SITI MARDHIAH BINTI AHMAD (2022202400104) TAJUK: ISLAM PEGANGAN HIDUPKU (RUKUN ISLAM) TAHUN: SATU (1)
PERANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN : 1 1. MATA PELAJARAN Pendidikan Islam (Akidah) 2. KELAS 1 Ikhlas 3. TARIKH/HARI 1 Mac 2023/ 8 Syaaban 1444H/ Rabu 4. MASA 9.00-10.00 pagi (1 Jam) 5. BILANGAN MURID 20 orang (12 Lelaki, 8 Perempuan) 6. TAJUK Islam Cara Hidupku (Rukun Islam) 7. PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid-murid sentiasa membaca syahadah setiap kali sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. 8. STANDARD KANDUNGAN 3.2 Merumus, meyakini, dan mengamalkan Rukun Islam dalam kehidupan harian. 9. STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menyatakan pengertian Rukun Islam. 3.2.2 Menyenaraikan Rukun Islam. 3.2.3 Merumus kepentingan beriman kepada Rukun Islam dan mengamalkannya dalam kehidupan harian. 10. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Selepas proses Pengajaran dan Pembelajaran murid dapat : 1. Menyatakan pengertian Rukun Islam dengan tepat setelah mendengar penerangan guru. 2. Menjelaskan Rukun Islam dengan betul selepas soal jawab. 3. Menghuraikan kepentingan beriman kepada Rukun Islam dalam kehidupan harian dengan jelas selepas aktiviti perbincangan. 11. KEMAHIRAN BERFIKIR Membuat pertimbangan dan wajaran yang betul. Menggunakan Peta I-Think. 12. GABUNGJALIN Akhlak : Solat melatih diri supaya berdisiplin. 13. PENYERAPAN Sains : Berpuasa dapat memulihkan sistem pencernaan.
14. PENERAPAN NILAI Khusyuk, tawakkal, Adab berdoa, Taat, Yakin, Bersyukur dan Disiplin. 15. AMALAN PEDAGOGI MASA KINI Pembelajaran Koperatif. Kemahiran Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi 16. KEMAHIRAN INSANIAH Kemahiran Sosial : Kerja Berpasukan. 17. EMK Keusahawanan : Murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk menghasilkan kerja berkumpulan. 18. PENILAIAN PdP Lisan. Tulisan. Pemerhatian. 19. BAHAN BANTU MENGAJAR Papan Putih. Kad Nombor Kertas Mahjung Kad Manila (kecil) Projector/ Slaid Komputer Riba Pembesar suara
LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN Muqaddimah (2 Minit) Bacaan Doa belajar Bacaan Syahadah. -Seorang murid diminta oleh guru mengetahui bacaan doa. -Murid-murid lain diminta mengikut bacaan doa bersama-sama dan mengaminkan bacaan doa. -Semua murid melafaz kalimah syahadah bersama-sama. Penerapan nilai : -Khusyuk -Tawakal -Adab berdoa LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN Set Induksi (5 Minit) Menonton video berkaitan Rukun Islam Soalan : 1)Apakah lagu yang kamu dengar ini? 2)Sebutkan perkara-perkara yang kamu 1.Guru menayangkan video lagu Rukun Islam di dalam kelas. 2.Murid diminta untuk bernyanyi bersama-sama sebagai satu aktiviti. 3.Murid bersoal jawab dengan guru. 4.Murid diminta membuat 3 kumpulan berdasarkan kad nombor diberi dan setiap kumpulan akan melakukan sumbang saran tentang perkara-perkara yang dinyatakan di dalam video tersebut serta mengisi jawapan di dalam aplikasi Jam Board. Kaedah : -Soal jawab Bahan Bantu Mengajar : -Video Youtube -Projektor -Komputer Riba -Pembesar suara -Kad bernombor
dengar? 3)Adakah kita wajib melaksanakan perkaraperkara tersebut? 5.Murid dikehendaki menjawab soalan berkaitan Rukun Islam di dalam google form sebagai aktiviti latihan berdasarkan kefahaman murid. 6.Guru membuat rumusan dan mengaitkan isi pelajaran tersebut dengan pembelajaran pada hari ini iaitu berkaitan Rukun Islam. Aplikasi Interaktif: -Video Youtube -Jam Board -Google Form Penerapan Nilai : Yakin dengan Rukun Islam Penyerapan : Teknologi dan Maklumat : Menggunakan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN Langkah 1 (15 Minit) Menyatakan pengertian Rukun Islam melalui aplikasi google slide 1.Sumbang saran antara guru dengan murid mengenai Agama Islam dan guru menyenaraikan idea-idea murid di papan putih. 2.Murid dan guru berbincang mengenai idea-idea yang telah disenaraikan. EMK: Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
