บทที่ 5 ไลฟ์สาระ

วิทยาการคานวณ ป.5

บทท่ี 5 ไลฟ์สาระ

คลกิ เพื่อเข้าสู่บทเรยี น

กรุ ณากรอกชือ่

เ ข้ าสู่ ระบบ

ยนิ ดีต้อนรบั

55555

เข้าส่บู ทเรยี น!

เมนหู ลกั

คาช้ีแจง
บทเรยี น
แบบทดสอบ
ผู้จัดทา

คาช้แี จง

1. ให้นักเรยี นศึ กษาบทเรยี น
2. ให้นักเรยี นทาแบบทดสอบหลงั
เรยี นทัง้ หมด 10 ข้อ 10 คะแนน

1

วทิ ยาการคานวณ ป.5

บทท่ี 5 ไลฟ์สาระ

2

สารวจความรูก้ ่อนเรยี น

นักเรยี นเคยพูดคุยแสดง
ความคิดเห็นผ่านสื่ อสั งคม

ออนไลน์หรอื ไม่ ?

3

สารวจความรูก้ อ่ นเรยี น

นักเรยี นเคยดูถ่ายทอดสดผา่ น
สื่อสังคมออนไลน์ หรอื ไม่

ถ้าเคยดเู ป็นเรอื่ งเก่ยี วกบั อะไร ?

4

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1 . นั ก เ รี ย น ส า ม า ร ถ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี
สารสนเทศอยา่ งปลอดภยั และมมี ารยาท
2. นักเรยี นสามารถแยกแยะข้อเท็จจรงิ กับ
ข้อคิดเห็นได้

5

ส่ื อสั งคมออนไลน์

สื่ อดิจิทัลท่ีเป็นเคร่ืองมือในการปฏิบัติการทาง
สั งคม เพื่อใช้สื่ อสารระหว่างกันในเครือข่ายทางสั งคม
ผ่านทางเว็บไซต์และโปรแกรมประยุกต์บนส่ื อใดๆ ท่ีมี
การเช่ือมต่อกับอินเทอรเ์ น็ ต โดยเน้ นให้ผู้ใช้ทั้งท่ีเป็นผู้
ส่ งสารและผู้รับสารมีส่ วนร่วม อย่างสร้างสรรค์ ใน
การผลิตเนื้อหาข้ึนเอง ในรูปของข้อมลู ภาพ และเสียง

5

ตัวอย่างส่ื อสั งคมออนไลน์

Facebook Twitter Instagram YouTube Toktok

6

การถ่ายทอดสดคืออะไร

ก า ร ถ่ า ย ท อ ด ส ด ห รื อ ก า ร อ อ ก อ า ก า ศ ส ด
โ ด ย ทั่ ว ไ ป ห ม า ย ถึ ง ก า ร ที่ ส่ื อ ป ร ะ เ ภ ท ต่ า ง ๆ
ออกอากาศทันที
ผ่านชอ่ งทางตา่ ง ๆ

7

ชอ่ งทางท่ีใชถ้ ่ายทอดสด

โทศทศั น์ วิทยุ อินเทอรเ์ น็ต

8

ตัวอยา่ งแอพพลเิ คชนั่
ทีน่ ิยมใชใ้ นการถ่ายทอดสด

Facebook Instagram YouTube Toktok

9

ส่ิงทคี่ วรคานึงในการถ่ายทอดสด

• ถ่ายทอดสดในส่ิงท่ีเป็นประโยชน์
• หากถ่ายภาพเพ่ือนควรคานึงถึงจิตใจของเพ่ือดว้ ย
• ไม่ควรถ่ายคนอ่ืนโดยไม่ได้รบั อนญุ าต
• ระมดั ระวังภาพท่ีถ่ายหรอื ข้อมูลสาคัญของตนเอง
• แสดงความคิดเห็นในท่ีต่างๆ อยา่ งมีมารยาท
• ระมัดระวังการใช้คาพูดในการตอบความคิดเห็น

10

ข้อเทจ็ จรงิ VS ข้อคิดเห็น

11

ข้อเทจ็ จรงิ

• ข้อความหรือเหตุการณ์ ท่ีสามารถตรวจสอบได้
ว่าจรงิ หรอื ไม่

• พิสูจน์ ได้ว่าจรงิ หรอื เทจ็
• มีหลกั ฐานอา้ งองิ เช่ือถือได้
• มคี วามสมเหจุสมผล

