แบบสรุปประเมิน ครู กศน.ตำบลสะกาด ไตรมาศ 1-2

ก

คำนำ

สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักปลัดกระทรวง
ศึกษาธิการในฐานะที่เป็นกลไกลที่สำคัญในการชดเชยโอกาสทางการศึกษาให้แก่ประชาชน ได้มีนโยบาย
สำหรับการให้บริการแก่กลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึง และมีประสิทธิภาพ ดังนั้นในการจัดทำสรุปผลการ
ปฏบิ ตั ิงาน ครู กศน.ตำบลสะกาด ประจำภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา ๒๕๖3 มีวัตถุประสงคเ์ พ่อื รวบรวมผลการ
ดำเนินงานในด้านต่างๆ เกี่ยวกับภาระกิจการงานการศึกษานอกโรงเรียน เช่น การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคม
การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งการส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย
และงานอื่นๆ ทีผ่ บู้ งั คับบัญชามอบหมาย

เอกสารสรุปผลการปฏบิ ตั ิงานเลม่ นี้ ผู้สรุปหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะเปน็ แนวทาง และประโยชน์
ในการพฒั นาและปรบั ปรุงการปฏบิ ัติงานในครั้งตอ่ ไป

นางสาววาสติ า ผลเกดิ
ครู กศน.ตำบล
30 มีนาคม 2564

ข

สารบัญ

คำนำ ก
ข
สารบัญ
ค
แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัตริ าชการ 1
7
ประวัติส่วนตวั 14
17
ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๑ : จำนวนข้อมูลในระบบฐานขอ้ มลู เพอื่ การบรหิ ารจดั การ (DMIS) 19
ตวั ชี้วดั ที่ 2 : ระดับความสำเรจ็ ของการจัดทำแผนปฏิบตั กิ าร กศน. ตำบล/แขวง 21
ตวั ชี้วดั ที่ 3 : จำนวนผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง เมื่อเทยี บกบั เป้าหมาย 24
ตัวชว้ี ัดท่ี 4 : ร้อยละของผจู้ บหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่องทน่ี ำความรไู้ ปใช้ เม่ือเทยี บกบั เป้าหมาย 27
ตัวชีว้ ดั ท่ี 5 : จำนวนผรู้ ับบริการการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 31
ตวั ชี้วดั ที่ 6 : จำนวนกิจกรรมท่จี ดั ในแหล่งเรียนรู้ บา้ นหนงั สือชมุ ชน เมื่อเทยี บกบั เป้าหมาย 39
ตวั ชวี้ ัดท่ี 7 : ระดบั ความสำเรจ็ ของการมีสว่ นร่วมกับภาคเี ครือขา่ ยในชุมชน
ตวั ชี้วดั ที่ 8 : จำนวนงานตามนโยบายเร่งด่วน หรืองานอ่นื ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย
ตัวชี้วดั ที่ 9 : ระดบั ความสำเรจ็ ในการจัดทำผลการปฏบิ ตั ิงานที่ดี (Best Practice)
ภาคผนวก

ค

ประวัตสิ ่วนตวั

ช่ือ : นางสาววาสิตา นามสกุล: ผลเกดิ
เพศ : หญิง เกิด วนั พธุ ที่ 11 เดอื น มนี าคม พ.ศ. ๒๕29

อายุ : ๓5 ปี 3 เดือน

สถานทท่ี ำงาน : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสังขะ

ตงั้ อยู่ที่ : หมู่ ๑ ตำบลสังขะ อำเภอสังขะ จังหวัดสุรนิ ทร์ ๓๒๑๕๐

สังกัด : สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวดั สุรนิ ทร์

ปจั จุบันทำงานตำแหนง่ : พนกั งานราชการ ครู กศน. ตำบลสะกาด อำเภอสงั ขะ จงั หวัดสรุ ินทร์

ทอ่ี ยู่ปจั จุบนั ทสี่ ามารถติดต่อได้สะดวก : 155/2 หมู่ ๑ ตำบลสะกาด อำเภอสังขะ จงั หวัดสรุ ินทร์

การศกึ ษา ชือ่ สถานศกึ ษา ปี พ.ศ.ท่ี วุฒทิ ่ีไดร้ ับ
ระดบั การศึกษา สำเร็จการศึกษา

ป.บณั ฑิต สาขาวชิ าชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ 2554 ประกาศนียบตั รบณั ฑติ

ปริญญาตรี มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราช ๒๕52 บริหารธรุ กจิ บณั ฑิต (บธ.บ.)
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
มงคลอสี านวทิ ยาเขตสรุ นิ ทร์ สาขา การบัญชี

โรงเรียนสังขะ ๒๕48 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

มัธยมศึกษาตอนตน้ โรงเรียนตาคงวทิ ยา 2545 มัธยมศึกษาตอนต้น
ประถมศึกษา รชั มังคลาภิเษก 2542 ประถมศึกษา ป.6

โรงเรียนบ้านตาคง

ระยะเวลาในการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ี

- ครูศนู ย์การเรียนชมุ ชน อำเภอประโคนชยั จังหวดั บุรรี ัมย์

8 กุมภาพันธ์ 2552 - ๓๐ กันยายน ๒๕๕4

- พนกั งานราชการ ครู กศน.ตำบล อำเภอประโคนชัย จงั หวัดบรุ ีรัมย์
1 ตุลาคม 2554 - 31 มนี าคม 2556

- พนกั งานราชการ ครู กศน.ตำบล อำเภอปราสาท จงั หวัดสรุ ินทร์
1 เมษายน ๒๕56 – 30 กันยายน 2561

- พนกั งานราชการ ครู กศน.ตำบล อำเภอสงั ขะ จังหวัดสุรินทร์
1 ตุลาคม 2561 – ปัจจบุ นั

พน้ื ท่ีในการรบั ผิดชอบ
กศน. ตำบลสะกาด อำเภอสงั ขะ จงั หวดั สรุ นิ ทร์

ĒïïðøąđöĉîñúÿĆöùìí×ĝĉ ĂÜÜćî

øĂïÖćøðøąđöîĉ … ÙøĆÜĚ ìęǰĊ ǰ ǰê Ù ǰ…… – ǰö Ċ Ù ǰ….. ) … ÙøÜĆĚ ìęǰĊ ǰ ǰđö ÷ ǰ…. – ǰÖ ÷ ……)

ÙĈßĚĊĒÝÜ : Öćøðøąđöîĉ îĊĚđðŨîÖćøðøąđöĉîđóČęĂóĆçîćÜćî ðøąÖĂïÖćøóĉÝćøèćÖćøêŠĂÿĆââćÝšćÜĒúą
ÖćøđúČęĂîÙŠćêĂïĒìîǰēé÷ĒêŠúąøĂïÖćøðøąđöĉîĄǰĔĀšÖĈĀîéêĆüßĊĚüĆé ñúÜćîêćöÿõćó
ÖćøðäĉïĆêĉÝøĉÜ óĉÝćøèćõć÷ĔêšĂÜÙŤðøąÖĂïìĆĚÜðøĉöćèñúÜćîǰÙčèõćóñúÜćîǰÙüćö
øüéđøĘü êøÜêŠĂđüúćǰĒúąÖćøĔßìš øóĆ ÷ćÖøĂ÷ćŠ ÜÙčšöÙćŠ

ßĂęČ ñøšĎ ĆïÖćøðøąđöîĉ ǰ îć÷ îćÜ îćÜÿćü
ǰ.......................................................................................................
êĈĒĀîŠÜ ÙøĎǰÖýî êĈïú Ē×üÜ............................... ÿĆÜÖĆéǰÖýî ĂĈđõĂ đ×ê............................................
ßęĂČ ñĎšïĆÜÙïĆ ïâĆ ßćǰĀøĂČ ñšìĎ ęĊĕéøš ĆïöĂïĀöć÷ǰ îć÷ îćÜ îćÜÿćü
...............................

êĆüßĚüĊ éĆ ñúÜćîÝøÜĉ 1 đÖèæÖŤ ćøĔĀÙš ąĒîî 5 îĚĈĀîÖĆ ñúÖćø øüö
234 øšĂ÷úą éĈđîîĉ Ùąîî
Ö
Üćî Ù
=
×
Öx×


ǰÝĈîüîךĂöĎúĔî ö×Ċ šĂöúĎ öĊ×Ăš öĎú öĊךĂöĎú öĊךĂöĎú ö×Ċ šĂöĎú 5

øąïïåćîךĂöĎú Ùøïëšüî Ùøïëšüî Ùøïëšüî Ùøïëšüî Ùøïëüš î

đóęČĂÖćøïøĀĉ ćø Ħǰøć÷Öćø ħǰ– Ĩ ĩǰ– Ī Ģġǰ– ĢĢ Ģģøć÷Öćø

ÝéĆ Öćø %.*4
øć÷Öćø øć÷Öćø øć÷Öćø

ǰøąéïĆ ÙüćöÿĈđøĘÝ Ģ 2 3 4 58

×ĂÜÖćøÝéĆ ìĈ

ĒñîðäĉïĆêĉÖćøǰÖýî

êĈïú Ē×üÜ

3. ÝĈîüîñšđĎ ×šćøüŠ ö êćöđðćŜ Āöć÷ êćöđðćŜ Āöć÷ êćöđðŜćĀöć÷ êćöđðŜćĀöć÷ êćöđðćŜ Āöć÷
4 ÖĉÝÖøøö 4 ÖĉÝÖøøö 4 ÖÝĉ Öøøö 4 ÖĉÝÖøøö
ÖÝĉ ÖøøöÖćøýċÖþć 4 ÖÝĉ Öøøö ĒúąđÖîĉ ÖüćŠ ĒúąđÖĉîÖüŠć ĒúąđÖĉîÖüŠć ĒúąđÖĉîÖüŠć
đðŜćĀöć÷ǰ đðćŜ Āöć÷ǰ đðćŜ Āöć÷ǰ đðćŜ Āöć÷ǰ
êĂŠ đîęČĂÜǰđöęČĂđìĊ÷ïÖïĆ ǰǰ 1 ÖĉÝÖøøö 2 ÖÝĉ Öøøö 3 ÖĉÝÖøøö 4 ÖÝĉ Öøøö

