโต และเพิ่มพูนประสบการณ์
-การออกไปใช้ชีวิตเพื่อนตามหาอัตลักษณ์ โดยเฉพาะคนที่เกิดมาด้วย
ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์มากนัก จึงต้องออกมาตามหาอัตลักษณ์ ที่แท้
จริงของตนเอง
-การครองคู่ การครองดินแดน การมีอำ นาจ มีทรัพย์สิน เป็นสิ่งที่
สามรถคาดหวังจากตัวละครชายได้

กลุ่มที่3​ตัวละครฝ่ายปฏิปักษ์ใ​ นวรรณคดีไทย

ตัวละครปฏิปักษ์​นี้เป็นตัวละครที่เป็นฝั่ งตรงข้ามกับตัวเอก​หรือ
เรียกอีกอย่างว่า​ตัวโกงหรือศัตรู​เป็นตัวละครที่จะมาคอยสร้าง
ภัยสร้างอันตรายให้กับตัวเอก​เพื่อเพิ่มสีสันให้เนื้อเรื่องน่า
ติดตาม

กลุ่มที่4​นางเอกนอกขนบวรรณคดีไทย

-เป็นหญิงหลายใจ
-เป็นหญิงฆ่าผัว
-รูปชั่วตัวดำ
-ตรงข้ามกับนางเอกในขนบทั้งหมด
เช่น​นางกากี​นางโมรา​นางผีเสื้อสมุทร​นางวันทอง

กลุ่มที่5​พระเอกนอกขนบวรรณคดีไทย

พระเอกนอกขนบคือ​เป็นเจ้าชายที่รูปงามากๆรูปร่างอ้อนแอ้น​อ่อนช้อย​เอว
บางแสดงถึงความเป็นผู้ดีมีสกุล​ไม่เก่งการรบ​ไมาเก่งการต่อสู้​ไม่เก่ง
สงคราม​แต่จะไปเก่งด้านอื่นๆเเทน

วรรณคดีกับชีวิต

กุล่ม​ขุนช้างขุนแผนในแผนวถีไทย

สรุปได้ว่า วรรณคดีเรื่องนี้ไม่ใช่เรื่องไกลตัว
เพราะในปัจจุบันมีการนำมาพลิกแพลง
ดัดแปลงนำเสนอเรื่องราวไปในแนวทางต่าง ๆ เช่น
จิตรกรรมฝาผนัง การตั้งชื่อของกิน ของใช้
ของฝาก การแสดงละคร เพลง ภาพยนตร์ การ์ตูนอ
นิเมชั่น และมีการเผยแพร่ผ่านสื่อออนไลน์
อีกทั้งมีแนวทางต่าง ๆ ที่หลากหลายสะท้อนให้เห็น
มุมมองอารมณ์ความรู้สึก ของผู้ที่มีต่อวรรณคดี
เรื่องขุนช้างขุนแผน ทำให้เรื่องขุนช้างขุนแผนมีการ
เปลี่ยนแปลงและถูกกล่าวถึงในปัจจุบันจึงทำให้
เป็นวรรณคดีที่มีชีวิต

กุล่ม​พระอภัยมณีในวิถีไทย

พระอภัยมณีในละคร/ภาพยนตร์​
-ภาพยนตร์​เรื่องสุดสาคร
-ละครโทรทัศน์​เรื่องบุรำปรัมรา
-ภาพยนตร์​การ์ตูนเ​ รื่องสุดสาคร

พระอภัยมณีในบทเพลง
-ไม่รักอย่าหลอก
-ผีเสื้อสมุทร
-เงือกทอง

พระอภัยมณีในรายการโทรทัศน์​
-รายการเก่งจริงชิงค่าเทอม
-รายการศิลป์สโมสร
-รายการT​ he​infinity

งานออกแบบสร้างสรรค์จากวรรณคดี
-น้ำหอมที่นำนางเงือกมาเป็นโลโก้
-นำมาตั้งชื่อยาหม่อง​ยาหม่องตราพระอภัยมณี
-ออกแบบตัดเย็บเสื้อผ้าเป็นชุดนางเงือก

