รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ หน้า 43 ประกาศโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว(แหลมราษฎร์บ ารุง) เรื่อง ก าหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ___________________________ โดยที่มีประกาศใช้กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.๒๕๕๓ นโยบายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองที่ก าหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์ในการพัฒนา คุณภาพคนไทยและการศึกษาไทยในอนาคต นโยบายปฏิรูประบบการประเมินและการประกันคุณภาพการศึกษา ประกาศคณะกรรมการการประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่องก าหนดหลักเกณฑ์และ แน วปฏิบัติเกี่ยวกับก ารป ระกันคุณ ภ าพภ ายใน ระดับก ารศึกษ าขั้นพื้น ฐาน ป ระกอบกับป ระก าศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ฉบับลงวันที่ ๑๑ ตุลาคม ๒๕๖๐ โรงเรียนชุมชนวัดรางบัว(แหลมราษฎร์บ ารุง) และปรับมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จากการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ทั้งบุคลากรทุกคนในโรงเรียน ผู้ปกครอง และประชาชน ชุมชนให้เหมาะสมและสอดคล้องกัน เพื่อน าไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตาม มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน การประเมินคุณภาพภายในและรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก โดยความ เห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการประชุม ครั้งที่ ๑/ ๒๕๖๕ เมื่อวันที่ ๙ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เพื่อให้ การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว(แหลมราษฎร์บ ารุง) มี คุณภาพและมาตรฐานจึงก าหนดค่าเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับ ปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามเอกสารแนบท้ายประกาศ ประกาศ ณ วันที่ ๑๒ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ (นางบุญนาค จันทร์เพชร) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง)
รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ หน้า 44 การก าหนค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปการศึกษา 256๕ เรื่อง ก าหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับปฐมวัย มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา ค่าเป้าหมายมาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ดีเลิศ 1.1 มีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดีและดูแลความปลอดภัยของ ตนเองได้ ดีเลิศ 1.2 มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้ ยอดเยี่ยม 1.3 มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ยอดเยี่ยม 1.4 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหา ความรู้ได้ ดี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม 2.1 มีหลักสูตรควบคุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น ยอดเยี่ยม 2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน ยอดเยี่ยม 2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ ยอดเยี่ยม 2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและพอเพียง ยอดเยี่ยม 2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัด ประสบการณ์ส าหรับครู ดีเลิศ 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ ยอดเยี่ยม 3.1 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ ยอดเยี่ยม 3.2 สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข ยอดเยี่ยม 3.3 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อ และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย ยอดเยี่ยม 3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และน าผลการประเมินพัฒนาการเด็ก ไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก ยอดเยี่ยม สรุปผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา ยอดเยี่ยม
รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ หน้า 45 การก าหนค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปการศึกษา 256๕ เรื่อง ก าหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา ค่าเป้าหมายมาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ดีเลิศ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดค านวณ ดีเลิศ ๒) มีความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก้ปัญหา ดีเลิศ ๓) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ดีเลิศ ๔) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ยอดเยี่ยม ๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ยอดเยี่ยม ๖) มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ยอดเยี่ยม ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ยอดเยี่ยม ๑) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด ยอดเยี่ยม ๒) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ยอดเยี่ยม ๓) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ยอดเยี่ยม ๔) สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม ๒.