đðćŜ Āöć÷

4 ǰøĂš ÷úą×ĂÜñÝšĎ ï êĈę ÖüćŠ øšĂ÷úą øĂš ÷úą øšĂ÷úą øĂš ÷úą 9
ĀúĆÖÿêĎ øÖćøýċÖþć øĂš ÷úąǰħġ -69 -79 -89 ǰ×Ěċîĕð 7
êĂŠ đîČęĂÜìîęĊ ĈÙüćöøĎš
ĕðĔßǰš đöęČĂđì÷Ċ ïÖĆï ǰēÙøÜÖćø ǰēÙøÜÖćø ǰēÙøÜÖćø 3 ēÙøÜÖćø 3 ēÙøÜÖćø
đðćŜ Āöć÷ ÖÝĉ Öøøö ÖÝĉ Öøøö ÖÝĉ Öøøö ÖÝĉ ÖøøöĒúą ÖĉÝÖøøöĒúą

5. ÝĈîüîñšøĎ ĆïïøĉÖćø đÖîĉ ÖüćŠ đÖîĉ ÖüćŠ
ÖćøýċÖþćêćö đðćŜ Āöć÷ đðŜćĀöć÷
ĂĆí÷ćý÷Ć ǰēÙøÜÖćø öćÖÖüćŠ
ÖĉÝÖøøö ǰēÙøÜÖćø
ÖĉÝÖøøö

6

đÖèæÖŤ ćøĔĀšÙąĒîî îĈĚ ĀîÖĆ ñúÖćø øüö
øšĂ÷úą éĈđîĉî Ùąîî
êüĆ ßüĚĊ éĆ ñúÜćîÝøÜĉ 1 2 3 4 5 Ö
Üćî Ù
=
×
Öx×

6 ǰÝĈîüîÖÝĉ ÖøøöìĊęÝĆé öñĊ úÖćø öñĊ úÖćø öñĊ úÖćø öñĊ úÖćø öñĊ úÖćø 7
ĔîĒĀúŠÜđøĊ÷îøšĎ éĈđîĉîÜćî éĈđîĉîÜćî éĈđîîĉ Üćî éĈđîîĉ Üćî éĈđîĉîÜćî
ïćš îĀîÜĆ ÿĂČ ßčößî ĢǰÖĉÝÖøøö ǰÖĉÝÖøøö 3 ÖÝĉ Öøøö ǰÖÝĉ Öøøö öćÖÖüŠć
đöČĂę đìĊ÷ïÖĆï ǰÖĉÝÖøøö
đðŜćĀöć÷ 1 234 7
5
7 ǰøąéïĆ ÙüćöÿĈđøĘÝ 1 - ǰÜćî
×ĂÜÖćøöĊÿüŠ î ēÙøÜÖćøĒúą 4 - ǰÜćî 6 - ǰÜćî 8 - ǰÜćî ǰÜćî 22
øŠüöÖĆïõćÙĊ öĊñúÿĈđøÝĘ ēÙøÜÖćøĒúą ēÙøÜÖćøĒúą ēÙøÜÖćøĒúą ēÙøÜÖćø×ċĚîĕð 5
đÙøĂČ ×Šć÷Ĕîßöč ßî öĊñúÿĈđøÝĘ öñĊ úÿĈđøÝĘ öñĊ úÿĈđøÝĘ
êćö öĊñúÿĈđøÝĘ
8 ǰÝĈîüîÜćîêćö ÙćŠ đðŜćĀöć÷ êćö êćö êćö êćö
îē÷ïć÷đøÜŠ éŠüî ÙćŠ đðćŜ Āöć÷ ÙŠćđðćŜ Āöć÷ ÙŠćđðŜćĀöć÷
ĀøČĂÜćîĂČîę ėǰìĊę 1 ÙŠćđðćŜ Āöć÷
ĕéšøĆïöĂïĀöć÷ 2 3 4
5
9 ǰøąéĆïÙüćöÿĈđøĘÝ
ĔîÖćøÝĆéìĈñú
ÖćøðäĉïĆêĉÜćîìęéĊ Ċ
Best Practice)

ÙŠćîĈĚ ĀîĆÖǰ ǰÙąĒîîǰēé÷îĈñúøüöÙąĒîîǰĀćøéüš ÷ǰ


7

Ēïïÿøðč ñúÖćøðøąđöîĉ óùêÖĉ øøöÖćøðäïĉ êĆ øĉ ćßÖćøǰ ÿöøøëîą
ǰ×ĂÜóîÖĆ ÜćîøćßÖćøìęĆüĕð
øĂïÖćøðøąđöîĉ ǰ† ÙøĆÜĚ ìǰęĊ Ģǰǰǰǰǰǰǰǰ† ÙøÜĆĚ ìĊǰę ģ

ĒïïðøąđöĉîóîĆÖÜćîøćßÖćøǰ– êĈĒĀîÜŠ ĂČęîǰė

ßČĂę ñøšĎ ïĆ Öćøðøąđöĉîǰ îć÷ îćÜ îćÜÿćü
ǰêĈĒĀîŠÜ úÜîćö ..................
ßČĂę ñĎšïĆÜÙĆïïĆâßć ñðĎš øąđöĉîǰ îć÷ îćÜ îćÜÿćü
êĈĒĀîŠÜ úÜîćö

ÿöøøëîąìÖęĊ ĈĀîé îĈĚ ĀîÖĆ ǰ ×
ÙąĒîîðøąđöĉî Āöć÷đĀêč

Ģ) ÖćøöŠčÜñúÿĆöùìíĝĉ ģġ
ģ
ǰÖćøïøĉÖćøìéĊę Ċ ģġ
Ĥ) ÖćøÿĆÜę ÿöÙüćöđßę÷Ċ üßćâĔîÜćîĂćßĊó ģġ
ĥ
ǰÖćø÷ċéöĆîę ĔîÙüćöëĎÖêšĂÜßĂïíøøöĒúąÝø÷ĉ íøøö ģġ
Ħ
ǰÖćøìĈÜćîđðŨîìĊö ģġ
Ģġġ
ñúøüö

ÙüćöđĀîĘ đóöęĉ đêĉö×ĂÜñðĎš øąđöîĉ
Ģ) ÝčéđéîŠ Ēúą ĀøĂČ ÿęĉÜìęĊÙüøðøïĆ ðøčÜĒÖĕš ×

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ģ) ×Ăš đÿîĂĒîąđÖęĊ÷üÖĆïüíĉ ÿĊ ÜŠ đÿøĉöĒúąóçĆ îćđóęČĂÝĆéìĈĒñîóçĆ îćøć÷ïčÙÙú
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

úć÷öČĂßČęĂ ñðšĎ øąđöĉî
úć÷öĂČ ßęĂČ ǰ ñšĎøïĆ Öćøðøąđöîĉ
ǰǰǰ

üîĆ ìĊ ę .................................. üîĆ ìĊ ę

Ēïïÿøðč ñúÖćøðøąđöîĉ óùêÖĉ øøö 29

Ēïïðøąđöîĉ óùêÖĉ øøöÖćøðäïĉ ĆêÜĉ ćîǰĦǰÿöøøëîąĀúÖĆ

üĉíĊÖćøðøąđöîĉ ĔĀšðøąđöîĉ đðŨîøć÷×Ăš ÷ŠĂ÷êćöøąéïĆ ìĒĊę ÿéÜĂĂÖÝøĉÜĒêŠúą×šĂ÷ŠĂ÷
öĊÙąĒîîđêöĘ ǰĦǰÙąĒîî

Ģ. ÖćøöŠčÜñúÿĆöùìíǰĉĝ ǰ Achievement Motivation – ACH
ǰîĈĚ ĀîĆÖÙąĒîîǰģġǰÙąĒîî
ÙĈÝĈÖĆéÙüćöǰ: ÙüćööŠčÜöĆęîÝąðäĉïĆêĉĀîšćìĊęøćßÖćøĔĀšéĊĀøČĂĔĀšđÖĉîöćêøåćîìĊęöĊĂ÷ĎŠǰēé÷öćêøåćî

îĊĚĂćÝđðŨîñúðäĉïĆêĉÜćîìęĊñŠćîöć×ĂÜêîđĂÜǰĀøČĂđÖèæŤüĆéñúÿĆöùìíĉĝìĊęÿŠüîøćßÖćøÖĈĀîé×ĚċîǰĂĊÖìĆĚÜ÷ĆÜ
Āöć÷øüöëċÜÖćøÿøćš ÜÿøøÙóŤ ĆçîćñúÜćîĀøĂČ ÖøąïüîÖćøðäĉïĆêĉÜćîêćöđðćŜ Āöć÷ì÷ęĊ ćÖĒúąìšćìćš ÷ßîĉéìęĊ
ĂćÝĕöŠđÙ÷öñĊ šĔĎ éÿćöćøëÖøąìĈĕéšÖĂŠ îǰ

óùêĉÖøøöÖćøðäïĉ êĆ Üĉ ćî Ģ øąéïĆ ìęĒĊ ÿéÜĂĂÖÝøÜĉ ǰ Ö
Ħ øüö
êĈę ÖüćŠ đÖîĉ ÖüŠć ÙąĒîî
Ģ. ó÷ć÷ćöìĈÜćîĔîĀîšćìĔĊę Āëš ĎÖêĂš Ü ÖĈĀîéöćÖ ģ Ĥǰ ĥ ìęĊÖĈĀîéöćÖ ðøąđöîĉ
êĈę ÖüŠć êćö đÖîĉ ÖüŠć
ģ. ó÷ć÷ćöðäĉïĆêÜĉ ćîĔĀđš ÿøÝĘ êćöÖĈĀîéđüúć ÖĈĀîé ÖĈĀîé ìęĊÖĈĀîé

Ĥ. öćîąĂéìîǰ×÷îĆ ĀöęîĆ đó÷Ċ øĔîÖćøìĈÜćî

ĥ. ĒÿéÜĂĂÖüŠćêĂš ÜÖćøìĈÜćîĔĀĕš éšé×Ċ îċĚ
Ħ. ĒÿéÜÙüćöđĀîĘ ĔîđßĉÜðøĆïðøÜč óĆçîćǰ

đöęĂČ đĀîĘ ÙüćöÿâĎ đðúŠćĀøČĂĀ÷ĂŠ î
ðøąÿìĉ íõĉ ćóĔîÜćî
ħ. ÖĈĀîéöćêøåćîĀøČĂđðćŜ Āöć÷ĔîÖćøìĈÜćîǰ
đóČĂę ĔĀšĕéšñúÜćîìĊęéĊ
Ĩ. êĉéêćöǰĒúąðøąđöĉîñúÜćî×ĂÜêî ēé÷
đìĊ÷ïđÙ÷Ċ ÜÖĆïđÖèæŤöćêøåćî
ĩ. ìĈÜćîĕéêš ćöđðćŜ Āöć÷ìęñĊ Ďïš ÜĆ ÙĆïïâĆ ßć
ÖĈĀîéĀøĂČ đðŜćĀöć÷×ĂÜĀîŠü÷ÜćîìĊę
øïĆ ñéĉ ßĂï
Ī. öÙĊ üćöúąđĂ÷Ċ éøĂïÙĂïǰđĂćĔÝĔÿŠǰêøüÝêøć
ÙüćöëÖĎ êĂš ÜǰđóĂęČ ĔĀĕš éšÜćîìęĊöÙĊ èč õćó