กุล่ม​The mask​ในวรรณคดีไทย

สรุป วรรณดีไทยไม่ใช่เรื่องไกลตัวเลยใปัจจุบัน
ไม่ว่าจะเป็น การนำมาเป็นหลักสูตรในการเรียนการ
สอน การจัดทำช้อมูลวรรณคดีลงในอินเทอร์เน็ต
และสื่อต่างๆ​เช่นเดียวกับรายการ The Mask
วรรณคดีไทย ก็ทำให้วรรณดีไทยกลับมามีชีวิตในยุค
ปัจจุบัน ซึ่งนักร้องนักแสดงที่ใส่หน้ากากก็ต่างนำ
วรรณคดีมาเป็นแนวคิดที่แตกต่างกันเช่น​ชาติ
สุชาติ ที่ไม่มองเวตาลเป็นปีศาจแต่กลับมองว่า
เวตาลมีปัญญามากและน่าค้นหา​เต๋า เศรษฐพงศ์
ยังมีแนวคิดว่า ม้าเป็นสัตว์นำโชคสำหรับชีวิต
และ เจเจ กฤษณภูมิ ที่เอาลักษณะของ มัจฉานุที่
เป็นทั้งสิงและปลา มาเปรียบกับตน ที่อยากเป็นทั้ง
นักร้องและนักแสดง นั่นเอง

กุล่ม​สัตว์ป่าหิมพานต์​

ป่าหิมพานต์​หรือหิมวันต์​เป็นป่าในวรรณคดี
และเป็นความเชื่อในเรื่องไตรภูมิ​ตามคติศาสนา
พราหมณ์​และฮินดู​สัตว์ป่าในหิมพานต์แ​ ยกออก
เป็น3หมู่​สัตว์ทวิบาท,สัตวจ​์ ตุบาท, จำพวกปลา

สัตว์ป่าหิมพานต์ใ​ นปัจจุบัน​ปัจจุบันมีการนำ
สัตว์ป่าหิมพานต์​มาสร้างสรรค์ผ​ ลงานมากมายเช่น
-ภาพยนตร์/​ ละคร
-ศิลปะแขนงต่างๆ

-จ​ิตกรรม
-​ประติมากรรม
-หนังสือการ์ตูน/​ นิยาย

กุล่ม​วรรณคดีไทยกับมิสยูนิเวิร์สไทยแลนด์2020

-​จากการประกวดมิสยูนิเวิร์ส ทางผู้ออกแบบ
ชุดการประกวดของเวที มิสยูนิเวิร์สของประเทศไทย
โดยแสดงให้เห็นถึงการส่งเสริมและอนุรักษ์ความ
เป็นไทย โดยให้สาวงามแต่ละท่านแต่งชุดประจำชติ
ให้เกี่ยวกับวรรณคดีไทย เพื่อจะยกระดับของ
วรรณคดีไทย​ให้มีชื่อเสียงในต่างประเทศ และที่
สำคัญยังมีการจัดฉากพื้นหลังของเวทีให้เป็นธีม
เกี่ยวกับบวรรณคดีไทยทั้งหมด

เกร็ดความรู้ว​ รรณคดี​ไทย​กลุ่มที่4

เรื่องนางในวรรณคดีที่มีชะตาอาภัพ

ยกตัวอย่างมา4คน

นางสร้อยฟ้าขากเรื่องขุนช้างขุนแผน
นางสร้อยฟ้าเป็นถึงเจ้าหญิงจากล้านนา​แต่ก็ต้องมาเป็น

เมียน้อยของขุนนางในวัง​ต้องมาอยู่ต่างบ้านต่างเมือง​
แม่ผัวก็ไม่รักแถมยังโดนหาเรื่องอยู่เป็นประจำ

นางจันทวดี​จากเรื่องพระอภัยมณี
เสียพ่อแม่ไปเพราะต้องเดินทางไปช่วยพระอภัยเ​ ธอก็ยัง​
แต่พอเวลาผ่านไปพนะอภัยไปทิ้งเธอไปแล้วไปหาหญิง

ใหม่อยู่ดี

นางมณรัตนาจากเรื่องแก้วหน้าม้า
เธอคนนี้รันทดเพราะรูปร่างภายนอกไม่ได้สวยงาม​
เหมือนนางในวรรณคดีคนอื่นๆ​เธอจึงถูกประเกล้า

รังเกียจและถูกขับไล่อยู่ตลอด

นางลักษณาวดีจ​ ากเรื่องลิลิตพระลอ
เธอคนนี้คือภรรยาคนแนกของพระลอนั้นเอง​เธอคนนี้อาจ
จะเรียกได้ว่ารันทดที่สุดในบรรดานางมั้งหมดแล้ว​เพราะ