๑ การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน ยอดเยี่ยม ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ยอดเยี่ยม ๒.๓ ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและ ทุกกลุ่มเป้าหมาย ยอดเยี่ยม ๒.๔ พัฒนาครูและบุคลกรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ยอดเยี่ยม ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ยอดเยี่ยม ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ ยอดเยี่ยม ๓.๑ จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถน าไปประยุกต์ในใช้ชีวิต ได้ ยอดเยี่ยม ๓.๒ ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ยอดเยี่ยม ๓.๓ มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ยอดเยี่ยม ๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และน าผลมาพัฒนาผู้เรียน ยอดเยี่ยม ๓.๕ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการ เรียนรู้ ยอดเยี่ยม สรุปผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา ยอดเยี่ยม
รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ หน้า 46 ค าสั่งโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) ที่ ๔๐ / ๒๕๖6 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการรวบรวมจัดเก็บข้อมูลและจัดท าเอกสาร เพื่อการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖5 โดยที่มีประกาศใช้กฎกระทรวงว่าด้วย โดยที่มีการประกาศใช้กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.๒๕๕๓ ที่ปรับปรุงใหม่ รวมทั้งนโยบายการปฏิรูป การศึกษาในทศวรรษที่สองที่ก าหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์อย่างชัดเจนในการพัฒนาคุณภาพคนไทยและ การศึกษาไทยในอนาคต กระทรวงศึกษาธิการจึงปรับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เหมาะสมและสอดคล้องกัน เพื่อน าไปสู่การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา และเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก อาศัยอ านาจตามความในมาตรา ๙(๓) มาตรา ๓๑ และมาตรา ๔๘ แห่งพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ ที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มีการก าหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษา โดยให้กระทรวงมีอ านาจหน้าที่ ก าหนดนโยบาย/แผนและมาตรฐานการศึกษา และให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษาและให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการจัดการศึกษา ที่ต้องด าเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยมีการจัดท ารายงานประจ าปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชน เพื่อน าไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และเพื่อรองรับการประกัน คุณภาพภายนอก โรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) จึงด าเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยยึดมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ ลง วันที่ ๖ สิงหาคม ๒๕๖๑ ในการพัฒนาคุณภาพนักเรียนจ านวน ๓ มาตรฐาน จึงขอแต่งตั้งคณะกรรมการ ด าเนินการตามมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ ๑. คณะกรรมการอ านวยการ ๑.๑ นางสาวพิมพ์รักข์ สามคุ้มพิมพ์ ผู้อ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ ๑.๒ นายวรวิทย์ บุญเพ็ญ ครูช านาญการพิเศษ กรรมการ ๑.๓ นางปภพพร นัยยปริวัตร ครูช านาญการพิเศษ กรรมการ ๑.๔ นางสาวอมรัตน์ ศรีสังเวทย์ ครู กรรมการ ๑.๕ นางสาวมยุรี นิมิตจิตภักดี ครู กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ให้ค าแนะน า ปรึกษา และติดตามการปฏิบัติงานของคณะกรรมการ รวบรวมและจัดท า เอกสารในแต่ละมาตรฐาน /๒. คณะ...
รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ หน้า 47 ๒. คณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับปฐมวัย และระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ๑.๑ นางรุ่งอรุณ สีคุณ ครูช านาญการพิเศษ ประธานกรรมการ ๑.๒ นายวรวิทย์ บุญเพ็ญ ครูช านาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ ๑.๓ นางปภพพร นัยยปริวัตร ครูช านาญการพิเศษ กรรมการ ๑.๔ นางรุจิรา เจริญลาภ ครูช านาญการพิเศษ กรรมการ ๑.๕ นางสิริกร โชคบัณฑิต ครูช านาญการพิเศษ กรรมการ ๑.๖ นางอรพินท์ วงศ์รส ครูช านาญการ กรรมการ ๑.๗ นายส าเริง ทองลิ่ม ครูช านาญการ กรรมการ ป ๑.๘ นางสาวศิศ์ลัลดา จินดามณี ครูช านาญการ กรรมการ ๑.๙ นางสาวกฤติยา คงทรัพย์ ครู กรรมการ ๑.