øüö



ĒïïÿøčðñúÖćøðøąđöîĉ óùêĉÖøøö

ģ ǰÖćøïøĉÖćøìęéĊ Ċǰ Service Mind – SERV
ǰîĚĈĀîÖĆ ÙąĒîîǰģġǰÙąĒîî
ÙĈÝĈÖĆéÙüćöǰ: ÙüćöêĆĚÜĔÝĒúąÙüćöó÷ć÷ćö×ĂÜóîĆÖÜćîøćßÖćøǰĔîÖćøĔĀšïøĉÖćøêŠĂðøąßćßî

ךćøćßÖćøĀøĂČ ĀîüŠ ÷ÜćîĂČęîǰėǰìĊęđÖ÷Ċę ü×Ăš Üǰ

óùêĉÖøøöÖćøðäĉïêĆ ĉÜćî Ģ øąéïĆ ìĒĊę ÿéÜĂĂÖÝøÜĉ ǰ Ö
Ħ øüö
êĈę ÖüŠć đÖĉîÖüŠć ÙąĒîî
Ģ. ĔĀïš øÖĉ ćøìđĊę ðŨîöĉêøǰǰÿčõćó ÖĈĀîéöćÖ ģ Ĥǰ ĥ ìÖęĊ ĈĀîéöćÖ ðøąđöîĉ
êĈę ÖüŠć êćö đÖîĉ ÖüŠć
ģ. ĔĀך Ăš öúĎ ǰ×ćŠ üÿćøìëęĊ ÖĎ êĂš ÜßĆéđÝîĒÖŠ ÖĈĀîé ÖĈĀîé ìÖęĊ ĈĀîé
ñøĎš ĆïïøÖĉ ćø

Ĥ. ĒÝšÜĔĀšñøšĎ ïĆ ïøÖĉ ćøìøćïÙüćöÙČïĀîšć
ĔîÖćøéĈđîĉîđøĂČę ÜĀøČĂ×îĚĆ êĂîÜćîêŠćÜėǰ
ìęĔĊ Āïš øĉÖćøĂ÷ĎŠ

ĥ. ðøąÿćîÜćîõć÷ĔîĀîüŠ ÷ÜćîĒúąĀîüŠ ÷Üćî
ĂČęîìđęĊ ÖĊ÷ę ü×Ăš ÜǰđóęČĂĔĀñš øĎš ĆïïøÖĉ ćøĕéšøïĆ ïøĉÖćø
ìêĊę ĂŠ đîĂęČ ÜĒúąøüéđøüĘ

Ħ. øïĆ đðŨîíøč ąǰߊü÷ĒÖðš ŦâĀćĀøĂČ ĀćĒîüìćÜ
ĒÖšĕ×ðâŦ ĀćđÖéĉ ×îĚċ ĒÖñŠ øĎš ĆïïøĉÖćøǰ
Ă÷ŠćÜøüéđøĘüǰĕöïŠ Šć÷đï÷Ċę ÜǰĕöĒŠ ÖšêüĆ ĀøČĂ
ðŦéõćøą

ħ. éĎĒúĔĀñš øĎš ĆïïøÖĉ ćøĕéšøïĆ ÙüćöóÜċ óĂĔÝĒúą
îĈ×Ăš ×éĆ ×Ăš ÜĔéǰėǰĔîÖćøĔĀïš øÖĉ ćøĕð
óĆçîćÖćøĔĀïš øĉÖćøĔĀéš Ċ÷ĉÜę ×Ěîċ

øüö

Ēïïÿøðč ñúÖćøðøąđöĉîóùêĉÖøøö 31

Ĥ ǰÖćøÿÜęĆ ÿöÙüćöđß÷ęĊ üßćâĔîÜćîĂćßóĊ ǰ ǰExpertise – EXP
ǰîĈĚ ĀîÖĆ ÙąĒîîǰģġǰÙąĒîî

ÙĈÝĈÖĆéÙüćöǰ: ÙüćöÿîĔÝĔòśøĎšǰÿęĆÜÿöÙüćöøšĎǰÙüćöÿćöćøë×ĂÜêîĔîÖćøðäĉïĆêĉĀîšćìĊęøćßÖćø
éšü÷ÖćøýċÖþćÙšîÙüšćĒúąóĆçîćêîđĂÜĂ÷ŠćÜêŠĂđîČęĂÜǰÝîÿćöćøëðøą÷čÖêŤĔßšÙüćöøĎšđßĉÜüĉßćÖćøĒúą
đìÙēîēú÷ĊêŠćÜǰėǰđךćÖïĆ Öćøðäïĉ Ćêøĉ ćßÖćøĔĀšđÖĉéñúÿöĆ ùìíĉǰĝ

óùêĉÖøøöÖćøðäïĉ êĆ ĉÜćî Ģ øąéĆïìęĒĊ ÿéÜĂĂÖÝøÜĉ ǰ Ö
Ħ øüö
êęĈÖüćŠ đÖĉîÖüŠć ÙąĒîî
Ģ. ýÖċ þćĀćÙüćöøǰĎš ÿîĔÝđìÙēîēú÷ĊĒúąĂÜÙŤ ÖĈĀîéöćÖ ģ Ĥǰ ĥ ìĊęÖĈĀîéöćÖ ðøąđöĉî
ÙüćöøšĎĔĀöǰŠ ėǰĔîÿć×ćĂćßĊó×ĂÜêî êĈę ÖüŠć êćö đÖĉîÖüŠć
ÖĈĀîé ÖĈĀîé ìÖĊę ĈĀîé
ģ. óçĆ îćÙüćöøǰšĎ Ùüćöÿćöćøë×ĂÜêîĔĀšéĊ÷Üęĉ ×ċĚî

Ĥ. êĉéêćöđìÙēîēú÷ĊĒúąÙüćöøĎšĔĀöŠǰėǰĂ÷ĎđŠ ÿöĂ
éüš ÷ÖćøÿČïÙîš ×šĂöúĎ ÝćÖĒĀúÜŠ êćŠ ÜėǰìĊęđðŨî
ðøąē÷ßîŤêĂŠ Öćøðäïĉ êĆ øĉ ćßÖćø

ĥ. øĂïøĔĎš îđìÙēîēú÷ĀĊ øČĂĂÜÙÙŤ üćöøĎĔš ĀöŠǰėǰ
Ĕîÿć×ćĂćßóĊ ×ĂÜêîĀøĂČ ìęĊđÖ÷ęĊ ü×Ăš ÜǰàċÜę ĂćÝ
öñĊ úÖøąìïêŠĂÖćøðäĉïêĆ ǰĉ Āîćš ìøĊę ćßÖćø
×ĂÜêî

Ħ. øïĆ øëšĎ ċÜĒîüēîöš üĉì÷ćÖćøìęìĊ Ćîÿö÷Ć Ēúą
đÖ÷ęĊ üךĂÜÖïĆ Üćî×ĂÜêîĂ÷ŠćÜêĂŠ đîĂęČ Ü

øüö

Ēïïÿøðč ñúÖćøðøąđöĉîóùêÖĉ øøö 32

ĥ ǰÖćø÷ċéöîęĆ ĔîÙüćöëĎÖêšĂÜßĂïíøøöĒúąÝøĉ÷íøøöǰ ǰIntegrity – ING) îĈĚ ĀîÖĆ ÙąĒîîǰģġǰÙąĒîî

ÙĈÝĈÖĆéÙüćöǰ: ÖćøéĈøÜêîĒúąðøąóùêĉðäĉïĆêĉĂ÷ŠćÜëĎÖêšĂÜđĀöćąÿöǰìĚĆÜêćöÖãĀöć÷ǰ
Ùèč íøøö Ýøø÷ćïøøèĒĀÜŠ üĉßćßóĊ ĒúąÝøø÷ć×ćš øćßÖćøđóĂęČ øÖĆ þćýĆÖéýĉĝ øĒĊ ĀÜŠ ÙüćöđðîŨ ךćøćßÖćøǰ

óùêÖĉ øøöÖćøðäïĉ êĆ Üĉ ćî Ģ øąéĆïìĊĒę ÿéÜĂĂÖÝøÜĉ ǰ Ö
Ħ øüö
êĈę ÖüŠć đÖîĉ ÖüŠć ÙąĒîî
Ģ. ðäïĉ êĆ ĉĀîšćìĊéę šü÷ÙüćöÿÝč øĉêǰĕöŠđúĂČ ÖðäĉïêĆ ǰĉ ÖĈĀîéöćÖ ģ Ĥǰ ĥ ìĊÖę ĈĀîéöćÖ ðøąđöîĉ
ëÖĎ êĂš ÜêćöÖãĀöć÷ǰĒúąüĉîĆ÷ךćøćßÖćø êęĈÖüŠć êćö đÖĉîÖüŠć
ÖĈĀîé ÖĈĀîé ìĊęÖĈĀîé
ģ. ĒÿéÜÙüćöÙĉéđĀĘîêćöĀúĆÖüĉßćßóĊ Ă÷ŠćÜÿÝč øĉê

Ĥ. øĆÖþćÙĈóĎéǰöÿĊ ÝĆ ÝąǰĒúąđßęĂČ ëĂČ ĕéš

ĥ. ĒÿéÜĔĀšðøćÖäëċÜÙüćööÝĊ êĉ ÿĈîċÖĔî
ÙüćöđðŨî×ćš øćßÖćø

øüö

Ħ ǰÖćøìĈÜćîđðŨîìĊöǰ ǰTeamwork – TW
ǰîĈĚ ĀîĆÖÙąĒîîǰģġǰÙąĒîî
ÙĈÝĈÖĆéÙüćöǰ: ÙüćöêĚÜĆ ĔÝìĊÝę ąìĈÜćîøŠüöÖĆïñšĎĂęČîǰđðŨîÿüŠ îĀîÜęċ ×ĂÜìöĊ ǰĀîüŠ ÷ÜćîǰĀøĂČ ÿŠüî

øćßÖćøǰēé÷ñðšĎ äïĉ êĆ ĉöåĊ ćîąđðŨîÿöćßÖĉ ǰĕöÝŠ ĈđðŨîêšĂÜöåĊ ćîąĀüĆ ĀîšćìöĊ ǰøüöìĚÜĆ ÙüćöÿćöćøëĔîÖćøÿøćš Ü
ĒúąøÖĆ þćÿöĆ óîĆ íõćóÖïĆ ÿöćßĉÖĔîìĊöǰ