เธอต้องเสียสามีไปให้หญิงอื่นไป แล้วสามีเธอก็ตายไป

บทบาทและคุณค่าวรรณคดีไ​ ทย

1) บทบาทของวรรณคดีไทย

วรรณคดีจะมีบทบาทต่างๆ​คือ​
-เป็นเครื่องบันเทิงใจ
-ใช้ประกอบการแสดง
-วรรณคดีที่มีไว้สั่งสอน
-วรรณคดีที่มีไว้ส่งสาร
-วรรณคดีเป็นส่วนหนึ่ งของพิธีต่างๆ

2) คุณค่าของวรรณคดีไทย

-วรรณคดีไทยช่วยนำเสนอสภาพสังคมไทยบางมุม
-วรรณคดีช่วยยกระดับจิตของคนอ่าน
-วรรณคดีช่วยสะท้อนให้เห็นถึงภูมิปัญญา​และวิถีชีวิตของผู้คน

3) ศิลปะในการประพันธ์วรรณคดีไทย

การเล่นเสียง​มี3ประเภท​ การเล่นคำมี3ประเภท
-การเล่นพยัญชนะ​ -​การเล่นคำพ้อง(พ้องรูป, พ้องเสียง)​
-การเล่นเสียงสระ​ -​การเล่นคำเชิงถาม
-การเล่นเสียงวรรณยุกต์​ -ก​ ารเล่นคำซ้ำ

การใช้ภาพพจน์
-อุปมา​ -อ​ุปลักษณ์
-บุคคลวัต​ -​การใช้คำเลียนแบบธรรมชาติ

เกร็ดความรู้​วรรณคดี​ไทยก​ ลุ่​มที่​5

เรื่องสัตว์ป่าห​ิมพานต์​

วารีกุญชร เราสามารถแยกแยะระหว่างวารีกุญชรและ
กุญชรวารีได้ค่อนข้างง่าย โดยที่วารีกุญชรนั้นมี
ร่างกายเกือบทั้งตัวเป็นช้างที่มี ถ เท้า จะมีก็แต่
อวัยวะบางส่วนที่กลายมาจากสัตว์ประเภทปลาเช่น
ครีบบนแผ่นหลัง ครีบเท้า และครีบหาง ส่วนกุญชร
วารีนั้น มีช่วงตัวท่อนแรกเป็นช้าง ช่วงหลัง เป็นปลา
กล่าวคือกุญชรวารี มีเท้าเพียง 2 ข้าง ลำตัวและหาง
เป็นปลาหมด สัตว์ทั้ง 2​มีถิ่นอาศัยอยู่ในทะเล

สีทันดร สามารถว่ายน้ำและดำน้ำได้ดี

เป็นสัตว์ในป่าหิมพานต์ชนิดหนึ่ง มีรูปร่างตัวคล้ายคนและปีก อรหัน
เป็นนก มีสองตีน แต่มีศีรษะเป็นมนุษย์หรือยักษ์ลักษณะคล้าย
กับกินรีแต่มีขนาดเล็กกว่า มักพบตามภาพจิตรกรรมฝายหนัง
ต่างๆ เช่น จิตกรรมฝ่าผหนังที่อุโบสถวัดสุทัศนเทพวรารามราช

วรมหาวิหารหรือ ภาพลายรดน้ำตามตู้พระธรรม เป็นต้น

เป็นช้างเผือกที่มีผิวกายดังสีสังข์มีเศียรที่งดงามถึง 33 เศียร
แต่ละเศียรจะมีงาที่สวยงามดังเพชรอยู่ 7 งาแต่ละงาจะมีสระ

โบกขรณี(สระบัว)อยู่ 7 สระแต่ละสระก็จะมีบัวอยู่ 7 กอ

ช้างเอราวัณ แต่ละกอจะมีดอกบัวอยู่ 7 ดอกแต่ละดอกจะมีกลีบบัว 7 กลีบ
แต่ละกลีบจะมีเทพธิดาประจำอยู่ 7 องค์แต่ละองค์จะมีบริวาร
อยู่ 7 ตนและทุกเศียรจะมีวิมานแก้วที่งดงามราวปราสาทเวไช
ยันต์ตั้งอยู่

