PKL 2021

ITEM Unit 2 : Item 4.4 (Literasi Bacaan Sample T3)
2020

FORMAT ITEM ANEKA JAWAPAN KOMPLEKS

PROSES/ Mencari dan memilih maklumat yang

KOMPETENSI relevan

ARAS ITEM SEDERHANA

2.2.2 Membaca dan menganalisis

maklumat daripada pelbagai bentuk

panduan dengan memberikan respons

KSSM peribadi yang sesuai.
DSKP BM 2.2.3 Membaca dan memahami serta
TINGKATAN 3 membuat ulasan keseluruhan maksud
STANDARD sesuatu bahan grafik.
PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan mengulas

maklumat daripada pelbagai teks dengan

betul dan tepat.

KOD SKOR BILANGAN PERATUS (%)
CALON CALON

MENJAWAB MENJAWAB

KOD 0 JAWAPAN SALAH 2561 84%
PENSKORAN 488
16%
KOD 1 JAWAPAN BETUL

ULASAN Calon kurang memahami teks dan tidak dapat
ITEM membezakan pernyataan yang salah atau betul

dalam teks yang dibaca.

Analisis Skala Literasi Kewangan Tingkatan 1

Bilangan murid mengikut skor yang diperolehi (n=67,272)

Item 0 19 Item / Aspek

1.1 Bil X (??.?%) Bil X (??.?%) Bil X (??.?%) Eksposisi / Membuat refleksi dan menilai kandungan teks

Rakan-rakan, kita perlu buat analisis seperti ini untuk semua items
yang 60% murid jawab dengan salah.

ITEM Unit 2 : Item 4.4 (Literasi Bacaan Sample T3)
2020

FORMAT ITEM ANEKA JAWAPAN KOMPLEKS

PROSES/ Mencari dan memilih maklumat yang

KOMPETENSI relevan

ARAS ITEM SEDERHANA

2.2.2 Membaca dan menganalisis

maklumat daripada pelbagai bentuk

panduan dengan memberikan respons

KSSM peribadi yang sesuai.
DSKP BM 2.2.3 Membaca dan memahami serta
TINGKATAN 3 membuat ulasan keseluruhan maksud
STANDARD sesuatu bahan grafik.
PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan mengulas

maklumat daripada pelbagai teks dengan

betul dan tepat.

KOD SKOR BILANGAN PERATUS (%)
CALON CALON

MENJAWAB MENJAWAB

KOD 0 JAWAPAN SALAH 2561 84%
PENSKORAN 488
16%
KOD 1 JAWAPAN BETUL

ULASAN Calon kurang memahami teks dan tidak dapat
ITEM membezakan pernyataan yang salah atau betul

dalam teks yang dibaca.

Analisis Skala Literasi Kewangan Tingkatan 2

Bilangan murid mengikut skor yang diperolehi (n=67,272)

Item 0 19 Item / Aspek

1.1 Bil X (??.?%) Bil X (??.?%) Bil X (??.?%) Eksposisi / Membuat refleksi dan menilai kandungan teks

Rakan-rakan, kita perlu buat analisis seperti ini untuk semua items
yang 60% murid jawab dengan salah.

ITEM Unit 2 : Item 4.4 (Literasi Bacaan Sample T3)
2020

FORMAT ITEM ANEKA JAWAPAN KOMPLEKS

PROSES/ Mencari dan memilih maklumat yang

KOMPETENSI relevan

ARAS ITEM SEDERHANA

2.2.2 Membaca dan menganalisis

maklumat daripada pelbagai bentuk

panduan dengan memberikan respons

KSSM peribadi yang sesuai.
DSKP BM 2.2.3 Membaca dan memahami serta
TINGKATAN 3 membuat ulasan keseluruhan maksud
STANDARD sesuatu bahan grafik.
PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan mengulas

maklumat daripada pelbagai teks dengan

betul dan tepat.

KOD SKOR BILANGAN PERATUS (%)
CALON CALON

MENJAWAB MENJAWAB

KOD 0 JAWAPAN SALAH 2561 84%
PENSKORAN 488
16%
KOD 1 JAWAPAN BETUL

ULASAN Calon kurang memahami teks dan tidak dapat
ITEM membezakan pernyataan yang salah atau betul

dalam teks yang dibaca.

Analisis Skala Literasi Kewangan Tingkatan 3

Bilangan murid mengikut skor yang diperolehi (n=67,272)

Item 0 19 Item / Aspek

1.1 Bil X (??.?%) Bil X (??.?%) Bil X (??.?%) Eksposisi / Membuat refleksi dan menilai kandungan teks

Rakan-rakan, kita perlu buat analisis seperti ini untuk semua items
yang 60% murid jawab dengan salah.

ITEM Unit 2 : Item 4.4 (Literasi Bacaan Sample T3)
2020

FORMAT ITEM ANEKA JAWAPAN KOMPLEKS

PROSES/ Mencari dan memilih maklumat yang

KOMPETENSI relevan

ARAS ITEM SEDERHANA

2.2.2 Membaca dan menganalisis

maklumat daripada pelbagai bentuk

panduan dengan memberikan respons

KSSM peribadi yang sesuai.
DSKP BM 2.2.3 Membaca dan memahami serta
TINGKATAN 3 membuat ulasan keseluruhan maksud
STANDARD sesuatu bahan grafik.
PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan mengulas

maklumat daripada pelbagai teks dengan

betul dan tepat.

KOD SKOR BILANGAN PERATUS (%)
CALON CALON

MENJAWAB MENJAWAB

KOD 0 JAWAPAN SALAH 2561 84%
PENSKORAN 488
16%
KOD 1 JAWAPAN BETUL

ULASAN Calon kurang memahami teks dan tidak dapat
ITEM membezakan pernyataan yang salah atau betul

dalam teks yang dibaca.

Tindakan Susul 2021

Analisis Data PKL 2019/2020 Sekolah Showcase

Kenal pasti sekolah yang tidak melaksana PKL Kenalpasti sekolah yang mendapat skor
2020 dan mohon justifikasi terbaik sebagai penanda aras di PPD
Laporan Data Berdasarkan PPD dan sekolah untuk perkongsian amalan terbaik
Manfaatkan Sekolah Penarafan KBAT di
. PPD

Sesi Perkongsian Dengan Sekolah Bimbingan sekolah
Kenalpasti sekolah sasaran yang
Mengadakan satu perjumpaan dengan memerlukan bimbingan berdasarkan
semua sekolah rendah dan menengah skor PKL
untuk merancang intervensi
berdasarkan dapatan data. Memanfaatkan Bahan Sumber
HEBAT/ BSI
Melaksanakan kajian Tindakan
berdasarkan Bahan Sumber