óùêĉÖøøöÖćøðäĉïêĆ ĉÜćî Ģ øąéïĆ ìęĒĊ ÿéÜĂĂÖÝøÜĉ ǰ Ö
Ħ øüö
êęĈÖüŠć đÖîĉ ÖüŠć ÙąĒîî
Ģ. ÿîĆïÿîčîÖćøêéĆ ÿĉîĔÝ×ĂÜìĊöǰĒúąìĈÜćîĔî ÖĈĀîéöćÖ ģ Ĥǰ ĥ ìĊęÖĈĀîéöćÖ ðøąđöîĉ
ÿüŠ îìĊęêîĕéøš ïĆ öĂïĀöć÷ êĈę ÖüćŠ êćö đÖĉîÖüŠć
ÖĈĀîé ÖĈĀîé ìĊęÖĈĀîé øüö
ģ. øć÷ÜćîĔĀÿš öćßÖĉ ìøćïÙüćöÙïČ Āîšć×ĂÜÖćø
éĈđîîĉ Üćî×ĂÜêîĔîìöĊ

Ĥ. ĔĀš×Ăš öúĎ ìđĊę ðŨîðøąē÷ßîŤêŠĂÖćøìĈÜćî×ĂÜìöĊ

ĥ. ÿøšćÜÿĆöóîĆ íđŤ ×ćš ÖïĆ ñšĂĎ ęîČ ĔîÖúŠöč ĕéšéĊ

Ħ. ĔĀšÙüćöøüŠ ööĂČ ÖĆïñĂĎš Čîę ĔîìĊöéüš ÷éĊ

ħ. ÖúŠćüëÜċ đóĂęČ îøüŠ öÜćîĔîđßĉÜÿøćš ÜÿøøÙŤĒúą
ĒÿéÜÙüćöđßęĂČ öîęĆ ĔîýÖĆ ÷õćó×ĂÜđóČęĂîøüŠ öìöĊ ǰ
ìĆÜĚ êĂŠ Āîćš ĒúąúĆïĀúĆÜ

33

ĒïïÿøčðñúÖćøðøąđöîĉ óùêĉÖøøö

Ēïïÿøðč ñúÖćøðøąđöĉîñúÖćøðäïĉ êĆ ĉÜćî×ĂÜóîÖĆ ÜćîøćßÖćøìüęĆ ĕð ǰģǰøĂïÖćøðøąđöîĉ ǰ


ÿüŠ îìęĊǰĢ ךĂöúĎ ×ĂÜñšĎøĆïÖćøðøąđöîĉ

øĂïÖćøðøąđöîĉ

† ÙøĚÜĆ ìęĊǰĢǰøąĀüćŠ ÜüĆîìęǰĊ Ģǰêúč ćÙöǰ ǰëÜċ üĆîìĊęǰĤĢǰöĊîćÙöǰ ..
† ÙøĚÜĆ ìęǰĊ ģǰøąĀüŠćÜüĆîìǰęĊ Ģǰđöþć÷îǰ ǰëċÜüĆîìǰęĊ ĤġǰÖĆî÷ć÷î ǰ

ßĂęČ ñĎšøĆïÖćøðøąđöîĉ ǰ îć÷ îćÜ îćÜÿćü
.........................................................
üîĆ đøęöĉ ÿâĆ âćÝćš Ü üîĆ ÿĚĉîÿéč ÿĆââćÝšćÜ
ßČĂę Üćî ēÙøÜÖćø ................................................................................................................
êĈĒĀîŠÜ .......... ÖúčöŠ Üćî . ÿĆÜÖĆé ...........

ÿŠüîìęǰĊ ģ ÿøðč ñúÖćøðøąđöîĉ ǰ

ĂÜÙðŤ øąÖĂï ÙøÜĆĚ ìǰęĊ Ģ ÙøĆĚÜìęĊǰģ øüöđÞúęĊ÷ǰ ÙøÜĆĚ ìǰęĊ Ģǰ ǰÙøĚÜĆ ìĊǰę ģ

Öćøðøąđöĉî
Ö
×
Öǰx ×
Ö
×
Öǰx ×
ģ
ĂÜÙðŤ øąÖĂïìęǰĊ Ģ ÙąĒîî îĈĚ ĀîĆÖ øüö ÙąĒîî îĈĚ ĀîĆÖ øüö
ñúÿĆöùìí×ĝĉ ĂÜÜćî ðøąđöĉîǰ ÙąĒîî ÙąĒîî ðøąđöĉîǰ ÙąĒîî ÙąĒîî ÙąĒîîđêöĘ ÙąĒîîđÞúę÷Ċ
ĂÜÙŤðøąÖĂïìĊęǰģ Ģġġ%) Ģġġ%)
óùêĉÖøøöÖćøðäïĉ ĆêĉÜćî
ÿöøøëîąĀúÖĆ
ĩġ ĩġ

ģġ ģġ

øüö Ģġġ Ģġġ

ÖøèìĊ ęĊöñĊ úøüö×ĂÜÙąĒîîðøąđöĉîñúÖćøðäïĉ ĆêĉÜćîöđĊ ýþìýî÷ĉ öǰġ Ħǰ×Ěîċ ĕðǰĔĀšðéŦ đðîŨ ǰĢ

øąéïĆ ñúÖćøðøąđöîĉ øąéĆïñúÖćøðøąđöîĉ ǰøĂïìǰĊę ģ ÿøðč ñúÖćøðøąđöĉîìÜĚĆ ðǰŘ

øąéĆïñúÖćøðøąđöîĉ ǰøĂïìęĊǰĢ † éĊđéŠîǰǰĪĦǰ- Ģġġǰ % † éĊđéŠîǰǰĪĦǰ- Ģġġǰ %
† éĊöćÖǰǰĩĦǰ- Īĥǰǰǰǰ% † éĊöćÖǰǰĩĦǰ- Īĥǰǰǰǰ%
† éđĊ éîŠ ǰǰĪĦǰ- Ģġġǰ % † éĊǰǰǰǰǰǰǰĨĦǰ- ĩĥǰǰǰ % † éǰĊ ǰǰǰǰǰǰĨĦǰ- ĩĥǰǰǰ %
† éöĊ ćÖǰǰĩĦǰ- Īĥǰǰǰǰ% † óĂĔßšǰǰħĦǰ- Ĩĥǰǰǰ % † óĂĔßšǰǰħĦǰ- Ĩĥǰǰǰ %
† éǰĊ ǰǰǰǰǰǰĨĦǰ- ĩĥǰǰǰ % † êšĂÜðøïĆ ðøčÜǰġǰ– ħĥǰ% † êĂš ÜðøïĆ ðøÜč ǰġǰ– ħĥǰ%
† óĂĔßšǰǰħĦǰ- Ĩĥǰǰǰ %
† êšĂÜðøĆïðøčÜǰġǰ– ħĥǰ%

Ēï ïÿøčðñúÖćøðøąđöĉîóùêĉÖøøö 34

ÿüŠ îìęĊǰĤ ÙüćöÙĉéđĀîĘ đóĉęöđêĉö×ĂÜñðĎš øąđöîĉ

ÙøÜĚĆ ìǰęĊ Ģ Ģǰêúč ćÙöǰǰ- ĤĢǰöîĊ ćÙöǰǰ
ÙøÜĚĆ ìĊęǰģ Ģǰđöþć÷îǰǰ- ĤġǰÖĆî÷ć÷îǰ


............................................................................................ ............................................................................................

............................................................................................. ...............................................................................................
…………………………………………………………………………..…… …………………………………………………………………………..………

úÜßĂęČ ñðšĎ øąđöĉî úÜßČĂę ñðšĎ øąđöĉî




êĈĒĀîÜŠ êĈĒĀîÜŠ
üĆîìĊ ę ............. üĆîì ęĊ ................

ÿüŠ îìęĊǰĥ ĒÝÜš ñúÖćøðøąđöĉî ÙøĆĚÜìĊęǰģ Ģǰđöþć÷îǰǰ- ĤġǰÖĆî÷ć÷îǰ

ñĎšøïĆ Öćøðøąđöĉî
ÙøĚĆÜìǰęĊ Ģ ĢǰêčúćÙöǰǰ- ĤĢǰöîĊ ćÙöǰǰ

ĕéšøĆïìøćïñúÖćøðøąđöĉîĒúšü
ñšøĎ ĆïÖćøðøąđöĉî

ĕéšøĆïìøćïñúÖćøðøąđöĉîĒúüš

úÜßęĂČ úÜßĂČę
êĈĒĀîÜŠ ...................................................... êĈĒĀîÜŠ ......................................................
üîĆ ìęĊ ............................................................. üĆîì ęĊ .............................................................

ñĎðš øąđöĉî ñšðĎ øąđöîĉ

ĕéšĒÝÜš ñúÖćøðøąđöîĉ ǰđöęĂČ üîĆ ì…ęĊ ………………….. ĕéĒš ÝšÜñúÖćøðøąđöĉî đöĂČę üĆîìę…Ċ …………………..

úÜßČęĂ ................................. úÜßĂęČ
êĈĒĀîŠÜ êĈĒĀîÜŠ

üîĆ ìęĊ üĆîì Ċę

Ē ïïÿøčðñúÖćøðøąđöîĉ óùêÖĉ øøö 35

ÙøĆÜĚ ìĊęǰĢ Ģǰêúč ćÙöǰǰ- ĤĢǰöîĊ ćÙöǰǰ
ÙøĆÜĚ ìęǰĊ ģ Ģǰđöþć÷îǰ- ĤġǰÖĆî÷ć÷îǰ


ñĎïš ĆÜÙĆïïĆâßćđĀîČĂ×Ěîċ ĕð ñĎïš ĆÜÙĆïïâĆ ßćđĀîČĂ×ċîĚ ĕð

† đĀĘîéüš ÷ÖĆïñúÖćøðøąđöĉî † đĀĘîéšü÷ÖĆïñúÖćøðøąđöĉî
† öÙĊ üćöđĀîĘ êćŠ ÜǰéĆÜîĚĊ † öÙĊ üćöđĀĘîêćŠ ÜǰéÜĆ îĚĊ

…………………………………….................................... ……………………………………....................................
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….

úÜßĂęČ úÜßĂęČ
êĈĒĀîŠÜ ... êĈĒĀîÜŠ
üîĆ ìę Ċ üĆîì ęĊ .............................................................