เกร็ดความรู้​วรรณคดีไ​ ทย​กลุ่ม​ ที่​5

เรื่องสัตว์ป่า​หิมพานต์​

กินรี กินรีมีต้นกำเนิดที่แท้จริงเป็นมาอย่างไรนั้นยังไม่พบตำราไหน
กล่าวไว้ชัดเจน แต่ในเทวะประวัติของพระพุธกล่าวไว้ว่า เมื่อ
ท้าวอิลราชประพาสป่าแล้วหลงเข้าไปในเขตหวงห้ามของพระศิวะ
นั้น ท้าวอิลราช และบริวารถูกสาปให้แปลงเพศเป็นหญิงทั้งหมด
ต่อมานางอิลา คือ ท้าวอิลราชถูกสาป และบริวารที่มาเล่นน้ำอยู่
ใกล้อาศรมของพระพุธ เมื่อพระพุธเห็นนางเข้าก็ชอบ รับนางเป็น
ชายา และเสกให้บริวารของนางกลายเป็น กิน โดยบอกว่าจะหา
ผลาหารให้กิน และจะหากิมบุรุษให้เป็นสามี แสดงว่า กิมบุรุษ
หรือ กินนร และกินรีมีต้นกำเนิดมาจากการเสกของพระพุธ

กิเลน เป็นคำที่มาจากภาษาจีนซึ่งเป็นชื่อของสัตว์ชนิดหนึ่งใน กิเลน
เทพนิยายของจีนถ้าเป็นตัวผู้เรียกว่า "กี" ถ้าเป็นตัวเมียเรียกว่า
"เลน"หรือ "กิเลน" กิเลน ตามตำนานนว่ามีรูปร่างเหมือนกวาง

แต่มีเขาเดียวหางเหมือนวัวหัวเป็นมังกร ตีนมีกีบเหมือน
ม้า(บางตำราว่ามีตัวเป็นสุนัขลำตัวเป็นแอนทิโลป) เกิดจากราตุ
ทั้งห้า คือ ดิน, น้ำ, ไฟ, ไม้ และโลหะผสมกันเชื่อว่ามีอายุอยู่ได้

ถึงพันปี

วิธีการศึกษาวรรณคดีไทย

การอ่านวรรณคดีไทย

เราอ่านวรรณคดีไทยไปทำไม?
-อ่านเพื่อความเพลิดเพลินอารมณ์
-อ่านเพราะความชอบในเรื่องนั้นๆ
-อ่านเพื่อดพิ่มประสบการณ์ท​ี่หาไม่ได้จากชีวิตจริง
-อ่านเพื่อนซึมซับความงามของบทกลอน​ที่กวีได้แต่งขึ้น

การวิจักษ์วรรณคดี

วิจักษ์=ความเข้าใจ+ความตระหนักในคุณค่า
ประโยชน์ของการวิจักษ์
-ทำให้ผู้อ่านแยกเเยะงานเขียนดีๆกับงานเขียนแบบธรรมดาได้
-ทำให้เกิดสุนทรียภาพต​ อนอ่าน
-สามารถประเมินคุณค่าของเรื่องนั้นๆได้

แนวทางการศึกษาวรรณคดีไทย

การศึกษาวรรณคดีไทยเชิงประวัติ
-การศึกษาโดยที่เอาเหตุการณ์ท​ างประวัติศาสตร์มาเกี่ยวข้องหรือมา
เป็นเครื่องมือ​เรียกว่าวิธีการทางประวัติศาสตร์
การศึกษาวรรณคดีไทยเชิงวิเคราะห์เนื้ อหาและวรรณศิลป์​
-วิเคราะห์เนื้ อหาและวรรณศิลป์​เฉพาะเรื่อง
-วิเคราะห์​เนื้อหา​และว​ รรณศิลป์ใ​ นงานเขียนเฉพาะ​บุคคล
-วิเคราะห์​เนื้อหาแ​ ละ​วรรณศิลป์เ​ ฉพาะป​ ระเภท