๑๐ นางสาวอมรรัตน์ ศรีสังเวทย์ ครู กรรมการ ๑.๑๑ นางสาวตรีรัตน์ อัตถจินต์ ครู กรรมการ ๑.๑๒ นางสาวมณฑิรา พานทอง ครูผู้ช่วย กรรมการ ๑.๑๒ นายธเนศ พงษา ครูผู้ช่วย กรรมการ ๑.๑๑ นายอมรเทพ สว่างชม ครูอัตราจ้าง กรรมการ ๑.๑๒ นางสาวมยุรี นิมิตจิตภักดี ครู กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖5 ๓. คณะกรรมการด าเนินงานรายมาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ๓.๑ ระดับปฐมวัย มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ผู้รับผิดชอบ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพเด็ก นางสาวตรีรัตน์ อัตถจินต์,นางสาวมณฑิรา พานทอง มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ นางสาวตรีรัตน์ อัตถจินต์,นางสาวมณฑิรา พานทอง มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็น ส าคัญ นางสาวตรีรัตน์ อัตถจินต์,นางสาวมณฑิรา พานทอง ๓.๒ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้รับผิดชอบ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพผู้เรียน นายวรวิทย์ บุญเพ็ญ , นายส าเริง ทองลิ่ม มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ นางสาวมยุรี นิมิตจิตภักดีนางรุจิรา เจริญลาภ, นาง อรพินท์ วงศ์รส มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ นางรุ่งอรุณ สีคุณ,นางปภพพร นัยยปริวัตร, นางสิริกร โชคบัณฑิต, นางสาวศิศ์ลัลดา จินดามณี, นางสาวกฤติยา คงทรัพย์,นางสาวอมรรัตน์ ศรีสังเวทย์ นายธเนศ พงษา,นายอมรเทพ สว่างชม มีหน้าที่ รวบรวมเอกสารหลักฐานจากฝ่าย / งาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ จัดท าเป็นแฟ้มข้อมูล พร้อมทั้งรายงานให้เรียบร้อยในแต่ละมาตรฐานการศึกษา
รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ หน้า 48 /๔. คณะ... ๔. คณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ๔.๑ นางสาวพิมพ์รักข์ สามคุ้มพิมพ์ ผู้อ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ ๔.๒ นายวรวิทย์ บุญเพ็ญ ครูช านาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ ๔.๓ นางรุ่งอรุณ สีคุณ ครูช านาญการพิเศษ กรรมการ ๔.๔ นางปพภพร นัยยปริวัตร ครูช านาญการพิเศษ กรรมการ ๔.๕ นางรุจิรา เจริญ ครูช านาญการพิเศษ กรรมการ ๔.๖ นางสิริกร โชคบัณฑิต ครูช านาญการพิเศษ กรรมการ ๔.๗ นางสาวศิศ์ลัลดา จินดามณี ครูช านาญการ กรรมการ ๔.๘นางอรพินท์ วงศ์รส ครูช านาญการ กรรมการ ๔.๙นายส าเริง ทองลิ่ม ครูช านาญการ กรรมการ ๔.๑๐นางสาวอมรรัตน์ ศรีสังเวทย์ ครู คศ.๑ กรรมการ ๔.๑๑นางสาวกฤติยา คงทรัพย์ ครู คศ.๑ กรรมการ ๔.๑๒ นางสาวตรีรัตน์ อัตถจินต์ ครู กรรมการ ๔.๑๓ นางสาวมณฑิรา พานทอง ครูผู้ช่วย กรรมการ ๔.๑๔ นายธเนศ พงษา ครูผู้ช่วย กรรมการ ๔.๑๕ นายอมรเทพ สว่างชม ครูอัตราจ้าง กรรมการ ๔.๑๖ นางสาวมยุรี นิมิตจิตภักดี ครู คศ.๑ กรรมการและเลขานุการ ๔.๑๗ นางสาวสุวิมล ทิฆัมพรบรรเจิด เจ้าหน้าที่ธุรการ กรรมการผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าที่ ตรวจสอบรายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจ าปีการศึกษา ๒๕๖5 จากคณะกรรมการ ประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา และรายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาภายในต่อต้นสังกัด ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง ด าเนินการประเมิน ตรวจสอบตามรูปแบบการประเมินให้ได้ ข้อมูลครบถ้วน ถูกต้องตามสภาพความเป็นจริง และจัดท ารายงานการประเมินตนเอง ให้แล้วเสร็จภายในวันที่ ๘ พฤษภาคม ๒๕๖6 เพื่อรายงานต่อหน่วยงานต้นสังกัด ทั้งนี้เพื่อให้เกิดความเรียบร้อย อันจะส่งผลให้เป็นไปตาม ทิศทางและวัตถุประสงค์การพัฒนาการศึกษาสู่มาตรฐานการศึกษาต่อไป ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ ๒๖ เมษายน พ.ศ.๒๕๖6 (นางสาวพิมพ์รักข์ สามคุ้มพิมพ์) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง)
รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ หน้า 49 หนังสือให้ความเห็นชอบรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ตามมติที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์ บ ารุง) ครั้งที่ ๑/ ๒๕๖๕ เมื่อวันที่ ๙ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ได้ให้ความเห็นชอบรายงานการประเมินคุณภาพ ภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ทั้งนี้ ให้โรงเรียนน าข้อมูลที่ได้จากการประเมินไปพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษา และเผยแพร่ต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชนต่อไป ลงชื่อ.................................................... (นายภูมิพัฒน์ จ าปาทอง) ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง)
รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนชุมชนวัดรางบัว (แหลมราษฎร์บ ารุง) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ หน้า 50