ñĎšïĆÜÙïĆ ïâĆ ßćđĀîČĂ×ĚċîĕðĂĊÖßîĚĆ ĀîċęÜǰ ëšćöĊ
ñïĎš ĆÜÙĆïïĆâßćđĀîČĂ×ċîĚ ĕðĂÖĊ ßĆîĚ ĀîÜċę ǰ ëćš ö
Ċ

† đĀĘîéšü÷ÖïĆ ñúÖćøðøąđöĉî † đĀĘîéüš ÷ÖĆïñúÖćøðøąđöĉî

† öÙĊ üćöđĀĘîêŠćÜǰéÜĆ îĚĊ † öĊÙüćöđĀĘîêćŠ ÜǰéĆÜîĊĚ

………………………………………………………………..….. …………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….

úÜßĂęČ úÜßęĂČ
êĈĒĀîŠÜ êĈĒĀîŠÜ
üîĆ ìĊę ................................................ üĆîìęĊ ..............

Ē ïïÿøčðñúÖćøðøąđöĉîóùêĉÖøøö 36

๑

ตัวชี้วัดที่ ๑

จำนวนข้อมลู ในระบบฐานขอ้ มลู เพอ่ื การบริหารจัดการ
(DMIS)

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน พนักงานราชการ คร้งั ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๒

ตวั ชี้วดั ที่ ๑ : จำนวนขอ้ มูลในระบบฐานขอ้ มลู เพือ่ การบริหารจดั การ (DMIS)

หแบนบว่ ยปวระดั เมนิ :พจนำักนงวานนราชการ – ครู กศน.ตำบล

นำ้ หนกั : 5

คำอธิบาย : จำนวนขอ้ มลู ในระบบฐานข้อมูลเพ่ือการบริหารจัดการ (DMIS) ในส่วนข้อมูลพน้ื ฐาน กศน.
ตำบล/แขวง

เกณฑก์ ารให้คะแนน

รายการฐานข้อมลู ที่ต้องบนั ทึกในระบบฐานขอ้ มูลเพ่ือการบริหารจัดการ (DMIS)
1. ข้อมลู สถานทต่ี ้งั และลักษณะพื้นที่ตงั้
2. พกิ ัดตำแหนง่
3. ข้อมูลบคุ ลากร
4. ช่ือและเบอร์ตดิ ต่อ ของหัวหนา้ กศน. ตำบล/แขวง
5. ลงิ ค์ เว็บไซต์ หรอื Fanpage กศน.ตำบล/แขวง
6. ขอ้ มลู สาธารณปู โภค (ไฟฟ้า น้ำประปา) โทรศัพท์ และอินเทอรเ์ น็ต
7. จำนวนคอมพวิ เตอร์ โทรทัศน์ และอุปกรณส์ ำนักงานตา่ งๆ
8. จำนวนผใู้ ช้คอมพิวเตอร์/ผู้ใชอ้ ินเทอร์เนต็ /ผใู้ ช้ Wi-Fi เฉลย่ี ต่อวัน
9. จำนวนผู้เขา้ รบั บรกิ ารที่ กศน. ตำบล/แขวง เฉลยี่ ต่อเดือน
10. รปู ภาพของครู กศน.ตำบล/แขวง
11. คณะกรรมการ กศน. ตำบล/แขวง
12. มีการรายงานขอ้ มูลพน้ื ฐานให้ครบถว้ น และเป็นปัจจบุ นั

ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
1 มขี ้อมูลครบถ้วน ๕ รายการ
2 มขี ้อมลู ครบถ้วน ๖ – ๗ รายการ
3 มีข้อมลู ครบถ้วน ๘ – ๙ รายการ
4 มขี อ้ มลู ครบถว้ น ๑๐ – ๑๑ รายการ
5 มีขอ้ มูลครบถ้วน ๑๒ รายการ

แหล่งข้อมูล/วธิ กี ารจัดเก็บข้อมลู :
1. รายงานผลข้อมูลพื้นฐาน กศน.ตำบล จากระบบ DMIS
2. บัญชบี นั ทึกรายชอ่ื ผู้เขา้ ใช้บรกิ าร กศน.ตำบล (สมดุ ตรวจเยย่ี ม/ บันทึกลงเวลาเข้าใช้

บรกิ าร ฯลฯ)
3. คำสั่งแต่งตง้ั คณะกรรมการ กศน. ตำบล/ แขวง
4. ข้อมูลหลกั ฐานอ่ืนๆ เพิม่ เติม เพื่อใชป้ ระกอบการพิจารณา

สรุปผลการประเมินผลการปฏิบตั ิงาน พนักงานราชการ ครัง้ ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๓

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน พนักงานราชการ ครัง้ ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๔

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน พนักงานราชการ ครัง้ ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๕

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน พนักงานราชการ ครัง้ ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๖

ข้อมูลบคุ ลากร
กศน.ตำบลสะกาด มบี ุคลากรทางการศึกษา จำนวน 2 คน คอื

๑.นางสาววาสติ า ผลเกดิ ครู กศน.ตำบล เป็นหวั หนา้ กศน.ตำบลสะกาด
2.นายวฒุ ิวัฒน์ ผลเกิด ครศู ูนย์การเรยี นชมุ ชน บา้ นสน ตำบลสะกาด

เพจ ศนู ย์ กศน.ตำบลสะกาด อำเภอสงั ขะ จังหวดั สรุ นิ ทร์
https://www.facebook.com/profile.php?id=100010560763691&epa=SEARCH_BOX

รายชอ่ื คณะกรรมการ กศน.ตำบลสะกาด

1 นายสนั ทนะ ผ่องใส ประธาน

2 นางออ่ นสา คำมงุ คุณ รองประธาน

3 นางสาวสาวิตรี เสมาชัย กรรมการ

4 นางสาวสุรีรตั น์ ดวงชยั กรรมการ

5 นางปารมี หอมหวน กรรมการ

6 นางบัวแกว้ งามสงวน กรรมการ

7 นางสาวจิตรา บญตะไนย์ กรรมการ

8 นางสาวอรวรรณ เทยี นถวาย กรรมการ

9 นายวรี ะยทุ ธ เลศิ ยะโส กรรมการ

10 นางสาววาสติ า ผลเกดิ กรรมการและเลขานุการ

11. นายวฒุ ิวฒั น์ ผลเกิด ผชู้ ว่ ยกรรมการและเลขานุการ

สรปุ ผลการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน พนกั งานราชการ ครั้งท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๗

ตัวชีว้ ัดที่ ๒

ระดบั ความสำเร็จของการจัดทำแผนปฏบิ ตั ิการ
กศน. ตำบล/แขวง

สรุปผลการประเมินผลการปฏิบตั งิ าน พนกั งานราชการ ครง้ั ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๘

ตัวชวี้ ัดท่ี 2 : ระดบั ความสำเร็จของการจัดทำแผนปฏบิ ตั กิ าร กศน. ตำบล/แขวง

หนว่ ยวดั : ระดบั ความสำเร็จ

น้ำหนัก : ๘

คำอธบิ าย : ระดบั ความสำเร็จของการดำเนนิ งานในการจัดทำแผนปฏิบตั กิ าร กศน. ตำบล/แขวง
ท่สี อดคล้องกับแผนปฏบิ ตั ริ าชการของหนว่ ยงาน พิจารณาจากความถูกต้องครบถว้ นของข้อมลู ทบี่ รรลผุ ล
ตามค่าเปา้ หมายท่ีกำหนดไว้ และจดั ทำแผนในระบบ DMIS

แผนปฎบิ ัตกิ าร กศน.ตำบล
1. ชอื่

กศน.ตำบลสะกาด สังกัด ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์

2. ทต่ี ั้ง

ต้ังอยู่ท่ี หมู่ 1 บา้ นสะกาด ตำบลสะกาด อำเภอสงั ขะ จงั หวัดสรุ ินทร์

3.ประวตั ิความเป็นมาของสถานศึกษา
ประวตั สิ ถานศึกษา และสภาพทางกายภาพของชมุ ชนตำบล มเี น้อื ทป่ี ระมาณ 1 ไร่ต้ังอยูท่ างทิศ

ตะวันออกเฉียงใต้ของจงั หวัดสุรินทรไ์ ปตามทางหลวงแผน่ ดนิ หมายเลข 24 ห่างจากตัวจังหวัดสรุ ินทรป์ ระมาณ
60 กิโลเมตร และมีทางหลวงจังหวัดหมายเลข 24 ตดั ผา่ น มีระยะทาง ห่างจากท่วี ่าการอำเภอสงั ขะไป
ทางทศิ ตะวันออกประมาณ 14 กิโลเมตร มีลำห้วยทับทันและลำหว้ ยลำหาดไหลผา่ นโดยตัวอาคารกศน.ตำบล
สะกาดอยใู่ นเขตบริเวณเดยี วกนั กบั องค์การบริหารส่วนตำบลสะกาดทิศตะวนั ตกตดิ กับโรงเรียนบา้ นสะกาด
ทศิ ใต้ตดิ กับโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลสะกาด

เปดิ ทำการเรียนการสอนเมือ่ วนั ท่ี 2 กรกฎาคม 2553 โดยมีรองผู้วา่ ราชการจังหวัดสรุ นิ ทร์เปน็ ประธาน
กศน.ตำบลสะกาด สังกัดศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสังขะ ไดด้ ำเนนิ การจดั
กิจกรรมการเรียนรใู้ ห้กับกลุ่มเปา้ หมาย นกั ศึกษา ประชาชนทว่ั ไป เพอื่ ให้บริการและยกระดบั การศึกษา
ประชากรวัยแรงงาน ประชาชนทวั่ ไป ให้ไดร้ บั การ ศึกษาทสี่ งู ขน้ึ และจัดให้สอดคลอ้ งกบั สภาพชมุ ชน ความ
ต้องการของผเู้ รยี น และจัดใหก้ บั ผมู้ ีความประสงคจ์ ะเข้ารับบริการกจิ กรรมตา่ งๆ ของ โดยมนี างสมจติ
ผาดไธสง อำนวยการ กศน.อำเภอสังขะ เปน็ ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา มีนางสาววาสติ า ผลเกิด เปน็ หัวหน้า กศน.
ตำบลสะกาดและนายวฒุ ิวฒั น์ ผลเกดิ เปน็ ครู ศรช. กศน.ตำบลสะกาด สังกัด สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวัดสุรินทร์

3.2 อาณาเขต (ขนาดทีต่ ้งั ลกั ษณะทางกายภาพ) ตำบลสะกาดในอดีตเป็นหม่บู ้านหน่ึงท่ีอยู่ในการ
ปกครองของตำบลกระเทยี ม ต่อมาตำบลกระเทยี ม ได้แยกเปน็ 2 ตำบล คอื ตำบลกระเทียม ตำบลจารย์ บ้าน
สะกาด และบา้ นใกลเ้ คยี งจึงอยใู่ นการปกครองของตำบลจารย์ ต่อมาในปี พ.ศ. 2516ไดเ้ สนอแยกออกมาเป็น
ตำบลสะกาด โดยมหี มู่บ้านในเขตการปกครองครัง้ แรก 9 หมู่บ้าน มนี ายอง อุ่นศิลป์ เป็นกำนัน ปกครองตำบล
สะกาดเป็นคนแรก ปจั จบุ ันมีหมบู่ า้ นในเขตการปกครอง จำนวน 16 หม่บู า้ น มนี ายพจน์ วยั วฒั น์ เปน็ กำนัน
3.3 อาณาเขตตำบล