การศึกษาวรรณคดีไทยเชิงเปรียบเทียบ

-ข้ามศิลป์
-ข้ามชาติ
-ข้ามศาสตร์

คอลัมน์จ​ ากใ​ จ​

ได้นำเสนอเพลงที่เตรียมมาคือเพลง​
เธอยัง​และอธิบายเกี่ยวกับ

ศิลปะการประพันธ์ในวรรณคดีไทย
*ที่สำคัญได้​+2​แล้ววววว*

เกร็ดความรูปวรรณคดีกลุ่มที่6

เรื่องTimeline การเป่าปี่ ของพระอภัยมณี

เป่าปี่ ครั้งที่1
พระอภัยมณรเป่าให้พราหมณ์​สามนมยได้ฟัง

เป่าปี่ ครั้งที่2
เป็นการเป่าของสินสมุทร​สินสมุทรเป่าให้ท้าวสิงหลฟัง

เป่าปี่ ครั้งที่3
พระอภัยเป่าปี่ จนนางผีเสื้อสมุทรตาย

เป่าปี่ ครั้งที่4
พระอภัยเป่าปี่ จับเจ้าละมานซึ่งจะมาตีเมืองผลึก

เป่าปี่ ครั้งที่5
พระอภัยเป่าปี่ ห้ามทัพ

เป่าปี่ ครั้งที่6,7,8
พระอภัยมณีเป่าปี่ เรียกนางละเวง​รวม3ครั้ง

เป่าปี่ ครั้งที่9
พระอภัยมณีเป่าปี่ ปลุกทัพ

เป่าปี่ ครั้งที่10
พระอภัยมณีเป่าปี่ เพราะหลงกลอุบายนางยุพา​จึงทำให้สะกดทัพตัวเอง

เป่าปี่ ครั้งที่11 เป่าปี่ ครั้งที่12 เป่าปี่ ครั้งที่13
พระอภัยมณีเป่าปี่ พระอภัยมณีเป่าปี่ พระอภัยมณีเป่าปี่ ห้ามปลา
เรียกนางละเวงและกองทัพ จับวลายุดาพัฒน์หัสได้
ไม่ให้หนุนเรือ
ทั้งหมด

แรงบันดาลใจจากวรรณคดี

กลุ่มที่1

ทำเพลงเล่าเรื่องนาง12​โดยมีต้นฉบับมาจากเพลงรักติดไซเรน​โดย
มีชื่อเพลงชื่อว่า​ความรักทำให้คนตาบอดน​ าง12สอนใจ

กลุ่มที่2

เป็นการนำเสนอเกี่ยวกับเกมROVที่นำมาประยุกต์ให้เข้ากับ
วรรณคดีไทย​โดยมีการออกแบบแผนที่ในเกม​มอนเตอร์​ใหม่ๆโดย
ใช้สัตว์ป่าหิมพานต์ใ​ นการสร้าง​และมีการนำตัวละครในวรรณคดี
ไทยมาทำเป็นตัวละครในเกม

กลุ่มที่3

การนำเสนอคือการยกตัวอย่างว่าถ้าประเอกในวรรณคดีเกิดใหม่
เป็นอบป้าเกาหลี​จะเป็นอย่างไร​โดยทางกลุ่มมีการเปรียบเทียบเห็น
ชัดว่าพระเอกในววณคดีมีลักษณะน​ิสัยเ​ หมือนอบป้าเกาหลีคนไหน
ยังไงบ้าง

กลุ่มที่4

นำเสนอด้วยการแต่งเพลงขึ้นมาโดยหัวข้อคือ​มัทนะพ​ าธา​ซึ่ง
ภายในเพลงมีทั้งการแร็ป​การร้องท​ี่แสนไพเราะและนำเสนอเรื่อง
ราวได้ดีเข้าใจง่ายสุดๆ

กลุ่มที่5

เป็นกานนำเสนอด้วยการแต่งหน้า​โดยหัวข้อคือแก้วหน้าม้า​โดย
ทางกลุ่มจะแสดงให้เห็นถึงการเปรียบเทียบว่าถึงจะหน้าตาเป็น
อย่างไรแต่ถ้าภายในใจของเราดีก็สามารถเป็นคนดีได้

นายคุณานนท์​รัตนวิเชียร 64115245219

7
ก.ค. ปฐมนิเทศ
64

14 ความหมายและองค์
ก.ค. ประกอบของ
64 วรรณคดีไทย

21 ปัจจัยที่มีผลต่อ
ก.ค. วรรณคดีไทย
64

หยุด!27

ก.ค.
64

4 ยุคสมัย
ส.ค. ของวรรณคดีไทย
64
ขนบวรรณคดี1
11
ส.ค.
64

18
ส.ค. ขนบวรรณคดี2
64

25

สอบ!ส.ค.

64

1 วรรณคดีกับชีวิต1
ก .ย.
64

8
ก.ย. วรรณคดีกับชีวิต2
64

15
ก .ย. บทบาทและคุณค่า
64 ของววรรณคดีไ​ ทย​

22 วิธีการศึกษาวรรณคดี
ก.ย. ไทย
64

29 นำเสนอความก้าวหน้า
ก.ย.

64

6
ต.ค. เตรียมงาน
64

20
ต.ค. นำเสนองาน
64

23

ต.ค. สอบปลายภาค!

64