3.Murid mendengar penerangan guru tentang Pengertian Rukun Islam berdasarkan slaid yang dipaparkan menggunakan aplikasi google slide. 4.Melalui aktiviti ‘Mix-N-Match’, murid di dalam kumpulan melaksanakan aktiviti menyusun semula kad potongan perkataan menjadi ayat lengkap mengenai pengertian Rukun Islam dan guru menjelaskan peraturan aktiviti. 5.Murid diminta menjawab kuiz menggunakan aplikasi Class Tools dan diikuti untuk menyelesaikan latihan di aplikasi Hot Patatoes. Kaedah : -Sumbang saran -Penerangan Bahan Bantu Mengajar: -Papan putih -kad potongan perkataan. Aktiviti PAK-21: -Mix-N-Match Aplikasi Interaktif: -Interacty -ClassTools (Fill The Gap) -Hot Potatoes Penerapan nilai: Bersyukur menjadi umat Islam
6.Murid diminta menyatakan kembali pengertian Rukun Islam sebagai aktiviti peneguhan. LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN Langkah 2 (15 Minit) Menjelaskan Rukun Islam. 1.Murid dipertontonkan video bacaan dua kalimah syahadah serta terjemahannya. 2.Murid diterangkan mengenai lima perkara Rukun Islam menggunakan aplikasi Google Slide. 3.Murid bersoal jawab dengan guru mengenai 5 perkara Rukun Islam. 4.Murid di dalam kumpulan melaksanakan aktiviti ‘Team Project’. Setiap ahli kumpulan berperanan melukis gambar dan menyenaraikan 5 perkara Rukun Islam untuk menghasilkan poster. 5.Murid dikehendaki membuat latihan yang diberikan menggunakan aplikasi padlet dan menjawab kuiz di word wall. Kaedah : -Soal Jawab Bahan Bantu Mengajar : -video -kertas mahjung Aktiviti PAK-21: -Team Project Aplikasi Interaktif : -Video Youtube -Google Slide -Padlet -Word Wall. Penyerapan : Sains: Berpuasa dapat memulihkan
6.Murid merumus isi pelajaran bersama guru. sistem percernaan. LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN Langkah 3 (22 Minit) Merumus, kepentingan beriman kepada Rukun Islam dalam kehidupan harian. 1.Murid diminta untuk membaca kepentingan beriman kepada Rukun Islam secara bersama-sama di dalam kelas. 2.Murid melakukan aktiviti sumbang saran bersama guru Kaedah: -Perbincangan.
mengenai kepentingan beriman kepada Rukun Iman. 3.Melalui aktiviti ‘Team Word-Web’, murid dikehendaki berbincang di dalam kumpulan. Setiap ahli kumpulan berperanan menyumbang idea dalam menyenaraikan kepentingan beriman kepada Rukun Islam dalam membina ‘Peta I-Think’ dengan mengggunakan kertas mahjung. 4.Murid diminta membentangkan hasil perbincangan tersebut dan guru berperanan sebagai pemudahcara. 5.Murid dikehendaki membuat latihan pada aplikasi Blendspace dan seterusnya menjawab soalan pada aplikasi Live WorkSheets . Bahan Bantu Mengajar: -Kertas mahjung. Aktiviti PAK-21: -Team Word-Web -Peta I-Think Aplikasi Interaktif: -Prezi -Blendspace -Live WorkSheets Amalan Pedagogi masa kini : Pembelajaran Koperatif. EMK: Keusahawanan: Murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk
6.Murid merumus isi pelajaran bersama guru. menghasilkan kerja berkumpulan. Kemahiran Insaniah: Kemahiran SosialKerja berpasukan. LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN Penutup (3 Minit) Penutup Kognitif: -Pengertian Rukun Islam. -Menyenaraikan Rukun Islam. -Merumus kepentingan beriman kepada Rukun Islam. 1.Murid diminta mengingat kembali isi pelajaran. 2.Murid diminta merumus isi pelajaran yang telah dipelajari. 3.Murid diingatkan sentiasa mendirikan solat lima waktu dalam kehidupan. 4.Lembaran kerja diedarkan kepada murid sebagai kerja lanjutan. Aplikasi Interaktif: -Video Youtube Penerapan Nilai: -Disiplin Gabung Jalin: Akhlak: Solat melatih diri supaya berdisiplin.
Penutup Sosial: -Sentiasa taat perintah Allah dalam melaksanakan solat dan meninggalkan larangan-Nya. -Mendirikan Solat dalam kehidupan dapat melatih diri berdisiplin.