- ทิศเหนือ ติดตอ่ กับตำบลตะเปยี งเตีย อำเภอลำดวน และตำบลทบั ทัน อำเภอสังขะ จังสรุ นิ ทร์

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน พนักงานราชการ ครงั้ ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๙

- ทศิ ใต้ ติดตอ่ กบั ตำบลบา้ นจารย์ อำเภอสงั ขะ จงั หวดั สรุ นิ ทร์
- ทิศตะวนั ออก ติดต่อกับตำบลบา้ นชบและตำบลทบั ทัน อำเภอสังขะ จงั หวดั สุรินทร์
- ทิศตะวันตก ตดิ ต่อกบั ตำบลกระเทียม อำเภอสังขะและตำบลตะเปียงเตีย อำเภอลำดวน จังหวดั
สุรินทร์
4. สภาพชมุ ชน / ประชากร

การปกครอง แบ่งเขตการปกครองออกเป็น 16 หมู่บา้ น ไดแ้ ก่

หมูที่ ช่ือหมบู่ ้าน ผปู้ กครอง ตำแหนง่

1 บา้ นสะกาด นายวฒั นพงษ์ ผอ่ งใส ผู้ใหญ่บา้ น
2 บา้ นธรรมราช นายสมชาย อย่นู าน ผู้ใหญบ่ ้าน
3 บา้ นตาโมม นายบัณฑติ พุ่มมาลา ผใู้ หญ่บ้าน

4 บา้ นนาโต๊ะ นายโพธิ์คนิ บรรณาการ ผู้ใหญบ่ า้ น

5 บ้านหลัก นางสาวสชุ ีวา เหมาะหมาย ผู้ใหญ่บา้ น

6 บ้านอำปึล นายกติ ตพิ งษ์ เพช็ รมาก ผู้ใหญบ่ า้ น

7 บา้ นจังเอิล นางมยรุ า อไุ ร ผใู้ หญ่บ้าน

8 บา้ นสน นายสุรวฒั น์ ชัยศรษี ะ ผใู้ หญบ่ ้าน

9 บา้ นหนองกรวด นายมเี ดช โผยสูงเนิน ผใู้ หญ่บา้ น

10 บา้ นหนองปรือ นายทองดี ผลเจริญ ผใู้ หญ่บา้ น

11 บ้านกลองตุง นายสมศกั ด์ิ จันทร์ทำ ผู้ใหญบ่ ้าน

12 บ้านตาโมมพฒั นา นายทิน ชัยนนท์ ผู้ใหญบ่ ้าน

13 บา้ นตาโปง นายสเุ พียบ งามเพราะ ผใู้ หญบ่ ้าน

14 บ้านหลกั ชัยพัฒนา นายบรรจง ไชยราช ผใู้ หญ่บา้ น

15 บา้ นอำปึลพฒั นา นายสวุ รรณ เหลอื ดี ผใู้ หญ่บ้าน

16 บ้านทรายขาว นายพจน์ วัยวฒั น์ กำนัน/ผ้ใู หญ่บา้ น

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน พนกั งานราชการ คร้งั ท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๑๐

4.1 ข้อมลู ประชากร ช่ือหมู่บา้ น จำนวน รวมคน รายไดเ้ ฉล่ยี
หมู่ที่ ครวั เรอื น

1 บ้านสะกาด 143 605 36,842

2 บ้านธรรมราช 144 728 38,498

3 บ้านตาโมม 191 820 72,964

4 บ้านนาโต๊ะ 144 606 45,190

5 บา้ นหลกั 178 754 52,514

6 บ้านอำปลึ 79 348 44,825

7 บ้านจงั เอลิ 68 336 56,229

8 บ้านสน 214 909 75,913

9 บา้ นหนองกรวด 106 547 40,776

10 บา้ นหนองปรือ 81 430 47,663

11 บา้ นกลองตุง 143 705 53,635

12 บา้ นตาโมมพัฒนา 188 903 36,761

13 บา้ นตาโปง 97 548 48,127

14 บา้ นหลักชยั พัฒนา 91 507 43.123

15 บา้ นอำปลึ พัฒนา 86 454 38,235

16 บ้านทรายขาว 123 579 45,578

รวม 2,076 9,837 742,461

ตำบลสะกาดมีประชากรท้งั ส้ิน 9,837 คน แยกเป็น ชาย 4,943 คน หญิง 4,894 คน มีความ
หนาแนน่ เฉล่ยี 102 คน / ตารางกิโลเมตร

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน พนกั งานราชการ ครง้ั ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๑๑

4.2 ข้อมลู ทางเศรษฐกจิ
ประชากรในตำบลสะกาดสว่ นใหญป่ ระกอบอาชพี เกษตรกรรม ได้แก่ ทำนา โดยมพี ืน้ ที่ทำการเกษตร

ท้ังหมดคดิ เปน็ รอ้ ยละ 90 ของพื้นทที่ ้ังหมด และประกอบอาชีพเสรมิ ในช่วงทีว่ า่ งเวน้ จากการทำนา โดย
แยกได้ดงั น้ี
4.3 การประกอบอาชีพ
การเกษตรกรรม
ทำนา จำนวน 1,712 ครวั เรือน
การปศสุ ัตว์

การเล้ยี งโคเพื่อจำหน่าย จำนวน 216 ตวั

การเลี้ยงกระบอื เพ่ือจำหน่าย จำนวน 140 ตวั

การเลย้ี งสุกรเพ่ือจำหนา่ ย จำนวน 283 ตวั

การเลย้ี งไกเ่ พ่ือจำหนา่ ย จำนวน 2,168 ตวั

การเลี้ยงเปด็ เพอ่ื จำหน่าย จำนวน 814 ตวั

การประกอบหตั ถกรรมและอุตสาหกรรมในครวั เรือน

การทอผ้าไหม จำนวน 15 ครวั เรือน
ครวั เรอื น
หัตถกรรมในครัวเรือน จำนวน 5 ครัวเรือน

อุตสาหกรรมในครวั เรอื น จำนวน 2

หนว่ ยธรุ กจิ ในเขตองคก์ ารบริหารสว่ นตำบล

โรงสี จำนวน 52 แหง่
แหง่
รา้ นค้า จำนวน 35 แหง่
แห่ง
ป๊ัมนำ้ มนั / ก๊าซ จำนวน 12 แหง่
แหง่
กิจการอน่ื อซู่ อ่ มรถ , ปะยาง , ทำส)ี จำนวน 7

โรงงานอตุ สาหกรรม จำนวน 2

สหกรณ์หมบู่ า้ น จำนวน 8

สรปุ ผลการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน พนกั งานราชการ คร้ังที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

5 ทำเนียบครู / ผู้ปฏบิ ตั งิ าน กศน. ตำบล ตำแหน่ง ๑๒
ลำดบั ช่อื -สกุล
1 นางสาววาสิตา ผลเกดิ ครู กศน.ตำบล ระยะเวลาทด่ี ำรง
2 นายวุฒวิ ฒั น์ ผลเกิด ครู ศรช. ตำแหน่ง
12 ปี
7 ปี

6 แผนทชี่ ุมชน
กศน.ตำบลสะกาด ท่ตี ั้ง เลขท่ี 173 หมทู่ ี่ 1 ตำบลสะกาด อำเภอสงั ขะ จงั หวดั สรุ ินทร์

มีการนำแผนไปสู่การปฏิบตั ิและดำเนินการตามทีก่ ำหนด

สรปุ ผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน พนักงานราชการ ครัง้ ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๑๓

มีการประเมิน สรุป และรายงานผลและจัดทำแผนในระบบDMIS

สรุปผลการประเมินผลการปฏิบัติงาน พนกั งานราชการ คร้ังที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๑๔

ตัวชี้วัดที่ ๓

จำนวนผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนือ่ ง
เมือ่ เทียบกับเปา้ หมาย

สรุปผลการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน พนกั งานราชการ ครั้งที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๑๕

ตวั ชว้ี ดั ที่ 3 : จำนวนผู้เข้าร่วมกจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง เมื่อเทียบกับเปา้ หมาย

หนว่ ยวดั : จำนวน

นำ้ หนกั : 10

คำอธบิ าย : จำนวนผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชพี การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ

การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน การจัดกระบวนการเรยี นรูต้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง มีผลการ

ดำเนนิ งานบรรลุตามเป้าหมาย/มผี ลการดำเนนิ งานเกนิ กวา่ เปา้ หมายตามแผนปฏบิ ัติการประจำปีของ

หน่วยงาน/สถานศึกษาทค่ี รู กศน.ตำบล/แขวง รับผดิ ชอบ

ผลการดำเนินงาน

ลำดบั โครงการ/กิจกรรม ค่าเปา้ หมาย ผลการ
ตามแผน (คน) ดำเนินงาน (คน)

1 การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชพี 20 24

สรปุ ผลการประเมินผลการปฏิบตั งิ าน พนกั งานราชการ ครง้ั ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

ลำดับ โครงการ/กิจกรรม ค่าเป้าหมาย ๑๖
2 การศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวติ ตามแผน (คน)
ผลการ
17 ดำเนินงาน (คน)

18

ลำดบั โครงการ/กจิ กรรม คา่ เป้าหมาย ผลการ
3 การศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน ตามแผน (คน) ดำเนนิ งาน (คน)

12 13

ลำดับ โครงการ/กจิ กรรม คา่ เป้าหมาย ผลการ
ตามแผน (คน) ดำเนินงาน (คน)
4 การจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียง 6 7

สรปุ ผลการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน พนักงานราชการ ครัง้ ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๑๗

ตัวชีว้ ัดที่ ๔

รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สูตรการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งที่นำความรู้ไปใช้
เมือ่ เทียบกบั เปา้ หมาย

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน พนกั งานราชการ คร้ังที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๑๘

ตวั ชว้ี ัดท่ี 4 : ร้อยละของผู้จบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเน่ืองท่นี ำความรู้ไปใช้ เมอื่ เทียบกับเป้าหมาย
หน่วยวดั : รอ้ ยละ
นำ้ หนัก :9