12

ข้อคิดเห็น

• ความเชื่อของแต่ละบุคคล อาจจะไม่สามารถ
ตรวจสอบได้เพราะแต่ละคนมีความเช่ือแตกต่าง
กนั

• การแสดงความรูส้ ึกของผู้ส่งสาร
• การคาดเดาหรอื คาดการณ์

13

ตัวอยา่ ง

พลงั นาฬิกา
นาฬิ กาข้อมือพลังจักรวาล มีพลังจักรวาลซ่ึงช่วย
เพ่ิมความสามารถในการทรงตัว ทาให้ ร่างกาย
แข็ งแรง นั กกีฬาใช้แล้วจะประสบความสาเร็จ
ติดต่อสั่งซอื้ ไดท้ ี่ 555-1111

14

ตัวอยา่ ง

กลว้ ยอดั เม็ด กนิ แลว้ เกง่
อาหารเสริม กล้วยอัดเม็ด รสนา้ ค้างจาก
ยอดหญ้า ช่วยทาให้ความจาดีข้ึน กินแล้ว
เรียนเก่งข้ึน เพราะกล้วยมีโพแทสเซียมสูง
ติดต่อสั่งซอ้ื ได้ท่ี 555-2222

15

ส่ิงท่ไี ดเ้ รยี นรู้

• การถ่ายทอดสดมีประโยชน์ ช่วยเผยแพรค่ วามรู้หรอื ส่ิ งท่ี
ตอ้ งการนาเสนอให้ผู้ท่ีสนใจ สามารถโต้ตอบกับผู้ชมได้

• สถานการณ์ ท่ีไม่ควรถ่ายทอดสด เช่น เมื่ออยู่ตามลาพัง
การแสดงพฤติกรรมท่ีไม่เหมาะสมหรือการกระทาท่ีสร้าง
ความเดอื ดรอ้ นแกต่ นเองและผู้อ่นื

16

ส่ิงท่ไี ด้เรยี นรู้

• ผู้ท่ถี ่ายทอดสดควรปกป้องข้อมูลส่วนตัว ระมัดระวังความ
ปลอดภัยในชีวติ ประจาวันและทรพั ย์สิน

• การถ่ายทอดสดอาจมีคนท่ีไม่รู้จักเข้ามาดู และมารบกวน
สร้างความเดือดร้อน จึงควรปรึกษาผู้ปกครองหรือ
คุณครู ก่อน

17

ส่ิงท่ไี ดเ้ รยี นรู้

• การแสดงความคิดเห็นในสื่ อสั งคม ต้องแสดงความ
คิดเห็นอยา่ งสรา้ งสรรค์ และใช้คาสภุ าพ

• ข้ อ เ ท็ จ จ ริ ง คื อ ข้ อ ค ว า ม ห รื อ เ ห ตุ ก า ร ณ์ ท่ี ส า ม า ร ถ
ตรวจสอบได้วา่ จรงิ หรอื ไม่

• ข้ อคิ ดเห็ น คื อ ความเชื่อของแต่ละบุคคล อาจจะไม่
สามารถตรวจสอบได้ เพราะแต่ละคนอาจมีความเช่ือ
แตกตา่ งกัน

แบบทดสอบ
10 ข้อ 10 คะแนน

เร่มิ ทาแบบทดสอบ

1 ข้อใดไมถ่ กู ตอ้ งในการถา่ ยทอดสด

ก ไมค่ วรถา่ ยคนอน่ื โดยไมไ่ ดร้ บั อนญุ าต
ข ถ่ายทอดสดในขณะทนี่ ักเรยี นอยตู่ ามลาพงั
ค ระมดั ระวงั ภาพทถ่ี า่ ยหรอื ขอ้ มลู สาคญั ของตนเอง
ง ถ่ายทอดสดในส่ิงทเี่ ปน็ ประโยชน์

2 จดุ ประสงค์ของการถา่ ยทอดสด (LIVE) คือ ข้อใด

ก การแสดงพฤตกิ รรมทไี่ มเ่ หมาะสมผา่ นส่ืออนไลน์

ข การแสดงความคดิ เหน็ ในสื่อสังคม

ค การปกปิดพฤตกิ รรมทพี่ ึงประสงคผ์ า่ นสื่อออนไลน์

ง การเผยแพรค่ วามรูห้ รอื ส่ิงทตี่ อ้ งการนาเสนอให้
ผสู้ นใจผา่ นส่ือออนไลน์

3 เหตกุ ารณ์ในข้อใดท่สี ามารถถา่ ยทอดสดได้

ก ขณะกาลงั ซอ้ มดนตรี
ข ขณะดา่ ทอผอู้ น่ื ให้เพอื่ นๆฟัง
ค ขณะถบี จกั รยานเพอ่ื ให้เห็นวา่ ตนเองมจี กั รยานคนั ใหม่
ง ขณะทเี่ พ่อื นกาลงั ทะเลาะกนั