คำอธิบาย : จำนวนผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒนา

ทกั ษะชีวติ การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน การจัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ที่นำความรู้ไปใช้ มีผลการดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมาย/ มีผลการดำเนินงานเกินกว่าเป้าหมายตาม

แผนปฏิบัติการประจำปีของหนว่ ยงาน/ สถานศึกษาที่ ครู กศน. ตำบล/แขวงรับผดิ ชอบ

ผลการดำเนนิ งาน

ลำดบั ท่ี หลักสูตร คา่ เปา้ หมายตามแผน ผลการดำเนนิ งาน

1 การศึกษาเพื่อพฒั นาอาชีพ 20 24

(ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นำความรู้ไปใช้

ลดรายจ่าย/เพิ่มรายได้/ต่อยอดอาชีพเดิม/

เพมิ่ มูลค่า)

2 การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทักษะชวี ิต 17 18

(ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นำความรู้ไปใช้

ในการพัฒนาตนเอง)

3 การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน 12 13

(ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นำความรู้ไปใช้

ในการพัฒนาชมุ ชนและสังคม)

4 การจัดกระบวนการเรยี นร้ตู ามหลักปรัชญา 6 7

ของเศรษฐกิจพอเพียง

(ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นำความรู้ไปใช้

ในชวี ิตประจำวนั ได้อย่างเหมาะสม)

สรปุ ผลการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน พนักงานราชการ ครงั้ ท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๑๙

ตวั ชีว้ ัดที่ ๕

จำนวนผรู้ ับบรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศยั

สรปุ ผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน พนักงานราชการ ครงั้ ท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๒๐

ตัวชี้วัดท่ี 5 : จำนวนผู้รับบริการการศกึ ษาตามอธั ยาศัย

หน่วยวัด : จำนวน

น้ำหนัก : 7

คำอธิบาย : จำนวนผรู้ ับบรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย เมอื่ เทยี บกับเป้าหมายการดำเนนิ งานโครงการ/

กิจกรรมตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีของหนว่ ยงาน/สถานศึกษาที่ ครู กศน.ตำบล/แขวงรบั ผิดชอบ โดยให้

สำนกั งาน กศน.จังหวัดร่วมกับ กศน.อำเภอเปน็ ผ้กู ำหนดค่าเป้าหมายตามแผนใหค้ รู กศน.ตำบล แต่ละคน

ผลการดำเนนิ งาน

ลำดับท่ี โครงการ/กิจกรรม ค่าเปา้ หมาย ผลการ

ตามแผน (คน) ดำเนินงาน(คน)

1. กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน(กศน.ตำบล/ศรช.) 50 100

2. บา้ นหนังสือชุมชน 100 200

3. หอ้ งสมุดเคลื่อนทีส่ ำหรบั ชาวตลาด 100 240

4. กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านอื่นๆ 100 150

- กจิ กรรมสืบสานวัฒนธรรมการอา่ น สง่ เสริม
การอ่านผา่ นสื่อดิจทิ ัล
- กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านในชมุ ชนชมุ ชน
- กจิ กรรมตะกรา้ ความรู้สชู่ มุ ชน
- บรกิ ารยมื -คืนหนงั สือ
- กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านเคลื่อนท่ี

สรุปผลการประเมินผลการปฏิบตั งิ าน พนักงานราชการ ครั้งท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๒๑

ตวั ชีว้ ัดที่ ๖

จำนวนกจิ กรรมที่จดั ในแหล่งเรยี นรู้ บ้านหนังสือชุมชน
เมือ่ เทียบกับเปา้ หมาย

สรปุ ผลการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน พนักงานราชการ คร้ังท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๒๒
ตวั ชว้ี ดั ท่ี 6 : จำนวนกิจกรรมทจ่ี ดั ในแหล่งเรยี นรู้ บ้านหนังสือชุมชน เมอื่ เทียบกับเป้าหมาย
หนว่ ยวดั : จำนวน
นำ้ หนกั : 7
คำอธบิ าย : จำนวนกิจกรรมในแหลง่ เรยี นรู้ บา้ นหนังสอื ชุมชนท่ีดำเนินการเพื่อสง่ เสรมิ การเรียนรู้
ที่สมั พนั ธก์ ับแหลง่ เรียนรู้แกป่ ระชาชน เม่อื เทยี บกับเป้าหมายการดำเนนิ งาน ตามแผนปฏิบตั ิการประจำปี
ของหน่วยงาน/ สถานศึกษาที่ครู กศน.ตำบล/แขวงรับผิดชอบ โดยให้สำนักงาน กศน. จงั หวดั ร่วมกบั กศน.
อำเภอ เปน็ ผูก้ ำหนดคา่ เปา้ หมายตามแผนให้ครู กศน.ตำบลแตล่ ะคน
1.กจิ กรรมสบื สานวัฒนธรรมการอ่าน ส่งเสริมการอ่านผ่านสือ่ ดิจทิ ลั ผลการดำเนินงาน
คดิ เป็นรอ้ ยละ 100
กิจกรรมสบื สานวัฒนธรรมการอา่ น ส่งเสรมิ การอา่ นผา่ นสื่อดจิ ทิ ลั คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

2.กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นในชมุ ชน ผลการดำเนินงาน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

สรุปผลการประเมินผลการปฏิบตั ิงาน พนักงานราชการ คร้ังที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๒๓

3.กิจกรรมตะกรา้ ความรสู้ ู่ชุมชน ผลการดำเนนิ งาน คดิ เป็นร้อยละ 100

4.กจิ กรรมบริการยมื – คนื หนงั สือ ผลการดำเนินงาน คิดเป็นร้อยละ 100

สรุปผลการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน พนกั งานราชการ ครง้ั ที่ 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๒๔

ตัวชีว้ ัดที่ ๗

ระดบั ความสำเรจ็ ของการมีส่วนรว่ มกบั ภาคีเครอื ข่าย
ในชมุ ชน

สรุปผลการประเมินผลการปฏิบตั ิงาน พนักงานราชการ ครั้งท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๒๕

ตวั ชว้ี ดั ที่ 7 : ระดบั ความสำเร็จของการมีสว่ นร่วมกับภาคเี ครอื ขา่ ยในชมุ ชน

หนว่ ยวัด : ระดับความสำเรจ็
น้ำหนกั :7
คำอธิบาย : การมีส่วนรว่ มกับภาคีเครือข่ายในชมุ ชน การเข้าร่วมกจิ กรรม การเขา้ ร่วมประชุม

การจดั กิจกรรมรว่ มกัน การสนับสนุนทรัพยากร การรว่ มนเิ ทศตดิ ตามผล ฯลฯ
1.รว่ มประชมุ เขา้ ร่วมประชมุ การประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการเร่อื งการจดั ทำแผนพัฒนาตำบล
2.ร่วมวางแผน ร่วมดำเนินการประเมินผลแผนพฒั นาทอ้ งถิ่น ประจำปงี บประมาณ 2564
3.การร่วมคิด รว่ มวางแผน ร่วมดำเนนิ การ ร่วมนเิ ทศตดิ ตามการศึกษาของประชาชน
5.การร่วมคดิ ร่วมวางแผน ร่วมดำเนนิ การ ร่วมนเิ ทศติดตามผล และสง่ เสริม/สนบั สนุนการจัดการศกึ ษาของ

ภาคเี ครือขา่ ย

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน พนกั งานราชการ ครั้งที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๒๖

สรปุ ผลการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน พนักงานราชการ คร้ังที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๒๗

ตวั ชีว้ ัดที่ ๘

จำนวนงานตามนโยบายเร่งดว่ น หรืองานอื่นๆ
ที่ไดร้ บั มอบหมาย

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน พนักงานราชการ คร้งั ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๒๘

ตวั ชวี้ ดั ท่ี 8 : จำนวนงานตามนโยบายเร่งด่วน หรืองานอน่ื ๆ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

หนว่ ยวัด : จำนวน

นำ้ หนกั : 2๒

คำอธิบาย : จำนวนงานตามนโยบายเรง่ ดว่ น และโครงการสำคัญประจำปี อาทิ โครงการฝอึ อบรม

หลักสตู รการดูแลผู้สูงอายุ โครงการคลงั ความรู้ กศน. เพื่อการพฒั นาคุณภาพชวี ิต โครงการภาษาต่างประเทศ

เพ่ือการสื่อสารดา้ นอาชีพ โครงการศูนย์ดจิ ิทลั ชุมชน โครงการ กศน.สู่ กศน.WOW โครงการพิเศษตา่ ง ๆ ตาม

นโยบายเร่งด่วน นโยบายและจดุ เนน้ ของรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธิการ เมือ่ เทียบกบั เปา้ หมาย

งานอน่ื ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย หมายถึง การมอบหมายงานอื่น ๆ นอกเหนือจากบทบาทหน้าท่ี

ตามตำแหน่ง อาทิ งานพัสดุ งานทะเบียน ฯลฯ

สำนักงาน กศน. จงั หวัดทไ่ี ดร้ บั การจดั สรรเงนิ งบประมาณตามโครงการ ๑ – ๕ ให้ดำเนนิ การ

ตามโครงการ ๑ – ๕ กอ่ น จงึ จะกำหนดโครงการอน่ื ๆ เพ่ิมเตมิ ได้ โดยให้สำนักงาน กศน.จังหวัด รว่ มกับ กศน.

อำเภอ เปน็ ผูก้ ำหนดคา่ เปา้ หมายตามแผนปฏิบตั กิ าร/แผนงานของครแู ต่ละคน

ผลการดำเนนิ งาน

ลำดบั ท่ี ภารกิจงานที่ได้รับมอบหมาย ค่าเปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน

1 โครงการฝึกอบรมหลักสตู รการดแู ลผู้สงู อายุ

2 โครงการคลังความรู้ กศน.เพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวติ

3 โครงการภาษาตา่ งประเทศเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ

4 โครงการศนู ยด์ ิจิทัลชมุ ชน

5 โครงการ กศน.สู่ กศน.WOW

6 โครงการ.................

7 โครงการ.................

8 โครงการ.................

9 โครงการ.................

10 โครงการ.................

11 งานอ่ืน ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย....

12 ......ฯลฯ.......