4 เหตกุ ารณ์ในข้อใดท่สี ามารถถา่ ยทอดสดได้

ก ขณะทพ่ี อ่ สาธติ วธิ กี ารสวมแมส
ข ขณะทเี่ พ่ือนกาลงั ลา้ งหน้าอยใู่ นห้องนา้
ค ขณะทเ่ี พือ่ นแอบหลบั ในห้องเรยี น
ง เมอ่ื เพือ่ นสะดดุ ขอนไมห้ กลม้

5 เหตกุ ารณ์ในข้อใดท่สี ามารถถา่ ยทอดสดได้

ก ขณะทผ่ี ใู้ หญก่ าลงั คยุ ธุระกนั
ข ขณะทชี่ ว่ ยงานการกศุ ล
ค ขณะทเ่ี พ่อื นรอ้ งไห้
ง ขณะทเ่ี พื่อนเตน้ ในห้องนา้

6 ข้อใดตอ่ ไปน้ี คือ ข้อความท่มี ี “ข้อเทจ็ จรงิ ”

ก เพราะชวี ติ ขาดหวานไมไ่ ด้
ข ดื่มน้าแรจ่ ากธรรมชาติ สดชน่ื เหมอื นยนื อยเู่ นินเขา
ค แป้งเดก็ นี้ออ่ นโยนจากธรรมชาติ
ง สัมผสั จากแมเ่ ปน็ จรงิ สาคญั

7 ข้อใดตอ่ ไปน้ี คือ ข้อความทม่ี ี “ข้อเทจ็ จรงิ ”

ก การดม่ื นมชว่ ยให้นอนหลบั ลกึ หลบั สบาย ตน่ื เชา้

ข การเดนิ ทางดว้ ยรถไฟฟ้าน่าจะเรว็ ทส่ี ดุ

ค แป้งเดก็ น้ีจะชว่ ยใหผ้ วิ เดก็ น่มุ ข้นึ 10 เท่า

ง การดม่ื นมมปี ระโยชน์ตอ่ การเจรญิ เตบิ โตของ
รา่ งกาย

8 ข้อใดตอ่ ไปน้ี คือ ข้อความท่มี ี “ข้อคิดเห็น”

ก “น้านมมแี คลเซยี มชว่ ยให้รา่ งกายแข็งแรง”
ข “การดม่ื นมชว่ ยให้นอนหลบั ฝนั ด”ี
ค “แสงแดดในยามเชา้ มปี ระโยชน์ตอ่ รา่ งกาย”
ง “แสงแดดมปี ระโยขน์”

9 ข้อใดตอ่ ไปน้ี คอื ข้อความท่มี ี “ข้อคิดเห็น”

ก ตม้ ยากงุ้ เปน็ อาหารประจาชาตไิ ทย
ข การดมื่ นมมปี ระโยชน์ตอ่ การเจรญิ เตบิ โตของรา่ งกาย
ค การเดนิ ทางดว้ ยรถไฟฟ้าน่าจะเรว็ ทสี่ ดุ ในวนั ทร่ี ถตดิ
ง สนุ ัขเปน็ สัตวท์ เี่ ลยี้ งลกู ดว้ ยนม

10 ข้อใดคือการแสดงความคดิ เห็นในส่ือสังคมท่ถี กู ตอ้ ง

ก แสดงความคดิ เห็นดว้ ยขอ้ ความทห่ี ยาบคาย
ข แสดงความคดิ เห็นดว้ ยการวา่ กลา่ วผอู้ นื่
ค แสดงความคดิ เห็นอยา่ งสรา้ งสรรค์ และใชค้ าสภุ าพ
ง แสดงความคดิ เห็นทท่ี าให้ผอู้ นื่ รูส้ ึกไมด่ ี

บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน วทิ ยาการคานวณ
คะแนนทไ่ี ด้

10 คะแนน

เริม่ ทำแบบทดสอบอีกคร้ัง

ผจู้ ดั ทา

นางสาว…………………………………
ตาแหน่ง …………………………

โรงเรยี น…………………………………..