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน พนักงานราชการ ครั้งท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๒๙

ผลการดำเนินงาน คา่ เปา้ หมายตามแผน ผลการดำเนนิ งาน รอ้ ยละ
(เชงิ ปริมาณ) 44 คน 100
ลำดบั ภารกจิ งานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย 40 คน 130 คน 100
ท่ี 120 คน
ไตรมาส 1 – ไตรมาส 2 100
1 โครงการสง่ เสริมการจดั การศึกษาตลอด ไตรมาส 1–ไตรมาส 2
ชวี ิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิตและ 65 คน 100
สมอง ของผูส้ ูงอายุ ประจำปีงบประมาณ 62 คน 1 ครง้ั / เดือน 100
2564
1 ครั้ง / เดือน
2 โครงการนวัตกรรมการจดั การเรยี นรู้ของ
นักศึกษา กศน.อำเภอสังขะ ภาคเรียนท่ี
1 / 2563

3 งานพสั ดุ
***ทำเรอื่ งจัดซ้อื จัดจ้างตามระเบียบพัสดุ
กศน.อำเภอสังขะ
- งบอดุ หนุนทั่วไป
- งบพัฒนาผู้เรียน
- งบตอ่ เน่อื ง
- งบดำเนินงาน
- งบรายจา่ ยอืน
- งบอธั ยาศัย
- งบคา่ จัดซื้อหนงั สือเรยี น
- งบก่อสร้าง กศน.ตำบลตาคง
- งานครุภัณฑ์สำนกั งาน
ฯลฯ

4 งานการศึกษาต่อเนื่อง
- งบศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน
- ทักษะชวี ิต
- พัฒนาสังคมและชุมชน
- กระบวนการเรียนรู้เศรษฐกจิ
พอเพียง

5 งานการศึกษาตามอธั ยาศยั
- ยมื -คืนหนงั สือห้องสมดุ
ประชาชนอำเภอสงั ขะ
(กศน.ตำบลสะกาด)

สรปุ ผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน พนกั งานราชการ ครง้ั ท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๓๐

ลำดับ ภารกจิ งานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย คา่ เปา้ หมายตามแผน ผลการดำเนินงาน รอ้ ยละ
ท่ี (เชงิ ปริมาณ) 65 คน 100
65 คน
6 งานทะเบยี นนักศึกษา 1 งาน 100
-กจิ กรรมการจัดการเรียนการสอน 1 งาน
-ลงทะเบียน /กพช./กศน.4
-กรอกคะแนนเกบ็ วิชาบงั คบั
-กรอกคะแนนเก็บวชิ าเลือก
-กรอกคะแนนคณุ ธรรม จริยธรรม
-ตรวจสอบนักศกึ ษาสอบวัดผลปลายภาค
เรยี น

7 งาน สถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติด
และอบายมกุ

8 งาน สถานศึกษาพอเพียง 1 งาน 1 งาน 100

9 งานระบบควบคมุ ภายในการเงินและการ 1 งาน 1 งาน 100
บริหารพสั ดขุ องสถานศึกษา 100

10 โครงการคลังความรู้ กศน.เพื่อการพฒั นา 5 วัน 5 วนั
คุณภาพชีวิต

จำนวนภารกจิ งาน ท่ีไดร้ ับมอบหมายและมผี ลสำเรจ็ ตามค่าเป้าหมายร้อยละ ๑๐๐

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน พนักงานราชการ คร้งั ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๓๑

ตัวชี้วดั ที่ ๙

ระดบั ความสำเร็จในการจัดทำผลการปฏบิ ตั ิงานทีด่ ี
(Best Practice)

สรปุ ผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน พนกั งานราชการ คร้งั ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๓๒

ตัวชว้ี ดั ท่ี 9 : ระดับความสำเร็จในการจดั ทำผลการปฏิบตั งิ านท่ีดี (Best Practice)
หนว่ ยวัด : ระดับความสำเร็จ
น้ำหนัก : ๕
คำอธบิ าย : ระดับความสำเรจ็ ของการดำเนินงานด้านใดด้านหนง่ึ ท่ีมีผลการปฏิบตั งิ านทดี่ สี งู กว่า
เกณฑ์มาตรฐานสามารถเปน็ แบบอยา่ ง

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

ระดบั คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
1 มีการกำหนดแผนการดำเนินงานชดั เจน
2 มีการนำแผนการดำเนินงานไปสกู่ ารปฏิบัติ
3 มสี รุปผลเปน็ รปู เล่มเอกสาร
4 มกี ารเผยแพร่ในรูปแบบต่างๆ
5 สามารถเป็นแบบอยา่ งได้

เง่ือนไข : ตัวช้วี ัดท่ีกำหนดเป็นระดบั ความสำเร็จ การให้คะแนนใหด้ รู ายละเอียดการประเมิน
ตามเอกสารหน้า ๓

แหลง่ ข้อมลู /วธิ กี ารจัดเก็บข้อมลู :
1. เอกสารผลการปฏบิ ัตงิ านที่ดี (Best Practice) ทผ่ี า่ นความเห็นชอบจากผบู้ รหิ าร
2. การเผยแพรผ่ ลการปฏิบตั ิงานที่ดี (Best Practice) ผา่ นทางเว็บไซต์
3. หลกั ฐานอืน่ ๆ ท่เี กี่ยวข้องกับการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน พนกั งานราชการ ครัง้ ที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๓๓

ลำดบั ท่ี โครงการ/กิจกรรม
๑
(BEST PRACTICE) (ระบุช่ือผลงาน)
บทความของ กศน.ตำบลสะกาด ไดร้ ับการคัดเลือกให้เผยแพรผ่ ่านทางเว็ปไซต์ Thailand
Knowledge Portal mediathailand (ศนู ย์ข้อมูลความรูป้ ระชาชน The New Way To
Online Learning )
บทความของ กศน.ตำบลสะกาด ไดร้ บั การคัดเลอื ก ดงั นี้

เรือ่ งภูมปิ ัญญา นายวินยั ช่ืนจนั ทร์ ผนู้ ำตน้ แบบ การพัฒนาคณุ ภาพชีวิตตามหลักทฤษฎี
ใหมร่ ปู แบบประยกุ ต์ โดยการใช้ "โคก หนอง นา โมเดล" โดยใชพ้ ืน้ ทบี่ ริเวณรอบบา้ นพัก เลขท่ี
110 หมู่ 11 บา้ นกลองตงุ ตำบลสะกาด อำเภอสงั ขะ จังหวัดสุรนิ ทร์ จำนวน 5 ไร่
เปลยี่ นแปลงเป็นการทำเกษตรแบบผสมผสานและสามารถมีรายได้จากการขายสนิ ค้าเกษตรของ
ตนเอง สามารถดแู ลสามารถดูแลครอบครวั และเป็นตน้ แบบใหป้ ระชาชนในตำบลสะกาดได้ โดยเกิด
จาก หน่วยงานพฒั นากรอำเภอสงั ขะ รว่ มกับ กศน.ตำบลสะกาด ได้สนบั สนนุ ผลกั ดัน ใหเ้ ปน็ แหล่ง
เรยี นรทู้ ยี่ งั่ ยนื ใหแ้ ก่ประชาชน โดยเริ่มจากจุดเล็กๆในการจัดกิจกรรมโครงการเศรษฐกิจพอเพียง งบ
การศึกษาต่อเน่อื ง ใหแ้ กป่ ระชาชนตำบลสะกาด ได้มารว่ มแสดงความคดิ เห็น ปรกึ ษาหาแนวทางท่ีให้
เกดิ ผลไดใ้ ชไ้ ดจ้ ริงในชวี ิตประจำวนั สามารถสร้างรายไดแ้ ก่ครอบครวั และชุมชนได้

และนายวินยั ช่ืนจนั ทร์ ยังได้รับเชิญเป็นวิทยากรในเรื่องของผูน้ ำตน้ แบบ การพัฒนา
คุณภาพชีวิตตามหลักทฤษฎใี หมร่ ูปแบบประยุกต์ โดยการใช้ "โคก หนอง นา โมเดล" ท่ปี ระสบ
ความสำเร็จ

ถือเปน็ ความสำเรจ็ ในการจัดทำผลการปฏิบตั ิงานที่ดี ในตลอดภาคเรยี น (Best Practice)

สรปุ ผลการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน พนกั งานราชการ คร้ังท่ี 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๓๔
บทความของ กศน.ตำบลสะกาด ได้รับการคัดเลอื กให้เผยแพร่ผา่ นทางเวป็ ไซต์

Thailand Knowledge Portal mediathailand
(ศนู ยข์ ้อมูลความร้ปู ระชาชน The New Way To Online Learning )
บทความของ กศน.ตำบลสะกาด ได้รบั การคัดเลือก ดงั น้ี
1. เรอื่ งภูมิปัญญา นายวินยั ชน่ื จนั ทร์ ผ้นู ำต้นแบบ การพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตตามหลักทฤษฎี
ใหม่รูปแบบประยุกต์ โดยการใช้ "โคก หนอง นา โมเดล" โดยใชพ้ ืน้ มบ่ี รเิ วณรอบบา้ นพกั เลขที่ 110
หมู่ 11 บ้านกลองตงุ ตำบลสะกาด อำเภอสงั ขะ จงั หวัดสุรินทร์ จำนวน 5 ไร่ เปล่ยี นแปลงเปน็ การทำ
เกษตรแบบผสมผสานและสามารถมรี ายไดจ้ ากการขายสินค้าเกษตรของตนเอง สามารถดแู ลครอบครวั และ
เป็นต้นแบบให้ประชาชนในตำบลสะกาดได้ โดยเกดิ จาก หน่วยงานพัฒนากรอำเภอสงั ขะ ร่วมกบั กศน.ตำบล
สะกาด ไดส้ นับสนนุ พลกั ดัน ให้เป็นแหลง่ เรยี นรูท้ ่ียง่ั ยืนให้แก่ประชาชน โดยเริม่ จากจุดเล็กๆในการจดั
กจิ กรรมโครงการเศรษฐกจิ พอเพยี ง งบการศึกษาต่อเนื่อง ให้แก่ประชาชนตำบลสะกาด ไดม้ าร่วมแสดงความ
คิดเหน็ ปรกึ ษาหาแนวทางที่ใหเ้ กิดผลไดใ้ ชไ้ ดจ้ ริงในชวี ติ ประจำวนั สามารถสร้างรายได้แก่ครอบครวั และ
ชุมชนได้
และนายวนิ ัย ชื่นจันทร์ ยังได้รบั เชิญเปน็ วิทยากรในเร่ืองของผนู้ ำตน้ แบบ การพฒั นาคุณภาพชีวติ
ตามหลกั ทฤษฎใี หมร่ ปู แบบประยกุ ต์ โดยการใช้ "โคก หนอง นา โมเดล" ท่ีประสบความสำเร็จ

สรุปผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน พนกั งานราชการ ครั้งที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มีนาคม 2564)

๓๕

สรปุ ผลการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน พนักงานราชการ คร้ังที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)

๓๖

สรปุ ผลการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน พนักงานราชการ คร้ังที่ 1 ปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 30 มนี าคม 2564)